《闻一多先生的说和做》中考现代文阅读练习及答案(三)

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2022-2023学年四川省内江市市中区重点中学七年级(下)期中语文试卷(含答案)

2022-2023学年四川省内江市市中区重点中学七年级（下）期中语文试卷一、单选题（本大题共5小题，共15.0分）1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（）A. 疙瘩（gē）咀嚼（jiáo）污秽（huì）诧异（chà）B. 卓越（zhuó）咳嗽（ké sou）嗥鸣（háo）狂澜（lán）C. 胡骑（jì）晌午（xiǎng）烦躁（zào）哀悼（dào）D. 塌败（tà）震悚（sǒng）愧怍（zuò）哺育（pǔ）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 筹划独裁目不窥园锋芒必露B. 典藉铿锵一泄万丈锲而不舍C. 调羹辔头迥乎不同慷慨淋漓D. 揣磨疮疤豁然开朗言外之义3. 下列句中标横线的词语使用不恰当的一项是（）A. 爸爸对着小明说：“你最近成绩有了很大的进步，真是让我刮目相待啊！”B. 民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得我们好好学习。

C. 电视剧《无证之罪》随着剧情的进一步发展，真相越发扑朔迷离。

D. 大多数家长只关心孩子的各科成绩，至于思想品德方面，就不以为然了。

4. 下列各句中没有语病的一项是（）A. 这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。

B. 在“乐享中国节国韵润童心”传统节日课程中，孩子们通过学习、弘扬和传承节日的文化来表达内心的节日感受。

C. “双减”背景下，义务教育阶段学校严控作业时长，减少考试频率，如何打造高效课堂成为教师们待解决的问题。

D. 掌握科学的学习方法，是提高成绩的关键因素。

5. 下列文学常识表述有误的一项是（）A. 《土地的誓言》的作者是端木蕻良，原名曹京平，作家，代表作有长篇小说《科尔沁旗草原》。

B. 排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来。

用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致；用排比说理，可以把论点阐述得更紧密，更透彻。

中职语文文学常识填空题及答案

中职语文文学常识填空题（答案）一、填空题：本大题共51小题，每题2.0分；共计102.0分。

1、老舍原名_________，字舍予，代表作有长篇小说《四世同堂》、____________。

2、《好雪片片》是一片_________（体裁），作者是台湾作家_________。

3、《闻一多先生的说和做》作者是___________，本文记叙的闻一多先生是一位诗人、学者、____________。

4、《闻一多先生的说和做》中闻一多先生作为_________方面是做了不说，作为____________方面是说了就做。

5、记叙文选材的途径一是来源于_______，一是来源于________。

6、《我的空中楼阁》是台湾作家__________写的一篇托物言志的_________。

7、《窗前的树》是一篇优美的__________，作者是当代作家_____________。

8、四种文学体裁中，最自由的文体就是__________，它最大的特点是_____________。

9、《项链》一文是以项链为线索展开情节，总结为三部分分别为_______、丢项链、_______。

10、《一碗清汤荞麦面》是_________(国籍)作家__________的一篇短篇小说。

11、《读书人是幸福人》选自《__________________》作者是北京大学中文系教授____________。

12、鲁迅原名__________，字___________。

13、《拿来主义》是作者在批判___________和__________的基础上提出来的。

14、《咬文嚼字》的作者是__________，咬文嚼字便面上只是斟酌文字的分量，实际上是调整_________和情感。

15、《不求甚解》作者是____________原名_________。

16、通话者的词语内容、____________和__________直接影响通话效果，这三者一般被称作电话三要素。

《闻一多先生的说和做》

夹叙夹议
找出文中议论的句子，并分析对课文结构所起的作用。闻总领本部分第 1、 2段
一多先生的说和做作为
学者第7段
作为民主战士第 8、 9段第19、20段
总结本部分总领本部分
过渡
总结本部分及全文
夹叙夹议的作用
使文章的结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力。
课文品析
• 快速阅读课文，回答以下几个问题：
• 1 文章可分为几个部分？每个部分是怎样过渡的？ • 2文章从哪两方面写闻一多先生的 “说”和“做”？每个方面都写了闻一多先生的哪些主要事迹？
初读课文
结构
内容特征具体表现
理清课文层次，把握课文内容
第一部分（1—7）
作为学者的闻一多的说和做 “做”了再“说”， “做”了不“说” 《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》
锲而不舍 qiè 潜心贯注 qiá n 气冲斗牛 dǒu 仰之弥高 mí
o 校补 jià 漂白 piǎo 深宵 xiāo
赫然 hè 衰微 shuāi 钻探 zuān
兀兀穷年 wù 警报迭起 dié 迥乎不同jiǒng 慷慨淋漓 kǎi 无暇顾及 xiá 目不窥园 kuī 炯炯目光 jiǒng 沥尽心血 lì
学习目标：
积累掌握双音节词和成语的读音与用法。了解臧克家、闻一多。整体把握课文，领会文章的思想内容。
理请文章的思路，精致严谨的结构，过渡语段的作用。理解艰深语句的作用，赏析文章的语言美。
