人教一年级下册数学感恩教育主题班会教案
一年级下册班会教案-《感恩的心》 全国通用
一年级下册班会教案-《感恩的心》教学目标1.让学生了解“感恩”的意义；2.培养学生爱护身边人、物、事的良好习惯；3.帮助学生发掘身边的感恩点，并进一步感恩生活中的好事；4.增强学生的感恩意识，培养学生感恩的心态和行为。
教学重点1.让学生了解“感恩”的含义；2.利用互动的方式引导学生体验感恩的心情，并形成感恩的习惯；3.帮助学生发掘身边的感恩点，并进一步感恩生活中的好事；4.关注学生感恩的成长过程，让他们懂得感恩的重要性。
教学内容1. 学习和探讨“感恩”引导学生理解“感恩”的含义，让他们了解感恩是一种美德，是人们必须具备的品质。
可以通过以下方式开展：•告诉学生“感恩”的定义；•让学生通过观察身边事物，进行感性认识并与其他同学分享；•特别安排一些与感恩有关的课外活动，例如散步、野餐等，让学生在活动中感受到生活的美好。
2. 引导学生寻找“感恩点”通过教师和学生分享、合作等活动，让学生从身边找出一些值得感恩的点：•通过宋词《静夜思》，让学生感受到大自然的美好；•带领学生一起探索学校校园，发现和认识学校里的优秀老师；•让学生自主选择对象，制作一份感恩卡片送给亲人、朋友等，并在卡片上写下想说的话。
3. 借助故事和视频加深理解通过故事和视频等方式，让学生进一步理解感恩的内涵。
可以使用以下资源：•一些适合年龄的寓言故事，例如《小狗跟我学做人》；•一些感恩的视频资源，例如《让我们一起感恩》等。
4. 针对身边人和事的感恩实践让学生具体地行动起来，感恩身边的人和事，形成良好的感恩习惯。
可以通过以下方式开展：•班级内开展感恩墙的设置活动，让学生把自己的感恩事迹贴到感恩墙上；•让学生自主选择帮助旁边的同学、家人等，让他们感受到爱和关怀；•通过社区服务活动、义卖、慰问等方式，让学生把感恩的心态融入到行动中。
教学过程自我介绍与热身教师自我介绍后，让学生也自我介绍一下，热身。
感恩故事分享讲述一些感恩的故事，例如《谁在深秋时挽留你》等。
感恩的教育小学一年级感恩主题班会教案
对于小学一年级来说，感恩教育是非常重要的一门课程。
它不仅能够帮助学生培养恭敬、感恩、关怀、分享的品质，更可以使孩子们拥有良好的人生观和价值观。
所以，为了深入开展感恩教育，我们应该在班会中设置感恩主题，引导学生认为应该珍惜身边的人和事物，发现身边的美好，懂得感恩，从而构建良好的人际关系，提高谦虚、尊重他人的能力。
教学目标：1.培养学生的感恩意识，懂得感恩点滴。
2.引导学生关注他人，发现身边的美好。
3.提高学生的智力水平和人际关系，使其更好地跟人交往。
教学准备：1.制作感恩小礼品和卡片。
2.大屏幕投影机。
3.音乐和PPT。
教学步骤：第一步：课前热身请每位同学回忆一下自己生活中的感恩瞬间，简单讲述一下，让大家有机会相互了解，更好地交流。
第二步：引导感恩心态从生活中的小事入手，引导学生感恩。
比如老师提供的知识、家长做的饭菜、朋友的帮助等等。
让学生爆发感恩的情感，可以让学生们写下自己感恩的事情，做成小礼品，送给那些为自己付出过的人。
第三步：分享感恩故事老师会选择一些优秀的感恩故事，和同学们分享，让孩子们明白什么是真正的感恩。
对于孩子们比较懂事的同学，可以邀请他们来讲自己的感恩故事。
第四步：发放感恩卡片在班里制作感恩卡片，在每个班会上往每个学生的手中发放，让学生们可以随时把感悟写在卡片上，做到时时刻刻、处处留心感恩，让“感恩”成为孩子们的习惯。
第五步：感恩游戏利用各种游戏，让孩子们在游戏中感恩。
比如：在“谁是卧底”这个游戏中，每个人都可以任意发言，为自己队友提供提示，通过游戏中的互动，使孩子们感受到友爱和帮助，并加深感恩之情。
第六步：课后回顾在班会结束前，老师应该对本次班会进行总结，回顾本次课程和内容，以便更好地让孩子们理解感恩的重要性，时刻把感恩融入到生活中去。
结语：本次小学一年级的感恩主题班会课程就是如上所述，任何教学活动都是为了让孩子们更好地成长，更好地认识社会，建立健康的人际关系。
学习感恩，更是人生的必修课，只有真正明白什么是感恩，真正学会感恩，才能更好地前行，走向真正属于自己的成功。
(人教小学数学一年级)感恩教育主题班会
活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩,进而用实际行动表达自己的感恩之情,使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠.活动过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学,大家好！我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长.鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友.我班感恩教育主题班会现在开始.二、学会感恩感恩父母学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱.阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃.世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱.像高山似大海,他包容着一切.多么宽容的父爱,多么博大的襟怀.三位同学分别朗诵：《母亲》《父爱》班长主持：亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了.同学朗读文章:《给妈妈的一封信》.班长主持人：父母的点点滴滴都是情,都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现：我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多.