新教科版小学科学四年级探究题和参考答案
【教科版小学科学】四年级下册第三章岩石与土壤训练经典题目(附答案) (3)
【教科版小学科学】四年级下册第三章岩石与土壤训练经典题目(附答案)一、教科版四年级下册科学第三章岩石与土壤选择题1．把矿物的边缘放在一块白色无釉的瓷板上摩擦后再观察，这是观察研究矿物的( )。
A. 软硬 B. 条痕 C. 光泽【答案】 B【解析】【解答】我们可以利用无釉瓷板对矿物的条痕进行观察。
B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】矿物的颜色是矿物的一大基本特征，但是矿物的表面由于暴露在空气中容易变色，所以要通过观察矿物内部的条痕来确定矿物的颜色。
2．( )是最容易观察到的矿物特征，也是辨认矿物的重要根据之一。
A. 颜色B. 条痕C. 软硬【答案】 A【解析】【解答】岩石的颜色是我们直接用眼睛就可以看见的，是辨认矿物的重要依据之一。
A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】矿物的基本特征包括颜色、形状、透明度等，其中颜色是最好观察的特点。
3．如果反复将鹅卵石烧热后放入冷水中，使岩石裂开，变小，是为了证明( )。
A. 冷与热对岩石的影响B. 摩擦对岩石的影响C. 植物的根对岩石的影响【答案】 A【解析】【解答】实验的目的是为了检验冷热变换对岩石的影响。
A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】在检验岩石的不同特点时有很多方法。
4．岩石表面的反光形成了岩石的( )。
A. 光泽B. 透明度C. 颜色【答案】 A【解析】【解答】岩石表面的反光形成了岩石的光泽。
A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】光泽是岩石的一大重要特征，其是岩石表面对阳光的反射形成的。
5．下列物质具有透光性的是（）。
A. 砖头B. 泥土C. 玻璃D. 以上都不是【答案】 C【解析】【解答】A.砖头不具有透光性，不符合题意；B.泥土不具有透光性，不符合题意；C.玻璃具有透光性，符合题意；D。
玻璃具有透光性，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】透光性指的是物体可以透过阳光的比例。
6．下列岩石遇到盐酸都会冒泡的是( )。
A. 花岗岩和石灰岩B. 石灰岩和大理岩C. 大理岩和花岗岩【答案】 B【解析】【解答】根据对选项的分析，B选项中的石灰岩和大理石在遇到盐酸的时候都会冒泡，符合题意，所以选B。
教科版小学科学新四年级下册科学专项练习之实验探究题(二)(含答案)
教科版四年级科学下册专项练习之实验探究题（二）班级________姓名__________学号_________得分________一、观察思考并回答。
实验材料:1支试管、带根的新鲜植物、植物油、水。
实验步骤:(1)将带根的新鲜植物装入有水的试管中。
(2)将植物的根浸泡在试管里的水中。
(3)在水面上滴一些植物油，使试管中的水 (4)一天后，观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：____________________________________________________________________。
实验分析：____________________________________________________________________。
实验结论：____________________________________________________________________。
实验总结:如右图所示，将花盆中的植物拔出时，连盆中的土壤也一起取 出来了，这个现象说明_________________________________________。
二、观察和解剖花、并回答问题。
1.对油菜花进行观察，回答下列问题(1)观察油菜花时，我们可以从一株油菜上取下一朵 完整的油菜花，请你在右图中填写油菜花的各部 分名称。
(2)为了更好地观察它，我们可以解剖这朵油菜花。
某位同学先用镊子夹住花瓣的上部，可是花瓣被撕成了两段，小组内的成员不赞同她 的方法①东东说:“镊子不能夹住花瓣的上部，而要( )。
A.夹住基部 B.夹住中部 C.夹住整片花瓣②明明说:“解剖的顺序也要注意，正确的顺序应该是( )。
A.从内到外 B.从外到内 C.从上到下③为了更好地研究油菜花，我们还可以到野外油菜花地去，油菜花地里总有蜜蜂飞来 飞去，这对油菜花的好处是___________________。
教科版科学四年级上册实验探究题(含答案)
教科版科学四年级上册高频考点实验探究1.如下图所示的实验装置，在弹簧测力计的提环处施加一个水平力，使木块向右匀速运动，研究摩擦力大小与物体重力的关系，以及摩擦力大小与物体接触面状况的关系。
