创意改变生活(综合实践)
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创 意 改 变 生 活
-“创意服务校园生活的研究” 选题指导课
1
创意
生活
我既是抱枕又 是被子，解决 了休息时的很 多不便。
1
随身携带的削皮器 爱吃带皮水果的朋友有了它， 到哪儿都不用怕不方便了…
如何提高小学生的身体素质？
怎样提高我们广播操的质量？
把你最想了解的一个问题或最想 做的一个活动项目，写在老师发 给你的小纸条上。
温馨提示：
问题明确、具体 表达通顺、流畅
小组活动：
1、说：在小组里交流你的问题。 2、贴：拿出小组问题采集表，把小 纸条贴在 “我们的问题”一栏里。 3、选：选择一个大家都感兴趣的、 值得研究的、也便于展开研究的问 题，写在“我们小组选定的研究问 题”一栏里。
问题 ：课间游戏怎样更有意思
↓
问题 ：课间游戏怎样更有意思
问题：修正液有危害吗？
问题：修正液有危害吗？
↓
课题：关于修正液的危害性的调查
问题：学校怎样才能节约用电？
问题 ：学校怎样才能节约用电？
↓
课题：关于学校节约用电的调查与改进
问题：如何提高我们的身体素质？
问题 ：如何提高我们的身体素质？
↓
课题：关于提高小学生的身体素质的调查与研
究
↓
课题：关于小学生课间游戏的调查与改进
问题 ：课间游戏怎样更有意思
↓Baidu Nhomakorabea
课题：关于小学生课间游戏的调查与改进
内容
问题 ：课间游戏怎样更有意思
↓
课题：关于小学生课间游戏的调查与改进
内容 方法
问题 ：课间游戏怎样更有意思
↓
课题：关于小学生课间游戏的调查与改进
内容 方法 研究 实践
调查 、分析、 实验
思考 、设计 、改进
-“创意服务校园生活的研究” 选题指导课
1
创意
生活
我既是抱枕又 是被子，解决 了休息时的很 多不便。
1
随身携带的削皮器 爱吃带皮水果的朋友有了它， 到哪儿都不用怕不方便了…
如何提高小学生的身体素质？
怎样提高我们广播操的质量？
把你最想了解的一个问题或最想 做的一个活动项目，写在老师发 给你的小纸条上。
温馨提示：
问题明确、具体 表达通顺、流畅
小组活动：
1、说：在小组里交流你的问题。 2、贴：拿出小组问题采集表，把小 纸条贴在 “我们的问题”一栏里。 3、选：选择一个大家都感兴趣的、 值得研究的、也便于展开研究的问 题，写在“我们小组选定的研究问 题”一栏里。
问题 ：课间游戏怎样更有意思
↓
问题 ：课间游戏怎样更有意思
问题：修正液有危害吗？
问题：修正液有危害吗？
↓
课题：关于修正液的危害性的调查
问题：学校怎样才能节约用电？
问题 ：学校怎样才能节约用电？
↓
课题：关于学校节约用电的调查与改进
问题：如何提高我们的身体素质？
问题 ：如何提高我们的身体素质？
↓
课题：关于提高小学生的身体素质的调查与研
究
↓
课题：关于小学生课间游戏的调查与改进
问题 ：课间游戏怎样更有意思
↓Baidu Nhomakorabea
课题：关于小学生课间游戏的调查与改进
内容
问题 ：课间游戏怎样更有意思
↓
课题：关于小学生课间游戏的调查与改进
内容 方法
问题 ：课间游戏怎样更有意思
↓
课题：关于小学生课间游戏的调查与改进
内容 方法 研究 实践
调查 、分析、 实验
思考 、设计 、改进