学习闻一多先生刻苦的学习态度，无私无畏的斗争精神，执着的爱国热情和言行一致的高尚人格，做一个生动的人，大写的人。
毛泽东赞扬闻一多：
闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。

语文部编版7年级下册第1单元第2课说和做——记闻一多先生言行片段分层作业(基础版)(含答案)

语文部编版7年级下册第1单元第2课说和做——记闻一多先生言行片段分层作业(基础版)一、选择题1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.赫然(hè) 校补(xiào) 排衙(yá) 气冲斗牛(dou)B. 窥探(guī) 硕果(shuò) 卓越(zhuó)兀兀穷年(wi)C. 独裁(cai) 衰微(shuāi)迭起(die) 慷慨淋漓(leai)D. 弥高(mi) 迥乎(jiong) 深宵(xiāo)锲而不舍(qi)2.下列文学常识中有误的一项是( )A.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者臧克家，被誉为“农民诗人”。

1932年开始发表新诗，以一首《老马》成名。

B. 闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛X 烙印X死水》学术著作《神话与诗X 唐诗杂论》等。

C. 闻一多因目睹了蒋介石反动政府的腐败，愤然而起，积极参与反对独裁、争取民主的斗争，后在昆明被国民党特务暗杀。

D.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”出自《有的人》这首诗是臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。

3.下列各句中，没有语病的一项是()A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大编短了排队等候过关的时间。

B. 新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。

C.有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物狗被称为汪星人”。

D.如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。

4.对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是()①“人家说了再做，我是做了再说。

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”②杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。

③(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来!你们站出来!”④他，是口的巨人。

他，是行的高标。

A.①引用②对比③排比④排比B.①对比②引用③反复④比喻C.①对比②对比③排比④比喻D.①引用②引用③反复④排比5.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()A. 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

《说和做——记闻一多先生言行片段》拓展练习及答案

《说和做——记闻一多先生言行片段》拓展阅读练习及答案（一）最后一次讲演闻一多①这几天，大家知道，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生①究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！这成什么话？②今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲，凭什么要杀死李先生？杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人；说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党。

无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！③去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！④反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。

我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。

⑤你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

人教版七年级语文(下)第三单元第二课《闻一多先生的说和做》习题(含答案)

12闻一多先生的说和做名校讲堂1．主题解说本文从作为学者和作为革命家两个方面记述了闻一多先生的“说”和“做”，表现了闻一多先生严谨的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情，尤其突出了他言行一致、朴实坚强、追求真理并为之而战的伟大人格。

2．重点突破文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”？围绕这两方面，文章写了哪几件事？从中可以看出闻一多先生是怎样一个人？提示：文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的“说”和“做”。

围绕这两方面，文章写了闻一多十多年来默默钻研，写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》，起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威，共六件事。

