口译中的记忆技巧(完整版)
口译笔记法
口译笔记法
口译笔记法是一种在口译过程中用于帮助记忆、组织和理解翻译内容的技巧。
以下是一些口译笔记法的基本要点:
1. 记关键词和短语：在口译过程中，由于时间紧迫，我们无法
记住所有的细节和信息。
因此，我们应该只记录关键词和短语，以便在口译结束后再回来查看。
2. 使用符号和缩写：符号和缩写可以更快地记录和记忆信息。
例如，“e.g.”代表“例如”,“w/”代表“with”等等。
3. 用图像或符号表示流程：在口译过程中，有时需要描述流程
或结构。
使用图像或符号可以更直观地表示这些信息，有助于记忆和理解。
4. 记录口译过程中的变化：在口译过程中，我们需要记录发生
变化的信息，例如数字、日期、地点等。
这些信息可以帮助我们在口译结束后更快地回忆和理解翻译内容。
5. 使用顺序记忆法：在口译过程中，我们可以使用顺序记忆法，即按照信息的顺序来记忆翻译内容。
这有助于我们更好地组织翻译内容，并减少记忆错误的风险。
总结起来，口译笔记法只是一种辅助技巧，我们不能依赖它来完全记住所有的信息。
我们应该更加注重口译过程中的记忆和思维能力，以便更好地完成翻译任务。
口译考试速记技巧
口译考试速记技巧口译考试之所以难，在于其长度和规定的限时。
估计很多参加过第二部分口译考试的考生都有这样的经历，听的时候大意可以听懂，但是由于听时未作任何速记，关键词汇，逻辑关系在听后无法正确归纳，导致最后只能译出第一句或最后一句，而中间部分则完全忽略或遗忘。
而这样的话是不可能通过口译考试的。
因此，自己在平时以及考前练习时一定要把速记归入计划之内。
口译笔记注意事项1.口译笔记切记应该记住关键信息要点，切忌求“全”。
由于口译笔记是在短时间内以较快的速度记出，难免在信息的完整性上有所遗漏，因此就要求在笔记信息的“取舍”上有清醒的认识。
即要舍弃相对和主题关连性不大或者相对次要的信息，同时要保留重要信息，即我们通常所说的四类核心词，名词，动词，副词和形容词。
名词决定主语，宾语或者表语，动词决定全句的核心意思，副词决定时间，地点，方式及逻辑关系，而形容词决定核心名词的本质，特性等。
总的来说，一个句子的关键信息也就是“实意词”，即决定整个句子最关键的信息。
比如: I regard it as my great honor to intruduce Mr Johnson, Doctor of Economics in the University of Sydney, who is delivering a speech on the topic of Chinese Economy in the 21s t Century and its influence on global economy.速记信息为：Honor, introduce Johnson, Doctor Economic Sydney University, speech, Chinese Economy,21 century, its influence, global economy速记符号为：⊕ intr johnson Dr E sydney U : □C E 21c influ□w E⊕代表高兴，荣幸Intr 为缩略语，代表introduceDr 代表博士E 代表经济U 代表大学：表示发言，说，演讲下划线代表关于，就……而言□代表国家，范围，领域等，后面加C 表示中国21c 代表21世纪Influ 为缩略语，代表influence□w 代表世界2.口译笔记速度要快，内容要精，但切忌潦草。
口译笔记技巧
缩略——英文缩写
bz：商业；business co：公司；company coo：合作；cooperation edu：教育；education eg： 例子；for example fz：财政；finance in：保险；insurance info：信息，消息；information nz：新闻；news td：贸易；trade tv:旅游；travel tx：税收；tax，taxation
大意 信息点间的关系 观点 时态 数字（包括日期） 专有名词 列举
1. 语义信息点 2. 逻辑关系
如何形成自己的笔记系统？
1. 语义信息点：缩略 符号
2. 逻辑关系：缩进
缩略——英文字母
y: 年；year M: 月：month w: 周；week h：小时；hour m：分钟；minute s：秒钟；second d：日子，今天；day，today d·: 明天；tomorrow c：世纪；century A：农业；agriculture e：经济；economy，economics… f：金融；finance，financial，financially，… g：政府；government n：很多个；many，much，several，…
想，评论；是 ? ：疑问，疑惑，问题是； !：危险，警告，当心，值得注意的是；惊讶 ：信息，消息，情报； ：删除，废除，放弃； __：这个，强调； eg：例如，比如；
：高兴，激动； ：失望，不满意，生气； ⊕：医院，医疗机构； O：全部的，整个的，所有的，完整的，彻底的； △：城市； ∧：领导，顶点，顶级； ☆：重点，重心，重视；重要的，主要的，杰出 □：国家，民族； *：特征，特点，代表
口译记忆训练方法
口译记忆训练方法很多刚学口译的同学，往往只能记住发言的第一句和最后一句话。
如何才能改善自己的“口译记忆”呢?下面是店铺为大家收集关于口译记忆训练方法，欢迎借鉴参考。
记忆力在口译中的作用口译人员处于交谈者双方之间，而且是必不可少的中间人。