请听歌曲:《烛光里的妈妈》.学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉,我们长大了.曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上.他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝.他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了.这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了！感恩老师班长主持人：十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情.似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望.让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼：我爱你,敬爱的老师！我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血.让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师.学生请听朗诵:《谢谢您,老师》全班合唱：《每当走过老师窗前》班长主持人：老师教给我们知识,教会我们做人.为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献.六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回,您的眼里写满了谆谆嘱托.班长主持人：让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友.就如这些名言俗语所说的.(展示名言俗语)不要为你所没有的抱怨,要珍惜你所拥有的.──朱德谁给我一滴水,我便回报他整个大海. ──华梅一颗感谢的心决不会愤世嫉俗! ──陶恕我一直哭着没有鞋子穿,但等到我知道连双脚也没有的人,我又感觉到幸运之极了.──海伦·凯勒受人滴水之恩当涌泉相报.真情行动班长主持人：同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流）,请几位读给大家听听!班长主持人：真是一句句感人肺腑之言,让这感恩之心永远长驻我们的心中.世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽；因为感恩,我们的心灵才会变得美好；因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧！三、活动总结班主任讲话：父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨——给了我们无尽的力量.我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园.让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天.。
学会感恩,学会付出：小学一年级感恩主题班会教案
第一部分：引言感恩是一种美德，是我们生活中应该具备的品质。
学会感恩，懂得感恩，才能更好地理解世界，感受幸福。
在小学生的成长过程中，尤其重要的是培养感恩的品质。
今天，我们将为小学一年级的小朋友们举办一场感恩主题班会，帮助他们学会感恩、学会付出。
第二部分：感恩教育感恩教育是一种能够激发孩子们感恩之心，懂得付出的教育。
在小学一年级，我们需要教给小朋友们什么是感恩，如何感恩？在班会上，我们将分别从感恩教育的含义、意义、方法三个角度来谈一谈。
（一）含义感恩教育是一种使孩子们在生活和学习中激发感恩之心，认识到自己的幸福来自于众人的支持和帮助，让孩子们理解“人不独立于众人”的道理，培养孩子们感恩之心和事事谦让的品德。
（二）意义感恩教育是培养孩子们气质、心灵、品德的一项重要工作，它不仅涉及到孩子们的行为和思想作风，也涉及到孩子们今后的学习和生活。
感恩教育旨在让孩子们懂得感恩，懂得付出，对家庭、学校、社会和大自然充满感激之心，提高他们的道德和心理素质，增强他们的社会责任感，为他们未来的发展打下良好的基础。
（三）方法感恩教育的方法多种多样，家长可以在家里给孩子们树立榜样，引导他们爱心、友爱，教会他们如何感恩。
学校可以开展寒暑假“感恩之旅”的活动，让孩子们助人为乐，体验感恩，感悟感恩之道。
班级可以在日常生活中通过组织集体活动、分享珍贵经历、交流感悟等形式来营造和强化感恩氛围。
第三部分：付出教育付出教育是一种关注公益和社会责任的教育。
学会付出，让孩子们体验到生命的价值和意义，增强他们的社会责任感和社会参与意识，为孩子们走向成熟、成功打下坚实的基础。
（一）含义付出教育是指让孩子们具有实际行动去表达爱心、关爱和帮助他人。
这种教育是从自我认知和情感认知之中，培养出孩子们的社会责任感。
（二）意义付出教育是培养孩子们健全人格和素质的必要手段。
让孩子们在早期就感知到社会与自我的互动关系，能够积极融入社会，发现自己存在的价值，实现自己的价值，同时也推进全社会的和谐发展。
2020年人教版小学数学一年级下册：感恩父母,珍爱生命主题班会
主题班会活动设计方案一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。
针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。
三、活动目标：1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。
