《细胞的生命历程》教育指导课件
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细胞的生命历程ppt10 人教课标版精选教学PPT课件
扭转身子倒着跑。
多 细 胞
（受精卵）
产生后代？
细胞增殖
1.细胞增殖的意义
单细胞生物
繁殖
多细胞生物
生长、发育 补充体内衰老、死亡细胞
生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.细胞增殖的阶段：包括物质准备和细胞分裂。
3.真核细胞细胞分裂的方式
有丝分裂 无丝分裂 减数分裂
体细胞数目增加方式 生殖细胞形成方式
2．细胞核和细胞质的不平衡。 当细胞质的体积增长太大，则细胞核对这样大范围的细
胞质的作用就会减少，造成核质不平衡，从而引起细胞分裂。
2.细胞不是越小越好
❖ 一个现代的细胞要进行独立的生长和繁殖，至少需要 100种酶。每个酶促反应须占有直径约为0.05μm的空间； 每个核糖体直径为0.01μm-0.02μm。
末期
形：
①染色体 染色质; ②纺锤体消失； ③核膜、核仁重新出现； ④细胞板 细胞壁。
真实存在
1个细胞
2个细胞
数:染色体和DNA数目减半
1
2
3
4
5
6
7
8
41265837
几种生物体细胞内的染色体数：2n DNA数：2n
生物
染色体数
洋葱
8对16条
水稻
12对24条
果蝇
4对8条
人
23对46条
小结巩固： 细胞有丝分裂过程中的 染色体数目和DNA含量的变化
以含 有2n 个染 色体 细胞 为例
间期
染色体数目
(个)
2n
DNA含量 (个) 2n-4n
前期 2n 4n
分裂期 中期 后期
2n 4n 4n 4n
未期 4n 4n
多 细 胞
（受精卵）
产生后代？
细胞增殖
1.细胞增殖的意义
单细胞生物
繁殖
多细胞生物
生长、发育 补充体内衰老、死亡细胞
生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.细胞增殖的阶段：包括物质准备和细胞分裂。
3.真核细胞细胞分裂的方式
有丝分裂 无丝分裂 减数分裂
体细胞数目增加方式 生殖细胞形成方式
2．细胞核和细胞质的不平衡。 当细胞质的体积增长太大，则细胞核对这样大范围的细
胞质的作用就会减少，造成核质不平衡，从而引起细胞分裂。
2.细胞不是越小越好
❖ 一个现代的细胞要进行独立的生长和繁殖，至少需要 100种酶。每个酶促反应须占有直径约为0.05μm的空间； 每个核糖体直径为0.01μm-0.02μm。
末期
形：
①染色体 染色质; ②纺锤体消失； ③核膜、核仁重新出现； ④细胞板 细胞壁。
真实存在
1个细胞
2个细胞
数:染色体和DNA数目减半
1
2
3
4
5
6
7
8
41265837
几种生物体细胞内的染色体数：2n DNA数：2n
生物
染色体数
洋葱
8对16条
水稻
12对24条
果蝇
4对8条
人
23对46条
小结巩固： 细胞有丝分裂过程中的 染色体数目和DNA含量的变化
以含 有2n 个染 色体 细胞 为例
间期
染色体数目
(个)
2n
DNA含量 (个) 2n-4n
前期 2n 4n
分裂期 中期 后期
2n 4n 4n 4n
未期 4n 4n
人教版教学课件《细胞的生命历程》教学课件
6 3 2
相 同
逐 渐 减 小
结论：琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着 减小 琼脂块的增大而_______；NaOH扩散的体积与整个琼 减小 脂块的体积之比随着琼脂块的增大而_______。
1、有什么证据说明NaOH扩散进琼脂块了？ NaOH在每一琼脂块内的扩散速率是否形同？ 琼脂块的颜色变化 在相同时间内，NaOH在琼脂块扩散的深度基本相同。 在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总 体积之比可以反应细胞的物质运输的效率。 2、细胞的物质运输效率与细胞大小之间什么关系？
生物体为什么会进行细胞分裂？
随着细胞生长，细胞体积增大，而细胞表面积 和体积之比(表面积/体积)却在变小。 而活细胞不断进行新陈代谢，细胞表面担负着 输入养分，排出废物的重任。 表面积/体积比值的下降,意味着代谢速率的受限 和下降。所以，细胞分裂是细胞生长过程中保持足 够表面积，维持一定的生长速率的重要措施。
DNA 2N—4N
4N
4N
4N
2N
分裂间期
分裂前期
分裂中期
马蛔虫受精卵的有丝分裂
