初中英语趣味活动方案
初中英语趣味活动
初中英语趣味活动篇一：英语趣味活动英语趣味活动安排本次活动分三项举行一、限时猜单词（组织策划：王建平）二、节目表演（组织策划：金福）三、单词接龙游戏（组织策划：陈亚萍）奖项设置：1. 每项活动分年级奖励第一名；2. 按各班参加学生的总分各年级颁发一个班级奖；3. 按所教班级学生的成绩设辅导教师奖：一等奖2个，二等奖3个。
一、限时猜单词比赛规程：以班级为单位，每班选两名学生参加，一个学生对出示的单词用英语描述，可辅助动作，另一个学生猜单词。
有难度的单词任何一个学生随时可以说“pass”。
每猜对一个单词计10分，限时3分钟，3分钟内猜对单词数目多者获胜。
（使用汉语或其它人提示的单词不计数）二、节目表演比赛规程：三、单词接龙游戏比赛规程：1. 第一个单词的末尾字母与第二个单词的首字母必须一致；2. 以班级为单位，七年级每班选4人，八、九年级每班各选3人，对选手进行编号，（可用石头、剪刀、布的方式决定从哪个班开始）由第一个班的1号说出单词，第二个班的1号接，第三个班的1号接，第一个班的2号接……依次进行，单词不得重复出现；3. 每人限时3分钟，接不上者淘汰出局，最后留下的为获胜者。
篇二：初一英语趣味课堂游戏初一英语趣味课堂游戏（教案）游戏1：续数字（说三个连续数字）游戏方法：学生若干人（或是小组，或是排、行但人数应为偶数）起立，面向其他同学。
站在最右边的同学任意说出一个数字，如：three。
站在他旁边的同学说：four,five,six.第三位同学任意说出一个数字eleven，站在他旁边的同学说：twelve,thirteen,fourteen.以此类推，把游戏做完。
此游戏如果在小组之间进行，可以增加竞争性、趣味性。
每小组（排或行）的同学为一个队（team），任意一个同学说错，全队同时坐下。
另一队同学继续。
游戏２：记忆电话（号码）游戏方法：学生若干人，每个同学在大小、形状一样的纸片上任意写上一个８位数，作为自己的“电话号码”，同时写上自己的名字。
初中英语乐趣训练教案模板
教学目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣，提高英语学习的积极性。
2. 通过各种趣味活动，提高学生的听说读写能力。
3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的沟通能力。
教学对象：初中一年级教学时间：2课时教学准备：1. 多媒体设备，如电脑、投影仪等。
2. 英语教材及辅助教具，如单词卡片、图片等。
3. 游戏道具，如扑克牌、小球等。
教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 利用多媒体播放一首英语歌曲，营造轻松愉快的氛围。
2. 引导学生说出歌曲中的单词，复习所学知识。
二、趣味单词游戏（15分钟）1. 游戏名称：单词接龙- 将学生分成若干小组，每组选出一个代表。
- 每组代表轮流说出一个英语单词，下一个代表必须说出以该单词最后一个字母开头的单词。
- 谁先接不上来，则该组淘汰。
2. 游戏名称：单词猜猜乐- 将学生分成若干小组，每组选出一个代表。
- 每组代表轮流给出一个单词，其他成员根据提示猜出单词。
- 猜对的成员得一分，最后得分最高的小组获胜。
三、趣味阅读活动（15分钟）1. 阅读一篇有趣的英语短文，让学生了解故事情节。
2. 提问学生关于故事的问题，检验学生对故事的理解。
3. 学生自由发挥，用自己的语言复述故事。
四、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，强调趣味训练的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多运用英语，提高英语水平。
第二课时一、复习导入（5分钟）1. 回顾上节课所学内容，引导学生复习单词和故事。
2. 利用多媒体播放一段有趣的英语视频，激发学生学习兴趣。
二、趣味口语练习（15分钟）1. 游戏名称：角色扮演- 学生分成若干小组，每组选出一个代表。
- 每组代表根据教师提供的情景进行角色扮演，其他成员进行评价。
- 评价内容包括：语音、语调、表情、动作等方面。
2. 游戏名称：英语对话接龙- 学生分成若干小组，每组选出一个代表。
- 每组代表轮流用英语进行对话，要求对话内容连贯、有趣。
- 谁先接不上来，则该组淘汰。
英语趣味比赛活动方案(精选7篇)
英语趣味比赛活动方案(精选7篇)英语趣味比赛活动方案篇1一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。
创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。
通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
三、指导思想HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。
四、活动地点校园活动角和课余时间五、具体安排1、每月的四个星期内容交替进行。
周三或周四下午课外活动时间。
2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。
3、活动内容：第一期主题：以MySchool为主。
（介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等）第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。
第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。
第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。
第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。
第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。
六、评价方式教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。
英语趣味比赛活动方案篇2一、活动目的：为了更好地促进全体学生学习英语，进一步营造校园的英语文化氛围，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语的使用，培养学生的竞争意识，更为搞好学校英语教学，促进学生的全面发展，特举办本次英语知识综合竞赛活动。
