湘少版四年级上册英语

全新湘少版四年级英语上册各单元测试题(全册)

四年级英语上册各单元测试题目录Unit 1 Nice to meet you!Unit 2 It’s a circleUnit 3 Look at this elephantUnit 4 these are flowersUnit 5 I like noodlesUnit 6 Turn right！Unit 7 Whose is this?Unit 8 She wears a white and black sweater Unit 9 It’s one hundredUnit 10 Welcome to our home!Unit 11 Where’s the cat?Unit 12 Peter can jump highUnit 1 Nice to meet you!一、填空。

1. —Good morning, Lily. —A. Good morning,Jill.B. My name is Lily.C. Good afternoon, Jill.2.—What’s your name?—A. His name’s Bob.B. My name’s Bob.C. Nice to meet you.3. This is my brother. n ame’s Sally.A. HerB. She’sC. His4. This is my sister. name’s Jack.A. HerB. He’sC. His5.— Nice to meet you. —A. Nice to meet you,too.B. Good morning.C. See you.二、英汉翻译。

1. Nice to meet you!2. My name is Lily.3. Glad to see you！三、汉英翻译。

1. 他是我的弟弟。

2. 早上好！3. 很高兴见到你！四、根据句意及汉语或首字母提示完成单词。

湘少版英语四年级上册单词表

湘少版英语四年级上册单词表湘少版四年级英语上册共包含12个学习单元，在此分享本册单词表，包括151个单词、例句。

Unit 1(6个单词)下班后我们可以见面喝上一杯。

·meet[mi:t] / vt.& vi.见面；碰到We could meet for a drink after work.(下班后我们可以见面喝上一杯。

)·age[eɪdʒ] / n.年纪People at any age should do sports.(任何年龄的人都应该做运动。

)·grade[greɪd] / n.年级I''m in class two,grade three.(我在三年级二班。

)·note[nəʊt] / n.笔记The reporter can take note in shorthand.(记者能用速记记笔记。

)·number[ˈnʌmbə(r)] / n.号码；数字What is this number?(这个数字是什么？)·sunshine[ˈsʌnʃaɪn] / n.阳光The bay glittered in the sunshine.(海湾在阳光下闪闪发光。

)Unit 2(7个单词)孩子们站成一圈。

·circle[ˈsɜ:kl] / n.圆The children stood in a circle.(孩子们站成一圈。

)·square[skweə(r)] / n.正方形The monument towers aloft on the square.(纪念碑耸立在广场上。

)·line[laɪn] / n.线；直线I had been standing in line for three hours.(我已经排了3个小时的队。

)·dot[dɒt] / n.点The taxi showed up on the dot.(出租车准时到了。

四年级上册英语教案-Unit1Nicetomeetyou!Period1湘少版(三起)

四年级上册英语教案Unit 1 Nice to meet you! Period 1 湘少版（三起）教学内容本课为湘少版（三起）四年级上册英语教材Unit 1 "Nice tomeet you!"的第一课时。

教学内容围绕基本的问候语和自我介绍展开，包括新词汇如"hello", "goode", "nice to meet you", 以及简单的个人基本信息交流。

还涉及基础的英语发音和书写规则。

教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读、会写基本的问候语和自我介绍用语。

2. 过程与方法：通过角色扮演、小组讨论等互动活动，提高学生的英语听说能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生友好交流的意识和跨文化交际的兴趣。