1、象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？ 无明显差异 2、哪个“象”与外界接触面积更大？ “Mouse”
3、哪个“象”更能充分的与外界进行物质交换？ 为什么？ “Mouse” 同样的体积，交换面积更大。 4、如果是细胞呢？
含酚酞的琼脂块(酚酞遇NaOH变红）
1 2
3
NaOH
NaOH
NaOH
1
3 2
3
实验：细胞大小与物质运输的关系
琼脂块 表面 体积 相对表面积 的边长 积/cm2 /cm3 （表面积：体 积） /cm NaOH扩 NaOH扩散 散的深度 的体积/琼 /cm 脂块的体积
细胞的生命历程精心整理ppt课件
A．来自 G1 期细胞的染色质开始复制 B．融合细胞 DNA 含量是 G1 期细胞的 2 倍 C．来自 G1 期细胞的染色质开始凝集 D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转
答案 C
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
4．( 海南 )有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的 是( )
A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成 B．同源染色体配对通常发生在分裂前期 C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞 D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒
答案 C
► 题组 三 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
考点二 有丝分裂过程中有关变化及图像识别 有丝分裂各时期过程特点在历年高
考中常考不衰，常通过细胞分裂模式图 命题解读 和坐标曲线图的形式与减数分裂结合起
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
项目
染色体形 态
变化规律
染色质 前高度螺旋化、变粗变短 染色体
间、末
末解螺旋
前、中、后
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
即时应用
1．(2012·肇庆模拟)连续分裂的细胞，相邻的两个细 胞周期可表示如图，对此叙述正确的是( C )
答案 C
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
4．( 海南 )有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的 是( )
A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成 B．同源染色体配对通常发生在分裂前期 C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞 D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒
答案 C
► 题组 三 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
考点二 有丝分裂过程中有关变化及图像识别 有丝分裂各时期过程特点在历年高
考中常考不衰，常通过细胞分裂模式图 命题解读 和坐标曲线图的形式与减数分裂结合起
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
项目
染色体形 态
变化规律
染色质 前高度螺旋化、变粗变短 染色体
间、末
末解螺旋
前、中、后
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
即时应用
1．(2012·肇庆模拟)连续分裂的细胞，相邻的两个细 胞周期可表示如图，对此叙述正确的是( C )
[人教版]高中生物教材《细胞的生命历程》PPT上课课件
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二、有丝分裂
【1】有丝分裂的过程
末期：“两现两失” 核膜、核仁出现 纺锤体、染色体消失
“一分为二”
植物：细胞板向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁 动物：细胞膜从细胞的中部向内凹陷