初中英语趣味活动方案
初中英语趣味活动方案活动概述初中英语趣味活动是为了帮助学生更好地学习和掌握英语知识而设计的一系列有趣的活动。
通过这些活动，学生将在轻松愉快的氛围中提高他们的听、说、读、写的能力，同时增加对英语语言和文化的兴趣。
活动目标1.提高学生的英语听力、口语能力。
2.培养学生对英语的兴趣与自信心。
3.加深学生对英语文化的了解。
活动方案活动一：英语角在学校的某个角落设置一个英语角，让学生在课余时间自由参与集中英语交流。
为了激发学生的参与度，我们可以设置一些有趣的活动，如角色扮演、单词卡片游戏、英语歌曲比赛等。
这样的活动可以帮助学生提高他们的口语表达能力，同时也增加了对英语学习的兴趣。
活动二：英语竞赛组织一场英语知识竞赛，让学生在竞争中学习和复习英语知识。
竞赛可以包括听力、口语、阅读和写作等多个环节，旨在锻炼学生综合运用英语的能力。
为了增加趣味性，我们可以设置一些有奖励的题目，如谜语、趣味题等，激励学生积极参与。
活动三：英语剧本表演学生分组演绎一些简单的英语剧本，可以是根据故事改编的，也可以是原创的。
这样的活动可以帮助学生提高他们的口语表达和表演能力，同时也培养了学生的合作意识和团队精神。
可以在文化节或班级活动中进行表演，让更多的人欣赏。
活动四：英语电影欣赏选择一些适合初中生的英语电影进行欣赏。
为了增加学生的参与度，可以提前准备一些与电影相关的问题，学生观看完电影后进行讨论和回答。
这样的活动既可以培养学生的听力和阅读能力，也增加了学生对英语文化的了解。
活动五：英语游戏日组织一天的英语游戏日，包括各种有趣的英语游戏，如拼字游戏、单词接龙、英语口语对话等。
可以设立奖品或积分系统，激励学生积极参与游戏，增加对英语学习的兴趣。
活动效果评估为了评估这些活动的效果，可以采用以下方式进行： 1. 学生反馈问卷调查：询问学生对活动的看法和建议。
2. 口语表达能力评估：录制学生参与英语角、剧本表演等活动的口语表达，评估其英语口语水平的提高情况。
初中英语活跃游戏教案模板
课时：1课时年级：初中教学目标：1. 通过游戏活动，提高学生运用英语进行交流的能力。
2. 培养学生的观察能力和反应速度。
3. 增强课堂氛围，激发学生学习英语的兴趣。
教学重点：1. 学生能够正确运用所给单词。
2. 学生能够通过肢体语言表达单词含义。
教学难点：1. 学生在游戏中准确理解单词含义。
2. 学生在有限的时间内迅速做出反应。
教学准备：1. 英文单词卡片：准备若干张含有不同英文单词的卡片。
2. 游戏场地：宽敞的教室，方便学生进行游戏活动。
3. 计时器：用于控制游戏时间。
教学过程：一、导入1. 老师简要介绍游戏规则，激发学生的兴趣。
2. 提问学生：“Do you like playing games? What kind of games do you like?”（你们喜欢玩游戏吗？你们喜欢玩什么游戏？）二、游戏讲解1. 老师讲解游戏规则：“Word Charades”游戏分为两个小组，每组轮流进行。
一名学生从卡片中抽取一张含有英文单词的卡片，然后在限定的时间内，通过肢体语言表达出单词的含义，其他组员需要猜测单词。
猜对的小组得分，最终得分高的小组获胜。
2. 强调游戏注意事项：每组抽取卡片后，必须在规定时间内完成游戏；在表达单词含义时，不能发出声音，不能直接说出单词。
三、游戏实施1. 将学生分成两个小组，每组选出一名代表进行游戏。
2. 老师将单词卡片随机分给每个小组。
3. 游戏开始，每组轮流进行游戏。
每组在规定时间内完成所有卡片的游戏。
4. 教师或学生担任裁判，监督游戏过程，确保游戏公平。
四、游戏总结1. 游戏结束后，询问学生：“How do you feel about this game? What did you learn from this game?”（你们觉得这个游戏怎么样？你们从这个游戏中学到了什么？）2. 老师总结游戏中的亮点和不足，鼓励学生在以后的学习中多参加此类活动。
五、作业布置1. 学生回家后，与家人分享今天的学习内容和感受。
初中趣味英文教学教案
初中趣味英文教学教案教学对象：初中学生教学目标：1. 学生能够通过趣味活动提高英语学习兴趣。
2. 学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式运用英语。
3. 学生能够掌握一些日常英语口语表达。
教学内容：1. 听力：听英语歌曲，学习英语单词和短语。
2. 口语：角色扮演，模拟日常场景。
3. 阅读：阅读英语小故事，学习故事中的词汇和语法。
4. 写作：写一篇关于自己喜欢的活动的英语作文。
教学过程：Step 1: 热身活动（5分钟）1. 教师播放一首英语歌曲，让学生跟随音乐节奏进行热身活动。
2. 教师邀请学生一起唱英语歌曲，增加学习氛围。
Step 2: 听力训练（10分钟）1. 教师播放一段英语对话或短文，要求学生认真听。
2. 教师提问学生，让学生回答与听力材料相关的问题。
Step 3: 口语练习（15分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟日常场景，如购物、问路等。
2. 学生用英语进行对话，练习口语表达能力。
Step 4: 阅读理解（15分钟）1. 教师给学生发放一篇英语小故事，要求学生阅读。
2. 教师提问学生，让学生回答与故事相关的问题。
Step 5: 写作练习（10分钟）1. 教师给学生发放一道写作题目，如“Write an essay about your favorite activity.”2. 学生用英语进行写作，练习写作能力。
Step 6: 总结与反馈（5分钟）1. 教师对学生的学习情况进行总结，给予鼓励和反馈。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和积极性。
2. 评估学生在听力、口语、阅读和写作等方面的表现。
3. 收集学生反馈，了解学生的学习需求和意见。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学过程，以提高学生的英语学习兴趣和积极性。
初中趣味英语班会课教案
初中趣味英语班会课教案教学目标：1. 提高学生对英语学习的兴趣和积极性。
2. 培养学生良好的英语口语表达能力。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
