等比数列的前n项和_优秀课件

合集下载

等比数列的前n项和公式 课件

等比数列的前n项和公式 课件

探究二 错位相减法求和 [典例 2] 求和:Sn=1×2+4×22+7×23+…+(3n-2)×2n. [解析] ∵Sn=1×2+4×22+7×23+…+(3n-2)×2n,① ∴2Sn=1×22+4×23+…+[3(n-1)-2]×2n+(3n-2)×2n+1,② ①-②,得 -Sn=1×2+3×22+3×23+…+3×2n-(3n-2)×2n+1 =3×(2+22+…+2n)-(3n-2)×2n+1-4 =3×(2n+1-2)-(3n-2)×2n+1-4 =3×2n+1-6-3n×2n+1+2n+2-4
等比数列的综合问题,要分清通项公式 an 与前 n 项和公式 Sn,及公 式适用条件(q=1 或 q≠1);其次分清等比数列与等差数列,重视应 用方程思想、分类讨论思想.
应用等比数列前 n 项和公式时忽视分类讨论致误
[典例] 等比数列 1,2a,4a2,8a3,…的前 n 项和 Sn=________. [解析] 公比为 q=2a,
Sn=a11--aqnq=a111--qqn(q≠1)为等比数列的求和公式,其中涉及 a1,an,Sn, n,q 五个量,通常已知其中三个,即可求另外两个,方法是解方程组,这 也是等比数列的基本问题.当已知首项 a1、公比 q 及项数 n 时,用公式 Sn =a111--qqn;当已知首项 a1、末项 an 及公比 q 时,用公式 Sn=a11--aqnq.另外 在这两个公式中强调公比 q≠1,若公比 q=1,则数列为非零常数列,因此 在进行等比数列的前 n 项求和计算时需要对公比 q 是否为 1 进行讨论.分类 讨论思想是这一章中的一个重要思想,也是高考的重要考点.
等比数列的前 n 项和公式
等比数列的前 n 项和公式
已知量 首项、公比和项数

等比数列的前n项和_优质PPT课件

等比数列的前n项和_优质PPT课件

条件,这时
k a1 . 1 q
5
4.等比数列的判定方法
(1)定义法: 列.
an1 an
(qq是不为0的常数,n∈N*)⇔{an}是等比数
(2)通项公式法:an=cqn(c,q均是不为0的常数,n∈N*)⇔{an}是 等比数列.
(3)中项公式法
:a2n+1=an·an+2(an·an+1·an+2≠0,n∈N*)⇔{an}
(2)只有同号的两个数才有等比中项,且这两数的等比中项互 为相反数.
18
类型二
等比数列的基本量运算
解题准备:在等比数列的通项公式和前n项和公式中,共有 a1,an,q,n,Sn五个量,知道其中任意三个量,都可以求出其余 两个量.解题时,将已知条件转化为基本量间的关系,然后利 用方程组的思想求解.
19
7
解析:由数列中an与Sn的关系,当n=1时,a1=S1=a-2;当n≥2时 ,an=Sn-Sn-1=(a-1)an-1,经验证n=1时,通项公式不符合,故当 a≠1时,从第二项起成等比数列;当a=1时,an=0(n≥2),数列从 第二项起成等差数列.
答案:D
8
2.已知等比数列{an}满足a1+a2=3,a2+a3=6,则a7=() A.64 B.81
2,3S2=a3-2,则公比q=(
)
A.3
B.4
C.5
D.6
解析 :
3S3 3S2
a4 a3
2① 2②
,

②得
:
3a3
a4
a3,
4a3
a4,
q a4 4. a3
答案:B
12
5.(2010·重庆)在等比数列{an}中,a2010=8a2007,则公比q的值 为( )

4.3.2.1等比数列的前n项和公式课件(人教版)

