培训笔记

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安全教育培训笔记(5篇)

安全教育培训笔记(5篇)

安全教育培训笔记(5篇)平安教育培训笔记(5篇)平安教育培训笔记范文第1篇一、指导思想坚持党的“十七大”精神和科学进展观为指导,紧密联系教育进展和老师队伍建设实际,仔细落实《中学校老师职业道德规范》,强化师德教育,厉行师德规范,弘扬师德新风,树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念,促进老师自身健康进展,努力造就一支忠诚党的教育事业、让人民满足的老师队伍,为进展教育做出贡献。

二、目标要求紧紧围绕“学为人师”的活动主题,以喜爱同学、教书育人为核心,着力加强师德师风建设,开展各种活动,努力在各个方面取得新成效。

三、活动支配表次数时间培训内容培训地点第一次8月26日上午集中学习瑞安市2021年暑期师德培训讲座光盘:①师道何以尊严(陈钱林);②老师专业进展三境界(金晓涛);③珍视工作点滴,做人生旅途的富翁(项维元)。

鲍七学校其次次8月26日下午集中学习瑞安市2021年暑期师德培训讲座光盘:④专心工作,成就幻想(叶海鹤);⑤与同学一同成长(张薇);⑥鞠躬尽瘁,奉献教育(陈豪)。

鲍七学校第三次8月27日上午集中倾听校长的关于师德的专题讲座鲍七学校第四次8月27日下午集中选做试题鲍七学校第五次8月28日上午集中沟通教育理论资料鲍七学校第六次8月28日下午分散自学师德专著个人支配四、考核制度①考勤:每次准时到勤的计10分,满分为90分。

迟到或早退≤30分钟的酌情扣1-5分,>30分钟的扣10分;请病事假的酌情扣1—5分;会前未请假而缺勤的每次扣10分。

由于公事缘由造成迟到或早退或缺勤的必需准时请假或补假。

②笔记:每次的学习笔记及心得要记在校专用的笔记本上,并于9月7日全教会时上交检查。

共110分。

笔记过于简略的每项酌情扣1-5分。

培训学习缺勤者要补写笔记;公出者以笔记成果来核算相应的考勤分。

③考试:在以下三题中选两题独立完成,其中试题a为必做题。

每题各50分,共100分。

(务必手写)试题1:默写《中学校老师职业道德规范》(2021年修订)六条关键词,并联系自己的实际,就某一方面谈谈学习体会;试题2:分析本校老师师德状况,谈谈如何提高师德水平;试题3:在六位老师的师德讲座中,你认为最受启发的是哪位老师的哪种观点?为什么?平安教育培训笔记范文第2篇一、组织机构培训领导小组由局长、副局长组成,负责教育培训的监督和考核。

新任教师教学技能培训笔记

新任教师教学技能培训笔记

一、培训背景随着我国教育事业的发展,越来越多的新教师加入到教师队伍中。

为了帮助新教师尽快适应工作岗位,提高教学技能,提升教学质量,我校于近日组织开展了新任教师教学技能培训活动。

本次培训旨在通过专家讲座、案例分析、互动交流等形式,帮助新教师掌握教学基本理论,提升教学实践能力。

二、培训内容1. 教师职业道德与职业素养(1)教师职业道德的重要性:教师是人类灵魂的工程师,肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。

教师职业道德是教师职业的灵魂,关系到教育教学质量和学生全面发展。

(2)教师职业素养:包括思想道德素养、专业知识素养、能力素养、心理素养等。

新教师应努力提高自身职业素养,为成为一名优秀的教师打下坚实基础。

2. 教学基本理论(1)课程理论:新教师应了解课程的基本概念、课程类型、课程设计等,为教育教学工作提供理论支持。

(2)教学理论:新教师应掌握教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等基本理论,提高教学效果。