教学内容：1. 趣味英语小游戏2. 英语口语练习3. 团队合作活动教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以生动有趣的方式引入班会主题，例如讲述一个有趣的英语故事或笑话。
2. 引导学生谈论他们对英语学习的看法和兴趣。
二、趣味英语小游戏（15分钟）1. 单词接龙：学生分成小组，每组轮流说出一个单词，下一个单词的首字母必须与上一个单词的尾字母相同。
2. 猜单词游戏：教师出示一个单词，学生分成小组，每组轮流猜这个单词。
猜对的小组得分。
三、英语口语练习（15分钟）1. 教师给出一个主题，例如“我的梦想”，学生分成小组，每组轮流用英语表达自己的观点和感受。
2. 学生互相评价，教师给予鼓励和指导。
四、团队合作活动（15分钟）1. 教师给出一个任务，例如制作一个简单的英语海报，学生分成小组，共同完成任务。
2. 学生在完成任务的过程中，互相交流，合作解决问题。
3. 教师对每个小组的成果进行评价，鼓励团队合作和创造力。
五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会课的收获和感受。
2. 学生提出自己在英语学习中遇到的问题和困难，教师给予解答和指导。
教学评价：1. 观察学生在班会课中的参与程度和积极性。
2. 评价学生在英语口语表达和团队合作方面的进步。
3. 收集学生对班会课的评价和建议，不断改进教学方法。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和过程，以满足学生的学习需求和兴趣。
趣味英语课教案初中
趣味英语课教案初中课程目标：1. 提高学生的英语学习兴趣，激发学生的学习积极性。
2. 通过趣味活动，培养学生的听、说、读、写四项基本技能。
3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的交际能力。
教学内容：1. 单词游戏：动物词汇2. 口语表达：介绍自己的宠物3. 听力练习：宠物故事4. 写作任务：写一篇关于宠物的短文教学步骤：Step 1: 热身活动（5分钟）1. 教师带领学生唱一首关于动物的英文歌曲，如"Old MacDonald Had a Farm"。
2. 学生模仿歌曲中的动物声音和动作，活跃课堂气氛。
Step 2: 单词游戏（10分钟）1. 教师准备一套动物词汇卡片，包括猫、狗、鱼、鸟等。
2. 将学生分成小组，每组派一名代表抽取一张卡片。
3. 代表需要正确说出卡片上的动物英文名称，否则需接受惩罚（如表演一个小节目）。
4. 依次类推，直到所有卡片都被抽完。
Step 3: 口语表达（10分钟）1. 教师要求学生思考自己最喜欢的宠物，并准备一段关于宠物的英文介绍。
2. 学生轮流上台，用英语介绍自己的宠物，包括宠物的名称、特征、习性等。
3. 教师鼓励其他学生提问，以提高学生的交际能力。
Step 4: 听力练习（10分钟）1. 教师播放一个关于宠物的英文故事，要求学生认真聆听。
2. 故事结束后，教师提问学生关于故事内容的问题，检查学生的听力理解能力。
Step 5: 写作任务（10分钟）1. 教师要求学生写一篇关于宠物的短文，可以是自己养的宠物，也可以是喜欢的动物。
2. 学生用英语描述宠物的外貌、性格、习性等，并尽量使用学到的词汇和句型。
Step 6: 总结与反馈（5分钟）1. 教师简要回顾本节课的学习内容，强调重点词汇和句型。
2. 学生分享自己的写作成果，教师给予评价和鼓励。
教学评价：1. 观察学生在单词游戏中的表现，评估学生的词汇掌握程度。
2. 评价学生在口语表达中的流利程度和语法准确性。
初中趣味英语课程设计
初中趣味英语课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握并运用本节课所学的10个新单词，如“amusing”, “bizarre”, “fantastic”等，并能在具体语境中正确运用。
2. 学生能理解并运用一般现在时和现在进行时描述有趣的事情或场景。
3. 学生能理解并运用相关的英语语法知识，如形容词的比较级和最高级。
技能目标：1. 学生具备通过听力、口语、阅读等多种途径获取英语信息的能力，并能用英语进行有效的表达。
2. 学生能通过小组合作，用英语进行讨论、交流，共同完成趣味英语任务。
情感态度价值观目标：1. 学生能积极、主动地参与英语学习，提高对英语学习的兴趣。
2. 学生在英语学习过程中，培养团队协作意识，尊重并欣赏他人的观点。
3. 学生通过学习趣味英语，拓展国际视野，增强对多元文化的包容性。
课程性质：本课程为初中趣味英语课程，旨在通过有趣的活动和话题，激发学生的学习兴趣，提高英语实际运用能力。
学生特点：初中学生具有一定的英语基础，求知欲强，喜欢有趣的课堂活动，但注意力容易分散。
教学要求：教师应注重激发学生的学习兴趣，关注个体差异，运用多元化的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，关注学生的学习成果，确保课程目标的达成。
二、教学内容本节课依据课程目标，选择以下教学内容：1. 新单词学习：挑选与课程主题相关的10个新单词，如“amusing”（有趣的），“bizarre”（奇异的），“fantastic”（极好的）等，让学生通过例句和实际情景掌握单词的用法。
2. 语法点讲解：以一般现在时和现在进行时为主要语法点，通过趣味故事、对话等形式，让学生在实际语境中学习并运用这两种时态。
3. 阅读理解：选取一篇关于趣味话题的短文，如“奇妙的自然界”，引导学生运用所学单词和语法知识进行阅读理解。
4. 口语表达：设计小组讨论活动，让学生用英语分享自己认为有趣的事情，运用所学的形容词比较级和最高级进行口语表达。
初中英语趣味活动方案
初中英语趣味活动方案【导语】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
以下是小编整理的初中英语趣味活动方案，欢迎阅读！【篇一】初中英语趣味活动方案一、活动目的：摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语;提供人与人之间交流学习的平台，增强交际能力;营造英语的学习气氛;结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。
我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。
更重要的事，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。
