三年级语文各种句型练习题
三年级句子练习(句型转换、扩句、修辞手法)
三年级句子练习(句型转换、扩句、修辞手法)一、按要求改写句子1、改成“被”字句（1）西门豹把漳河的水引到田里.（2）我把国旗从旗杆上抽下来；系在脖子上.（3）回到家里；我把这件事告诉了父亲.（4）父亲从我手里夺过戒尺；拆成两段；向墙角扔去.（5）村里的人提着斧子砍下山上的树木.2、改成“把”字句（1）我们真想捉一只翠鸟来饲养.（2）卫生区被同学们打扫得非常干净.（3）他赶快堵上那个窟窿；把羊圈修得结结实实的.（4）我向老板说明了自己的处境.（5）女娲救出了挣扎在洪水中的人们.3、改成陈述句（1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？（2）楚国在南边；你怎么能往北走呀？（3）父母养育了我；我怎么能忘记他们的恩情呢？（4）这么远；箭哪能射得到呢？（5）如果没有太阳；怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？4、改成反问句（1）面对危险我们应该让别人先脱险.（2）这一池的荷花真像一幅活的画.（3）果园机器人这么聪明能干；真是果农的好帮手啊！二、按要求改句子1、这是真理.（改为反问句）2、多得些知识决不是一件坏事.（改不肯定句）3、这件事我一定要做.（调换顺序；意思不变）4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力.（改为“被”字句）5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边.（改为“被”字句）6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）8、多读多练；作文会进步.（用关联词语把句子连起来）9、他的学习成绩很好；很自私；算不上好学生.（用关联词语把句子连起来）10、如果胜利不属于这样的队伍；还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句）11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）12、他热情地和我握了握手；说：“我的国语讲得不好；是初学的.”（改为不用引号的转述）13、这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）14、我在星星的怀抱中微笑着.（改变句序；句子意思不变）15、不劳动；连棵花也养不活；这难道不是真理吗？（改为陈述句）16、多得些知识不是坏事.（改为反问句）17、小李完成了老师交给她的画版报任务.（改为“被”字句）18、在这树上有许多鸟巢.（改变词序；句子意思不变）19、海上日出真是伟大的奇观.（改为反问句）20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅.（改为“把”字句和“被”字句）三年级扩句练习一、仿造例句给下面的句子加上合适的词语；使句子表达的意思更具体.（1）例：一辆汽车开过来了.一辆汽车（飞快地）开过来了.1、同学们完成了任务.同学们( )完成了任务.2、大家做游戏.大家( )做游戏.3、少先队员观看美术展览.少先队员( )观看美术展览. 4、我们走过来.我们（）走过来.5、远方有一条彩虹.远方有一条（）彩虹.6、体育健儿取得了成绩.体育健儿取得了（）成绩.7、列车奔驰.列车（）奔驰.8、小蜜蜂飞来飞去.小蜜蜂（）飞来飞去. 9、浪花跳跃浪花（）跳跃.10、黑熊表演节目.黑熊（）表演节目. 11、鲜花盛开了.鲜花（）盛开了.12、小华做操.小华（）做操.13、星星眨眼.星星（）眨眼.14、小蝌蚪游着.小蝌蚪（）游着.15、小燕子休息.小燕子（）休息.16、奶奶打水.奶奶（）打水.17、天气热.天气热（）.18、钱塘江罩着雾.钱塘江笼罩着（）雾.19、小松鼠跳.小松鼠（）跳.20、小鹿欣赏影子.小鹿欣赏（）影子.(2)例：树林里栖息着海鸟.(茂密的)树林里栖息着海鸟.1、湖面上停放着小船.( )湖面上停放着小船.2、西沙群岛是个可爱的地方.( )西沙群岛是个可爱的地方.3、战斗进行了三天三夜.( )战斗进行了三天三夜.4、天空中挂着月牙儿.（）天空中挂着月牙儿. 6、星星挂在天空.（）星星挂在天空.7、喜讯传到学校.（）喜讯传到学校. 8、列车穿过山谷.（）列车穿过山谷. 9、春风吹遍大地.（）春风吹遍大地. 10、人们挥舞着鲜花.（）人们挥舞着鲜花.11、爸爸是工人.（）爸爸是工人. 12、柳条拂动着水面.（）柳条拂动着水面.13、同学们回答问题.（）同学们回答问题.14、太阳升起来.（）太阳升起来. 15、体育健儿取得了成绩.（）体育健儿取得了成绩..16、列车奔驰.（）列车奔驰.17、小蜜蜂飞来飞去.（）小蜜蜂飞来飞去.18、黑熊表演节目.（）黑熊表演节目.19、浪花跳跃.（）浪花跳跃.20、小蝌蚪游着.（）小蝌蚪游着.(3)例：五星红旗飘扬.(鲜艳的)五星红旗(高高地)飘扬.1﹑列车驶过南京长江大桥.( )列车( )驶过南京长江大桥. 2﹑小猫吃着鱼.( )小猫( )吃着鱼.3﹑妹妹捧着苹果.( )妹妹捧着( )苹果.4、小猴子下山来.（）小猴子（）下山来. 5、太阳升起来了.（）太阳（）升起来了.6、树上有几个苹果.（）树上有几个（）苹果.7、枣树上长出了叶子.（）枣树上长出了（）叶子.8、风筝在空中飞着.（）风筝在空中（）飞着.9、小红在读书.小红在（）（）读书.10、鱼儿在游来游去.鱼儿在（）（）游来游去.11、蜜蜂在忙着采蜜.（）蜜蜂在（）忙着采蜜.12、小明在游泳.小明在（）（）游泳.13、小船驶过来.小船（）驶过来.14、云朵在天空中飘动.（）云朵在天空中（）飘动.15、河水绕着村子流着.（）河水（）绕着村子流着.16、校园里传来读书声.（）校园里传来（）读书声.17、街边有一座座楼房.（）街边有一座座（）楼房.18、树上挂满了柿子.（）树上挂满了（）柿子.19、雪花从空中飘落下来.（（）雪花从空中（）飘落下来.20、孔雀在抖动这尾巴.（）孔雀在抖动着（）尾巴.二、回答括号里的问题；然后扩写句子.(1)树叶飘落下来.(什么样的树叶?)金黄的树叶缓缓地从树上飘落下来.(2)王英做作业.(怎么样地做作业?)王英在教室里认真的做作业.回答括号里的问题扩句.(1)我数着星星.(怎样地数着?)________________________________________________________________ (2)洪水冲垮了大堤.(什么样的洪水?)________________________________________________________________ (3)小草顶着露珠.(什么样的露珠?)________________________________________________________________ (4)杏儿挂满了枝头.(什么颜色的杏儿?或者什么样的杏儿?)________________________________________________________________ (5)红五角星大灯放出光芒.(什么样的光芒?)________________________________________________________________(6)妈妈缝着纽扣.(怎么样地缝着?)________________________________________________________________ (7)、小红看着书.（怎样看书？）________________________________________________________________ (8)、爸爸听到锣鼓声和欢呼声.（什么样的锣鼓声；什么样的欢呼声？）________________________________________________________________ (9)、这是大楼（哪里的大楼；什么样的大楼？）.________________________________________________________________ (10)、焰火构成了图案.________________________________________________________________ (11)、灯照耀着建筑.________________________________________________________________ (12)、保护区生长着树._________________________________________________________________ (13)、敌人杀害了李大钊._________________________________________________________________ (14)、我怀念朋友.__________________________________________________________________ (15)、事迹激励着我们.__________________________________________________________________ (16)、兵马俑吸引了参观者.__________________________________________________________________ (17)、江河里排着船.__________________________________________________________________(18)、国旗上升.__________________________________________________________________(19)、目光注视着天安门.__________________________________________________________________(20)、杨梅树吮吸着甘露.__________________________________________________________________小学三年级语文修辞方法练习请在括号内填入正确的修辞方法.１、桂林的山真秀啊；像翠绿的屏障；像新生的竹笋；色彩明丽；倒映水中.（）２、每条岭都是那么温柔；自山脚至岭顶长满了珍贵的树木；谁也不孤峰突起；盛气凌人. （）３、漓江的水真静啊；静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊；清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊；绿得仿佛那是一块无暇的翡翠.