从中可以看出闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，也是一位言行一致的民主战士。

3．结构图解闻一多⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫卓越的学者⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》做了再说，做了不说大勇的革命家⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫起稿政治传单群众大会演说参加示威游行说了就做口的巨人行的高标4．学法点津理解重要句子的含义“重要句子”主要包括文章中体现作者立场观点和思想感情的句子、蕴含深层意义的句子、运用修辞手法的句子、具有哲理启示的句子等。

这类语句除了基本含义外，往往还有深层含义，如比喻意义、象征意义等。

【典型例题】理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”一句的含义。

【参考答案】这是比喻的说法，是指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。

【技法点睛】方法有：(1)联系具体的语境，上下文中找含义；(2)找出句中关键词，分析词义知句意；(3)抓住句中修辞，分析效果知含义；(4)通览全文明中心，句子含义整体悟。

答题格式：句子本义＋深层义01积累运用1．给下列一段话中加点的字注音或根据拼音写汉字。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典jí()钻探，有如向地壳．()寻求宝藏。

仰之mí()高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．()而不舍。

【课时练习卷】部编版语文七年级下册 2 说和做——记闻一多先生言行片段

2 说和做——记闻一多先生言行片段同步卷3一．选择题（共5小题）1．下列加点词语使用不当的一项是（）A．群众大会上，闻一多先生慷慨淋漓．．．．指责民族败类。

B．闻一多潜心贯注．．．．于典籍研究十几年。

C．如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半．．．．的效果。

D．对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如．．．．。

2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．人口生态失衡会破坏社会发展的稳定性和经济发展的持续性，因此，我国人口发展方式需要实现由数量控制型到生态优化型的战略转变。

B．“互联网+”本身是开放的产物，生物链和产业链开放，技术和资源共享，激发了人们创新创业的激情，催生了互联网经济现象的出现。

C．在经济发展新常态下，面对劳动力数量逐渐减少的现实，不再是国家简单地依靠大量的劳动力，而是用质量的提升来弥补数量的短缺。

D．按照法律规定，从事食品经营需要获得许可，但是目前一些网络食品经营者并没有取得资质，今后需要加大在这方面的规范和管理。

3．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．赫．然（hè）校．补（xiào）衙．门（yá）气冲斗．牛（dòu）B．窥．探（guī）硕．果（shuò）卓．越（zhuó）潜．心贯注（qián）C．独裁．（cái）衰．微（shuāi）迭．起（dié）慷慨．淋漓（kǎi）D．弥．高（mí）一剂．（jì）深宵．（xiāo）锲．而不舍（qì）4．下列词语书写无误的一项是（）A．哀微独裁沥尽心血慷慨淋漓B．梳头澎湃目不窥园警报叠起C．抱歉秩序迥乎不同昂首挺胸D．赫然卓越一反既往形式紧张5．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动、植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，____。

A．有散发着鲜花的阵阵清香B．有鲜花散发着的阵阵清香C．有鲜花在散发着阵阵清香D．有散发着阵阵清香的鲜花二．基础知识（共2小题）6．闻一多，本名闻家骅，湖北浠水人，、学者、。

人教版初中语文课文《闻一多先生的说和做》练习题及参考答案

人教版初中语文课文《闻一多先生的说和做》练习题一、预习测试1．给下列加点的字注音。

无暇．及此（）赫．然而出（）目不窥．园（）沥．尽心血（）仰之弥．高（）2．解释下列词语及加点的字。

（1）迥．乎不同：（2）锲．而不舍：（3）潜．心贯注：（4）兀兀．．穷年：（5）气冲斗牛：3．填空（1）本文所记叙的闻一多先生是一位_____、_____、____，该文的作者是_____ （2）人家说了再做，我是________。

（3）仰之弥高，越高，攀得越起劲；________，越坚，________。

（4）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知________，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，________，并指着这群败类说：___________________（5）他“说”了。

说得真痛快，动人心，________，气冲斗牛，________！（6）他，是的巨人。

他，是的高标。

二、课堂检测阅读课文，探究下列问题。

4、文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”?围绕这两方面文章写了哪几件事? 从中看出闻一多先生是怎样一个人?5、闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事?三、课后检测阅读短文，完成题目。