教学难点1. 正确发音和拼写新词汇。

2. 自我介绍时的语法正确性，如使用"I am"结构。

教具学具准备1. 教材和练习册。

2. 多媒体设备（用于播放教学视频和音频）。

3. 词卡和图片（用于词汇教学）。

4. 自制角色扮演头饰。

教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲或视频，营造英语学习氛围。

2. 新授：介绍新词汇和句型，结合图片和实物进行教学。

3. 实践：通过角色扮演和小组活动，让学生练习新学的问候语和自我介绍。

4. 巩固：通过游戏和练习册活动，巩固所学知识。

板书设计1. 新词汇和句型写在黑板上，配以相应的图片。

2. 重要语法点用不同颜色的粉笔突出。

3. 课堂活动流程图，清晰展示教学步骤。

作业设计1. 书面作业：完成练习册相关页面。

2. 口头作业：向家人用英语进行自我介绍。

3. 拓展作业：收集更多关于问候和介绍的表达方式。

课后反思1. 教学内容是否适合学生的认知水平。

2. 教学方法是否有效，学生参与度如何。

3. 教学难点是否得到有效突破。

4. 教学目标是否达成，学生的反馈如何。

5. 对教学过程和方法的改进建议。

湘少版英语(三起)四年级上册知识点归纳

湘少版英语四年级上册复习重点Unit 1 Nice to meet you.见到你很高兴单词：are是thanks谢谢brother弟弟sister姐姐blouse女士衬衫blow吹blanket 毛毯句型：Nice to meet you .见到你很高兴。

Nice to meet you ,too.见到你我也很高兴。

Good morning/ afternoon/ evening/ night早上好、下午好、晚上好、晚安。

This is Chendong.He’s my brother.这时陈东，他是我的弟弟。

Unit 2 What’s that?那是什么？单词：flag旗sixteen十六eleven十一teapot茶壶bridge桥broom扫帚brush刷子bread面包句型：What’s that?It’s a triangle/a flag/a circle、a teapot..它是一个三角形/红旗/圆形。

Unit3 Look at that elephant.看那只大象单词：elephant大象big大的monkey猴子naughty调皮的tiger老虎strong 强壮beautiful漂亮的small小的chalk粉笔chick小鸡child小孩句型：Look at that/this elepant/monkey/tiger/bird/…看那只大象、猴子、老虎、鸟、、、、It’s big/naughty/strong/beautiful/…它很大、调皮、强壮、美丽、、、Unit4 Those are eggs.那些是蛋。

单词：children孩子（child的复数）outing郊游these这些ladybird瓢虫those 那些seagull海鸥egg蛋climb爬clock 闹钟clap拍手句型：What are these?这些是什么？These are ladybirds.这些是瓢虫。

湘少版英语四年级上册单词表(含音标)

湘少版小学英语四年级上册单词表(含音标)Unit 1meet [miːt] 见面；碰到Unit 2circle [ˈsɜːkl] 圆square [skweə] 正方形line [laɪn] 线；直线dot [dɒt] 点Unit 3funny [ˈfʌni] 好玩的；有趣的strong [strɒŋ] 强壮的small [smɔːl] 小的mouse [maʊs] 老鼠Unit 4these [ðiːz] 这些flower [ˈflaʊə] 花children [ˈʧɪldrən] 孩子们those [ðəʊz] 那些egg [eg] 蛋tree [triː] 树grass [grɑːs] 草sheep [ʃiːp] 绵羊Unit 5noodle [ˈnuːdl] 面条hungry [ˈhʌŋgri] 饥饿的dumping [ˈdʌmpɪŋ] 饺子milk [mɪlk] 牛奶bread [bred] 面包rice [raɪs] 大米；米饭biscuit [ˈbɪskɪt] 饼干Unit 6turn [tɜːn] 转弯right [raɪt] 右边；右边的left [left] 左边；左边的we [wiː] 我们policemen [pəˈliːsmən] 警察们up [ʌp] 向上down [daʊn] 向下Unit 7whose [huːz] 谁的wallet [ˈwɒlɪt] 钱包bag [bæg] 包；手提包scarf [skɑːf] 围巾key [kiː] 钥匙hat [hæt] 帽子（有边的）mobile phone [ˈməʊbaɪl] [fəʊn] 手机Unit 8wear [weə] 穿着；戴着sweater [ˈswetə] 套头毛衣dancer [ˈdɑːnsə] 跳舞的人shoe [ʃuː] 鞋子her [hɜː] 她的brown [braʊn] 棕色；棕色的grey [greɪ] 灰色；灰色的sock [sɒk] 袜子skirt [skɜːt] 短裙Unit 9one hundred [wʌn][ˈhʌndrəd] 一百right [raɪt] 正确的wrong [rɒŋ] 错误的forty-six [ˈfɔːti][sɪks] 四十六fifty-four [ˈfɪfti][fɔː] 五十四homework [ˈhəʊmˌwɜːk] 家庭作业twenty [ˈtwenti] 二十thirty [ˈθɜːti] 三十forty [ˈfɔːti] 四十fifty [ˈfɪfti] 五十sixty [ˈsɪksti] 六十seventy [ˈsevnti] 七十eighty [ˈeɪti] 八十ninety [ˈnaɪnti] 九十Unit 10welcome [ˈwelkəm] 欢迎our [ˈaʊə] 我们的home [həʊm] 家come [kʌm] 来；来到living room [ˈlɪvɪŋ][ruːm] 客厅kitchen [ˈkɪʧɪn] 厨房bathroom [ˈbɑːθru(ː)m] 浴室bedroom [ˈbedru(ː)m] 卧室Unit 11where [weə] 在哪里under [ˈʌndə] 在......下面table [ˈteɪbl] 桌子in [ɪn] 在......里面on [ɒn] 在......上面window [ˈwɪndəʊ] 窗户door [dɔː] 门desk [desk] 书桌；写字台chair [ʧeə] 椅子wall [wɔːl] 墙bed [bed] 床room [ruːm] 房间Unit 12can [kæn] 能够jump [ʤʌmp] 跳跃high [haɪ] 高的；高地run [rʌn] 跑；跑步fast [fɑːst] 快的；快地far [fɑː] 远的；远地swim [swɪm] 游泳fly [flaɪ] 飞；飞行。

