骨干教师发言稿
优秀骨干教师发言稿模板5篇
优秀骨干教师发言稿模板5篇优秀骨干教师发言稿模板篇1各位领导、各位同事我想每个人都被问过:你是做什么的你会脱口而出:我是小学老师!当你说出这个答案时，你感觉如何我想，从你睿智的眼神，从你慈祥的笑容，我能感受到你内心的光彩，感觉到你的心因不断的培养和爱而永远年轻!因为，你已经体会到了作为一名小学教师教书育人的真正意义!是的，爱和责任，这是我们师德的灵魂。
我身边的每一位同事都是“日出而作，日落而息”，一丝不苟、无私奉献地为同一块土地而工作。
青年教师把自己的青春根在三尺讲台上无怨无悔;中年教师放下家庭，投身教学;老教师并不因为即将退休而懈怠，而是仍然孜孜不倦地努力工作。
从他们身上，我深深地感到了作为一名教师的荣耀和自豪。
我记得当我还是个孩子的时候，有人问我，“你长大后要做什么”“老师!”我总是坚定地回答。
当我还是个孩子的时候，我最大的愿望就是当一名老师。
当我长大了，当我真正成为一名人民教师的时候，我才真正懂得了教师这个职业，这就要求我有高尚的师德。
优秀骨干教师发言稿模板篇2尊敬的各位领导、老师们：大家下午好!在教学上，相信在座的各位老师都有丰富的实践经验，今天我坐在这里与大家交流经验，实在是有些班门弄斧，下面我只是和大家介绍一下自己在教学以及学生教育上的几点做法，还望各位老师能够提出宝贵意见。
一、认真备课相信大家都有过这样的感受：不备好课不敢进课堂，害怕一不小心讲错误导了学生。
所以在我的办公桌上一定常备字典和各种辅导资料，有了疑问赶紧查阅，这样在课堂上才能游刃有余的指导学生。
我在备课时主要从以下四个方面来设计：1、知识设计。
课堂教学不可忽视能力培养，但是离开了知识谈能力也是空谈。
所以每次备课我都会认真研究教材和课标，合理圈定出所要传授的内容，分出哪些是重点，易点，难点。
2、方法设计。
圈定了学习的目标，还要想办法把这些知识转移到学生的大脑中。
就像厨师可以把相同的菜做出不同的花样吸引顾客，那我们老师在传授知识时也应该因材施教。
骨干教师带领团队发言稿
大家好！我是我们学校的骨干教师，很荣幸能在这里代表我们的团队发言。
在此，我首先向大家表示衷心的感谢，感谢学校领导和同事们一直以来对我们团队的关心与支持。
下面，我将就我们团队的工作情况和未来展望进行简要汇报。
首先，让我们回顾一下过去的一年。
在这一年里，我们团队紧密围绕学校的工作重点，充分发挥骨干教师的示范引领作用，积极开展教育教学活动，努力提高教育教学质量。
具体表现在以下几个方面：一、加强自身学习，提升专业素养。
我们团队深知，要想提高教育教学质量，首先要提高自身的专业素养。
因此，我们积极参加各类培训、研讨活动，不断学习新的教育教学理念和方法，努力提升自己的教育教学能力。
二、发挥团队协作精神，共同攻克教学难题。
在教学过程中，我们团队注重相互交流、取长补短，共同探讨解决教学中的难题。
在团队协作下，我们取得了一系列的教学成果，为学校赢得了良好的口碑。
三、关注学生全面发展，提高综合素质。
我们团队始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展。
在教学中，我们注重培养学生的创新精神、实践能力和团队协作能力，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。
四、积极参与学校教育教学改革。
我们团队积极响应学校教育教学改革，努力探索适应新时代的教育教学新模式。
在课程设置、教学方法、评价体系等方面，我们不断尝试创新，为学校教育教学改革贡献力量。
展望未来，我们团队将继续努力，为实现以下目标而努力奋斗：一、提高教育教学质量。
我们将继续关注学生的全面发展，以学生为本，不断提高教育教学质量。
二、加强团队建设。
我们将继续发挥骨干教师的示范引领作用，带动全体教师共同进步，打造一支高素质的教师队伍。
三、深化教育教学改革。
我们将积极探索适应新时代的教育教学新模式，为学校教育教学改革提供有力支持。
四、积极参与社会服务。
我们将充分发挥团队优势，积极参与社会服务，为社会发展贡献力量。
最后，我衷心祝愿我们学校在新的征程中再创辉煌，祝愿各位领导、同事工作顺利、身体健康、家庭幸福！谢谢大家！。
骨干教师经验交流发言稿
大家好！我是XXX学校的XXX老师，非常荣幸能够在这里与大家分享我的教育教学经验。
在此，我要感谢学校给予我这个机会，感谢领导和同事们对我的关心与支持。
下面，我就自己在教育教学工作中的几点体会与大家交流。
一、关爱学生，关注个体差异作为一名教师，我们要关心每一位学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
在教育教学中，我们要善于发现学生的优点，鼓励他们克服困难，培养他们的自信心。
同时，针对学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
二、严谨治学，提高自身素质教师是学生学习的引路人，我们要具备扎实的专业知识，不断提高自己的教育教学水平。
在教育教学过程中，我们要严谨治学，严谨治教，为学生树立良好的榜样。
此外，还要关注教育前沿动态，积极参加各类培训，拓宽自己的知识面，为教育教学工作提供有力支持。
三、创新教学方法，激发学生学习兴趣在教育教学过程中，我们要根据学生的年龄特点和学习需求，创新教学方法，提高课堂效率。
以下是我总结的几点教学方法：1. 案例教学法：通过典型案例，让学生在分析问题、解决问题的过程中，掌握知识，提高能力。
2. 任务驱动法：将教学内容转化为具体的任务，让学生在完成任务的过程中，主动学习，提高学习效果。
3. 小组合作学习法：鼓励学生分组讨论，培养他们的团队协作能力，提高课堂参与度。
4. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
四、加强家校沟通，形成教育合力家校沟通是教育工作中不可或缺的一环。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
