第4课 唐朝的中外文化交流【课件】【统编版】

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第4课 唐朝的中外文化交流 课件(35张PPT).ppt

第4课 唐朝的中外文化交流  课件(35张PPT).ppt
终于到达西天,见到大雷音寺的 如来佛祖,取得真经。
在《西游记》中,唐僧是个怎样的形象?
懦弱、无能、是非不分
经途险阻,……暴风奋发, 飞沙雨石,遇者丧没,难 以全生。
——《大唐西域记》
四夜五日,无滴沾喉;口腹干燋, 几将殒绝,不能复进…遂向东折返。
——《大慈恩寺三藏法师传》
玄奘穿越莫贺延碛大沙漠
宁可就西而死, 岂能东归而生。
文字
空海
日文平假名
吉备真备
日文片假名
日文的书写系统包括汉字、平假名、片假名三种文字系统。平假
中日文化交流 名由汉字草书演化而来,片假名取汉字偏旁部首演化而来,传说
分别由遣唐学问僧空海与遣唐使吉备真备所发明。
注:本页参考卞润梓老师的课件,谨此致谢
唐与新罗的关系
新罗派遣使节和大批留学生到 唐朝学习中国文化。新罗模仿 唐制建立了政治制度,采用科 举制选拔官吏,还引入中国的 医学、天文、历法等科技成就。
中印文化交流
《大唐西域记》
全书由玄奘口述,弟子辩机笔录而 成。记载了玄奘游历过的100多个 国家和地区的山川风物及社会习俗, 是研究中外交流史的珍贵文献。
唐朝时期,日本佛教戒律不完备, 僧人不能按照律仪受戒。742年, 日本僧人荣睿、普照等人拜访鉴 真,希望他东渡日本,弘扬佛法, 传授戒律。
鉴真东渡日本
——摘编自章林《遣唐使:中日交流的重要承载者》
遣唐使渡海场景绘画
根据材料,概括日本派出遣唐使具有怎样的特点?
时间长、次数多、规模大、素质高
来唐的留学生和留学僧们收集、携 回大量汉文典籍,范围涉及政治、 经济、文学、天文、历法、音乐、 医药、技术、佛典,为奈良文化和 平安文化的发展提供了有益的借鉴。
中朝文化交流

第4课 唐朝的中外文化交流 -七年级历史下册课件(部编版)

第4课 唐朝的中外文化交流 -七年级历史下册课件(部编版)

为中日文化交流作出了卓越贡献。他是( ) A.张骞 B.玄奘 C.鉴真 D.郑和
C
5.下列是某学习小组开展研究性学习时收集的地图,它们反映的共图
玄奘西行与回国路线图
元朝交通路线图
A.海上交通的盛繁 C.世界市场的形成
B.中外交流的发展 D.丝织技术的进步
唐朝开元通宝 日本和同开宝
唐长安城平面图 平城京平面图
服 饰
唐装
和服
茶 道
斗茶
茶道
(二)鉴真东渡
唐朝也有人去日本,其中最有影响的是谁呢?
鉴真
六次东渡
鉴真东渡示意图
(二)鉴真东渡
时间: 唐玄宗时期 目的: 到日本传播唐朝文化 到日本的时间: 754年
鉴真六次东渡概况
鉴真对日本做出的贡献?
鉴真在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画
目的 交往方式 代表人
影响

为了学习 中国的先 进文化
1、对新罗社会
派遣使节、 崔志远 产生深远影响;
留学生、 (新罗人) 2、朝鲜音乐传
新罗商人、
入中国。
(双向)
三、玄奘西行
《西游记》唐僧
唐僧原型: 唐朝的玄奘和尚
玄 奘,唐代
高僧,佛经翻译 家、旅行家。13 岁出家,曾游历 各地,参访名师。 因感到佛教宗派 众多,佛经译文 多误,决心到天 竺学习佛法。
D.郑和下西洋
3.谢同学正在收集“唐朝中外文化交流”专题学习资料,并整理出
“奈良唐招提寺”“佛教”“六次东渡”等关键词。据此可知,她研
究的内容是( ) A.唐与日本的交流
A
B.唐与天竺的交往
C.唐与新罗的关系
D.唐与大食的往来