二、活动主题：三、活动对象、时间及地点：活动对象：全体英协成员活动时间：待定活动地点：待定四、活动前期准备工作：1、会场布置：准备好布置会场物品：气球，双面胶，透明胶等，是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。
2、信息采集：是由宣传部人员来负责，并利用网络资源发布英语角活动的信息。
3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多媒体操作员，茶水提供人员。
4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序。
五、活动内容及形式：1、由主持人致开场词并自我介绍。
并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。
2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。
3、表演：待定4、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法5、英语小游戏：(1)猜单词(你来划分，我来猜)(2)瞬间背单词(3)单词接龙(4)大家之间互相交流对话(5)由主持人宣布活动结束，播放音乐六、活动后期工作：1、会干留下来负责场地收拾，做好清洁工作2、活动总结(讨论每一期活动的进行更改，为了下一期活动做好准备，要以求做的更好)七、活动的注意事项：1、注意安全，确保个人生命财产安全2、注意仪容仪表，不许玩手机3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和能力。
4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。
5、定期进行一次游戏，对踊跃表现学员进行奖励。
初中英语趣味社团课教案
初中英语趣味社团课教案课程名称：初中英语趣味社团课课程目标：1. 提高学生的英语学习兴趣，激发学生的学习积极性。
2. 通过趣味活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 提高学生的英语听说能力和口语表达能力。
教学内容：1. 英语歌曲学习：选择一首适合初中生学习的英语歌曲，让学生在唱歌的过程中学习英语单词和句型。
2. 英语游戏：设计一些英语游戏，让学生在游戏中练习英语口语表达和听力理解能力。
3. 英语角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学的英语知识进行对话。
教学步骤：Step 1: 热身活动（5分钟）1. 教师带领学生唱一首英语歌曲，让学生放松身心，同时复习一些常用的英语单词和句型。
2. 学生进行简单的英语自我介绍，互相熟悉。
Step 2: 英语游戏（15分钟）1. 教师设计一些英语游戏，如“单词接龙”、“看图说话”等，让学生在游戏中练习英语口语表达和听力理解能力。
2. 学生分组进行游戏，教师巡回指导并给予鼓励。
Step 3: 英语角色扮演（20分钟）1. 教师给出一个场景，如“购物”、“问路”等，学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学的英语知识进行对话。
2. 学生表演完毕后，教师进行点评和指导，纠正学生的发音和语法错误。
Step 4: 总结与反馈（5分钟）1. 教师对学生的表现进行总结和反馈，鼓励学生的努力和进步。
2. 学生分享自己的学习心得和感受，提出问题和困惑。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，评估学生的英语听说能力和口语表达能力。
2. 收集学生的学习反馈和意见，不断改进教学方法和内容。
备注：教师应根据学生的实际情况和兴趣，灵活调整教学内容和步骤，创造轻松愉快的学习氛围，提高学生的英语学习兴趣和积极性。
2024年一中初一“趣味英语竞赛”活动方案
2024年一中初一“趣味英语竞赛”活动方案一、活动背景英语作为全球通用的国际语言，在现代社会具有非常重要的地位。
为了培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语能力，激发他们的创造力和团队合作精神，我们计划举办一场名为“趣味英语竞赛”的活动。
二、活动目标1. 激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语、听力、阅读和写作能力；2. 锻炼学生的团队合作和沟通能力；3. 培养学生的创造力和思维能力；4. 培养学生的竞争意识和应急能力。
三、活动时间和地点时间：2024年x月x日地点：学校活动中心四、活动形式1. 组队竞赛：学生分成若干个小组，每个小组由4-6名学生组成；2. 活动内容：英语听力、口语、阅读和写作等多个环节；3. 活动主题：根据学生的年龄和英语水平设定主题，如“我的梦想”、“我的假期计划”等；4. 活动设定：每个环节都有一定的时间限制，在规定时间内完成任务。
任务形式包括选择题、填空题、听写等。
五、活动流程1. 报名阶段- 邀请所有初一学生参加竞赛，并组成4-6人的小组；- 学生准备参赛所需材料，并填写报名表格，提交给指定老师。
2. 预赛阶段- 预赛分为口语和写作两个环节；- 口语环节：每组选取一名代表，按顺序进行自我介绍和简短英语演讲；- 写作环节：每组选取三名代表，写一篇以主题为中心的英语作文；- 由评委老师根据表现情况，选拔出一定数量的小组晋级到决赛。
3. 决赛阶段- 决赛按照知识竞答和团队合作两个环节进行；- 知识竞答：出题老师根据英语课本和相关题库制定难度适中的选择题和填空题；- 团队合作：每个小组根据指定的主题，合作完成一道难度适中的任务，如编写对话、制作海报等；- 由评委老师评分，选出冠军、亚军和季军。
4. 颁奖典礼阶段- 公布获奖名单，并颁发奖牌和奖状；- 鼓励所有参赛学生，并对他们的努力给予认可。
六、赛前准备1. 宣传工作- 利用学校官方网站和校内公告栏宣传活动；- 制作海报和传单，在学校的不同地方张贴；- 利用学校广播和班会时间进行口头宣传。
初中英语新颖游戏教案模板
教学对象：初中一年级教学目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣，提高学习积极性。
2. 通过游戏活动，提高学生的听说能力，增强口语表达能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高人际交往能力。
