教师编号 - 360文档中心

柳行中学教育办公自动化系统教师用户手册及教师编号和登录密码

教育办公自动化系统教师用户说明（最后附有教师编号和登录密码）四、使用说明4.1、学校选择1、浏览器地址栏输入http://192.168.1.104/jyoaxxb/，回车。

首次登录系统时要先点击【选择学校】安钮。

4.2、系统登录1、输入【用户编号】和【登录密码】点击【登录】安钮。

输入教师用户编号和登录密码。

编号和密码附后，强烈建议第一次登录后到“我的应用”中修改登录密码并牢记。

14.3、系统管理1、参数设定点击【参数设定】菜单，可以根据自已的需求选择，点击【提交】按钮。

2、部门管理点击【部门管理】菜单，在【部门管理】里可以进行【添加】、【提交】和【置空】等功能操作。

添加：点击【添加部门】按钮，填写所以信息后，单击【提交】按钮。

置空：点击【置空】按钮，将清空所填信息。

3、角色管理点击【角色管理】菜单，在【角色管理】里可以进行【添加】、【提交】和【置空】、【勾选功能列表】等功能操作。

添加：点击【添加角色】按钮，填写所以信息后，单击【提交】按钮。

置空：点击【置空】按钮，将清空所填信息。

根据需求选择【勾选功能列表】。

4、教师管理点击【教师管理】菜单，在【教师管理】里可以进行【查询】、【导出】、【导入】、【添加】、【提交】和【置空】等功能操作。

查询：点击【查询】按钮，可以查询出详细信息。

导出：点击【导出】按钮，可以导出文件。

导入：点击【导入】按钮，可以导入文件。

添加：点击【添加】按钮，填写所以信息后，单击【提交】按钮。

4.4、公文管理1、公文拟稿点击【公文拟稿】菜单，在【公文拟稿】中可进行【查询】、【导出】、【新建】等功能操作。

查询：填写所要查询信息，点击【查询】按钮，可以查询出详细信息新建拟稿：点击【新建】按钮，可以填写新建拟稿的信息。

弹出框中点击【下载】安装“word操作插件”,安装运行后弹出框，填写相关信息提交。

2、拟稿审核点击【拟稿审核】菜单，在【拟稿审核】中可进行【查询】、【导出】等功能操作。

教师资格证编号的含义

教师资格证编号的含义
(一) 证书编号前四位为年度代码，为认定教师资格年度编号;
(二)第五、六位为省级行政区代码，代表发证机关所在省(自治区、直辖市)，采用国家颁布的《中华人民共和国行政区划代码》中的“省、自治区、直辖市代码”标准;
(三)第七、八、九位是教师资格认定机构代码，代码数字由各省级教育行政部门统一规定;
(四)第十位是教师资格类型代码：“1”代表幼儿园教师资格、“2”代表小学教师资格、“3”代表初级中学教师资格、“4”代表高级中学教师资格、“5”代表中等职业学校教师资格、“6”代表中等职业学校实习指导教师资格、“7”代表高等学校教师资格;
(五)第十一位是性别代码，“0”代表持证人为男性、“1”代表持证人为女性;
(六)第十二至十七位是序号代码，由教师资格认定机构对本年度内发放的所有教师资格证书按办理的时间顺序不间断递增统一编号。

教师资格证编号规则

教师资格证编号规则一、编码结构1.地区代码：地区代码用来表示教师所在地的行政区划代码。

一般来说，地区代码为两位数或三位数。

2.年份代码：年份代码用来表示教师资格证的发证年份。

通常来说，年份代码为四位数，表示发证的年份。

3.序列号：序列号用来表示教师资格证的发证顺序。

一般来说，序列号是一个由数字组成的代码，用来标识同一地区、同一年份内发证的教师资格证的顺序。

二、编码规则在教师资格证编号的编码过程中，一般会遵循以下的规则：1.地区代码：地区代码一般由国家或地区的教育主管部门指定，用来标识教师所在地的行政区划。

不同地区的地区代码可能会有所不同。

2.年份代码：年份代码一般为四位数，表示发证的年份。

通常情况下，教师资格证是按年度发证的，所以年份代码会随着发证年份的变化而变化。

3.序列号：序列号一般是一个由数字组成的代码，用来标识同一地区、同一年份内发证的教师资格证的顺序。

序列号的位数可以根据需要进行调整，一般为两位数或三位数。

三、应用举例以地区教师资格证编号为例，假设地区代码为01，年份为2024年，序列号为001，那么教师资格证编号可以写为：01-2024-001四、编号的作用教师资格证编号对于教育行政部门来说具有重要的作用。

