民俗与旅游
《第4章 第四节 民俗与旅游》作业设计方案-初中地理粤人八上
《民俗与旅游》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 让学生初步了解我国丰富多彩的民俗文化和旅游资源的特色。
2. 加深学生对旅游景点及其与地理环境的联系的认识。
3. 提高学生的观察力和信息整合能力，以及地图的使用能力。
二、作业内容作业内容主要围绕《民俗与旅游》第一课时的核心内容展开，具体包括：1. 预习任务：- 学生需自行搜集至少三个不同地域的民俗文化资料，包括但不限于节庆活动、饮食习惯、民间艺术等，并简要分析其地理背景和形成原因。
- 学生需准备一份本地或感兴趣的旅游景点的简介，包括地理位置、主要景点、特色活动等。
2. 课堂活动任务：- 小组合作，每组选择一个中国著名旅游城市（如北京、西安、杭州等），讨论该城市的主要旅游景点及其背后的地理、历史和文化背景。
- 利用地图，标出所选城市的主要景点位置，并绘制简要的旅游路线图。
3. 课后任务：- 完成一份关于民俗与旅游的调研报告，报告中需包含至少三个不同地域的民俗文化介绍和至少一个旅游景点的详细分析。
- 调研报告需结合课堂所学知识，分析民俗文化与旅游资源开发的关系，以及地理环境对旅游发展的影响。
三、作业要求1. 搜集资料要准确、全面，并注明来源。
2. 课堂活动需积极参与，小组合作要明确分工，确保每位同学都能参与并贡献自己的观点。
3. 课后任务需在规定时间内完成，报告要条理清晰，观点明确，图文并茂。
4. 作业需独立完成，严禁抄袭，如发现雷同作业，将按违规处理。
四、作业评价1. 老师将根据学生提交的预习资料丰富性、准确性以及课堂参与度进行评价。
2. 小组合作的调研报告将根据内容完整性、观点创新性、图文配合程度以及团队协作情况进行综合评价。
3. 评价结果将作为学生平时成绩的一部分，并作为改进教学策略的依据。
五、作业反馈1. 老师将在课堂上对调研报告进行点评，并给出修改建议。
2. 通过作业反馈，学生可以了解自己的不足和需要改进的地方，同时也能够加强与老师和同学之间的交流和学习。
民俗文化与旅游关系探析
民俗文化与旅游关系探析引言民俗文化作为一种独特的文化现象，对于旅游业的发展和经济增长起着重要的作用。
旅游业的兴盛也为民俗文化的传承和保护提供了广阔的舞台。
在旅游业蓬勃发展的当今社会，探究民俗文化与旅游的关系对于进一步推动旅游业发展和保护传统文化具有重要意义。
本文将分析和探讨民俗文化与旅游业之间的相互关系，并提出一些相关的策略和措施。
1. 民俗文化对旅游的吸引力民俗文化是每个地区独特的文化表达方式，具有独特的吸引力。
旅游者往往对于当地的民俗文化非常感兴趣，他们希望可以亲身体验当地的文化和风俗习惯。
民俗文化中的传统节日、民间艺术和手工艺品等都可以成为旅游景点的亮点，吸引更多的游客前往。
此外，民俗文化还可以提供旅游目的地的独特性，增加游客对当地的好奇心和探索欲。
2. 旅游对民俗文化的保护旅游业作为一种特殊的经济活动，为民俗文化的传承和保护提供了机遇和平台。
旅游业的发展可以引领游客前往传统的民俗村落或文化遗址，通过旅游活动的组织和推广，提高游客对于民俗文化的认知和理解。
同时，旅游业可以为当地的传统手工艺品和民间艺术提供市场，激励当地居民保持对传统文化的热爱和传承。
3. 民俗文化与旅游业的互动关系民俗文化与旅游业之间具有互动的关系。
旅游业的兴盛促进了民俗文化的传播和展示。
通过旅游活动，更多的人可以了解和体验民俗文化，提高对传统文化的认同感和参与度。
同时，民俗文化的传承和保护也为旅游业提供了更多的资源和素材，丰富了旅游产品和体验。
然而，民俗文化与旅游业的互动关系也存在一些问题和挑战。
一方面，过度商业化和过度开发可能导致民俗文化的失真和模糊，削弱了其独特性和真实性。
另一方面，旅游业带来的人流量和环境压力可能对当地民俗文化的保护和传承造成一定的影响。
因此，旅游业和民俗文化之间需要寻找平衡点，确保旅游的可持续发展和对传统文化的尊重。
4. 推动民俗文化与旅游之间良性互动的策略和措施为了促进民俗文化与旅游之间的良性互动，以下是一些相关的策略和措施：•加强传统文化教育和宣传，提高人们对民俗文化的认知和尊重；•将民俗文化纳入旅游规划和设计中，提供更多的旅游产品和体验，满足游客的需求；•加强旅游管理和规范，减少对民俗文化的不良影响；•鼓励当地居民积极参与旅游活动和传统文化的保护与传承；•引导旅游者尊重当地的民俗文化和习俗，增强文化交流和理解；•培养和支持民俗文化的传承者和从业人员，保障其传统文化的传承和保护。
中国的节日民俗与旅游
（3）旅游赋予传统节日新的活力
现代社会中，一些传统节日由于种种原因正趋衰落， 若不加以拯救，会有自然消亡的可能。
旅游可以把传统节日与旅游相结合，让传统节日中 富有特色的民俗活动成为旅游观光的新内容。
旅游对于一些现代社会仍然流行的传统节日也有相 当的促进作用。五月端午赛龙舟是经年不衰的节日 民俗。近年来，许多地方在旅游上做文章，把赛龙 舟的活动推向世界。
3、节日民俗旅游的开发
节日庆典系综合性的民俗，是民族或区域民 俗生活的集中大展示。
我国节日中丰富多彩的活动，丰盛的饮食， 热闹愉悦的氛围，不仅使游人获得知识，得 到休息、愉悦，而且交流了情感，增进了友 谊。
开发春节民俗旅游资源的方法很多：
请出来：把各地富有特色的春节民俗集中展示。近 年来在一些新兴的文化节中已有尝试，如建立民族 文化村、民俗风情园，仿造一批少数民族民居，设 一些民族歌舞节目表演。这些做法起初观众相当火 爆，但过后很快被冷落。究其原因，是因为人工制 作的景点和节俗活动缺乏真实感和生活气息。
现代的节日旅游比古代更加丰富。不仅有自古代传承下来的传统节日 旅游，而且有许多现代节日旅游。现代的新兴地方节日也有许多旅游 活动的内容。