口译者要有坚实的外语基础,这些基础包括:良好的听力,较强的理解力,惊人的瞬时记忆力和清楚的表达能力。
只有这样的基础,项目口译才能将译语 (target text) 的信息以恰当的方式用原语 (source language) 再现出来。
也就是说这四个方面构成了项目口译的四个阶段,即:听懂、理解、记忆和表达。
人脑存贮语言符号的能力是有限的,人脑瞬时记忆贮存的能力更有限,对于口译来说这种记忆能力还常取决于译语水平的高低、语言转换能力、心理素质等多方面的因素。
所以要通过反复训练来培养这种记忆能力,尤其是瞬时记忆能力。
为什么“记忆力”对口译很重要?口译人员需要有非凡的记忆力，这完全是由口译工作的特定性质所决定的。
一方面，口译过程中，译员不可能查阅词典、资料、书籍等，译员必须记住大量的词汇，缩略词和成语、典故等，如：画蛇添足to paint the lily;用小虾钓大鱼 to throw as prat to catch a whale 等等。
有些成语译员能记住故事则更好，如“东施效颦”译成“Tung Shi imitates Xi Shi”，外国人恐怕很难理解，译员如加上解释，口译的效果就会很好。
：Xi Shi was a famous beauty in the ancient kingdom of Yue. Tung Shi was an ugly girl who tried to imitate her ways. Theugly imitates the beautiful in such a distorted way that the ugliness of the ugly becomes even worse.另一方面，译员要把演讲者所讲的内容忠实、详尽地用一种语言表达出来，需要有相当好的记忆力。
口译记忆法
口诀记忆法
口诀一：
rim: 边缘
brim: 边缘
grim: 恐怖的
trim: 修剪整齐
prim: 呆板的
prose: 单调、散文
plight: 困境
pray: 祈祷
只有rim是边缘，
前面加b意义不变，
前面加鬼（g）真恐怖，
前面加t才修剪整齐，
前面加p真呆板，
扑（p）到玫瑰（rose）前真单调，
口诀四：（by 火舞）
light 光
delight 高兴
slight 轻微的，苗条的
alight 点亮的
blight 枯萎
flight 飞行
plight 困境
depart 离开
只有light才是光，light加s 是灯泡（light）
前面加 a是点燃，前面加b是枯萎
(完整版)口译笔记速记符号归总汇总
口译笔记速记符号归总一、做口译笔记时的注意事项1.口译笔记应记要点，切忌求记“全”。
口译笔记是记忆的延伸或补充，不应也不必取代记忆。
口译笔记的主要内容是概念、命题、名称、数字、组织机构和逻辑关系（如大小、先后、正反、上下、升降、因果关系等），笔记单位以表达意群的词语和符号为主。
2.口译笔记求快求精，但不可潦草。
3.口译笔记可使用来源语，也可使用目标语，也可以双语兼用。
只要有利于口译的准确性和流利性，不必拘泥于某种文字或符号。
例如，“联合国大会”可笔录为“UN”或“联大”。
4.口译笔记使用大量常见略语，例如：cf（compare），Co（company），eg（for example），etc（and so on），esp（especially），ie（that is），max（maximum），min（minimum），ref（reference），std（standard），usu（usually），等。
二、常用速记符号速记是一项特殊的技巧，速记语言是由一套完整的符号组成的体系。
在口译实践中逐步掌握一些简单的速记符号是有益的。
口译成功与否在很大程度上取决于译员在口译表达前对感知的信息进行记录的能力。
记录分为“脑记”和“笔记”两种。
人脑的记忆由短时记忆和长时记忆两部分组成。
顾名思义，短时记忆是一种操作性的暂时记忆，长时记忆属于一种储存性的永久记忆。
影响一个人短时记忆的因素很多，其中最主要的因素是记忆内容的意义性。
即便是当感知的信息有意义时，人的短时记忆只可容纳由二十多个单词组成的句子，或者一组十位数的数字。
因此，对于口译工作者来说，完全依赖人脑的记忆能力是危险的，记笔记便显得十分重要。
in Note takingUse only the abbreviations that fit your needs and that you will remember easily. A good idea is to introduce only a few abbreviations into your note taking at a time. Symbols helpful in math -- these are commonly used in texts and references.S = sumf = frequencyLeave out periods in standard abbreviations.cf = comparee.g. = exampledept = departmentUse only the first syllable of a word.pol = politicslib = liberalcap = capitalismUse entire first syllable and only 1st letter of 2nd syllable.pres = presentationsubj = subjectind = individualcons = conservativeEliminate final letters. Use just enough of the word to form a recognizable abbreviation.assoc = associatebiol = biologyinfo = informationach = achievementchem = chemistrymax = maximumintro = introductionconc = concentrationmin = minimumrep = repetitionOmit vowels, retain only enough consonants to give a recognizable skeleton of the word.ppd = preparedprblm = problemestmt = estimatebkgd = backgroundgvt = governmentUse an apostrophe in place of letters.am't = amountcont'd = continuedgov't = governmenteducat'l = educationalForm the plural of a symbol or abbreviated word by adding s.chpts = chaptersegs = examplesfs = frequenciesintros = introductionsUse g to represent ing endings.estg = establishingdecrg = decreasingexptg = experimentingSpell out short words such as in, at, to, but, for, and key.Abbreviations or symbols for short words will make the notes too dense with shorthand.Leave out unimportant words.Leave out the words a and the.If a term, phrase, or name is written out in full during the lecture, substitute initials whenever the term, phrase, or name is used again. For example, Center for Aerospace Sciences becomes CAS thereafter.Use symbols for commonly recurring connective or transitional words.& = andw/ = withw/o = withoutvs = against\ = therefore= = is or equalUse technical symbols where applicable.zb = German, for exampleibid = Latin, the same worko = degreesH2O = waterMore reference:Use standard maths, accounting, and science symbols. Examples:+ plus// parallelUse standard abbreviations and leave out full stops. Examples:eg exampleIT dept Information Technology departmentUK United KingdomUse only the first syllable of a word. Examples:mar marketingcus customercli clientUse the entire first syllable and the first letter of the second syllable. Examples:subj subjectbudg budgetind individualTo distinguish among various forms of the same word, use the first syllable of the word, an apostrophe, and the ending of the word. Examples:tech'gy technologygen'ion generalisationdel'y deliveryUse just enough of the beginning of a word to form a recognisable abbreviation. Examples:assoc associatedach achievementinfo informationOmit vowels from the middle of words, retaining only enough consonants to provide a recognisable skeleton of the word. Examples:bkgd backgroundmvmt movementprblm problemForm the plural of a symbol