首先，教师资格证编号可以用来标识教师所在地的行政区划，方便进行统计和管理。

其次，教师资格证编号可以用来标识教师资格证的发证年份，方便进行证件的识别和查询。

最后，教师资格证编号的序列号可以用来标识同一地区、同一年份内发证的教师资格证的顺序，方便进行证件的归档和查找。

总结起来，教师资格证编号是教师资格证的重要组成部分，具有一定的编码规则和要求。

通过合理编码和标识，可以方便地进行统计和管理教师资格证件，提高教师资格证的发证效率和信息管理水平。

如何查询教师资格证的证书编号

如何查询教师资格证的证书编号教师资格证是教师从业的必备证件，它是评价教师专业水平的重要标准。

每位获得教师资格证的教师在领取证书时，都会得到一份唯一的证书编号。

这个编号是每个教师的身份标识，也是教师在查询个人资格证情况时的重要依据。

在本文中，将介绍如何查询教师资格证的证书编号。

一、查询方式要查询教师资格证的证书编号，教师可以采用以下两种方式：1. 在线查询现如今，许多教育部门都开设了官方网站或在线平台，供教师查询个人教师资格证信息。

教师可以登录相应的网站或平台，在指定的查询界面输入个人信息，如姓名、身份证号码等，系统将自动显示出该教师的证书编号。

2. 到教育局或教师资格认证机构查询除了在线查询，教师也可以亲自到当地的教育局或教师资格认证机构进行查询。

在这种情况下，教师需要携带个人相关的证明材料，如身份证、教师资格证等，向相关工作人员咨询并提交个人信息，工作人员将会协助查询教师的证书编号。

二、查询教师资格证的证书编号的注意事项在进行查询教师资格证的证书编号时，教师需要注意以下事项：1. 保护个人信息在进行查询时，教师需要提供个人的身份证号码等敏感信息。

为了保护个人信息的安全，教师需要选择具备一定信誉度和安全性的查询平台或机构进行查询。

同时，在操作过程中要注意避免输错个人信息，以免造成不必要的麻烦。

2. 验证查询结果查询教师资格证的证书编号后，教师需要核对查询结果的准确性，并与自己原有的证书编号进行对比。

如果发现有任何不符之处，应及时联系相关部门进行核实和处理，以确保个人信息的准确性和安全性。

三、结语查询教师资格证的证书编号对于教师来说十分重要。

只有准确记录和掌握自己的证书编号，教师才能更好地管理自己的个人资格证情况，及时处理相关事务，并使自己的教育从业工作更加顺利。

希望本文所提供的查询方式和注意事项能对广大教师有所帮助。

同时，也希望各地教育部门能进一步提升教师资格证信息管理的便利性和安全性，为广大教师提供更好的服务。

教师职称评审编号与代号的规定及说明

小数 02
初数 15
高数
31
小外 03
初外 16
高外
32
小品 04
初物 17
高物
33
小科 05
初化 18
高化
34
小体 06
初生 19
高生
35
小音 07
初政 20
高政
36
小美 08
初史 21
高史
37
小综 09
初地 22
高地
ห้องสมุดไป่ตู้
38
小信 10
初体 23
高体
39
小心 11
初音 24
高音
40
小蒙 12
初美 25
。
注意：填报名表时，姓名、单位、科目一定要按统一要求规范填写。字体、字号要一致，特别是同单位、同学科
的文字、字数要一致。不要留空格（例如两字姓名）。
2014晋升教师高中级职称考试各学科人数统计
学科代号
人数高级中级
学科代号
人数高级中级
学科
代号
人数高级中级
学科
小语 01
初语 14
高语
30
高美
41
初综 26
高信
42
初信 27
高心
43
初心 28
高蒙
44
合计
0
0 初蒙 29
0
39
0
0
高级合计
中级合计
代号
人数高级中级
00
1
小外 03 初外 16 高外 32
三~五位代表学科内的序号。
龙港区
2
小品 04 初物 17 高物 33

河南教师资格证编号规则

河南教师资格证编号规则全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：河南省教师资格证编号规则是指在河南省颁发教师资格证书时，为了便于管理和识别，对每一位持有教师资格证的教师都会分配一个唯一的编号。