平时作画，喜欢从人民的日常生活中取材，记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。

画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。

他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。

”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。

他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。

他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。

有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。

那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。

精读文章第三段,说说第三段中四字词语的好处,表现了闻一多怎样的学者形象

精读文章第三段,说说第三段中四字词语的好处,表现了闻一多怎样的学者形象一、自主学习1.给下列加点字注音。

邓稼．先( ) 元勋．( ) 无垠．( ) 选聘．( ) 至死不懈．( ) 筹．划( ) 宰．割( ) 彷．徨( ) 仰．慕( ) 鲜．为人知( ) 开拓．( ) 难堪．( ) 鞠躬尽瘁．( ) 风悲日曛．( ) 兽铤．亡群( ) 二:了解作者以及写作背景、文体特点。

三:自主阅读,认真思考。

1.文章写了哪几个方面的内容?表达了怎样的思想感情?2.在写邓稼先以前,为什么先概述我国近一百年来的历史?3.文章既然是写邓稼先,为什么还要写奥本海默?4.标示出你认为最感人的并能揭示邓稼先精神和人格的句子,用“我们看到了一个的邓稼先”的句式说话。

二、人物探究1.课文写了哪些事例?通过这些事例,表现了人物怎样的精神品质?【组内讨论交流完成。

】2.分析人物的描写方法,找出哪些属于正面描写,哪些属于侧面描写。

3.从文中找出直接赞美邓稼先的语句,圈出其中的关键词语。

【浏览课文,找语句,圈出词语。

在此基础上全班讨论交流找出的语句。

】三、质疑探究1.全文六个部分之间有什么联系?2.为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍?第一课邓稼先（第二课时）一、前情回顾一篇回忆性人物传记,作者将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价,突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献,高度颂扬了伟大的爱国主义精神和献身国防科学的崇高情怀。

这节课,让我们一起走进邓稼先的内心世界,去了解他的爱国情怀。

三、精读探究1.文章的语言很有特色,句式多变。

有时句式十分整齐,有时长句与短句交错使用,句式的运用完全服从于表达感情的需要。

你能举出几个例子来加以说明吗?2.以第三部分为范例,探究在记叙基础上议论、抒情的好处:找出第三部分第九、第十两段中的关键词语,说明这些词语各自概括了这一部分的哪些内容,说一说这样表达思想感情有什么好处。

《说和做——记闻一多先生言行片段》课外类文训练

人教部编版语文七年级下册第2课《说和做》课外类文训练一、追念闻一多先生冰心①闻一多先生是我所敬佩的诗人，他的诗从《红烛》到《死水》，差不多每首我都读过。

他学贯中西，对于中国的古诗和西洋诗都有很深的研究和造诣。

中西的诗的格律他都融会贯通，用起来流畅自如，得心应手。

②我不是诗人，我说不出评诗的内行话，作为一个诗的爱好者，联系到闻一多先生的一生，与其说是诗如其人，还不如说他自己就是一首诗——一首爱自由、爱正义、爱理想的诗，一首伟大的爱国诗篇！③我和一多先生的晤面谈话，往多里说，也只有七八次。

我记得第一次是在一九二五年春天，我们在美国波士顿的留学生演古典剧《琵琶记》，一多先生从纽约来波士顿过春假，因为他是学美术的，大家便请他替演员化装。

剧后的第二天，一多先生又同几位同学来看我。

那天人多话杂，也忘了都说些什么了。

第二次我记得很清楚的见面，是一九三○年的夏天，他同梁实秋先生到我们的燕京大学的新居来看我们。

他们一进门来，挥着扇子，满口嚷热。

我赶紧给他们倒上两玻璃杯的凉水，他们没有坐下，先在每一间屋子里看了一遍，又在客室中间站了一会，一多先生忽然说：“我们出去一会就来。

”我以为他们是到附近看别的朋友去了，也没有在意。

可是不多一会，他们就回来了，一多先生拿出一包烟来，往茶几上一扔，笑说：“你们新居什么都好，就是没有茶烟待客，以后可记着点！”说得我又笑又窘！那时我们还不惯于喝茶，家里更没有准备待客的烟。