（）４、危楼高百尺；手可摘星辰. （）５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音.（）６、生我养我的故乡；我怎么能忘怀呢？（）7、一串串宝石般的水珠飞腾着；飞腾着；落进深潭.（）8、听了这感人的故事后；你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）9、杜甫川唱来柳林铺笑；红旗飘飘把手招. （）10、芦苇；一片片；一蔟蔟；远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着；给乡村平添了一道风景. （）11、工人叔叔吼一吼；地球也要抖三抖.（）12、是什么？这是我们中国人的志气. （）13、您说这比山还高比海海深的情谊；我们怎么能忘记？（）14、当春风刚刚吹谢雪花；故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋. （）12、姑娘一闪身向外跑；屋子里连扫帚也在欢笑. （）按要求写改写下列句子.1、树叶很绿.用夸张手法：________________________________________________2、鸟儿在树枝上跳动.用拟人手法________________________________________________3、我觉得这个碗很重；怎么也送不到嘴边.用夸张手法：________________________________________________4、天上的星星一闪一闪.用拟人手法________________________________________________5、老师不辞辛苦；用心血培育我们成长.用比喻手法：________________________________________________把（）比作（）.6、他在我的心目中有重要的位置.用比喻手法：________________________________________________把（）比作（）.7、这里很适合鸟儿生活.用比喻的手：____________________________________________ 把（）比作（）.8、颗颗水珠在荷叶上滚动.用比喻的手：_______________________________________________ 把（）比作（）.。
三年级下册语文句型训练
苏教版小学语文三年级下册句型专项练习一、按要求改写句子：1、“把”字句改成“被”字句;1疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力;232、“被”字句改成“把”字句;1我的错误马上被朋友们纠正了;2三2班的同学把学校墙角的那堆垃圾运走了;3敌人的暗堡把我军前进的道路挡住了;3、把下列反问句改为陈述句;换个说法反问句改为陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;有不去不,没不加不;2、将反问句中的反问语气词怎、怎么、怎能、难道等去掉; 3、将句末的疑问助词呢、吗等去掉,问号改为句号;1冬天来了,春天还会远吗2这难道不使我们感到亲切与舒服吗3海边上不是还泛着白色的浪花吗4我们遇到困难,怎么能退缩呢5说出的话难道可以不算数6不好好学习,怎能能取得好成绩呢7那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗8都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙9那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗10我们怎能忘记老师的谆谆教导4、把下列陈述句改为反问句;换个说法陈述句改为反问句的方法：1、有“不”去“不”,没“不”加“不”;2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道”; 3、句尾加上“呢、吗”等,句末的句号改为问号;题目：1这幅画是我们班蔡颖画的;2不好好学习,不能取得好成绩;3对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问;4那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征;5功课没做完,不能去看电影;6不劳动,连棵花也养不活,这是真理;7我们不能因为学习任务重而不参加体育活动;8没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活;9小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果;10我们不能被困难吓倒;5、把直接引语改成间接引语;把所有你我换为他你或她,并去掉冒号和上下引号周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算,我真不如他;”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的;”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;张林告诉我：“要是星期日下雨,我们就不去看电影;”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;6、把间接引语改成直接引语;我换成你,她换成我妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望;7、缩句;方法：去“枝”留“干”法;去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语;1隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物;2爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声;3这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼;4五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案;5在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人;6生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树;7广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑;8残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊;9我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友;10我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们;8、扩句：1老爷爷看报纸;2星星挂在空中;3我们听老师讲故事;4战士们冲下山去;5小马吃草;9、修改病句：1成分残缺老师和我去医院看望;每天早上去公园锻炼身体;晶晶从小养成了讲卫生;小明特别喜欢踢足球和排球;小朋友们都应该上课专心听讲的好习惯;我们学校的诗歌朗诵比赛;2重复商场里有各种各样种类繁多的玩具;树上结满了许许多多数不清的玩具;我把老师布置的所有一切作业都做完了;我带了课本、纸、笔等文具去学校上课;3用词不当我要连续努力,争取更大进步;我把教室打扫得整整齐齐;我们要做到节约用水的好习惯;联欢会上,大家表演了一个个精致的节目;小明十分爱护时间;宽敞的草原一望无边;4矛盾老师讲的课我基本上全懂了;爸爸说明天可能不一定下雨;瓢泼大雨淅淅沥沥下个不停;5前后颠倒田野里吹来稻花香一阵;爸爸讲了许多雷锋动人的故事;10、请把下列句子改成拟人句：1、水蜜桃挂满了枝头,沉甸甸的,把树枝都压弯了;2、万张红霞照红了大地;3、槐花挂满了枝头,真美啊11、把下列句子用关联词连起来：1、他们笨;他们没有抓好时机;2、小华是校“三好生”;小华是区“三好生”;3、小明近来表现好;小明近来被老师表扬了;二、关联词1、并列关系既……又……一边……一遍……不是……而是……2、递进关系不但……而且……不仅……而且……不仅……还……3、选择关系与其……不如……是……不是……要么……要么……不是……就是……4、转折关系虽然……但是……尽管……还是……5、因果关系之所以……是因为……因为……所以……6、假设关系如果……就……即使……也……7、条件关系只有……才……只要……就……无论……都……不论……都……8、承接关系一……就……首先……然后……练习1、鲁班记着师傅的话,给人们造了许多桥梁、机械、房屋、家具,还教了不少徒弟, 后世的人都尊他为木工的祖师;2、江姐牺牲自己的生命, 泄露党的秘密;3、明天下雨,春游的活动推迟举行;4、小明做事很马虎,上学忘了带书, 忘了带笔;5、班干部以身作则, 能得到同学们的拥护;6、工作多么忙,他坚持学习文化科学知识;7、爸爸会开摩托车, 会开汽车;8、姐姐会唱歌, 会跳舞;9、妈妈织毛衣, 看电视;10、他不一定来,我们是要通知他;11、船被撞了一个大洞, 洞已经用麻布和衣服堵住了,水可以渗进来;12、多好的古井啊,它为乡亲们提供着生命的泉水, 陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得应该怎样做人;13、天下起了大雨, 交警叔叔还在坚持指挥交通;14、医生说要让你多休息, 我不能让别人打扰你;15、我们是邻居, 平时来往不多;16、田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了, 庄稼得到了好收成;17、别人都说他是坏人, 事实并非如此,他不过是被别人利用了罢了;18、我们再破坏环境,人类无法生存下去了;19、人类的生存和大自然息息相关,那我们应该保护自然环境;20、万花筒是一种光学玩具, 往筒眼里一看, 会出现一朵美丽的“花”样;21、前方的道路怎么艰险,勇敢的革命工作者们勇往直前22、我会有今天的成绩, 有老师您的教导;23、小鸟们在天空中展翅高飞, 停在树枝上婉转啼叫;24、这种文具美观, 实用；省钱, 环保,真是一个不错的创意;25、他的第一名无缘无故来的, 不断地努力换来的;26、我听这首伤感的歌曲, 想起那件难过的事情;27、要实现梦想, 要有远大的抱负, 要有所行动;28、我乐观, 坚强勇敢;29、弟弟非常调皮,去海边旅游时,他一直忙个不停, 玩沙子, 捉螃蟹;30、在世上享乐, 为社会多做些贡献;。