第4课 唐朝的中外文化交流 课件(32张PPT) 部编版七年级历史下册

第4课 唐朝的中外文化交流  课件(32张PPT)  部编版七年级历史下册
天竺
印度半 岛
新罗
长安
日本
一、遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使 (中日文化交流的重要方式)
日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”
(1)来华目的: 为了学习中国的先进文化 (2)随遣唐使来华的还有: 留学生、留学僧 (3)对日本产生了哪些影响呢?
材料:日本的省相当于我国的“部”,现 有十二省,如:法务省 、财务省、文部 省 ……
行家。幼年家贫,父母早丧,
西 13岁出家,曾游历各地,参
访名师。627年他从长安出发,
行 西行求法。645年,玄奘带着
657部佛经回到长安。后20年 间从事佛经翻译工作。
丝绸之路
贞观初年(唐太宗时期), 玄奘从长安出发,西行求法。 经丝绸之路到达天竺。
那烂陀寺遗址
评价玄奘: 远近闻名的佛学大师
携带大量佛经回到长安
二、唐与新罗的关系
许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首 位。
牛黄
人参
海豹皮
新罗仿唐制建立了政 治制度,采用科举制 选拔官吏,还引入了 中国的医学.天文.历 算等科技成就。朝鲜 半岛的音乐也传入中 国,不仅在唐朝宫廷 演出,而且广泛流行 于民间。
陶彩绘持腰鼓女俑 唐
三、玄奘西行天竺
玄 奘玄 奘 唐代高僧,佛经翻译家、旅
(二)唐朝与新罗的关系
(三)玄奘西行
1、下列内容,哪些是鉴真和玄奘的共同之处(
A )
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②④
2、下列国家,受唐朝文化影响最大,在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的

唐朝的中外文化交流ppt课件

唐朝的中外文化交流ppt课件

目的 传法 求法
肆·万国来圆梦
——唐与其他国家的交往
肆·万国来圆梦——唐与其他国家的交往
◎唐朝对外交往示意图
◎大秦景教流行中国碑
肆·万国来圆梦——唐与其他国家的交往
大秦(东罗马帝国)
汉唐时期中国文献称罗马为拂菻或大 秦,东罗马帝国常有使臣与商人来到 长安地区。基督教聂斯托利派也在唐 代传入中国,被称作“景教”。现陕 西碑林博物馆存有《大秦景教流行中 国碑》。
影响:
天皇
中央官制
皇帝
太政官 神祇官
中书省 尚书省 门下省
中式治民兵刑大宫 吏 户 礼 兵 刑 工
务部部部部部藏内 部 部 部 部 部 部
省省省省省省省省
◎日本二官八省制
◎唐朝三省六部制
壹·逐梦入长安——日本遣唐使 / 唐与新罗
影响:
城市布局
壹·逐梦入长安——日本遣唐使 / 唐与新罗
影响:
建筑风格
2.2023年,日本捐赠给中国的抗疫物资外包装的标签上写着:“山川异
域,风月同天”。历史上,为弘扬佛法,成为中日文化交流史上最具标志
性的伟大实践的是( )
A. 鉴真东渡日本 B. 玄奘西游天竺 C. 张骞通西域 D. 遣唐使到中国
3.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面,出现这一局面的根本原因是
()
A. 唐朝国家统一,社会安定 B. 唐朝经济繁荣、国力强盛
根据他的口述,弟子记录成 《大唐西域记》,是中外交 流史的珍贵文献。
为中印文化交流作出贡献。
小组讨论:鉴真东渡与玄奘西行的异同点?
不同之处 鉴真 玄奘
时间 唐玄宗时期 唐太宗时期
行进方向 向东到日本 向西到天竺
相同之处 贡献:都为唐朝中外文化交流做出了巨大贡献 旅程:历经波折、困难重重 精神:百折不饶、坚持不懈的精神