湘少版英语四年级上册单词默写表

湘少版英语四年级上册单词默写表Unit 1Nice to meet you!1. 根据中文意思写出对应的英文单词见面；碰到___________2. 根据英文单词写出对应的中文意思meet___________Unit 2It's a circle.1. 根据中文意思写出对应的英文单词圆___________正方形___________线；直线___________点___________2. 根据英文单词写出对应的中文意思circle___________square___________line___________dot___________Unit 3Look at the elephant.1. 根据中文意思写出对应的英文单词好玩的；有趣的___________强壮的___________小的___________老鼠___________2. 根据英文单词写出对应的中文意思funny___________strong___________small___________mouse___________Unit4These are flowers.1. 根据中文意思写出对应的英文单词这些___________花___________child的复数___________那些___________蛋___________树___________草___________2. 根据英文单词写出对应的中文意思these___________flower___________children___________those___________egg___________tree___________grass___________sheep___________Unit5I like noodles.1. 根据中文意思写出对应的英文单词面条（复数）___________饥饿的___________饺子___________牛奶___________面包___________大米；米饭___________饼干___________2. 根据英文单词写出对应的中文意思noodle(s)___________hungry___________dumpling___________mik___________bread______ _____rice___________biscuit___________Unit 6Turn right.1. 根据中文意思写出对应的英文单词转弯___________右边；右边的___________左边；左边的___________我们___________policeman的复数___________向上___________向下___________2. 根据英文单词写出对应的中文意思turn___________right___________left___________we___________policemen___________up_ __________down___________Unit7Whose is this?1. 根据中文意思写出对应的英文单词谁的__________钱包__________包；手提包__________围巾__________钥匙__________（有边的）帽子__________手机__________2. 根据英文单词写出对应的中文意思whose__________wallet__________bag__________scarf__________key__________mobile phone__________Unit8She wears a white and black sweather.1. 根据中文意思写出对应的英文单词穿着；戴着____________套头毛衣____________跳舞的人____________鞋子（复数）____________她的____________棕色；棕色的____________灰色；灰色的____________袜子（复数）____________短裙____________2. 根据英文单词写出对应的中文意思wear____________sweater____________dancer____________shoe(s)____________her____________brown____________grey____________sock(s)____________skirt__________ __Unit9It'sone hundred.1. 根据中文意思写出对应的英文单词一百___________正确的___________错误的___________四十六___________五十四___________家庭作业___________二十___________三十___________四十___________五十___________六十___________七十___________八十___________九十__________2. 根据英文单词写出对应的中文意思one hundred___________right___________wrong___________forty-six___________fifty-four_____ ______homework___________twenty___________thirty___________forty___________fifty___ ________sixty___________seventy___________eighty___________ninety___________Unit 10Welcome to our home.1. 根据中文意思写出对应的英文单词欢迎___________我们的___________家___________来；来到___________客厅___________厨房___________浴室___________卧室___________2. 根据英文单词写出对应的中文意思welcome___________our___________home___________come___________livingroom___________kitchen___________bathroom___________bedroom___________Unit 11Where's the cat?1. 根据中文意思写出对应的英文单词在哪里___________在……下面___________桌子___________在……里面___________在……上面___________窗户___________门___________书桌；写字台___________椅子___________墙___________房间___________2. 根据英文单词写出对应的中文意思where___________under___________table___________in___________on___________window ___________door___________desk___________chair___________wall___________bed______ _____room___________Unit 12Peter can jump high.1. 根据中文意思写出对应的英文单词能够___________跳跃___________高的；高地___________跑；跑步___________快的；快地___________远的；远地___________游泳___________飞；飞行___________2. 根据英文单词写出对应的中文意思can___________jump___________high___________run___________fast___________far___________swim___________fly___________。