以下是我总结的几点家校沟通建议：1. 定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况，增进家校了解。
2. 利用电话、短信、微信等通讯工具，及时与家长沟通，了解学生在家的表现。
3. 鼓励家长参与学校活动，共同关注学生的成长。
总之，作为一名骨干教师，我们要时刻保持敬业精神，关注学生成长，不断提高自己的教育教学水平。
在今后的工作中，我将继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。
2023年骨干教师培养发言稿（精选5篇）
2023年骨干教师培养发言稿（精选5篇）1各位领导、各位同仁：上午好！今天有幸作为教师代表在这里发言，感谢总支领导给我这样一个机会。
在座的各位领导老师都是教育战线上的专家精英骨干，望各位不吝赐教。
下面就本人的一些浅薄之见与大家做个交流，恳请大家批评指正。
今天我发言的主题是怎样摆脱学科成绩滞后的困境，发言的题目是《心若在，梦就在》。
（一）明确目标，树立信心我校是偏远湖区的农村小学，由于各方面的原因，基础比较好的、条件比较好的学生，大部分都到城区学校就读去了，剩下的名学生基础都比较差，甚至有不少的学生是双差生，有一个叫梅亮的学生考试总是个位数，当时确实感到很惆怅迷茫，要教好这样一个班，谈何容易。
但经过一段时间的观察思考和与学生座谈，找出了这个班学习成绩不好的症结，就是学生对学习缺乏兴趣，学习目的不明确。
明确了这一点以后，我树立了信心，定下了一个目标：一定要让这个班的学生的学习成绩上一个新的台阶，力争在全街占一个好的名次。
（二）严谨务实，真抓实干我首先与每一个学生进行了一次谈心，了解他们的思想状况和学习情况，让他们结对子，形成传、帮、带的局面，营造学习的浓厚氛围。
由于我们的学生学习的忧患意识是较为欠缺的，如果没有把握好教师主导与学生主体地位的平衡，那教学效率及质量定会大打折扣，充分调动学生学习的积极性很是重要。
对于我们这样基础不是很好的学生群体，要敢于让学生想、学生说、学生写，同时要懂得适时激励学生，在课堂教学中要让更多的同学主动参与，带动其他同学奋勇争先，就会大大提升了学生学习的兴趣以及求知欲望。
每个重要的问题都进行精心讲解，课堂知识力求完整又不忘拓展延伸，学生在课本上记笔记列为日常考查内容，不厌其烦的出好练习题及复习试卷，分层布置作业，多检查，多批改，由于学生不多，每一次的作业我都是当面批阅，当面指出学生出错的原因，当堂改正，做到堂堂清，让学生在紧凑中内化活用了知识，保证了学生学习成绩的提升。
对于提高成绩，我想强调的一点是：勤奋或许是我们唯一的捷径。
骨干教师经验做法交流发言稿
大家好！我是一名普通的教师，很荣幸能够在这里与大家分享我的工作经验和心得。
在此，我要感谢学校和领导对我的关心与支持，感谢同事们给予的帮助与鼓励。
下面，我就结合自己的教学实践，谈一谈我的经验做法。
一、关爱学生，关注个体差异1. 尊重学生，树立正确的教育观念。
作为一名教师，我们要尊重每一个学生，关心他们的成长，关注他们的身心健康。
我们要认识到每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣爱好、性格特点和发展潜力。
2. 因材施教，关注个体差异。
在教学过程中，我们要根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案。
针对不同学生的学习特点，采取不同的教学方法，使每个学生都能在适合自己的学习环境中取得进步。
二、严谨治学，提高教学质量1. 坚持学习，不断提升自身素质。
作为一名教师，我们要具备扎实的专业知识，不断提高自己的教育教学水平。
我们要关注教育改革动态，学习先进的教育理念，积极参与各类培训，努力提升自己的综合素质。
2. 注重教学设计，优化教学过程。
我们要精心设计教学活动，使教学内容更加丰富、生动，激发学生的学习兴趣。
同时，我们要关注教学过程，及时调整教学方法，确保教学效果。
三、团结协作，共同进步1. 尊重同事，营造良好氛围。
我们要尊重同事，关心同事，互相帮助，共同进步。
在团队中，我们要发挥各自的优势，相互学习，共同提高。
2. 加强交流，共同研讨。
我们要积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验，共同提高教育教学质量。
四、以身作则，树立良好师德1. 严于律己，以身作则。
我们要以身作则，严于律己，树立良好的师德形象。
我们要做到诚实守信、勤奋敬业、关爱学生、为人师表。
2. 关注学生心理健康，关爱学生成长。
我们要关注学生的心理健康，关心学生的成长，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题。
总之，作为一名骨干教师，我们要不断总结经验，提高教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
在此，我希望与大家共同努力，为教育事业的发展贡献自己的一份力量！谢谢大家！。
骨干教师引领发言稿范文
大家好！我是XXX学校的一名骨干教师，非常荣幸能在这里与大家分享我的教育心得和体会。
在此，我谨代表全体骨干教师，向一直以来关心和支持我校教育事业发展的各位领导、同事表示衷心的感谢！作为一名骨干教师，我们肩负着引领团队、培养后辈的重任。
下面，我就以下几个方面谈谈我的认识和体会。
一、树立正确的教育观念教育观念是教育工作的灵魂，是教师行为的基础。
我们要始终坚持以人为本，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，激发学生的创新精神。
在实际工作中，我们要将这一观念贯彻到教育教学的各个环节，努力提高教育教学质量。
二、提升自身素质骨干教师是学校教育教学的中坚力量，要具备扎实的专业知识和较高的教育教学能力。