2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二）活动开始：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。
那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。
宣布主题班会正式开始（三）活动过程：1、诗歌朗诵：《生命》2、图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。
突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
3、数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。
让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
4、游戏：“情景续说”将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。
小学一年级感恩教师主题班会教案(精选11篇)
小学一年级感恩教师主题班会教案（精选11篇）（让学生站起来说说以前老师帮助过自己的事）（三）老师们为我们付出了许许许多多，他们的确很辛苦！现在，请李立帆同学朗诵诗歌《老师，您辛苦了》片段。
（四）我们特校的老师不仅担负着教书育人的责任，还要轮流参与值班负责学生的生活。
那么，我们该怎样感恩呢？首先，我们要尊敬老师，对老师有礼貌，有许多名人在这方面做得很好，是我们学习的榜样。
下面，我们一起阅读两篇尊师的`小故事。
（《程门立雪》《朱德给老师让座》）第二，我们要认真听讲，按时完成作业；还要积极参加劳动，帮助值班老师和弱小同学。
下面，请欣赏情景表演，看看他们做得是对还是错。
1、课堂上，老师正在黑板上写字，有的同学打瞌睡；有的同学说话。
2、在路上，遇见老师，有的同学就当作没看见；有的同学不敢和老师打招呼；有的同学有礼貌地向老师问好。
3、值班老师正忙于打扫卫生，有的同学不愿帮忙；有的同学自愿去帮老师。
4、启智部的两位小学生正在打架，聋部的两个高年级学生看见了，对他们进行批评教育。
5、在餐厅，值班老师正忙于给启智学生打饭，聋部的高年级学生去帮忙。
（五）现在，我们来制作卡片，并写上一句你对老师感恩的话。
（让学生自己用彩纸制作卡片）（六）最后，让我们在一首《感恩的心》中，结束这次主题班会吧！（老师和全体学生一起用手语表演）小学一年级感恩教师主题班会教案 8一、活动说明：尊师重教是中华民族的传统美德。
现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。
为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。
二、活动目标：1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，学会感恩。
三、活动准备：1、赞美老师的文章每人至少一篇2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》四、班会程序：（一）、激情导入：（背景轻音乐：《长大后我就成了你》）主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。
2024年一年级感恩主题班会教案模板
2024年一年级感恩主题班会教案模板一、教学目标1.让学生了解感恩的意义，懂得感恩的重要性。
2.培养学生学会感恩，懂得珍惜身边的关爱。
3.提高学生的表达能力，增进同学间的友谊。
二、教学重点1.让学生明白为什么要感恩。
2.培养学生学会表达感恩之情。
三、教学难点1.如何让学生真正体会到感恩的情感。
2.如何让学生把感恩化作实际行动。
四、教学过程1.导入（1）教师以轻松愉快的语气与学生互动，营造轻松的班会氛围。
（2）教师提问：“同学们，你们知道感恩是什么吗？”2.新课导入（1）教师讲述一个关于感恩的小故事，引导学生思考故事中的主人公为什么懂得感恩。
3.活动环节（1）小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中遇到的最让自己感激的事情。
（2）分享感受：每个小组选一名代表，分享自己的感激之情。
（3）感恩卡片：让学生制作一张感恩卡片，写上自己对亲人、朋友、老师的感激之情。
4.感恩歌曲（1）教师播放感恩歌曲，如《感恩的心》。
（2）教师引导学生跟随音乐，一起唱出感恩的心声。
5.感恩故事分享（1）教师邀请几名学生分享自己亲身经历的感恩故事。
（2）教师引导学生从故事中体会到感恩的情感。
6.感恩行动计划（1）教师引导学生思考：如何把感恩化作实际行动？（2）学生分享自己的感恩行动计划，如：回家给父母洗脚、给老师送上一杯水等。
（2）学生自由发言，谈谈自己对感恩的认识。
五、作业布置1.让学生回家后，向父母、老师、朋友表达自己的感激之情。
2.让学生写一篇关于感恩的作文。
六、教学反思本节课通过故事、歌曲、讨论等多种形式，让学生深刻理解了感恩的意义。
在教学过程中，教师应注重引导，让学生真正体会到感恩的情感，从而把感恩化作实际行动。
同时，教师还应关注学生的个体差异，让每个学生都能在课堂上有所收获。
通过本节课的学习，学生应能更好地珍惜身边的关爱，学会感恩。
重难点补充：教学重点：1.教师提问：“同学们，你们知道感恩是什么吗？”学生回答后，教师引导：“其实感恩就像我们吃饭要感谢农民伯伯，穿衣要感谢工人叔叔，学习要感谢老师和爸爸妈妈一样，是因为他们的付出，我们才能有现在的幸福生活。
最新主题班会教案一年级感恩教育