（2）节日是最吸引旅游者的旅游佳期
节日有丰富多彩的民俗活动 节日期间人们有较多的闲暇时间 节日期间人们的消费观念异于平日
节日旅游具有的有利因素是其发展的重要 条件，古今节日旅游的盛况表明，节日是对大 众最有吸引力的旅游假期，也是开展民俗旅游 的最佳形式之一。
中国的节日民俗与旅游
人们喜欢节日旅游，不仅因为节日期间 有较多的闲暇时间，而且还因为其有着多姿 多彩的民俗风情。
1、节日民俗与旅游的互动关系 2、节日民俗旅游的类型 3、节日民俗旅游的开发
民俗文化与旅游关系探析
民俗文化与旅游关系探析随着旅游业的发展，民俗文化已经成为旅游业的重要组成部分，对于旅游目的地的吸引力和经济收益具有重要影响。
因此，深入探析民俗文化和旅游之间的联系，有助于促进旅游业健康发展，发挥旅游对文化传承的正面影响，同时保护和弘扬传统文化。
一、民俗文化为旅游业提供独特的资源和吸引力民俗文化是指在某地区、某民族、某历史阶段、某群体中形成出来并为其生活、祭祀、宗教、艺术、习俗等方面所使用的各种共同文化模式，包括语言、文学、音乐、舞蹈、戏剧等。
随着经济全球化和文化多元化的发展，民俗文化的多样性和独特性已逐渐被世界范围内的游客所认识和重视。
对于那些具有独特民俗文化的旅游目的地而言，民俗文化成为一种重要的旅游资源。
游客可以通过参观博物馆、民俗村、节日庆典等形式来了解本地区的民俗文化和历史，从而体验到独特的文化氛围和风情。
例如，世界上著名的旅游城市、如中国的丽江、日本的京都、意大利的威尼斯、印度的阿格拉等地，成功地将本地的传统文化经营为一种旅游资源，吸引了大量的游客来此旅游。
二、旅游业为民俗文化的传承提供了机遇和挑战旅游业的发展，在一定程度上促进了民俗文化的传承和发展。
旅游业的快速发展带来了一个极具挑战的问题，即如何保护和发展传统的文化遗产。
同时，旅游业也可以通过挖掘、开发和推广民俗文化资源，推动它们得到更好的保护和传承。
在保护和传承民俗文化方面，旅游业可以起到积极作用。
旅游业的迅猛发展，使得旅游公司的竞争日益激烈。
为了满足游客的需求和提高自身的竞争力，旅游公司也开始重视本地区的民俗文化保护和传承，成立旅游文化研究中心，积极开展探索性的旅游产品研发，并将其作为旅游产品的卖点。
但是旅游业也带来了一定的风险，如果旅游业不合理开发，过度商业化，会破坏本地区的传统文化和生态环境，给文化保护带来巨大的挑战。
例如，某些旅游景点过度繁荣，出现不合理的景区开发和资源消耗。
再如，某些景点的商业化程度过高，使得文化消费成为品牌推销的手段，商业化的商品性质使文化从本身的意义中被“挪位”。
八年级地理上册《民俗与旅游》优秀教学案例
（二）过程与方法
1. 采用小组合作学习，培养学生团队协作、共同探究的能力，提高课堂参与度。
2. 运用案例分析法，引导学生从地理、历史、文化等多角度分析民俗与旅游的关系，培养批判性思维。
3. 通过实地考察、访谈等实践活动，使学生亲身体验民俗文化，加深对地理知识的理解。
2. 设计一份旅游资源调查问卷，调查游客对当地民俗文化的了解和认同程度；
3. 分析一份关于旅游业发展对当地经济、社会、环境影响的研究报告。
五、案例亮点
1. 跨学科融合：本教学案例将地理学科与历史、文化等多学科知识相融合，引导学生从多角度分析民俗与旅游的关系。这种跨学科的融合不仅丰富了教学内容，还拓展了学生的视野，提高了他们综合分析问题的能力。
八年级地理上册《民俗与旅游》优秀教学案例
一、案例背景
在我国八年级地理上册的教学中，《民俗与旅游》是一个融汇人文地理与自然地理于一体的综合性章节。本章节旨在让学生通过了解我国丰富多样的民俗文化，培养他们的民族自豪感，同时结合旅游资源，引导学生学习地理知识与实际生活的紧密联系。在教学过程中，我以激发学生兴趣、培养学生综合素质为目标，运用生动形象的语言和丰富的教学手段，设计了一份优秀的教学案例。
（二）问题导向
在本章节的教学中，我将运用问题导向法，引导学生主动探究、思考。设计一系列有针对性、启发性的问题，激发学生的好奇心，使他们积极参与课堂讨论。例如，在探讨旅游资源开发对当地经济、社会、环境的影响时，可以提出如下问题：“为什么有些地区旅游业发展迅速，而另一些地区却发展缓慢？”“旅游业的发展对当地居民的生活有哪些影响？”“如何实现旅游业的可持续发展？”通过这些问题，引导学生深入思考，培养他们的问题解决能力。
民俗文化与旅游业融合发展的成功案例
一、背景介绍随着国家经济的快速发展，旅游业成为拉动地方经济增长的重要产业之一。
而民俗文化作为地方的独特资源之一，具有丰富的历史积淀和人文内涵，逐渐受到了国内外游客的关注。
如何将民俗文化与旅游业有机结合，实现共赢发展，成为了当今旅游业界所面临的重要课题。
二、民俗文化与旅游业融合的必要性1. 保护和传承民俗文化民俗文化是一个地方的精神印记，是人们心灵的寄托和情感的表现。
在旅游业蓬勃发展的今天，保护和传承民俗文化已成为一项重要任务。
2. 拓展旅游业新业态随着人们生活水平的提高，对旅游产品的需求也在不断提升。
将民俗文化与旅游业融合，可以为游客提供更加丰富多样的旅游体验，拓展旅游业的新业态。
3. 增强地方经济发展动力民俗文化代表了一个地区的特色和历史，具有很强的吸引力。
通过发展民俗文化旅游，可以吸引更多游客前来，推动当地经济发展，增强地方发展的动力。
三、成功案例分析以西安古城墙为例，西安作为我国历史文化名城之一，古城墙是其重要的历史遗迹之一，融合了大量的民俗文化元素，成为了民俗文化与旅游业融合的成功案例。
1. 保护与修缮西安古城墙的保护与修缮，不仅仅是为了保存其原有的历史价值，更是为了为后人传承并发展民俗文化提供有力的支持和保障。