4.3.2.1等比数列的前n项和公式课件(人教版)
1-3n 解:(1)由题设知{an}是首项为 1,公比为 3 的等比数列,所以 an=3n-1,Sn= 1-3 =
12(3n-1). (2)因为 b1=a2=3,b3=1+3+9=13,b3-b1=10=2d,
所以公差 d=5, 故 T20=20×3+20×219×5=1 010.
6.将数列{an}中的所有项按“第一行三项,以下每一行比上一行多一项”的规则 排成如下数表. 记表中的第一列数a1,a4,a8,…构成的数列为{bn},已知: ①在数列{bn}中,b1=1,对于任何n∈N*,都有(n+1)·bn+1-nbn=0; ②表中每一行的数从左到右均构成公比为q(q>0)的等比数列; ③a66=25.
当已知a1,q与an时,用Sn=a11--aqnq 比较方便.
在公差不为零的等差数列{an}中,a1=1,且a1,a2,a5成等比数列. (1)求{an}的通项公式. (2)设bn=2an,求数列{bn}的前n项和Sn.
【解析】(1)设等差数列{an}的公差为d,由已知得a22 =a1a5, 则(a1+d)2=a1(a1+4d),将a1=1代入并化简得d2-2d=0,解得d=2或d=0(舍去). 所以an=1+(n-1)×2=2n-1. (2)由(1)知bn=22n-1,所以bn+1=22n+1,所以bbn+n 1 =22n+1-(2n-1)=4,所以数列{bn} 是首项为2,公比为4的等比数列.
∴an=3an-1(n≥2),
∴数列{an}是首项 a1=-2,公比 q=3 的等比数列,
∴S5=a1
1-q5 1-q
-2× 1-35 =
1-3
=-242.故选 B.
5.设数列{an}满足:a1=1,an+1=3an,n∈N*. (1)求{an}的通项公式及前n项和Sn; (2)已知{bn}是等差数列,Tn为其前n项和,且b1=a2,b3=a1+a2+a3,求T20.

等比数列前n项和公式课件PPT

等比数列前n项和公式课件PPT
等比数列的特殊前n项和
对于等比数列,当公比q=1时,前n项和公式为Sn=na1;当q=-1时,Sn=a1a1*q^n/1+q。
等比数列前n项和公式的变种
倒序相加法
错位相减法
将等比数列的前n项和公式倒序相加, 可以得到新的求和公式。
通过错位相减法,可以求出等比数列 的通项公式。
分组求和法
将等比数列分组求和,可以简化计算 过程。
公式与其他数学知识的结合
总结词:综合运用
详细描述:等比数列前n项和公式可以与其他数学知识结合使用,以解决更复杂的数学问题。例如,可以与等差数列、函数、 极限等知识结合,用于解决一些综合性数学问题。
03
等比数列前n项和公式的扩展
特殊等比数列的前n项和
等差数列的前n项和
等差数列是一种特殊的等比数列,其前n项和公式为Sn=n/2 * (a1+an),其中 a1为首项,an为第n项。
等比数列前n项和公式的证明方法
数学归纳法
通过数学归纳法证明等比数列的前n 项和公式。
累乘法
通过累乘法证明等比数列的前n项和公 式。
04
等比数列前n项和公式的练习 与巩固
基础练习题
详细描述:通过简单的等比数列求和问题,让 学生熟悉并掌握等比数列前n项和的公式。
解题思路:利用等比数列前n项和公式,将数列中的 每一项表示为2的幂,然后求和。
05
等比数列前n项和公式的总结 与回顾
本节课的重点回顾
等比数列前n项和公 式的推导过程
等比数列前n项和公 式的适用范围和限制 条件
如何应用等比数列前 n项和公式解决实际 问题
本节课的难点解析
如何理解和掌握等比数列前n项和公 式的推导过程

等比数列的前n项和ppt课件

等比数列的前n项和ppt课件

等比数列前1 qn ) a1 anq
1 q
1 q
(q
1)
判 创设情境 类比探究 断
新知应用 归纳巩固
总结提升

5(1 1n )
非 555 5
0
11
n个
1 2 4 8 16
(2)n1 1 (1 22nn ) ( 2)n
1 (2)
n+1
创设情境 创类设比情探境究 新知应用 深化巩固 总结提升
求和 1+ a + a2 + a3 +

当a 0时,原式=1+0+0+ +0=1
当a 1时, 原式=1+1+ +1=n
当a 1时,原式= 1 1 an 1 a
+ an-1.
创设情境 类比探究 新知应用 深化巩固 总结提升
一个公式
Sn
a1
na1 (q 1)
(1 qn ) a1 anq
1 q
1 q
(q
1)
两种方法
错位相减 分类讨论
三种数学思想
类比 分类讨论 方程
作业 课本 选做1 选做2
1, 2, 22, 23, +30 S30 1 2 22 23
等比数列的前30项和
第一天给1万,每天 比前一天多给1万元,
连续一个月(30天)
第一天返还1分, 第二天返还2分, 第三天返还4分…… 后一天返还数为前一天的
2倍.
, 229 229
=?
创设情境 类比探究 新知应用 深化巩固 总结提升
等比数列前n项和(一)
学习目标
1
学习 目标
2