一多先生给我们这个新成立的小家庭，建立了一条烟茶待客“风俗”。

④我虽然和一多先生见面的次数不多，但他在我的脑中是个很熟的熟人。

吴文藻和他是清华同学，一多先生的同学和朋友，差不多我都认识。

从他的和我的朋友的口中，我不断地听到他的名字，和他的名字一同提到的，往往是他的诗，更多的是他这个人！他正直，他热情，他豪放，他热爱他的祖国，热爱他的亲朋，热爱一切值得他爱的人和物。

他是一团白热的火焰，他是一束敏感的神经！⑤他在留美时期，怀念乡土，怀念着朋友和亲人，他提早回国来了，他发现在他“尺方的墙内”并没有和平，中国有的是“战壕的痉挛，疯人咬着病榻，和各种惨剧在生活的磨子下”。

七年级语文闻一多先生的说和做3

过调查，确实是中国自力更生的结果。杨振宁看了这张条子以后，感动得流泪了。以“从杨振宁流泪说起”为题，写一篇不少于800字的文章。 [写作提示]要思考材料中的这些问题：杨振宁第一次回到祖国，为什么急切地要知道中国搞核武器有没有外国人帮助？杨振宁的流泪
说明了他怎样的情感？杨振宁的流泪与他的诺贝尔奖又有什么联系？对这些问题的仔细思考，会给你作文的思路：一位成功者成功的要素是什么？情感在学业有成、事业有成中会有怎样的作用？作文题目是“从杨振宁流泪说起”，要注意题目中的“说起”，也就是说“杨振宁的流
里。应注意的是，如果不加细究，泛泛谈美，则极易跑题；只有抓住“发现”一词做文章，才能重点突出，切题深刻。作文题三十六请以“交往”为题，写一篇文章。要求：①“交往”有相互往来的意思，可以指同学之间、亲友之间，或者陌生人之间等。本题若只从其中一个
方面写，也可以。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。 [写作提示]要提高自我生存质量，实现自我价值，就必须学会与人相处，因为人是自我修养与社会规范的统一。古人以“敬业乐群”作为学校教育的标准之一，以“有朋自远方来”为可欣慰自豪之事，足见“交往”之于人
高下相倾，音声相和，前后相随学说讲的就是这个道理。 “结合社会生活实际”是作文的关键。如果就寓言谈寓言，就庄子谈庄子，就匠石谈匠石，那么就“答非所问”了。作文题三十 ? 阅读下面的材料，根据要求作文。
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Ч 低ǖ哪烟饽兀？/P> 请你以一位高中学生的身份给报社撰稿，参加讨论，发表
你的看法。题目自拟，不少于800字。 [写作提示]一般情况下，一篇完整的议要求具有提出问题、分析问题和解决问题三个部分，但是这篇文章要求就“怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题”“参加讨论”和发表“看法”，所以写作的重点应该落实在“解决问题”上。当然

2023春统编版七下语文考点梳理与集训：《说和做》阅读练习(含答案)

说和做——记闻一多先生言行片断一、基础知识1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．赫然（hè）校补（xiào）排衙（yá）气冲斗牛（dòu）B．窥探（guī）硕果（shuò）卓越（zhuó）兀兀穷年（wù）C．独裁（cái）衰微（shuāi）迭起（dié）慷慨淋漓（kǎi）D．弥高（mí）迥乎（jiǒng）深宵（xiāo）锲而不舍（qì）【答案】C【解析】A. “校”读jiào，“斗”读dǒu；B. “窥”读kuī；D. “锲”读qiè；故选C。

2．找出下列句中的错别字，并在括号内改正。

（1）他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。

( )（2）他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独栽，争取民主！( ) （3）此身别无长处，既然有一棵心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！( )【答案】籍裁颗【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