湘少版四年级上册英语阅读理解全能专项练习

湘少版四年级上册英语阅读理解全能专项练习班级：_____________ 姓名：_____________【阅读理解】1. 阅读理解。

In different places (不同的地方), people are doing different things. Look at the clock! What''s the time?It''s 1 o''clock in Beijing. It''s early in the morning. People are sleeping. When people in Beijing are sleeping, what are people in London do? In London, it''s fiveo''clock. People are leaving work (下班) to go home. Some people are walking home. Some people are driving cars. In Moscow (莫斯科) it''s 7 o''clock and people are having supper at home or in restaurant. In Los Angeles (洛杉矶) it''s morning. People are working in their offices. Children are starting lessons.（1）It''s 1 o''clock in the morning. People in Beijing ________.A. are workingB. are sleepingC. are having lunch （2）It''s 5 o''clock in the afternoon. People in London ________.A. are going homeB. are having breakfastC. are sleeping（3）It''s ________ in the evening. People in Moscow are having supper.A. 1 o''clockB. 12 o''clockC. 7 o''clock（4）It''s morning. Children in Los Angeles ________.A. are playingB. are starting lessonsC. are playing football2. 根据短文，判断下列内容是否符合短文内容。

四年级英语湘少版上册单词表

四年级英语湘少版上册的单词表Unit 1meet/mi:t/集会；开会；见面；会面Unit 2square/skweə/, /skwer/广场；平方；正方形；四方形line/laɪn/n.行；排circle/'sɜ:(r)kl/n.圆圈；v.圈出dot/dɒt/n.点；小圆点Unit 3small/smɔ:l/小的mouse/maʊs/老鼠strong/strɒŋ/, /strɔ:ŋ/强壮的funny/'fʌni/滑稽的；好笑的Unit 4egg/eg/蛋flower/'flaʊə(r)/花；花朵grass/grɑ:s/, /græs/草坪tree/Tri:/树；树木；乔木children/'tʃɪldrən/儿童（的复数）sheep/ʃi:p/羊；绵羊these/ði:z/（this的复数形式）这些those/ðəʊz/（that的复数形式）那些Unit 5noodles/'nu:dlz/面条rice/raɪs/米饭hungry/'hʌŋgri/饿的milk/mɪlk/牛奶bread/bred/面包dumpling/'dʌmplɪŋ/饺子；汤团noodle/'nu:dl/n.面条biscuit/'bɪskɪt/n.饼干Unit 6we/wi:/我们left/left/左right/raɪt/正确的；对的turn/tɜ:(r)n/顺序down/daʊn/减少；降低up/ʌp/adv.向上policemen/pə'li:smən/n.（pl.）