请仔细分析数据，回答下列问题：（12分）木板面木板面、木块上有重物毛巾面甲乙丙摩擦力实验记录表实验组别接触面木块与物体的总重力弹簧测力计的示数甲木板面5牛顿0.5牛顿乙木板面7.5牛顿0.75牛顿丙毛巾面5牛顿 1.8牛顿(1)图乙中，木块向右匀速运动时，木块受到的力有____________（填字母，下同）。
①重力②拉力③反冲力④摩擦力A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③(2)下列弹簧测力计的使用方法中，正确的是____________。
①使用前，先检查弹簧测力计的指针是不是指在“0”位置②测量时使弹簧轴线方向与所测力的方向在一条直线上③读数时，视线要与刻度盘垂直，与指针在同一直线上A.①②③B.只有①②C.只有①③D.只有②③(3)进行甲、丙对比实验时，变量是____________。
A.木块的底面积B.匀速运动的速度C.木块与物体的总重力D.接触面的状况(4)根据甲、乙对比实验中弹簧测力计的示数，可以得出的结论是____________。
A.在其他因素相同的条件下，物体重力越大，物体受到的摩擦力越大B.在其他因素相同的条件下，物体重力越大，物体受到的摩擦力越小C.在其他因素相同的条件下，接触面越光滑，物体受到的摩擦力越大D.在其他因素相同的条件下，接触面越光滑，物体受到的摩擦力越小2.下面是人体内的气体交换和运输的示意图。
（15分）(1)图中的气体交换器就是____________，血液推动器是____________。
(2)图中实线箭头所表示的气体是____________，虚线箭头所表示的气体是____________。
(3)当人体全身各部位需要的气体量和排放的气体量增加时，图中的其他部位会产生什么变化？____________________________________________________________________3.小科同学所在的四人小组在做滑动摩擦与滚动摩擦的实验（如下图所示）。
新教科版四年级上册科学活动手册参考答案
新教科版四年级上册科学活动手册参考答案一、活动1：水的观察1、水的透明度：将四个不同容器中的水分别倒入四个相同的量杯中，观察并记录下每个容器中水的透明度。
结果可能发现，来自不同容器的水透明度会有所不同。
2、水的气味：分别闻四个不同容器中的水的气味，尝试描述每个容器中的水的气味。
结果可能发现，来自不同容器的水气味会有所不同。
3、水的味道：分别品尝四个不同容器中的水，尝试描述每个容器中的水的味道。
结果可能发现，来自不同容器的水味道会有所不同。
二、活动2：观察土壤1、土壤的颜色：观察并记录下四个不同土壤的颜色。
结果可能发现，来自不同地方的土壤颜色会有所不同。
2、土壤的质地：通过用手触摸四个不同土壤，感受它们的质地，如干燥、湿润、细腻、粗糙等。
结果可能发现，来自不同地方的土壤质地会有所不同。
3、土壤的气味：分别闻四个不同土壤的气味，尝试描述每个土壤的气味。
结果可能发现，来自不同地方的土壤气味会有所不同。
三、活动3：比较不同类型的纸1、纸的厚度：用精确的测量工具测量下四种纸的厚度。
结果可能发现，不同类型的纸厚度会有所不同。
2、纸的重量：用秤称量下四种纸的重量。
结果可能发现，不同类型的纸重量会有所不同。
3、纸的透明度：将四种纸分别放在光前，观察并记录下每种纸的透明度。
结果可能发现，不同类型的纸透明度会有所不同。
A.鸟类的鸣叫B.鱼类的跳跃C.昆虫的蜕皮D.狼的狩猎A.朝霞映照在海面上B.雷电交加C.工厂排放的烟雾D.蜻蜓低飞在太阳系中，______是离地球最近的行星。
光在均匀介质中是沿直线传播的，大气层是不均匀的，当当光线由大气层外射到地面时，光线发了了了______。
声音是由物体的______产生的，______停止，发声停止。
声音的传播需要______，______不能传声。
光在真空中的传播速度是______米/秒，光在空气中的传播速度接近这个速度。
光直线传播的应用可简要概括为“能绕、能传、能解决”三个子句。
新教科版小学科学四年级探究题和参考答案
小学科学四年级探究题和参考答案四年级上册第一单元《天气》下表是一所小学气象站测得的2008年不同季节的气温记录根据表中数据可推断：（1）一年中气温最高的季节是。
（2）一年中气温最低的季节是。
（3）一天中测得气温最高的时刻是。
（4）一天中测得气温最低的时刻是。
（1）夏季（2）冬季（3）14时（4）6时四年级上册第一单元《天气》有一天，丁丁发现了一个很奇怪的现象，他看到教室里的窗帘是飘向南方的，可是教室里风向标的箭头是指向北方的。
请问：这时的校园里刮的到底是什么风？这是怎么回事？因为风向标的箭头所指向的是风吹来的方向，这里风向标箭头指向北，说明刮的是北风；北风是吹向南面的，所以教室里的窗帘会飘向南方。
四年级上册第一单元《天气》为了证实天气观测中温度表有放在百叶箱内的必要，小明分别把两支温度表放在箱内和箱外观测，得到数据如下（温度单位：℃）（1）求出两支温度表6次观测的箱内温度的平均温度值；箱外温度的平均温度值（2）箱外温度的平均值要比箱内，这是由于。
（3）百叶箱内外哪个气温变化比较大？（1）21.7℃、22.0℃（2）高、百叶箱内能避免阳光趋向直射，箱内又涂成白色，能较好地反射阳关；箱外则直接受阳光照射，温度较高（3）百叶箱外四年级上册第二单元《溶解》下表中给出的数据表示的是硝酸钾在不同的温度下在100克水里溶解的质量。