《唐朝的中外文化交流》PPT优秀课件

《唐朝的中外文化交流》PPT优秀课件

双向交流,兼容并蓄
政治统一
遣唐使 留学僧 留学生
经济文化繁荣
中外 对内
对外开放政策

交流 对外
鉴真 唐与新 玄奘西 东渡 罗交往 游
对外交通发达
随堂训练
1.“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清;舍己救人传道义,唐风洋溢奈良城。”
这首诗描述了唐朝与某邻国的文化交往,该邻国是 C
A.朝鲜 B.印度 C.日本 D.越南
部编历史 七年级下册 第一单元 第4课
唐朝的中外文化交流
-.
隋唐时期:繁荣与开放的时代
课程标准 以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例,
说明唐代中外文化交流的发展。
玄奘此人
玄奘俗姓陈,其高祖和曾祖都曾当过 北魏太守,祖父曾任国子博士,父亲 曾任县令,对儒家和佛家经典颇有研 究。至10岁时,父母双亡。后玄奘跟 随已出家的兄长来到洛阳的一座佛寺, 从此踏入佛门。隋唐更替后,玄奘从 长安南下,开始了长达7年的游学生 涯,其间深研佛教典籍、遍访高僧大 德,此后声名鹊起,被誉为佛门的 “千里之驹”。
你认为不同文明或文化之间的交流有什么意义?
文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。文明交流 互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
以古观今
唐朝时期,我国以兼容并包的姿态和开放的胸襟,达到继汉朝之后又一个国力 巅峰,无数国家朝拜归附;如今,我国正以君子之风,求同存异,在世界范围内开 辟一带一路,在自身发展的同时,带动落后国家的发展,促进建立人类命运共同体, 为中国、为世界的发展提供中国方案,注入中国力量。
C.前往天竺研习佛法 D.东渡日本传授佛经
B 3.右下面两幅图片人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是
A.高度繁荣 共享太平B.对外开放 双向交流 C.世界领先 求同存异D.源远流长 泽被东西

第4课 唐朝的中外文化交流-七年级历史下册课件(部编版)

第4课  唐朝的中外文化交流-七年级历史下册课件(部编版)
——杰里·本特利《新全球史》
材料二:长安城是世界上第一个人口达到百万人口的大城市,是当时世界上最大的
国际大都会。
——七下历史课本
唐朝国家实力强大,制度先进,经济繁荣,文化昌盛(根本原因)
材料三:隋、唐、宋是的域外交通很发达,尤以唐中叶为盛。无论从交通路线的远 近谁,或是从交通密度的疏密说,唐均为隋、宋所不及。
——王介南《中外文化交 流史》
结合上述材料回答,玄奘为什么要去取经?
前往天竺,求取佛经
➢ 概况: 时间: 贞观初年 西行路线: 从 长安 出发,经 河西走廊 到西域,跨葱岭经中亚往 南最终到达 天竺 。
那烂陀寺遗址
➢ 贡献:
玄奘——汉传佛教史上最伟大的译经师
① 玄奘携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作, 为中国佛教的发展做出重大贡献。
日语版
海上升明月,天涯共此时。
海上に明るい月が昇 ります、
天の果てでも同じ時
を共有しています
为何如此相似?
【日本茶道】
【唐人茶道】
七年级下册第一单元隋唐时期:繁荣与开放时代
第4课 唐朝的中外文化交流
学习目标
1.知道遣唐使的含义,认识唐朝文化对日本的影响; 2.知道鉴真东渡的具体历史史实及其影响。 3. 知道玄奘西行的时间和贡献,唐朝时中外文化频 繁交往的主要原因。
1.(2022·北京市·6)唐朝与70多个国家或地区有官方往来,允许各国人来
留学、经商,吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影
响深远,丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝( )
A.中外交往繁盛
B.政治制度完善
C.民族关系和睦
D.南北交流加强
A
2.(2022·广西百色·2)“他不畏艰险,历经磨难到达天竺,访遍名寺研习