2. 开发新的旅游产品在古城墙的基础之上，西安推出了多种多样的旅游产品，如夜游古城墙、文化节庆活动等，让游客在感受历史文化的更好地了解当地的民俗风情。
3. 突出文化传承西安在古城墙的开发中，始终把传承历史文化和民俗文化作为重要内容，通过举办民俗文化展示活动、文化体验活动等，让游客体验到更加丰富的历史文化内涵。
四、成功经验总结1. 保护为前提保护民俗文化和旅游资源是民俗文化与旅游业融合发展的前提，只有保护好民俗文化资源的原貌，才能更好地为旅游业的发展提供支撑。
2. 创新产品和活动在融合发展过程中，创新旅游产品和体验活动至关重要，只有通过推出新的产品和活动，才能更好地吸引游客，打造具有吸引力的旅游目的地。
八年级地理民俗与旅游
主
学
习
导学点一、民俗文化的阐述
民俗文化主要表现在人们的衣、食、住、行等方面。俗说：“民以食为天”。
阅读课本P93-94页，回答以下问题。
1、结合课文图4.38和阅读材料，预学并写出以下是哪些地方特色的名菜？
（1）、炒螃蟹：
（2）、烤全羊：
（3）、剁椒蒸鱼头：
（4）、毛血旺：
（5）、思考：这些名菜和与当地自然环境和经济状况有什么关系？
（小组讨论并质疑）
（1）建筑艺术：
除课本介绍的建筑外，你还知道哪些特色建筑：
（2）衣着礼仪：
（3）交通工具和节日庆典：
学生上台展示
培养学生小组合作能力，以及培养地理思维能力和地理语言表达能力。
小
结
（一）、民俗与环境
1、饮食与自然环境
2、建筑、衣着、交通与自然环境
回顾思考问题，并尝试自己回答新知
巩固所学，
情景导入
通过展示家乡特色视频,设置情景，吸引学生的注意力，导入课堂。
俗说：“一方水土养一方人”，由于新会独特的自然条件和经济条件，孕育了新会独特的民俗文化。而我国疆域辽阔，地形、气候复杂多样，各地区、各民族共同构成了多姿多彩的中华文化。下面我和同学们一起学习课本P93 第四节 民俗和旅游
认真听讲
以视频为情景，导入课堂，吸引学生注意力，激起学生学习的兴趣。
采用分组回答，检测对该知识点掌握情况。
第四章第四节民俗与旅游
课题（Leabharlann ）民俗与环境教学目标1、知道我国民居、服饰、饮食的地方特色，并举例说明自然环境对文化的影响2、结合有关资料，说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
重点
难点
举例说明自然环境对文化的影响。
举例说明民俗与旅游的关系
举例说明民俗与旅游的关系
民俗与旅游之间存在着密切的关系。
以下是一个例子来说明它们之间的关系：
在中国的云南省，有一个著名的旅游目的地——西双版纳。
西双版纳是一个热带雨林生态保护区，以其独特的自然风光和丰富的民俗文化而闻名。
在西双版纳的旅游活动中，游客可以欣赏到壮丽的热带雨林景观，体验到当地独特的民族文化和风俗习惯。
例如，游客可以参加傣族的泼水节，这是一个具有浓厚民俗色彩的节日，游客可以与当地居民一起欢庆，感受傣族文化的魅力。
此外，西双版纳的旅游业也与当地的经济社会发展密切相关。
旅游业的发展为当地带来了可观的收入，促进了当地经济的发展。
同时，旅游业的发展也促进了当地文化的传承和发展，使得更多的年轻人了解和传承自己的民族文化。
综上所述，民俗与旅游之间存在着相互促进的关系。
民俗文化为旅游业提供了独特的旅游资源，丰富了旅游的内容和体验；而旅游业的发展也为民俗文化的传承和发展提供了更好的平台和机会。
粤人地理八年级上册第四章第四节 民俗与旅游(共36张PPT)
民俗文化
下面的佳肴是哪些地方的名菜？
这道名菜和 主食选用的材料 与地理环境有什 么关系？
烤全羊
烤全羊是 内蒙古和新疆 的名菜。
民俗文化
下面的佳肴是哪些地方的名菜？
这道名菜和 主食选用的材料 与地理环境有什 么关系？
炒螃蟹
炒螃蟹是 广东的名菜。
旅游文化
生活在不同地区的各个民族，由于地理环 境、历史差异、风俗习惯不同
A．寒冷、温差大 B．炎热、温差小
C．温暖、温差小 D．干燥、温差大
5.下列世界文化遗产中，位于江西省的是（ C ）
A．泰山
B．黄山
C．庐山
D．峨眉山
• 保护世界遗产，弘扬中华民族的优秀文 化，加强国际合作，使文化和自然遗产得 到充分保护和适度利用，促进人与自然和 谐发展，是我国一贯的政策。
B．干旱环境
C．地表崎岖
D．多雨的气候
2．窑洞是下列哪个地区特有的民居（
C
）
A．西双版纳
B．内蒙古高原
C．黄土高原
D．华北平原
3．四川、重庆等地的居民喜欢吃麻辣食品，这是因 为当地（ C ）
A．气候寒冷干燥
B．气候炎热干燥
C．气候温暖潮湿
D．气候炎热多雨
4．藏族群众的藏袍反映了当地自然环境的特征是（ A ）
图4.41 中国世界遗产分布图
旅游文化
知识之窗
2010年我国世界遗产名录
世界文化与自然遗产：黄山、峨眉山—乐山大佛、 武夷山、泰山。
世界自然遗产：黄龙、九寨沟、武陵源、三江并流、 大熊猫栖息地、三清山、中国南方 喀斯 特地貌、中国丹霞地貌、 澄江帽天山化石群。
世界文化景观遗产：庐山、五台山、杭州西湖。
举例说明民俗与旅游的关系 -回复
举例说明民俗与旅游的关系-回复首先，我将解释民俗和旅游的概念，然后介绍它们之间存在的紧密联系。
接着，我会给出一些具体的例子，来进一步阐述这种关系。
最后，我会总结这种关系的重要性和对旅游业的影响。
民俗是指一个特定社群或群体传承下来的文化传统、价值观和行为准则。
它们包括宗教仪式、节日庆典、婚嫁礼仪、祭祀仪式等等。
民俗是一种重要的文化遗产，反映了一个地区、国家或民族的历史、传统和价值观。
它们不仅仅是为了传承和保护文化，也为人们提供了一种身份认同和自我表达的方式。
旅游是人们离开自己的常住地，前往其他目的地以消遣、娱乐、学习或工作为目的的活动。
旅游业是一种重要的经济产业，能够促进经济增长、创造就业机会并增加收入。