三年级语文下册句型练习
一、扩句：（扩两处以上）1、风筝飞上了天空。
2、把鱼用荷叶裹了烧烤。
3、我们唱着童谣，捏着泥巴。
4、孩子们跑向西河滩。
5、星星挂在空中。
6、端午节到了。
7、我们听老师讲故事。
8、小马吃草。
9、老爷爷看报纸。
10、小花鹿走来走去。
11、战士们冲下山去。
二、缩句：1、几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。
2、金色的阳光照射着无边的大海。
3、我忽然又发现几只在跳动觅食的松鼠。
4、那些松鼠神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。
5、蓝蓝的天空飘着几朵白云。
6、清清的溪水缓缓地流着。
7、这里的风景多么美丽!8、一只大雁从远处慢慢地飞下来。
9、在前面不远的路旁，挺立着一棵高大的梨树。
10、小明非常喜欢喝用桔子汁做的碳酸饮料。
11、嫩绿的小草在阵阵微风中跳着优美的舞蹈。
12、快乐的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔。
13、一只美丽的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。
14、我看见了一个木栅栏围着的小木屋。
15、我总看见在公路边用大红漆写在黄色板上的告示。
16、汽车刚从快车道进入慢车道。
17、得知喜讯的王红高兴得跳起来。
18、漫长的冬天终于过去了。
19、看到这个情景的张红激动得留下了眼泪。
三，修改病句我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
我们把教室打扫得整整齐齐。
今天，我很快完成了语文和各科作业。
我们要做到讲究卫生的习惯。
我们应该爱护时间。
学语文要养成天天诵读的行为。
小周接受了虚心地同学们的建议。
在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
在联欢会上，同学们热情地欢乐。
虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
这是舞台上传来“台湾同胞，我的骨肉兄弟……”这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。
我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
秋天的北京是个美丽的季节。
他的学习成绩比过去增加了。
锯是鲁班发现的。
四、改“被”字句聪明勇敢的猎人把三只凶恶的狼打死了。
我把掉在地上的那支精致的钢笔捡起来。
他把一件非常珍贵的礼物送给了我。
桥上喷出的六条火舌封把我军冲锋的道路锁住了。
部编版三年级语文上册第一单元专项训练：句型(含答案)
部编版三年级语文上册第一单元专项训练：句型(含答案)答案】1.按要求完成句子练。
1）古老的铜钟，挂在大青树上。
（缩句）古老的铜钟，挂在大青树上。
2）校园被同学们打扮得绚丽多彩。
（改为被字句）同学们把校园打扮得绚丽多彩。
3）同学们向小鸟打招呼。
同学们对着树上的小鸟打招呼。
4）多么好听的声音啊！他的声音好听。
2.按要求写句子。
1）例：蝴蝶飞走了。
美丽的蝴蝶轻盈地飞走了。
同学们对着树上的小鸟打招呼。
同学们真亲切地和树上的小鸟打招呼。
2）她的声音真好听啊！多么好听的声音啊！3）从山坡上、从坪坝里、从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
从山坡上、从坪坝里、从开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
3.《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。
2）早晨，小学生来到学校。
3）上课了，大家一起读课文。
1）下课了，大家一起开展活动。
4.照样子仿写句子。
春天，校园的花坛里盛开了许多鲜花，有桃花、杏花、梅花，还有樱花。
夏天，小河里游来了许多鱼，有草鱼、鲤鱼、鲫鱼，还有鲢鱼。
5.“大青树下的小学”是指我国西部边疆的一所小学。
（A）6.读句子。
完成练。
①我们的民族小学里有许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
②同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1.运用修辞手法的句子这两句都运用了比喻的修辞手法，第一句这样写的好处是：写出了不同民族之间的融合；第二句这样写的好处是：写出了孩子们的天真、快乐、活泼。
2.仿写句子他的笑容如同阳光一般温暖人心。
她的眼睛像两颗明亮的星星一样闪耀着。
7.判断题1）正确2）正确3）错误8.填空大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外风吹起来了，树枝摇晃了，鸟儿唱起歌来了，蝴蝶飞舞着，好像都在听同学们朗读。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地观察着。
9.理解题A、B、C、D都正确。
语文三年级句型练习题
语文三年级句型练习题一、判断句改写1. 小明喜欢踢足球。
（改为否定句）2. 妈妈做的菜很好吃。
（改为反问句）3. 他每天都锻炼身体。
（改为感叹句）4. 这本书是我的。
（改为被字句）5. 雨停了，我们出去玩吧。
（改为双重否定句）二、句子仿写1. 例：妈妈在厨房做饭。
仿写：______在教室______。
2. 例：天空中飘着朵朵白云。
仿写：______里游着______。
3. 例：小鸟在树上唱歌。
仿写：______在花园______。
4. 例：太阳从东方升起。
仿写：______从______。
5. 例：春天来了，花儿都开了。
仿写：______，______。
三、句子排序1. 他跑得很快。
(____)2. 他参加了学校的运动会。
(____)3. 他获得了第一名。
(____)4. 在比赛中，他努力拼搏。
(____)1. 小明穿着一双蓝色的鞋子，走起路来很舒服。
2. 老师告诉我们，明天学校里有活动，所以我们要穿校服。
3. 这个故事告诉我们，要诚实守信，不要撒谎。
4. 春天到了，万物复苏，花儿争奇斗艳，景色美极了。
5. 他一边吃饭，一边看电视。
五、关联词运用1. 虽然天气很热，______他仍然坚持锻炼。
2. ______小明努力学习，______成绩有了很大提高。
3. ______妈妈累了，______她还是坚持陪我散步。
4. ______小华很聪明，______他从不骄傲自满。
5. ______我们共同努力，______一定能取得成功。
六、扩句练习1. 小猫钓鱼。
（扩写句子）2. 春天来了。
（扩写句子）3. 妹妹笑了。
（扩写句子）4. 弟弟在跑步。
（扩写句子）5. 月亮升起来了。
（扩写句子）七、缩句练习1. 姐姐在花园里精心地培育着那些美丽的花朵。
（缩写句子）2. 水里的鱼儿在快乐地游来游去。
（缩写句子）3. 妈妈在厨房里忙碌地做着丰盛的晚餐。
（缩写句子）4. 老师在讲台上耐心地给我们讲解难题。
（缩写句子）5. 爷爷在书房认真地阅读着那本厚厚的书籍。
三年级语文各种句型练习题
三年级语文各种句型练习题一、陈述句用来述说一件事情的句子，就叫做陈述句。
例如：1、这是一朵美丽的鲜花。
2、他叫什么名字？3、这本书是你的。
二、疑问句用来提出一个问题的句子，叫做疑问句。
例如：1、你吃过午饭了吗？2、他是不是你的朋友？3、今天的天气怎么样？三、祈使句用来请求或者命令别人做某件事情的句子，叫做祈使句。
例如：1、请给我一杯水！2、不要说话！3、请让我看看你的书。
四、感叹句用来表达强烈的感情或者惊讶的句子，叫做感叹句。
例如：1、哇！这个苹果真大啊！2、多么美丽的花朵啊！3、唉！今天的天气真是变幻莫测啊！解释：将肯定句中的“是”改为“不是”，即构成否定句。
解释：将否定句中的“没有”改为“已经”，即构成肯定句。
解释：将疑问句中的“了”改为“已经”，即构成陈述句。
解释：将陈述句中的“已经”改为“没有”，并在句末加上“吗？”，即构成一般疑问句。
转换后：他没有吃过午饭吗？在语言学习中，句型转换是一种重要的技能。
它能帮助我们更好地理解和运用语言，更有效地表达我们的思想和感情。
在五年级语文学习中，学生们将开始接触到句型转换这一重要的语言现象。
句型转换是指将一种句型转换为另一种句型，以更好地表达意思或强调重点。
在写作和口语中，句型转换是非常重要的。
通过句型转换，我们可以使文章或话语更加生动、丰富和有趣。
陈述句是指陈述事实或表达观点的句子。
疑问句则是提出问题的句子。
在五年级语文中，学生们将开始学习如何将陈述句转换为疑问句。
例如，“这是一本书。
”可以转换为“这是哪本书？”肯定句是指表达肯定观点的句子，而否定句则表达否定观点。
在五年级语文中，学生们将学习如何将肯定句转换为否定句。
例如，“我喜欢吃苹果。
”可以转换为“我不喜欢苹果。
”主动语态是指句子中的主语是动作的执行者，而被动语态则是指主语是动作的接受者。
在五年级语文中，学生们将学习如何将主动语态转换为被动语态。
例如，“老师教我们学习语文。
”可以转换为“我们被老师教学习语文。
三年级语文句型练习题
三年级语文句型练习题在三年级语文学习中，句型练习是提高语言表达能力的重要环节。
通过不断地练习句子结构，可以帮助学生理解句子的构成和运用，提高语文写作和阅读的能力。
本文将为大家提供一些适合三年级学生进行句型练习的题目和范例。
一、短句变长句1. 将下列简短的句子补充完整，并转化为带有定语从句的长句。
a) 女孩很漂亮。
b) 猫喜欢吃鱼。
c) 这本书很有趣。
d) 梨又大又甜。
范例：a) 那个女孩是我新认识的，她很漂亮。
b) 我家里有一只猫，在家的时候，它喜欢吃鱼。
c) 我正在读的那本书很有趣，是我在图书馆借的。
d) 在河边有一棵树，树上结了几个梨，又大又甜。
