人教版四年级数学上册第四五单元学案

4.4.1 三位数乘两位数笔算乘法（一）

班级姓名

【学习目标】

1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。

2.培养迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。

【学习过程】

一、知识铺垫

1.口算下面各题。

15×6 = 35×2 = 23×3 =

415×3= 298×3= 523×3=

2.用竖式计算。

24×12= 44×59=

二、自主探究

1.李叔叔从长春乘火车去北京用了12小时，火车1小时行145千米，

长春到北京有多少千米？

列式是：145×12

请你先估算一下结果大约是多少？

你的估算方法是：

我可以用竖式计算。

1 4 5

× 1 2

先算（）与（）的乘积

再算（）与（）的乘积

最后算（）与（）的乘积

三位数乘两位数的方法是：相同数位（），先用两位数（）

位上的数去乘三位数，再用两位数（）位上的数去乘三位数，最后

把两次乘得的积（）。

2.试一试。

1 3 4 1 7 6 4

2 5 2

3 7

× 1 2 × 4 7 × 3 6 × 8 2

回顾反思

通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑？

【课堂达标】

2.

3.某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森林一年可滞尘32吨，一天可从地下吸出85吨水。

（1）这个公园的森林一年滞尘多少吨？

（2）这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水？

【拓展练习】

下面的题，你能不写竖式，直接口算出得数吗？

13×11 12×33 14×55 15×66

自评师评

4.4.2 因数中间或末尾有0的乘法

班级姓名

【学习目标】

1.掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。

2.掌握因数中间或末尾有0的竖式的简便写法。

【学习过程】

一、知识铺垫

用竖式计算。

708×6= 790×8=

二、自主探究

1.特快列车每小时可行160千米；普通列车每小时可行106千米；它们30小时各行多少千米？

算式：160×30= 106×30=

计算160×30时可以先口算出（）×（）=（），再在积的末尾添（）个0。

也可以这样用竖式计算： 1 6 0

× 3 0

106×30可以这样用竖式计算： 1 0 6

× 3 0

因数末尾有0的计算方法是：先把（）前面的数相乘，乘完以后再看因数末尾共有几个（），就在乘得的积的末尾（）0。

2.试一试。

2 2 0 1 6 0

3 6 0 5 8 0

× 4 0 × 6 0 × 2 5 ×1 2

回顾反思

通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑？

【课堂达标】

1.判断对错。

(1)计算85×106时，十位8和十位0相乘，积得0，可以省略不写。（）

(2)计算225×16时，积的末尾没有0。（）

(3)650×40＝2600 （）

(4)5600 ×50，积的末尾有3个0。 （ ）

2.用竖式计算。

390×13 305×50 180×50 206×40

3.

4.公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够大象

吃20天吗？

【拓展练习】

用0，2，3，4，5组成三位数乘两位数的乘法算式，你能写出几个？

你能写出乘积最大的算式吗？

【学习评价】 自评

师评

我国发射的“神舟”四号飞船绕地球一周约用90分钟。 一共绕地球108圈，用了多少时间？

4.4.3笔算乘法练习

班级姓名

【学习目标】

1.进一步熟练三位数乘两位数的笔算方法，提高计算能力和解决实际问题能力。

2.进一步巩固算理和计算的方法。

【学习过程】

一、基本练习

1.用竖式计算。

124×73= 46×215= 224×36= 28×153＝

2.说出下面计算中的错误，并把它在右面改正过来。

二、提高练习

1.学校要为图书馆增添两种新书，每种3套，儿童百科每套125元，数学大全每套18元，一共要花多少钱？

2.张叔叔种植了品种繁多的观赏蔬菜。其中一部分蔬菜的价格和卖出的盆数

品种辣椒西红柿袖珍南瓜每盆单价/元12 14 15

卖出的盆数/盆382 135 146

（2）一共收入多少元？

（3）从表中你还能发现什么数学问题？

三、课堂达标

基础：

1.

综合：

2.选择题

（1）243×12在竖式计算中，十位上的1乘243得（）。

A 243

B 2430

C 472

（2）512×29的积最接近（）。

A 15000

B 10000

C 1500

拓展提升：

3.

128元 108元 198元 210元

李老师带了3000元钱，要为学校选购15台同样的电话机，有多少种购买方案？分别还剩多少钱？

【学习评价】

自评师评