男警察Unit 8skirt/skɜ:(r)t/女裙socks/sɒks/短袜（sock的第三人称单数和复数）her/hɜ:(r)/她的shoes/'ʃu:z/鞋子（shoe的第三人称单数和复数）sweater/'swetə(r)/毛衣wear/weə/, /wer/戴brown/braʊn/棕色；棕色的grey/greɪ/灰色dancer/'dænsə(r)/, /'dɑ:nsə(r)/跳舞者；舞蹈演员shoe/ʃu:/鞋sock/sɒk/, /sɑ:k/短袜Unit 9fifty/'fɪfti/五十forty/'fɔ:(r)ti/四十thirty/θɜ:(r)ti/三十twenty/'twenti/二十nineteen/,naɪn'ti:n/十九eighty/'eɪti/八十one hundred/wʌn ˈhʌndrəd/一百seventy/'sevnti/七十sixty/'sɪksti/六十wrong/rɒŋ/, /rɔ:ŋ/有毛病right/raɪt/正确的；对的homework/'həʊmwɜ:(r)k/作业fifty-four/ˈfɪfti fɔː(r)/五十四forty-six/ˈfɔːti sɪks/四十六Unit 10our/ɑ:(r), 'aʊə(r)/我们的welcome/'welkəm/欢迎bathroom/'bɑ:θru:m/, /'bæθru:m/浴室；洗手间bedroom/'bedru:m/卧室home/həʊm/家kitchen/'kɪtʃɪn/厨房living room/ˈlɪvɪŋ ruːm/客厅；起居室come/kʌm/来Unit 11chair/tʃeə(r)/, /tʃer/椅子desk/desk/书桌in/ɪn/在……里面on/ɒn/, /ɑ:n/在……上面under/'ʌndə(r)/在……下面where/weə(r)/, /wer/哪里bed/bed/床door/dɔ:(r)/门room/ru:m/房间table/teɪbl/桌子wall/wɔ:l/墙壁window/'wɪndəʊ/窗户Unit 12can/kæn; kən/能swim/swɪm/游泳run/rʌn/跑；奔跑fast/fɑ:st/, /fæst/快的fly/flaɪ/放（风筝等）high/haɪ/高的far/fɑ:(r)/较远的jump/dʒʌmp/v.跳；跃。

新湘少版英语四年级上册：Unit1 Nice to meet you ! 教案设计

新湘少版英语四年级上册：Unit1 Nice to meet you ! 教案设计教学目标1.学习能够用英语问候和回答，并能够介绍自己和认识的人。

2.能够通过互动交流增加对英语的兴趣，并提高口语表达能力。

3.能够听懂和说出日常用语，掌握一定的英语语言基础知识。

教学重难点1.能够听懂和正确发音日常用语。

2.能够流畅的介绍人和自我介绍。

教学内容和教学过程教学内容1.Nice to meet you. How are you?2.I’m fine, thank you. And you?3.What’s your name? My name is…4.How old are you? I’m six years old.5.This is my friend… He/She is… years old.6.Goodbye. See you later.教学过程Step 1. Warming up教师用英语向学生问好：“Good morning/afternoon/evening, boys and girls. Nice to meet you!” ，然后示范向学生握手，并且鼓励学生能够和自己握手，同时询问学生的姓名，开展一段简短的互动交流。

Step 2. Presentation教师用图片和动作示范对话内容，同时教授学生本单元中的几个日常用语，并让学生齐读。

•Nice to meet you. How are you?•I’m fine, thank you. And you?•What’s your name? My name is…•How old are you? I’m six years old.•This is my friend… He/She is… years old.•Goodbye. See you later.Step 3. Practice1.每个学生请依次向教师、同学一一介绍自己（并简单介绍自己的爱好等）。

湘少版英语四年级上册教案

Unit 1 Nice to meet you!一、教学目标：1、用“Nice to meet you!” “How are you?”“I’m fine, thank you”向他人致以问候、表达关心，以及对他人的问候做出回应。