根据表格中所列的数据，回答下列问题（9分）（1）20℃时100克水中溶解克硝酸钾。
（2）100℃时100克水中溶解克硝酸钾。
（3）根据表中的数据可知：。
(1)31.6 (2)246 (3)硝酸钾的溶解性随着温度的升高而增大四年级上册第三单元《声音》在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌上，听传过来的声音大小。
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。
请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：大木头小空气四年级上册第三单元《声音》用牙轻轻咬住铅笔上端，用手轻轻敲击铅笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔的位置不变，手指用与以前同样的力轻敲铅笔下端。
四年级科学实验探究题及解答题
第一单元2、会用电路检测器检测有故障的电路。
3、会用不同的方法连接电路，并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同。
4、会画简单电路图，并且会用串联和并联两种不同方法连接电路。
5、制造“电路检测器”的方法，以及检测故障电路的方法，见科学书第9页；6、检测导体、绝缘体的方法，见科学书第10页；7、接线盒的检测及预测，见科学书第17页。
8、熟悉实物图和电路图。
9、如果灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？你将准备怎样去检测？你又是如何去解决？（3种以上）答：小灯泡坏了、电池没电了、电线断了、开关松了、连接点接触不良等。
11、冬天，用塑料梳子梳理干燥的头发时，头发会随着梳子飞扬，你能分析其中的原因吗？答：用塑料梳子梳理干燥的头发时，两者摩擦，梳子会带负电荷，头发带正电荷，它们靠近时会互相吸引，所以头发会随着梳子飞扬。
?12、把下面的图用两种方法连接：小灯泡一定要连接2个连接点13、用一些导线、一节电池可以使两个小灯泡发光。
请用简图画出两种使两个小灯泡发光的接法。
14、聪明的你能让几个小灯泡亮起来？小组合作动手，画出简单的电路图，并说说你们的方法。
15、用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的灯泡亮。
16、根据左边的图在右边的框中画出简单电路图。
17、两节电池在同一电路里，哪种连接方法灯泡更亮，为什么？第二单元1、能够指出油菜花的各部分的名称。
2、能够指出花的各部分名称。
3、能够指出雄蕊和雌蕊各部分的名称。
4、能够指出种子内部结构各部分名称。
5、能够指出鸡蛋的各部分名称。
6、研究子叶在蚕豆发芽过程中的作用实验，见科学书第33页。
7、研究蚕豆发芽时吸水量的实验，见科学书第32页。
8、你知道的完全花和不完全花各有哪些？（各举四各例子）9、鸡老鼠产卵繁殖的动物鲫鱼大象产小动物的动物猫10、不同的植物传播种子的方式不同，你知道有哪些吗?请举例说明。
??弹力传播??? 油菜、凤仙花、大豆???? 种子小而圆，有果荚。
小学科学教科版四年级下册全册课课练习题(2021新版)(附参考答案)
教科版四年级科学下册练习题第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命一、填空题1、蚕豆种子的结构包括种皮、______、______、______和______。
2、我们在观察种子外形时，有些种子太小，可以借助的观察工具是_____。
3、_____是包在种子外面的保护层，起到保护种子的作用。
4、种子里最重要的部分是_____，胚是有_____，可以发育成一株新的植物。
二、判断题，对的打√，错的打×1.玉米种子和蚕豆种子一样都有两片子叶。
（）2.不同种子的形状、大小、颜色等各不相同。
（）3.浸泡过的种子皮容易撕下。
（）4.黄豆、花生的种子在水中浸泡一两天后，会变得更大更坚硬。
（）5.种子是有生命的，但种子的胚没有生命。
（）三、选择题1、在观察绿大豆种子结构时，我们看到的外部长长的“豆芽”将来发育成植物的（）A.根B.茎C.叶2、下列各种方法中，能够用来观察种子内部吉构的是（）A.用放大镜观察 B将种子掰开观察 C.将种子研碎观察3、在观察下列种子的过程中，正确描述了黄瓜种子外形特征的是（）A.榄形，乳白色，表面平整B.水滴形，黄色，表面粗糙C.卵形，白色或淡黄色，扁平D.一头大一头小，种皮坚硬4、种子的“铠甲”，起着保护种子作用的是（）A.胚芽B.胚根C.种皮5、有一粒种子，一头尖，一头圆，黄色，长得像牙齿，它是（）种子。
A.芝麻B.绿豆C.玉米6、吃的豆瓣酱，主要取自蚕豆的种子的哪一部分结构？（）A.胚芽 B、胚根C、子叶四、填图题五、综合题观察蚕豆种子和玉米种子结构，回答下列问题。
1、玉米种子和蚕豆种子都是由_____和_____两部分组成。
2、从上图比较中，发现蚕豆的胚有_____，玉米的胚有_____。
3、滴上碘酒后，玉米的胚乳变成蓝色，说明胚乳中含有______。