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二、有丝分裂 【2】有丝分裂的意义
意义：亲代细胞的染色体经过复制后，精确的平均分配到两个子细 胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和 子代之间保持了遗传性状的稳定性。
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二、有丝分裂 【1】有丝分裂的过程
后期：着丝点分裂 染色体数目加倍 染色单体消失
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②多细胞生物
繁衍
实现生物体的生长/补充衰老、凋 亡的细胞
一、细胞增殖的基础知识 【4】细胞不能无限长大的原因
实验：细胞大小与物质运输的关系
不同体积的细胞
进入细胞的物质
Байду номын сангаас 一、细胞增殖的基础知识 【4】细胞不能无限长大的原因
实验：细胞大小与物质运输的关系
能否直接以细胞表面积大小来比较物质交换面积？ 细胞通过其表面与外界进行物质交换，但细胞体积不 同，不能直接比较表面积，要比较单位体积下的表面 积，即相对表面积。 如何表示物质运输速率？ NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积。
细胞的生命历程单元教学PPT
干细胞治疗原理阐述
1 2
替代治疗
通过移植干细胞替代受损或病变细胞，恢复组织 功能。
再生医学
利用干细胞分化能力，促进受损组织再生和修复 。
3
免疫调节
通过调节机体免疫反应，减轻炎症和自身免疫性 疾病症状。
目前应用领域和成功案例
血液系统疾病
如白血病、淋巴瘤等， 通过干细胞移植重建免
疫系统。
神经系统疾病
细胞的生命历程
目 录
• 细胞的增殖 • 细胞周期调控机制 • 凋亡、自噬及坏死过程比较 • 衰老与寿命决定因素探讨 • 干细胞治疗前景展望 • 总结：珍惜每一个珍贵而独特的生命历程
01 细胞生长与分裂
细胞生长过程
01
物质合成
细胞通过合成蛋白质、核酸等物 质，实现体积的增大和质量的增 加。
02
03
通过与细胞周期蛋白结合而被激活，进而磷酸化下 游底物，推动细胞周期进程。
细胞周期检查点
确保细胞在进入下一阶段前已完成必要事件 的监控机制，包括DNA损伤检查点、纺锤 体组装检查点等。
异常调控与疾病发生
01
02
03
肿瘤发生
细胞周期调控异常可导致 细胞增殖失控，进而引发 肿瘤。
衰老
细胞周期停滞或异常可导 致细胞衰老，影响组织器 官功能。
寿命决定因素分析
遗传因素
基因突变、长寿基因等遗传因素对寿命具有重要影响。
环境因素
饮食、运动、社会心理等环境因素对寿命具有调节作用。
细胞衰老与寿命关系
细胞衰老速度影响生物体寿命长短。
延缓衰老策略分享
01
02
03
04
健康饮食
均衡膳食，增加抗氧化食物摄 入，减少高糖、高脂食物摄入
《细胞生命历程》课件
细胞凋亡
细胞凋亡的定义
细胞凋亡是指一种由基因控制的程序性细胞死亡过程，它有助于维持机体内环境的稳定。在凋亡过程中，细胞主动启 动死亡程序，通过一系列复杂的生化反应，最终导致细胞死亡。
细胞凋亡的特征
细胞凋亡的特征包括细胞体积缩小、核浓缩、DNA断裂等。这些特征反映了凋亡过程中细胞的主动参与和自我降解 过程。
细胞衰老的机制涉及多种因素， 包括基因组不稳定、端粒缩短、 表观遗传改变、线粒体功能障碍 等。这些因素相互作用，共同诱
导细胞衰老的发生。
细胞死亡
细胞死亡的定义
细胞死亡是指细胞生命的终结，是机体维持自身稳定的一种基本过程。在多细胞生物中， 细胞死亡是机体发育和自我更新所必需的，它有助于维持机体内环境的稳定。
转移能力
癌细胞能够通过血液、淋巴等途 径转移到其他部位，并在新的地 方形成肿块。
形态异常
癌细胞的形态、大小和染色深浅 与正常细胞不同，有时出现多核 、核沟等异常形态。
生长速度异常
癌细胞生长速度明显快于正常细 胞，并能在短时间内形成肿块。
癌细胞的起源与形成
基因突变
正常细胞在分裂过程中受
1
到致癌因素的刺激，导致
无丝分裂是一种细胞分裂方式，特点是在分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变 化。
详细描述
无丝分裂常见于低等生物，如细菌、藻类、原生动物等。在无丝分裂过程中，细 胞核先延长伸展，然后从中间缢裂成两部分，接着细胞质分裂，最终形成两个子 细胞。
