三年级下册把字句和被字句的练习
三年级语文下册句型转换专项训练
三年级语文下册句型转换专项训练一、“把”字句与“被”字句转换。
1. 基本概念。
- “把”字句：是一种主动句式，强调动作的执行者对动作对象的处置。
基本结构是：主语 + 把 + 宾语 + 动作（谓语）。
例如：我把窗户擦干净了。
- “被”字句：是一种被动句式，强调动作的承受者。
基本结构是：宾语 + 被 + 主语 + 动作（谓语）。
例如：窗户被我擦干净了。
2. 转换方法。
- “把”字句改“被”字句：- 首先找出“把”字句中的主语、宾语和动作。
例如“小明把书本放在桌子上”，主语是“小明”，宾语是“书本”，动作是“放在桌子上”。
- 然后将宾语提到句首，加上“被”字，再把主语和动作依次写下来，就变成了“书本被小明放在桌子上”。
- “被”字句改“把”字句：- 先找出“被”字句中的主语、宾语和动作。
例如“衣服被妈妈洗干净了”，主语是“妈妈”，宾语是“衣服”，动作是“洗干净了”。
- 把主语提到句中，宾语后加上“把”字，再把动作写下来，即“妈妈把衣服洗干净了”。
3. 练习示例。
- 把字句：风把树叶吹落了。
- 被字句：树叶被风吹落了。
- 被字句：小鸟被猎人射中了。
- 把字句：猎人把小鸟射中了。
二、陈述句与反问句转换。
1. 基本概念。
- 陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法。
例如：他是一个好学生。
- 反问句：就是用疑问的句式，表达肯定或否定的观点，答案就在问句之中。
例如：他难道不是一个好学生吗？2. 转换方法。
- 陈述句改反问句：- 如果陈述句是肯定句，在句首添加“难道”，句中谓语动词前添加否定词“不”，句末加上“吗”和问号。
例如：我会唱歌。
改为反问句：难道我不会唱歌吗？- 如果陈述句是否定句，去掉否定词，在句首添加“难道”，句末加上“吗”和问号。
例如：他不喜欢画画。
改为反问句：难道他喜欢画画吗？- 反问句改陈述句：- 如果反问句是肯定形式（即句中有否定词），去掉“难道”和句中的否定词，句末问号改为句号。
例如：难道他不是一个好人吗？改为陈述句：他是一个好人。
三年级把字句,被字句练习
练习：我会把下面的句子改成把字句。
·一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
·雨水淋湿了我的衣服。
·同学们交给我一项任务。
·姐姐送给我一件最有意义的礼物。
·雨水淋湿了我的衣服。
·雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
·小敏做好了今天的家庭作业。
·乌云遮住了太阳。
·我的作业从头到尾都被老师用红笔批改了。
·山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
·这道难题终于被我解答出来了。
·我被这动人的情景吸引住了。
·李强被一本好书吸引住了。
·敌人的一架飞机被英雄的空军击落了。
·在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班打败了。
我会把下面的句子改成被字句。
·森林爷爷战胜了妖魔。
·蚂蚁吃了一条大虫·大雁总是把小雁护在翅膀底下。
·我洗干净了红领巾。
·船里装载的新米把船身压得很低。
·詹天佑克服了一个又一个困难。
·我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
·一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
·初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。
·我终于取出了装在书包里的小人书。
·焰火照得夜空光彩夺目。
·妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
·雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
·一只小花猫捉住了一只老鼠。
·清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
小学三年级把字句 被字句练习题
第三十五页，共35页。
6、知识的大门被勤劳的孩子打开了。（改为“把”字句）
7、冀中平原上的人民粉碎了敌人毒辣透顶的“扫荡”。 （1、改为“把”字句; 2、改为“被”字句。）
8、我把伯父送的两本书带回了家。（改为“被”字句）
第二页，共35页。
9、这片竹林被那场无情的大火烧个精光。（改为“把”字句）
10、敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。 （1、改为“把”字句；2、改为“被”字句。）
11、一发芽，这些种子就发出可怕的力量，把一切机械力所不能 分开的骨骼完整地分开了。（改为“被”字句）
一切机械力所不能分开的骨骼被这些种子一发芽发出可怕的力量完整地分开了。
12、白求恩大夫取出了伤员腹腔里的弹片。
（改为“把”字句，2、改为“被”字句。）
第三页，共35页。
13、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句） 14、后世的人尊鲁班为木工的祖师。
1、凶狠残暴的反动派把江姐杀害了。（改为“被”字句）