4、蚕豆种子和玉米种子的哪一部分可能发育成新的植物？2.种植凤仙花一、填空题1、播种时要选择______、______的种子。
小学科学教科版四年级下册《实验探究题》专项训练 (含参考答案和解析)
四年级科学下册实验探究题专项训练班级考号姓名总分（共16题；共120分）1.我们用电路检测器检测物体的时候，为什么要先把检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光?2.科学探究题。
观察石英、长石、云母三种矿物标本，它们各有什么样的特点?特点石英长石云母颜色形状3.如图，将烧热的岩石立即放人冷水中，反复几次。
（1）这个实验主要研究的问题足：________。
（2）实验中的酒精灯代表自然界中温度较________的环境。
（3）实验中，岩石会破碎，这种现象叫________现象。
（4）这个实验属于________。
（填“对比实验”或“模拟实验”）（5）自然界中，岩石发生变化的原因还有________。
4.科学探究题。
（1）各取10粒不同植物的种子，分别放到盛有200毫升水的烧杯中，浸泡1～2天，观察各种子的变化，测量种子吸收了多少水分。
种子名称实验前水量实验后水量种子的变化蚕豆 200 mL油菜 200 mL黄豆 200 mL200 mL200 mL此实验的现象说明了________（2）将浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持棉花湿润，持续观察并记录种子各部分的变化。
①通过观察子叶出现了________现象。
②此现象说明子叶在种子萌发的过程中起到什么作用呢________?5.科学探究题。
我们能在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间亮起一盏黄灯吗?6.科学探究题。
三年级二班的小宇同学为了种植凤仙花，准备了一个花盆，用手指在土中按了几个小坑，深度大约10厘米，每个小坑中放1粒凤仙花种子，用土盖上，往花盆中浇入大量的水，将其放入温暖的地方。
根据以上实验回答下列问题：（1）根据你所学的知识，判断小宇在种植凤仙花的过程中有哪些不妥之处。
为什么?（2）若你是小宇，你将如何改进实验?7.科学探究题。
有一个4个接线柱的接线盒，小明用电路检测器检测后把接线柱之间的连接状态记录在下表中：接线1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4 通路√√√断路√√√请你根据测试记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推测结果。
(新教科版)四年级上册科学全册每节课后习题及答案(共24课全)
振动传人同学们的耳朵中的。
（2）“隔墙有耳”是因为
能传播声音。古时候，人们常用耳朵贴地的方
法来判断有无追兵，这是因为
能传播声音。
（3）声音在固体、气体、液体中，传播速度最快的是
，最慢的是
。
（4）花样游泳的选手头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明
能传
播声音。
（5）甲、乙两位同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根足够长的钢
（2）下列关于声音的说法，正确的是（ ）。
A.不同的声音表示的意义不同
B.人说话不需要人体振动
C.凡是声音都能看见
（3）下列关于声音的说法，错误的是（ ）。
A.拉开一根弹性绳子就会有声音
B.拨动塑料尺会发出声音
C.声音是由物体振动产生的
（4）下列做法中，（ ）会发出声音。
A.拉伸橡皮筋
B.用手按压鼓面
A.哆
B.发
C.索
（3）（ ）不是自然界中的声音。
A.风声
B.琴声
C.雷声
3.把下列声音现象按照要求分类。
⑴汽车刹车声
⑵打桩机发出的声音 ⑶商场噪声
⑷车间车床声
⑸飞机轰鸣声
⑹市场上的叫卖声
⑺火车驶过的呼啸声 ⑻轮船汽笛声 ⑼混凝土搅拌机发出的声音
⑽娱乐场所的喧哗声 ⑾打架斗殴声
生活噪声:
。
交通噪声:
研究的方法
按压 鼓
敲打
物体的状态 不振动 振动
是否发声
相同的鼓，在按压的时候
（填“会”或“不会”）发出声音，在
敲打的时候
（填“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须
才会发出声音。
5 根据自己的生活经验，填一填。
（1）音乐家贝多芬耳聋后，就是用一根棒来听钢琴演奏的，他打开
最新教科版小学四年级科学上册第二单元第5课 食物中的营养教案板书课后训练及答案
最新教科版小学四年级科学上册教案板书课后训练及答案第二单元呼吸与消化第5课食物中的营养教学目标：科学概念目标：1.人体所需要的营养是从食物中得到的。
2.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。
3.没有一种食物会含有所有的营养成分，所以我们要吃各种不同的食物。
科学探究目标：1.通过实验的方法辨别食物中的脂肪、淀粉和蛋白质。
2.通过阅读资料获取信息，丰富对食物中的营养成分、营养的类别等方面的认识，并扩充到记录中，完善对一天中的食物的统计活动。