注意“籍”不要写成“藉”，“裁”不要写成“栽”，“颗”不要写成“棵”。

3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

B．全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。

C．十八大以后，各地发扬愚公移山精神，锲而不舍地推进各项工作。

D．吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。

【答案】D【解析】“兀兀穷年”的意思是用心劳苦地一年到头这样做。

这里使用错误。

4．对下列语句的表达方式判定有误的一项是（）A．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

（记叙）B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

[闻一多先生的说和做阅读答案]与木心先生在一起的时光阅读答案

[闻一多先生的说和做阅读答案]与木心先生在一起的时光阅读答案篇一: 与木心先生在一起的时光阅读答案与木心先生在一起的时光斯滕伯格①2010年12月，我们有幸会见并采访了当今世上最伟大的艺术家之一木心先生。

他对任何一个有幸与其相识的人均影响重大，对于许多通过其写作和艺术作品来认识他的人来说，木心的影响力同样强大。

在创作生涯中，他始终与他的受众保持着距离。

他的一生践行着福楼拜的信条:“呈现艺术，隐退艺术家”。

②我们第一次看见他的作品是通过网上一小幅山水画《会稽春晖》的复制品，画中的世界迷失在广阔无垠的时空中，雾霭沉沉的远山以君临之姿凌驾于近处的小屋之上。

抽象和具象之间的微妙平衡如同直接以意志刻写在纸上的记忆，直抵人心与思想。

然后我们又知道了他的“狱中笔记”，在其中他以雄辩、探究的智慧创造了与历史上的思想大家之间的虚构对话。

③陈丹青计划作为我们的引荐人，与我们一同前往。

如果木心先生喜欢并信任我们，那么他会同意我们的拍摄，否则，我们将无功而返。

我们做好了最坏的打算。

显然，木心很反感被采访，我们还得知，即使他同意采访，也很可能情绪易怒且缺乏耐心。

大家都知道，被问及昔日尤其是他的牢狱生活时，木心总是转弯抹角地回答，或干脆保持缄默。

对木心先生来说，他断不自认为“受迫害的艺术家”，但谈论这个话题，就像是给那些一心想为木心贴上这个标签的人提供更多弹药。

木心认为，“艺术的价值在于艺术作品本身，而艺术作品如何或者为何被创作其实无关紧要。

”④显然，为了表示诚敬，也为了建立融洽的关系，我们应该赠送礼物。

听说他热爱西方古典音乐，我们就带上了一盒全套贝多芬弦乐四重奏CD。

见面时木心先生安静地说“你好”，随后把我们带到客厅。

面对面坐着时，他打量着我们。

他戴着一顶遮盖着前额的羊毛帽子，面色十分平静，只有锐利的双眼不断轻微移动着，透过厚厚的镜片斜视我们。

他显然对愚蠢的采访者不抱耐性。

我们试着通过翻译向他阐述拍摄这部电影的用意。

我们告诉他，这部电影将成为他的一幅肖像。

七年级语文下册《说和做——记闻一多先生言行片段》拓展阅读(附答案)

闻一多先生上课(汪曾祺)改为西南联合大学，将往云南。

一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：“抗战不胜，誓不剃须。

”他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。

他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。

有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。

②联大到云南后，先在蒙自待了一年。

闻先生还在专心治学，整天把自己关在图书馆里。

图书馆在楼上。

那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇簃”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人。

”因为闻先生总不下楼。

③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。

④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。

⑤楚辞班人不多。

闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。

”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。

字是正楷，字体略长，一笔不苟。

他写字有一特点，爱用秃笔。

别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。

我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。

⑥闻先生教古代神话，非常“．叫座儿．．．”．。

不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院的、工学院的同学也来听。

工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。

闻先生讲课“图文并茂”。

他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用摁钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。

闻先生是一个好演员。

伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。

听这样的课，穿一座城，也值得。

⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，全世界无第二人。

他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐诗。

初中语文下册七年级《说和做——记闻一多先生言行片段》练习附加答案

2说和做——记闻一多先生言行片段01积累运用1．给下列一段话中加点的字注音或根据拼音写汉字。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典jí(籍)钻探，有如向地壳．(qiào)寻求宝藏。