唐朝的中外文化交流ppt课件

唐朝的中外文化交流ppt课件
A.奉行开明的民族政策 B.科举制度正式确立 C.实行开放的对外政策 D.尚武风气盛行一时
9.(2023济南期中)文物是历史的印证,是人类历史发展过程中遗留下来 的宝贵遗产。如图文物出土于唐朝墓葬,这些文物印证了( C )
大食人俑
东罗马金币
黑人俑
A.唐朝时,中原和少数民族地区之间交流频繁
B.唐朝时,遣唐使来中国学习先进文化
取经→在佛学最高学府
那烂陀寺 游学→携带大量佛经回到长安,主持译经工作→根据其口 述,弟子记录成书《 大唐西域记 》。
2.贡献 (1)为中国 佛教 的发展作出重大贡献。 (2)《 大唐西域记 》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川 风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。
(1)日本遣唐使向中国学习先进文化;鉴真东渡日本传播唐文化和传授 佛经;玄奘西行天竺求取佛经,学习天竺的先进文化。 (2)玄奘西行天竺发生在唐太宗时期,鉴真东渡日本发生在唐玄宗时期。
4.(跨学科·语文)(2023青岛期中)“五万里的尘土与寒暑,长安与那烂
陀寺相遇的机缘……孤独的灵魂,却在万众的仰慕中升腾,你,才是真正
的行者!”诗歌中的“你”最有可能是下列选项中的( C )
A.鉴真
B.马可·波罗
C.玄奘
D.阿倍仲麻吕
5.第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资
11.(2023 陕 西 师 大 附 中 期 中 )《 大 唐 西 域 记 》 记 载 葱 岭 的 环 境 时 说 : “暴风奋发,飞沙雨石,遇者丧没,难以全生。”通过这一记载,我们可 以( B ) A.分析张骞通使西域的目的 B.感悟玄奘西行的艰难过程 C.总结文成公主入藏的成果 D.感受鉴真东渡的精神内涵
——《唐代长安的对外开放及其意义》

部编版-历史-七册-第4课 唐朝的中外文化交流 课件(26张)

部编版-历史-七册-第4课 唐朝的中外文化交流 课件(26张)

1、下列国家,受唐朝文化影响最大,在社会生活上
至今还保留着唐朝人的某些风尚的是
C
A.朝鲜 B.阿拉伯 C.日本 D.印度
2、右图人物的事迹不包括 A. 历经艰险,前往天竺学习佛经 B. 在天竺遍访有名的佛教寺院,成
为著名的佛学大师 C. 携带大量佛经回到长安,潜心翻
D 译 D. 以亲身见闻写成《西游记》
百 济
高 丽
拂 菻
狮 子 国
次 数
37 26 26
25 13
8
7
7
3
史载有70多个国家和唐通使交好,各国使节、商人、学者荟萃长安。据 有人粗略统计,长安一百万人口中,外国人约占百分之二。有外国游记 说广州的外国人竟达十数万。
唐朝对外交往频繁的原因?
1、唐朝国家安定强盛,经济文化繁荣; 2、唐政府对外采取了开放的政策; 3、海陆交通发达
三、玄奘西行
1、师徒四人都是虚构的吗? 2、唐僧去往的西天在哪里? 3、唐僧最终到达的大雷音寺真的存在吗?
玄奘(600-664),俗姓 陈。13岁出家,法名玄奘, 后人称他为“三藏法师”。
天竺---古印度
佛教
西天大雷音寺
天竺那烂陀寺
那烂陀寺,古代印度佛教的最高学府和学术中心,玄奘法师曾在此地留学
3
坚东持渡未不能懈成行、。不因官畏府艰出面险阻、止。
4
勇于未开果。拓因的弟子精的神好心阻拦。
5
遭遇台风,失败。在海上漂泊了14天,到了海南岛。鉴真 因暑热患眼疾,双目失明。
6
东渡成功 754年,鉴真(66岁)一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛。
公元754年,鉴真东渡到达日本
鉴真东渡的贡献
鉴真带去大量的书籍文物