二、句子变换2. 按照要求将下列句子进行变换。
a) 她今天要去商店。
（改为一般疑问句）b) 我会做饭，我可以帮助你。
（合并为一个句子）c) 小明很高。
（改为否定句）d) 妈妈在家里煮了一锅香喷喷的饭菜。
（提问）范例：a) 她今天要去商店吗？b) 我会做饭，因此我可以帮助你。
c) 小明不高。
d) 妈妈在家里煮了什么样的饭菜？三、动词时态转换3. 请将下列句子中的动词改为适当的时态。
a) 我昨天去了图书馆。
b) 爸爸正在工作。
c) 他将会参加比赛。
d) 他们正在看电视。
范例：a) 我昨天去图书馆了。
b) 爸爸已经工作了。
c) 他已经参加了比赛。
d) 他们刚刚看完电视。
四、句子改错4. 请在下列句子中找出错误并改正。
a) 我们去公园的时候下雨了。
b) 弟弟正在看小说，因而没听见我们的呼唤。
c) 他是一个很有才华的画家，他的画非常漂亮。
d) 我们买了一些苹果和橙子。
范例：a) 我们去公园的时候下了雨。
b) 弟弟正在看小说，因此没听见我们的呼唤。
c) 他是一个很有才华的画家，他的画作非常漂亮。
d) 我们买了一些苹果和一些橙子。
五、句子连词填空5. 请根据意思，选择正确的连词填空。
a) 虽然下雨，______我们还是去公园了。
b) 他头疼的时候，______喜欢安静地待在家里。
三年级语文句型练习
6、大树把无数的叶子结Байду номын сангаас一个整体。(缩句)
7、叶子找到了位置。（扩句）
8、那黄黄的叶子像一把把小扇子。（改为反问句）
9、人们赞美九月。(扩句)
10、明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。（缩句)
11、在这如画的西湖走一走,看一看，怎能不令人心旷神怡呢！（改为陈述句）
31、布鲁斯看着蜘蛛结网，非常感动极了。(改病句)
32、忽然吹来大风一阵，丝断了，网破了。（改病句）
33、填关联词，并造句。
一个人（）有了疾病，他的内脏运动(）会出现异常。
天空一碧如洗,(）在傍晚,西边的天上（）会有几缕流云。
一年四季中，（)是隆冬还是盛夏,布达拉宫上空（)蓝晶晶的。
34、烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。（仿写)
烈日当空，
35、对这场战争,他几乎失去了信心。(用词造句)
36、写出下列句子所使用的修辞手法。
树像一朵绿色的云，从大地上升起。(）
大树站在太阳和土地之间。(）
无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。(）
春天的时候,叶子嫩绿；夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄；冬日飘零。()
水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快地歌唱。（)
在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。（)
在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢!（）
3７、填关联词,并造句。
那儿(）环境宁静,（)景色宜人。
(）在早晨或黄昏，晴天或雨天，她( )非常迷人。
38、造句
果然:
犹如:
12、美称杭州“人间天堂”的素有（连词成句,加标点）
三年级语文各种句型转换知识点汇总+专项练习题
三年级语文各种句型转换知识点汇总+专项练习题概念常见词双重否定词：1.不是不2.并不是不3.不可能不4.不，，不…5.没有，，不”6.非，，不”7.非……不可” 8.无不9.无非10.不无11.未必不…不得不12.不能不13.不会不14.不可不15.不要不16.不得不17.谁也不能否认否定词：1.不2.没3.莫4.差点5.无6.勿7.否8.未9.忌反问词：1.难道2.怎么3.这么4.岂5.怎能语气词：1.哦2.吧3.嗯4.哈5.吗6.呃7.哎8.嘛9.咦10.啊11.呀12.呢13.哇14.哼主语：主语是执行句子的行为或动作的主体.一般由名词，代词，名词化了的动词来充当.谓语：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”“是什么”或是“怎么样”.常用动词、动词性短语，形容词、形容词性短语，充当谓语.“是”是特殊谓语动词.宾语：宾语，是指一个动作（动词）的接受者.可由名词、代词、数词、名词化的形容词、动名词、等来担任.黄金定律1.陈述句不同于肯定句，肯定句中绝对不存在否定词，而陈述句则不要求.2.“像人”不一定是拟人句，拟人句中绝对有一个人或动物才能做出的动词3.比喻句一定有本体和喻体.句式转换详解1.否定句=>肯定句关键词：换词1）找到并明确句子中的否定词.2）理解句子意思后，找到可替换且意思不变的词语/短语.3）将替换词代入句子，再检查句子中是否还有否定词.4）理通句子即可.例子：否定句一一她可能还没吃饭.肯定句一一她可能还饿着.2.肯定句=> 否定句关键词：换词1）理解句意，找到句中的关键词.2）找出1）中关键词的反义词，再在这个反义词前面添加合适的否定词.3）理通句子即可.例子：陈述句一一他是个好人.否定句一一他不是个坏人.3.双重否定句=> 陈述句关键词：删去双重否定词1）找句子里的双重否定词，随后立即删去.2）添加适当形容词，理通句子即可.例子：双重否定句一一由于形势所迫，红军不得不进行长征.陈述句一一由于形势所迫，红军必须进行长征.4.陈述句=>双重否定句关键词：添加双重否定词1）划分句子成分，在主语和谓语中间添加合适的双重否定词.2）观察是否需要删除某些词语，理通句子即可.例子：陈述句一一他知道就要考试了，所以这几天都在复习.双重否定句一一他知道就要考试了，所以这几天不得不都在复习.5.反问句=>陈述句关键词：使劲删1）找到句子的反问词，册也2）找到句子语气词，册也3）在主语和谓语之间添加否定词，若添加后出现双重否定，再删吊双重否定词！4）变“？”为“.”，理通句子即可.例子：反问句一一他不开心？陈述句一一他很开心.6.陈述句=>反问句关键词：各种添1）在主语前或后添加反问词.2）在主语和谓语中间添加否定词.3）看看语气词是否需要，如需要再添.4）变“.”为“？”，理通句子即可.例子：陈述句一一这么好吃！我要把它吃完.反问句一一这么好吃！我怎么可能不把他吃完呢？7.陈述句=> “把”字句=> “被”字句关键词：句子成分调换1）陈述句：主谓宾.2）把字句：主+ “把”+宾+谓.3）被字句：宾+ “被”+主+谓.例子：陈述句：他吃了一大碗饭.把字句：他把一大碗饭吃了.被字句：一大碗饭被他吃了.8.连句关键词：删重复主语1）找到两句话的主语，观察是否一致.2）若主语一致，则删除后一句的主语，再串联前后句，注意中间用“，”.3）理通句子即可.例子：原句一一奶奶把饭做好了.我被奶奶叫回家吃饭.连句一一奶奶把饭做好了，叫我回家吃饭.注释：此例子后半句为“被”字句，句子成分调换过，找主语时要注意.9.扩句、缩句关键词：添加句子成分/找准主谓宾扩句：1）看清题目要求至少改几处！2）给句子添加合适的形容词、限定词.3）理通句子即可.例子：原句一一羊在吃草.扩句一一雪白的羊在吃草.缩句：1）找准中心句，划分主谓宾.2）留下主谓宾，其他都删去.3）观察缩写完的句子是否改变了句意或有搭配不当的情况.4）若存在3）现象则返回1）重新找主谓宾，若无则完成缩句.注释：小部分句子只有主谓也可成句.例子：原句一一今天天气很好，伙伴们都出去玩了.缩句一一伙伴们去玩.10.第三人称转述句1）原句中改“我”为“他/她”.2）改变标点为“XX说，他NMNSBCJASBAJ.”3）理通句子即可.例子：原句一一李叔叔说：“我晚上会来你家里拜访.”缩句一一李叔叔说：“他晚上会来我们家拜访”11.添加修辞手法（如：比喻、拟人等）比喻：1）找出原句中的本体（一般为宾语）.2）想一个恰当的喻体.3）用“本体+ ‘像’+喻体.”的句式重写句子.例子：原句一一春天到了，花都开了.比喻句一一春天到了，花都开了，像一个个孩子的笑脸.拟人：1）理解句意，再根据句意想一个“人的行为动词”.2）将“人的行为动词”加入原句中.3）理通句子即可.例子：原句一一春天到了，花都开了.拟人句一一春天到了，花儿都露出了笑脸三年级语文各种句型转换练习一、改被字句.（方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）.例：小月把花瓶打碎了.改为：花瓶被小月摔碎了.森林爷爷战胜了妖魔.改为： _______________________________________________女娲把天补好了.改为： _______________________________________________我把小狮子艾尔莎送回了大自然.改为： _______________________________________________更羸不用箭就射下了受伤的大雁.改为： _____________________________________________小明栽下了许多美丽的花.改为： ______________________________________________1.风儿把乌云吹散了.改为：_____________________________________________2.我把手帕洗干净了.改为：_____________________________________________3.我把桌子擦得干干净净.改为：______________________________________________4.我把小鸟养在家里.改为：_____________________________________________5.我把刚买的铅笔丢了.改为：_____________________________________________6.春风把花儿吹红了.改为：_____________________________________________7.我把小朋友带到幼儿园里.改为：_____________________________________________二、改为把字句.（方法是：改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）；例如：球被他踢进了球门.改为：他把球踢进了球门.1.一杯水被我喝光了.改为：_____________________________________________2.