or abbreviated word by adding 's.' Examples:custs customersfs frequencies/s ratiosUse 'g' to represent 'ing' endings. Examples:decrg decreasingckg checkingestblg establishingSpell out, rather than abbreviate short words. Examples:inbutaskeyLeave out unimportant verbs. Examples:iswaswereLeave out unnecessary articles. Examples:aantheIf a term, phrase, or name is initially written out in full during the talk or meeting, initials can be substituted whenever the term, phrase, or name is used again. Example: January Advertising Campaign Budget JACBUse symbols for common connective or transition words. Examples:@ at2 to4 for& andw/ withw/o withoutvs againstCreate your own set of abbreviations and symbols. You may wish to develop separate sets of symbols and abbreviations for different courses or subjects.Other Symbols and Abbreviationsas a result of / consequences of <--->resulting in --->and / also +equal to / same as =following ffmost importantly *less than <greater than > especially esp/一、缩略词英语当中缩略词使用的频率很高，如IMP: important, ASAP: as soon as possible。
英汉翻译-11 口译记忆方法
Afterwards
Last but not the least
原因、结果关系 As a result So that… However In spite of that Because Thus Since Therefore 转折关系 Even though Despite that Regardless of Though 并列关系 And Moreover Besides Also In addition Further As well as 递进关系 Not only…, but also… Still 比较关系 Even Furthermore Either…,or… Both…and But Yet… Due to In consequence As For this reason
3、理解记忆及意义记忆——口译记忆的核心 口译理解是记忆的基础，译员一定要 注意对源语意义的分析，并分析讲话者的 思路，以便建立起记忆中各个意义模块之 间的联系。
先后次序关系
First, Second,…at last
To begin with /To end with
Next
Eventually, Finally
口译记忆的训练方法
口译记忆的训练方法有： 跟读练习：在初始阶段，可按意群暂停跟读，逐渐过渡到 逐句暂停跟读，再过渡到听完一小段以后跟读。 复述练习：包括源语复述和目标语复述。在源语复述中， 可由初始阶段的逐句复述过渡到听完一个语段后再复述；在目 标语复述中，也可采取同样的渐进方式，但要注重重现意义框 架。
2、对记忆的信息作“条块化”处理——扩大记 忆容量
心理语言学认为，言语的记忆主要是以命题为 单位的意义储存方式。译员记忆的应该是经过抽象 概括的以命题为单位的意义模块，而不是一字不漏 的记录。而且这种模块是可以通过关键词来记忆的。 因此，译员应当有意识地对信息进行条块化处理， 扩大每个条块的容量。
口译考试中的记忆方法
口译考试中的记忆方法一、信息视觉化和现实化训练这种训练是针对大脑对意像语料的敏感性而设计的，旨在训练译员通过将信息内容现实化、视觉化来记忆信息的能力。
比如听到以下一段内容：I was walking in the park with a friend recently, and his cell phone rang, interrupting our conversation. There we were, walking and talking on a beautiful sunny day and poof! I became invisible, absent from the conversation. The park was filled with people talking on their cell phones. They were passing other people without looking at them, saying hello, noticing their babies or stopping to pet their puppies. Evidently, the untethered electronic voice is preferable to human contact.听到这一段生动形象的描述之后，译员便可在头脑中勾画这样一副图景：自己正与一位朋友在公园中散步、闲谈。