这一规则不仅可以有效地管理教师的资格证信息，还可以确保每位教师的身份信息得到有效的保护。

首先，河南教师资格证编号规则是由河南省教育厅颁布的，遵循国家相关法规和规定。

在河南省，每位获得教师资格证的教师都会被分配一个唯一的资格证编号。

这个编号通常由数字和字母组成，能够准确地对应到每位教师的个人信息。

其次，河南教师资格证编号规则还包括了一些规范的要求。

例如，编号中可能会包含教师的相关信息，如个人身份证号码的部分数字、所在学校的代码等。

这些信息的组合形式经过严格的设计，能够确保每位教师的编号是唯一的、安全的。

另外，河南教师资格证编号规则还需要严格的保密措施。

教师资格证是一项非常重要的身份证明，其中包含了教师的个人信息和资质信息，一旦泄露可能带来严重的后果。

因此，在分配和管理教师资格证编号时，需要建立完善的保密机制，避免敏感信息的泄露。

最后，河南教师资格证编号规则的制定是为了更好地管理和监督教师队伍。

通过统一的编号规则，可以快速准确地查找教师的相关信息，提高教师管理的效率和准确性。

同时，对编号的规范和保密也能够确保教师的身份信息不被盗用或篡改，保障教师的合法权益。

总的来说，河南教师资格证编号规则是教师资格认证制度中的重要环节，它的实施能够有效地管理和保护教师的资格信息，确保教师队伍的正常运转和发展。

希望各位教师能够遵守编号规则，保护好自己的资格证信息，为教育事业的发展贡献自己的力量。

【此文内容仅供参考，具体规则以当地教育主管部门规定为准】。

第二篇示例：河南省是我国人口大省之一，教育事业发展也十分重要。

教师资格证是教师从事教育工作的必要证件，它是教师专业素质和教育水平的象征。

河南省教师资格证的编号规则也是教师们关心的话题之一。

教师业务档案编号

师师师师师业业业业业务务务务务档档档档档案案案案案01-001 01-002 01-003 01-004 01-005
教教教教教师师师师师业业业业业务务务务务档档档档档案案案案案01-006 01-007 01-008 01-009 01-010
师师师师师业业业业业务务务务务档档档档档案案案案案02-001 02-002 02-003 02-004 02-005
教教教教教师师师师师业业业业业务务务务务档档档档档案案案案案02-006 02-007 02-008 02-009 02-010
教教教教教师师师师师业业业业业务务务务务档档档档档案案案案案03-001 03-002 03-003 04-001 04-002
教教教教教师师师师师业业业业业务务务务务档档档档档案案案案案04-003 05-001 05-002 05-003 06-001
教教教教教师师师师师业业业业业务务务务务档档档档档案案案案案07-002 08-001 08-002 08-003 08-004
教教教教教师师师师师业业业业业务务务务务档档档档档案案案案案08-005 01-011 01-012 01-013 02-011。

教师资格证书编码意义

教师资格证书编码意义最近因参与教师资格注册工作需要，关注“教师资格证书”问题，将编码含义分享。

2008年之前办理比较早的证书中存在没有写明学科、办理年份缺码等不规范的问题。

一、《教师资格证书》由教育部统一印制，省教育行政部门统一订购，教师资格认定机构负责发放，《教师资格认定申请表》由教育部监制，省教育行政部门统一印制。

二、《教师资格证书》和《教师资格认定申请表》使用全国统一的编号方法。

编号共17位，其含义为:□□□□□□□□□□□□□□□□□年度省份认定机构类型性别序号1、年度代码:证书编号的前四位，是认定教师资格的年度编号（教师资格过渡时为96、97）;2、省级代码:第五至六位为省级行政区代码，代表发证机关所在省(自治区、直辖市)。

甘肃省代码为"62";3、认定机构代码:第七至九位是教师资格认定机构代码，各市;县(市、区)和受委托的高等学校代码由省教育行政部门统一规定;兰州市代码为"020"；4、资格类型代码:第十位是教师资格类型代码。

"1"代表幼儿园教师资格，"2"代表小学教师资格，"3"代表初级中学教师资格，"4"代表高级中学教师资格，"5"代表中等职业学校教师资格，"6"代表中等职业学校实习指导教师资格，"7"代表高等学校教师资格;5、性别代码:第十一位是持证人性别代码，"0"代表男性，"1"代表女性;6、序号代码：第十二至十七位是序号代码，由教师资格认定机构在本年度内对发放的所有教师资格证书按办理时间的先后顺序不间断递增统一编号，认定年度发生变化后，应重新开始编号。