科学态度目标：1.在对食物营养成分的认识中，感受各种营养成分与支撑人体生命活动的关系，产生继续探究食物的兴趣。
2.在完善一天中食物统计的记录活动中，养成严谨细致的研究态度。
科学、技术、社会与环境目标：认识到人类可以运用一定的技术辨别食物中的营养。
教学重点：通过实验的方法辨别食物中的脂肪、淀粉和蛋白质。
教学准备：上节课使用的“一天的食物”记录卡，蔬菜、食用油、花生、馒头、棉签、白纸、碘酒、滴管、镊子、蛋清溶液、双缩脲试剂、学生实验材料、食物中的营养成分相关资料，教学课件等。
教学过程：五、课后训练一、填空题1、_______是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
2、食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：______、______、______、_____和_____以及水。
3、脂肪和糖类是人体________的主要来源。
4、维生素和矿物质有________的作用。
5、含有______的食物在白纸上会留下油渍。
6、看标签或相关资料，可以知道食物中是否含有______、______和______。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、身体组织和骨骼生长离不开矿物质。
（）2、我们要吃不同的食物，不能偏食和挑食。
（）3、蛋白质放在火上烧会发出像头发烧焦的味道。
（）4、食物中的淀粉遇到碘酒会变紫色。
（）5、水在白纸上干燥后会留下痕迹。
（）6、许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。
小学四年级科学实验探究题集2024及答案
小学四年级科学实验探究题集2024及答案一、测量水的密度1. 实验目的：探究水的密度，并学习如何进行测量。
2. 实验材料：一个透明的塑料杯、一小块适宜大小的物体、水、标注有刻度的容器、台秤。
3. 实验步骤：a) 将水倒入塑料杯中，约半杯即可。
b) 使用台秤测量适宜大小的物体的质量，并记录下来。
c) 将物体轻轻放入杯中，观察其浮沉情况。
d) 慢慢加入水，直到物体完全浸没在水中，记录下此时容器中的水位。
e) 使用标注有刻度的容器，注满水，并记录容器的刻度。
f) 将水倒入塑料杯中，仔细测量水的体积并记录下来。
g) 计算水的密度，使用公式：密度=质量÷体积。
4. 实验结果与分析：将实验得到的水的密度与科学书籍中给出的标准值比较，分析相差原因。
5. 实验结论：水的密度约为1 g/cm³，这是由于水的分子密排，具有一定的质量。
二、观察变色纸的酸碱性1. 实验目的：观察变色纸在不同溶液中的颜色变化，并判断溶液的酸碱性。
2. 实验材料：红色、蓝色、黄色变色纸，醋、苏打水、清水，一些小容器。
3. 实验步骤：a) 将醋、苏打水和清水倒入不同的容器中。
b) 沾湿红色变色纸，观察其颜色变化并记录。
c) 用同样的方法测试蓝色和黄色变色纸，在不同溶液中观察颜色变化。
d) 根据颜色变化判断溶液的酸碱性。
4. 实验结果与分析：根据红色变色纸在醋中变红，而在苏打水中变蓝的结果可以判断醋呈酸性，苏打水呈碱性，清水为中性。
5. 实验结论：红色变色纸在醋中变红，蓝色变色纸在碱性溶液中变蓝，黄色变色纸对酸碱解析性较弱，能够帮助我们判断物质的酸碱性。
三、探究简单电路的组成1. 实验目的：了解简单电路的组成以及电流的流动方式。
2. 实验材料：电池、导线、灯泡、开关。
3. 实验步骤：a) 将电池的正极和灯泡的一端用导线连接起来。
b) 然后将灯泡的另一端和开关相连。
c) 按下开关，观察灯泡是否亮起。
d) 测试将灯泡与开关断开，观察灯泡是否熄灭。
教科版四年级下册科学实验探究题专项练习(附答案)
教科版四年级下册科学实验探究题专项练习一、实验探究题1.看图，回答有关实验问题。
（1）上图是研究________对霉菌生长影响的实验，我们把这种实验方法叫________实验。
（2）在这个实验中，需要改变的条件是________，不改变的条件是________。
（3）通过实验，我们发现________面包中的霉菌生长得快。
说明霉菌的生长需要适宜的________。
（4）通过实验研究发现：食物的腐败变质是由________引起的。
（5）了解了食物腐败变质的原因后，请你以萝卜为例，写出至少两种常见的减慢食物变质速度的方法。
2.回答下列有关岩石的问题：（1）岩石在生产和生活中被人们广泛应用，常见的岩石有________、________、________等。
（2）观察和描述矿物的方法很多，本学期我们学过的常用方法有：①观察和描述矿物的________ 。
②观察和描述矿物的________ 。
③观察和描述矿物的 ________ 。
（3）花岗岩是最常用的建筑材料之一，花岗岩由________ 、________和________三种矿物组成。
3.仪器使用。
（1）上图这个装置叫________。
（2）使用这个装置时，下列做法不正确的是（）。