最新主题班会教案-一年级感恩教育教学目标通过本班会的学习，学生将会：•了解感恩的含义•培养感恩的心态•学会用各种方式表达感恩之情教学内容一、导入环节先声情并茂地朗诵一些描写父母、老师、朋友的篇章，让学生进入主题，激发关于感恩的思考。
二、认识感恩1.师生互动，询问学生们对“感恩”二字的认识，从学生的角度寻找感恩的起点。
2.通过老师言辞和幻灯片图片，简要介绍感恩的概念及其涵义。
三、感恩之表根据教师引导，学生围绕家人、朋友、老师、环境等自己感恩的人和物，教师帮助学生梳理各种表达方法，指导学生怎样表达感恩之情。
四、感恩小故事1.教师介绍一些感恩故事，激发学生情感共鸣。
2.老师鼓励学生讲述自己身边的感恩故事，互相分享。
五、练习篇1.教师组织学生进行小组活动，让学生研究如何感恩大自然。
2.学生撰写感恩日记，感恩生活中每一个小小的美好，从容自信地表达感恩之情。
六、课堂延伸在日常教学中，通过倡导“多说谢谢”等语言表达方式，潜移默化地培养学生感恩的心态。
教学过程第一步：导入环节（5分钟）老师和学生一起朗诵描写亲情、友情、师生情等篇章，唤起学生内心深处对于感恩的一些认识和体验。
第二步：认识感恩（10分钟）1.通过师生互动，询问学生们对“感恩”二字的认识，从学生的角度寻找感恩的起点。
2.引领学生，简要介绍感恩的概念及其涵义，强化品德教育的重要性。
第三步：感恩之表（15分钟）1.老师指导学生围绕家人、朋友、老师、环境等自己感恩的人和物，教师帮助学生梳理各种表达方法，指导学生怎样表达感恩之情。
2.学生根据老师的提示脚步，依次进行感恩表达，通过言语、行动、绘画等多种形式表达对身边人和事的感恩之情。
第四步：感恩小故事（15分钟）1.通过教师介绍一些感恩故事，激发学生情感共鸣。
2.学生讲述自己身边的感恩故事，相互分享，进一步深化学生的感恩意识。
第五步：练习篇（20分钟）1.教师组织学生进行小组活动，研究如何感恩大自然。
学生们可以自由交流，在小组合作中思考与探索感恩的方式。
小学一年级感恩教育主题班会教案
小学一年级感恩教育主题班会教案一、教学目标1.了解感恩的含义，培养感恩意识。
2.激发学生发现身边的事物，学会表达感恩之情。
3.培养学生健康向上的人生态度。
二、教学准备多媒体投影仪、班会材料、感恩卡片等。
三、教学内容1.启发学生对感恩主题的思考。
讲解感恩的含义与重要性，通过学校、家庭、社会等方面，让学生了解感恩是一种美德，是一种优良道德观念。
引导同学发现身边的小事，感受它对自己的帮助，并培养感恩之心。
2.呈现感恩卡片，让同学制作感恩卡片，表达对身边人的感恩之情。
（1）展示制作步骤，引导学生动手制作。
（2）鼓励同学朝着主题发挥个性，用自己独特的方式表达感恩之情。
3.抽查感恩卡片，让同学向班级分享自己的感恩之情。
（1）鼓励同学自信地向班级展示制作好的感恩卡片并讲述自己的感受。
（2）引导班级展示理解和支持，对自己以及同学提出具体建议，增强感恩意识和价值观。
4.总结本次活动，并鼓励同学发扬感恩精神，关注身边人，珍惜所拥有的。
四、教学过程（一）导入：利用图片和音乐等方式，向学生展示人们在生活工作中的互助互爱，感恩之情的真挚表达。
引导学生了解感恩的含义，启发他们对感恩主题的思考。
（二）展开：1.讲解感恩的意义和重要性。
利用具体事例（如学校、家庭、社会等）讲解感恩的含义和重要性，使同学能够深入理解感恩之价值。
2.制作感恩卡片。
（1）向学生展示制作感恩卡片的步骤和方法，解释如何发挥个性，让学生有创意自由发挥，表达内心对身边人深深的感激之情。
（2）同学们在老师的指导下，利用材料，动手完成感恩卡片。
3.抽查感恩卡片，向班级分享自己的感恩之情。
鼓励同学自信地向全班分享自己所制作出来的感恩卡片，并讲述自己的感受。
4.总结本次活动。
对本次活动进行总结并展示感恩卡片，鼓励同学继续发扬感恩精神，关注身边人，珍惜所拥有的。
（三）结束：通过本次活动，学生们深深感受到了感恩的重要性，同时也提高了他们的情感交流能力、创意表达能力。
在后续的生活中，希望同学们能够常怀感恩之心，成为一个有爱、有责任、有担当的好公民。
小学一年级感恩教育主题班会教案：从感恩开始,让孩子拥有幸福
小学一年级感恩教育主题班会教案：从感恩开始，让孩子拥有幸福
一、教学目标
1.让学生认识到感恩的重要性，能够表达感恩之情。
2.让学生能够从周围的人和事中发现感恩的理由。
3.让学生体验到在感恩中的幸福。
二、教学准备
1.多媒体教学设备。
2.感恩卡片。
3.幸福模板。
4.幸福小蜜蜂。
5.幸福大家庭海报。
三、教学过程
1.引入
通过观看幸福小短片《感恩的心》，向学生展现感恩的重要性和幸福的源泉。
2.感知
通过幸福模板，让学生在模板上填写自己感恩的人和事。
同时，让学生手写感恩卡片，把感激之情传递给身边的人。
3.思考
通过课堂互动，让学生在小组中交流自己的感恩理由，并从中总结出大家共同感恩的事物和人，如父母、老师、同学、朋友、食物等。
4.行动
通过幸福小蜜蜂，让每个小组对大家共同感恩的事物和人画出幸福小蜜蜂。
把所有小蜜蜂组成幸福大家庭海报，表现出大家共同的感恩之情和幸福感。
5.总结
通过本次班会，让学生深刻认识到感恩的重要性，体验到在感恩的状态下带来的幸福感。
四、课后延伸
1.让学生在日常生活中多关注身边值得感恩的人和事，时刻感受幸福。
2.通过情境练习和模拟演练，让学生更有效地表达感恩之情。
3.鼓励学生干一些小事情来表现对身边人和事的感恩之情，如给父母揉揉肩膀、给老师送一朵花等。
五、教学效果
通过本次班会教学，学生身心得到了极大的成长。
他们深刻认识到要感恩身边的人和事，从而让自己更加幸福。
同时，他们也学会了表达感恩之情，学会了用言行去传递幸福和友爱。
小学一年级感恩教育主题班会教案
小学一年级感恩教育主题班会教案一、引言在当下社会，感恩教育被广泛认为是培养学生积极向上、健康成长的重要组成部分。
通过在小学一年级开展感恩教育主题班会，旨在引导学生树立感恩之心，培养他们珍惜拥有、懂得感恩的品质，促进他们健康、全面地发展。
