上海牛津沪教版七年级(下)同步讲义unit(汇编)
上海牛津沪教版七年级(下)同步讲义unit7 (优选.)
wo最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改rd第七讲Unit7 In the future教学过程一、课堂导入教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。
二、复习预习教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。
三、知识讲解1. 知识点一：重点单词1）able ['eɪbl]【词性】adj.【词义】有能力的【易混淆点】be able to 常表示经过后天努力而具有能力做某事can 常表示本身具有能力做某事【经典例句】I am able to pay you now.我现在能付给你钱了。
2）hope [həʊp]【词性】n.【词义】希望；期望【易混淆点】hope 一般指可实现的希望wish 一般指难以实现的愿望【经典例句】I hope to hear from you soon.我希望不久能收到你的来信。
3）secret ['siːkrət]【词性】adj.【词义】秘密的【易混淆点】secret 秘密的mysterious 神秘的【经典例句】They were forced to publish the secret news.他们被迫公开秘闻。
2. 知识点二：重点词组1）talk about 谈论；讨论；商讨2）be able to 能够；有能力3）space station 航天站4）in the future 在未来5）live on other planets 居住在其他星球上6）grow vegetables 种植蔬菜7）speak the same language 讲同一种语言8）travel to 到......去旅行9）take pills for meals 服药片代替吃饭10）in ten years’ time 十年之后11）seal it with tape 用胶带密封3. 知识点三：重点句型1）What do you think will happen in the future?你们认为将来会发生什么？2）We can keep the time box in a secret place.我们可以把时间盒放在一个秘密的地方。
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第三讲Unit3 A visit to Garden City上海牛津沪教版七年级(下)同步讲义Unit3 A visit to Garden City适用学科初中英语适用年级初中三年级适用区域上海课时时长（分钟）120分钟（一对一）知识点知识点1：本单元词汇知识点2：词组知识点3：句型知识点4：现在完成时用法知识点5：被动语态的用法教学目标知识：学生能够基本掌握7年级上册Unit3中的词汇、词组、句型及语法。
方法：牢记各个知识点的用法，归纳总结异同点，通过习题加强巩固。
能力：熟练掌握各种词汇的用法；具备准确判断词性及转换的能力；熟练掌握现在完成时的用法；熟练运用被动语态。
教学重点词性转换；现在完成时的用法，被动语态的用法。
教学难点现在完成时，被动语态的用法教学过程一、课堂导入教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。
二、复习预习教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。
三、知识讲解1. 知识点一：重点单词1）safe [seɪf]【词性】adj.【词义】安全的【易混淆点】save v. 救，节约safety n. 安全，安全地带safely adv. 安全地【经典例句】He save a homeless puppy on his way to work yesterday.昨天他在上班路上救了一只无家可归的小狗。
2）engine ['endʒɪn]【词性】n.【词义】发动机，引擎【易混淆点】engineer n. 工程师【经典例句】My ambition is to be an engineer in the future.我的理想是将来成为一名工程师。
3）report[rɪ'pɔːt]【词性】v.【词义】报告，通告，告发【经典例句】He reported the student for misconduct.他告发那个学生行为不端。
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第八讲Unit8A more enjoyable school life教学过程一、课堂导入教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。
二、复习预习教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。
三、知识讲解1. 知识点一：重点单词1）enjoyable [in'dʒɔiəb(ə)l]【词性】adj.【词义】有乐趣的【易混淆点】enjoy v. 喜欢；享受【经典例句】The journey was enjoyable.路途很愉快。
2）impossible[im'pɔsəbl]【词性】adj.【词义】不可能的【易混淆点】possible adj. 可能的possibly adv. 可能地【经典例句】That’s impossible.那是不可能的。
3）unnecessary[ʌn'nesisəri]【词性】adj【词义】不需要的【易混淆点】necessary adj. 必要的need v. 需要【经典例句】It’s unnecessary for you to do that.你没必要那么做。
4）uninteresting[ 'ʌn'intristiŋ]【词性】adj.【词义】无趣的【易混淆点】interesting adj. 有趣的interested adj. 感兴趣的【经典例句】It’s an uninteresting story.这是个无聊的故事。