我被爸爸骂了一顿.改为：_____________________________________________3.字被涛涛写错了.改为：_____________________________________________4.窗户被爸爸修好了.改为：_____________________________________________5.一碗饭被我吃完了.改为：_____________________________________________6.书被我放进书包了.改为：_____________________________________________7.我被小蚂蚁咬了一下.改为：_____________________________________________8.杯子被我打破了.改为：_____________________________________________9.哥哥被老师表扬了.改为：_____________________________________________10.粮食被蚂蚁运到高坡上.改为：______________________________________________11.小鸡被爸爸养大了.改为：____________________________________________12.洗脚水被我倒了.改为：___________________________________________三、改为反问句.例：1、这幅画是我们班张飞画的.这幅画难道不是我们班张飞画的吗？2.不好好学习，自然不能取得好成绩. ____________________________________________3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问.4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征. ____________________________________________5.功课没做完，不能去看电影的. ____________________________________________四、反问句改陈述句.1不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？_____________________________________________2难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？_____________________________________________3人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？4我们遇到困难，怎么能退缩呢？______________________________________________5说出的话难道可以不算数？____________________________________________五、改感叹句.例如：他很勇敢.改为：他真勇敢呀！1、燕子是春天的使者.改为：_____________________________________________2、珍珠泉很美.改为：_____________________________________________3、瑞士人很爱惜动物.改为：_____________________________________________4、白求恩大夫很有国际主义精神.改为： ______________________________________________六、把两句合成一句子，可加关联词.例如：他很爱看书.他很爱爬山.改成：他既爱看书，又很爱爬山.1、妈妈打毛衣.妈妈看电视.改为：______________________________________________2、张扬学习成绩很好.张扬一点也不骄傲. _____________________________________________3、这碗鱼汤没有加作料.我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了.4、他经常看书.他的阅读与写作水平提高很快. ________________________________________七、扩句句子.例如：秋风吹来.改成：凉爽的秋风缓缓地吹来.1、李唐走上讲台.改成：_____________________________________________2、暑假快到了.改成：______________________________________________3、时间溜走了.改成：______________________________________________4、小狗睡在路旁.改成：______________________________________________5、小猫爬上树干.改成：______________________________________________八、缩写句子.例如：火红的高粱无私地塑造了我刚强蓬勃的生命.改成：高粱塑造了生命.1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸.改成：2、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即将南下的消息.改成：3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画.改成：4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林.改成： _______________________________________九、修改病句.1、全班同学都到了，只有王钢没来.2、昨天傍晚下了一夜大雨.3、校园里屹立着一棵棵白杨.4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他.5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟.6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂.7、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果.8、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书.9、他经常回忆过去有趣的往事.10、今天中午下了一天的雨.。
三年级语文上册基本句型题目
三年级语文上册基本句型题目一、陈述句1. 陈述句是用来说明事实或观点的句子，通常以句号结尾。
例句：今天是星期一。
2. 请根据给出的词语，写出完整的陈述句。
例：用“天空”、“白云”、“飞翔”写句子：天空中有几朵白云在飞翔。
二、疑问句1. 疑问句是用来提出问题的句子，通常以问号结尾。
例句：你今天吃了什么？2. 请根据给出的词语，写出完整的疑问句。
例：用“作业”、“完成了”、“你”写句子：你的作业完成了吗？三、祈使句1. 祈使句是用来表达请求、命令或建议的句子，通常以感叹号结尾。
例句：请安静！2. 请根据给出的词语，写出完整的祈使句。
例：用“关掉”、“电视”、“请”写句子：请关掉电视！四、感叹句1. 感叹句是用来表达强烈感情的句子，通常以感叹号结尾。
例句：这里的景色真美啊！2. 请根据给出的词语，写出完整的感叹句。
例：用“音乐”、“如此”、“美妙”写句子：这首音乐真是美妙啊！五、并列句1. 并列句是由两个或多个分句组成的句子，这些分句之间存在并列关系，即它们之间没有主次之分，而是相互补充或强调。
通常使用逗号或顿号分隔分句。
例句：我喜欢音乐，也喜欢运动。
2. 请根据给出的词语，写出完整的并列句。
例：用“苹果”、“香蕉”、“葡萄”写句子：苹果、香蕉和葡萄都是水果。
六、复合句1. 复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子，从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句等。
主句是整个句子的主干，从句在语法上从属于主句。
例句：虽然今天下雨了，但是我们的旅行计划还是如期进行。
2. 请根据给出的词语，写出完整的复合句。
例：用“小明”、“喜欢”、“读书”写句子：虽然小明喜欢玩游戏，但是他更喜欢读书。
七、简单句1. 简单句是只包含一个主语和一个谓语的句子，没有从句或修饰语。
简单句通常用于表达简单的概念或动作。
例句：他走了。
语文三年级下册陈述句反问句和关联词、转述句练习(试题)+总结(标准版)
陈述句、反问句、关联词和转述句练习姓名：一、按要求改写句子。
1、那里就是我想去的地方。
（改成反问句）2、作业没有完成，不能去看电影。
（改成反问句）3、像这样的好老师，我们怎么能不喜欢呢？（改成陈述句）4、冬天来了，春天还会远吗？（改成陈述句）5、你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？（改成陈述句）6、那个女孩的真心打动了我们。
（改成反问句）7、说出的话不能不算数。
（改成反问句）8、我上学怎么会迟到呢？（改成陈述句）二、选择合适的关联词填空。
不仅……还……因为……所以……如果……就……虽然……但是……不是……而是……既然……就……1、（）这里很久没有下雨了，（）大地都干裂了。
2、雨点打到白鸽身上（）不能感到凉快，（）感到一阵灼zhuó痛。
3、（）能赶上这趟车，我们（）能早一点到达。
4、（）极少数鱼还活着，（）也已经奄奄一息了。
5、（）你做错了事，（）应该虚心接受大家的批评。
6、放学后，他（）马上回家，（）去公园玩。
三、按要求写句子。
1、赵州桥不但．．美观。
（用加点字造句）．．坚固，而且2、房檐上落下的小水滴像．一颗颗珍珠。
（用加点字造句）3、走在街上的，是形态各异的人：有的．．赶着毛驴。
．．挑着担，有的．．骑着马，有的（用加点字造句）4、我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
（照样子，围绕一个意思来写）小丽多才多艺，我的学校很美丽，四、照样子，用自己的话转述别人的话。
