四年级科学云的观测教案

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四年级科学云的观测教案

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云的观测

【教学目标】

、知道根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;云在天空中是会变化的,例外的云预示着例外天气的来临。

2、能根据云量的多少,区分晴天、多云和阴天;根据云的高度和形状给云分类。

3、情感、态度、价值观

保持对云的研究的浓厚兴趣,在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。

【教学重点】观测云量并能分辨出类型。

【教学难点】分辨层云、积云、卷云

【教学方法】观察法

【教学课时】一课时

【教学准备】例外形状的云的图片,例外云量的天气卡片。

【教学过程】

一、导入

、出示“云”的图片。

2、交流:看到云,,你能想到了什么?

教师用网状图记录学生想法。

二、室外观察云量

、观察天空,

判断:今天是什么天气,理由是什么?

(了解学生根据云量对天气的划分)

2、介绍气象学家根据云量划分天气的方法:

出示例外云量天气的图片,介绍分辨晴天、阴天、多云的方法。

方法:把天空当成一个圆,平衡分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。

3、再次观察云量,用上面的方法给云分类,辨别今天的天气。

4、交流:

在观测过程中,你有哪些联想?

三、观察云的形状

、提出问题:

天空中的云除了多少例外外,还有什么例外?

2、学生交流云的例外

3、阅读课文资料:对云的分类。

4、交流:

A、阅读资料后你知道了什么?

B、这三种云各有什么特征,你能用形容词概括吗?5、观察云,辨别天空中云的类型。

四、整理与作业

、今天这一节课有哪些收获?

2、作业:在天气日历中记录每天的云量与云的类型。

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