A.检测前要先将a、b两个检测头相互接触一下，看看小灯泡能否发光B.检测电路时只需检测一次就可以了C.不可以用这个装置来检测家用220V的电器电路（3）容易让电流通过的物体，我们称为________体；不容易让电流通过的物体，我们称为________体。
请使用上面这个装置检测下列物品，容易让电流通过，小灯泡能发光的，请在表格里打“√”；不容易让电流通过，小灯泡不能发光的，请在表格里打“×”。
（4）一个4个接头的盒子（下图），其中1—3、2—3接头有导线连接。
如果用上面的这个装置检测，请在下面表格中相应的空格中打“√”。
4.下面是某同学观察“新鲜的鱼干和腐败的小鱼”的记录表。
实验探究题+2023-2024学年上学期四年级上册科学期末复习专项练习+含答案解析(教科版)
四年级科学上册期末复习专项练习一、为了研究声音，小亮同学回家做起了实验，小亮同学使用鼓和泡沫球研究声音，请思考并回答下列问题。
1．泡沫小球在实验中所起的作用是________（填字母序号）。
A．为了美观B．检测声音的高低C．使振动现象更明显2．用大小不同的力敲击鼓面，观察到泡沫小球。
3．从实验中发现，越用力敲击鼓面，鼓面振动幅度越大，发出的声音就越；敲击鼓面越轻，鼓面振动幅度越小，发出的声音就越。
4．通过上述实验可知，声音是由物体的产生的。
二、小科同学所在的四人小组在做滑动摩擦与滚动摩擦的实验（如下图所示）。
5．使用的测力工具是。
使用这个工具时，首先要检查指针是不是指在“”的位置。
科学技术上统一规定用作为力的单位，符号“”。
6．实验中要保持不变的条件有、。
要改变的条件是。
7．重复了三次实验，都得到相同的数据（如上图所示）。
请帮他们填好记录表。
估计值实验测量值8．请帮他们小组填写“我们的发现”：。
9．最后，小科在图乙实验的小车上又加了两个钩码，反复测量了3次，这时他研究的问题是（）。
A．摩擦力的大小与小车轻重的关系 B．摩擦力的大小与接触面的光滑程度的关系三、为了探究小车运动具有的能量与坡度大小的关系，龙龙和华华设计了撞击实验：从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块，测坡度小坡度中坡度大10．在做坡度大的实验时，龙龙有一次的实验操作出现失误导致数据错误，错误的数据是（）。
A．第一次B．第二次C．第三次11．在实验数据表格中，“？”处选取的数值应该是（）。
A．7．2 B．7．8 C．7．412．通过实验，龙龙和华华发现（）。
A．运动物体具有的能量与运动速度大小无关B．坡度越大，小车滑到斜面底部的速度越小C．物体运动的速度越大，撞击木块的距离越远，具有的能量越大13．在实验的过程中，龙龙和华华发现小车容易走偏，最有可能的原因是（）。
A．车轴不正B．小车的重量太大C．接触面不够光滑14．为了使实验数据更准确、可靠，实验中我们应当确保坡度以外的其他因素保持不变，如( )等。
教科版小学科学 四年级下册期末复习 实验综合题(含答案) (2)
教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题(含答案)一、教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题1．科学探究题。
如图电路中的小灯泡不亮，请你检测一下是什么地方出故障了。
根据出现故障的原因，说说你会采取什么方法加以解决。
检测有无故障解决的方法⑴________________________⑵________________________⑶________________________⑷________________________；灯座松了；有；拧紧、连接好导线后连入原电路中；导线内铜丝断了；有；用电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电路中；电池没电了；有；更换新的电池【解析】【解答】对小灯泡不亮的原因进行分析，可得出：当小灯泡坏了是，电路是有故障的，可以采取用电路检测器检测小灯泡正常发光后再连接到原电路中的措施；灯座松了，也会导致电路出现故障，解决的方法是拧紧、连接好导线后连入原电路中；导线内铜丝断了，也会使电路出现故障，解决方法是用电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电路中；电池没电了，也会使电路出现故障，解决方法是更换新的电池。
【分析】根据各种电路的故障，采取不同的解决方案。
2．请你调查一下家中有哪些常用电器?它们用电的类型分别是什么?【答案】解：不懂电器技术的人，对电器设备不要乱拆、乱装，更不要乱接电线。
屋外电线和进户线要架设牢固，以免被风吹断，发生危险。
不要用湿手触碰开关和用电器，以免触电。
【解析】【解答】家庭中，不仅有使用电插座为电源的，而且也有使用电池为电源的，比如有电话机、电视遥控器、计算器等等。
【分析】日常使用的电有交流电和干电池电两种。
3．一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请你推测一下出故障可能的原因。
(至少两点以上)【答案】(1)小灯泡的灯丝断了；(2)电池没电了；(3)导线中间的金属丝断了；(4)电池盒出故障了。