有丝分裂
总结词
有丝分裂是真核细胞分裂的主要方式，特点是细胞核中的染色体在分裂过程中进行复制 和均等分配。
细胞死亡的类型
细胞死亡包括坏死和凋亡两种类型。坏死是由外界不利因素引起的细胞损伤和死亡，而凋 亡则是一种程序性死亡过程，由基因控制的细胞主动自杀过程。
细胞的生命历程PPT教学课件
(1)上图中细胞周期的起点应为末期结束开始，终点也是该 点。
(2)在整个细胞周期中，间期所占的时间远比分裂期长，所 以观察有丝分裂实验中，视野内间期的细胞数目多。
(3)G1和G2合成有关蛋白质，故RNA增多，对应RNA的特 有碱基U消耗增多；而S期完成DNA复制，故该期DNA的 特有碱基T消耗增多，且S期是基因突变的具体时期。 2. 直线图
2. 如图所示，图一表示一个染色体中DNA含量的变化曲线， 图二所示细胞分裂图像中不属于图一中BC范围内的是 ()
【解析】坐标曲线图的纵坐标表示每条染色体中DNA含量 的变化，曲线既可代表有丝分裂也可代表减数分裂。图一中 AB段代表有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期。图一 中BC段的每条染色体中含有2个DNA分子，表示有丝分裂 的前期、中期或减数第一次分裂的前期、中期、后期、末期 或减数第二次分裂的前期、中期。而图二中图B表示有丝分 裂的后期，因此不在图一中BC范围内。 【答案】B
【例1】 (2009·天津高考)下列选项中，两类细胞的染色 体数目均可呈周期性变化的是( ) A. 蛙的红细胞和淋巴细胞 B. 小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞 C. 人的胚胎干细胞与成熟红细胞 D. 牛的精细胞与精原细胞 【解析】染色体数目呈周期性变化的一定是能够分裂的细 胞，题中蛙的红细胞、淋巴细胞、成熟的红细胞、牛的精 细胞均不再分裂了，小鼠骨髓瘤细胞、杂交瘤细胞以及精 原细胞都具有细胞周期，能进行分裂，所以B正确。 【答案】B
第2、3、4节 细胞的分化、 细胞的衰老和凋亡、 细胞的癌变
一、细胞的分化与细胞的全能性 1. 细胞分化 (1)概念：在个体发育中，由________增殖产生的后代，在形 态、结构和生理功能上发生________的过程。 (2)特点：________、________、稳定性和不可逆性。 (3)实质：在个体发育中，不同细胞中________的执行情况不 同。
高一生物细胞的生命历程课件
【答案】 D
解题技巧：本题主要是对细胞有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA分子数 目变化的考查。解答本题首先应明确DNA、染色体数目变化的时期及其变化的 原因，然后分析各个选项作出正确解答。
【跟踪训练2】处于有丝分裂中期的一植物细胞，其染色体数、染色单体数和脱 氧核苷酸链数的比为（ A．1∶2∶4 B．1∶1∶2 C．1∶4∶2 D．2∶2∶1
②细胞分裂的过程中不出现中心体的不一定是植物细胞，也有可能是进行无 ③区分动、植物有丝分裂最可靠的方法——子细胞形成方式。细胞板结构、
考点八 细胞核中DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA 含
量变化曲线
1．a→b、l→m、p→q的变化原因都是DNA 2．g→h、n→o、r→s变化的原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成
（2）中期：染色体的着丝点两侧都有 纺锤丝附着，并牵引染色体运动，使
着丝点
（3）后期：着丝点 分裂，姐妹染色单体
分开，成为两条 子染色体 ，分别移向
（4）末期：染色体变成 染色质 ， 纺锤丝 消失，出现新的 核膜、核仁 ， 出现细胞板，扩展形成 细胞壁
细胞周期概念
植物细胞
有丝分裂
真核细
有丝分裂 (主要形式) 动植物细胞有丝分裂不同点
③漂洗：清水漂洗约10min ④染色：主要是使染色体着色。所以要用碱性染料（如 0.01 mL1 龙胆紫溶液、 醋酸洋红液等）染色3min～5min ⑤制片：用镊子尖把洋葱根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻 片。然后，用拇指轻轻地压载玻片，使细胞分散开来呈云雾状。目的：使细胞分 散，避免细胞重叠，便于观察。制片时，不要使盖玻片移动，以免使材料模糊不
应避免NaOH与皮肤和眼 睛等接触。如泼洒出来， 应立即用水冲洗泼洒处。 每两次操作之间必须把 刀擦干