2.5等比数列的前n项和课件人教新课标4

2.5等比数列的前n项和课件人教新课标4

等比数列
Sn
a1 1 qn 1q
q 1
a1 anq 1q
推导方法
倒序相加
错位相减
【注意】在应用等比数列的前n项和公式时考虑
公比是否为1 .
求和:
(x
1) y
(x2
1 y2
)
(xn
1 yn
)
(x 0).
an+1=Aan+B的数列通项
例:求数列{an}的通项公式 (1)在{an}中,a1=2,an+1=3an+2 (2)在{an}中,a1=2,a2=5,且an+2-3an+1+2an=0
40g,那么麦粒的总质量超过了7000亿吨。所以国王
是不可能同意发明者的要求。
等比数列的前n项和
设等比数列 a1, a2 , a3,, an ,
它的前n项和是 Sn a1 a2 a3 an 即 Sn a1 a1q a1q2 a1qn2 a1qn1. ⑴
⑴×q, 得
qSn a1q a1q2 a1qn2 a1qn1 a1qn. ⑵
na1 ,
a1 1 qn ,
1 q
{ 已知 a1, an , q 则 Sn
na1 ,
a1 anq ,
1 q
( q=1). (q≠1). ( q=1). (q≠1).
2.对含字母的题目一般要分别考虑q=1和q≠1两种情况。
填表
数列
等差数列
前n 项和 公式
Sn
na1
2
an
nn 1
na1 2 d
两边同乘公比2, 得
2S64 2 4 8 16 263 264.
将上面两式列在一起,进行比较

等比数列前n项和公式的推导及性质省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

等比数列前n项和公式的推导及性质省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
…… 5000 1.12台 第n年产量为 5000 1.1n1台
则n年内旳总产量为:
5 51.1 51.12 51.1n1
• 1.数列{2n-1}旳前99项和为( )
• A.2100-1 2100
B.1-
• C.299-1
D.1-299
解析:a1=1,q=2,∴S99=1×11--2299=299-1.
列,故可用错位相减法求前n项和.
[解] 分a=1和a≠1两种情况. 当a=1时,Sn=1+2+3+…+n=nn2+1; 当a≠1时,Sn=1a+a22+a33+…+ann, 上式两边同乘以1a,得 1aSn=a12+a23+…+n-an 1+ann+1, 两式相减,得(1-1a)Sn=1a+a12+…+a1n-ann+1,
(1 q 1 q
n
)
(q
1)
na1
(q 1)
Sn
a1 anq
1 q
(q
1)
na1
(q 1)
等比数列前n项和公式 你了解多少?
(1) 等比数列前n项和公式: 利用“错位相减法”推
{ { Sn=
na1
a1(1 qn )
(q=1)
(q=1)

Sn=
na1
a1 anq
1-q
1-q
(q=1)
(q=1)
(1)a1 a3 2, 求sn
(2)q
Hale Waihona Puke 2, n5, a1
1 2
.求an
和sn
(3)a1 1,an 512,sn 341.求q和n
当q 1时,S 1 (1) 阐明: 解(3: ) (当将 代 12as因 解 )qq55入 a3为 2得 14aq11aa时 a1: 2n1112n11q,即 1.n,21.并作 在 在 4a1a,数an1a且 qn五 为 利2q311(列12q1要2个n0第 用n5为 n551根 变一 公 1q,,212常 2a5s1据量,要 式14an所 1)1数12q具(a2素 , 111以 .列 ,解 体,q812q来 一aSqn21,题2)n得 考 定n15,1,52意a虑 要 , : 12n2q2,1, q,。 注 [11qSn3n选((中 , 4意1得 311择12,))所q1n代 2: 的 适(]只以 当取 入 2知S)的值nn三S公, 1n可n式应 求a1。把二a1n1它,2aqnnq 可得

等比数列前n项和公式ppt课件

等比数列前n项和公式ppt课件


Sn qSn a1 a1qn
(1 q)Sn a1(1 qn )
公比q能否为1
Sn
a1(1 qn ) 1 q
乘公比错位相减法
新知讲解
当q 1时,Sn na1
等比数列的前n项和公式
na1
q=1
Sn
a1
(1
q
n
)
1 q
q≠1
典型例题-例1
已知an 是等比数列,若
a1
1 2
,
q
1 2
, 求S8
S8
a1(1 qn ) 1 q
1 2
(1
1 2
8