2. 知识点二：重点词组1）put up 张贴2）clean up打扫3）conduct a survey 安排一次调查4）a more enjoyable school life 更有趣的学校生活5）find out 找出6）look old 看起来旧7）make some changes做一些改变8）decorate the display board 装饰陈列板9）sweep the floor扫地10）put the books on the shelves把书放在架子上11）do it himself 亲自做12）have more school picnics 学校举办更多的野餐活动13）have more P.E. lessons 上更多的体育课3. 知识点三：重点句型1）Children, I want you to find out what changes the younger students would like to see in our school.同学们，我想要你们去了解一下低年级学生所希望看到的学校变化。
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第六讲Unit6 Hard work for a better life上海牛津沪教版七年级(下)同步讲义Unit6 Hard work for a better life适用学科初中英语适用年级初中三年级适用区域上海课时时长（分钟）120分钟（一对一）知识点知识点1：本单元词汇知识点2：词组知识点3：句型知识点4：start doing知识点5：It is +adj.+to do sth.教学目标知识：学生能够基本掌握7年级下册Unit6中的词汇、词组、句型及语法。
方法：牢记各个知识点的用法，归纳总结异同点，通过习题加强巩固。
能力：熟练掌握各种词汇的用法；具备准确判断词性及转换的能力；熟练掌握start doing的运用能力；熟练运用It is +adj.+to do sth.的能力。
教学重点词性转换；start doing；It is +adj.+to do sth.教学难点It is +adj.+to do sth.用法教学过程一、课堂导入教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。
二、复习预习教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。
三、知识讲解1. 知识点一：重点单词1）end [end]【词性】v.【词义】结束【易混淆点】end n. 末尾；尽头in the end 最后at the end of 在......末尾【经典例句】The road ends here.此路到此为止。
2）disappointed [disə'pɔintid]【词性】adj.【词义】失望的；沮丧的【易混淆点】disappointed 感到失望的disappointing 令人失望的【经典例句】I felt disappointed about the result.我对结果感到失望。
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初中英语
适用年级
初中一年级
适用区域
上海
课时时长（分钟）
1２0分钟(一对一）
知识点
知识点１:本单元词汇
知识点2：词组
知识点３：句型
知识点4：形容词副词级别
知识点5：动名词用法
知识点6:完成时态
教学目标
知识：学生能够基本掌握7年级下册Unit９中的词汇、词组、句型及语法。
方法:牢记各个知识点的用法,归纳总结异同点,通过习题加强巩固。
能力:熟练掌握各种词汇的用法;
具备准确判断词性及转换的能力；
熟练掌握形容词和副词各种级别的运用能力;
熟练运用动名词的能力。
教学重点
词性转换;形容词副词级别；动名词用法
教学难点
动名词用法
教学过程
一、课堂导入
教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事,引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。
Please puttｈeｐarａgraｐhsinｔhecorrectｏrdｅｒ.
请把这些段落按照正确的顺序排序。
３)order[ˈɔ:də(ｒ)]
【词性1】ｎ.
【词义1】顺序；次序;命令
【词性2】ｖ.
【词义2】预订
【易混淆点】orｄer下订单，多用于书面语
ｂooｋ预订，多用于口头语
【经典例句】
Put thesｅｐａragraｐhs iｎthe corｒｅｃtｏrｄerto make a stｏｒy.
onto在．.．上
【经典例句】
Neｘｔ，sｔiｃkａpiece of colｏuredｐaｐer oｎtｏｔhe fraｍe．
接着,把一张彩纸粘贴到框架上。
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上海牛津沪教版七年级下同步讲义unit 第九讲U n i t9T h e w i n d i s b l o w i n g教学过程一、课堂导入教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。
二、复习预习教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。
三、知识讲解1. 知识点一：重点单词1）paragraph [?p?r?grɑ:f]【词性】n.【词义】段；段落【易混淆点】passage 章节paragraph段落【经典例句】Read these paragraphs and tell me what they mean.阅读这些段落，并告诉我他们是什么意思。
2）correct [k??rekt]【词性】adj.【词义】准确无误的；精确的；正确的【易混淆点】correct 精确的right 正确的【经典例句】Please put the paragraphs in the correct order.请把这些段落按照正确的顺序排序。
3）order [??:d?(r)]【词性1】n.【词义1】顺序；次序；命令【词性2】v.【词义2】预订【易混淆点】order 下订单，多用于书面语book 预订，多用于口头语【经典例句】Put these paragraphs in the correct order to make a story. 把这些段落按正确的顺序排序以组成一个故事。
4）proud [pra?d] 【词性】adj.【词义】骄傲的【易混淆点】pound 英镑proud 自豪的【经典例句】Mr Wind was very proud.风先生很骄傲。