教学重点：1. 英语口语表达。
2. 团队合作与沟通。
教学难点：1. 如何设计新颖且具有趣味性的游戏活动。
2. 如何在游戏中引导学生积极参与，提高学习效果。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 英文卡片或图片。
3. 游戏道具（如：飞镖、球等）。
4. 录音设备。
教学过程：一、导入1. 利用多媒体展示一些有趣的英语学习图片，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生回顾上节课所学内容，为游戏活动做好铺垫。
二、游戏活动设计1. 游戏名称：单词接龙游戏规则：学生分成若干小组，每组轮流派一名代表抽取一张英文卡片，然后根据卡片上的单词进行接龙。
接龙过程中，如果某个学生不能正确接龙，则该小组失去一次机会。
游戏结束后，统计各小组得分，得分最高的小组获胜。
2. 游戏名称：你画我猜游戏规则：学生分成若干小组，每组一名成员作为“画家”，其余成员作为“猜谜者”。
画家用英语描述一个物品，猜谜者通过听描述来猜测物品。
猜对后，猜谜者成为下一轮的画家。
游戏过程中，可以设置时间限制，增加游戏的紧张感。
3. 游戏名称：英语飞镖游戏规则：学生站在一定距离外，用飞镖瞄准教学课件上的英文单词。
击中单词后，学生需要用英语说出该单词的意思。
击中单词数量最多的小组获胜。
三、游戏活动实施1. 教师讲解游戏规则，确保学生理解。
2. 学生分组，每组选出一名组长负责组织本组成员参与游戏。
3. 教师组织游戏活动，观察学生参与情况，适时给予鼓励和指导。
四、游戏活动总结1. 教师引导学生回顾游戏过程中的亮点和不足，分享自己的学习心得。
2. 对学生的表现进行评价，肯定优点，指出不足，鼓励学生在今后的学习中继续努力。
五、课后作业1. 学生课后收集自己感兴趣的英语单词，准备下一节课的单词接龙游戏。
初中英语有趣的导入课教案
初中英语有趣的导入课教案
教学目标：
1. 激发学生对英语学习的兴趣和热情。
2. 提高学生的英语听力和口语能力。
3. 培养学生的团队合作和创造力。
教学内容：
1. 导入活动：歌曲、故事、游戏等。
2. 主题：动物和自然环境。
3. 学习目标：介绍动物和自然环境，运用简单的英语句子进行交流。
教学过程：
Step 1: 热身活动（5分钟）
1. 教师播放一首英语歌曲，让学生跟唱。
2. 教师引导学生做简单的英语口语练习，如问候语、自我介绍等。
Step 2: 导入活动（10分钟）
1. 教师讲述一个有关动物和自然环境的故事，引导学生关注故事中的动物和环境。
2. 教师提问学生关于故事中的动物和环境的问题，引导学生用英语回答。
Step 3: 小组活动（10分钟）
1. 教师将学生分成小组，每组选择一个动物和自然环境。
2. 每组用英语讨论并编写一个简短的小故事，描述所选动物和环境的特点和关系。
3. 每组轮流上台表演自己的故事，其他学生用英语提问和评论。
Step 4: 总结和作业（5分钟）
1. 教师引导学生总结本节课所学的内容，强调动物和自然环境的重要性。
2. 教师布置作业，要求学生用英语写一篇关于自己喜欢的动物和自然环境的文章。
教学评价：
1. 观察学生在课堂活动中的参与程度和表现，评估学生的英语听力和口语能力。
2. 评估学生在小组活动中的团队合作和创造力。
3. 收集学生的作业，评估学生的写作能力。
备注：教师应根据学生的实际情况调整教学内容和过程，以保证教学效果的最大化。
初中单词趣味活动方案策划
初中单词趣味活动方案策划一、活动背景及意义在初中阶段，学生开始接触更多的英语单词，但是记忆和掌握单词仍然是一个挑战。
为了提高学生对英语单词的学习兴趣和记忆效果，设计了一系列趣味活动，通过游戏、竞赛等形式来加深对单词的理解和应用。
二、活动内容1. 单词接龙比赛规则：学生分成若干组，每一轮由一个学生给出一个单词，下一个学生要根据上一个单词的结尾字母给出一个新单词。
要求单词必须是初中阶段已学过的。
2. 单词拼写大赛规则：学生分为个人和组别，每个人或者每个组在规定的时间内拼写尽可能多的单词。
可以分为生字和熟练单词两个阶段。
3. 单词猜谜游戏规则：教师之前准备好一些单词谜语，学生抢答猜单词。
可以根据学生的不同程度设置难度级别，让每个学生都能参与其中。
4. 单词贴字迷宫规则：在一张大纸上，用线条勾勒出一个迷宫图案，迷宫的通道有字母标注，迷宫内的每个字母都是一个单词的一部分。
学生需要根据提示拼写出正确的单词，然后找到正确的路线通过迷宫。
5. 单词转换游戏规则：将一个单词通过替换字母或者改变字母的位置等方式转换成另一个单词，学生需要根据提示找到正确的转换方式，这样既锻炼了学生对单词的理解能力，也提高了他们的动手能力。
6. 单词扑克牌游戏规则：把初中阶段所学的单词制成扑克牌，学生需要用这些扑克牌进行各种游戏，比如猜词游戏、扑克牌接龙等。
三、活动时间和地点1. 活动时间：可在学校举办英语周活动或者暑期生活中进行。
2. 活动地点：学校的教室或者操场等适合举办活动的场地。
四、活动准备1. 教师准备：制作谜语，制作扑克牌，准备迷宫图案，安排比赛形式和规则等。
2. 学生准备：预习所需的单词，准备竞赛所需的学习资料等。
五、活动评价1. 各项活动要根据学生的实际情况进行分组，确保每个学生都能积极参与活动。
2. 活动结束后，可以进行小组或个人评奖，鼓励学生继续努力学习。
3. 教师可以通过观察学生的参与程度、表现等来评价活动的效果，并及时调整教学策略。
中学2024年上学期趣味英语兴趣小组活动计划
中学2024年上学期趣味英语兴趣小组活动计划活动目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣；2. 提高学生的英语口语和交流能力；3. 拓宽学生的跨文化理解和国际视野。
活动计划：1. 活动启动仪式（1周）介绍趣味英语兴趣小组的目标和活动计划，激发学生对英语学习的兴趣。
2. 英文歌曲欣赏和演唱活动（2周）学生们将共同选择一首英文歌曲，学习歌曲的歌词，并进行欣赏和演唱。
通过歌曲的学习，提高学生的英语听力和发音能力。
3. 英语角交流活动（3周）学生们将组织开展英语角活动，邀请外教或校内英语老师作为嘉宾，进行英语交流和互动。
鼓励学生展示自己的英语口语能力，提高他们的英语交流技巧。
4. 英语电影欣赏活动（2周）学生们将观看一部英语电影，通过欣赏电影中的对话和情节，提高学生的英语听力和理解能力。
同时，学生还可以通过讨论电影内容，拓展他们的观点和讨论能力。