二、目的通过本次班会，达到以下目的：1.帮助学生了解感恩的含义与重要性。
2.引导学生从日常生活中找到值得感恩的事物。
3.培养学生感恩父母、老师、朋友的情感。
4.激发学生的感恩意识，促进他们形成积极向上的心态。
三、教学内容及安排1. 感恩故事分享（10分钟）教师通过讲述感恩故事，引导学生了解感恩的内涵，例如《孝感动天》、《感恩的小树》等。
2. 感恩小游戏（15分钟）设计一些简单有趣的感恩小游戏，如感恩接力赛、感恩连连看等，让学生在游戏中体验感恩的快乐。
3. 感恩心情日记（10分钟）鼓励学生在日记本上记录每天感恩的事情，分享自己的感悟与体会。
4. 制作感恩卡片（15分钟）让学生动手制作感恩卡片，可以是送给父母、老师或朋友的，表达他们的感激之情。
5. 感恩许愿树（10分钟）在班级墙壁上张贴一棵“感恩许愿树”，让学生写下自己的感恩心愿，并贴在树上，形成集体的感恩氛围。
四、教学手段与媒体运用1.PPT辅助：准备简洁明了的PPT，配合图片、文字，使教学内容更加生动形象。
2.视频播放：播放一些与感恩相关的动画短片或MV，增加学生的情感投入。
3.教具准备：备好游戏道具、制作感恩卡片的材料等。
五、教学反思与评价通过观察学生的参与度、表现以及班会后的讨论，评估学生对感恩教育的接受程度，及时调整教学方法，完善教学内容，以期达到更好的教学效果。
六、总结通过本次班会，学生对感恩有了更深入的理解，增强了他们的感恩意识和情感表达能力。
希望学生能够将感恩的理念贯彻于日常生活中，做一个懂得感恩的人。
特殊应用场合地方特色活动参与增加条款：1.调整教学内容：根据地方特色活动的主题，调整班会内容，使之与活动主题相契合，例如如果是农村学校，可以以农耕文化为主题，讲述与农耕相关的感恩故事。
2024年主题班会教案一年级感恩教育
2024年主题班会教案一年级感恩教育一、教学目标培养学生的感恩意识，使他们能够体会到身边人的付出与努力，学会珍惜和感激。
增强学生的家庭责任感和社会责任感，明白感恩不仅是一种个人情感，也是一种社会美德。
通过实践活动，使学生能够用实际行动表达感恩之情，形成积极向上的生活态度。
二、教学重点和难点重点：引导学生认识到感恩的重要性，学会在日常生活中表达感恩。
难点：如何让学生通过具体行动来践行感恩，将感恩意识转化为实际行动。
三、教学过程导入新课通过一个小故事或者视频，讲述一个关于感恩的小故事，激发学生的兴趣。
提问学生：“你们在生活中有没有遇到过需要感恩的事情？”引导学生回忆并分享自己的感恩经历。
过渡到本节课的主题：“今天我们要学习的就是如何更好地去感恩”。
感悟分享邀请几位学生代表上台，分享他们与家人、老师、同学之间的感恩故事。
鼓励学生从自身经历出发，表达自己对感恩的理解。
教师点评，肯定学生的分享，并适当补充，深化感恩的内涵。
小组讨论将学生分成几个小组，围绕“我如何在日常生活中表达感恩”这一主题展开讨论。
小组内每个学生发言，提出自己的想法和做法。
小组代表汇总讨论成果，并与其他小组分享交流。
实践操作设计一个简单的实践活动，比如制作感恩卡片或绘制感恩墙。
学生动手实践，将自己的感恩之情通过具体作品表达出来。
展示学生作品，让每个人都能感受到他人的感恩之心。
总结提升教师总结本节课的学习内容，强调感恩在日常生活中的重要性和践行感恩的意义。
提出具体的行动建议，如每天对家人说“谢谢”、每周为班级或学校做一件好事等。
鼓励学生将感恩意识融入到日常生活和学习中，成为一种习惯。
四、教学方法和手段方法：采用启发式教学、情景教学、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
手段：利用多媒体教学资源，如视频、图片等，辅助课堂教学；通过实践活动，让学生在操作中学习和体验。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在小组讨论和实践操作环节，学生可以通过互动和交流来加深对感恩的理解。
感恩教育的主题班会教案
感恩教育的主题班会教案
主题：《感恩教育》
一、目标
1. 帮助学生了解感恩的重要性和意义；
2. 提高学生的感恩意识和感恩能力；
3. 帮助学生明白感恩教育对个人成长的积极影响。
二、活动安排
1. 感恩故事分享
向学生介绍一些感恩故事，让学生在分享中感受他人的善良和温暖，引导学生从他人的帮助中体会感恩之情。
2. 感恩小游戏
设计一些富有趣味性的感恩小游戏，让学生在游戏中体会感恩的快乐和幸福，加深对感恩的印象，激发感恩的情感。
3. 感恩心情日记
让学生在班会结束后写一篇感恩心情日记，记录自己一周以来所受到的帮助和关爱，体会感恩的力量。
4. 感恩心声演讲
鼓励学生在班会上进行感恩心声演讲，分享自己对家人、老师、同学等的感恩之情，让感恩的声音在班级中传播。
三、教学反思
通过本次班会活动，学生们对感恩有了更深入的理解，感受到
了被关爱、被帮助的幸福和温暖。
他们愿意主动表达感谢之情，学会懂得感恩，成为一个懂得感恩的人。
感恩教育在学生中引起了共鸣，教育效果显著，有利于培养学生的品德素养和自我成长。
原创感恩教育主题班会教案一年级
原创感恩教育主题班会教案一年级一、教学目标通过本次班会教学，希望学生能够：1.了解感恩教育的重要性；2.明白感恩教育与自身成长的关系；3.体验感恩之情，主动表达感谢。
二、教学内容1.引导学生了解感恩教育的定义和作用；2.通过实例引导学生认识到身边的感恩事物；3.帮助学生以感恩的心态对待生活中的困难和挫折；4.培养学生主动表达感谢的习惯。
三、教学过程导入环节（5分钟）1.老师和学生共同完成一个思考题：“你们觉得感恩是什么？”2.学生依次回答，并由老师逐个点评。
情感激发（15分钟）1.老师用幽默一句话激发学生情感：“你是不是觉得一年级的过程很苦痛啊？”2.学生共同回答，老师解释：“在过程的苦痛中，我们应该感恩的是学习的机会。