1、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”2、宋庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。
”3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”4、爸爸语重心长地说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊！”5、枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”6、妈妈说：“我今天晚上要加班，不用等我一起吃晚饭了。
”语文三年级下册陈述句、反问句、关联词及转述句练习总结在三年级下册的语文学习中，学生们通过一系列精心设计的练习题，深入掌握了陈述句、反问句、关联词和转述句等语法知识点。
部编版三年级语文(上册)句型专项练习题
部编版三年级语文(上册)句型专项练习题一．缩句和扩句1、戴着鲜艳红领巾的小姑娘捡起地上的碎纸。
2、气象台紧急发布了即将南下的西伯利亚寒流的消息。
3、夜空中五彩缤纷的焰火构成了一幅幅美妙的图画。
4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林。
扩句：1、XXX走上讲台发表了精彩的演讲。
2、暑假快到了，我计划和家人一起去旅游。
3、时间溜走了，我还没有开始写作业。
4、小狗睡在路旁，它的身体轻轻颤动着。
5、小猫爬上树干，它的小爪子抓住树皮不放。
二．改为“把字句”或“被字句”1、我把一杯水喝光了。
2、爸爸把我骂了一顿。
3、XXX被字写错了。
4、爸爸修好了窗户。
5、我把一碗饭吃完了。
6、我把书放进书包了。
7、小蚂蚁咬了我一下。
8.我打破了杯子。
9.老师表扬了哥哥。
10.蚂蚁把粮食运到了高坡上。
1.森林爷爷被我战胜了妖魔。
2.天被XXX补好了。
3.小狮子XXX被我送回了大自然。
4.许多美丽的花被XXX栽下了。
5.乌云被风儿吹散了。
6.手帕被我洗干净了。
7.桌子被我擦得干干净净。
8.小鸟被我养在家里。
1.妈妈打毛衣，然后看电视。
2.张扬研究成绩很好，但一点也不骄傲。
3.这碗鱼汤没有加作料，但我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
4.他经常看书，因此他的阅读与写作水平提高很快。
病句修改：判断句子是否完整就要看谁怎么样，谁干什么（不能没有谁，不能什么也不干或者不知怎么样）。
改为：判断句子是否完整要看主语是否有动作或状态，不能缺少主语或动作。
例如：全班同学都到了，只有XXX没有来。
2、昨天晚上下了一整夜的大雨。
3、校园里矗立着一排排高大的白杨树。
4、老师表扬了他的巨大进步。
5、动物园的爬行馆里展出各式各样的蛇和许多鸟类。
6、公园里的松树、柏树和桃树等树木长满了枝叶。
7、我喜欢吃苹果、香蕉、黄瓜等各种水果。
8、图书角摆放着《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外读物。
9、他常常回忆起过去有趣的经历。
三年级语文上册句型训练
三年级语文上册句型训练一、把字句与被字句转换。
1. 概念。
- 把字句：强调动作的执行者对动作对象的处置，基本结构是“主语+把+宾语+动作（谓语）”。
例如“我把书放在桌子上。
”- 被字句：强调动作的对象受到动作执行者的处置，基本结构是“宾语+被+主语+动作（谓语）”。
例如“书被我放在桌子上。
”2. 转换方法。
- 把字句改被字句：- 首先将把字句中的“把”字换成“被”字。
- 然后将“把”字前后的词语位置互换。
例如“小明把窗户擦干净了。
”改为“窗户被小明擦干净了。
”- 被字句改把字句：- 先把“被”字换成“把”字。
- 再将“被”字前后的词语位置互换。
例如“衣服被妈妈洗干净了。
”改为“妈妈把衣服洗干净了。
”3. 练习。
- 把字句改被字句：- 风儿把乌云吹散了。
（乌云被风儿吹散了。
）- 我把作业做完了。
（作业被我做完了。
）- 被字句改把字句：- 树叶被风吹落了。
（风把树叶吹落了。
）- 小鸟被猎人抓住了。
（猎人把小鸟抓住了。
）二、陈述句与反问句转换。
1. 概念。
- 陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法，句末用句号。
例如“今天是晴天。
”“我喜欢读书。
”- 反问句：就是用疑问的句式，表达肯定或否定的观点，答案就在问句之中，句末一般用问号。
例如“今天难道不是晴天吗？”“我怎么会不喜欢读书呢？”2. 转换方法。
- 陈述句改反问句：- 如果陈述句是肯定句，在句首添加“难道”，句中谓语动词前添加“不”，句末把句号改为问号。
例如“他是个好学生。
”改为“难道他不是个好学生吗？”- 如果陈述句是否定句，在句首添加“难道”，去掉句中的“不”，句末把句号改为问号。
例如“他不是个坏孩子。
”改为“难道他是个坏孩子吗？”- 反问句改陈述句：- 如果反问句是肯定形式（有“难道……不”这种结构），去掉“难道”和“不”，句末把问号改为句号。
例如“难道他不聪明吗？”改为“他很聪明。
”- 如果反问句是否定形式（有“难道……”这种结构），去掉“难道”，添加“不”，句末把问号改为句号。
统编版三年级上册语文 比喻句句型练习试题(无答案)
比喻句句型练习秘诀比喻就是“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来比另一事物的一种修辞方法。
1.池塘里的荷叶在微风中摆动着。
（改为比喻句）2.这湖水真静啊！（改为比喻句）3.秋天的枫叶很美。
（改为比喻句）4.夜晚，天上的星星闪闪发光。
（改为比喻句）5.小河在流动。
（改为比喻句）6.秋天的田野是金色的。
（改为比喻句）7.小明奔跑的速度很快。
（改为比喻句）8.鹅毛飘落下来。
（改为比喻句）9.北极星可以给我们指明方向。
（改为比喻句）10.晚上到了，街上的霓虹灯亮了。
（改为比喻句）11.夏天荷花开了。
（改为比喻句）12.秋天到了，树上长满了果实。
（改为比喻句）13.树上的落叶纷纷掉下来。
（改为比喻句）14.一个个红石榴都成熟了。
（改为比喻句）15.碧绿的荷叶真好看。
（改为比喻句）16.皎洁的月光真美。
（改为比喻句）17.长城好长。
（改为比喻句）18.今天的晚霞真美，红红的。
（改为比喻句）19.小红一直在哭。
（改为比喻句）20.海浪向我袭来。
（改为比喻句）21.小明正在如饥似渴的读书。
（改为比喻句）22.天空中下起了雷阵雨。
（改为比喻句）23.小女孩的脸真红，好可爱。
（改为比喻句）24.语文书里面的知识很珍贵。
（改为比喻句）25.他的眼睛真好看。
（改为比喻句）26.春天到了，河边的柳枝都长长了。
（改为比喻句）27.王老师的头发长长的，黑黑的，真好看（改为比喻句）。
28.珍珠鸟好肥。
（改为比喻句）29.天上的云朵真好看。
（改为比喻句）30.这条小路弯弯曲曲的。
（改为比喻句）。
部编三年级语文上册各种句型练习题
部编三年级语文上册各种句型练习题一、改被字句或把字句。
1、它会把你和草一起吞到肚子里去。
改写：你和草会被它一起吞到肚子里去。
2、母鸡的蛋被主人拿走了。
改写：主人拿走了母鸡的蛋。
3、人们把街道打扫得十分干净。
改写：街道被人们打扫得十分干净。
4、散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。
改写：刺猬逐个收拢起了散落的红枣。
二、写出下列句子运用的修辞手法。
1．三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
修辞手法：拟人。
2．你听我叫：哞……哞……哞……还有比这叫声更好听的吗？修辞手法：排比。
3．一棵棵榕树就像绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
修辞手法：比喻。
4．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
修辞手法：并列句。
三、用修改符号修改病句。
1、昨天早晨，下了一整天大雨。
改写：昨天早晨下了一整天大雨。
2、今天开家长会，各位家长们都到齐了。
改写：今天开家长会，各位家长都到齐了。
3、会场上爆发出一阵热闹的掌声。
改写：会场上爆发出了一阵热闹的掌声。
4、五颜六色的红气球慢慢地飘向天空。
改写：五颜六色的红气球慢慢地飘向了天空。
四、缩句。
1、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。
缩写：榕树像撑开的绿伞。
2、金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。
缩写：金黄的稻子微风中翻滚。
3、我认真地画了一只含苞欲放的荷花。
缩写：我画了含苞欲放的荷花。
五、扩句（至少扩两处）原句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
扩写：同学们在校园里欢唱的时候，看到小鸟们也在欢唱，就向它们打招呼，表示友好。
然后，他们又遇到了敬爱的老师，便向老师问好，表达了对老师的尊重和感激之情。
最后，他们看到高高飘扬的国旗，便向国旗敬礼，表示对祖国的热爱和忠诚。
一、无需改动。
二、我们登上了长城，感受到了历史的厚重和文化的底蕴。
三、我正在写作业，不能和你聊天。
四、小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙碌着采集花蜜。
三年级语文下册句型专项复习题(含答案)
三年级语文下册句型专项复习题一、扩句。
(11分)1. (扩句)扩写句子。
(6分)（1）肥皂泡飞向天空。
(至少扩两处)（2）微风吹拂柳丝。
(至少扩两处)2. (扩句)把下列句子补充完整。
(5分)(1)( )的天空中，一只( )的燕子在( )地飞翔。
(2)( )的池塘里有一片( )的荷叶。
二、缩句。
(6分)1. (缩句)对下面的句子缩写正确的一项是( )同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
A. 同学们在游泳池里。
B. 兴致勃勃地游泳。
C. 同学们兴致勃勃。
D. 同学们游泳。
2. (缩句)照样子，缩写句子。
(3分)例：造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
造纸术促进了进步和发展。