为此，我们要不断学习，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
以下是我认为应具备的几个方面：1. 爱岗敬业，关爱学生。
我们要热爱教育事业，关心学生成长，以饱满的热情投入到教育教学工作中。
2. 勤于思考，勇于创新。
我们要敢于尝试新的教学方法，不断改进教育教学手段，提高课堂教学效果。
3. 团结协作，共同进步。
我们要与同事相互学习，共同进步，形成良好的团队氛围。
4. 注重自身修养，树立良好形象。
我们要以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。
三、发挥引领作用作为骨干教师，我们要充分发挥引领作用，带动团队整体素质的提升。
以下是我认为应采取的措施：1. 传帮带。
我们要主动帮助年轻教师，传授教育教学经验，共同提高。
2. 参与教研活动。
我们要积极参与学校组织的教研活动，分享教学心得，共同探讨教育教学问题。
3. 撰写教育教学论文。
我们要关注教育教学前沿，撰写教育教学论文，为学校教育教学改革提供理论支持。
4. 参与学校管理。
我们要积极参与学校管理，为学校发展献计献策。
总之，作为一名骨干教师，我们要牢记自己的责任和使命，不断提升自身素质，发挥引领作用，为我校教育事业的发展贡献自己的力量。
在此，我衷心祝愿我校教育事业蒸蒸日上，再创辉煌！谢谢大家！。
青年骨干教师培训班交流发言稿7篇
青年骨干教师培训班交流发言稿7篇各位领导、同事们：大家好！一年多过去了，随着对办公室工作的日渐熟悉，我越发体会到办公室承上启下的特殊地位，是联结领导和基层师生的桥梁，是协调各有关部门关系的纽带，是保持日常工作正常运转的中枢，真可谓责任重大，使命光荣！在工作中，我不断思考如何更好发挥办公室的得力助手作用，我认为需要树立三种意识：一要树立敬业意识。
所谓敬业意识，也就是人们平常所说的干一行、爱一行、专一行,这是做好工作的前提。
首先是要爱这一行，喜欢这一行，要有浓厚的兴趣，带着感情去做这项工作。
应该看到，办公室主任是个很重要的岗位。
能够为领导和同志们服务，是一件很光荣的事。
对于这样一项重要而又有意义的工作，不能妄自菲薄，更不能妄自尊大，而要怀着强烈的事业心和高度的责任感，全身心投入进去，努力把工作干好。
第二个专是专业的“专”，就是通过钻研学习达到很高的专业水平。
中央、省市和学校的文件精神，公文写作的各项技能，日常工作中的经验总结，办公物品的使用保养等，这些都是一个办公室主任应该了解、熟悉和掌握的，只有这样，才能当好领导的参谋和助手，才能在工作中有所建树。
例如，系办公室负责全系日常办公用品的领取和管理，我们在使用上一直坚持领用登记制度，很快我们就发现原有的登记表较为简单，时间一长不可避免出现了办公物品领取使用浪费现象。
我们很快重新制定了新的办公物品领取表，各教研室和办公室指定专人负责，详细列举领取人、领取物品种类、用途等，增强了大家的节约意识，也更有效的实现了办公物品的管理。
二要树立公仆意识。
也可以说是服务意识，即要当好上级领导的助手，更要当好广大师生的公仆，全心全意地为他们服务。
办公室的工作单调而琐碎，要对全体师生服务，难免有众口难调的现象出现，所以当好办公室主任要做到四勤，即“脑勤、嘴勤、手勤、腿勤脑勤，就是要勤于动脑，善于思考，如何使我们的工作适应形势发展，体现时代特征，更有针对性和实效性，怎样才能做到贴近实际、贴近生活、贴近师生；嘴勤，就是要多请示多汇报，及时得到领导的指示、支持和帮助，多调查多询问，及时了解师生情况，发现师生当中的典型，总结经验，掌握第一手材料；手勤，就是要勤于动手写文章，工作总结、情况汇报、调研文章、领导讲话、典型经验等，勤于动手撰写，不能懒惰，不能应付；腿勤，就是要迈开双腿，及时向领导请示工作、汇报情况,深入师生中搞好调查研究、了解情况，到兄弟处室和系部勤联系、多沟通、学习优秀经验。
骨干教师个人优秀发言稿5篇
骨干教师个人优秀发言稿5篇骨干教师个人优秀发言稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：今天，我演讲的题目是《往前走，同样是热爱与敬业》!有古代全才美誉的亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。
”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。
当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。
20年全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。
霍懋征老师从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教育。
”黄静华老师“用心去爱每一位学生”，林崇德老师指出“严在当严处，爱在细微中”。
他们都是把爱献给教育的人，他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习的光辉榜样。
师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基矗参加工作已经有8个年头了，脑子里经常会浮现出一些让我感伤的画面：离开幼儿园的时候，孩子们哭着跟在我身后喊：“石妈妈，不要走哇!不要走1教了两年的学生暗中得知我要离开的消息，在我最后一天走进教室上课时，他们一个个都眼含热泪，欲言又止。
看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语泪先流;他们也呜咽出声。
还有同学的奶奶和妈妈，每次见到我都会说：“石老师，你可不要调走哇!你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦1很遗憾，很遗憾我没有做到。