仰之mí(弥)高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．(qiè)而不舍。

2．下列句子中成语运用不正确的一项是(D)A．他潜心贯注．．．．，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

B．全军将士气冲斗牛．．．．，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。

C．十八大以后，各地发扬愚公移山精神，不断完善充实提升，锲而不舍．．．．地推进各项工作。

D．鲁迅以笔作刀枪，慷慨淋漓地揭露了辛亥革命的弊端。

(解析：“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

而“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。

尽致，达到极点。

“慷慨淋漓”用在这里表意有所欠缺，建议换成“淋漓尽致”。

)3．下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(C)A．仰之弥高，越高，攀得越起劲。

钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

B．深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路：“漂白了的四壁”。

C．闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！D．闻一多先生，是卓越的学者、热情澎湃的优秀诗人、大勇的革命烈士。

(解析：A中第一个句号应为分号；B中冒号应为逗号；D顿号应为逗号。

)4．阅读下面文段，回答问题。

真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真善美，①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。

②有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅。

③但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。

(1)画线句①有一个错别字，请改正。

“奇”改为“其”。

(2)画线句③有一处明显的语病，请写出修改意见。

初一年级语文课文：闻一多先生的说和做阅读答案

初一年级语文课文：闻一多先生的说和做阅读答案
初一年级语文课文：闻一多先生的说和做阅读答案
1第三自然段中“饭 ,几乎忘记了吃〞一句有什么特点？有什么作用
2闻一多先生作为革命家与其作为教育家“迥乎不同〞“一反既往〞的地方是什么
3“杜甫晚年 ,疏懒得“一月不梳头〞。

闻先生也总是头发零乱。

〞观察一下你周围学习刻苦的同学 ,看看他学习时的情形是怎么样的 ,再说说闻一多先生的治学态度给你的启示。

参考答案：
1、饭 ,几乎忘记了吃 ,他贪的是精神食粮；夜间睡得很少 ,为了研究 ,他惜寸阴、分阴。

这句话采用了并列句式 ,说明作为学者和诗人的闻一多先生为了研究唐诗废寝忘食、争分夺秒。

2、闻一多先生作为革命家与其作为教育家“迥乎不同〞“一反既往〞的地方是：作为争取民主的战士 ,青年运动的领导人 ,闻一多先生不但“说〞了 ,而且“做〞了。

在李公朴同志被害之后的群众大会上 ,他大骂特务 ,慷慨淋漓；在情况紧急的生死关头 ,他走到游行示威队伍的前头 ,昂首挺胸 ,长须飘飘。

他终于以珍贵的生命 ,实证了他的“言〞和“行〞。

3、我周围学习刻苦的同学总是手不释卷 ,专心致志地学习。

闻一多先生的治学态度给我的启示是：做学问要“做了再说 ,做了不说〞 ,只有潜心专注地治学 ,才会有所成就。

我要学习他的这种治学精神。

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（五）《闻一多先生的说和做》（节选） (臧克家)
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。

这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。

现在，他“说”了就“做”。

言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。

”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。

说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。

他，是行的高标。

22.选文要表达的主要观点是什么？（2分）
23.选文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？（2分）
24. 品析下面词或句子的（4分）
①请分析“闻一多先生‘说’了”中的“说”的含义。

②请赏析“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”
25.你从闻一多身上得到了什么启示呢？请简述（2分）
答案：
22.（2分）作为革命家的闻一多言行一致，敢说敢做。

23.（2分）起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。

24.（4分）（2分）①争取民主，反对独裁，动员发动，宣传革命，对反动派的无情揭露和奋力斥责。

②表现了闻一多的无畏果敢，他已作好了牺牲的准备，表达了闻一多英勇无畏、视死如归，誓与反动派斗争到底的决心。

25.（2分）闻一多先生的“说”和“做”，表现了他言行一致，表里如一的高尚人格，体现了他为国家，为民主的献身精神；一个人是否受人爱戴和尊敬，并不取决于他的身份和地位关键是看他为社会，为人们是否做了有意义的事。

（意对即可）。