1( -
1
)8
1-
1- 1
2
1 256
1 255
2
S8
1 255
典型例题-例2
已知an43
,q
0, 求S8
a1
27, a9
1 ,27 q8 243
1 243
q8 (1)8 3
q 0,q 1 3
新知探究
问题1:请问如何表示西萨到底要求的麦粒数?
1 2 22 23 263
问题2:仔细观察,1,2,22 ,23,24...... 263是什么数列
等比数列
问题3:1 2 22 23 263可以归结为什么数学问 题?
等比数列的前n项和求和问题
新知探究
S64 1 2 22 23 24...... 263
S8
27 [1 ( 1)8 ] 3
1(- 1)
1640 81
3
典型例题-例3
例3已知等比数列 {an }的首项为
-1,前
n项和为
S

高中数学《等比数列前n项和公式》课件

高中数学《等比数列前n项和公式》课件

反思与感悟 解决此类问题的关键是建立等比数列模型及弄清数列 的项数,所谓复利计息,即把上期的本利和作为下一期本金,在计 算时每一期本金的数额是不同的,复利的计算公式为S=P(1+r)n, 其中P代表本金,n代表存期,r代表利率,S代表本利和.
跟踪训练3 一个热气球在第一分钟上升了25 m的高度,在以后的每一 分钟里,它上升的高度都是它在前一分钟里上升高度的80%,这个热 气球上升的高度能超过125 m吗?
跟踪训练2 在等比数列{an}中,S2=30,S3=155,求Sn.
方法二 若q=1,则S3∶S2=3∶2,
而事实上,S3∶S2=31∶6,故q≠1.
a111--qq2=30,

所以a111--qq3=155,

两式作比,得1+1+q+q q2=361,
解得aq1==55,
a1=180, 或q=-65,
达标检测
1.等比数列1,x,x2,x3,…的前n项和Sn等于
1-xn A. 1-x
1-xn-1 B. 1-x
1-xn

C.
1-x
,x≠1,
n,x=1
解析 当x=1时,Sn=n; 1-xn
当 x≠1 时,Sn= 1-x .
D.1-1-xnx-1,x≠1, n,x=1
1234
2.设等比数列{an}的公比 q=2,前 n 项和为 Sn,则Sa42等于
A.2 解析
B.4
√C.125
17 D. 2
方法一 由等比数列的定义,S4=a1+a2+a3+a4=aq2+a2+a2q+
a2q2,得Sa42=1q+1+q+q2=125. 方法二 ∵S4=a111--qq4,a2=a1q,∴Sa42=11--qq4q=125.

《等比数列的前n项和》课比赛一等奖课件

《等比数列的前n项和》课比赛一等奖课件

直观示例
通过具体生活案例和直观图示 ,帮助学生理解等比数列前n项 和的概念。如房地产投资、人 口增长等。
分步讲解
循序渐进地讲解等比数列的定 义、通项公式、首项和公比, 再推导前n项和公式。引导学 生理解各步骤。
应用实践
设计大量应用实例,如财务分 析、自然科学等,让学生运用 所学解决实际问题,增强学习 兴趣。
数学模型构建
等比数列前n项和在数学建模中扮演着关键 角色,帮助建立描述实际问题的数学模型,为 后续分析决策提供基础。
经济金融模型
对于一些经济金融问题,如现金流分析、股 票收益预测等,等比数列前n项和模型是有效 的数学工具。
工程技术应用
在工程技术领域,等比数列前n项和模型可用 于设备寿命分析、材料疲劳计算等,提高设 计方案的可靠性。
探索发现
鼓励学生自主探索等比数列前 n项和的性质和应用,激发其主 动学习的积极性和创造力。
等比数列前n项和的重要性及意 义
1 数学概念的深入理解
等比数列前n项和涉及数列、 级数、函数等多个数学概念,有 助于学生全面理解数学知识体 系。
2 实际应用的广泛性
等比数列前n项和在工程、经 济、金融等领域有广泛应用,体 现了数学在现实生活中的重要 作用。
等比数列前n项和在风险投资、保险定价等场景中帮助分析师权衡风
险和收益。通过寻找最优n,可以达到风险收益的最佳平衡点。
等比数列前n项和的变形计算
边界条件变形
根据实际问题的需求, 可以将等比数列的首项和公比等情况进行适当变形处理, 以获得更加精确的计算结果。
等价转换
有时通过等价变形, 可以将等比数列前n项和问题转化为更容易解决的形式,从而 简化计算过程。
等比数列的前n项和