细胞的生命历程——生长、增殖ppt课件
注意：①染色体拉向细胞两极 的动力来自纺锤丝的牵引。 ② 赤道板和细胞板的区别：赤道 板是用来描述位置的概念，而 细胞板则是一个真实的结构， 将来形成细胞壁。
名称 间期
染色 体
6
染色 单体
0→12
DNA 6→12
前期 6
12 12
中期 6 12 12
后期 12
0 12
末期 6 0 6
特别提醒：
动、植物细胞有丝分裂的比较：
相同点
植物细胞分裂 动物细胞分裂
1、分裂过程及分期相同； 2、核内染色体变化相同
前期： 细胞两极发出
不 纺锤体形成的方 纺锤丝形成纺
同
式不同
锤体
点 末期： 细胞板
细胞质分开的方 式不同
→细胞壁
中心体周围 发出星射线 形成纺锤体
细胞膜中部 向内缢裂
染色体、DNA分子、姐妹染色单体在有丝分裂各时期数量的变
过程——(2)细胞分裂期
细胞分裂期：细胞一分为二。主要是完成细胞
核遗传物质的均分。（占时5 ～10 %）
包括两个紧密相连的过程：
核分裂 细胞质分裂
通常有丝分裂主要是指核分裂，特别是在遗传 学中更主要讨论细胞核分裂。
前期 中期 后期 末期
立体图
1、前期
前期的特点有“两现、两消”
两现：① 染色体出现 ：染色质 高度螺旋，变短变粗，变为在 光学显微镜下可见的染色体。 ②纺缍体出现： 在植物细胞的 两极，发出纺缍丝，形成纺缍 体。 两消： ① 核膜消失。注意：核 膜消失后，细胞质和细胞核也 就没有了界限。 ②核仁消失
DNA合成是间期最重要的准备，因此一般根据 DNA合成的特点，将间期分为：合成前期(G1)、合成期 (S)、合成后期(G2)。
名称 间期
染色 体
6
染色 单体
0→12
DNA 6→12
前期 6
12 12
中期 6 12 12
后期 12
0 12
末期 6 0 6
特别提醒：
动、植物细胞有丝分裂的比较：
相同点
植物细胞分裂 动物细胞分裂
1、分裂过程及分期相同； 2、核内染色体变化相同
前期： 细胞两极发出
不 纺锤体形成的方 纺锤丝形成纺
同
式不同
锤体
点 末期： 细胞板
细胞质分开的方 式不同
→细胞壁
中心体周围 发出星射线 形成纺锤体
细胞膜中部 向内缢裂
染色体、DNA分子、姐妹染色单体在有丝分裂各时期数量的变
过程——(2)细胞分裂期
细胞分裂期：细胞一分为二。主要是完成细胞
核遗传物质的均分。（占时5 ～10 %）
包括两个紧密相连的过程：
核分裂 细胞质分裂
通常有丝分裂主要是指核分裂，特别是在遗传 学中更主要讨论细胞核分裂。
前期 中期 后期 末期
立体图
1、前期
前期的特点有“两现、两消”
两现：① 染色体出现 ：染色质 高度螺旋，变短变粗，变为在 光学显微镜下可见的染色体。 ②纺缍体出现： 在植物细胞的 两极，发出纺缍丝，形成纺缍 体。 两消： ① 核膜消失。注意：核 膜消失后，细胞质和细胞核也 就没有了界限。 ②核仁消失
DNA合成是间期最重要的准备，因此一般根据 DNA合成的特点，将间期分为：合成前期(G1)、合成期 (S)、合成后期(G2)。
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一、自由基理论 这是细胞衰老的随机学说之一。它认为细胞中的自
由基若不能及时除去，过多的自由基会对许多细胞组分 造成损伤，从而造成细胞衰老。 二、端粒学说
每条染色体上都有一段特殊序列的DNA，称为端 粒。端粒DNA序列在每次分裂后都会缩短一截。随细胞 分裂次数的增加，会使端粒内侧的正常DNA受到损伤， 结果使细胞活动渐趋异常。
细胞全能性
• 1、定义：已分化的细胞，仍具有发育成完 整个体的潜能
• 2、原因：具有完成个体发育的全部基因
《细胞的生命历程》教育指导课件
细胞分化
原因
细胞内基因选择性表达
特点
①持久性：细胞分化贯穿于生物 体整个生命进程中②稳定性和不 可逆性：一般来说，分化了的细 胞将一直保持分化后的状态，直 到死亡③普遍性：生物界中普遍 存在，是生物个体发育的基础
• 单细胞生物：个体衰老=细胞衰老 多细胞生物：个体衰老≠细胞衰老 细胞时刻都在更新
《细胞的生命历程》教育指导课件
个体衰老与细胞衰老
衰老症状
原因分析
皮肤干燥、发皱 细胞水分减少，体积减小
头发变白
细胞内的酶活性降低
老人斑
细胞内色素的累积
饮食减少
细胞膜通透性功能改变
《细胞的生命历程》教育指导课件
细胞衰老特征
•
癌细胞
《细胞的生命历程》教育指导课件
《细胞的生命历程》教育指导课件