突然，谈话被朋友的手机打断。
然后放眼四周，发现到处是只顾自己拿着手机讲话而无暇互相交流的人们。
译员就这样通过现实化、形象化的方法将一篇复杂的描写转化成生活中一个再熟悉不过的镜头摄入了头脑。
然后，译员再用译语将眼前的这幅图景按照自己的方式描述出来即可。
这样不仅记忆深刻、全面，而且译员也不会陷入机械的找词翻译的误区。
二、逻辑分层记忆训练通常，人们能较好地识记逻辑层次清晰、结构紧凑的篇章，我们不妨从一些条理清晰的篇章入手，锻炼自己的逻辑思维和整理识记的能力。
口译记忆
短时记忆方法训练：
一、信息视觉化和现实化训练 这种训练是针对大脑对意象语料的敏感性而 设计的，旨在训练译员通过将信息内容现实化 、视觉化来记忆信息的能力。
Example: The sailors swarmed into a laughing and cheering ring around the two man.
Exam 化和逻辑分层记忆训练），均建议采 用“复述法”的步骤进行。
（1）由训练者（或练习伙伴）以适当的语速现场发 布源语信息，长度应掌握在1至5分钟之内。 （2）接受训练者凭记忆储存源语内容，并尽量 用译语记忆。 （3）接受训练者用译语对原文的内容进行要点 复述。 （4）复述后可进行讲评、切磋，探讨遗漏信息 的性质和原因。 （5）练习可分阶段进行。复述的内容逐渐由大 意进入细节，并逐渐提高对细节准确性的要求。 （6）整个过程中不允许记笔记。
Activity three:
二、逻辑分层记忆训练
在句子层面上，译员要努力养成听解句子时抓 “主干结构”的习惯，所谓“主干结构”就是指句 子的主、谓、宾语等表达句子主要意义的部分 。
朋友们，同志们： 非常高兴出席这次会议，和大家一起共同推动 实施“中国妇女健康行动”。这是一项具有重要 社会意义的活动，对于推动妇女健康事业的发 展、提高全民健康水平、加快推进以改善民生 为重点的社会建设，必将产生积极的社会影响 。我相信这项活动一定会得到各级政府、各有 关部门和全社会的积极参与和支持。
在篇章层面上，首先要养成对发言者的立场观 点进行背景调查的习惯，其次应强调对各种文 体逻辑顺序的熟练把握，培养预测、印证、再 预测、再印证的技能。
口译中的记忆技巧
口译中的记忆技巧口译是一项需要良好记忆能力的技巧，因为它要求译员能够准确地记住对话、讲话或文本的内容，并能及时准确地转述或传达给目标语言的听众。
为了提高记忆能力，下面将介绍一些口译中的记忆技巧。
1.块状记忆法：将一段话或内容分成更小的块，然后逐个记忆。
通过将信息分割成更易于记忆的部分，可以减少记忆的负担，并提高信息的保留和提取能力。
这种方法可以用于记忆长篇演讲、文章或会议内容等。
3.重复记忆法：通过不断地重复学习和记忆信息，来增强记忆的稳定性和信心。
可以使用不同的方式进行重复，例如重复朗读、写下来、复述等。
重复记忆法可以帮助记忆效果更加长久，特别适用于重要的口译内容。
5.分段记忆法：将一段信息或对话分成几个小段，并逐段进行记忆。
这种方法可以帮助记忆更加有条理和清晰，并减少遗漏或混淆。
6.笔记辅助记忆法：在口译过程中，根据个人习惯和便利性，可以使用笔记进行辅助记忆。
将关键词、词组、句子或重要信息记录下来，以便在需要时参考。
记忆时，可以回顾和查看笔记，加深记忆。
7.快速阅读记忆法：在准备口译任务前，可以通过快速阅读一些相关的材料或内容，以增加对主题和相关词汇的了解和记忆。
8.注意力集中记忆法：在口译过程中，保持专注和全神贯注，将注意力集中在听取或阅读内容上。
这样可以提高信息的理解和记忆效果。
9.反复练习记忆法：重复性的练习对于记忆的巩固和提高至关重要。
通过模拟口译的实际情境进行反复练习，可以帮助记忆内容更好地嵌入和固化。
总结起来，提高口译记忆能力的关键是选择适合自己的记忆方法，并将其应用于口译的实践中。
不同的方法可以结合使用，以达到最佳的记忆效果。
此外，良好的口译记忆还需要持续的练习和努力，通过不断地实践和反馈来改进和提高。
口译的记忆方法
关键词语 不可浪费时间
感觉记忆法
数字归纳法
动态形象记忆法
静态形象记忆法
谢谢欣赏 Thanks for watching!
动态形象记忆
口译过程中常常听到讲者向听众描述某类事件的发展，某套动作的完成等，这类信息 可以采用动态形象记忆的方法。动态形象记忆指对于事物描述类或动作完成类信息， 译员可以把它们想象成动态的画面，储存在短时记忆中，稍后提取信息时就像电影重 放一样，能快速全面地复述出所记忆的内容。
动态形象记忆
主要意义
静态形象记忆法
静态形象记忆常用于描述性的语篇，适用于如空间结构，人物景象等静态信息的记忆。
静态形象记忆法
例：你去公安局出入境管理处找他们领个表盖个章就可以了，那里有两个人办这个事 情，一个男的，白白净净的，个子不高，说话很和气，他会给你一张表；另一个女的 是他们的领导，有点凶，短头发，带个厚厚的眼镜，她负责盖章。
动态形象记忆法
静态形象记忆法
数字归纳法
对原文信息进行提炼和浓缩，归纳成有限的几个信息单元，并以”数字+主题”的形 式命名和分组，以提高记忆效率。数字归纳法适用于列举类或排序类信息。
例：该市交通便利，劳动力众多，环境优美，同时政府为了吸引投资，在税收，土地，研 发，基础设施配套等方面给予大力支持。