2、战斗打响才五分钟，尖刀排就歼灭了这股流窜的顽匪。 （1、改为“把” 字句；2、改为“被”字句）
3、我被这动人的情景吸引住了。（改为“把”字句） 4、晚霞映红了山峰、田野、村庄。 （1、改为“被”字句；2、改为“把”字句）
第一页，共35页。
5、三（2）班的同学运走了学校墙角的那堆垃圾。 （1、改为“把”字句；2、改为“被”字句）
改为反问句编辑版10编辑版11编辑版12编辑版13编辑版14编辑版15编辑版16编辑版17编辑版18编辑版19编辑版20编辑版21编辑版22编辑版23编辑版24编辑版25编辑版26编辑版27编辑版28编辑版29编辑版30编辑版31编辑版32编辑版33编辑版34编辑版35编辑版36此课件下载可自行编辑修改此课件供参考
部编版三年级语文把字句、被字句专项训练
部编版三年级语文把字句、被字句专项训
练
1、小村庄被洪水冲毁了。
2、几乎所有昆虫都被风雪冻死了，当地气温骤降。
3、人们抓住了盗铃人。
4、孙悟空抓住了偷吃西瓜的猪八戒。
5、我把语文书丢在家里了。
6、太阳被乌云遮住了。
7、池塘被挤满了荷花。
8、咆哮的洪水把小村庄卷到了何处，不知去向。
9、一只害虫被青蛙吃掉了。
10、一个暑假的作业我只用了十天完成。
11、太阳把光明和温暖送到地球上来。
12、同学们把一项任务交给了我。
13、巫婆把年轻漂亮的女孩拉走了。
1、人们把一颗颗树砍倒了。
2、列车把燕子安全地送回了故乡，濒临死亡的燕子。
3、老师把两个杨桃摆在讲桌上。
4、小狗把小姑娘手里的水舔净了。
5、女娲把天上的大窟窿补好了。
6、小船被海风吹得东摇西摆。
7、大西瓜被猪八戒偷吃了。
8、夸父喝干了两条河里的水。
9、太阳被乌云遮住了。
10、我把杨桃画成了五角星。
11、花朵悄悄开放着，给珍珠泉戴上了朴素的花环。
12、村里的人把树一颗一颗砍下来，用锋利的斧头。
13、羊圈被他修得结结实实的。
14、杨桃被我画走了样。
15、今天的作业被老师批改了。
16、观众的议论声被长时间的掌声淹没了。
17、饺子被小柱子包露馅了。
18、我们可以利用太阳来预防和治疗疾病。
19、人们把玉米种在月球的尘土里。
部编版三年级社会把字句、被字句专项训练
部编版三年级社会把字句、被字句专项训
练
在部编版三年级社会教材中，把字句与被字句是学生最常遇到
的语法问题之一。
为了帮助学生掌握这些语法点，我们设计了一系
列专项训练。
把字句专项训练
训练一：用“把”字句改写句子
给出一些句子，请用“把”字句来改写它们。
1. 妈妈把书放在桌子上。
2. 弟弟把玩具扔进箱子里。
3. 姐姐把衣服挂在衣架上。
训练二：填入适当的“把”字句
给出一些句子，句子中缺少“把”字句，请填入适当的“把”字句。
1. 弟弟 _ _ 玩具拿给我看看。
2. 妈妈 _ _ 衣服洗了一遍。
3. 我 _ _ 翻到最后一页。
被字句专项训练
训练一：用“被”字句改写句子
给出一些句子，请用“被”字句来改写它们。
1. 狗咬了小明一口。
2. 小鸟在树上唱歌。
3. 姐姐做了一个蛋糕。
训练二：填入适当的“被”字句
给出一些句子，句子中缺少“被”字句，请填入适当的“被”字句。
1. 小明 _ _ 狗咬了一口。
2. 树上 _ _ 小鸟唱歌。
3. 这首歌 _ _ 姐姐唱了。
以上是本次专项训练的内容，经过这些练习，相信同学们对把字句和被字句的用法会更加熟悉和掌握。
希望大家能够继续加油，提高自己的语法水平！。
三年级把字句和被字句练习及答案
三年级把字句和被字句练习及答案在学习语文的过程中，我们常常会遇到把字句和被字句。
这两种句型在句子结构和语法使用上有着不同的特点。
在本文中，我们将深入探讨三年级学生如何练习和运用把字句和被字句，以及一些习题和答案。
首先，我们先来了解一下把字句。
把字句是用来表达主语通过某种方式使宾语发生某种动作或变化的句型。
它的基本结构是“把 + 宾语 + 谓语 + 定语”。
下面是几个例子：1. 小明把书放在桌子上。
2. 妈妈把食物准备好了。
3. 老师把学生安排好了座位。
我们可以看到，在这些句子中，主语是动作的发起人，通过“把”字的引导，使宾语发生了相应的动作或变化。
在形式上，在使用“把”字句时，宾语通常处于谓语动词之前，而在句义上，则强调的是主语对宾语的控制或影响。
接下来，我们来了解一下被字句。
被字句是用来表示主语是动作的承受者或受事者的句型。
它的基本结构是“主语 + 被 + 施事者 + 谓语 + 定语”。
下面是几个例子：1. 食物被妈妈准备好了。
2. 学生被老师安排好了座位。
3. 小猫被小明抱在怀里。
我们可以看到，在这些句子中，主语是动作的承受者，通过“被”字的引导，表示动作是由他人对主语进行的。
在形式上，在使用“被”字句时，施事者通常处于谓语动词之前，而在句义上，则强调的是动作是由他人来完成的。
在学习和练习把字句和被字句时，我们需要掌握以下几个关键点：1. 注意把字句和被字句的基本结构和语序，特别是宾语的位置。
2. 理解句子的意义和句义，从而运用适当的句型。
3. 利用例子和练习来提高对把字句和被字句的运用能力。
接下来，我们提供一些练习题及答案，供三年级学生练习和巩固把字句和被字句的用法。
1. 用把字句或被字句将下列句子改写为把字句或被字句。
(1) 我们将书放在书架上。
(2) 妈妈已经准备好了晚餐。
(3) 老师已经布置好了作业。
答案：(1) 把书放在书架上。
(2) 晚餐被妈妈准备好了。
(3) 作业被老师布置好了。
三年级下册把字句和被字句的练习