5）brightly ['bra?tl?]【词性】adv.【词义】阳光灿烂地；光线充足地；明亮地【易混淆点】bright n.光明adj. 明亮的brightly adv. 明亮地【经典例句】Mr Sun shone brightly.太阳先生明亮地闪耀着。
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第十一讲Unit11 Electricity教学过程一、课堂导入教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。
二、复习预习教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。
三、知识讲解1. 知识点一：重点单词1）electricity [ɪˌlekˈtrɪsəti]【词性】n.【词义】电；电能【易混淆点】electricity 电；电能electric 导电的；电动的electrical 用电的electronic 电子的；电子操纵的；【经典例句】Electricity around us.围绕在我们身边的电。
2）lightning [ˈlaɪtnɪŋ]【词义】闪电【易混淆点】lightning 闪电lighten 点亮【经典例句】On a dark night，when lightning flashes.在一个黑夜里，当闪电闪过。
3）pylon [ˈpaɪlən]【词性】n.【词义】电缆塔【经典例句】See the pylons carrying wires on the arms of their tall spires.请看那电缆塔高高的尖端臂状物支撑着电线。
4）flash[flæʃ]【词性】v.【词义】使闪耀；闪光【易混淆点】flash 使闪耀；闪光crash 使发出巨响【经典例句】When lightning flashes，what do you see?当闪电闪过，你看到了什么？5）thunder [ˈθʌndə(r)]【词义】雷；雷声【经典例句】On a dark night，when thunder crashes.在一个黑夜里，当雷声发出巨响。
6）crash [kræʃ]【词性】v.【词义】使发出巨响【易混淆点】crash 使发出巨响flash 使闪耀；闪光【经典例句】When thunder crashes, what do you see?当雷声响起，你看到什么？7）wire [ˈwaɪə(r)]【词性】n.【词义】电线；导线【易混淆点】wire 电线；导线fire 火【经典例句】See the pylons carrying wires on the arms of their tall spires.请看那电缆塔高高的尖端臂状物支撑着电线。
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上海牛津沪教版七年级(下)同步讲义unit11第十一讲Unit11 Electricity【词义】闪电【易混淆点】lightning 闪电lighten 点亮【经典例句】On a dark night，when lightning flashes.在一个黑夜里，当闪电闪过。
3）pylon [ˈpaɪlən]【词性】n.【词义】电缆塔【经典例句】See the pylons carrying wires on the arms of their tall spires.请看那电缆塔高高的尖端臂状物支撑着电线。
4）flash[flæʃ]【词性】v.【词义】使闪耀；闪光【易混淆点】flash 使闪耀；闪光crash 使发出巨响【经典例句】When lightning flashes，what do you see?当闪电闪过，你看到了什么？5）thunder [ˈθʌndə(r)]【词义】雷；雷声【经典例句】On a dark night，when thunder crashes.在一个黑夜里，当雷声发出巨响。
6）crash [kræʃ]【词性】v.【词义】使发出巨响【易混淆点】crash 使发出巨响flash 使闪耀；闪光【经典例句】When thunder crashes, what do you see?当雷声响起，你看到什么？7）wire [ˈwaɪə(r)]【词性】n.【词义】电线；导线【易混淆点】wire 电线；导线fire 火【经典例句】See the pylons carrying wires on the arms of their tall spires.请看那电缆塔高高的尖端臂状物支撑着电线。
8）fright [fraɪt]【词义】惊吓；恐怖【易混淆点】fright 惊吓；恐怖frighten 使惊吓frightened 感到惊吓的frightening 令人惊吓的，恐怖的【经典例句】Something in the wire gave him a fright.电线里的某些东西吓他一跳。
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第三讲 Unit3 A visit to Garden City上海牛津沪教版七年级 (下 )同步讲义Unit3 A visit to Garden City适用学科初中英语适用年级初中三年级适用区域上海课时时长（分钟） 120 分钟（一对一）知识点 1：本单元词汇知识点 2：词组知识点知识点 3：句型知识点 4：现在完成时用法知识点 5：被动语态的用法知识：学生能够基本掌握 7年级上册 Unit3 中的词汇、词组、句型及语法。
方法：牢记各个知识点的用法，归纳总结异同点，通过习题加强巩固。
教学目标能力：熟练掌握各种词汇的用法；具备准确判断词性及转换的能力；熟练掌握现在完成时的用法；熟练运用被动语态。
教学重点词性转换；现在完成时的用法，被动语态的用法。
教学难点现在完成时，被动语态的用法教学过程一、课堂导入教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。
二、复习预习教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。
三、知识讲解1.知识点一：重点单词1）safe [se?f]【词性】 adj.【词义】安全的【易混淆点】save v.救，节约safety n.安全，安全地带safely adv. 安全地【经典例句】He save a homeless puppy on his way to work yesterday.昨天他在上班路上救了一只无家可归的小狗。