第4课《唐朝的中外文化交流》课件-(共19张PPT)教学内容

第4课《唐朝的中外文化交流》课件-(共19张PPT)教学内容

A.遣唐使 B.留学生 C.留学僧
D.商人
2.(2016•惠州联考)2015年5月,印度总理莫迪访问中国,中
印关系得到进一步发展。追溯到唐朝,为中印文化交流作出贡献
的人物是( C )
A.张骞
B.鉴真
C.玄奘
D.班禅
3.(2015•安徽学业考)玄奘西行是古代中印两国人民友好交往
的见证,他游学、研习内容主要涉及的宗教是( D )
佛经中有些疑难问题,众 说纷纭,难得定论。
3.玄奘的重0 大贡献有哪些?
0 0
带回大量佛经;写成《大唐西域记》
0
对外友好 往来
日本 印度
遣唐使来华 鉴 真东渡
玄奘西行天竺 《大唐西域记》
兼 容 并 蓄
双 向 交 流

0 0Байду номын сангаас0
0
1.(2015•东台期中)隋唐时期的日本民族是一个好学的民族,
下列日本到唐朝的人员中是政府委派的( A )
0
0 0
日本唐招提寺内的鉴真塑像
0
……
“ 不是 遂为 ”不法
至事 日也 本, 国何 ,惜 本身 愿命
鉴真东渡
0 0 0
0
孝谦天皇仿二王字体所写
鉴真东渡












0
0 0
0
鉴真在日本传授 佛经,还传播中国的 医药、文学、书法、 建筑、绘画等,为中 日文化交流作出了卓 越额贡献。
玄奘西行
辨一辩:唐僧西游真相? “白龙马,蹄儿朝西,驮着唐三藏跟着仨徒弟, 一走就是几万里……”
0 0 0 0

《唐朝的中外文化交流》PPT课件

《唐朝的中外文化交流》PPT课件

03 玄奘西行
玄奘求学佛法
唐朝与天竺有频繁的交往。贞观 初年,高僧玄奘西行前往天竺取经, 不畏艰险,历经磨难,经过4年的长 途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺 研习佛法,曾在佛学最高学府那烂陀 寺游学,成为远近闻名的佛学大师。 10多年后,玄奘携带大量佛经回到长 安,此后主持译经工作,为中国佛教 的发展作出重大贡献。根据他的口述 ,由弟子记录成书的《大唐西域记》 记载了他游历过的100多个国家和地 区的山川风物及社会习俗,是研究中 外交流史的珍贵文献。
第一单元化交流
-.
历史史实及史观
历史史实:了解遣唐使、鉴真东渡、唐与 新罗的交往、玄奘西行取经等史实,思考并认 识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。
历史观:学习鉴真为实现目标不懈努力、 矢志不渝而六次东渡日本传播中华文化的毅力 ,学习玄奘西行和译经追求真知的精神;感受 开放交流、兼容并包吸收外来文化对于世界各 国文明发展的重要作用。
天竺→印度
在玄奘西行之前,人称印 度为天竺。此外,印度还有“ 身毒”“贤豆”等叫法。玄奘 在求法时发现这些称呼都不准 确,认为译为“印度”比较合 适。他回国后,这一译法逐渐 流行,沿用至今。
鉴真东渡和玄奘西行都经历 了千辛万苦,他们是如何面 对重重困难的?
知识小结
经济的繁荣
盛唐气息
民族交往与交融 开放的社会风气 多彩的文学艺术
01 遣唐使和鉴真东渡
唐朝的制度与文化直接促使 日本开始进行封建化改革, 史称“大化改新”。
遣唐使来华学习
唐朝时期,中国和日本的 交流非常频繁。为了学习中国 的先进文化,日本派遣使节到 中国,当时称为“遣唐使”。 跟随使节来华的,还有很多的 留学生和留学僧等。日本派出 的遣唐使有十几批,最多的一 次达到500多人。他们把唐朝先 进的制度、天文历法、文字、 曲籍、书法艺术、建筑技术等 传回日本,对日本社会的发展 产生了深远的影响。

