中国护理现状与趋势 ppt课件

综合医院（300张床以下）护理管理组织结构实行二级负责制
-
4
３.中国护理管理策略
１９７９年经国务院批准，卫生部颁发了《卫生技 术人员职称及晋升条例》，其中明确规定护士的技 术职称包括：主任护师、副主任护师、主管护师、 护师和护士，各省、市、自治区制定护士晋升具体 内容和方法。
１９９３年卫生部颁布了《中华人民共和国护士管 理方法》，建立了护士执业准入制度。
３.拓展护理服务功能：开展围产期护理、围手术期护
理（术前、术中、术后）、康复护理、健康指导、
老年护理、临终关怀等，丰富护理内容内涵，提高
护理服务质量。
-
10
（五）中国社区护理
社区护理服务要以社区健康为目的， 社区护理服务应当以健康教育为先导，以 老龄人口，诊断明确的慢性病患者，残障 人群，妇女和儿童的护理服务需求为重点， 拓展服务内涵，丰富服务方式，为社区居 民提供便捷、贴近生活的健康护理，保健 护理，康复护理，一体化护理服务。使社 区护理工作得到较大的发展。
-
9
（四）中国临床护理
１.临床护理工作方式－整体护理
整体护理是以病人为中心，以现代护理观为指 南，以护理程序为基础，以健康教育为特色，满足 病人的需求为目标的护理工作方式。
２.专科护理发展迅速，开展急救护理、重症监护、器 官移植、血液净化、介入治疗及护理等新业务、新 手术专科护理技术水平显著提高。
长
护士长
综合医院（300张床以上）护理管-理组织结构实行三级负责制 3
２.中国医院护理管理体制
院长
︱
护理副院长（业务副院) ︱
总护士长 ︱
护士长
____________________________︱______________________________
︱
︱
︱︱
︱
︱
︱︱
︱
内科
外科 妇产科 儿科 手术室 急诊科 门诊 供应室 ICU
１９８７年、２００５年召开全国护理工作会议， 制定法律法规、规程，规范护理行为。
２００５年制定《中华人民共和国护士管理条例》， 明确护士的权利、义务和执业规则，维护护士合法 权益。
-
5
２００５年３月《医院管理评价指南》中，将护理 质量持续改进和护理管理作为重要内容。
２００５年５月颁布《中国护理事业发展规划纲要 （２００５—２０１０年）》 ２００５年６月出版《临床护理技术操作规范》。
２.中国医院护理管理体制
院长
︱
护理副院长（业务副院) ︱
︱_______︱________︱______︱___护__理科__部护︱︱︱_主_士_任长_____︱________________︱____________︱︱︱︱︱
︱
内科
外科 妇产科 儿科 手术室 急诊科 门诊
︱
遍区
遍区 遍区 遍区 遍区 遍区 遍区
族等多样化构筑的文化氛围
-
12
２.科技现代化
（1)具备的三个条件：
医教研硬件设备必须达到同类医院的领先或 先进水平； 人才队伍的知识结构不仅要与实现医院功能 相适应，还要和国际水平相同步； 医疗技术水平和科研水平及主要专业的学术 水平要在特定区域内，达到领先水平。
-
13
（２）科技创新
创新：是指不墨守成规，在充分预测、调查研 究的基础上，创造性地提出解决问题的新方案、新 思路。
构建科技创新的体制 构筑以医疗卫生机构、高等医学院校、科研院
所为骨干，以引进吸收，再创新与自主研究创新相 结合，覆盖全省的卫生科技创新体制；
︱ ︱
_____________________________________________
___︱_____
︱︱
︱ ︱
︱︱
︱ ︱
︱ ︱
︱︱
︱ ︱
︱ ︱
︱ ︱
12个病区 16个病区 6个病区 6个病区 2个手术 6个病区 门诊护理 供应室 ICU
护士长 护士长 护士长 护士长 室护士 护士长 单元8个 护士长 护士长
护理专业发展现状 与趋势
-
1
一.中国护理专业现状
（一）中国护理管理
１.中国护理管理体制
中华护理学会
国务院 ——
卫生部 医政司护理处
卫生部护理中心 —— 部属医院护理部
︱
︱
部属护理学院 ︱
省市自治区 人民政府
——
︱
省卫生厅
省护理学会
医政处护理管理专职干 —— 综合医院护理部
部;护理专业技术委员会
专科医院护理部省属护理学院
１.护理教育的目标是培养德、智、体、美全面 发展人才。护理教育分为：
２.基础护理教育： 初中毕业→护理职业学校学习三年→获中专 学历→护理助理 初中毕业→护理职业学校学习五年→获大专 学历→报考注册护士 高中毕业→护理学院或医学院护理系学习三 年→获大专学历→报考注册护士（或医学院 护理系学习五年→获本科学历→毕业后注册 护士）
-
11
二、中国护理发展趋势
（一）护理的现代化
1、环境的现代化 （1）功能化：建筑与环境要有效满足医院业务和管理活
动基本功能需求 （2）生态化：为病人提供一个安心、放心、舒心的就医、
治疗、康复的环境，为医护人提供一个静心 精心、敬业、追求的工作环境。 （3）人性化：以病人与病人间的人文和谐氛围 （4）智能化：医院内外信息和知识的网络化管理 （5）艺术化：病人文化层次、年龄层次、职业阶层、民
-
8
毕业后护理学教育→岗位前培训、岗位培训 及硕士或博士研究生的教育 继续护理学教育→针对护师以上人才实施终 身在职教育，以学习新理念、新知识、新技 术、新方法为目标的教育，如重症监护、糖 尿病护理等新进展培训。
我国自１９８３年恢复高等护理教育以 来，截至２００３年，专科护理１９９所， 本科１３２所，研究生达１６所，博士４所， 高等护理专业生总数达到５２１２０人。
各省、市医院落实了以上策略，制定各 项规章制度、操作规程、质量标准，促进护 理管理走向科学化、标准化、法制化
-
6
（二）中国护理队伍
截至２００４年底，护士数量发展至 １３０.７８万名，占卫生技术人员总数的 ２９.８％。护士队伍中具有大专以上学历 的人员达到了２５.６％，整体素质得到提 高。
-
7
（三）中国护理教育
︱
︱
地(市) 人民政
︳
——
市卫生局
医政科研护理管理 干部︱
——
市综合医院
专科医院护理部
中等卫生学校、护校 ︱
县、区人 民政府
︳
——
县卫生局
医政科研护理管理 干部
︱
——
县护理学会 县医院、市（区）医院护理部 中等卫生学校、护校
乡政府 社区
——
街道医院总护士长（护士长） 乡（镇）卫生院护- 士长
2
门诊部护士长