(3)学生发展理论:新教师应了解学生身心发展规律,关注学生个性差异,实施因材施教。

3. 教学实践技能(1)备课:新教师应掌握备课的基本步骤、备课技巧,提高备课质量。

(2)课堂教学:新教师应了解课堂教学的基本环节,掌握课堂管理、教学提问、课堂评价等技能。

(3)作业设计与批改:新教师应学会设计符合学生认知水平、富有针对性的作业,提高作业批改质量。

(4)教学反思:新教师应养成教学反思的习惯,总结经验教训,不断提高教学水平。

4. 教学资源与信息技术应用(1)教学资源:新教师应学会利用各种教学资源,丰富教学内容,提高教学效果。

(2)信息技术应用:新教师应掌握基本的信息技术操作,将信息技术融入教育教学,提高教学效率。

三、培训体会1. 增强了职业认同感:通过培训,我深刻认识到教师职业的神圣与伟大,增强了职业认同感。

2. 提升了教学理论水平:培训使我对教学基本理论有了更深入的了解,为今后的教育教学工作奠定了理论基础。

宏志助航计划培训学习笔记

宏志助航计划培训学习笔记

宏志助航计划培训学习笔记第一节:培训开篇在宏志助航计划培训开篇的时候,导师向我们介绍了这个培训计划的背景,目的和重要性。

宏志助航计划是一个为年轻人提供职业发展和个人成长的计划,通过专业的培训和辅导,帮助我们更好地适应职场的挑战和竞争,提高自己的综合素养和能力。

在这个培训计划中,我们将学习到各种职场技能和知识,包括领导力、沟通能力、团队合作、自我管理、职业规划等。

这些知识和技能对我们的职业发展非常重要,能够帮助我们更好地成长和进步。

因此,我们要认真对待这个培训计划,努力学习和实践,以便将来能够在职场上取得更好的发展和成就。

第二节:领导力培训在领导力培训中,导师向我们介绍了领导力的重要性和要素,以及如何培养和提升自己的领导力。

领导力是一个领域的核心竞争力,是影响团队和组织发展的关键因素。

一个优秀的领导者需要具备很多素质和能力,如沟通能力、决策能力、团队管理能力、自我管理能力等。

在领导力培训中,我们学习了如何提升这些素质和能力,如何建立良好的领导风格和团队文化,如何激励和带领团队实现共同目标。

通过学习和实践,我们将能够更好地成为领导者,更好地影响和带领他人,实现自己的职业目标。

第三节:沟通能力培训在沟通能力培训中,我们学习了如何提升自己的沟通能力,包括口头沟通、书面沟通和非言语沟通。

沟通能力是职业发展中非常重要的一项能力,它关系到我们和他人的交流和合作,关系到团队和组织的协作和效率。

通过学习和实践,我们将学会如何更好地表达自己的观点和想法,如何更好地倾听和理解他人的意见,如何更好地解决沟通中的问题和挑战。

通过提升沟通能力,我们将能够更好地与他人协作,更好地表达自己,更好地达成共识,实现共同目标。

第四节:团队合作培训在团队合作培训中,我们学习了团队合作的重要性和原则,如何建立高效的团队,如何发挥团队成员的优势,如何解决团队中的矛盾和冲突。

团队合作是职场中非常重要的一项能力,它关系到团队和组织的发展和成就。

用什么方法做好培训笔记

用什么方法做好培训笔记

用什么方法做好培训笔记如下:
1.提前预习:在培训开始前,先预习一下课程内容,了解大致的
主题和结构,有助于在培训中更好地理解和记录重要信息。

2.抓住重点:在记录笔记时,要抓住重点,注重记录关键点和主
题,避免记录过多无关紧要的信息。

3.分类整理:将笔记分类整理,例如按照主题、概念、任务等进
行分类,方便后续查阅和理解。

4.使用简短关键词或短语:在记录笔记时,使用简短关键词或短
语来表达信息,可以更快地捕捉重点和主题,避免过多冗长的描述。

5.留出空白时间:在记录笔记时,留出一些空白时间,以便于后
续补充、修改或添加新的信息。

6.注重质量而非数量:在记录笔记时,注重质量而不是数量,确
保记录的内容是有价值的,避免记录过多无用的信息。

7.运用思维导图:可以使用思维导图等工具,将笔记组织成结构
化的形式,方便理解和记忆。

8.及时复习:在培训结束后,及时复习笔记,加深记忆和理解,
同时也可以发现和补充遗漏的信息。

9.与他人分享和交流:可以与其他人分享和交流笔记,互相学习
和补充知识,有助于提高学习效果和工作能力。

10.持续更新和改进:随着时间的推移和经验的积累,不断更新和
改进笔记方法,提高自己的学习效率和工作能力。

教师培训笔记

教师培训笔记

教师培训笔记一、培训背景本次教师培训旨在提高教师的教育教学能力,促进教师的专业发展,提高学校整体教学质量。

培训内容涵盖了教学方法、课堂管理、学生评价等多个方面。

二、培训目标1.掌握先进的教学方法,提高课堂教学效果;2.学会有效的课堂管理技巧,营造良好的教学环境;3.掌握学生评价方法,关注学生的全面发展。

三、培训内容1.教学方法培训中,专家介绍了多种教学方法,包括讲解法、讨论法、实验法等。

每种方法都有其适用的场合和特点,教师应根据教学内容和学生的实际情况选择合适的教学方法。

