建筑环境心理学ppt课件

问卷法的成功运用取决于3个步骤的合理性： • 问卷的设计 • 样本的选取 • 随后的分析
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问卷答案的设计 可以分为4种尺度： 定类尺度 定序尺度 定距尺度 定比尺度
要特别注意满足 选项的完备性和 互斥性要求。
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问卷项目的设置要经过反复的推敲，以适应复杂多变 的实际情况。一些常见的误区如下。
误区1：专业术语的使用，难以被普通人理解。
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研究的三种类型
描述：是通过对现状准确、全面的描述来解决“是什么” 的问题，是关于对象的大致轮廓和外部表象的展现。
解释：试图对社会现象作出普遍的因果解释，以解答 “为什么”和“怎么样”的问题，是对事物内部联系和 本质特征的分析。
预测：对将要可能发生的社会事件进行预测。在自然科 学中，预测某一现象的发生是研究的主要目标。然而， 由于社会现象的复杂性，所使用的研究方法相对的不精 确，很少能预测社会事件的发生，如战争、革命等。但 社会学研究可以进行一定范围内的预测，如选举结果的 预测等等。
误区3：问题过于片面，与一部分被访者毫无关系。
“您觉得某地的街心公园是否尺度宜人”，如果填写问卷的人并不了解那 一小片区域，他们就会给你一个仅凭感觉形成的答案。测量的信度就不高。
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收集资料方法2:访谈法
访谈法(interview)是指调查者和被调查者通过有目的的谈话， 收集资料的一种方法，这也是现代社会研究中常用的资料收集 的方法。按照访问调查的内容和结构是否统一，访谈法又可以 分为无结构访谈和有结构访谈两类。
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收集资料阶段
1. 明确调查范围（向谁收集资料） 2. 选择调查方式（怎样收集资料） 3. 实施调查 4. 记录、编码、核实、复查
我们在去收集数据之前，并不 是空着脑袋赤膊上阵的，而是 已经对这个研究问题非常熟悉。 图中这些乱七八糟的方块代表 其他人对这个问题的解答，构 成了这个领域中的“理论框 架”。我们带着这个理论框架， 去找寻我们的数据。
环境心理学讲座
主要内容 1. 建筑学中的研究 2. 服务于建筑学的调查方法 3. 课程作业选题
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建筑学领域为什么需要研究？
• 基础研究 • 应用研究:则注重知识的实际运用， 它着重于
决策。 ห้องสมุดไป่ตู้ 评估研究(POE)：对已实施的项目、方案的效
果进行评价。
研究能提升设计师的预见能力，使他们能更深刻 的了解使用者与空间的交互作用的机理。这种预 见能力是其职业修养的重要组成部分——设计者 先想象将来的场景，然后以设计手法促使它的实 现。
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研究的准备阶段
1. 选题：研究始于发问。陈述想解决的问题，说明为什 么要解答这个问题。
2. 阅读文献 3. 理论假设：即对提出的疑问找出与理由相符的可能的
答案，也就是提出研究假设； 4. 确定指标（操作化）：概念，概念的操作化 5. 拟定计划
怎么才能问出一个真正的“研究问题”呢？ 研究问题是针对你选定的研究领域而发的问，这个问 题可能是你新提出来的，不过更有可能的是人家老早 就已经提过了，但是你觉得人家回答得不好，所以你 就再问，再答。要特别注意，你问了这个问题之后， 一定要保证自己是有能力回答的！
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研究的基本程序
• 准备阶段： 发问，即陈述想解决的问题； 基本依据或理由，说明为什么要解答这个问题； 阐明疑问，即对提出的疑问找出与理由相符的可能的答案，
也就是提出研究假设； 概念操作化。
• 设计阶段： 研究设计、抽样设计、提纲设计（选取合适的研究方法）
• 实施阶段： 实地调查、资料汇集。
• 总结阶段： 资料处理、资料分析、撰写研究报告。
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如何巧妙提问，以激发居民和使用者对城市环境的热情 和宝贵的直觉？ 美国城市设计联合事务所在公众参与的团体会议阶段会 提出3大类问题。 第一，您在这个邻里地区最喜欢的是什么(长处、好的方 面、资产)？ 第二，您最不喜欢的是什么(弱点、不好的地方、负债)？ 第三，您对所在邻里的未来有怎么样的愿景？
在一次西安大雁塔北广场的调查中，设置了“有交往空间，可以进行社交 活动”的考察项目。此项的语言过于专业化，是使用者理解产生了偏差， 没有起到好的调查结果。
误区2：问题引导性过强会影响客观性。
“如果公交加大密度，提高服务质量，以方便您的出行，那么您愿意乘坐 公交车出行吗？”。问卷设计人员在提问前，已经为被调查者描绘了一个 美好的情境，并且用明显的字眼暗示被调查者，在此特定情境下，被调查 者将会做出什么样的选择几乎是确定的，并不能反映公众真实的想法或行 为倾向。
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研究方法
•定量：用于研究那些能用数字度量的变量。 •定性：用于社会相互作用的研究中，以准确的词语形式对 现实的描述。
（1）调查研究（survey,问卷调查，统计调查） （2）实地研究（field study, field research,田野调查， 定性研究） （3）实验研究 （4）文献研究
各种方式可综合运用。
* 要求人们把地区最好 和最坏的位置标注在地 图上 * 波特兰市调查的问题 卡片
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认知地图法(Cognitive Map)又称 心智地图法，是结合了认知心理 学分析技术和社会学调查方法发 展出来的一种专门记录城市意象 的方法。 林奇(1960)采用的意象调查方法 是访谈法和图解技术的有机组合， 通过这种方法统计各个意象元素 被提及的频率及相互关系，生成 公众意象图。
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收集资料方法1:问卷法
问卷法(questionnaire)是通过填写问卷或调查表来收集资 料的方法，它以问题表格的形式，测量人们的特征、行为 和态度。问卷的设计分为封闭式和开放式两种。
它的优点在于省时、省力、匿名性、易于进行定量分析， 能够成为加强公众参与、广泛收集民意的有效手段。 它的缺点在于，与访谈法相比，其回答率与填答质量难以 得到保证，会影响到分析结果的可靠程度。
无结构访谈采用一个粗线条的调查提纲进行访问。这种访问方 法，对提问的方式和顺序、对回答的记录、访谈时的外部环境 等，都不作统一规定的要求，有利于充分发挥访问者和被访问 者的主动性、创造性，有利于对问题进行较深入的探讨，适应 千变万化的客观情况。
有结构访谈是按照统一设计的、有一定结构的问卷进行访问， 其好处在于便于对访问结果进行统计和定量分析，缺点是缺乏 弹性，难以对问题进行深入探讨。