三、任教学科代码1、申请幼儿园教师资格:幼儿园－D2、申请初中及小学教师资格:思想品德—C01 思想政治—C02 语文—C03 数学—C04 外语—C05社会—C06 历史—C07地理—C08 自然—C09物理—C10化学—C11生物—C12 体育—C13音乐—C14 美术—C15劳动—C16 劳动技术—C17其他（注明具体学科）—C18 3、申请高级中学教师资格:思想政治－B01 语文－B02 外语－B03 数学－B04 信息技术－B05物理－B06 化学－B07 生物－B08 历史－B09 地理－B10体育与健康－B11 其他（注明具体学科）－B124、申请高等学校、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格: 数学—A110 信息科学与系统科学－A120 力学—A130 物理学—A140 化学—A150 天文学—A160 地球科学—A170 生物学—A180农学—A210 林学—A220 畜牧、兽医科学—A230 水产学—A240基础医学—A310 临床医学—A320 预防医学与卫生学－A330 军事医学与特种医学－A340 药学—A350 中医学与中药学—A360 工程与技术科学基础学科—A410 测绘科学技术—A420材料科学—A430 矿山工程技术—A440 冶金工程技术—A450机械工程—A460 动力与电气工程—A470 能源科学技术—A480核科学技术—A490 电子、通信与自动控制技术—A510计算机科学技术—A520 化学工程—A530 纺织科学技术—A540食品科学技术—A550 土木建筑工程—A560 水利工程—A570交通运输工程—A580 航空、航天科学技术—A590环境科学技术—A610安全科学技术—A620 管理学—A630马克思主义—A710哲学—A720 宗教学—A730 语言学—A740文学—A750 艺术学—A760 历史学—A770 考古学—A780经济学—A790 政治学—A810 法学—A820 军事学—A830社会学—A840 民族学—A850 新闻学与传播学—A860图书馆、情报与文献学—A870 教育学—A880 体育科学—A890 统计学—A910 其他（注明具体学科）—A990四、甘肃省地（州、市）教育行政部门认定单位代码010省教育厅020兰州市030嘉峪关市040金昌市050白银市060天水市070酒泉地区080张掖地区090武威地区100定西地区110、陇南地区120平凉地区130庆阳地区140临夏州150甘南州五、市县区教育行政部门认定单位代码1、兰州市021城关区022七里河区023西固区024安宁区025红古区026榆中县027皋兰县028永登县2、金昌市041金川区042永昌县3、白银市051白银区052平川区053景泰县054靖远县055会宁县4、天水市061秦城区062北道区063武山县064甘谷县065清水县066张家川县067秦安县5、酒泉地区071酒泉市072玉门市073金塔县074安西县075敦煌市076肃北县077阿克塞县6、张掖地区081张掖市082山丹县083临泽县084高台县085肃北县086民乐县7、武威地区091武威市092古浪县093天祝县094民勤县8、定西地区101定西县102临洮县103通渭县104陇西县105渭源县106漳县107岷县9、陇南地区111武都县112西和县113礼县114徽县115两当县116成县117文县118康县119宕昌县10、平凉地区121平凉市122庄浪县123静宁县124华亭县125崇信县126泾川县127灵台县11、庆阳地区131西峰市132镇原县133庆阳县134宁县135正宁县136合水县137华池县138环县12、临夏州141临夏市142和政县143广河县144东乡县145康乐县146永靖县147积石山县148临夏县13、甘南州151夏河县152舟曲县153碌曲县154玛曲县155迭部县156临潭县157卓尼县。

教师资格证书编号规则

教师资格证书编号规则
1. 你知道教师资格证书编号有啥特殊规则不？就像每个人都有独一无二的身份证号一样，教师资格证编号那也是独一无二的呀！比如说，001 这个编号就代表着特定的一个人呢。