5、骨髓移植是治疗白血病常用的有效方 法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造 血干细胞可在患者体内 ( ) A.正常生长 B. 增殖并分化成多种细胞 C.分泌抗体 D. 杀死各种病原菌
《细胞的生命历程》教育指导课件
细 胞衰老
老人会出现皱纹、老人色斑、白头发
《细胞的生命历程》教育指导课件
个体衰老与细胞衰老
* 细胞分裂与分化有什么区别？ 数目增 种类增
* 细胞分化在什么时候发生？
整个生命进程中，胚胎时达最大限度
* 分化后的各种细胞遗传物质是否改变了？
整套核遗传物质相同 《细胞的生命历程》教育指导课件
细胞的全能性(totipotency)
《细胞的生命历程》教育指ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课件
• 动物细胞的细胞核具有全能性 《细胞的生命历程》教育指导课件
胎儿手的发育
《细胞的生命历程》教育指导课件
人的胚胎经历有尾阶段 （6周胚胎） 《细胞的生命历程》教育指导课件
细胞的癌变
• 细胞受到致癌因子的作用，遗传物质发
原因
影响
生变化，成为不受机体控制的、连续进
行分裂的恶性增殖细胞，就是癌细胞
表现
• 正常细胞 致癌因子（理、化、原病毒癌） 基因与抑癌基 因突变 细胞周期调控出现障碍
1、细胞内水分减少； 2、有些酶的活性降低； 3、细胞内的色素逐渐积累； 4、细胞呼吸减慢，核增大，
染色质固缩，染色加深； 5、细胞膜透性改变，运输功能降低。
《细胞的生命历程》教育指导课件
细胞衰老原因
• 自由基学说 • 端粒学说
《细胞的生命历程》教育指导课件
细胞衰老原因最有发展前途的理论主要有两种：
(1) 细胞分化不会改变细胞内的遗传物质，只是基因 的选择性表达导致同一生物个体不同种类的细胞中 RNA存在差异，进而导致蛋白质存在差异，从而使 细胞在形态、结构和功能上出现差异。
《细胞的生命历程》教育指导课件
(2)细胞分化与全能性的关系 ①已分化的细胞都含有保持该物种遗传性所需要
的全套遗传物质，因而都具有全能性。 ②全能性高低： 受精卵 > 生殖细胞 > 体细胞； 能够增殖的细胞 > 停止增殖的细胞； 植物细胞 > 动物细胞。
细胞全能性
含有本物种全套遗传信息
①高度分化的植物细胞在离体的 情况下，在一定的营养物质、激 素和其他适宜的外界条件下，才 能表现其全能性②动物已分化的 体细胞全能性受限制，但细胞核 仍具有全能性
结果 形成形态、结构、功能不同的细胞 形成新的个体
①两者的遗传物质都不发生变化 关系
②细胞的分化程《度细胞越的生高命历，程》具教有育指的导课全件 能性越小
细胞的生命历程
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发生→分化→衰老→死亡
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细胞分化图解
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细胞分化（cell differentiation）
个体发育中，由一个或一种细胞增殖产 生的后代，在形态、结构、功能上发生稳定 性差异的过程
等 200 多 种 细 胞 《细胞的生命历程》教育指导课件
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细胞的凋亡
• 人胚胎中尾的消失 • 胎儿手的发育过程中，五指的相互分离 • 蝌蚪发育过程中，尾的消失 • 定义：是由基因决定的细胞自动结束生命
的过程（细胞编程性死亡） • 意义：对于生物发育、维持内部环境的稳
定有重要意义 • 溶酶体发挥重要作用
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细胞分化（cell differentiation）
* 发生稳定性差异的原因是？
分裂形成的子细胞DNA相同 基因选择性表达 mRNA不同 合成的蛋白质不同 形成 形态、结构、功能不同的细胞
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细胞分化（cell differentiation）
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1．下列有关细胞分化的叙述，正确的是 ( ) A．同一生物个体不同的细胞中DNA、mRNA、蛋白质的 种类和数量互不相同 B．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 C．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 D．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的 结果