三年级下册把字句和被字句的练习二，练习题（学生练习）（一）把“把字句”改成“被字句”1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。
2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。
3.鸭先生把小路打扫得干干净净。
4.小闹钟把我吵醒了。
5．小青蛙把荷叶当成了歌台。
6大灰狼把小羊吃掉了。
7蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
（一）把“被字句”改成“把字句”1.我被小蜜蜂蛰了。
2.小手被我洗得干干净净。
3.小周被同学评上了三好学生。
4.小狗被我牵住了。
5.妹妹被我哄笑了。
1，清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成“把”字句_______________________________________________ 改成“被“字句_______________________________________________ 2，熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
改成“把”字句_______________________________________________ 改成“被“字句______________________________________________一、把下面句子改成用把字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
10、那只大虫被武松使尽气力按定。
12、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
13、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
14、我终于取出了装在书包里的小人书。
16、雨水淋湿了我的衣服。
19、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
22、小敏做好了今天的家庭作业。
23、乌云遮住了太阳。
24、李强被一本好书吸引住了。
25、工人们开凿出了一条越江隧道。
26、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
27、在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班打败了。
把字句与被字句(练习)
把字句与被字句转换
姓名：＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿评分：＿＿＿＿＿（一）“把字句”变换“被字句”
1 、昨天，我把书包放在桌面了。
2 、昨天晚上，妈妈把我挤下床了。
3、今天早上，我把一碗饺子给吃光了。
4 、昨天下午，我把饼干吃完了。
5、妈妈把玻璃擦干净了。
6、我把地打扫干净了。
7、弟弟把水喝了。
8、风把树叶吹落了。
9、小明把我的铅笔借走了。
10、八路军把全部敌人消灭了。
11、敌人被战士们消灭了。
12、孙青在操场上把丢失的钢笔找回来了。
13、盲人叔叔被少先队员搀扶过了马路。
14、一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。
15. 孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。
16. 地上的落叶被狂风刮飞了。
统编版三年级语文下册素材—把字句被字句反问句练习
句式转换一、知识梳理（一）要点梳理1、“把”字句与“被”字句（1）“把”字句：把字句=主动者+把+被动者+动作“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。
其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
例：小明把语文书弄坏了。
（2）“被”字句：被字句=被动者+被+主动者+动作“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。
其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。
例：语文书被小明弄坏了。
❖思考：“把”字句与“被”字句有什么相同的地方？有什么不同的地方？例1：风把柳树枝条吹起来了。
变“被”字句：风被柳树枝条吹起来了。
（）柳树枝条被风吹起来了。
（）2、反问句（1）反问句：用问句的形式，表达自己肯定或者否定的观点。
❖思考：你能分别举个例子吗？（2）反问句的特点：①有反问词：难道、怎么、怎能、哪里、莫非例1：难道他不是一个中国人？他难道不是一个中国人？例2：听了他的话，我们怎能不感动？❖总结：反问词可以放在句首，也可以放在句中。
②肯定反问句表示否定，否定反问句表示肯定例1：你怎么能在上课睡觉？→ 你不能在上课睡觉。
例2：张先生这种舍己为人的精神怎能不使我们感动？→ 张先生这种舍己为人的精神使我们很感动。
③一些时候，句尾有表示疑问的语气词：吗、呢④句尾有问号或者感叹号3、双重否定句（1）双重否定句：一个句子中否定两次，表示肯定的意思。