2）engine ['end??n]【词性】n.【词义】发动机，引擎【易混淆点】engineer n. 工程师【经典例句】My ambition is to be an engineer in the future.我的理想是将来成为一名工程师。
3）report[r?'p??t]【词性】v.【词义】报告，通告，告发【经典例句】He reported the student for misconduct.他告发那个学生行为不端。
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第七讲Unit7 In the future教学过程一、课堂导入教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。
二、复习预习教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。
三、知识讲解1. 知识点一：重点单词1）able ['eɪbl]【词性】adj.【词义】有能力的【易混淆点】be able to 常表示经过后天努力而具有能力做某事can 常表示本身具有能力做某事【经典例句】I am able to pay you now.我现在能付给你钱了。
2）hope [həʊp]【词性】n.【词义】希望；期望【易混淆点】hope 一般指可实现的希望wish 一般指难以实现的愿望【经典例句】I hope to hear from you soon.我希望不久能收到你的来信。
3）secret ['siːkrət]【词性】adj.【词义】秘密的【易混淆点】secret 秘密的mysterious 神秘的【经典例句】They were forced to publish the secret news.他们被迫公开秘闻。
2. 知识点二：重点词组1）talk about 谈论；讨论；商讨2）be able to 能够；有能力3）space station 航天站4）in the future 在未来5）live on other planets 居住在其他星球上6）grow vegetables 种植蔬菜7）speak the same language 讲同一种语言8）travel to 到......去旅行9）take pills for meals 服药片代替吃饭10）in ten years’ time 十年之后11）seal it with tape 用胶带密封3. 知识点三：重点句型1）What do you think will happen in the future?你们认为将来会发生什么？2）We can keep the time box in a secret place.我们可以把时间盒放在一个秘密的地方。
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第一讲Unit1 Writing a travel guide上海牛津沪教版七年级(下)同步讲义Unit1 Writing a travel guide适用学科初中英语适用年级初中三年级适用区域上海课时时长（分钟）120分钟（一对一）知识点知识点1：本单元词汇知识点2：词组知识点3：句型知识点4：介词的用法及区别知识点5：if引导的条件句的用法教学目标知识：学生能够基本掌握7年级上册Unit1中的词汇、词组、句型及语法。
方法：牢记各个知识点的用法，归纳总结异同点，通过习题加强巩固。
能力：熟练掌握各种词汇的用法；具备准确判断词性及转换的能力；熟练掌握介词的用法的运用能力；熟练运用if引导条件句的用法的能力。
教学重点词性转换；介词的用法及区别，if引导条件句的用法教学难点介词的用法及区别，if引导条件句的用法用法教学过程一、课堂导入教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。
二、复习预习教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。
三、知识讲解1. 知识点一：重点单词1）decide [dɪ'saɪd]【词性】v.【词义】下决心；（使）决定，解决，裁决，肯定，断定【经典例句】They decided against an expensive education for their children.他们决定不让孩子受昂贵的教育。
2）beauty ['bjuːti]【词性】n.【词义】美丽，美好的事物【经典例句】I shall never forget the beauty of the West Lake.我将永远不会忘记西湖的美丽风光。
3）local ['ləʊkl]【词性1】adj.【词义1】当地的，地方的【词性2】v.【词义2】找出位置，设置【经典例句】The hospital is to be located in the suburbs.医院将建在郊区。
4）tour [tʊə]【词性1】n.【词义1】旅行，观光【词性2】v.【词义2】旅行，观光【易混淆点】tourist n.旅游者toutism n.旅游业【经典例句】We are going to tour Europe.我们将去欧洲观光。
5）discuss [dɪ'skʌs]【词性】v.【词义】讨论，商议【经典例句】Shall we discuss where we are going for our holiday?我们商量一下假期到哪里去好吗？6）famous ['feɪməs]【词性】adj.【词义】著名的【易混淆点】fame n.名望，声望【经典例句】He is famous for his learning.他以学问渊博著名。
7）international [͵ɪntə'næʃnəl]【词性】adj.【词义】国际的，世界的【易混淆点】national adj.国家的，民族的，某国家或民族特有的【经典例句】The United Nations is an international organization.联合国是一个国际组织。
8）know [nəʊ]【词性】v.【词义】懂得，知道，了解，熟悉【易混淆点】knowledge n.(u) 知识，学问，了解【经典例句】They knew themselves to be in a difficult position.他们知道他们的处境很困难。
9）suprise [sə'praɪz]【词性1】v.【词义1】使惊讶，使诧异【词性2】n.【词义2】使人惊讶的事【易混淆点】surprised adj. 感到惊讶的；出人意外的Surprising adj. 令人惊异的；惊人的；出人意外的【经典例句】His good marks surprised his father.他获得的好成绩，这使他父亲感到诧异。