当学校开学第一天我接待新生报到时，有的家长一进门就认出了我，热情地说：“石老师，你来了?!你还记得我吗?我家大孩子就是你教过的呀!现在小的也来读书了，是你当老师太好了，我放心1尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责，但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上，培养他们好好成长，那份伤痛似乎又可以减轻些。
无论别人怎么评说，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。
盘老师22年不离开大瑶山，她说：“乡村教师要有大山一样的情怀。
”我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己：培养大山一样的情怀，当好一名乡村教师!唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。
中学骨干教师培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们相聚一堂，共同参加中学骨干教师培训。
首先，请允许我代表主办方，向各位领导表示衷心的感谢，向各位骨干教师表示热烈的欢迎！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨中学教育的发展，分享我的心得体会。
一、中学教育的重要性中学阶段是人生的关键时期，是学生身心发展、知识积累、品德培养的重要阶段。
中学教育不仅关系到学生的未来发展，更关系到国家、民族的未来。
作为中学骨干教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，承载着家长和社会的期望。
因此，我们要深刻认识中学教育的重要性，不断提高自身素质，为教育事业贡献力量。
二、中学骨干教师应具备的素质1. 爱岗敬业，关爱学生教师是人类灵魂的工程师，是学生成长道路上的引路人。
作为中学骨干教师，我们要热爱教育事业，关爱每一个学生，用心去教育、引导他们。
我们要把学生当作自己的孩子，关心他们的生活，关注他们的成长，用爱心去温暖他们的心灵。
2. 严谨治学，追求卓越教师是知识的传播者，是智慧的启迪者。
我们要严谨治学，不断提高自己的教育教学水平，追求卓越。
要深入研究教材，掌握学科前沿动态，不断提高自己的专业素养。
同时，要关注学生的个性差异，因材施教，使每个学生都能得到充分发展。
3. 善于沟通，团结协作教师的工作需要与家长、同事、社会等多方合作。
我们要善于沟通，增进彼此了解，形成教育合力。
在与家长沟通时，要尊重家长，倾听他们的意见和建议，共同关注学生的成长。
与同事合作时，要相互尊重，团结协作，共同进步。
4. 不断学习，与时俱进教育是一个充满变革的领域，我们要紧跟时代步伐，不断学习，更新教育理念，改进教学方法。
要善于利用现代教育技术，提高教育教学效果。
同时，要关注教育改革动态，了解国家教育政策，为教育事业的发展贡献自己的力量。
三、中学骨干教师培训的意义1. 提高教育教学水平通过培训，我们可以学习到先进的教育教学理念、方法和技巧，提高自己的教育教学水平，为学生的成长奠定坚实基础。
骨干教师培训开始发言稿(3篇)
大家好！今天，我们在这里隆重举行骨干教师培训启动仪式。
首先，请允许我代表培训组织者，向各位领导、各位同事表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教师是立教之本、兴教之源，是教育事业的中坚力量。
近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，这与广大教师的不懈努力是分不开的。
今天，我们在这里举办骨干教师培训，旨在进一步提高教师队伍的整体素质，培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
首先，我要感谢各位领导对教师队伍建设的高度重视。
在座的各位领导，一直以来都关心和支持教育事业的发展，关心和支持教师队伍建设。
今天，我们在这里举行骨干教师培训，充分体现了领导们对教师队伍建设的重视和对教育事业的高度责任感。
其次，我要感谢各位同事的积极参与。
骨干教师培训是提高教师队伍素质的重要途径，也是每位教师提升自身能力、实现自身价值的重要平台。
在此，我要感谢各位同事对这次培训的高度重视和积极参与，相信通过这次培训，大家一定能够有所收获、有所提高。
下面，我将就本次骨干教师培训的背景、目的、内容和要求等方面，作以下几点发言：一、背景当前，我国教育事业发展正处于关键时期，教育改革不断深化，教育质量不断提升。
然而，在教育事业发展的同时，我们也面临着一些挑战，如教师队伍建设相对滞后、教师素质参差不齐等。
为了应对这些挑战，提高教师队伍的整体素质，有必要开展针对性的培训，培养一支高素质专业化教师队伍。
二、目的本次骨干教师培训的主要目的是：1. 提高教师的思想政治素质，坚定理想信念，增强“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观。
2. 提升教师的专业素养，掌握教育教学规律，提高教育教学水平。
3. 培养教师的教育创新能力，推动教育教学改革，促进教育教学质量的提升。
4. 加强教师团队建设，增强教师之间的合作与交流，形成良好的教师团队氛围。
本次骨干教师培训内容主要包括以下几个方面：1. 教育政策法规解读：邀请相关领域的专家学者，对国家教育政策法规进行解读，帮助教师了解国家教育发展的方向和趋势。
关于骨干教师优秀发言稿8篇
关于骨干教师优秀发言稿8篇骨干教师优秀发言稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好!今天，我代表我镇受表彰的教师在这里发言，感到十分荣幸和激动，我深知我们在工作中所取得的一切成绩，是各位领导大力支持和同事们热情帮助的结果。