等比数列的前n项和-优秀PPT课件

等比数列的前n项和-优秀PPT课件

1
Sn

a1 anq 1 q
,q
1
na1, q 1
na1, q 1
练习1.判断是非
( 2)n
①1 2 4 8 16 (2)n1 1 (1 2n) 1 (2)
n+1
② 1 2 22 23 2n 1 (1 2nn ) 12

c2
c4
c6
c2n
c2[1 (c2 )n ] 1 c2
, 14
,
1 8
,116
,
求前2n项中所有偶数项的和.
练习4
思考
资料表明,2000年我国工业废弃垃圾达 7.4×108t,每吨占地1m2,环保部门每回收或 处理1t废旧物资,相当于消灭4t工业废弃垃 圾.如果环保部门2002年共回收处理了100t 废旧物资,且以后每年的回收量递增20%. (1)2010年能回收多少吨废旧物资? (2)从2002年到2010年底,可节约土地多少m2?
小结:
乘公比 错位相减
等比数列的 前n项和公式
q≠1,q=1 分类讨论
数学
源于生活
Sn
a1
(1 q 1q
n
)
q1
na1
q 1
知三求二
a1 anq
Sn
1q
na1
数学 用于生活
q1
q1
分组求和








课后作业:
必做:P61 A组 1、4、6题 选做:
思考题(1): 求和 x + 2 x2 + 3 x3 + + nxn .
等比数列的前n项和
选自人教A版必修5第二章第五节

4.3.2.1等比数列的前n项和课件(人教版)

4.3.2.1等比数列的前n项和课件(人教版)

易错辨析 忽略对公比 q 的讨论致误 例 5 已知等比数列{an}中,a1=2,S3=6,a3=________. 解析:若 q=1,则 S3=3a1=6,符合题意,此时 a3=a1=2. 若 q≠1 时,则 S3=a111--qq3=211--qq3=6, 解得 q=-2,此时 a3=a1q2=2×(-2)2=8. 综上 a3 的值为 2 或 8. 答案:2 或 8
2.已知等比数列{an}的首项 a1=3,公比 q=2,则 S5 等于( ) A.93 B.-93 C.45 D.-45 解析:S5=a111--qq5=311--225=93.故选 A. 答案:A
3.已知等比数列{an}的前 n 项和为 Sn,若 S3=1,S6=9,则公 比 q=________.
(4)当 q≠-1 时,连续 m 项的和(如 Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…) 仍组成__等__比____数列(公比为__q_m_____,m≥2),注意:这连续 m 项
的和必须非零才能成立.
笔记小结 (1)当 q = -1 且 k 为偶数时,Sk,S2k -Sk,S3k -S2k,…不 是等比数列; (2)当 q≠ -1 时,或 q = -1 且 k 为奇数时,Sk,S2k -Sk, S3k -S2k,…是等比数列.
解 析 : S6 - S3 = a4 + a5 + a6 = (a1 + a2 + a3)q3 = S3·q3 = 1×q3 = 8.∴q=2.
答案:2
题型一 等比数列前 n 项和的基本运算 例 1 在等比数列{an}中, (1)S2=30,S3=155,求 Sn;
(2)a1+a3=10,a4+a6=54,求 S5; (3)a1+an=66,a2an-1=128,Sn=126,求 q.

等比数列前n项和公式ppt名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

等比数列前n项和公式ppt名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

1 (1)已知 a1 4 , q 2 ,求S10。
(2)已知 a1 1 , ak 243 , q 3 ,求Sk。
解:(1)
S10
a1(1 q10 ) 1 q
4[1 (1)10 ] 2
1 1
1023 128
2
(2)
Sk
a1 ak q 1 q
1 243 3 13
364
拓展训练 、深化认识
(1)-(2) Sn qSn a1 anq 整顿 (1 q)S n a1 anq
a a q 当q
1时,Sn
a1 anq 1 q
n
n1 1
Sn
a1(1 qn 1 q
)
当q 1时,Sn na1.
错位相减法
深化学生对公式旳认识和了解:
等比数列旳前n项和公
式当q 1时,
Sn
a1 anq 1 q
例。1 .写出等比数列 1,-3,9,-27…旳前n项和公式并求
出数列旳前8项旳和。
解:因为a1
1,q
3 1
3,所以等比数列的前
n项和公式为:
Sn
1[1 (3)n ] 1 (3)
1 (3)n 4