10）convenient [kən'viːniənt]【词性】adj.【词义】方便的【经典例句】It’s not convenient for me to ring him up.我现在不便给他打电话。
11）science ['saɪəns]【词性】n.【词义】科学（一门学科）【易混淆点】scientist n. 科学家【经典例句】His ambition is to be a scientist in the future.他将来的理想是成为一名科学家。
12）information [͵ɪnfə'meɪʃn]【词性】n.【词义】通知，情报，消息【易混淆点】inform v. 告诉，通知，告发【经典例句】You can get information about the famous place from the travel service.你可以从旅行社得到有关这个风景名胜的情况。
13）reason ['riːzn]【词性】n.【词义】理由，原因【易混淆点】reasonable adj. 理智的，合理的，公道的【经典例句】I’m willing to pay a reasonable offer.我愿意出个公道的价钱。
14）interest ['ɪntrəst]【词性】n.【词义】兴趣，趣味，关心【易混淆点】interested adj. 使……感兴趣interesting adj. 感兴趣的【经典例句】The book caused great interest and argument.这本书引起了人们极大的兴趣和争论。
2. 知识点二：重点词组1）take part in = join in 参加某项活动2）get on with 进展3）be famous for 以……而著名4）be known as 以……而出名5）think of 想出6）in the centre of 位于……的中部7）in the south of 位于……的南部8）on Chongming Island 位于崇明岛上9）one of the largest cities 最大的城市之一10）between…and…在……和……之间可用于表示位置和时间关系11）in about eight minutes 在大约八分钟内12）People's Square 人民广场13）Yu Garden 豫园14）Suzhou Creek 苏州河15）the Huangpu River 黄浦江16）the Bund 外滩17）Shanghai Grand Theatre 上海大剧院18）Shanghai Museum 上海博物馆19）Shanghai Zoo 上海动物园20）Shanghai Botanical Gardens 上海植物园21）Shanghai Wild Animal Park 上海野生动物园22）Shanghai Science and Technology Museum上海科技馆23）Century Park 世纪公园24）Oriental Pearl TV Tower 东方明珠电视塔25）Pudong New District 浦东新区26）Grand Gateway Plaza 港汇广场27）Sheshan State Resort 佘山国家旅游度假区28）Dongping National Forest Park东平国家森林公园29）Changfeng Park 长风公园30）Luxun Park 鲁迅公园31）Longhua Temple 龙华寺32）Yangpu Bridge 杨浦大桥33）Nanpu Bridge 南浦大桥34）Lupu Bridge 卢浦大桥3. 知识点三：重点句型1）Kitty and her classmates have just been to Shanghai.基蒂和她的同学刚去过上海。
2）They have decided to take part in the competition.他们决定要参加一个竞赛。
3）Design a travel guide.设计一份旅游指南。
4）It’s in the centre of Shanghai.它位于上海中部。
5）It’s in the south of Shanghai.它位于上海的南部。
6）Therefore, it is not surprising that many tourists come to visit Shanghai every year to shop.因此，每年会有许多游客来上海购物也就不足为奇了!7）If you go there, you will see a huge open area with greengrass, tree, fountains and pigeons.如果你去哪儿，你会看到一个大型的开放式绿草坪，还有树木，喷泉和鸽子。
8）The Maglev takes you to the international airport in about eight Minutes.磁悬浮列车可以在大约八分钟之内将你带过国际机场。
4. 知识点四：常见语法1）条件状语从句①主句为一般将来时,从句用一般现在时表将来。
e.g. I’ll visit the Great Wall if it isn’t windy tomorrow.如果明天不刮风，我将去长城。
②“祈使句+and /or 引导的结果状语从句”中，祈使句在意义上相当于一个条件状语从句。
e.g. Use your head, and you’ll find a way.=If you use your head, you’ll find a way.动动脑筋，你就会想出办法来。
2）介词in和on①在表示方位时，in表示在某一地区之内的某方位（属于该范围）；on表示与某地的毗邻关系。
in表示较大的地方；on表示在一个平面上②除表示方位外，in，on还可以表示一段时间，用于年、月、世纪、四季或泛指的一天的上午、下午、晚上前。
in还可以用于表示“多久之后”。
on 主要用于在星期几，具体某一天或某一天的早、中、晚或节日前。
四、例题精析【例题1】【题干】The famous actor often plays___ his children in the park.A. aboutB. inC. atD. with【答案】D【解析】本题考查介词的用法，根据句意，这个著名的男演员经常和他的孩子在公园里玩，play with sb.是固定搭配用法，意为“玩耍”。