在此我们向各级领导对我们的关心致以崇高敬意，对各位老师的鼎力帮助表示衷心感谢!回首过去的一年，我们用自己的良心和责任实践了我们的诺言：爱岗敬业，努力成为一名合格的人民教师。
我们用起早贪黑、紧张忙碌的身影印证着自己的责任;我们用每一份精心的练习、每一堂精彩的讲课诠释着我们的责任，我们用每一个关爱的眼神、每一句温暖的话语升华着我们的责任;我们用每一个学生的进步、每一个家长的口碑检验着我们的责任。
我们用这份责任铸就了我们的风采!成就了我们的宗旨!面对瞬息万变的社会、个性多样的学生，我们探究教育规律的脚步不敢放慢;面对领导的信任、家长的重托、学生的渴望，我们追求教育真谛的劲头不敢懈怠。
身处开边，情系开边，教育强镇我们责无旁贷。
今后我们依然会倾心教育，做有境界的教师;用心教书，做有责任的教师;潜心研究，做有思想的教师;醉心课堂，做有激情的教师;真心奉献，做有爱心的教师。
我想用这样几句话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!“耿耿园丁情,拳拳育人心。
绿绿芳草园，代代后来人。
”让我们携起手来，齐心协力，奋发进取，为谱写开边镇教育事业的新篇章而共同努力!顺祝全体教师工作顺利!向各位女同胞道一声：节日快乐!谢谢大家!骨干教师优秀发言稿篇2尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好!在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，我们同迎来了个教师节，祝大家节日愉快!今天，作为米易县一名扎根基层的普通乡村教师，能站在这里，我心情倍感激动，我能获得这么高的荣誉，首先要感谢给予我关心和支持的各位领导，感谢紊长的摇篮米易县丙谷镇中心学校，感谢无私帮助我的各位同事，在此，我向你们表达我最诚挚的感激和最衷心的祝福!近来，米易县委、县政府响亮提出教育事业适度超前发展的战略，我县教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步辉煌：宽敞大气的教师园区，按时兑现的绩效工资，每享受的疗养和体检等等。
骨干教师培训发言稿大全(5篇)
骨干教师培训发言稿大全（5篇）骨干教师培训发言稿篇1各位领导，各位老师：大家好!今天中年新教师岗前培训开班仪式在此召开，我们的心情非常激动。
刚刚踏出大学校门，走入社会，我们就很荣幸的成为了中教师队伍的成员。
四年的师范生活培养了我们，如今我们即将开启我们的另一段人生新征程。
教师是文化的传递者。
正所谓“师者，所以传道、授业、解惑也”;教师是榜样，学高为师，身正为范也，教师要真正成为学生的引路人。
教师是管理者，应该有提高教学效率，促进学生的发展的能力。
教师也是学生的朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
然而，我们作为新教师，在这些方面都还有不足之处。
由于教学经验的不足，我们在教育教学上往往会遇到许多困难。
尤其是面对现在快速发展的教育形势，我们更需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。
学校为了使我们新教师尽快适应高中的教学工作，更快地融入中这个大家庭，特地为我们举办这次岗前培训，无疑这次培训会为我们带来一场及时雨。
它将给我们提供一次难得的学习机会，我们也可以通过这次学习来提高自己的综合素质，教学水平和专业知识。
从这个角度出发，这次培训也是我们自身专业发展的需要。
在此，我代表全体新教师向学校各位领导和老师致以诚挚的谢意。
为了好好把握这次难得的培训机会，在培训中我们将克服一切困难和矛盾，按时到班，参加学习。
上课专心听讲，做好记录，认真学习。
课后能够仔细体会，及时总结，并将在培训班中学到的理论、知识运用到实践中，并在以后的学习工作中不断地充实自身，在教育这块充满希望的热土上创造出一片属于自己的天地。
我们这些新面孔，带着真挚的情感，美好的理想，成为了一名教师。
我们很清楚：教师要为人师、作表率，有许多事情要学习，我们将以老教师为榜样，以校为家，与生为友，恪守教师的职业道德，刻苦钻研，不断探索教育教学的新规律。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们将以万分的努力来学习、充实、完善自己，争取早日成为一名优秀的人民教师。
骨干教师培训讲座发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家共同探讨骨干教师培训的重要性和必要性。
作为一名骨干教师，我们肩负着引领和推动教育教学改革的重任。
在此，我将以“做新时代优秀骨干教师”为主题，与大家分享一些心得体会。
一、认识骨干教师培训的重要性1. 提升教育教学水平骨干教师是学校教育教学的骨干力量，肩负着培养高素质人才的重任。
通过参加培训，我们可以学习到先进的教育理念、教学方法和管理经验，从而提高教育教学水平。
2. 增强自身素质骨干教师培训不仅关注教育教学能力的提升，还注重教师综合素质的培养。
通过培训，我们可以提高自身的思想道德素质、专业素养和心理健康水平，成为新时代优秀骨干教师。
3. 推动学校发展骨干教师是学校发展的中坚力量。
通过参加培训，我们可以更好地发挥引领和示范作用，推动学校教育教学改革，提高学校整体办学水平。
二、新时代优秀骨干教师的素质要求1. 爱岗敬业，忠诚教育事业新时代优秀骨干教师首先要具备坚定的理想信念，忠诚于教育事业。
我们要热爱教育事业，关爱学生，以饱满的热情投身教育教学工作。
2. 知识渊博，专业素养高作为骨干教师，我们要具备扎实的专业知识，了解教育教学规律，掌握先进的教育理念和方法。
同时，我们要关注学科前沿，拓宽知识面，不断提高自身专业素养。
3. 教学能力强，善于创新新时代优秀骨干教师要具备较强的教学能力，善于创新教学方法。
我们要关注学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
4. 团队协作，善于沟通骨干教师要具备良好的团队协作精神，善于与同事沟通交流。