同时，旅游也是增进不同文化相互了解与交流的有力手段。
民俗与旅游之间存在一种相互依存的关系。
旅游业通过推广和展示特定地区或民族的民俗文化，吸引游客前来旅游。
游客则通过参与和体验当地的民俗活动，增加对目的地文化的理解和认同。
通过旅游，民俗得到了传承和发展，为当地居民带来经济和社会效益。
举例来说，中国的春节是一个具有浓厚民俗特色的节日。
在中国，春节是最重要的传统节日，人们会进行一系列的活动，例如贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮和包饺子等。
随着中国旅游业的迅速发展，越来越多的外国游客前来中国过春节。
游客们可以亲身参与和体验这些民俗活动，感受中国人新年的喜庆气氛。
同时，这也为中国将传统的春节文化推广给世界各地的游客提供了机会。
这种文化交流促进了中外游客之间的理解和友谊，也为中国的旅游业带来了巨大的经济收益。
另一个例子可以是在墨西哥的“亡灵节”(Day of the Dead)。
亡灵节是墨西哥最重要的传统节日之一，用来纪念已故亲人的灵魂。
在这一天，人们会去墓地祭拜和纪念亲人，并搭建彩色骷髅和纸板人偶来装饰街头和房屋。
与中国的春节一样，亡灵节也吸引了大量的国内外游客。
游客们可以参与到节日庆典中，观赏阿尔塔尔与阿尔塔西亚两种传统墨西哥舞蹈，体验热闹喜庆的节日氛围。
中国传统民俗文化与旅游业的结合的方式
中国传统民俗文化与旅游业的结合的方式中国传统民俗文化与旅游业的结合方式中国拥有悠久的传统民俗文化，作为一种独特的文化遗产，它具有丰富多样的内涵和独特的魅力。
随着旅游业的发展，越来越多的人开始重视传统民俗文化的保护和传承，并在旅游业中融入传统民俗元素，以丰富旅游体验。
本文将探讨中国传统民俗文化与旅游业结合的方式，包括文化旅游景区的打造、传统民俗活动的举办以及传统手工艺品的推广等。
一、文化旅游景区的打造1. 传统村落的保护与开发传统村落是传统民俗文化的重要承载体，通过保护和开发传统村落，可以将传统民俗文化与旅游业相结合。
在保护传统村落的基础上，结合村落的历史和文化背景，恢复传统建筑，建设文化展示馆，举办传统手工艺品展览等活动，吸引游客了解和体验传统民俗文化。
2. 文化主题公园的建设文化主题公园是将传统民俗文化元素融入景区规划和建设中的重要方式。
通过建设具有代表性的民俗文化主题公园，如水陆古镇、古代农耕文化园等，为游客提供了解传统民俗文化的场所。
在公园中规划传统民俗表演区、传统手工艺品体验区等专门的场地，让游客亲身参与传统民俗文化的传承与体验。
二、传统民俗活动的举办1. 传统节日的庆祝活动中国拥有丰富多彩的传统节日，如春节、清明节、端午节等。
在旅游业中，可以通过举办传统节日的庆祝活动，让游客感受到浓厚的传统民俗文化氛围。
例如，在春节期间，可以组织灯笼展览、龙舞表演、舞狮比赛等活动，让游客亲身体验中国传统节日的喜庆氛围。
2. 传统民俗表演传统民俗表演是向游客展示传统文化的重要形式之一。
通过举办传统戏曲演出、舞蹈演出、民间音乐表演等活动，不仅可以传承和弘扬传统民俗文化，还可以为游客提供欣赏和了解的机会。
在表演过程中，可以结合现代科技手段，如灯光、音响效果等，提升表演的观赏性和艺术性。
三、传统手工艺品的推广1. 手工艺品展销传统手工艺品是传统民俗文化的重要组成部分，通过举办手工艺品展销活动，可以向游客展示传统工艺的精湛技艺和独特魅力。
民俗与旅游课程的心得体会
民俗与旅游课程的心得体会在我参与的民俗与旅游课程中，我深深体会到，传统文化和旅游业的结合，不仅可以推动文化的传承和创新，还能够为旅游业发展提供新的动能。
首先，传统文化是旅游业不可或缺的重要资源。
传统的节庆活动、民俗文化、手工艺制作等方面都是吸引游客的重要因素。
在课程中，我深入了解了地方的民俗文化和传统手工艺制作，发现这些文化资源不仅吸引了国内外游客的兴趣，还吸引了各种类型的旅游企业的投资。
其次，民俗与旅游课程的结合，为旅游业提供了新的动能。
在此课程中，我了解了许多关于创新旅游业的方式和理念。
市场对个性化和多元化的需求越来越高，旅游企业需要不断地探索新的业态和增值服务方式以提升市场竞争力。
因此，旅游业在发展中需要不断结合本地文化和风俗习惯，利用民俗文化进行旅游产品的创新，并在此基础上为游客提供更多元、特色化的旅游体验。
最后，传统文化与旅游业结合还有利于传承和保护本地文化。
旅游业的需求和支持可以为当地传统文化提供新的保障。
在一些地方，传统文化和民俗活动因为各种原因已经开始销声匿迹。
如
今随着旅游业的崛起，传统文化获得了新的生机，不仅受到了更多人的关注，也提高了当地人的自我认同感，并推广了这些传统文化的传承。
综上所述，民俗与旅游课程的学习让我们了解到传统文化和旅游业的联系，对旅游业的发展有着很好的促进作用。
通过结合当地文化与旅游业，旅游业不仅可以获得更多的动能和竞争力，还可以为当地文化的传承和保护做出贡献。
中国传统民俗文化与旅游业的结合
中国传统民俗文化与旅游业的结合中国拥有悠久而丰富的传统民俗文化，这是中国独特的文化资源之一。
随着旅游业的蓬勃发展，越来越多的游客对中国传统文化的认知和体验需求不断增加。
因此，将中国传统民俗文化与旅游业结合起来，既能保护和传承传统文化，又能促进旅游业的发展。
本文将探讨中国传统民俗文化与旅游业的结合，并分析其对文化和经济的影响。
一、传统民俗文化的介绍中国传统民俗文化源远流长，包含了许多独特的节日、习俗和民间艺术形式。
比如春节是中国最重要的传统节日，元宵节中的花灯表演和猜灯谜活动是传统民俗的一部分。
此外，中国传统手工艺品、戏曲、舞蹈等也是民俗文化的重要组成部分。
二、传统民俗文化与旅游业的融合1. 旅游景点开发将传统民俗文化作为旅游景点的主题，有助于吸引更多游客。