(合理即可)【解析】【解答】电源没电；灯丝断了；导线某个部位断了；灯座接线柱松了等等都是可能出故障的原因。
小学科学教科版四年级上册实验探究题专项测试卷(2020新版,附参考答案)
四年级科学上册实验探究题测试卷班级考号姓名总分1.制作简易弹簧测力计并回答相关问题。
（1）请用曲别针、硬纸板、橡皮筋制作一个简易的弹簧测力计。
并写出简单的制作方法。
（2）根据实验现象，完善下面的表格。
单股橡皮筋测力计双股橡皮筋测力计橡皮筋弹力________ 橡皮筋弹力________最大测量值________些最大测量值________些用来测量较________的力用来测量较________的力测量精确度________一些测量精确度________一些（选填“大”“小”“高”“低”）2.分析题。
下表是某小组做“探究摩擦力大小与物体重量关系”的实验记录，结合表格回答问题。
摩擦力大小(N)不改变的条件物体的重量第1次第2次第3次平均值接触面的光盒子+1个钩码0.30 0.25 0.35 0.30滑程度、接触面的大小、运盒子+2个钩码0.65 0. 70 0. 60 0.65动方式等盒子+6个钩码 1.90 1. 85 1.80 1.85（1）本实验是一个________（选填“对比”或“模拟”）实验。
在这个实验中，要改变的条件是________。
（2）通过这个实验可以发现：________。
3.看图回答问题。
（1）如图所示，原来静止的小车会从斜面上滑下来，这是它受到________作用的结果；小车在水平桌面上运动一段距离后会停下来，这是它受到________作用的结果。
（2）如果在小车上安装一个喷气口沿斜面向上的气球，小车会同时受到________和________两种动力，从斜面滑下的速度会________。
（3）试着总结物体运动与力的关系。
4.分析题。
（1）完成下面的表格。
对小车运动的思考使小车运动的方法推动小车运动的力挂垫圈________缠绕橡皮筋________用气球________装小电动机电力（2）我们发现：①要使静止的物体运动起来，必须________。
②要使物体运动得更快，必须________。
教科版小学科学四年级下册 第一单元电第7课时不一样的电路连接 同步习题(含答案解析)
教科版小学科学四年级下册第一单元电第7课时不一样的电路连接一、填空题。
1.如图所示，用电路检测器检测接线盒内导线的连接情况，如果电路检测器中的小灯泡发光，则被检测的两个接线柱内的导线是________2.在电路中使用两节电池，电池有两种连接方式，如图甲所示的两节电池属于________；如图乙所示的两节电池属于________3.一节电池的电压是1.5 V，两节电池串联起来的电压是________V，两节电池并联起来的电压是________V，所以两节电池________后能使小灯泡更亮。
4.将两只灯泡接入电路，小灯泡也有两种不同的连接方式，图甲所示的两只灯泡属于________，图乙所示的两只灯泡属于________二、选择题。
1.在一个电路中，串联两个灯泡比并联两个灯泡时( )。
A. 亮B. 暗C. 一样亮2.在检测接线盒里电线的连接状态时，小灯泡亮了，说明这两个接线柱之间是( )。
A. 短路B. 断路C. 通路3.在下面的电路中，小灯泡较亮的是( )。
A. B. C.4.用一个电路检测器检测接线盒的连接情况，发现如下结果：根据上图可知，接线盒中的电路连接是( )。
A. B.C. D.5.科学探究题。
有一个4个接线柱的接线盒，小明用电路检测器检测后把接线柱之间的连接状态记录在下表中：接线1—21—31—42—3 2—4 3—4通√√√路√√√断路请你根据测试记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推测结果。
6.在简单电路中，我们曾尝试用两节干电池、若干导线，使两个小灯泡发光，并画出相应的简单电路图。
现在请你思考一下，在怎样的连接情况下，灯最亮?为什么?答案解析部分一、填空题。
1.【答案】连接在一起的【解析】【解答】只有导线相连才能使小灯泡亮起来，所以答案是接线柱的导线是连在一起的。
【分析】导线相连才能使用电器进行工作。
2.【答案】串联；并联【解析】【解答】甲中的电路连接方式是将两节电池用一个通路连接起来的，乙中的电池是用两个通路连接起来的，所以甲中的电池是属于串联，乙中的电池属于并联。
教科版小学科学 四年级下册第二章电路(附答案)
教科版小学科学四年级下册第二章电路(附答案)一、教科版小学科学下册第二章电路选择题1．在检测接线盒里电线的连接状态时，小灯泡亮了，说明这两个接线柱之间是( )。
A. 短路B. 断路C. 通路【答案】 C【解析】【解答】只有线路是通路的时候，用电器才能够使用，也就是小灯泡才会亮，所以本题中两个接线柱必是通路的状态。
故本题的答案是C选项。
【分析】只有线路通了，灯泡才能亮哦。
2．下面的电路中，不能使两只小灯泡都发光的是( )。
A. B. C.【答案】 C【解析】【解答】A.将两个小灯泡进行串联，构成了完整的电路，所以两个小灯泡都会亮，不符合题意；B.将两个小灯泡并联，且构成了完整的电路，两个小灯泡都会亮，不符合题意；C.没有用导线将两个小灯泡连接起来，无法构成完整的电路，所以两个小灯泡都不会亮，符合题意。