答案：D
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2、下列关于细胞分化的说法错误的是（ ）
A、细胞分化与生物发育密切相关。 C
B、细胞分化是细胞形态、结构和功能上发生稳定 性差异的过程。 C、细胞分化仅发生在胚胎期。 D、细胞分化是生物界的一种普遍现象。
3、花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人
工的方法培育成植株。这成果利用了细胞的（ B）
A、应激性 B、全能性 C、变异性 D、适应性
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4．以下不能说明细胞全能性的实验是 ( ) A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B．紫色糯性玉米种子培育出植株 C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株
答案：B
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由基若不能及时除去，过多的自由基会对许多细胞组分 造成损伤，从而造成细胞衰老。 二、端粒学说
每条染色体上都有一段特殊序列的DNA，称为端 粒。端粒DNA序列在每次分裂后都会缩短一截。随细胞 分裂次数的增加，会使端粒内侧的正常DNA受到损伤， 结果使细胞活动渐趋异常。
细胞全能性
• 1、定义：已分化的细胞，仍具有发育成完 整个体的潜能
• 2、原因：具有完成个体发育的全部基因
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细胞分化
原因
细胞内基因选择性表达
特点
①持久性：细胞分化贯穿于生物 体整个生命进程中②稳定性和不 可逆性：一般来说，分化了的细 胞将一直保持分化后的状态，直 到死亡③普遍性：生物界中普遍 存在，是生物个体发育的基础
• 单细胞生物：个体衰老=细胞衰老 多细胞生物：个体衰老≠细胞衰老 细胞时刻都在更新
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个体衰老与细胞衰老
衰老症状
原因分析
皮肤干燥、发皱 细胞水分减少，体积减小
头发变白
细胞内的酶活性降低
老人斑
细胞内色素的累积
饮食减少
细胞膜通透性功能改变
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细胞衰老特征
•
癌细胞
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5、骨髓移植是治疗白血病常用的有效方 法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造 血干细胞可在患者体内 ( ) A.正常生长 B. 增殖并分化成多种细胞 C.分泌抗体 D. 杀死各种病原菌
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细 胞衰老
老人会出现皱纹、老人色斑、白头发
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个体衰老与细胞衰老
* 细胞分裂与分化有什么区别？ 数目增 种类增
* 细胞分化在什么时候发生？
整个生命进程中，胚胎时达最大限度
* 分化后的各种细胞遗传物质是否改变了？
整套核遗传物质相同 《细胞的生命历程》教育指导课件
细胞的全能性(totipotency)
《细胞的生命历程》教育指ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课件
• 动物细胞的细胞核具有全能性 《细胞的生命历程》教育指导课件
胎儿手的发育
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人的胚胎经历有尾阶段 （6周胚胎） 《细胞的生命历程》教育指导课件
细胞的癌变
• 细胞受到致癌因子的作用，遗传物质发
原因
影响
生变化，成为不受机体控制的、连续进
行分裂的恶性增殖细胞，就是癌细胞
表现
