神经调节课时2

第15章生命活动的调节

第1节人体的神经调节第2课时

总课时第课时课型：主备：

审核：授课人：时间：年月日

[学习目标]

1．描述脊髓的位置、结构和主要功能。

2．说出神经调节的基本方式是反射以及反射弧的组成。

[学法指导]：自主学习、合作探究

[学习过程]

【复习导入】

1.描述神经元的结构特点及功能。

2.神经系统的组成层次以及脑的位置、结构及主要功能。

导学1-----脊髓

独学部分：学生阅读第36页2-3段文字并用彩色笔勾划出脊髓的位置、结构特点及功能。

对学：小组间两个人互相交换课本查看勾划的内容是否一致。

展示：重点展示脊髓的结构及功能。

导学2-----神经调节的基本方式

独学、对学部分：自己阅读课本并完成以下问题。

1.是神经系统调节人体各种活动的基本方式。

2.反射完成的结构基础是，它包括感受器、、、和。【合作探究】-----群学部分

小组成员模拟探究人体反射活动的神经结构实验并完成下列问题：

1.敲击韧带时，受测同学的小腿有什么反应？

2.参与膝跳反射的神经结构有哪些？如果缺少某一个环节，反射还能进行吗？

导学3-----反射的类型

独学部分：学生自己阅读课本39页文字并用彩色笔勾划非条件反射和条件反射的概念。

群学部分：小组间讨论非条件反射和条件反射的区别并各举2—3个条件反射和非条件反射的例子。

展示：条件反射：；

如：等。

非条件反射：，

如：等。

【课堂反馈】

1.神经系统是由、和它们发出的组成的。

2.在大脑皮质上有许多调节人体生命活动的高级中枢，分别主管人体的、、

、、等活动。

3.调节人体生理活动的高级中枢位于（）

Ａ小脑Ｂ脊髓Ｃ脑干Ｄ大脑皮层

4.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( )

A.大脑

B.小脑

C.脑干

D.脊髓

5.小脑的主要功能是（）

Ａ协调人体运动Ｂ协调内脏活动Ｃ协调呼吸频率Ｄ协调心血管活动

6.排尿中枢，呼吸中枢，视觉中枢依次位于（）

Ａ脊髓，脑干，大脑Ｂ脊髓，大脑，小脑

Ｃ大脑，脑干，大脑Ｄ大脑，小脑，大脑

7.一个人喝醉了酒，语无伦次，走路摇晃不稳，说明已伤到（）

A.大脑

B.小脑

C.大脑和小脑

D.脑干

8.具有“生命中枢”之称的是（）

A.大脑

B.小脑

C.脑干

D.脊髓

【我的收获】

第15章生命活动的调节

第1节人体的神经调节第2课时

班级：姓名：学号：

[学习目标]

1．描述脊髓的位置、结构和主要功能。

2．说出神经调节的基本方式是反射以及反射弧的组成。

[学法指导]：自主学习、合作探究

[学习过程]

【复习导入】

2.描述神经元的结构特点及功能。

2.神经系统的组成层次以及脑的位置、结构及主要功能。

导学1-----脊髓

独学部分：学生阅读第36页2-3段文字并用彩色笔勾划出脊髓的位置、结构特点及功能。

对学：小组间两个人互相交换课本查看勾划的内容是否一致。

展示：重点展示脊髓的结构及功能。

导学2-----神经调节的基本方式

独学、对学部分：自己阅读课本并完成以下问题。

2.是神经系统调节人体各种活动的基本方式。

2.反射完成的结构基础是，它包括感受器、、、和。【合作探究】-----群学部分

小组成员模拟探究人体反射活动的神经结构实验并完成下列问题：

3.敲击韧带时，受测同学的小腿有什么反应？

4.参与膝跳反射的神经结构有哪些？如果缺少某一个环节，反射还能进行吗？

导学3-----反射的类型

独学部分：学生自己阅读课本39页文字并用彩色笔勾划非条件反射和条件反射的概念。

群学部分：小组间讨论非条件反射和条件反射的区别并各举2—3个条件反射和非条件反射的例子。

展示：条件反射：；

如：等。

非条件反射：，

如：等。

【课堂反馈】

1.神经系统是由、和它们发出的组成的。

2.在大脑皮质上有许多调节人体生命活动的高级中枢，分别主管人体的、、

、、等活动。

3.调节人体生理活动的高级中枢位于（）

Ａ小脑Ｂ脊髓Ｃ脑干Ｄ大脑皮层

4.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( )

A.大脑

B.小脑

C.脑干

D.脊髓

5.小脑的主要功能是（）

Ａ协调人体运动Ｂ协调内脏活动Ｃ协调呼吸频率Ｄ协调心血管活动

6.排尿中枢，呼吸中枢，视觉中枢依次位于（）

Ａ脊髓，脑干，大脑Ｂ脊髓，大脑，小脑

Ｃ大脑，脑干，大脑Ｄ大脑，小脑，大脑

7.一个人喝醉了酒，语无伦次，走路摇晃不稳，说明已伤到（）

A.大脑

B.小脑

C.大脑和小脑

D.脑干

8.具有“生命中枢”之称的是（）

A.大脑

B.小脑

C.脑干

D.脊髓

【我的收获】