比如，在中国的某个古村落中，可以建设一个传统民俗文化主题公园，游客可以体验传统农耕文化、参与传统乐器演奏等活动。
这样的旅游景点不仅能展示中国传统文化，还能为当地经济带来收益。
2. 民俗表演和展演在旅游景点或其他场所，定期举办传统民俗表演和展演活动，可以为游客呈现精彩的传统文化表演。
比如，可以组织传统戏曲演出、民族舞蹈表演等，让游客亲身感受中国传统文化的魅力。
3. 传统工艺体验在旅游景点或传统手工艺品工坊中，设置传统工艺体验区，让游客亲自参与制作传统工艺品，如剪纸、陶艺等。
这不仅提升了游客的参与感和满足感，还促进了传统手工艺品的传承和发展。
4. 传统民俗文化节庆活动利用传统节庆活动，吸引更多游客前来参与。
例如，在传统节日期间，组织大型民俗文化庆典，展示传统舞龙舞狮、放焰火等，吸引游客近距离观赏，并参与其中。
三、传统民俗文化与旅游业的影响1. 文化传承与保护传统民俗文化与旅游业的结合有助于文化传承与保护。
通过旅游的方式，将传统文化展示给更多人，让更多人了解和学习传统文化，从而实现文化的传承和保护。
2. 旅游业发展促进传统民俗文化作为旅游资源的利用，不仅可以吸引游客，增加旅游收入，还能带动相关产业的发展，如酒店、餐饮等。
中国传统民俗文化与旅游业的结合的影响
中国传统民俗文化与旅游业的结合的影响传统民俗文化是一个国家的独特遗产，也是国家文化的重要组成部分。
中国作为一个拥有悠久历史和丰富文化传统的国家，其传统民俗文化因其独特性和魅力而吸引了众多游客的关注。
在当今旅游业快速发展的背景下，中国传统民俗文化与旅游业的结合产生了深远的影响。
本文将探讨这种结合对中国旅游业以及传统民俗文化的影响。
一、中国传统民俗文化为旅游业带来了独特的吸引力中国传统民俗文化的丰富多样性为旅游业带来了独特的吸引力。
无论是寺庙庙会、传统节日庆典还是民间艺术展演，都能够吸引海内外游客前来观光。
这些活动不仅丰富了旅游的内容，也为游客提供了全新的文化体验和感知。
例如，中国的春节庆典以其独特的传统习俗和庙会活动而闻名，吸引了大量来自世界各地的游客。
通过将传统文化节日与旅游活动相结合，中国旅游业在国际市场上获得了巨大的竞争优势。
二、旅游业的发展推动了中国传统民俗文化的传承与保护旅游业的快速发展对于中国传统民俗文化的传承与保护起到了积极的推动作用。
旅游业的需求促使地方政府对传统民俗文化的保护和传承更加重视。
为了满足游客对传统文化的需求，很多地方在旅游景点建设过程中都注重保护和恢复传统村落、古建筑、传统工艺等。
这些努力不仅保护了中国传统民俗的独特性，也为后代的文化传承留下了宝贵的遗产。
三、旅游业的发展提升了传统民俗文化的经济价值传统民俗文化的结合不仅吸引了大量游客，同时也为地方经济带来了巨大的发展机遇。
旅游活动的举办为当地的民俗产业带来了新的商机，推动了传统技艺的发展和传承。
例如，一些著名的传统民俗村落因为旅游业的发展而焕发出新的生机，在保留原始风貌的同时，引入了旅游服务和特色产品，使村民的收入得到了提高。
通过旅游业的支持和推动，传统民俗文化不仅在保留和传承上取得了突破，也具备了更广阔的经济发展空间。
四、传统民俗文化与旅游业的结合促进了地方的可持续发展传统民俗文化与旅游业的结合不仅带来了经济效益，也促进了地方的可持续发展。
举例说明民俗与旅游的关系 -回复
举例说明民俗与旅游的关系-回复主题：举例说明民俗与旅游的关系字数：1700字导言：民俗是一个国家或地区特有的文化现象，它代表了人们的生活习惯、信仰和价值观念。
旅游则是一种通过探索不同地方和文化来获得乐趣和体验的活动。
民俗和旅游之间存在着紧密的关系，旅游可以促进民俗的传承和发展，而民俗则为旅游提供了独特而吸引人的体验。
本文将通过举例，详细探讨民俗与旅游的关系。
一、欧洲的庆典与旅游欧洲以其悠久的历史和丰富的文化闻名于世。
许多欧洲国家都有着丰富多彩的庆典活动，这些庆典通常与民俗密切相关。
例如，西班牙的“图卢兹庆典”，是一年一度的流浪者节日，在这一天，人们会穿上传统的流浪者服装，欢庆生活。
这个庆典吸引了大量的游客前来观看和参与，促进了当地旅游业的发展。
同时，旅游也为传统庆典注入了新的活力，使其更加具有吸引力和竞争力。
二、亚洲的节日与旅游亚洲是一个多民族共存的大陆，各民族之间有着丰富多样的传统节日。
这些节日不仅反映了各民族的历史和文化，也成为了吸引游客的重要资源。
例如，中国的春节是亚洲最重要的传统节日之一，也是旅游旺季。
在春节期间，中国的大街小巷都会装饰一新，人们回家与家人团聚，共度年夜饭，燃放烟花爆竹。
这种热闹而喜庆的氛围吸引了大量的游客前来中国旅游，并体验中国文化的独特魅力。
三、南美洲的传统与旅游南美洲是一个文化多样性极高的大陆，各个国家和地区都有着独特的民俗传统。
例如，阿根廷的探戈舞是该国的标志性表演艺术形式，也是阿根廷旅游的一个重要景点。
当游客前来阿根廷旅游时，他们经常会参加探戈舞课程，学习和体验这种传统舞蹈。
这不仅丰富了旅游产品，也促进了探戈舞的传承和发展。
四、非洲的仪式与旅游非洲是一个丰富多彩的大陆，有着灿烂多样的传统仪式。
例如，马塞族是南非的一个原住民族，他们有着悠久的历史和丰富的民俗传统。
马塞族的传统仪式是一个重要的旅游资源，吸引了许多游客前来观看和体验。
在仪式中，游客可以观赏到原始的舞蹈、歌曲和习俗，了解当地人的生活方式和信仰。
民俗文化与旅游为话题的作文题目
民俗文化与旅游为话题的作文题目旅游，对于很多人来说，就是从自己呆腻的地方跑到别人呆腻的地方。
可这一跑，有时候还真能跑出些不一样的精彩来。
尤其是当旅游和民俗文化撞个满怀的时候，那感觉，就像是在平淡的生活里突然尝到了一口特别醇厚的美酒。
我记得有一次去云南的一个小村落旅游，那地方叫啥名儿来着，哦对，叫糯干古寨。