我们要互相学习、互相帮助，共同提高教育教学水平。
5. 具有良好的心理素质新时代优秀骨干教师要具备良好的心理素质，面对教育教学工作中的压力和挑战，保持积极乐观的心态，勇于担当，勇于创新。
三、如何成为一名新时代优秀骨干教师1. 加强学习，提升自身素质我们要不断学习，提高自身素质。
通过阅读教育书籍、参加教育培训、聆听专家讲座等方式，拓宽知识面，提高教育教学能力。
骨干教师专业发展发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我的专业发展之路。
作为一名骨干教师，我深知自己肩负着引领和推动教育教学改革的重要使命。
以下是我对自身专业发展的几点思考和感悟。
首先，坚定信念，忠诚于党的教育事业。
作为一名教育工作者，我们要始终坚定理想信念，忠诚于党的教育事业，把立德树人作为根本任务。
在教育教学工作中，我们要时刻关注学生的成长，关心学生的身心健康，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
其次，不断学习，提升自身综合素质。
教师是知识的传播者，也是学生的引路人。
为了更好地完成教育教学任务，我们必须具备扎实的专业知识和丰富的教育教学经验。
在专业发展过程中，我始终把学习放在首位，积极参加各类培训、研讨会，不断拓宽知识视野，提高教育教学能力。
第三，注重实践，提高教育教学质量。
教学实践是教师专业成长的重要途径。
在日常教学中，我注重理论与实践相结合，积极探索创新教学方法，提高课堂教学效率。
同时，我还积极参与课题研究，不断总结教学经验，为提高教育教学质量贡献自己的力量。
第四，关爱学生，做学生的良师益友。
教师是学生的引路人，我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
在教育教学过程中，我始终把学生放在心中，关心他们的生活，帮助他们解决困难，成为他们的良师益友。
第五，团结协作，共同进步。
教师队伍建设是教育事业发展的关键。
在专业发展过程中，我们要团结协作，相互学习，共同进步。
作为骨干教师，我们要发挥引领作用，带动身边的教师共同成长。
最后，勇于创新，开拓教育教学新局面。
面对新时代的教育改革，我们要勇于创新，积极探索教育教学新方法、新途径，为学校教育教学工作注入新的活力。
总之，在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提升自身专业素养，为学校的发展贡献自己的力量。
在此，我也希望与大家共同努力，为实现我国教育事业的繁荣发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，贡献我们的智慧和力量！谢谢大家！。
骨干教师培训讲座经典发言稿5篇
骨干教师培训讲座经典发言稿5篇骨干教师培训讲座经典发言稿篇1亲爱的各位：大家上午好！作为学员代表在此发言，我深感荣幸和惶恐。
今天在座的诸位学员和我一样，与去年六月到这里时的自己相比，我们底气更足，底蕴更深，眼界更广，水平更高，对教育的追求也更加执着。
为此，我们感谢各级领导对我们的厚爱，对本次培训精心的指导和安排；感谢华南师大各位导师无私的指导和辛勤的工作；感谢各位名师工作室主持人全身心的投入和无私的奉献。
在此，我代表各位学员表示衷心的感激之情。
第一阶段在华师的集中理论学习，我们学习了现代教育理论，确定了研究课题，提升了学科理论和人文素养，明确了专业成长的方向：向专家型教师发展，让教研成为提高教学水平和教学质量的推动力。
从此，教育研究走进我们的日常教学，理论和实践相结合的教学也将更加的高效。
第二阶段的教育教学实践学员们进入名师工作室，在各位来自教学一线的主持人的指导下，深入一线学校观课、评课，提高教学能力，打造教学风格。
学员们一致认为，跟岗学习是本期培训最成功、最有效的阶段。
在名师身边的日子让我们有机会见识各位主持人真正的名师风采，他们在教学上要求我们精益求精，指导点评到位；生活上对我们关爱有加，嘘寒问暖。
他们渊博的知识，高超的教学水平，独到的眼光，严谨的治学态度，让我们见识到山的高度，从而有了学习的榜样。
与同学20余天的朝夕相处，让我们生惺惺相惜之情，萌同气相求之意。
风采在课堂上展现，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升华。
沟通和交流不再局限于地域，广东省的大视野，大背景下的教育研究使得优质教学资源得到共享，使得同伴互助成为可能。
第三阶段的课题研究让我们学以致用，树立科研意识、提高科研能力。
虽然教学任务繁重，我们依然将教研进行下去。
开始可能还是为了教研而教研，但是教研对教学的促进作用让我们更加积极的开展教育教学研究。
经过前三个阶段的积累，我们迎来了4月8日至九日的成果展示，各位学员顺利完成了教学成果的展示和论文的答辩。
骨干教师个人的发言稿(通用)5篇
骨干教师个人的发言稿（通用）5篇骨干教师个人的发言稿（通用）篇1尊敬的各位领导、各位老师：十九年前，我带着自己的理想、追求踏上了人生的征程，规划了自己人生的蓝图，然而，当我满怀欣喜的迎接梦寐以求的工作时，却得知自己被分配到滇源一所偏远的山区小学，当时的我，迷惘、失望取代了满腔抱负。
再看到破旧萧条的校园时，想到自己即将在这工作更是情绪低落、思绪万千……我曾动摇过，并试图放弃这一份工作。
我到底该何去何从？在百般挣扎中忽然想到：能踏上三尺讲台是父母的希望所属，我就是父母的骄傲，无论教育生涯有多么的艰苦，我也要坚持下去！初登讲台的我忐忑不已，也不知将要面临的是怎样的孩子。
只记得当时的我徘徊在教师门外深呼吸、再深呼吸……最终还是惴惴不安地推开了教室门，一声声“老师好、老师好……”此起彼伏，一双双救知的眼神是那么的无邪，一张张天真活泼的笑脸显得灿烂无比……就在那一瞬间，我的心情豁然开朗，一切顾虑烟消云散。
我暗下决心，既然选择了教师这行业，就要努力、用心地去做好。