5. 英语文化体验活动（2周）学生们将参观外籍人员生活的社区或国际学校，了解外国文化和生活方式。
通过与外国朋友的交流，培养学生的跨文化理解和国际视野。
6. 英语游戏竞赛活动（2周）学生们将组织进行英语游戏竞赛，包括英语口语速度挑战、英语知识竞答等。
通过游戏的方式，激发学生学习英语的兴趣和积极性。
7. 英语卡拉OK活动（1周）学生们将自主选择英文歌曲，通过卡拉OK的形式进行歌曲的演唱。
这不仅有助于提高学生的英语发音和口语表达能力，还能增强学生的自信心和团队合作意识。
8. 活动总结和展示（1周）学生们将总结本学期的活动成果，并进行小组展示和分享。
同时，学生还可以进行英语作品展览或制作英语相关的展板，让更多的人了解他们的学习成果。
通过以上的活动安排，我们旨在激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语和交流能力，同时增强他们的跨文化理解和国际视野。
希望能够通过这些趣味活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语能力，开拓他们的国际交流和合作意识。
2023年初中英语趣味活动方案
2023年初中英语趣味活动方案活动一：英语课堂游戏竞赛活动时间：2小时活动地点：教室或多功能厅活动对象：初中生活动内容：1. 趣味英文单词接龙游戏：每位学生轮流说出一个英文单词，下一个学生要接上一个单词的最后一个字母作为开头字母说出一个新的单词，直到有人不能继续为止，最后还能说出单词的学生为胜利者。
2. 快速记单词游戏：教师给出一张单词卡片或屏幕上显示一个单词，学生迅速写下单词的意思，答完后批改答案，最快答对并正确的学生为胜利者。
3. 英文歌曲填空游戏：教师播放一首英文歌曲，暂停时，学生需要写出接下来的歌词，最多连续正确填写的学生为胜利者。
4. 单词接龙板书游戏：给每位学生一条粉笔，教师以一定的速度用英文单词写在黑板上，学生需要用粉笔衔接形成一个完整的句子或故事，句子或故事内容要有逻辑，最优秀的作品为胜利者。
活动二：英文歌曲大合唱活动时间：1小时活动地点：多功能厅或露天场地活动对象：全校学生活动内容：1. 学生自己选择一首自己喜欢的英文歌曲，并用自己的方式演绎，可以是独唱、合唱、舞蹈或其他形式。
2. 学生可以自己编排舞蹈，或在老师的指导下进行编排并进行表演。
3. 活动当天，学生们将自己编排好的歌曲和舞蹈进行集体表演，呈现给全校师生。
活动三：英文绘画比赛活动时间：2小时活动地点：美术室或多功能厅活动对象：全校学生活动内容：1. 学生按照主题进行英文绘画创作，主题可以是自然、动物、风景等。
2. 每个班级评选出一幅最优秀的作品，然后进行全校评选，评出最佳作品。
3. 鼓励学生用英文介绍自己的作品，展示自己的创作过程和灵感来源。
4. 活动当天，将获奖的作品进行展示，并由学生自己进行解说和介绍。
活动四：英文手抄报展览活动时间：2小时活动地点：学校走廊或多功能厅活动对象：全校学生活动内容：1. 学生可以自由选择自己感兴趣的英文主题，制作手抄报，内容包括图片、文字和涂鸦等。
2. 每个班级评选出一份最优秀的手抄报，然后进行全校评选，评出最佳手抄报。
初中英语趣味活动方案
初中英语趣味活动方案篇一】初中英语趣味活动方案一、活动目的：摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语;提供人与人之间交流研究的平台，增强交际能力;营造英语的研究气氛;结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。
我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。
更重要的事，希望能够营造一种轻松愉快的研究英语的气氛。
二、活动主题：三、活动对象、时间及地点：活动对象：全体XXX成员活动时间：待定活动地点：待定四、活动前期准备工作：1、会场布置：准备好布置会场物品：气球，双面胶，透明胶等，是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。
2、信息采集：是由宣传部人员来负责，并利用网络资源发布英语角活动的信息。
3、进修部负责声响设备，申讨教室，确定主持人，多媒体操纵员，茶水提供人员。
4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序。
五、活动内容及形式：1、由主持人致开场词并自我介绍。
并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。
2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。
3、扮演：待定4、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法5、英语小游戏：1)猜单词(你来划分，我来猜)2)瞬间背单词3)单词接龙4)大家之间互相交流对话5)由主持人宣布活动结束，播放音乐六、活动后期工作：1、会干留下来负责场地收拾，做好清洁工作2、活动总结(讨论每一期活动的进行更改，为了下一期活动做好准备，要以求做的更好)七、活动的留意事项：1、注意安全，确保个人生命财产安全2、留意仪容仪表，不许玩手机3、本次活动使用英语交流，到场者不用拘谨，学会尊重别人观点，使用文明用语，以礼相待，磨炼自己的大量和本领。
4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。
5、定期进行一次游戏，对踊跃表现学员进行奖励。
八、活动紧急事件处理方案：1、会间，设施设备异常(如：话筒失灵等)：1)做好前期工作，确保多媒体和音响设备的工作正常2)预备一些应急设备，如向物资管理部借用麦克风2、与会人员太多或太少：1)在前期工作中，合理预计人流量，借用较宽敞的会场2)若人员太少，协会成员极力参与3、天气恶劣，英语角难以如期举办，发道歉信与通知4、活动时间延长：1)延长时间15分钟以内时，照常进行2)延长时间超过15分钟，删除部份内容(互动交流时间缩短)九、活动资金预算：篇二】初中英语趣味活动方案一、成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
2024年初中英语趣味活动方案范文(二篇)
2024年初中英语趣味活动方案范文活动名称：English Fun Day活动时间：2024年5月20日上午8:30-11:30活动地点：学校操场活动目的：1. 激发学生学习英语的兴趣和热情；2. 提高学生英语口头表达和沟通能力；3. 加强学生合作与团队意识；4. 培养学生创新思维和动手实践能力。