这糯干古寨啊，藏在大山的深处，就像是一个被时间遗忘的角落。
当我踏入这个寨子的时候，一种宁静而神秘的氛围就把我紧紧地包裹住了。
寨子里的房子都是清一色的干栏式建筑，用木头和竹子搭建而成，看上去古朴而又温馨。
屋顶上覆盖着厚厚的茅草，就像是给房子戴上了一顶顶大大的草帽。
走在寨子里的石板路上，脚下发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在诉说着岁月的故事。
路的两旁种满了各种各样的花草，红的、黄的、紫的，五彩斑斓，就像一幅绚丽的画卷。
这里的人们生活简单而又快乐。
早上，太阳刚刚升起，就能看到妇女们背着竹篓去茶园采茶。
她们穿着鲜艳的民族服装，在绿色的茶园里穿梭，就像是一朵朵盛开的花朵。
男人们则大多在田里劳作，有的在插秧，有的在除草，汗水湿透了他们的衣衫，可他们的脸上却洋溢着满足的笑容。
到了中午，家家户户的烟囱里都冒出了袅袅的炊烟。
空气中弥漫着饭菜的香味，那是一种混合着柴火和泥土气息的香味，让人感到无比的亲切。
我走进一家农户，主人热情地邀请我一起用餐。
他们的餐桌上没有什么山珍海味，只有一些简单的家常菜，比如炒青菜、红烧肉、还有一锅热气腾腾的鸡汤。
可就是这些简单的饭菜，却让我吃得津津有味。
吃完饭，我在寨子里闲逛。
突然听到一阵欢快的音乐声，顺着声音走过去，原来是一群老人在打象脚鼓。
他们的脸上刻满了皱纹，可打起鼓来却精神抖擞。
那鼓声时而激昂，时而舒缓，仿佛在讲述着这个寨子的历史和传说。
旁边的年轻人则围成一圈，跳起了欢快的舞蹈。
他们的动作整齐划一，充满了力量和美感。
我也忍不住加入了他们的行列，跟着他们一起跳啊、笑啊，那一刻，我忘记了所有的烦恼和疲惫。
《民俗与旅游》课件
少数民族民俗文化
总结词
中国是一个多民族的国家，每个民族都有自己独特的民俗文化，这些文化对旅游 者来说具有很大的吸引力。
详细描述
中国的少数民族民俗文化包括蒙古族的那达慕大会、傣族的泼水节、彝族的火把 节等，这些文化形式具有浓郁的地方特色和民族风情，是旅游者了解中国多元文 化的重要途径。
地方特色民俗文化
如何将民俗文化融入日常生活
学习传统手工艺
学习制作传统手工艺品，如剪纸、刺 绣、泥塑等，感受传统艺术的魅力。
参加民俗文化活动
参加当地的民俗文化活动，如庙会、 灯会、赛龙舟等，深入了解当地的文 化特色。
阅读相关书籍和资料
阅读关于民俗文化的书籍和资料，了 解更多关于传统文化的知识和历史。
在旅游中融入民俗文化
多样性
民俗文化种类繁多，形 式多样，各具特色，展 现出丰富的文化内涵。
民俗文化的重要性
01
02
03
04
文化传承
民俗文化是民族文化的重要组 成部分，对于传承民族优秀传
统文化具有重要意义。
社会和谐
民俗文化具有凝聚民心、促进 社会和谐的作用，有助于增强
民族认同感和归属感。
经济发展
民俗文化可以转化为旅游资源 ，促进当地经济发展和文化交
民俗文化传承与发展的需要
旅游业的发展有助于民俗文化的传承与发展，使更多人关注和参与 到民俗文化的保护与传承中来。
民俗文化旅游的开发与保护
合理规划与开发
在开发民俗文化旅游时，应进行科学 合理的规划，确保在满足游客需求的 同时，不破坏当地民俗文化的原生性 和完整性。
强化法规与政策保障
提高公众参与意识
加强公众对民俗文化旅游重要性的认 识，提高参与度和保护意识，形成全 社会共同参与的良好氛围。
民俗与旅游-粤人版八年级地理上册教案
民俗与旅游-粤人版八年级地理上册教案一、教学目标1.了解民俗与旅游的关系。
2.掌握广东省的传统节日与当地的旅游资源。
3.了解旅游对经济与文化的影响。
二、教学重点与难点1.掌握广东省的传统节日与当地的旅游资源。
2.理解旅游对经济与文化的影响。
三、教学内容1. 民俗与旅游民俗与旅游密不可分。
旅游业中的文化是除了饮食外最主要的景点。
所以，当地的民间风情和传统文化就成了旅游者最感兴趣的部分。
2. 广东省的传统节日广东省拥有丰富的民俗文化，其传统节日繁多，各具特色。
•春节•清明节•五月初五端午节•七夕节•中秋节•重阳节这些节日是广东省人民长期生活、生产过程中逐渐形成的一些节日习俗，刻画了广东省的历史、文化和生活方式。
3. 广东省的旅游资源广东省地处鱼米之乡南方，山水丰美，文化遗产众多。
旅游资源十分丰富，主要景点有：•广州塔•珠江夜景•仙女湖旅游区•韶关丹霞山•惠州西山温泉旅游度假区•梅州梅花山•江门开平碉楼这些景点深受旅游者和游客的喜爱，也被认为是广东旅游业的重中之重。
4. 旅游对经济与文化的影响旅游业对经济和文化有着不可低估的影响。
旅游业可以带动当地的经济发展，创造就业机会和增加收入；同时，旅游业还能促进文化遗产的保护和传承。
四、教学方法1.讲述教学法2.示范教学法五、教学流程1.引入：介绍民俗与旅游的关系，并引出本课要学习的内容。
2.讲述广东省的传统节日，包括基本情况、文化内涵和传统习俗等。
3.讲述广东省的旅游资源，包括主要景点、旅游特色、当地美食等。
4.分析旅游对经济、文化的影响，包括就业、投资、市场开发等方面。
5.总结：概括本课教学内容，强调民俗与旅游之间的关系。
六、教学评价1.针对学生的巩固练习；2.分小组让学生开展调查和分析学习成果；3.给学生提供一些大量阅读材料和简单的写作练习。
七、教学反思本课程涉及到广东省的传统节日、文化遗产和旅游资源等多个方面，并对旅游对经济和文化的影响进行了分析。
全面而深刻地探讨了民俗与旅游之间的互动。
民俗文化与旅游复习资料
民俗文化与旅游复习资料民俗文化与旅游复习资料民俗文化是一个国家或地区的独特文化遗产，它包括了民间传统、节日庆典、习俗礼仪等方面的内容。
随着旅游业的不断发展，越来越多的人开始关注和研究民俗文化。