2. 教师资格证书编号的规则可神奇啦！它就像是一把钥匙，能打开你教师身份的大门呢。

想想看，为啥这个编号这么重要呀，就像你的名字一样能代表你，比如 567 这个编号就是某位老师的独特标识呀。

3. 哎呀，教师资格证书编号规则可不是随便乱来的哦！它有着自己的一套体系呢。

好比是一个密码锁，只有知道了规则才能解开它。

像 888 这个
编号，那背后可有着一系列的意义哟。

4. 教师资格证书编号规则，听起来是不是有点神秘呀？其实就跟给东西编号一样有道理呢。

比如说给一堆书编号，那每个编号都对应着一本书。

像234 这个编号就是某本特定教师资格证的标志呢。

5. 嘿，你想不想搞清楚教师资格证书编号规则呀？这可真的很有意思呢！它就好像是一个隐藏的密码，等待我们去发现。

比如 789 这个编号，肯定
有它存在的意义和价值呀。

6. 教师资格证书编号规则可重要了呢，你难道不好奇吗？这就好像是走迷宫的路线图一样。

你看，123 这个编号就是一位老师在这个迷宫里的独特路径呀。

7. 教师资格证书编号规则呀，那可是相当关键的哦！它决定了你的教师资格证的独特性。

就好像每个人独特的性格一样。

比如 901 这个编号所代表的老师，肯定有其特别之处呢。

结论：教师资格证书编号规则是非常重要且有意义的，它赋予了每个教师资格证独特性，就像人有各自的特点一样，我们应该弄懂并重视它。

湖南省益阳市乡村资深教师高级职称证书统一编号

湖南省益阳市乡村资深教师高级职称证书统一编号.教师资格证编号一共17位，全国统一编号，教师资格证编号在领取到教师资格证两到三个月左右后，可在教育网查询，具体时间以教育网等网站公告通知为准，教师资格证编号忘记了可以到中国教师考试网上进行验证教师资格证，验证的时候需要教师资格证号码和身份证。

教师资格证书使用全国统一的编号方法。

编号共17位，含义为：证书编号的前四位为年度代码，为判定教师资格年度编号；第五、六位为省级行政区代码，代表发证机关所在省（自治区、直辖市），采用国家颁布的《中华人民共和国行政区划代码》中的“省、自治区、直辖市代码”标准；第七、八、九位就是教师资格判定机构代码，代码数字由各省级教育行政部门统一规定；第十位是教师资格类型代码：1代表幼儿园教师资格、2代表小学教师资格、3代表初级中学教师资格、4代表高级中学教师资格、5代表中等职业学校教师资格、6代表中等职业学校进修指导教师资格、7代表高等学校教师资格；第十一位是性别代码，“0”代表持证人为男性、“1”代表持证人为女性（年以后颁发的教师资格证第十一位性别代码为“1”代表持证人为男性，“2”代表持证人为女性）；第十二至十七位就是序号代码，由教师资格判定机构对本年度内派发的所有教师资格证书按办理的时间顺序不间断递减统一编号。

教师资格证书编号查询要到网上找到教师资格证书编号查询入口。

教师资格证编号在申领至教师资格证两至三个月左右后，可以在教育网查阅，具体内容时间以教育网等网站公告通告为依据。

查教师资格证编号需要点击进入全国统考合格申请人网报入口;进入后，如果没有注册，请点注册。

如果已经登记注册，核对右侧姓名、身份证件号码、密码、验证码，页面“登入”，即可查阅。

教师资格证编号忘记了可以到中国教师考试网上进行验证教师资格证，验证的时候需要教师资格证号码和身份证，如果证书上的号码已经不晓得了，建议咨询一下当地的教育考试中心的老师，介绍如何寻回教师资格证书上的号码。