☆美丽的牵牛花在凌晨四点悄然开放了。
三、句式转换。
(31 分)1. (直述句与转述句)按要求完成句子练习。
(9分)(1)老婆婆说，唉!管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏!(改为直述句)(2)顾客说：“那当然。
我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
”(改为转述句）(3)妈妈对我说：“我今天要加班，你放学后直接去奶奶家吧。
”(改为转述句）2. (陈述句与反问句)按要求完成句子练习。
(4分)(1)赵州桥是我国宝贵的历史遗产。
(改为反问句)(2)我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)3. (“把”字句与“被”字句)按要求完成练习。
(8分)(1)衙役把庄稼人的牲口牵走了。
(改为“被”字句)(2)小沙的头发被我剪坏了。
(改为“把”字句)(3)妈妈给了小动物们好多东西。
改为“把”字句：改为“被”字句：4. (肯定句与双重否定句)按要求完成句子练习。
(4分)(1)我们必须遵守与别人的约定。
(改为双重否定句)(2)小沙不得不乖乖地让老师傅给他剃头。
(改为肯定句)5. (句式转换)按要求完成句子练习。
(6分)(1)下列四个句子中，表达的意思与其他三项不同的一项是( )。
A. 马跑得越快，离楚国就不远了。
B. 马跑得越快，不可能不离楚国越远了。
部编版三年级语文下册第三单元《句型》专项训练(含答案)
部编版三年级语文下册第三单元《句型》专项训练（含答案）1.按要求改写句子。
（1）早在几千年前，人们把文字写在竹片和木片上。
（改为“被”字句） ____________________________________________________________________（2）蔡伦把浆捞出来干，就成了一种既．轻便又．好用的纸。
（用加点的字造句）____________________________________________________________________ （3）造纸术的发明，是中国对世界文明最伟大的贡献。
（修改病句） ____________________________________________________________________ （4）张择端画的《清明上河图》很传神。
（改为感叹）____________________________________________________________________ 2.语言运用。
社区院内的水管整天眼泪汪汪滴个没完，请你帮忙写个提示语。
____________________________________________________________________ 3.完成句子（1）造纸术是我国四大发明。
（修改病句）____________________________________________________________________ （2）画上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。
（用下划线词语造句）____________________________________________________________________ （3）一幅 这 作品 名扬中外的 是（排序并加标点）____________________________________________________________________ （4）人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。
人教版三年级语文上册语文句型练习题(含答案)
人教版三年级语文上册语文句型练习题(含答案)1.从远处走来了许多小学生。
（改变语序，句意不变）2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（缩句）3.雨一来，他们便放假了。
（用加点词语造句）4.张明流利地背出昨天所学的课文。
（缩句）5.老师讲得很认真，大家听得很详细。
（修改病句）6.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字句）7.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
(结合所给语境进行仿写)8.民族小学里的学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的(用加粗的词语写句子)校园里真热闹，有，有，有，还有。
9.雨一来，他们便放假了。
(照样子，写句子)10.小鱼游来游去。
(扩句)11.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?(把“?”改为“。
”，意思不变)12.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?(把“?”改为“。
”，意思不变)13.这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(换一种句式，意思不变)14.现在你们既然．．想听，我就．讲讲吧!(用加点的词语写一个句子)15.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。
(缩句)16.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
(仿写比喻句)17.梧桐树掉下了叶子。
(扩句，至少两处)18.秋天的雨，是一把钥匙，把秋天的大门打开了。
(仿写句子)19.美丽的菊花，在秋雨里摆动。
(改成拟人句)20.小青蛙准备睡大觉。
(把句子写具体)21.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将“?”改为“。
”，保持意思不变)22.肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
(缩句)23.火柴发出光。
(扩句)24.你说这些对我有什么用呢?(将“?”改为“。
”，意思不变)25.红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
(改为“把”字句)26.青头和红头是朋友。
(加上合适的词语，使句子更生动)27.青头大吃一惊．．．．，它一下子蹦到牛身上。
部编版三年级语文下册第四单元专项训练：句型(含答案).doc
部编版三年级语文下册第四单元专项训练：句型（含答案）1.完成句子（1）我阿成哥哥把小虾从河里带回家。
（改“被字句”）____________________________________________________________________ （2）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
（缩句）____________________________________________________________________ （3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
（用下划线词语造句）____________________________________________________________________ （4）好不容易才借助玻璃钢壁翻身过来。
（用修改符号修改）____________________________________________________________________ 2.按要求完成句子。
（1）蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合辨别方向。
蝙蝠没有靠眼睛辨别方向。
（用合适的关联词连成一句话）____________________________________________________________________ （2）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
（用下划线词语造句）____________________________________________________________________ （3）我轻轻地点了它一下用一根小棍。
（用修改符号修改）____________________________________________________________________ （4）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）____________________________________________________________________ 3.按要求做句子。
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三年级语文句型练习姓名：_____________________一、改被字句。
（方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。
例：小月把花瓶打碎了。
改为：花瓶被小月摔碎了。
森林爷爷战胜了妖魔。
改为：__________________________________________________女娲把天补好了。
改为：__________________________________________________我把小狮子艾尔莎送回了大自然。
改为：__________________________________________________更羸不用箭就射下了受伤的大雁。
改为：________________________________________________小明栽下了许多美丽的花。
改为：________________________________________________1.风儿把乌云吹散了。
改为：________________________________________________2.我把手帕洗干净了。
改为：________________________________________________3.我把桌子擦得干干净净。