本文将从不同角度来探讨民俗文化与旅游之间的关系，并提供一些相关的复习资料。
一、民俗文化的定义和特点民俗文化是人们在长期生产和生活实践中形成的一种传统文化形式。
它包括了民间传说、民间艺术、民间习俗等多个方面。
民俗文化的特点是鲜活、生动、具有地域性和民族特色。
它不仅反映了人们的生活方式和价值观念，还承载着历史记忆和文化认同。
二、民俗文化与旅游的关系1. 旅游促进了民俗文化的传承和发展旅游作为一种文化交流和体验的方式，为民俗文化的传承和发展提供了机会。
通过旅游，人们可以亲身参与到民俗活动中，了解和感受当地的传统文化。
同时，旅游业的发展也为民俗文化的传承提供了经济支持和保护机制。
2. 民俗文化为旅游增添了独特的魅力每个地区都有自己独特的民俗文化，这些文化元素成为了吸引游客的重要因素之一。
游客们可以通过参观民俗表演、品尝当地美食、参与传统节日等方式，感受到不同地方的文化魅力。
同时，民俗文化也成为了旅游目的地的品牌形象，为旅游业带来了经济效益。
三、民俗文化与旅游的案例分析1. 中国的春节与旅游春节是中国最重要的传统节日之一，也是中国民俗文化的重要组成部分。
每年春节期间，中国各地都会举办丰富多彩的庆祝活动，吸引了大量游客。
例如，北京的庙会、广州的花市、重庆的洞穴灯会等，都成为了旅游的热门目的地。
2. 印度的哈里日与旅游哈里日是印度最重要的宗教节日之一，也是印度民俗文化的重要体现。
在哈里日期间，印度各地都会举办盛大的庆祝活动，吸引了大量游客。
例如，德里的印度门灯光秀、瓦拉纳西的浴火节等，都成为了旅游的热门目的地。
四、民俗文化与旅游的复习资料1. 了解不同地区的传统节日和习俗复习时可以查阅各地的传统节日和习俗，了解其起源、庆祝方式和相关活动。
中国传统民俗文化与旅游业的结合的方法
中国传统民俗文化与旅游业的结合的方法随着旅游业的快速发展，传统民俗文化作为中国独特的文化资源，逐渐引起了人们的关注。
将传统民俗文化与旅游业相结合，不仅能够传承和弘扬中华民族传统文化，还能提升旅游业的吸引力和竞争力。
本文将探讨中国传统民俗文化与旅游业的结合方法。
一、开展传统民俗文化展览活动传统民俗文化是一个地区独特的文化符号，通过展览活动，游客能够了解并体验到这一地区的传统文化。
展览活动可以包括传统服饰展示、手工艺品展销、民间艺术表演等，通过展示传统的民间收藏品，让游客深入了解民俗文化的内涵。
二、策划传统节日庆典活动传统节日是人们生活中重要的组成部分，也是传统民俗文化的重要表现形式。
策划传统节日庆典活动，包括民俗游园会、庙会、花灯节等，可以吸引更多的游客前来参与和体验。
在庆典活动中，组织民俗游戏、民族舞蹈、曲艺等表演，让游客亲身感受到传统文化的魅力。
三、开设传统手工艺体验课程传统手工艺是中国传统民俗文化的瑰宝，通过开设手工艺体验课程，游客可以亲自动手制作传统手工艺品，感受到传统文化的独特之处。
课程可以包括陶艺、剪纸、刺绣等，让游客在制作过程中获得成就感，并了解传统手工艺的传承与发展。
四、打造传统民俗文化街区传统民俗文化街区是将传统文化元素与现代旅游设施相结合的重要方式。
通过对历史建筑的修缮和打造，街区中可以设立民俗文化展馆、传统民间工艺品店、特色餐饮等，为游客提供全方位的文化体验。
游客在街区中可以欣赏传统民俗表演，品尝地道的民间美食，体验传统手工艺品制作过程，感受到传统文化的魅力。
五、开展传统民俗文化培训为了更好地传承和发展传统民俗文化，可以开展相应的培训活动。
培训内容可以包括传统民间乐器演奏、传统舞蹈、传统工艺制作等，通过传授和培训，提高传统文化的传承能力和丰富度。
培训活动可以针对民俗文化从业人员、志愿者以及文化爱好者等不同群体开展。
六、推广传统民俗文化旅游产品传统民俗文化旅游产品是将传统文化与旅游产业相结合的产物，可以通过文化定制旅游线路、特色民宿、传统手工艺品等形式进行推广。
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从而可以看出一个地方的饮食文化跟当地的 气候 和 地形 有
关。
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【活动一】“民以食为天” 2、试分析这些名菜为什么要这样选择材料？
剁椒蒸鱼头
（湖南）
烤全羊
（内蒙古）
炒螃.蟹 （广东）
【活动一】“民以食为天” 2、试分析这些名菜为什么要这样选择材料？
剁椒蒸鱼头选用鱼头做材料是因为湖南河湖众多
盛产 （淡水）鱼 。
烤全羊是蒙古族的名菜是因为内蒙古农业生产以
畜牧 业为主。
广东人喜欢吃海鲜（炒螃蟹）是因为广东省临海，
盛产
海鲜（螃蟹。）
从而可以看出一个地方的饮食文化还跟当地的资源特和色饮食 习惯有关。
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【活动一】“民以食为天”
3、你还能举个例子说明农业生产的不同对饮食文 习惯的影响吗？ （如：某某地方盛产什么，当地就喜欢吃什么）
产生活方式之间的关系。
从服饰原料的选取上比较：
藏袍多以为 牦牛和羊原的料皮，毛说明当地以 竹筒裙多以 为原料，竹说子明当地盛产
竹子
为主；畜景牧颇业族 。
从服饰厚薄长短上比较：
藏袍较 厚、，长说明当地气温 ，景颇低族竹筒裙较
，
说明当薄地、气短温 。
高
藏袍的穿法很独特：天气晴好时多袒肩、袒胸，将上半 身衣服系于腰间；天气变冷时则全身披挂，扎紧腰带，
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【活动一】“民以食为天”
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【活动一】“民以食为天”
1、为什么四川人喜欢吃麻辣的食物呢?