数学教师编号规则

数学教师编号规则
数学教师编号规则是指针对学校内部的所有数学教师，为方便管理和识别，制定的一套编号规则。

通常，编号规则包含以下内容： 1. 教师编号的组成方式：一般是由数字和字母组成，通常采用4位或6位数的形式。

2. 教师编号的含义：教师编号通常包含一定的信息，比如院系、职称、性别、年龄等。

3. 教师编号的分配方式：教师编号的分配通常由学校教务处或人事处负责，每个教师的编号应该唯一且不可重复。

4. 教师编号的使用范围：教师编号通常用于课表编排、考试安排、教学评估等方面，同时也是教师个人档案的重要标识之一。

总之，数学教师编号规则是学校管理中不可或缺的一部分，它能够有效地提高教师管理的效率和准确性。

- 1 -。

数据字典举例

数据字典举例数据字典是一种用于描述数据元素、数据项和数据结构的工具，它提供了数据的定义、属性、关系和使用方式等详细信息。

数据字典的编制可以匡助组织更好地管理和利用数据资源，提高数据的质量和可靠性。

下面是一个关于学生信息管理系统的数据字典举例，以匡助您更好地理解数据字典的标准格式和内容要求。

1. 学生信息表（Student）- 学生编号（Student_ID）：学生的惟一标识符，由系统自动生成。

- 姓名（Name）：学生的姓名，由用户输入。

- 性别（Gender）：学生的性别，可选值为男（M）或者女（F）。

- 出生日期（Date_of_Birth）：学生的出生日期，格式为YYYY-MM-DD。

- 年级（Grade）：学生所在的年级，由用户输入。

- 班级（Class）：学生所在的班级，由用户输入。

- 家庭住址（Address）：学生的家庭住址，由用户输入。

2. 课程信息表（Course）- 课程编号（Course_ID）：课程的惟一标识符，由系统自动生成。

- 课程名称（Course_Name）：课程的名称，由用户输入。

- 授课教师（Teacher）：授课该课程的教师姓名，由用户输入。

- 上课时间（Class_Time）：课程的上课时间，格式为HH:MM-HH:MM。

- 上课地点（Classroom）：课程的上课地点，由用户输入。

3. 成绩信息表（Grade）- 成绩编号（Grade_ID）：成绩的惟一标识符，由系统自动生成。

- 学生编号（Student_ID）：学生的惟一标识符，与学生信息表中的学生编号对应。

- 课程编号（Course_ID）：课程的惟一标识符，与课程信息表中的课程编号对应。

- 成绩（Score）：学生在该课程中的成绩，由用户输入。

4. 教师信息表（Teacher）- 教师编号（Teacher_ID）：教师的惟一标识符，由系统自动生成。

- 姓名（Name）：教师的姓名，由用户输入。

- 性别（Gender）：教师的性别，可选值为男（M）或者女（F）。

黄山市中小学教师资格定期注册档案编号规则

市田家炳实验中学
SZ-TJBSYZX-001
隆阜中学
SZ-LFZX-001
育才学校
SZ-YCXX-001
市实验小学
SZ-SYXX-001
市特殊教育学校
SZ-TSJYXX-001
市新城实验学校
SZ-XCSYXX-001
附件5：
黄山市中小学教师资格定期注册档案编号规则
一、档案编号规则：区县代码-学校代码-顺序号
二、区县代码：
区县名称
区县代码
市直
SZ
屯溪区
TXQ
徽州区
HZQ
黄山区
HSQ
歙县
SX
休宁县
XNX
祁门县
QMX
黟县
YX
三、学校代码：学校名称首位大写拼音字母。
四、顺序号：本校教师顺序编号，统一为3位阿拉伯数字。
五、档案编号示例：以市直部分公办学校为例
学校
编号
学校
编号
徽州师范学校
SZ-HZSFXX-001
市中华职校
SZ-ZHZX-001
市商业干校
SZ-SYGX-001
屯溪一中
SZ-TXYZ-001
屯溪二中
SZ-TXEZ-001
屯溪四中
SZ-TXSZ-001
屯溪五中Sຫໍສະໝຸດ -TXWZ-001屯溪六中
SZ-TXLZ-001

教师编号课目教师姓名教师职工档案对应帐号帐号对应密码

教师编号课目教师姓名教师职工档案对应帐号帐号对应密码68 政治马勇mayong_95101 8fb67 政治沈永明shenyongming_95094 fd762 政治胡业庆huyeqing_95086 0f664 政治刘天敏liutianmin_95076 64094 语文秦芹qinqin_791783 e9193 语文林丽娜linlina_791782 8fg91 语文鹿群luqun_98836 b8b29 语文齐克文qikewen_95121 7fg24 语文李辉lihui_95118 59c20 语文路静lujing_95115 g9511 语文李益华liyihua_95112 09921 语文丁桂兰dingguilan_95109 10f28 语文刘新建liuxinjian_95106 4eb23 语文胡波hubo_95103 ae630 语文巩敏gongmin_95096 65g25 语文袁爱珍yuanaizhen_95088 edg27 语文谭迎春tanyingchun_95078 17e26 语文毛君maojun_95062 ea513 语文曹鲲鹏caokunpeng_94996 b12100 英语陈婷婷chentingting_791789 87g99 英语张霞zhangxia_791788 c6798 英语曹祥焓caoxianghan_791787 9aa97 英语刘媛liuyuan_791786 d0390 英语袁霞yuanxia_98837 bef51 英语贺志英hezhiying_95117 3a745 历史史凤玉shifengyu_95111 9bb41 英语褚彪chubiao_95108 07249 英语胡慧芳huhuifang_95105 82b53 英语高丽gaoli_95098 28g52 英语朱丽丽zhulili_95090 c0d50 英语李凤鸣lifengming_95080 25g47 英语董波dongbo_95066 6b546 英语高波gaobo_95033 92b43 生物胡玲琴hulingqin_95000 8e115 音乐郑晓燕zhengxiaoyan_95050 40212 音乐赵衍丽zhaoyanli_95018 9a814 信息技术何恒刚hehenggang_95054 dgb10 信息技术赵国柱zhaoguozhu_95022 9d874 物理谭延良tanyanliang_95081 ac875 物理张玲霞zhanglingxia_95068 1g673 物理时玲shiling_95039 1g877 物理魏成刚weichenggang_95035 04b76 物理王静wangjing_95001 04e19 通用技术刘永祥liuyongxiang_95057 6a7 6 体育鲍连勇baolianyong_95102 f692 体育韩好hanhao_95095 d3983 体育刘云波liuyunbo_95087 9g382 体育赵金枝zhaojinzhi_95077 46185 体育姜波jiangbo_95047 a8e84 体育刘送龙liusonglong_95016 b1192 数学刘长海liuchanghai_791792 60d96 数学王家利wangjiali_791785 48d95 数学贾巧琴jiaqiaoqin_791784 bbf1 数学吕丕宝lvpibao_791781 5cc4 数学王东wangdong_95123 8623 历史郭娟guojuan_95122 7d232 数学韩振启hanzhenqi_95119 468。