❖思考：你能举个例子吗？双重否定词：无不、无非、不无、未必不、不是没有、不可能不、没有……不、不得不、不能不、不是不、不会不、不要不、没有一个不、非……不可、不能否认、谁也不能否认等例：她未必不是一个勤劳的孩子。
在场的人，没有一个不说他做得好的。
谁也不能否认，小红是我们班里字写得最好看的人。
（二）方法步骤1、“把”字句和“被”字句的转换方法（1）找出句中的“主动者”和“被动者”，（2）主被换位，把被互换。
（3）其他成分不能随意丢掉。
例：茂密的树林把太阳遮住了。
小学语文《把字句与被字句转换》练习
把字句与被字句转换（一）“把字句”变换“被字句”
1昨天，我把书包放在桌面了。
2昨天晚上，妈妈把我挤下床了。
3今天早上，我把一碗饺子给吃光了。
4昨天下午，我把饼干吃完了。
5妈妈把玻璃擦干净了。
6我把地打扫干净了。
7弟弟把水喝了。
8风把树叶吹落了。
9小明把我的铅笔借走了。
10八路军把全部敌人消灭了。
（二）“被字句”换“把字句
11. 水草被小鱼吃了。
12. 白纸被我画上画了。
13. 小偷被警察抓住了。
14. 书被我撕破了。
15. 小手被我洗得干干净净。
16. 小狗被我牵住了。
17. 妹妹被我哄笑了。
18. 一六班的小朋友被老师表扬了。
19. 不听话的学生被老师留学了。
20. 上体育课要用的球被学生弄坏了。
部编版语文三年级下册 被字句和把字句专项(含答案)
被字句和把字句专项姓名：_____________ 班级：___________一、把字句改被字句。
例：小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
借尾巴的事被小壁虎告诉了妈妈。
1.我把教室打扫得干干净净。
_________________________________________________________________ 2.小明把作业写完了。
_________________________________________________________________ 3.贝贝把书包忘在家里了。
_________________________________________________________________ 4.姐姐把饼干吃完了。
_________________________________________________________________ 5.风把树叶吹落了。
_________________________________________________________________ 6.妈妈把饭做好了。
_________________________________________________________________ 7.我把书本放进书包里。
_________________________________________________________________ 8.小青蛙把荷叶当成了歌台。
_________________________________________________________________二、被字句改把字句。
1.小树苗被大风吹倒了。
_________________________________________________________________ 2.作业被我写完了。
_________________________________________________________________ 3.水被我喝光了。
三年级把字句,被字句练习（大全）
三年级把字句,被字句练习（大全）第一篇：三年级把字句,被字句练习（大全）练习：我会把下面的句子改成把字句。
·一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
·雨水淋湿了我的衣服。
·同学们交给我一项任务。
·姐姐送给我一件最有意义的礼物。
·雨水淋湿了我的衣服。
·雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
·小敏做好了今天的家庭作业。
·乌云遮住了太阳。
·我的作业从头到尾都被老师用红笔批改了。
·山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
·这道难题终于被我解答出来了。
·我被这动人的情景吸引住了。
·李强被一本好书吸引住了。
·敌人的一架飞机被英雄的空军击落了。
·在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班打败了。
我会把下面的句子改成被字句。
·森林爷爷战胜了妖魔。
·蚂蚁吃了一条大虫·大雁总是把小雁护在翅膀底下。
·我洗干净了红领巾。
·船里装载的新米把船身压得很低。
·詹天佑克服了一个又一个困难。
·我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
·一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
·初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。
·我终于取出了装在书包里的小人书。
·焰火照得夜空光彩夺目。
·妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
·雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
·一只小花猫捉住了一只老鼠。
·清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
第二篇：把字句被字句练习把字句被字句练习OK 一，把字句和被字句的转换的方法一般句式改为把字句或被字句，不仅是形式的改变，句子的意义也随之有所变化。
改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）；改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。
语文三年级把字句与被字句练习(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】把字句与被字句练习例：大水淹没了庄稼。
（什么1）（动作）（什么2）把字句：大水把庄稼淹没了。
（什么1）（动作）（什么2）（怎么样）被字句：庄稼被大水淹没了。
（什么2）（动作）（什么1）（怎么样）方法：先在陈述句中分析：什么1、动作、什么2和怎么样，再按下面格式改写：（1）改为把字句：什么1+“把”+什么2+怎么样（2）改为被字句：什么2+“被”+什么1+怎么样（把字句改为被字句，被字句改为把字句，什么1和什么2互调位置。
）我会把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。
1 夕阳染红了西天。
2 奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
3 战士们消灭了敌人。
4 孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
5 少先队员搀扶盲人叔叔过了马路。
6 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
7 医务人员精心地治好了一个个病人。
8 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
9 树木挡住了风沙。
10 一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
11 外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
12 狂风刮飞了地上的落叶。
把反问句改为陈述句20个例句1、去掉问号。
2、去掉反问词。
3、把句子按句意改为与字面相反意。
陈述句：用来告诉别人一件事情或说明一个道理，表示陈述语气的句子叫陈述句。
如：如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
如：十年树木，百年树人。
老师的教育之恩，我们终身怎能忘?十年树木，百年树人。
老师的教育之恩，我们终身难忘。
1、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?2、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?3、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?4、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?5、我们难道能做损人利己的事吗?6、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?7、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?8、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?9、战士们怎能离开自已的阵地呢？10、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？11、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？12、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？13、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？14、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？15、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？16、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？17、字典不正是我们的朋友吗？18、这件事怎能不让人高兴呢？。
把字句被字句转换(三年级)
把字句与被字句转换（一）“把字句”变换“被字句”1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。
3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。
6、他把小鸟放回了大自然。