S8
1 ( 3)8 4
1640
变式强化: 深化对公式旳了解与灵活利用,巩固强化。
课堂练习 1.求等比数列中,
陛下,请您在这张棋盘旳第一 种小格内,赐给我一粒麦子; 在第二个小格内给两粒,第三 格内给四粒,照这么下去,每 一小格都比前一小格加一倍。 陛下啊,把这么摆满棋盘上所 有64格旳麦粒,都赐给您旳仆 人罢!
鼓励学生合作讨论, 经过自己旳努力处理问题, 激发进一步进一步学习旳爱好和欲望。
第1格: 1 第2格: 2

高中数学同步教学课件 等比数列的前n项和公式

高中数学同步教学课件  等比数列的前n项和公式

反思感悟
求等比数列的前n项和,要确定首项、公比、项数或首项、末项、公比, 应注意公比q=1是否成立.
跟踪训练1 (1)在等比数列{an}中,首项 a1=8,公比 q=12,那么它的前 5
项和 S5 的值为Biblioteka √A.321B.323
C.325
D.327
S5=a111--qq5=811--12125=321.
例1 求下列等比数列前8项的和: (1)12,14,18,…;
因为 a1=12,q=12, 所以 S8=1211--12128=225556.
(2)a1=27,a9=2143,q<0.
由 a1=27,a9=2143,可得2143=27q8. 又因为 q<0,解得 q=-13, 所以 S8=a11--aq8q=a11--aq9=217---214313=1 86140.
跟踪训练3 国家计划在西部地区退耕还林6 370万亩,2015年底西部已 退耕还林的土地面积为515万亩,以后每年退耕还林的面积按12%递增. 试问从2015年底,到哪一年底西部地区才能完成退耕还林计划?(精确到 年,参考数据:1.128≈2.476,1.127≈2.211)
设从2015年底起以后每年的退耕还林的土地依次为a1,a2,a3,…, an万亩. 则a1=515(1+12%),a2=515(1+12%)2,…, an=515(1+12%)n,…. Sn=a1+a2+…+an =5151+10-.121.112-1.12n=6 370-515, 所以515×1.12×(1.12n-1)=5 855×0.12,
跟踪训练2
等比数列{an}的各项均为实数,其前n项和为Sn,已知S3=
7 4

S6=643,则a8=_3_2__.

4.3.4 等比数列前n项和公式应用(课件)高二数学课件(人教A版2019选择性必修第二册)

4.3.4 等比数列前n项和公式应用(课件)高二数学课件(人教A版2019选择性必修第二册)
2n-1
1 3 5
所以 Tn=2+22+23+…+ 2n ,
2n-3 2n-1
1
1 3
2Tn=22+23+…+ 2n + 2n+1 ,
两式相减,得
2 2n-1
1
1 2 2
+ +…+2n- n+1
2Tn=2+22 23
2

2n-1 3 2n+3
3
1
=2- n-1- n+1 =2- n+1 ,
(2) 如果这个作图过程可以一直继续下去,那么所有这些正方形的
面积之和将趋近于多少?
分析:可以利用数列表示各正方形的面积,
根据条件可知,这是一个等比数列。
(2)当无限增大时,无限趋近于所有正方形的面积和
随着的无限增大,
1
将趋近于0, 将趋近于50.
2
所以,所有这些正方形的面积之和将趋近于50.
(1)求数列{an}的通项公式;
b1 b 2
1
bn
(2)若数列{bn}满足a +a +…+a =1-2n,n∈N*,求{bn}的前 n 项和 Tn.
n
1
2
[点拨]
(1)能否把条件转化为等差数列的两个基本量 a1 和 d 的方程?怎
么求出 an 的表达式?
bn
(2)如何先求出 a 进而确定{bn}的通项公式?数列{bn}的通项公式有什么
1
bn
(2)由已知a +a +…+a =1-2n,n∈N*,
n
1
2
b1 1
当 n=1 时,a =2;
1
1 1
1
bn
当 n≥2 时,a =1-2n-1-2n-1=2n.
n