• 正常细胞 致癌因子（理、化、原病毒癌） 基因与抑癌基 因突变 细胞周期调控出现障碍
1、细胞内水分减少； 2、有些酶的活性降低； 3、细胞内的色素逐渐积累； 4、细胞呼吸减慢，核增大，
染色质固缩，染色加深； 5、细胞膜透性改变，运输功能降低。
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细胞衰老原因
• 自由基学说 • 端粒学说
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细胞衰老原因最有发展前途的理论主要有两种：
(1) 细胞分化不会改变细胞内的遗传物质，只是基因 的选择性表达导致同一生物个体不同种类的细胞中 RNA存在差异，进而导致蛋白质存在差异，从而使 细胞在形态、结构和功能上出现差异。
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(2)细胞分化与全能性的关系 ①已分化的细胞都含有保持该物种遗传性所需要
的全套遗传物质，因而都具有全能性。 ②全能性高低： 受精卵 > 生殖细胞 > 体细胞； 能够增殖的细胞 > 停止增殖的细胞； 植物细胞 > 动物细胞。
细胞全能性
含有本物种全套遗传信息
①高度分化的植物细胞在离体的 情况下，在一定的营养物质、激 素和其他适宜的外界条件下，才 能表现其全能性②动物已分化的 体细胞全能性受限制，但细胞核 仍具有全能性
结果 形成形态、结构、功能不同的细胞 形成新的个体
①两者的遗传物质都不发生变化 关系
②细胞的分化程《度细胞越的生高命历，程》具教有育指的导课全件 能性越小
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发生→分化→衰老→死亡
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细胞分化图解
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细胞的凋亡
• 人胚胎中尾的消失 • 胎儿手的发育过程中，五指的相互分离 • 蝌蚪发育过程中，尾的消失 • 定义：是由基因决定的细胞自动结束生命
的过程（细胞编程性死亡） • 意义：对于生物发育、维持内部环境的稳
定有重要意义 • 溶酶体发挥重要作用
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* 发生稳定性差异的原因是？
分裂形成的子细胞DNA相同 基因选择性表达 mRNA不同 合成的蛋白质不同 形成 形态、结构、功能不同的细胞
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1．下列有关细胞分化的叙述，正确的是 ( ) A．同一生物个体不同的细胞中DNA、mRNA、蛋白质的 种类和数量互不相同 B．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 C．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 D．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的 结果
答案：D
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2、下列关于细胞分化的说法错误的是（ ）
A、细胞分化与生物发育密切相关。 C
B、细胞分化是细胞形态、结构和功能上发生稳定 性差异的过程。 C、细胞分化仅发生在胚胎期。 D、细胞分化是生物界的一种普遍现象。
3、花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人
工的方法培育成植株。这成果利用了细胞的（ B）
A、应激性 B、全能性 C、变异性 D、适应性
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4．以下不能说明细胞全能性的实验是 ( ) A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B．紫色糯性玉米种子培育出植株 C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株
答案：B
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