”3.老师以班级为单位，让学生轮流说出自己在学习中感恩的事物。
学习活动（20分钟）1.老师向学生介绍感恩教育的定义和作用。
2.利用图片展示一些常见的感恩事物，引导学生认识到身边的感恩之处。
3.老师引导学生思考：有哪些事情是别人为我们做的，我们应该感恩？4.学生思考后，进行小组讨论，每个小组选择一个代表发表观点。
感悟总结（15分钟）1.老师以情景剧的形式表现感恩的重要性。
2.学生自由发言，分享自己获得感恩教育后的收获和体会。
总结与反思（5分钟）1.老师总结本次班会内容，强调感恩教育对学生的重要性。
2.学生自我反思，思考在今后的学习和生活中如何更好地表达感谢之情。
四、教学评估1.学生在小组讨论环节中的表现和观点质量；2.学生在分享环节中的表现和自我总结的能力。
五、作业1.布置作业：学生回家后，写下三件自己感恩的事情，并写下感恩的原因。
六、教学拓展1.邀请一位嘉宾到班级进行感恩教育的分享，让学生从别人的故事中获得启示；2.家庭作业可以扩展为和家人一起分享感恩的事情，并一起行动表达感谢之情。
感恩教育是培养学生积极向上，乐观向善的重要环节之一。
通过本次班会的教学，学生将能够更加明晰感恩的概念，体验到感恩的情感，并懂得如何主动表达感谢。
一年级感恩教育主题班会方案
一年级感恩教育主题班会方案教育主题：感恩班会目标：1. 培养学生感恩的态度和习惯。
2. 启发学生认识自己的幸福和快乐，从而珍惜身边的每一份美好。
3. 培养学生对他人付出的感激之情，学会感恩与回报。
班会活动安排：1. 热身游戏：快乐贴纸每个学生分发一张白纸，在规定的时间内尽量贴上自己觉得最快乐的事物的贴纸。
然后请学生依次分享他们的贴纸以及快乐的原因。
2. 感恩小故事分享：《小树的感恩之心》在班会开始前，老师准备了一本小故事书《小树的感恩之心》。
请一位学生来表演或朗读这个故事，让全班学生认识到感恩的重要性和积极影响。
3. 讨论活动：认识感恩的意义老师和学生们一起讨论“感恩”的含义以及对每个人的意义。
可以引导学生思考以下问题：- 你们曾经经历过什么让你们感到特别幸福和感激的事情？ - 你们为什么会感到幸福和感激？- 你们对那些帮助过你们的人或事情有什么回报的方式？4. 感恩树手工制作：老师准备了一些已经剪好的树形图案，学生们可以在上面写下自己感恩的事情或人物，并在班级的感恩树上贴上。
这样每个学生都能在树上看到自己的感恩之处。
5. 邀请家长参与：写感恩信老师邀请家长一起为孩子们写感恩信，并在班会结束前将信交给孩子们。
在信中，家长可以表达对孩子的感激之情，并鼓励他们继续保持感恩之心。
6. 总结和反思：老师和学生们一起回顾这次班会的主题和活动，每个学生都可以分享自己的反思和感受。
老师强调感恩的重要性，并鼓励学生们将感恩的态度和习惯贯穿于日常生活中。
通过这次班会的活动，学生们将更加明白感恩的意义，认识到自己的幸福和快乐，并懂得回报他人的善意。
这将促进学生们形成积极向上的价值观，培养他们健康成长的心理状态。
继续写相关内容：为了进一步提升学生对感恩的认识和理解，我们可以进行以下活动：7. 校园感恩之行：同学们一起做一次校园感恩之行，到校园的各个角落寻找那些值得感恩的事物。
他们可以感受到校园里的美丽花朵、干净的走廊、温馨的教室等等，同时也能感受到学校工作人员的辛勤付出。
感恩教育主题班会教案一年级
感恩教育主题班会教案一年级一、教学目标1.让学生理解感恩的概念，知道感恩的重要性。
2.培养学生学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。
3.提高学生的沟通表达能力，增强班级凝聚力。
二、教学重点1.让学生认识到感恩的意义。
2.培养学生学会感恩的方法。
三、教学难点1.如何让学生真正体会到感恩的情感。
2.如何引导学生将感恩转化为实际行动。
四、教学过程第一环节：导入1.教师播放歌曲《感恩的心》，引导学生初步感受感恩的氛围。
2.教师提问：同学们，你们知道感恩是什么吗？你们有没有感恩过别人呢？第二环节：主题活动1.故事分享教师讲述《感恩的狮子》的故事，引导学生理解感恩的意义。
2.感恩卡片制作学生分组，每组制作一张感恩卡片，写上自己对家人、朋友、老师等的感恩之情。
3.感恩演讲学生轮流上台，分享自己的感恩故事，表达对身边人的感激之情。
4.感恩歌曲学唱教师教唱歌曲《感恩的心》，让学生在歌声中感受感恩的力量。
1.教师组织学生讨论：为什么我们要感恩？感恩有哪些好处？第四环节：实践活动1.学生回家后，向家人表达感恩之情，并为家人做一件力所能及的事情。
2.学生在学校里，主动帮助同学，关心他人，传递感恩之情。
第五环节：课后作业2.家长监督学生完成作文，并签字确认。
五、教学反思2.学生反馈对本节课的感受，提出意见和建议。
六、教学延伸1.开展“感恩周”活动，让学生在一周内，每天都有感恩的行动。
2.家长参与，共同营造感恩氛围，让孩子在家庭和学校都能感受到感恩的力量。
七、教学评价1.学生对感恩的理解程度。
2.学生在实践活动中的表现。
3.家长对本次班会的评价。
重难点补充：第二环节：主题活动故事分享教师讲述《感恩的狮子》的故事，在讲述过程中适时提问：“同学们，你们觉得小狮子为什么会对救助它的人这么感激呢？”“如果你们遇到了困难，别人帮助了你，你们会怎么做？”感恩卡片制作学生分组时，教师引导：“我们每个人都要感谢的人，可能是爸爸妈妈，可能是老师，也可能是朋友。
小学一年级感恩教育主题班会教案
小学一年级感恩教育主题班会教案教学目标•帮助学生了解感恩的重要性•培养学生的感恩意识和行为•激发学生对家人、老师和朋友的感恩之情•通过感恩教育，培养学生良好的品德和价值观教具准备•PPT课件•乐器或音乐播放设备•板书或白板教学过程第一步：温馨开场1.引导学生静坐，闭上眼睛，感受安静的氛围。
2.播放柔和的音乐，营造温馨的氛围。
3.课堂安静之际，教师和学生互相问候，互相传递一句感恩的话语。