记忆这段信息时，可以归纳为“三优点，四支持“，在稍后的信息提取时按照这两大部 分逐一复述或口译。
感觉记忆法
感觉记忆法就是充分调动各种感官记忆相应的信息。如听到可口的饭菜或酸甜的饮料， 译员想象自己正在品尝，通过大脑给味觉器官提示，将待记忆的信息与自己的味觉联 系起来以加深印象。
例：朋友们，你们来到四川，就一定要尝尝我们四川的火锅。四川火锅美妙诱人之处，在 于其火锅的色香味，其中色就是火锅红油的颜色，香是火锅红油发出的浓香，味就是火锅 沸腾的时候，烫食所品尝到的各种美味来。
口译中的记忆技巧(完整版)
2. 记忆的分类： 瞬时记忆 (instant memory), 也称感觉记忆 (sensor memory): 持续时间很短。 短时记忆 (short-term memory), 也称工作记忆 (working memory) 持续时间在20-30秒，记忆容量为7+-2个互不关 联的信息单位，且始终处于活跃状态，不需要 被激活。 长时记忆 (long-term memory), 也称永久记忆 (permanent memory) 可以长达数日、数月乃至数年，记忆容量几乎 是无限的，但需要被激活。 口译：短时记忆。
口译记忆的技巧：
1. 口译记忆的原则 口译过程中经选择后的记忆对象主要包括：主 题词、关键词、逻辑联系，这三者综合起来 就构成了源语语篇的意义框架。 为提高记忆存储的效率，有必要对记忆的信息 进行“条块化”处理。 口译记忆可以借助口译笔记的辅助，从而提高 记忆的准确性。
2. 口译记忆的常用方法： 一般来讲，记忆的效果与记忆材料的类型有 一定的关系。比如逻辑关系清晰、结构紧凑 的语料记忆起来就比较容易、记忆保持的效 果也比较理想。另外，记忆的效果还与待识 记语料是否具有形象性有关。人们对贴近生 活实景生动、形象的描述记忆起来会比较容 易，印象也比较深刻。考虑到记忆的不同类 型和影响记忆的种种因素，大家不妨采取以 下几种方法进行相关的记忆训练。
Three ways of training memory 1. Shadow-speaking 2. Retelling in the original language 3. Retelling in the target language
Retelling exercises:
Direction: Listen to the following passages, then retell in your own words in the same language the information you have just heard. Exercise 1: 金福实业有限公司从一个打火机五金塑料作坊起步， 发展成为现在相当规模的实业公司。这个过程的确 来之不易，是经过了十年艰苦努力，不断开拓，广 聚人才和发展原始积累而成。
《口译笔记的技巧》PPT课件
例3 （笔记）
建 特 S-ism ——改开路 几代人 ——富，民，文明 S-ism mod.// 脱贫 早昌 国 族 共同 w// Ch 5000 1.1 b// Ch 兴 富 国 族 hap 人 文 贡// Ch sta &dev. x w p&dev.// ———— ————
m & m 共识//
例2 （笔记）
Gatt = 催：g 贸&经 | est exp. In 人历// 关 |平40% 1948 4% 今 g贸|16 倍 ——400% |产出 rich| 不发|
So: 132 员 32 兴
例3 （原文）
我们建设中国特色社会主义，就是遵循改革开放这 一当代中国发展的必由之路，经过若干代人的持续 奋斗，把我国建设成为富强，民主，文明的社会主 义现代化国家。摆脱贫穷落后，使祖国早日实现繁 荣昌盛，是全中国人民和整个中华民族梦寐以求的 共同愿望。中国是一个有着五千年文明史和11亿以 上人口的东方大国。中国的振兴和富强，不仅是中 国人民，中华民族的幸福，也是为人类文明作出更 大贡献。中国的稳定与发展离不开世界的和平与发 展，世界的和平与发展也离不开中国的稳定与发展。 这已经为越来越多的人们所共识。
例1 (笔记）
美 经 中美合企 2 年 I 说dif@ bus.man.中美// we 更 直率 比 中 不同文传// I x 我 bus. ++ 毕有 + & - @ both// 近年 美企 exe. 强：hu 中管
例2 (原文）
The Gatt system has been the catalyst for the greatest expansion of global trade and economic growth in the history of mankind. Tariffs have fallen from an average of 40 percent in 1948 to today’s average of less than 4 percent. Global trade has increased 16-fold, helping to lead to a 400 percent increase in real world output. Rich countries have gotten richer; but so have the less developed ones. This is the reason why today the WTO has 132 members, with 32 more countries interested in joining.