部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件

部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件

“遣唐使”回国的船只,克服种种艰
难险阻到达日本,当他踏上日本的国土时已经看不到日本的美丽景色了,
他受到天皇和日本人民的热烈欢迎。
知识探究: 中日文化交流
鉴 人物:扬州大明寺高僧
真 次数:6次(前5次失败,第6次成功,754年抵达日本)

内容:在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、 书法、建筑、绘画等
开放的社会风气
多彩的文学艺术
唐诗 :“诗仙”李白;“诗圣”杜甫(诗史) 书法: 欧阳询、颜真卿、柳公权 绘画:阎立本、吴道子
为什么在世界各地有许多唐人街?
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第4课 唐朝的中外文化交流
学习目标
1.了解隋唐时期对外交往的范围、日本派往中国的 遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响等史实。 2.通过阅读史料,培养从历史材料中获取有效信息的 能力。 3.通过本课的学习,认识到唐朝的经济、文化对日本 等国产生了巨大影响。
至全世界。他的思想与精神如今
已是中国、亚洲乃至世界人民的
共同财富。
玄奘西游
玄奘,是唐太宗时期的著名僧人。他 13岁出家,法号玄奘,后人称他三藏法 师。他是小说《西游记》中“唐僧”这 个人物的原型。
1.玄奘西行的时间
公元629年
2.玄奘西行的原因 玄奘在研习当时的佛教经 典时,感到说法众多,无 法解答。
C.统一国家的建立
一、遣唐使和鉴真东渡
鉴真 东渡
你能在图中找出唐朝时与中国有 交往的国家和地区吗?
长安
试 一试
《弘法大师行状绘词》 日本教王护国寺所藏,画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。
一、遣唐使和鉴真东渡
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——介永强《佛教与中古中外交通》
②根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》, 记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及 社会习俗,是中外交流史的珍贵文献。
唐朝的对外关系
唐朝对外交流繁荣的原因
1. 国家安定统一,政治制度先进。 2. 经济繁荣,国力强盛。
3. 开放和兼容并蓄的对外政策。 4. 对外交通发达。 5. 科技文化领先世界。
叁 唐朝文化的学习力
玄奘(602年~664年),唐代著名 高僧,法相宗创始人,被尊称为 “三藏法师”,后世俗称“唐僧”, 中国佛教三大翻译家之一。
十岁跟随哥哥出家
潜心修佛名扬洛阳
玄奘西行
玄奘是在贞观初年,前往天竺取经。 天竺是唐朝时对今天印度、巴基斯坦、 孟加拉等国的称谓。
青龙寺大雄宝殿拱眼壁画第三幅《唐僧取经图》
理解影响的内涵
大唐国者,法式备定 ,珍国也,常须达。
——《日本书纪》 ①法式:法度;法则。
②珍国:指文明发达,值得珍视的国家。
阿倍仲麻吕