第二步：感恩分享1.通过PPT课件分享关于感恩的故事或图片，让学生感受到感恩的力量。
2.学生围绕“我感恩的事物”展开小组讨论，分享自己的感恩对象，并用感恩卡片写下感恩之情。
第三步：合唱歌曲1.学生和老师共同学唱一首关于感恩的歌曲，增强感恩教育的氛围。
2.通过歌曲，激发学生内心的感恩情感，让他们深刻体会到感恩的重要性。
第四步：小组活动1.播放与感恩相关的视频，并让学生就视频内容进行讨论，加深对感恩的理解。
2.指导学生分组，借助PPT或手工制作感恩主题海报，表达对家长、老师、朋友的感恩之情。
第五步：结语1.教师总结当天班会的主题，再次强调感恩的重要性。
2.鼓励学生在日常生活中，多关心他人，多表达感恩之情。
并鼓励他们回家后，跟家人分享自己学到的感恩，用行动传递感恩。
教学反思本节班会通过多种方式，如故事分享、合唱、小组活动等，活跃了课堂氛围，激发了学生的学习兴趣。
但也发现有些学生对感恩的理解还不深刻，下一步需要加强感恩教育的质量和深度，引导学生形成内心真正的感恩之情。
特殊应用场合：1.学校感恩节活动–在学校感恩节活动中，可以增加感恩主题的艺术表演，如舞蹈、朗诵、戏剧等，以丰富感恩教育的形式。
–表示感恩的手工制作环节，可以增加感恩贺卡或手工礼物制作，让学生用自己的双手表达感恩之情。
–增加感恩节表演环节，安排学生们为老师、家长、工作人员等表演感恩节小品或歌曲，让感恩教育更加生动形象。
相关问题及注意事项：–学生表达感恩的形式可能存在单一化，需要鼓励学生多样化的表达方式，鼓励创新和个性化的表达。
一年级学会感恩主题班会教案
一年级学会感恩主题班会教案教学背景本教案针对一年级学生的特点和成长需求，设计了一场以“感恩”为主题的班会活动。
通过此活动，旨在引导学生培养感恩之心，懂得感恩父母、老师和朋友，促进情感发展和品德修养。
教学目标1.认识感恩的重要性，了解感恩的内涵与意义。
2.培养学生的感恩意识和情感表达能力。
3.激发学生对家人、老师和朋友的感恩之情。
4.提高学生的合作意识和团队精神。
教学内容与过程安排1. 情境导入（5分钟）教师播放一段关于感恩的小视频，引导学生思考：你曾经感恩过谁？为什么要感恩？2. 感恩故事分享（15分钟）学生自愿分享自己的感恩故事，或者教师为学生讲述一则感人的感恩故事，引导学生思考感恩的来源和方式。
3. 感恩树制作（20分钟）1.将班级分成若干小组，每个小组给出一棵大树的剪影。
2.学生用彩纸、彩笔等材料制作“感恩叶”，写下自己对父母、老师、朋友等的感恩之情，贴在树上。
3.小组成员共同完成一棵“感恩树”，展示在班级角落。
4. 感恩表演（15分钟）学生自由组织感恩主题的表演，可以是朗诵、歌曲、舞蹈等形式，表达对亲人和社会的感恩之情。
5. 感恩小游戏（15分钟）开展感恩主题的小游戏，如传递感恩热土、感恩接力赛等，通过互动活动加深对感恩的理解。
6. 感恩心愿分享（10分钟）学生将自己对未来的感恩心愿写在纸上，与同学分享，鼓励彼此珍惜当下，感恩身边的人和事。
教学反思与评价此次班会活动旨在通过多种形式引导学生感恩，培养他们的感恩意识和情感表达能力。
通过故事分享、手工制作、表演和游戏等形式的活动，学生积极参与，深刻体会到感恩的内涵和价值。
在今后的教学实践中，应该进一步完善活动设计，使之更加贴近学生的生活实际，促进学生的全面发展。
特殊应用场合1. 教学资源匮乏的学校增加条款：•提供简易的手工材料替代彩纸、彩笔等高成本材料，如使用颜色纸板、彩色笔等。
•引导学生利用身边的自然材料，如树叶、树枝等代替彩纸，进行感恩树制作，降低制作成本。
(完整版)一年级学感恩主题班会教案
(完整版)一年级学感恩主题班会教案一年级学感恩主题班会教案目标通过本次班会教案，学生将了解什么是感恩以及为什么感恩是重要的。
他们将研究如何表达感恩，并懂得感激别人的善意和帮助。
教学内容1. 感恩的定义：向学生解释感恩的含义，即对别人的恩惠表示感激和致谢。
2. 为什么感恩重要：向学生说明感恩的重要性，包括帮助我们树立正确的价值观，培养友善和感激的心态。
3. 感恩的方式：教授学生如何表达感恩，例如写感谢信、说感谢话等。
4. 模拟情境：提供一些情景，并鼓励学生进行角色扮演，以实践表达感恩的方式。
教学活动1. 感恩讨论：以小组形式让学生讨论他们所感恩的事物，并分享给全班。
教师可以提供一些建议，例如家人、老师、朋友等。
2. 感恩故事阅读：教师选择一篇适合学生年龄的感恩故事，并进行阅读。
之后，学生可以分享故事中的感恩点，并讨论对他们产生的启示。
3. 表达感恩：教授学生如何写感谢信，并为他们提供模板和指导。
学生可以选择一位他们感恩的人，写一封感谢信。
4. 角色扮演：教师提供几个情景，例如借书、帮助别人等，学生可以扮演不同的角色，练如何表达感恩的方式。
教学评估1. 学生讨论和分享的积极性和参与度。
2. 学生写的感谢信的质量和内容。
3. 学生在角色扮演中的表现和技巧。
4. 学生对感恩的理解和价值观的形成情况。
扩展活动1. 鼓励学生在日常生活中实践感恩，例如帮助他人、关心家人等。
2. 组织感恩日活动，邀请学生和家长一起参与，分享他们所感恩的事物。
参考资源1. 感恩故事书籍。
2. 感谢信写作指导。
3. 角色扮演情景卡片。
以上是一份关于一年级学感恩主题班会教案的简要内容。
在实施时，可以根据学生的实际情况进行适当的调整和修改。
祝教案顺利进行！。
小学一年级感恩教育主题班会教案
小学一年级感恩教育主题班会教案教学目标1.通过本次班会，让学生了解感恩的重要性，培养学生感恩的情感态度。
2.培养学生珍惜亲情、友情，关心身边的帮助过自己的人。
3.提高学生的表达能力和合作意识。
教学重点1.学会感恩的基本内涵和含义。
2.学会用简单的话语表达自己对家人、老师和朋友的感恩之情。
教学难点1.理解感恩的深层含义。
2.能够真诚表达感恩之情。