7、乌云把太阳遮住了。
9、今天，我把书包忘在家里了。
10、今天，我把书包带来了。
11、昨天，我把书包放在桌面了。
12、昨天晚上，妈妈把我挤下床了。
13、今天早上，我把一碗饺子给吃光了。
14、昨天下午，我把饼干吃完了。
15、妈妈把玻璃擦干净了。
16、我把地打扫干净了。
17、弟弟把水喝了。
18、风把树叶吹落了。
19、小明把我的铅笔借走了。
20、八路军把全部敌人消灭了。
21、风儿把乌云吹散了。
22、我把手帕洗干净了。
23、我把桌子擦得干干净净。
24、我把小鸟养在家里。
25、我把刚买的铅笔丢了。
26、春风把花儿吹红了。
27、我把小朋友带到幼儿园里。
28、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
29、我把桌子擦干净了。
30、我把衣服洗干净了。
31、我把鱼儿钓起来了。
32、小狗把我咬了。
33、我把小兔子赶跑了。
34、爸爸把儿子带到中心公园去玩。
35、妈妈把我的衣服洗得干干净净。
36、我把椅子倒过来了。
37、我把电视关了。
38、我把作业做完了。
39、鸭先生把小路打扫得干干净净。
40、小闹钟把我吵醒了。
41、小青蛙把荷叶当成了歌台。
42、我把书本弄破了。
43、我把衣服弄脏了。
44、妈妈把晚饭做好了。
45、我把书本放进书包里。
46、我把小白兔弄丢了。
47、我把电脑打开了。
48、我把口算做错了。
49、妈妈把我的头发洗干净了。
50、小峰把奶奶的棉鞋晒到阳台上。
51、小华把草原画得那么绿，那么美。
52、鸭先生把美丽的小路找回来了。
53、司马光用石头把缸砸破了。
54、小王把妈妈给他的五元钱给花光了。
55、我把一本厚厚的书看完了。
56、我把今天的作业做完了。
57、吃过晚饭，我把碗筷收拾好了。
58、妈妈把饭菜烧好了。
部编版三年级体育把字句、被字句专项训练
部编版三年级体育把字句、被字句专项训练概述在研究汉语语法时，掌握“把字句”和“被字句”的用法和特点是至关重要的。
这两种句子结构在表达动作的承受者和执行者时有一定的区别。
把字句“把字句”是将动作的承受者放在动词之前，通过“把”字来表示。
这种句子结构常用于强调动作的执行者。
例如：把球踢进门里。
被字句“被字句”是将动作的执行者放在动词之后，通过“被”字来表示。
这种句子结构常用于强调动作的承受者。
例如：球被踢进了门里。
专项训练以下是一些特定的训练练，可帮助学生巩固和应用把字句和被字句的用法。
把字句练1. 造句练：请用“把”字句结构造句，表达以下动作：造句练习：请用“把”字句结构造句，表达以下动作：- 水果放进篮子里。
- 衣服挂在衣架上。
- 书本放到书包里。
2. 选择填空：选择正确的答案填空。
选择填空：选择正确的答案填空。
- 我们请大家把庆祝会的会场布置好，桌椅摆放整齐/整整齐。
- 我们应该把环境变得更美好，空气净化/净白化。
被字句练1. 造句练：请用“被”字句结构造句，表达以下动作：造句练习：请用“被”字句结构造句，表达以下动作：- 门关上了。
- 铅笔丢失了。
- 花被小朋友摘走了。
2. 选择填空：选择正确的答案填空。
选择填空：选择正确的答案填空。
- 这本书是被妈妈买回来的/回到了。
- 桌子被饮料洒湿了/湿气了。
以上仅为一些简单的把字句和被字句训练练习，旨在帮助学生加深理解和应用这些语法结构。
希望这份文档对学习部编版三年级体育有所帮助。
三年级把字句和被字句的转换训练题
为了帮助三年级学生提高他们的语法水平，我们设计了一些转换练习题，以帮助他们掌握字句和被字句之间的转换。
这些练习题旨在加强学生对语法规则的理解，提高他们的写作能力和语言表达能力。
我们相信通过这些练习，学生们将能够更好地运用字句和被字句，写出更加流畅、连贯的文章。
以下是一些转换训练题：1. 将下列字句转换成被字句：- 猫抓老鼠。
- 她吃了苹果。
- 小朋友打破了花瓶。
2. 将下列被字句转换成字句：- 老师被学生们捉弄了。
- 小狗被主人抱了起来。
- 礼物被小女孩接过了。
3. 将下列句子中的字句和被字句进行转换：- 学生们唱歌被老师表扬了。
- 妈妈做好了饭菜被全家人夸奖了。
- 小鸟飞上了树被小男孩看到了。
4. 将下列句子中的被字句转换成字句，并进行适当的补充：- 她的信被邮递员送到了。
→ 她的信送到了。
- 鸟窝被雨淋湿了。
→ 鸟窝湿了。
- 这个故事被他讲完了。
→ 这个故事讲完了。
5. 将下列句子中的字句转换成被字句，并进行适当的补充：- 小男孩扔出了球。
→ 球被小男孩扔出了。
- 她吃了所有的巧克力。
→ 所有的巧克力被她吃了。
- 妈妈整理了房间。
→ 房间被妈妈整理了。
通过这些转换训练题，我们可以帮助学生们更好地理解字句和被字句的用法，提高他们的语法水平和写作能力。
这些练习也可以激发学生对语言的兴趣，培养他们对语言的敏感性和表达能力。
希望学生们能够认真对待这些练习题，不断提高自己的语文水平，写出更加优秀的作文和文章。
很多语法练习都是通过转换训练题的形式来进行的。
这种练习对于帮助学生提高语法水平、提升写作能力非常有帮助。
而转换训练题中的字句和被字句的转换，是学生们在学习语法过程中经常会遇到的问题。
我们设计了一系列的转换训练题，帮助三年级学生在字句和被字句的转换上更加熟练和自如。
在语法学习中，字句和被字句的转换是一个重要的知识点。
字句是主语+谓语的结构，而被字句则是由“被”字引导的，表示动作的承受者。