阿倍仲麻吕,日本人,中国名晁衡, 随日本第九次遣唐使团来中国求学,学 成后留在唐朝朝廷内做官。与当时著名 诗人李白、王维等友谊深厚。后来,晁 衡以唐朝使者身份,随同日本遣唐使团 返回日本,途中遇大风,传闻被溺死。 日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。
二、鉴真东渡—— “山川异域 风月同天 ”
“山川异域,风月同天;寄诸佛子,共 结来缘。”日本长屋亲王的这首诗被收 录到了《全唐诗》,书中题注:明皇时, 长屋尝造千袈裟,绣偈jì于衣缘,来施 中华。真公因泛海至彼国传法焉。
想一想:明皇是哪位皇帝?“真公泛海 至彼国”是指哪一事件? 唐玄宗、鉴真东渡日本
物资上印上了“大邱加油!韩国加 油!”字句,运送口罩货车悬挂的 横幅上还印着一句诗——“道不远 人,人无异国”,在韩国和中国引 起广泛关注。
崔致远,字孤云,新罗 末期人,是朝鲜国历史 上第一位留下了个人文 集的大学者、诗人,一 向被朝鲜和韩国学术界 尊奉为韩国汉文学的开 山鼻祖,有“东国儒 宗”、“东国文学之祖” 的称誉。他12岁时离家 来到长安求学,在中国 一共呆了16年时间。崔 致远一生文学创作不断, 曾经将自己的佳作汇编 入《桂苑笔耕集》20卷 行世。
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
东罗马帝国 伊朗
印度半岛
阿拉伯半岛
朝鲜半岛 日本
一、遣唐使 —— “心神向往 渡海入唐 ”
遣≠遗
目的 思考: 1.日本派遣唐使的目的 是什么? 2.遣唐使对日本社会产
生了怎样的影响?
相关史实 晁衡(阿倍仲麻吕) 我国的西安市和日本的奈良市, 各建有一座阿倍仲麻吕纪念碑。
一句韵语千年交流
日本奈良法隆寺(607年创建) 鉴真东渡日本前,日本佛教已经有所发展,并建有一些寺庙
但是日本没有剃度僧人的程序和举行受戒的有影响的高僧
明寺
唐代著名高僧鉴真是扬州大明寺住持。742年,容睿和普照到扬州大明寺拜 访鉴真,恳请他到日本弘法。
彼国太远,性命难存,沧海淼漫,百无一至。 —鉴真弟子祥彦
“但普照师每日食时,行生米少许与众 僧,以充中食。舟上无水,嚼米喉干,咽不 入,吐不出,饮咸水腹即胀。”
—(日本)真人元开《唐大和上东征传》
“是为法事也,何惜身命……不至日本国,本愿不遂” ——《唐大和上东征传》
1 遭诬告与海盗勾结,船只被官府查没 2 突遇风暴,触礁搁浅,被渔民所救
3 因官府出面阻止,未能成行
4 因弟子好心阻拦,未果
鉴真 东渡
5 遭遇台风;因暑热患眼疾,双目失明
6 66岁东渡成功
圣武太上皇和孝谦 天皇派人在首都奈 良正门罗城迎接
日本各界欢迎鉴真
鉴真在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、 建筑、绘画等,为中日文化交流做出了卓越的贡献。
鉴真…….推动了日本文化的发展和科技的进步,被日本人誉为日本 律宗的开山祖、医药的始祖、文化的恩人。鉴真大师不愧为永远璀璨夺目 的明珠。
——齐伟《<大唐玄奘>:识骨寻路的“偷渡者” 》
岂 能 东 归 而 生
宁 可 就 西 而 死
玄奘西行的影响
如果没有玄奘的著作,重建印度历 史是完全不可能的。
——印度史学家阿里
①携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作,为中 国佛教的发展作出重大贡献。同时他也将中国的书籍 译成梵文,推动了中印两国文化交流。
——国家宗教事务局原局长 叶小文《一位值得永远纪念的人物》
