初三语文文言文复习课教案

文言文专题复习

教学目标：

知识与技能

1、梳理课文中的一词多义，通过分析归纳一定的记忆方法。

2、能借助课文中学过的文言实词，读懂浅显的课外文言文。

过程与方法

通过讲解与练习加深学生对一词多义的理解和掌握

情感态度与价值观

通过精选富有人文气息的课外文言片断，渗透思想教育。

教学重点：

通过复习及练习，巩固文言实词的一词多义。

教学难点：

课外文言文的一词多义的掌握。

课时安排：一课时

教学步骤：

（一）导入

1、同学们，我们在复习文言文时发现，同一个词，在不同的语言环境中，

其意义也会有不同。这就是“一词多义”现象。课前我们已经整理了

六册文言文中的“一词多义”，那我们先来检查一下同学们的掌握情

况。

2、检查学生的“一词多义”掌握情况。

（二）大家是否发现，一个词的多个义项之间是有一定的联系的，如果我们能动动脑，找些方法来记忆，那不就省许多力？今天我们的第一个任

务就是巧记一词多义。

1、教师以“信”为例，进行示范。

（1）师：我们归纳出“信”在课文中主要有三种含义：①言语真实，不虚伪（本义）②信用③相信那我们怎么记住呢？可以造一句有意义的句子来记。