改为：________________________________________________4.我把小鸟养在家里。
改为：________________________________________________5.我把刚买的铅笔丢了。
改为：________________________________________________6.春风把花儿吹红了。
改为：________________________________________________7.我把小朋友带到幼儿园里。
改为：________________________________________________二、改为把字句。
（方法是：改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）；例如：球被他踢进了球门。
改为：他把球踢进了球门。
1.一杯水被我喝光了。
改为：________________________________________________2.我被爸爸骂了一顿。
改为：________________________________________________3.字被涛涛写错了。
改为：________________________________________________4.窗户被爸爸修好了。
改为：________________________________________________5.一碗饭被我吃完了。
改为：________________________________________________6.书被我放进书包了。
改为：________________________________________________7.我被小蚂蚁咬了一下。
改为：________________________________________________8.杯子被我打破了。
改为：________________________________________________9.哥哥被老师表扬了。
改为：________________________________________________10.粮食被蚂蚁运到高坡上。
改为： ________________________________________________11.小鸡被爸爸养大了。
改为：________________________________________________12.洗脚水被我倒了。
改为：________________________________________________三、改为感叹句。
1、这幅画是我们班张飞画的。
这幅画难道不是我们班张飞画的吗？2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
________________________________________________3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
____________________________________________4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
________________________________________________5.功课没做完，不能去看电影的。
________________________________________________四、反问句改陈述句。
1不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？________________________________________________2难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？________________________________________________3人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？_____________________________________ 4我们遇到困难，怎么能退缩呢？________________________________________________5说出的话难道可以不算数？________________________________________________五、改感叹句。
例如：他很勇敢。
改为：他真勇敢呀！1、燕子是春天的使者。
改为：________________________________________________2、珍珠泉很美。
改为：________________________________________________3、瑞士人很爱惜动物。
改为：________________________________________________4、白求恩大夫很有国际主义精神。
改为：________________________________________________六、把两句合成一句子，可加关联词。
例如：他很爱看书。
他很爱爬山。
改成：他既爱看书，又很爱爬山。
1、妈妈打毛衣。
妈妈看电视。
改为：________________________________________________2、张扬学习成绩很好。
张扬一点也不骄傲。
________________________________________________3、这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
________________________________________________4、他经常看书。
他的阅读与写作水平提高很快。
___________________________________________七、扩句句子。
例如：秋风吹来。
改成：凉爽的秋风缓缓地吹来。
1、李唐走上讲台。
改成：________________________________________________2、暑假快到了。
改成：________________________________________________3、时间溜走了。
改成：________________________________________________4、小狗睡在路旁。
改成：________________________________________________5、小猫爬上树干。
改成：________________________________________________八、缩写句子。
例如：火红的高粱无私地塑造了我刚强蓬勃的生命。
改成：高粱塑造了生命。
1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
改成：______________________2、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即将南下的消息。
改成：_____________________3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
改成：_____________________4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林。
改成：__________________________________________九、修改病句。
1、全班同学都到了，只有王钢没来。
____________________________________________________________________________________ 2、昨天傍晚下了一夜大雨。
____________________________________________________________________________________ 3、校园里屹立着一棵棵白杨。
____________________________________________________________________________________ 4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
____________________________________________________________________________________ 5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。
____________________________________________________________________________________ 6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。
____________________________________________________________________________________ 7、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
____________________________________________________________________________________ 8、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
____________________________________________________________________________________ 9、他经常回忆过去有趣的往事。
____________________________________________________________________________________ 10、今天中午下了一天的雨。