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【活动一】“民以食为天”
1、为什么四川人喜欢吃麻辣的食物呢?
因为四川位于 秦岭 —— 淮河 一线以 南 （南、北），属于 湿润 区（干湿区），
又因为 盆地 地形，湿气难以散掉，空气特别 潮湿 （干燥、潮湿），
以抵御寒冷。说明当地昼夜温差 大。
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【活动三】“人靠衣装”
2、除此之外，你还知道哪些有特色的服饰，说出它们的名称。
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【活动三】“人靠衣装”
2、除此之外，你还知道哪些有特色的服饰，说出它们的名称。
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【活动三】“人靠衣装”
及时练习 判断以下服饰属于哪个民族？这种服装反映了当地 怎样的地理环境？
傣族居住于云南西 双版纳地区，气候 炎热，所以穿着窄 袖短衣和筒裙。
及时练习 该地的葡萄干可以挂在
B 屋内“晾”干的原因是（ ）
A.热量充足
B.气候干燥、风力大
C.地势高
D.昼夜温差大
晾房
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【活动三】“人靠衣装”
1、说说下列人们的服饰与当地自然地理环境和人们的生产生 活方式之间的关系。
藏袍
景颇族竹筒裙
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【活动三】“人靠衣装” 1、说说下列人们的服饰与当地自然地理环境和人们的生
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【活动二】“安居乐业”
拓展延伸
除此之外，你还知道哪种有特 色的建筑？跟它当地的地理环 境有什么关系？
福建客家土楼 .
适应山区人烟稀 少、盗患械斗较 多的环境需要， 且可增强同宗血 缘的凝聚力
【活动二】“安居乐业”
拓展延伸
除此之外，你还知道哪种有特 色的建筑？跟它当地的地理环 境有什么关系？
北京四合院
北方以小麦为主，
居民喜爱面食
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南方以水稻为主， 居民喜爱米饭。
及时练习 小明将暑假期间去祖国各地旅游带回来的特产带到班里 给同学们品尝。请将以下食品与其所属的区域连接起来
农耕区
牦牛肉
牧区
鱿鱼丝
绿豆饼
东部沿海地区
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【活动二】“安居乐业”
1、请说出温州传统民居屋顶的特点（两面坡式还是平顶？），这 样设计有什么好处？反映了温州气候什么特点？西北内陆呢？
北方传统民居， 一般院落开阔， 坐北朝南，墙体厚，
窗户较小。
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【活动二】“安居乐业”
拓展延伸
除此之外，你还知道哪种有特 色的建筑？跟它当地的地理环 境有什么关系？
蒙古包
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游牧生活， 蒙古包方便拆卸
和重新组装
【活动二】“安居乐业”
及时练习傣家竹楼也Biblioteka 一种吊脚楼。傣 族 竹 楼
气候炎热潮湿
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【活动二】“安居乐业”
温州传统民居为两面坡式，便于雨水排放，说明温州降水 多。
西北内陆地区多为平顶房,说明西北内陆降水少。
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【活动二】“安居乐业”
2、根据以下民居判断当地的气候特点。
水 乡 周 庄
降水丰富
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【活动二】“安居乐业”
2、根据以下民居判断当地的气候特点。 黄 土 高 原 窑 洞
气候干燥
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【活动二】“安居乐业”
民俗与旅游
第四章 中国的经济与文化
第四节 民俗与
旅游
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学习目标
理解饮食文化、建筑文化、服饰文化与地形、 1 气候、资源等自然环境的关系 2 理解地方文化特色对旅游业发展的影响 3 理解文化遗产的保护
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自主学习 填一填，看谁知道？
1、我国是一个文明古国，有着悠久的历史 和深厚的文化 积淀，加 上地域 辽阔，形成了多姿多彩的中华文化。 2、不同地区的 地形、 气候 导致农业生产的地区差异，饮食文化常 常受其影响。我国各地的饮食文化丰富多彩， 牧区 和农耕区 、 南方 和北方、东部和西部都有其不同的特点。 3、生活在不同地区的各个民族，由于地理环境、历史 、风俗习惯 不 同,不仅饮食文化不同，建筑艺术、节日庆典、衣着礼仪等都各具特色。 4、我国地理环境复杂，气候类型多样，名山秀水遍布各地，动植物种 类丰富；民族传统多样， 历史 悠久。无论是 自然旅游资源，还是 人文 旅游资源，在世界各国中都是无与伦比的。 5、保护世界遗产，弘扬中华民族的优秀文化，加强国际合作，使文 化和自然遗产得到充分保护 和适度利用，促进人与自然和谐发展 ， 是我国一贯的政策。
傣族
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【活动三】“人靠衣装”
及时练习
藏族群众的藏袍反映了当地自然环境的特
征是（ A ）。
A.寒冷、温差大
B.炎热、温差小
C.温暖、温差小 D.干燥、温差大
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【活动四】“旅游文化”
1、旅游资源主要分为哪两类？（如：九寨沟属自然旅游资源。）
可分为自然旅游资源）和人文旅游资源。
地方文化特色（饮食文化、建筑艺术、节日庆典、衣着礼仪等） 属于 人文资旅源游，能推动当地旅游业的发展 。
2、根据以下民居判断当地的气候特点。 湘 西 吊 脚 楼
气候炎热潮湿
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【活动二】“安居乐业”
2、根据以下民居判断当地的气候特点。 藏族 牦牛 毛织 的帐 篷
气候寒冷，阳 光充足
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【活动二】“安居乐业”
拓展延伸
除此之外，你还知道哪种有特 色的建筑？跟它当地的地理环 境有什么关系？
胶东海草房
胶东地区（山东）多 产山石和海藻。当地 居民以厚石砌屋墙， 用洒干的海藻盖屋顶 来适应当地夏季多雨 潮湿，冬季多雪寒冷 的气候