通过练习字句和被字句的转换，可以帮助学生更好地理解句子结构，从而提升他们的语法素养。
三年级下册把字句和被字句的练习
三年級下冊把字句和被字句の練習二，練習題（學生練習）（一）把“把字句”改成“被字句”1.爸爸把兒子帶到中心公園去玩。
2.媽媽把我の衣服洗得幹幹淨淨。
3.鴨先生把小路打掃得幹幹淨淨。
4.小鬧鐘把我吵醒了。
5．小青蛙把荷葉當成了歌臺。
6大灰狼把小羊吃掉了。
7蒙蒙細雨淋濕了人們の衣服。
（一）把“被字句”改成“把字句”1.我被小蜜蜂蟄了。
2.小手被我洗得幹幹淨淨。
3.小周被同學評上了三好學生。
4.小狗被我牽住了。
5.妹妹被我哄笑了。
1，清潔工人清理掉了一堆堆の垃圾。
改成“把”字句_______________________________________________ 改成“被“字句_______________________________________________ 2，熊貓有趣の動作逗得孩子們哈哈大笑。
改成“把”字句_______________________________________________ 改成“被“字句______________________________________________一、把下面句子改成用把字の句子。
1、一座堤壩被凶猛の洪水沖毀了。
2、雨水淋濕了小菲の衣服。
3、同學們交給我一項任務。
4、姐姐送給我一件最有意義の禮物。
5、陳醫生看好了孩子の病。
6、我被這動人の情景吸引住了。
7、媽媽，晚飯我已經燒好了。
8、山川、田野、村莊被白茫茫の大雪籠罩著。
10、那只大蟲被武松使盡氣力按定。
12、北風吹來，地面上の害蟲都凍死了。
13、小草被人們叫做大力士，那是因為它有一種看不見の生命力。
14、我終於取出了裝在書包裏の小人書。
16、雨水淋濕了我の衣服。
19、媽媽不小心摔壞了小芳の文具盒。
22、小敏做好了今天の家庭作業。
23、烏雲遮住了太陽。
24、李強被一本好書吸引住了。
25、工人們開鑿出了一條越江隧道。
26、敵人の一架飛機被英雄の人民空軍擊落了。
27、在這次乒乓球比賽中，五（1）班被五（4）班打敗了。
三下语文专项-把字句被字句详解及练习
把字句与被字句专项练习一、把字句和被字句的变换方法先在句中分析出事物1、事物2和怎么样把字句：事物1+把+事物2+怎么样被字句：事物2+被+事物1+怎么样把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。
格式：名词1+把+名词2+动词名词2+被+名词1+动词注意：互换后，句中的词语搭配不能改变；不能丢词语。
如：八路军把全部敌人消灭了。
敌人被八路军全部消灭了。
（×）全部敌人被八路军消灭了。
（√）二、把下列句子改成把字句。
8. 山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9. 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10.那只大虫被武松使尽气力按定。
11.北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。
12.北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
13.小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
14.我终于取出了装在书包里的小人书。
15.黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
16.雨水淋湿了我的衣服。
17.我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
18.焰火照得夜空光彩夺目。
19.妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
20.他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。
21.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
22.小敏做好了今天的家庭作业。
23.乌云遮住了太阳。
24.李强被一本好书吸引住了。
25.工人们开凿出了一条越江隧道。
26.敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
27.在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班打败了。
三、将下列句子改成被字句。
1. 森林爷爷战胜了妖魔。
2. 蚂蚁吃了一条大虫3. 蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
4. 大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5. 我洗干净了红领巾。
6. 船里装载的新米把船身压得很低。
7. 詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。
8. 黄鹂吃了卷叶虫。
9. 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