唐招提寺位于日本奈良,为日本著名古寺,
公元770年竣工。由鉴真及其弟子设计、建造、 完成。整个建筑深受中国盛唐建筑风格影响。 被日本视为艺术明珠。
贰 唐朝文化的传播力
鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清。 舍已为人传道艺, 唐风洋溢奈良城。
—郭沫若
是为法事也,何惜身命?诸人不去,我即去耳。 —鉴真
1 遭诬告与海盗勾结,船只被官府查没 2 突遇风暴,触礁搁浅,被渔民所救
3 因官府出面阻止,未能成行
4 因弟子好心阻拦,未果
鉴真 东渡
5 遭遇台风;因暑热患眼疾,双目失明
贰 唐朝文化的传播力
“天宝二载十二月,举帆东下,到狼沟浦 ,被恶风漂浪,波击船破,人总上岸,潮来 水至人腰。冬寒风急,甚太辛苦。”
——李白《哭晁卿衡》
一、遣唐使 —— “心神向往 渡海入唐 ”
【弘法大师行状绘图】
【遣唐使葬身大海】
从公元7世纪到9世纪 前后达十几次
少则两百人,多则五六百人 精挑细选的优秀人才
时间长 次数多 规模大 素质高
【会面遣唐使】
遣唐使对日本社会的发展产生了深远影响!
645年孝德天皇模仿唐朝制度,定年号为“大化”,由此开始“唐化”改革, 史称“大化改新”。大约花了300多年时间,日本人的衣食住行、政治制度 几乎与唐朝无异。
日本唐招提寺内的鉴真塑像
二、鉴真东渡—— “山川异域 风月同天 ”
1300多年前,长屋亲王一句“山川异域,风月同天”,召唤鉴真 东渡弘法;今天日本又将此诗印在救援物资上面,支援湖北抗击防 疫。这八个字的背后是中日两国一衣带水、深厚的人文渊源。
韩国肺炎疫情日益严重,2月27日 傍晚,中国驻韩国大使馆紧急筹备 2.5万多个医用口罩,送往新冠肺 炎疫情发展迅速的大邱市。
玄奘的天竺之行还有什么贡献呢?
“《大唐西域记》记述了玄奘西行亲身经历的110个以及传闻听说的28 个城邦、国家、地区的历史地理,其中对地理位置、山川地形、城镇都邑、 道路关隘的记载,成为后世学者研究中西交通路线时比定地名的指针。《大 慈恩寺三藏法师传》则按玄奘经行的路线记述,更清楚地反映了唐代中外陆 路交通路线的脉络。”
吐蕃
思考:唐太宗时期,文成公主嫁入吐蕃属于中外交流吗?
2020.2.1日,日本 汉语水平考试事务所捐赠 给湖北20000个口罩和一 批红外体温计,物资外包 装的标签上写着八个字: “山川异域,风月同天”
山川异域,风月同天
一千三百多年前,日本长屋王造了千件袈裟,布施给唐朝众僧。 袈裟上绣着四句偈语:“山川异域,风月同天,寄诸佛子,共结来 缘。”后来,唐朝高僧鉴真听闻此偈,很受触动,决定东渡日本, 弘扬佛法。
叁 唐朝文化的学习力
西 游 记玄
奘 西 行
叁 唐朝文化的学习力
“在写实主义的叙事中,玄奘不再是身披大唐皇帝御赐袈裟、奉 旨游学的高僧,而是在唐初内忧外患的局面下私自出关、发愿西行的 “偷渡者”。在玄奘自长安启程的一场戏里,他背着行囊混入灾民之 中,被人潮裹挟着来到象征命运的岔路口,人潮往前而去,玄奘往西 而去。真实的取经之路既无高徒护送,也无妖魔阻拦,而是一人一马 念着佛号和经文,独自踏向未知的迷途。”
基础 条件
我们不在同一个地方,未享同一片山川。
但当我们抬头时,看到的是同一轮明月。 我们不见彼此,但我们心意相通。
山川异域,风月同天
但愿人长久,千里共婵娟
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