故答案为：C。
【分析】要想使小灯泡亮起来，首先要构成完整的电路。
3．下列做法中，能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电的是( )。
A. 碰击B. 运动C. 连接D. 摩擦【答案】 D【解析】【解答】根据对选项进行分析，使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电的的是摩擦。
【分析】了解摩擦起电是解决本题的关键。
4．在用电路检测器检测故障电路时，下列做法不妥当的是( )。
A. 先检查电池、导线、灯泡等元件是否连接上，再使用电路检测器检测B. 检测前，先把故障电路中的干电池从电池盒中取出C. 将电路中的灯泡、干电池、导线等元件逐个拆除检测【答案】 B【解析】【解答】在使用电路检测器时，不能将故障电路中的干电池从电池盒中取出。
B 选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】本题考查的是电路检测器的使用方法。
5．下列现象中，不能用静电知识解释的是( )。
A. 高大建筑物上要安装避雷针B. 油罐车尾部常拖一条铁链C. 钢丝钳手柄上装有绝缘套D. 电视机屏幕会吸附灰尘【答案】 C【解析】【解答】A.高大建筑物上安装避雷针可以用静电知识解释，不符合题意；B.油罐车尾部拖一条铁链可以用静电知识解释，不符合题意；C.钢丝钳手柄上装有绝缘套的目的是防止触电，不可以用静电知识解释，符合题意；D.电视机屏幕吸附灰尘是静电现象，可以用静电知识解释，不符合题意。
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小学科学4年级探究题和参考答案
整理者：莲都区大洋路学校陈建秋四年级上册第一单元《天气》
下表是一所小学气象站测得的2008年不同季节的气温记录
（1）一年中气温最高的季节是。
（2）一年中气温最低的季节是。
（3）一天中测得气温最高的时刻是。
（4）一天中测得气温最低的时刻是。
（1）夏季（2）冬季（3）14时（4）6时
四年级上册第一单元《天气》
有一天，丁丁发现了一个很奇怪的现象，他看到教室里的窗帘是飘向南方的，可是教室里风向标的箭头是指向北方的。
请问：这时的校园里刮的到底是什么风？这是怎么回事？
因为风向标的箭头所指向的是风吹来的方向，这里风向标箭头指向北，说明刮的是北风；北风是吹向南面的，所以教室里的窗帘会飘向南方。
四年级上册第一单元《天气》
为了证实天气观测中温度表有放在百叶箱内的必要，小明分别把两支温度表放在箱内和箱外观测，得到数据如下（温度单位：℃）
（2）箱外温度的平均值要比箱内，这是由于。
（3）百叶箱内外哪个气温变化比较大？
（1）21.7℃、22.0℃（2）高、百叶箱内能避免阳光趋向直射，箱内又涂成白色，能
较好地反射阳关；箱外则直接受阳光照射，温度较高（3）百叶箱外
四年级上册第二单元《溶解》
下表中给出的数据表示的是硝酸钾在不同的温度下在100克水里溶解的质量。
根据表格中所列的数据，回答下列问题（9分）
（2）100℃时100克水中溶解克硝酸钾。
（3）根据表中的数据可知：。
(1)31.6 (2)246 (3)硝酸钾的溶解性随着温度的升高而增大
四年级上册第三单元《声音》
在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌上，听传过来的声音大小。
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。
请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
四年级上册第三单元《声音》
用牙轻轻咬住铅笔上端，用手轻轻敲击铅笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔的位置不变，手指用与以前同样的力轻敲铅笔下端。
比较这两次听到的敲击声有何不同？这个实验说明了什么？
用牙轻轻咬住铅笔上端时听到的声音较大。
说明铅笔和肌肉传播声音的效果比空气传播声音的效果要好。
四年级下册第一单元《电》
用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的灯泡亮。
四年级下册第二单元《新的生命》
下图中，1是种子的（），作用（）；
4是种子的（），将来长大成为植物的（）；
5是种子的（），作用（）；（9分）
子叶，为种子萌发提供养料，胚根，根，种皮，保护里面的胚。
四年级下册第三单元《食物》
如何判断一种不知名的食物主要营养成分？
(1)取一部分滴入碘酒，如果显蓝色就说明有淀粉；(2)再取一部分在纸上摩擦，有油渍发现说明有脂肪。
；(3)取一部分在酒精灯上燃烧，有烧焦味就说明存在蛋白质。
四年级下册第三单元《食物》
与生的马铃薯相比较，熟的马铃薯有什么变化？
变软，颜色变化，更易被人体吸收，味道更好了。
四年级下册第四单元《岩石和矿物》
当桌面上摆放着一种你不认识的岩石时，你怎样识别它呢？
看颜色；看构造；看成分；看颗粒；看软硬。