活动内容：1. 英语角时间：8:30-9:30活动内容：为了提高学生的英语口头表达能力，设立了英语角。
学生可以在这里用英语自由交流，展示自己的英语口语水平。
为了增加趣味性，可以组织一些小游戏，如英语口语速记挑战、角色扮演比赛等，让学生更好地运用所学英语知识。
2. 集体拓展活动时间：9:30-10:30活动内容：为了培养学生的团队合作和解决问题的能力，组织了一系列拓展活动。
学生将分为几个小组，在指定场地内完成各种任务。
任务设计将融入英语学习元素，如通过听力理解内容、进行口头描述和指导队友完成任务等。
3. 英语讲故事比赛时间：10:30-11:30活动内容：为了提高学生的英语表达能力和讲故事能力，举办了英语讲故事比赛。
学生可以提前准备自己的故事并进行演讲。
评委会根据表达的流利程度、语法正确性和故事的内容进行评分。
比赛不仅可以展示学生的英语水平，还可以培养学生的自信心和公众演讲技巧。
活动准备：1. 宣传准备通过学校布告栏、教室海报、校园广播等途径宣传活动，向全校学生宣传活动的内容、时间和地点，引导学生积极参与。
2. 活动物资准备准备英语角的摆设和道具，如英语报纸、英语杂志、英语学习卡片等，为学生提供学习和交流的资源。
同时，为集体拓展活动准备必要的器材，如绳子、铁环、踏板等。
3. 拓展活动指导员培训为确保拓展活动的顺利进行，学校可以请拓展活动专业机构的指导员提前进行培训，指导教师和学生如何参与和完成任务，确保活动的安全性和效果。
4. 英语讲故事比赛组织学校可以邀请英语教师、专业英语培训机构的老师或有英语背景的志愿者担任评委，以确保比赛的公正性和专业性。
初中英语趣味活动方案
初中英语趣味活动方案一、活动背景随着社会的快速发展，英语的学习日益受到重视。
而初中阶段是英语学习的关键时期，如何激发学生学习英语的兴趣变得尤为重要。
因此，本文将提供一些初中英语趣味活动的方案，旨在通过有趣的活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语和听力能力。
二、活动方案1. 英语角角逐活动时间：每周一次，持续一个月活动流程：•分为若干组，每组选择一名代表•每次活动主题不同，如旅游、食物、体育等•每位代表通过自我介绍、表演、问答等方式展示自己的英语能力•每位代表由其他组的学生进行评分，最后根据评分确定每次活动的排名、积分和奖励活动目的：•提高学生的英语口语表达能力•增强学生主动表达的能力•激发学生对英语学习的兴趣2. 趣味英语游戏活动时间：每月一次活动流程：•分为若干组，每组3-4人•将学生分别排成一队，进行竞技游戏•游戏种类多样，如单词接龙、唱歌、拼图等•每队根据游戏结果获得积分，最后根据积分确定每次活动的排名、积分和奖励活动目的：•培养学生合作与竞争的意识•加强学生对英语单词和句子的记忆能力•增加学生参与英语学习的乐趣3. 英语晚会活动时间：每学年一次活动流程：•学生自愿参加，可以个人或小组形式•学生准备英语演讲、歌曲、舞蹈、戏剧等节目•晚会分为不同主题，如文化、体育、科技等•所有参赛学生表演结束后，由评委进行评分，评选出优胜者和奖项活动目的：•提升学生英语听说能力和表达能力•发掘学生的才艺和潜力•增加学生对英语学习的兴趣和自信心三、活动效果评估•设立学生问卷调查，收集学生对活动的反馈和建议•收集学生在活动中的表现和成绩，通过数据分析评估活动效果•观察学生的英语学习兴趣是否提高，口语和听力能力是否有所提升结语通过以上的初中英语趣味活动方案，我们可以激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语和听力能力。
同时，在活动中培养学生的合作意识、竞争意识和表达能力，为他们的综合素质发展打下坚实的基础。
希望这些方案能够为初中英语教育带来一定的启发和帮助。
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初中英语趣味活动方案
一、活动目的：
摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提升英语;提供人与人之间
交流学习的平台，增强交际水平;营造英语的学习气氛;结识新朋友，
丰富大家的业余活动生活。
我们希望通过长期举办英语角，使学员的
英语水平有所提升。
更重要的事，希望能够营造一种轻松愉快的学习
英语的气氛。
二、活动主题：
三、活动对象、时间及地点：
活动对象：全体英协成员
活动时间：待定
活动地点：待定
四、活动前期准备工作：
1、会场布置：准备好布置会场物品：气球，双面胶，透明胶等，
是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。
2、信息采集：是由宣传部人员来负责，并利用网络资源发布英语
角活动的信息。
3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多媒体操作员，茶水提供人员。
4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序。
五、活动内容及形式：
1、由主持人致开场词并自我介绍。
并介绍一下出席本次活动英语
角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。
2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。
3、表演：待定
4、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法
5、英语小游戏：
(1)猜单词(你来划分，我来猜)
(2)瞬间背单词
(3)单词接龙
(4)大家之间互相交流对话
(5)由主持人宣布活动结束，播放音乐
六、活动后期工作：
1、会干留下来负责场地收拾，做好清洁工作
2、活动总结(讨论每一期活动的实行更改，为了下一期活动做好
准备，要以求做的更好)
七、活动的注意事项：
1、注意安全，确保个人生命财产安全
2、注意仪容仪表，不许玩手机
3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和水平。
4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。
5、定期实行一次游戏，对踊跃表现学员实行奖励。
八、活动紧急事件处理方案：