10.一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
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三年级下册把字句和被字句的练习
二，练习题（学生练习）
（一）把“把字句”改成“被字句”
1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。
2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。
3.鸭先生把小路打扫得干干净净。
4.小闹钟把我吵醒了。
5．小青蛙把荷叶当成了歌台。
6大灰狼把小羊吃掉了。
7蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
（一）把“被字句”改成“把字句”
1.我被小蜜蜂蛰了。
2.小手被我洗得干干净净。
3.小周被同学评上了三好学生。
4.小狗被我牵住了。
5.妹妹被我哄笑了。
1，清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成“把”字句_______________________________________________ 改成“被“字句_______________________________________________ 2，熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
改成“把”字句_______________________________________________ 改成“被“字句______________________________________________
一、把下面句子改成用把字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
10、那只大虫被武松使尽气力按定。
12、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
13、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
14、我终于取出了装在书包里的小人书。
16、雨水淋湿了我的衣服。
19、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
22、小敏做好了今天的家庭作业。
23、乌云遮住了太阳。
24、李强被一本好书吸引住了。
25、工人们开凿出了一条越江隧道。
26、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
27、在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班打败了。
二、将下面句子改成用被字的句子。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蚂蚁吃了一条大虫。
3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5、我洗干净了红领巾。
8、黄鹂吃了卷叶虫。
9、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
12、我终于取出了装在书包里的小人书。
13、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
14、雨水淋湿了我的衣服。
16、焰火照得夜空光彩夺目。
17、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
20、一只小花猫捉住了一只老鼠。
21、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
22、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。
23、张红把一个迷路的小孩送回了家。
24、火车把各种物资运往全国各地。
二、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。
1、我把作业做完了。
2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。
3、家里的老鼠被我消灭了。
4、河滩上的小鱼被太阳晒。
三、把“把字句”改成“被字句”
1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。
2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。
3.鸭先生把小路打扫得干干净净。
4.小闹钟把我吵醒了。
5．小青蛙把荷叶当成了歌台。
6大灰狼把小羊吃掉了。
7蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
（一）把“被字句”改成“把字句”
1.我被小蜜蜂蛰了。
2.小手被我洗得干干净净。
3.小周被同学评上了三好学生。
4.小狗被我牵住了。
5.妹妹被我哄笑了。
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