Nice to meet you!Nice to meet you, too!This is ….2、掌握词汇：morning, afternoon, meet理解词汇：doll3、字母Oo在单词中的发音。

二、教学重点及难点：重点：用“Nice to meet you!” “How are you?”“I’m fine, thank you”向他人致以问候、表达关心，以及对他人的问候做出回应。

难点：Nice to meet you! Nice to meet you,too! This is ….课时安排：Period 1一、教学目标：1、能听懂、会说新单词morning；2、能听懂、会说本课对话；3、能灵活运用“Nice to meet you!”“How are you?”等问候语进行日常问候。

二、教学重点及难点：重点：用“Nice to meet you!”“How are you?”向他人致意。

难点：This is ….三、教学步骤：教学准备：句型卡片、小闹钟、教学挂图、教学磁带等。

Step 1 Warming up1、师生问候。

T: Good morning, boys and girls.S: Good morning, Miss Zeng.2、游戏——击鼓传球击鼓传球，鼓声停时，球落在谁的手里，则需迅速地用一个单词描述他的暑假生活，如happy, good等。

Step 2 Presentation and drill1、复习。

老师用不同的问候语向不同的学生进行问候。

T: Hello, S1. Nice to meet you.S1: Nice to meet you, too.T（向另一个学生）: Hi, what’s your name?S2: My name is S2.T: Glad to meet you.S: Glad to meet you, too.然后，老师把闹钟分别拨到不同的时间（上午九点、下午三点、晚上八点）。

小学英语-湘少版四年级上册全册课件

Unit 1 Nice toeview.
Let’s learn.
>>Lead-in
What are they saying?
Let’s act.
>>Presentation
Hello, Anne. Nice to meet you!
Hi, Anne. This is Helen.
Let’s have fun.
This is a house.
This is a red triangle
This is a green circle.
This door is a blue rectangle.
>>Presentation Let’s have fun.
>>Practice Let’s have fun.
It’s a square.
>>Presentation Look and say.
It’s a line.
>>Presentation Look and say.
It’s a dot.
Let’s learn.
>>Presentation
circle
line
square
dot
>>Presentation Let’s Listen and Say.
Glad to see you!
>>Practice Make a dialogue.
Make a new dialogue with your partner.
Nice to meet you.
Nice to meet you. too.
>>Summary

四年级英语上册 Assessment Ⅰ教案湘少版

1. 知识目标：2. 能力目标：（1）能够用英语进行简单的自我介绍和日常问候。

（2）能够用英语询问他人并回答自己的身体状况。

3. 情感目标：培养学生的学习兴趣，提高他们的自信心和合作意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, good night, how are you, fine, thank you, I'm fine, too, e-e。

（2）句型：How are you? I'm fine, thank you. And you?2. 教学难点：（1）单词的准确发音。

（2）句型的运用和回答。

三、教学方法1. 情境教学法：通过设置日常生活的情境，让学生在实际语境中学习和运用英语。

2. 互动教学法：引导学生积极参与课堂活动，进行实时的交流和互动。

3. 任务型教学法：通过完成具体任务，让学生在实践中学习和运用英语。

1. 教材：湘少版四年级英语上册。

2. 课件：相关单词和句型的图片、动画等。

3. 实物：日常用品如手表、书包等。

五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用中文进行简单的自我介绍。

（2）学生相互之间用中文进行问候。

2. 导入（10分钟）（1）教师展示日常用品如手表、书包等，引导学生用中文描述这些物品。

（2）学生用中文进行交流和互动。

3. 新课呈现（15分钟）（1）教师展示英语单词和句型的图片、动画等，引导学生学习并掌握单词和句型。

（2）学生跟读单词和句型，教师进行纠正和指导。

4. 练习与互动（10分钟）（1）教师设置情境，让学生用英语进行自我介绍和问候。

（2）学生分组进行角色扮演，运用所学单词和句型进行交流。

5. 总结与作业（5分钟）（1）教师对本节课所学内容进行总结。

（2）布置作业：让学生运用所学单词和句型进行写作。

6. 课后反思（5分钟）教师对本节课的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。