口译中的记忆技巧完整版课件
联想记忆法
将数字转化为容易记忆的图像或 故事，通过联想帮助记忆。
数字编码
将数字转化为容易记忆的编码， 如“16”可以转化为“石榴”， “20”可以转化为“耳环”等。
专有名词记忆训练
分类记忆
语境记忆 反复练习
句子与段落记忆训练
关键词记忆法 结构记忆法 朗读与背诵
CHAPTER
口译实践中的记忆技巧
节信息。
同声传译中的记忆技巧
语言水平
。
练习与经验
使用术语 合理分配注意力
交替传译中的记忆技巧
笔记技巧
短期记忆训练
信息组织
情绪调节
CHAPTER
记忆技巧的进阶训练
长期记忆训练
总结词
详细描述
多任务处理训练
总结词 详细描述
压力环境下的记忆训练
总结词
压力环境下的记忆训练有助于提高译员在紧张、高强度的工作环境下保持记忆稳 定的能力。
现场口译中的记忆技巧
保持专注
全神贯注地听取源语言 信息，避免分散注意力，
有助于记忆关键信息。
筛选信息
在听取过程中，有意识 地筛选出重要信息，忽 略不相关或次要的信息。
逻辑分析
通过分析讲话的逻辑结 构，将信息按照主题、 分主题、论点等归类，
便于记忆。
使用笔记
在记忆的同时，辅以简 要的笔记，帮助回忆细
训练方法包括听录音、看视频、参加会议和讲座等，通过多渠道、多角度的训练来 提高听力理解能力。
信息筛选与分类
01
02
03
04
视觉化记忆训练
视觉化记忆是指将信息转化为 图像或场景，以便于记忆和理解。
通过训练将文字、数字、概念 等信息转化为图像或场景，可 以增强记忆力和表达能力。
口译技巧-速记
比如，"中国"最多写个"中"。"北京"最多写个"北"。英文词也同理处理。 "politics" 最多写"poli"，"government"最多写"gov"，等等。另外，需要培 养以笔记与记忆互动；看到一个字能说出几个字，甚至一串词的能力。 在有上下文的情况下，这不难。比如，谈中国的近况，听到"改革，开放" 记一个"改"字，不难从短期记忆中说出原文。听到"British Prime Minister Tony Blair"，记"PM"，也同样能说出原文。
精品PPT
五、举例
Example 1 ( E– C) According to reports from each national university,
diseases resulted from psychological problems have become the major factor for suspension of schooling, dropout and even suicide since middle 1980s. So people in fields of university education warn that the mental quality education for college students should be paid more and more attention to, for this problem has become the striking factor affecting the health of university students and the university’s steadiness.
口译记忆
口译的三种记忆机制2009-09-11 来源:未知【大中小】我要投稿良好的记忆力是译员必须具备的技能，是译员得以施展其口译能力的前提条件。
记忆包括输入、储存和重现三个过程，一般可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
有研究表明，瞬时记忆只能使语言信息保持0.25秒至2秒，之后记忆的信息便会消失，它是大脑最短的记忆。
做口译，尤其是同声传译，要求译者反映迅速，其实就是强调译者要有瞬时获取信息的能力，这也是口译人员需要具备的基本素质之一。
在同传训练初期，教师会要求学生做一个月左右的跟读训练，即在讲话者开始讲话后，学生等待五六个词的时间，然后复述讲话者刚刚讲过的内容。
在整个跟读练习过程中，学生始终要与讲话者保持五六个词的间隔，不许缩短，但可以适当延长。
这种练习就是要着力训练学生瞬间捕捉信息的能力。
短时记忆启动后，捕捉到的关键瞬时信息得以暂时储存。
虽然信息保持的时间短，但对口译人员来说，该时段的记忆相当重要，它是译者进行高强度脑力活动的关键时刻。
此时，译者对源语的记忆还十分清楚，可以利用这一时段将捕捉到的瞬时信息迅速进行各种关联并进一步完成由源语到目的语的转化。
短时记忆除了可以获取谈话者正在讨论的信息，还可以激活长时记忆中的相关信息。
但短时记忆的特点是容量小和持续时间短。
因此，该时段记忆的信息应尽快使用，否则，时间拖延久了便会遗忘。
鉴于短时记忆的这一特点，译者在做交传时应用笔记来帮助大脑储存信息。
笔记记录的是类似于路标一样的信息，译员在阅读时，相关信息将存储在大脑中的短时记忆激活，并指引其将信息进行分析和整合，最终予以传译。
最后，经过加工的语言信息进入长时记忆阶段。
长时记忆的信息容量要大得多，信息的保持可以从短时直至终身，是大脑长期保持信息的重要手段。
在口译的记忆过程中它配合短时记忆共同完成大脑的记忆工作。
长时记忆对我们口译的影响很大。
长时记忆的信息都是经验性的，人们听过、看过、经历过的事情都可以留在长时记忆中，随时可提取出来与正在听到的信息相结合，从而帮助人们更透彻地理解信息。
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2. 记忆的分类： 瞬时记忆 (instant memory), 也称感觉记忆 (sensor memory): 持续时间很短。 短时记忆 (short-term memory), 也称工作记忆
(working memory) 持续时间在20-30秒，记忆容量为7+-2个互不关 联的信息单位，且始终处于活跃状态，不需要 被激活。 长时记忆 (long-term memory), 也称永久记忆
4) 强化口译记忆练习—提高信息的提取速度 记忆中信息检索和提取的速度和可能性取决于
记忆的激活程度，而激活程度又取决于记忆使 用的频率和使用的新近程度。
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口译记忆的技巧：
1. 口译记忆的原则 口译过程中经选择后的记忆对象主要包括：主
题词、关键词、逻辑联系，这三者综合起来就 构成了源语语篇的意义框架。 为提高记忆存储的效率，有必要对记忆的信息 进行“条块化”处理。 口译记忆可以借助口译笔记的辅助，从而提高 记忆的准确性。
The reason the moviegoer remembers the film is because he has understood it.