数学教师编号规则

数学教师编号规则
数学教师的编号规则可以根据学校的具体情况而不同，但通常遵循以
下几个基本原则：
1.基于教师职务：教师的编号规则通常以教师的职务为基础。

例如，
学校可以将校长的编号规定为001，副校长为002，数学教师为003等等。

这样的编号规则可以按照教师的职务来划分教师的级别和地位，方便在学
校内部进行管理和组织。

2.基于教师级别：另一种常见的编号规则是基于教师的级别来确定编号。

学校可以将教师的编号规定为高级教师为001，中级教师为002，初
级教师为003等等。

这样的编号规则可以根据教师的资历和经验来划分教
师的级别，方便评估教师的水平和发展。

3.基于教师入职时间：有些学校根据教师的入职时间来确定教师的编号。

例如，学校可以将入职时间较早的教师编号为001，入职时间较晚的
教师编号为002，依此类推。

这种编号规则可以根据教师的在职时间来划
分优先级和资历，方便评价教师在学校中的贡献和经验。

4.综合编号规则：有些学校可能会采用多种因素综合计算教师的编号。

例如，可以将教师的职务与教师级别相结合来决定编号。

学校可以将校长
的编号规定为001，副校长为002，高级教师为003，中级教师为004等等。

这样的编号规则可以综合考虑教师的职务和级别，方便对教师进行全
面评估和管理。

无论采用何种编号规则，学校都应该根据具体情况进行合理规划，避
免出现混乱和不公平的情况。

此外，学校还应制定相应的管理制度，明确
规定不同编号教师的权益和责任，以确保教师队伍的稳定和健康发展。

教师资格证证书编号规律

教师资格证证书编码规律【维王教育提供】教师资格证书使用全国统一的编号方法。

编号共17位，其含义为：证书编号的前四位为年度代码，为认定教师资格年度编号；第五、六位为省级行政区代码，代表发证机关所在省（自治区、直辖市），采用国家颁布的《中华人民共和国行政区划代码》中的“省、自治区、直辖市代码”标准；第七、八、九位是教师资格认定机构代码，代码数字由各省级教育行政部门统一规定；第十位是教师资格类型代码：“1”代表幼儿园教师资格、
“2”代表小学教师资格、
“3”代表初级中学教师资格、
“4”代表高级中学教师资格、
“5”代表中等职业学校教师资格、
“6”代表中等职业学校实习指导教师资格、
“7”代表高等学校教师资格；
第十一位是性别代码，“0”代表持证人为男性、“1”代表持证人为女性（2009年以后颁发的教师资格证第十一位性别代码为“1”代表持证人为男性，“2”代表持证人为女性）；第十二至十七位是序号代码，由教师资格认定机构对本年度内发放的所有教师资格证书按办理的时间顺序不间断递增统一编号。