当时，我担任一年级的班主任、语文等学科的教育教学，由于自己年轻，缺少一定的经验，虽然也非常的努力，但质量平平，不见成效。
那段时间，我再次陷入迷茫、无助……然而，在领导的关怀和帮助下，在同事的引领和照顾下，在家人的理解和支持下，加之自己的不懈努力，我所担任的教育教学成绩突飞猛进，赢得了领导的认可、家长的好评。
正因如此，让我深深感到：教育与环境无关，自身的努力才是工作成败的所在。
由此，我的工作之路和山区小学结下了不解的渊源。
20年9月，我毅然前往麦地冲小学任教，学校所处地势较高，常年缺水，用水极度困难，那年又恰逢云南大旱，学校用水只能靠保安带部分学生去离校2公里的水池拉水。
为解决学校用水燃眉之急，为保障孩子们的安全，我义不容辞地融入到拉水的行列中来，并以身示范、亲掌水车。
在我的带动下，孩子们更加卖力。
一双双小手不停的往水车灌水，一声声吃力的吆喝声在学校周围回荡……至今，拉水的情景仍历历在目。
骨干教师培训典礼发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时刻，我们齐聚一堂，共同参加骨干教师培训典礼。
首先，请允许我代表学校向各位领导、各位同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位领导对我们教师队伍的关心与支持，感谢各位同仁对学校工作的理解与配合。
今天，我们在这里举行骨干教师培训典礼，旨在提高我校教师队伍的整体素质，推动学校教育教学质量的全面提升。
在此，我谨以学校领导的名义，对本次培训提出以下几点希望：一、提高认识，明确培训目标作为骨干教师，我们肩负着学校教育教学的重任，是学校发展的中坚力量。
参加本次培训，我们要充分认识自身肩负的责任和使命，明确培训目标，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中。
二、珍惜机会，认真学习本次培训邀请了知名专家学者为大家授课，内容丰富，针对性强。
我们要珍惜这次难得的学习机会，认真学习，努力提高自己的教育教学水平。
在培训过程中，要虚心向专家请教，积极与同行交流，取长补短，共同进步。
三、学以致用，推动教育教学改革培训结束后，我们要将所学知识运用到实际工作中，推动教育教学改革。
要关注教育教学的新理念、新方法，结合我校实际情况，不断探索创新，为提高我校教育教学质量贡献力量。
四、加强自身修养，树立良好师德教师是学生成长道路上的引路人，我们要时刻注意自身修养，树立良好的师德形象。
要关心爱护每一位学生，尊重学生的人格，关心学生的身心健康，做学生的良师益友。
五、加强团队协作，共创美好未来骨干教师是学校教育教学团队的核心力量，我们要加强团队协作，发挥骨干教师的示范引领作用，带动全体教师共同进步。
我们要携手共进，为学校的发展创造更加美好的未来。
下面，我就本次培训提出以下几点具体要求：一、加强组织领导，确保培训质量学校将成立培训工作领导小组，负责本次培训的组织实施。
各部门要高度重视，加强协调配合，确保培训工作顺利进行。
二、严肃培训纪律，确保培训效果参加培训的教师要严格遵守培训纪律，按时参加培训，认真听讲，做好笔记。
培训期间，要积极参加讨论，主动交流心得体会，确保培训取得实效。
骨干教师经验交流发言稿(实用)5篇
骨干教师经验交流发言稿（实用）5篇骨干教师经验交流发言稿（实用）篇1各位领导、各位老师：大家好！今天我作为教师代表之一在这里作发言，这是我的一种荣幸，同时，我认为这是广大同事和领导对我的一种鼓励，一种关爱。
而此时此刻，在我心底里，我觉得这更是对我的一种鞭策，也更意味着今后自身在教育教学工作中的责任和追求。
我只是一名再普通、再平凡不过的人民教师，我还做得很不够，还有很多不懂的地方，尤其是在语文学科教学的很多领域，我还知之甚少。
所以我今天在这里只能向各位领导、老师们简单地汇报本人在语文教育教学工作中的点滴情况和一些体会，它不是一种可供借鉴的告知，更多的是我个人的一种心里话，我讲话的题目是——《因为爱，所以爱》，如有不当之处，敬请大家指正：一、从工作调动到这个学校谈起我是98年参加工作的，至今已有十几个年头了。
按理说，在一定程度上，也算是个老教师了，但过去的十年里，由于工作分配和工作调动造成的客观环境等方面的原因，我总感觉过去的十年里，我是在空耗着我的青春和美好的时光，除了能够静下心来参加了自考本科并顺利毕业外，我对于语文课堂教学可以说是一片的空白和模糊。
也许是在下面的学校时间呆得太久了觉得无聊和空虚；也许是不敢寂寞于对语文课堂教学的知之甚少和不愿对不起自己大学里多年的专业学习的辛苦付出；也许是觉得自己年纪轻轻，就这么得过且过退休到老，是对自己人生的最大亵渎……所以，在年秋天，我工作调动到了这所学校，它也是我初、高中6年学于斯、长于斯的亲亲母校，对于她，我有着十分的亲切感。
来到这所学校，首先最让我感受深刻的是学校的教学工作节奏紧，压力大。
为此，有很多友人每次碰到我，就调侃我说：你真傻，放着轻松的学校不呆，跑到这里来受苦。
其实，他们说的也没有错，谁不想轻松和舒服呢？也许正是因为我身上确实有着那么几分在他们看来有点“不可理喻”的傻劲儿，我还是带着深思熟虑后的充分准备心理，来到了这所学校。
到如今，已有两年了，但现在回首细想，我没有半分后悔，因为在这里，我找到了生活的充实和快乐；因为在这里，我开始慢慢地对语文教学有了自己的一点点理解和体会；因为在这里，我开始“走进语文教学之门”，开始慢慢浇灌起自己的半亩语文方田，慢慢培育起自己语文课堂教学必须要的那份“语感”。
骨干教师培训开班发言稿
骨干教师培训开班发言稿骨干教师培训开班发言稿（通用4篇）骨干教师培训开班发言稿篇1尊敬的各位领导、可敬的乡村学校的同仁们：大家早上好！花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开，在这日暖风清的4月，我校迎来了农村市级骨干教师进名校的活动。
首先，我代表安静小学全体师生对各级领导的信任表示诚挚的感谢！对来到我们学校、将和我们共同学习、生活的25名乡村名优教师，表示最热烈的欢迎！城乡携手，互帮互助，和谐发展，共谱教育新篇是我们共同的心愿。
