二氧化碳的性质练习、检测

第一节二氧化碳的性质练习

一、选择题（每小题有一个答案是正确的）

1、下列关于二氧化碳的叙述正确的是（）

A、二氧化碳是一种极难于水的气体。

B、二氧化碳能供给呼吸

C、二氧化碳有毒

D、二氧化碳气体不能燃烧

2、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的原因是（）

A.它能溶于水

B.密度比空气大

C.跟水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红

D.排放过量，易造成温室效应

3、地球大气中二氧化碳含量增加会引起温室效应，下面关于大气中二氧化碳的主要来源的说法中，最合理的一种是（）

A、全球人口增多后呼出的二氧化碳

B、只是煤的燃烧

C、植物呼吸作用的结果

D、含碳燃料的大量使用

4、二氧化碳在下列变化中，只发生物理变化的是( )

A、灭火

B、溶于水中

C、制成干冰

D、进行光合作用

5、二氧化碳能够灭火是因为( )

A、它的密度比空气大

B、它在高压低温下能变成干冰

C、它能溶于水

D、在一般情况下，它不能燃烧，也不能支持燃烧

6.如右图所示实验，说明了二氧化碳（）

A．不能燃烧，也不能支持燃烧；密度比空气的大

B．二氧化碳的密度比空气大

C．二氧化碳可与蜡烛发生反应 D．二氧化碳通常为无色无味的气体

二、填空题

1、影视舞台上经常见到的云雾缭绕、使人如入仙境的景象。产生这种景象可用的物质的是____________。

2、将二氧化碳通入紫色石蕊试液，现象____________，将上述试液加热煮沸后，现象_______________________，原因____________________，此实验结论__________________。

3、进入干涸的深洞、深井底部的人，常会发生窒息而死的事件。这是由于深洞、深井底部_________________浓度大，而它不能________________。

第一节二氧化碳的性质检测

1、关于CO2组成的正确说法是( )

A、由碳、氧两种元素组成

B、由一个碳原子和一个氧分子组成

C、由碳和氧气组成

D、由碳原子和氧元素组成

2、二氧化碳的下述性质属于化学性质的是( )

A、二氧化碳密度比空气大

B、二氧化碳是一种气体

C、二氧化碳气体能制成“干冰”

D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

3、要鉴别空气、二氧化碳和氧气三瓶气体，下列操作正确的是（）

A、将气体分别通入水中

B、将燃着的木条分别插入瓶中

C、将气体通入澄清石灰水中

D、将气体通入紫色石蕊试液中

4、绿色植物进行光合作用的原料之一是( )

A、氧气

B、二氧化碳

C、氮气

D、一氧化碳

5、在一支试管中加入3ml的蒸馏水，向其中滴入数滴石蕊试液后，溶液呈X色，向液体中再通入CO2气体，液体呈Y色，把液体加热煮沸后，液体又呈Z色，问X、Y、Z的颜色依次为( )

A、紫一红一无

B、蓝一紫—红

C、紫一红一紫

D、紫一红—蓝

三、实验题

1、如图2—2所示，将集气瓶内的二氧化碳倾到入盛有点燃的蜡烛的烧杯内。可以观察到烧杯内阶梯上的蜡烛火焰_______先熄灭，_______后熄灭，说明二氧化碳密度比空气_______，还可知道二氧化碳不能__________燃烧。

2、该同学用C瓶收集满一瓶由装置A中产生的气体后，往瓶中倒人浓氢氧化钠溶液，迅速用事先绑好一个小气球的胶塞塞紧，振荡，可以观察到小气球逐渐膨大。其原因是______________________。

四、实验探究：

1、小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(见下图)产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气。探究分两步进行。下面是其

中一步：

测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:

A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；

B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如右图）。

你认为这两种方法中不合理的是（填序号），理由：。

2、小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣，下面是他们的一项研究。

研究课题：啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么？

实验准备：用集气瓶收集满3～4瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体。

实验步骤：

（1）将带火星木条放入集气瓶中，发现木条未复燃，则说明该气体主要成分不是气体。

（2）向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，则可证明该气体中一定大量含有气体。

思考：

把集满CO2

的试管倒置在

水槽中，观察现