教师资格证书编号例子

教师资格证书编号例子
教师资格证书编号是由教育部或地方教育行政部门颁发的一串
数字和字母的组合，用于标识持有教师资格证书的教师个体。

以下
是一个教师资格证书编号的例子，ABCD12345678。

教师资格证书编号通常由以下几部分组成：
1. 地区代码，通常是一个或多个字母，表示教师所在地区的行
政区划代码，例如ABCD表示某个地区。

2. 注册类型，通常是一个字母，表示教师资格证书的注册类型，例如A表示幼儿园教师、B表示小学教师、C表示初中教师、D表示
高中教师等。

3. 注册序号，通常是一串数字，表示该地区内持有相同注册类
型的教师中的序号，用于区分不同教师。

4. 验证码，通常是一个数字或字母，用于校验教师资格证书编
号的合法性。

需要注意的是，以上只是一个示例，实际的教师资格证书编号可能会有所不同，具体的格式和规则可能因地区而异。

每个地区的教育行政部门会根据自身的管理制度来制定和管理教师资格证书编号。

教师继续教育证编号

35 大泉小学黄岳云男 1962.12 1981.03 高中 1980 古市高中大专 2011 湖北电大小一 36 城万小学黄毅男 1980.02 1998.09 中专 1998 蒲圻师范大专 2008 湖北电大小一
37 城万小学张新良男 1964.06 1984.08 高中 1984 崇阳一中中专 2001 蒲圻师范小高 38 城万小学甘礼红女 1966.05 1983.08 高中 1983 白霓高中中专 1997 蒲圻师范小高 39 城万小学赵偶云女 1962.07 1980.08 高中 1980 崇阳一中中专 1999 崇阳电大小高 40 城万小学陈细云女 1966.08 1985.03 高中 1984 崇阳一中大专 2004 华中师大小高 41 城万小学曾玉旺男 1956.10 1974.02 高中 1973 华陂高中大专 2004 湖北大学小高 42 城万小学吴玲霞女 1983.05 2011.09 大学 2006 咸宁学院 43 城万小学龚犨风男 1991.07 2012.09 中专 2013 44 城万小学汪旭崇阳职业技术学校湖师文理女 1987.03 2010.09 大学 2010 学院
甘志义徐学教育站明刘绍教育站民教育站
男 1967.12 1987.09 中专男 1964.02 1986.08 高中男 1969.09 1989.09 中专
蒲圻师范大学 2002 湖北大学中一 1985 白霓高中大专 2003 华中师大小高 1989 崇阳师范大学 2011 湖北大学小高
24 太平小学程望伟男 1964.01 1982.09 高中 1982 崇阳一中中专 1987 崇阳师范小高 25 太平小学张秋良男 1955.09 1978.08 中专 1978 咸宁师范小高

太原市中小学教师职称过渡统一编号办法

太原市中小学教师职称过渡统一编号办法
对全市现有中小学教师，按照新设置的中小学教师职称系列和对应关系，通过考核过渡到新的中小学职称系列，并统一全市职称过渡编号。

今年，省直学校全面实施进行。

具体编号是前两位为市的代码，第三位为学段代码，第四位为职务等级代码，第五、第六位为学科代码，第七、第八位为县（市、区）代码，第九、第十位为学校代码（岗位设置学校代码的后两位，未进行岗位设置的学校填00），最后三位是编号的顺序号码（按职务等级、学科、学段的顺序进行大排序）。

具体要求是：地市太原为：01。

县（市、区）小店区01、迎泽区02、杏花岭区03、尖草坪区04、万柏林区05、晋源区06、古交市07、清徐县08、阳曲县09、娄烦县10、经济区11、高新区12、市直属13、民办及企业学校14、省直15。

学段分别为：高中A、初中B、小学C、幼儿园D。

职务等级代码为：正高级教师A、高级教师B、一级教师C、二级教师D、三级教师E。

学科代码为：语文01、数学02、政治03、外语04、物理05、化学06、历史07、地理08、生物09、体育10、音乐11、美术12、信息技术13、综合实践14、思想品德15、科学技术16、电教17、仪器18、招生19、教管20、督导21、其它22。

初级职务由各县（区）和学校组织统一过渡，中级职务由市和学校组织统一过渡。

教师只需核对本人信息填写过渡考核登记表确认。

教师资格证书编号规律

教师资格证书编号规律
1. 地区编码，教师资格证书编号中的一部分通常包含了地区编码，用于表示该教师所在地区或行政区划。

不同地区的编码方式可
能有所不同，有的是数字编码，有的是字母编码，还有的是数字和
字母的组合编码。

地区编码可以帮助教育行政部门或相关机构快速
识别教师所在地区，方便管理和统计。

2. 资格级别，教师资格证书编号中的另一部分通常表示教师的
资格级别。

教师资格通常分为不同的级别，如初级教师、中级教师、高级教师等。

不同级别的教师资格证书编号可能有不同的编码方式
或标识符，以便区分不同级别的教师。

3. 日期编码，教师资格证书编号中可能包含日期编码，用于表
示教师获得资格证书的日期。

日期编码通常采用一定的格式，例如
年份、月份或日期的缩写或数字表示。

通过日期编码，可以追溯教
师获得资格证书的时间，方便进行证书的管理和更新。

4. 序列号，教师资格证书编号中的一部分可能是序列号，用于
区分不同教师之间的编号。

序列号通常是一串数字，可以是顺序递
增的，也可以是随机生成的。

序列号的作用是确保每个教师都有唯
一的编号，方便教师的身份识别和管理。

需要注意的是，不同地区和国家的教师资格证书编号规律可能有所不同，以上只是一般常见的规律。

具体的规律还需要参考当地的教育行政部门或相关机构的规定。