教学准备1.PPT课件2.感恩教育图片、视频3.一年级学生感恩主题手抄报4.教师准备学生亲子、师生、同学关系教育案例教学过程1. 导入（5分钟）教师播放感恩教育视频，向学生介绍“感恩”主题。
2. 学习（15分钟）通过PPT展示，向学生讲解感恩的含义，让学生了解感恩的基本内涵。
3. 分组活动（15分钟）将学生分组，让他们结合自己的生活经历，讨论自己在家庭、学校或社会中所受到的帮助和关爱，并将这些写成小短文。
4. 展示和分享（10分钟）学生代表向全班分享他们的短文，表达自己的感恩之情。
5. 教师点评（5分钟）教师对学生的表达进行点评和总结，引导学生深入理解感恩的内涵。
6. 亲子作业（5分钟）布置亲子作业，让学生和家人一起做一件力所能及的小事，然后在下次班会上分享。
教学反思通过本次班会教育，学生对感恩有了更深的理解，学生之间的友情和亲情得到了增进。
同时，学生的表达和合作能力也得到了提高。
接下来，需要在日常课堂教学中进一步巩固学生的感恩教育，培养学生的感恩情感。
特殊应用场合一：线上班会增加条款：使用在线协作工具进行分组活动由于线上班会的特殊性质，难以进行传统分组活动。
因此，需要引入在线协作工具，如“腾讯会议”、“Zoom”等，将学生分配到相应的小组，并在工具中为每个小组设置一个独立的讨论空间，以促进学生之间的交流和合作。
相关问题和注意事项：网络连接和平台使用的可靠性在线班会需要保证稳定的网络连接和良好的平台使用体验，以确保分组活动的顺利进行。
此外，需要提前测试在线协作工具，并向学生发放详细的使用指南，以避免平台技术问题和学生操作不当导致的错误和延误。
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主题：让我们常怀一颗感恩的心
前进实验小学史爱东
活动目的：
感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：
1、制作班会活动设计。
2、学习唱《感恩的心》《游子吟》
3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
活动时间：
活动地点：多媒体教室
活动过程：
一、引入
主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力；感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细
致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术。
下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！
二、感恩父母
（一）感受父母的爱
主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报。
这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1、事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。
他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。
他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
并不是疼痛不甘心忍受。
”说明了他非常孝敬母亲。
故事2、2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
故事3、2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。
”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。
”
故事4、2003年2月，60岁的父亲胡介甫将己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看你死！
故事5、2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，
拼命地从黑熊的嘴中往外夺。
故事6、2005年月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。
在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。
濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。
2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报。
同学们，在我们平淡的日生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。
3、学生讲述父母对自己的无限深情。
4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。
《儿行千里》《父亲》
三、感恩老师
1、主持人：老师的心，和父母一样。
父母给了你生命，老师给了你灵魂。
父母给了你肉体，老师给了你思想。
愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
2、学生齐读：老师，您辛苦了！
【素材积累】
1、2019年，文野31岁那年，买房后第二年，完成了人生中最重要的一次转变。
这一年，他摘心里对自己的定位，从穷人变成了有钱人。
一些人哪怕有钱了，心里也永远甩不脱穷的影子。
２、10月19 日下战书，草埠湖镇核心学校组织全镇小学老师收看了江苏省泰安市洋思中学校长秦培元摘宜昌所作的教训呈文录象。
秦校长的讲演时光长达两个多小时，题为《打造高效课堂实现减负增效全面提高学生素质》。