1、会间，设施设备异常(如：话筒失灵等)：
(1)做好前期工作，确保多媒体和音响设备的工作正常
(2)预备一些应急设备，如向物资管理部借用麦克风
2、与会人员太多或太少：
(1)在前期工作中，合理预计人流量，借用较宽敞的会场
(2)若人员太少，协会成员极力参与
3、天气恶劣，英语角难以如期举办，发道歉信与通知
4、活动时间延长：
(1)延长时间15分钟以内时，照常实行
(2)延长时间超过15分钟，删除部分内容(互动交流时间缩短)
九、活动资金预算：
【篇二】初中英语趣味活动方案
一、成立“英语角”
1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达水平，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提升口语水平，由辅导老师对语法知识、阅读水平、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体，这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促动同学们英语水平的提升。
2、活动时间：国庆节收假后
3、活动地点：
4、组织人员：学生会分团委学习部
5、参加人员：学生会成员&留学生。
6、辅导教师
7、主办机构：学习部
8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则
上要求参与者都说英语。
(1)活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
(2)每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实
际和生活。
(3)主题确定后，通知会员。
并以海报的形式实行宣传，吸引学生
参加。
(4)活动以游戏、对话等形式展开，突出语言的功能性。
(5)每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛
1、比赛目的：为了进一步增强英语的学习和交流，提升同学们学
习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个体现自我，提升自我的
机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：自定
3、特邀评委、嘉宾：
4、参赛要求：
(1)所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
(2)具备完整的演讲稿，并要求上交。
(3)演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。
(4)演讲时需脱稿演讲。
5、赛程安排：
(1)初赛：每个人比赛时间5分钟以内。
(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)
(2)复赛：
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c选手同上场一样，实行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖
d评奖、颁奖典礼
e主持人宣布比赛结束
6、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
7、资金来源：赞助商
三、举办英语歌唱比赛
1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
2、比赛时间：
3、比赛地点：学生活动中心
4、负责教师：
5、总策划：
6、策划小组：
7、特邀评委、嘉宾。
8、参赛要求：(1)所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5
分钟以内。
(2)参赛选手自备演唱歌曲配音碟。
(3)演唱歌曲内容要求健康向上。
9、赛程安排：
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c参赛选项手依次演唱
d评奖、颁奖典礼
e主持人宣布比赛结束
10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
11、资金来源：赞助商
四、其它活动
1、英语学习交流会
在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。
希望在交流中吸取他
人学习英语的成功之处，持续的完善自己的学习方法。
2、举办各类英语游戏
展开多种英语游戏，寓教于乐，能够激发大家学习英语的兴趣，
也能够让自己的英语水平在娱乐中得到提升。
例如，我们能够展开以
下的此类英语游戏：
(1)瞬时记忆大比拼(游戏)
游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时实行。
参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。
卡片
上写有一个句子，工作人员背向观众站定。
由主持人下令让参与者同
时向后转，此时开始计时，5秒钟。
在这5秒钟内参与者能够看卡片上的句子并迅速的记下来。
5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。
参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子
写在参与者面前摆放着的黑板上。
时间一到，工作人员将卡片举起面
向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。
全对者可得满分，满分为100分。
若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣
10分。
(2)单词接龙(游戏)
活动安排：一轮游戏可由4个小组同时实行。
由各班组织推选5
个人组成一组参加此游戏。
场上放着各写有一个单词的4块黑板。
计
时开始后，各同学轮流(依次)上去写单词，同学们所写的单词要以黑
板上所给单词的最后一个字母为首字母。
按此方法依次接下去，3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。
每接对一个单词加10分，所
接单词不得重复，重复的单词不计分。
(3)欣赏欧美原微电影。