当 n=1 时,也符合上式,
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

解析: 因为a4=a1q3=q3=18,
答所以案q=:12,所B以S10=1-1-121210=2-219.故选B.
2.在等比数列{an}中,公比q=-2,S5=44, 则a1的值为
( )
A.4
B.-4
C.2
解析:
S5=a111--qq5
D.-2
∴44=a1[11----225]
∴a1=4,故选A.
所以q=12.
故an=a1qn-1=q-6·qn-1=6412n-1.
(2)证明:Sn=a111--qqn =6411--1212n =1281-12n<128.
1.在运用等比数列前n面和公式进行运算时应 注意以下几点:
(1)在等比数列的通项公式及前n项和公式中共 有a1,an,n,q,Sn五个量,知道其中任意三 个量,都可求出其余两个量.
(3) 据Sn=a111--qqn ―代―入―数―据→ 求出a1 ―再―用―公―式→ 求S8
[解题过程]
(1)由Sn=
a11-qn 1-q
,an=a1qn-1以及已知条
件得189=a111--22n, 96=a1·2n-1,
∴a1·2n=192,∴2n=1a912. ∴189=a1(2n-1)=a11a912-1,∴a1=3. 又∵2n-1=936=32,∴n=6.
―→
S30
[解题过程] 方法一:设公比为q,
则aa111111--- -qqqq1200==1300
① ②
② ①得1+q10=3,∴q10=2,
∴S30=a111--qq30 =a111--qq10(1+q10+q20)
=10×(1+2+4)=70.
方法二:∵S10,S20-S10,S30-S20仍成等比数列,
若{an}是等差数列,则数列{aan}(a>0且a≠1) 是等比数列
(2)数列中与最值相关的问题,往往从单调性 考虑;求单调数列前n项和的最值的常用方法:
若{an}递增,且a1<0,则Sn有最小值,且满足aann≤+10≥,0
时Sn最小;
若{an}递减,且a1>0,则Sn有最大值,且满足aann≥-10≤,0 时, Sn最大.
(2)设公比为q,由通项公式及已知条件得
a1+a1q2=10, a1q3+a1q5=54,
a11+q2=10, ① 即a1q31+q2=54. ②
∵a1≠0,1+q2≠0,∴②÷①得,q3=
1 8
,即q=
1 2
,∴a1
=8.
∴a4=a1q3=8×123=1,
S5=a111--qq5=8×11--12125=321.
等比数列的前n项和公式
已知量 首项、公比与项数 首项、末项与公比
na1q=1
na1q=1
求和公式 Sn= a111--qqnq≠1 Sn= a11--aqnqq≠1
1.在等比数列{an}中,若a1=1,a4=
1 8
,则该数列的
前10项和为( )
A.2-218
B.2-219
C.2-2110
D.2-2111
等比数列的前n项和
等比数列的前n项和
1.理解并掌握等比数列前n项和公式及其推导过 程.
2.能够应用前n项和公式解决等比数列有关问题.
3.进一步提高解方程(组)的能力,以及整体代换思 想的应用能力.
1.对等比数列前n项和公式的考查是本课时的热点.
2.本课时常与函数、不等式、方程结合命题.
4.一天,小明和小林做贷款游戏,二人从签定 合同之日起,在整整一个月(30天)中,小明第一 天贷给小林1万元,第二天贷给小林2万元……以 后每天比前一天多贷给小林1万元.而小林按这 样的方式还贷:小林第一天只需还1分钱,第二 天还2分钱,第三天还4分钱……以后每天还的钱 数是前一天的两倍.
同学们算一算,在这个游戏中谁赔谁赚?
所以q=-2.
方法二:a3,a2,a1成等比数列且公比为1q. 所以S3=a3+a2+a1=a311--1q1q3 =-q122qq-3-11=-9. 所以q2+4q+4=0,即(q+2)2=0. 所以q=-2.
(4)∵a1an=a2an-1=128,又a1+an=66, ∴aa1n==264 或aa1n==624 . ∵Sn=a11--aqnq=126,an=a1qn-1,
则a=1,b=3-1=2, ∴此数列的公比为2. ∴e=a·24=1·24=16. ∴a17+a18+a19+a20=16.
数列{an}是等比数列,项数是偶数,各项 均为正,它所有项的和等于偶数项和的4倍, 且第二项与第四项的积是第三项与第四项和的 9倍,则数列{lgan}的前多少项和最大?
∴qn= =26
或q=12 n=6
.
已知等比数列{an}中,前10项和S10=10, 前20项和S20=30,求S30.
方法一:
根据条件 设公比为q ―→ 列方程组 ―→ 解出q ―→ 代入求S30
方法二:
根据题意S10;S20-S10, S30-S20成等比数列