Understanding the meaning is crucial in the memory in consecutive interpreting.
(permanent memory) 可以长达数日、数月乃至数年，记忆容量几乎 是无限的，但需要被激活。 口译：短时记忆。
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“记词”还是“记意”？
译员运用的主要是意义记忆的方式：
在听辩理解的过程中注意分析并整合发言人语
词所表达
的意义，并把它作为记忆存储和提取的对象。
3. 口译记忆的运作方式
1) 听辩理解过程中的“有意识的”筛选---缩小
步,而恰恰是这第一步成为了口译很难突破 的瓶颈,同学们需要在这个问题花较大的力 气,否则,后续的技巧和技能培训只是空中楼 阁。
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I. Memory in interpretation
Normal spoken delivery: 120—220 words/min
The more “meaningful” the information, the shorter it takes for it to be committed to memory and the easier it is to remember.
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2. 口译记忆的常用方法： 一般来讲，记忆的效果与记忆材料的类型有
一定的关系。比如逻辑关系清晰、结构紧凑 的语料记忆起来就比较容易、记忆保持的效 果也比较理想。另外，记忆的效果还与待识 记语料是否具有形象性有关。人们对贴近生 活实景生动、形象的描述记忆起来会比较容 易，印象也比较深刻。考虑到记忆的不同类 型和影响记忆的种种因素，大家不妨采取以 下几种方法进行相关的记忆训练。
记忆的量
去粗取精，留存有意义的信息。
2) 对记忆的信息进行“条块化”处理---扩大记
忆的容量
言语的记忆主要采取以“命题”为单位的意义
储存的方式。
“以命题为单位的意义模块”可以包括一句话、
一个语段、乃至一个语篇A 的意思。
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3) 理解记忆及意义记忆—口译“工作记忆”的 核心
译员一定要注意对源语意义的分析、整合，并 有意识地分析讲话者的思路，以便建立起记忆 中各个意义模块之间的联系。
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口译记忆的基本原理：
1.记忆的基本原理及口译记忆的特点： 同声传译：“超短期记忆”，即记即译。 交传：译员需要有超强的记忆力。 通过后天的科学、系统的训练来大大提高。 记忆中的两个重要环节：存储 (storage)
和提取 (retrieval)。 我们的目标：提高存储的条理性，把握提
取的线索。
the interpreter has to try to make what he hears meaningful.
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Grasping of the meaning: active memory Words: a faint impression in his memory
A good example: the moviegoer
utterance IV. Improving active listening (提高积
极
记忆) V. Memory exercise:
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• 口译课堂教学要以技能教学为主,这些技能 包括听力理解记忆,分析综合能力,结构重组 ,注意力分配,笔记,准确精炼的目的语表达 等技巧。而听力理解和记忆是口译的第一
Lecture 2
Mwewmeoelrcylcosokmimllseein interpretation
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General procedures:
I. Memory in interpretation II. Memory training III. Interpreting the meaning of the
ห้องสมุดไป่ตู้
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一、信息视觉化和现实化训练 这种训练是针对大脑对意像语料的敏感性而 设计的，旨在训练译员通过将信息内容现实化、 视觉化来记忆信息的能力。比如听到以下一段 内容：
I was walking in the park with a friend recently, and his cell phone rang, interrrupting our conversaiton. There we were, walking and talking on a beautiful sunny day and – poof! – I became invisible, absent from the conversation. The park was filled with people talking on their cell phones. They were passing other people without looking at them, saying hello, noticing their babies or stopping to pet their puppies. Evidently, the untethered electronic voice is preferable to human contact.