《鹿和狼的故事》PPT课件
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理解意思。 ❖ 3、思考：课文讲了一个怎样的故事。
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3
找朋友：
难逃厄运 苟延残喘 罪魁祸首 相悖
相互违背 难以逃脱不好的命运 比喻暂时勉强维持生存 作恶犯罪的首恶分子
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4
人们必须尊重动物乃至整个生 物界中的这种相互关系。
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5
作业：
课下搜集或调查破坏生态平衡 的事例，并写出自己的认识。
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6
九年义务教育六年制小学语文第十一册
20、鹿和狼的故事
姚寨联校：王兴河
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1
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得生物之间存在着相互制约、
相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。 3、领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理
的表达方法。
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2
Hale Waihona Puke ❖ 阅读要求： ❖ 1、把课文读正确，读通顺。 ❖ 2、画出文中词语，并通过联系上下文来
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找朋友：
难逃厄运 苟延残喘 罪魁祸首 相悖
相互违背 难以逃脱不好的命运 比喻暂时勉强维持生存 作恶犯罪的首恶分子
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5
作业：
课下搜集或调查破坏生态平衡 的事例，并写出自己的认识。
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九年义务教育六年制小学语文第十一册
20、鹿和狼的故事
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1
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得生物之间存在着相互制约、
相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。 3、领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理
的表达方法。
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Hale Waihona Puke ❖ 阅读要求： ❖ 1、把课文读正确，读通顺。 ❖ 2、画出文中词语，并通过联系上下文来