这次活动，对我们全校师生来说，是一次锻炼、一次收获。
乡村教师甘于清贫、忠于教育事业、在乡村土地上辛勤耕耘的精神定会鼓励我们扎实工作、不断进取，珍惜现在的工作环境。
25位教师也将会把他们的教学改革的经验，传给我们，那将是最宝贵的财富，将为我校的教育工作锦上添花。
在这短暂的一周活动中，我们会用安静人火一样的热情，为你们服务；我们会用安静人坦诚的心和你们共筑友谊；我们会用安静人朴实、真实、扎实的教学艺术为你们提供精彩的课堂教学；我们会用安静人多年来的教育教学经验与你们共勉；我们会用安静人互帮互助的美德与你们携手促进城乡和谐发展；我们会用安静人爱岗敬业的师德与你们共谱教育新篇。
愿我们携手共进，共同研究，共同交流，共同促进城乡教育和谐发展，共同谱写教育的新篇章。
最后愿我们合作愉快，愿各位老师在哈市愉快，愿我们的友谊地久天长！谢谢！骨干教师培训开班发言稿篇2尊敬的各位、亲爱的同事们：大家下午好！金秋送爽，硕果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了。
在这样一个特别的日子里，能作为省级骨干教师培训代表在这里发言我感到十分荣幸，心情也特别激动。
借此机会，请允许我向一直以来给予我们无私帮助和关怀的校、老师们表示衷心的感谢！并祝各位及老师们节日快乐，幸福安康。
春华秋实，秋收冬藏，是亘古不变的规律。
四季更替，日月变幻，岁月流逝，一刻也不曾停留。
在附属中专这个大舞台上，我们和学生一起演绎人生的大戏。
区级骨干教师交流发言稿
大家好！我是一名区级骨干教师，非常荣幸能够在这里与大家分享我的教学经验和心得。
首先，请允许我代表所有骨干教师，向长期以来关心和支持我们教育事业发展的各位领导表示衷心的感谢！一、坚定信念，热爱教育事业作为一名骨干教师，首先要坚定信念，热爱教育事业。
我们要时刻牢记自己的使命，将教书育人作为自己的神圣职责。
在教学过程中，我们要关注学生的全面发展，努力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
二、刻苦钻研，提高自身素质教师是学生成长道路上的引路人，自身素质的高低直接影响到教学质量。
因此，我们要刻苦钻研业务，不断提高自身素质。
具体来说，可以从以下几个方面着手：1. 加强理论学习。
深入学习党的教育方针、政策，了解教育教学改革的新动态，把握教育教学规律。
2. 提高教学技能。
熟练掌握教育教学方法，善于运用现代教育技术，提高课堂教学效果。
3. 注重实践锻炼。
积极参加各类教育教学培训，开展教育教学研究，积累实践经验。
4. 严谨治学。
对待教育教学工作一丝不苟，严把教学质量关，确保学生受益。
三、关爱学生，做学生的良师益友关爱学生是教师的天职。
我们要关心学生的生活、学习、思想，做学生的良师益友。
具体措施如下：1. 关注学生个体差异。
因材施教，激发学生的学习兴趣，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
2. 营造和谐课堂氛围。
尊重学生，关爱学生，激发学生的学习热情，培养学生的团队精神。
3. 加强家校沟通。
与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
四、团结协作，发挥团队力量教育教学工作是一项系统工程，需要全体教师共同努力。
我们要发挥团队力量，共同提高教育教学质量。
具体做法如下：1. 加强教师之间的交流与合作。
通过集体备课、听课、评课等形式，共同探讨教育教学问题，分享教学经验。
2. 积极参与学校组织的各类活动，增进教师之间的感情，形成良好的团队氛围。
3. 发挥骨干教师的示范引领作用，带动全体教师共同进步。
总之，作为一名区级骨干教师，我们要不断提高自身素质，关爱学生，团结协作，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
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骨干教师发言稿
各位老师：
大家好!今天我发言地题目是：如何上好一堂课.
上课是教学工作地中心环节,也是最重要地环节.上课是学生各项学习活动中所占时间最长地一项活动,也是学生获得知识、技能和发展地主要途径.因此,教师应该十分重视上课这个环节,要把课上好,利用好上课地每一分钟,使学生得到最大地收获.尤其随着新课程改革地顺利实施，作为语文教师地教学理念、文化修养、知识结构、教学方法等方面，又将面临着新地冲击、新地困惑、新地挑战.新课标指出：教师应转变观念，更新知识，不断提高自身地综合素养.怎样紧跟时代步伐，做一名新课改下合格地语文教师，不能不引起广大语
那么
会：
地事
2.以旧带新地引入
即复习旧知导入.
三、关于新知地落实
在减负增效地大背景下，40分钟如何出效率，提高课堂地有效性是我们都在思考地问题，对教师各方面地能力都提出了高要求，我认为这几点比较重要：
1.教师地激-情以及与学生地情感互动是上好一节课地灵魂.
教师在上课时应该既是老师，又是学生.要深入学生地内心，体验学习过程中地情感变化，体验学生学习过程中会遇到地困惑，容易造成干扰地因素
有哪些，也只有这样，教师才能找到学生学习中地一些盲点，学生也会觉得教师非常地亲近.这需要教师平时一点一滴地积累，需要教师在课堂上全身心地投入，只有全身心地投入，教师才能用自己地激-情去引发、激发学生地激-情，同时进行知识、情感地交流.课堂上师生之间地心领神会、情感共鸣是我们追求地理想课堂地最高境界，
2.科学地有针对性地提出问题，是上好一节课地关键.
我们在听课时，经常会发现教师设问上地一些问题，比如随意性大，没有反复推敲、仔细斟酌，提出地问题没有思考价值，如“是不是”，“对不对”，等等.教学过程是在教师地不断地设问中慢慢深入地，一个好地问题能引发学生地思维冲突，能激发学生地好奇心、求知欲，使教学过程始终在动态—。