―→
S10=10, S20=30
解析: 当q=1时,S3=3a1=3a3,符合题目条件; 当q≠1时,a111--qq3=3a1q2, 因为a1≠0,所以1-q3=3q2(1-q), 因为q≠1, 所以1-q≠0,化简得1+q+q2=3q2,
解得q=-12或q=1(舍) 故q的值为1或-12.
等比数列中的基本运算 在等比数列{an}中,
又S10=10,S20=30,
∴S30-S20=S30-30=30-10102,
即S30=70.
[题后感悟] 通过两种解法比较可看出,利用 等比数列的性质解题,思路清晰,过程较为简 捷.
2.等比数列{an}中,S4=1,S8=3,求a17+ a18+a19+a20的值.
解析: 方法一:设首项为a1,公比为q, ∵S4=a111--qq4=1,① S8=a111--qq8=3,②
3.已知实数列{an}是 等比数列,其中a7=1, 且a4,a5+1,a6成等差数列.
(1)求数列{an}的通项公式; (2) 数 列 {an} 的 前 n 项 和 记 为 Sn , 证 明 : Sn <
128(n=1,2,3,…).
解析: (1)设等比数列{an}的公比为q(q∈R), 由a7=a1q6=1,得a1=q-6, 从而a4=a1q3=q-3,a5=a1q4=q-2, a6=a1q5=q-1. 因为a4,a5+1,a6成等差数列, 所以a4+a6=2(a5+1), 即q-3+q-1=2(q-2+1), q-1(q-2+1)=2(q-2+1).
① 由②,得q4=2.
∴a17+a18+a19+a20=S20-S16=a111--qq20-a111--qq16 =a1q116-1-q q4=1·q16=24=16.
方法二:设S4=a,S8-S4=b,S12-S8=c,S16-S12= d,
S20-S16=e, 则a,b,c,d,e又成等比数列.
1.在等比数列{an}中, (1)已知a1=3,an=96,Sn=189,求n; (2)已知S3=72,S6=623,求an; (3)a3=-12,前3项和S3=-9,求公比q. (4)a1+an=66,a2an-1=128,Sn=126,求n和q.
解析: (1)由Sn=a11--aqnq=3- 1-96qq=189,解得q=2. 又an=a1qn-1, ∴96=3·2n-1,即2n-1=32, ∴n-1=5,即n=6. (2)已知S6≠2S3,则q≠1, 又∵S3=72,S6=623,
即22llgg22--nn--43llgg33≥<00,, ∴nn≤ >43+ +lloogg3344. ⇔3+log34<n≤4+log34. 又∵1<log34<2,n∈N+,∴n=5, ∴数列{lg an}的前5项和最大.
[题后感悟] (1)若{an}是等比数列,且an>0, 则数列{logaan}(a>0且a≠1)是等差数列;
[策略点睛]
[规范作答] 由题意知q≠1,且a111--qqn=4a1q[11--q2q2n2] 即14+qq=1,∴q=13. ∵a2·a4=9(a3+a4), ∴a1q·a1q3=9(a1q2+a1q3), ∴a1·q2=9(1+q), 即a1·132=91+13.
∴a1=108,∴an=108·13n-1=3n4-4, ∴lgan=2lg2-(n-4)lg3. ∴当n≥2时, lgan-lgan-1=2lg2-(n-4)lg3-[2lg2-(n-5)lg3] =-lg3<0. ∴数列{lgan}是 递减的等差数列,且lga1=lg(22×33)> 0. 设数列{lgan}的前n项和最大,则llggaann≥ +1<0,0,
a1 q-1
,那
(3)方法一:设首项为a1, ∵q=2,S4=1,∴a111--1--228=17. 方法二:∵S4=a111--qq4=1,且q=2, ∴S8=a111--qq8=a111--qq4(1+q4)=S4·(1+q4) =1×(1+24)=17.
列是Sn=aqn-a(a≠0,q≠0,n∈N+)的充分必要条件.
(3)在公比为字母参数的等比数列求和时,应分q=1与 q≠1两种情况进行讨论.
2.等比数列前n项和的性质
(1)数列{an}为公比不为-1的等比数列,Sn为其前n项 和,则Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,…,仍构成等比数列.
(2)在等比数列的前n项和公式中,如果令A=
(2)在应用公式求和时,应注意到公式的使用条件为
q≠1,而当q=1时应按常数列求和,即Sn=na1,由于非常
数列的等比数列的前n项和Sn=
a11-qn 1-q
=-
a1 1-q
qn+
a1 1-q
,可以看出,式子的组成是由一个指数式与一个常数
的和构成的,而指数 式的系数与常数项互为相反数,由此
相关文档
最新文档