同时,专家还强调了教师在运用各种方法时需要注意的细节,如讲解要清晰、讨论要有针对性、实验要安全等。

2.课堂管理课堂管理是保证教学效果的重要环节。

培训中,专家介绍了课堂管理的原则和方法,如尊重学生、公平公正、奖惩分明等。

同时,专家还分享了一些有效的课堂管理技巧,如如何调动学生的积极性、如何处理学生的不良行为等。

通过这些技巧的学习,教师们可以更好地掌控课堂氛围,提高教学效果。

3.学生评价学生评价是评价教学质量的重要手段。

培训中,专家介绍了多种学生评价方法,如考试、作业、观察等。

每种方法都有其优缺点和适用范围,教师应根据实际情况选择合适的方法进行评价。

同时,专家还强调了评价的公正性和客观性,避免主观因素对评价结果的影响。

四、培训效果通过本次培训,教师们普遍感到受益匪浅。

他们掌握了多种教学方法和技巧,可以更好地应对课堂教学中的各种挑战。

同时,他们也学会了如何关注学生的全面发展,关注学生的学习需求和心理状态。

这种关注不仅可以提高学生的学习效果,还可以促进学生的身心健康。

五、总结与反思本次教师培训是一次非常有意义的经历。

通过培训,教师们不仅提高了自己的教育教学能力,还增强了团队合作意识。

在未来的工作中,他们将更加注重教学方法的运用和课堂管理的技巧,关注学生的全面发展。

同时,他们也将不断反思自己的教学行为,不断改进和提高自己的教学水平。

六、展望未来随着教育改革的不断深入和教育理念的更新换代,教师培训将越来越受到重视。

培训课程笔记汇总

培训课程笔记汇总

培训课程笔记汇总1. 课程概述本培训课程的目标是帮助学员全面了解与掌握相关领域的知识和技能。

通过本课程的研究,学员将能够应用所学内容解决实际问题,并提升自身在该领域的竞争力。

2. 课程内容2.1 第一部分:基础概念- 基本术语:介绍相关领域的基本概念和术语,帮助学员建立起知识框架。

- 相关法律法规:概述相关领域的法律法规,包括适用范围和主要内容。

2.2 第二部分:技能培养- 分析能力:培养学员对相关问题进行分析和评估的能力,帮助其提取关键信息和找出解决方案。

- 沟通能力:提升学员的沟通和表达能力,包括书面和口头表达。

2.3 第三部分:案例分析- 实践案例:通过分析实际案例,帮助学员将所学理论知识应用于实际情况,提高问题解决能力。

- 经验分享:邀请相关领域的专业人士分享经验和案例,帮助学员更好地了解行业发展和潜在挑战。

3. 研究成果通过本培训课程的研究,学员将能够:- 熟悉相关领域的基本概念和术语;- 熟悉相关领域的法律法规;- 提升分析和解决问题的能力;- 改善沟通和表达能力;- 应用所学知识解决实际问题;- 对相关领域的行业发展有更全面的了解。

4. 建议研究计划为了更好地完成本培训课程的研究,建议学员根据自身情况制定个人研究计划:- 提前预相关领域的基础知识,为课程的研究做好准备;- 课后复和总结,巩固所学内容;- 主动参与讨论和案例分析,与其他学员互动交流;- 寻求相关领域的专业人士的指导和建议;- 定期评估研究成果,及时调整研究计划。

以上为本次培训课程的笔记汇总,希望能对大家的学习有所帮助。

如有疑问或需要进一步了解,请及时与我们联系。

谢谢!。

教师培训心得笔记(精选12篇)

教师培训心得笔记(精选12篇)

教师培训心得笔记(精选12篇)教师业务学习笔记篇一回顾四班20xx年上半年工作,综合总结如下:1、抓业务技能,保费额增收20xx年上半年在业务知识方面,我们充分发挥主观能动性,不断学习好的工作方法和技巧,加强基础业务知识的学习,遇到难题,通过每轮班班组例会的形式进行讨论、学习、熟练掌握现场特情的处理流程,灵活处理现场各种突发事件,使班组综合业务水平提升一个档次,最大限度的保证费额任务的完成。

2、抓微笑京珠,保窗口形象今年在去年的基础上,我们进一步深化微笑京珠升级服务,努力提升我们的服务水准,把微笑京珠的当作提升个人素质的一个载体,发自内心的为司乘服务,用真情的微笑,热情的服务迎接过往宾客,确实做到了来有迎声,问有答声,走有送声,今年我们将继续争当“微笑明星”。

3、抓班组建设,保道口畅通20xx年在班组建设方面我们倾心打造团结协作,互帮互助的班组氛围,有困难大家一起面对,建成了班组博客,交流工作心得,谈工作体会,学习工作做法,打造了一个平等互助的交流平台。

年初,在几次大的分流任务中,面对几辆外地车辆集体堵道起哄闹事,在大家配合协作之下,灵活的处理了堵道车辆,疏散了围观起哄人群,在处理收费现场各种矛盾时,我们做到灵活有序,最大限度的保证了现场的安全和畅通。

4、对外稽查,堵漏增收在去年的基础上,加大对“假绿色通道”车辆的稽查力度,对于各类逃费车辆予以坚决打击,在工作中不断总结和摸索经验,查处了各类逃费车辆,净化了收费环境,严格执行管理处和管理所的各项规章制度,最大程度的保证了费额的流失。

5、岗亭风纪方面班组成员都能自觉的遵守管理处和管理所的各项规章制度,20xx年上半年无一起重大违纪事件,无一起重大安全事故,无一起有理投诉。

20xx上半年的工作中,我们也存在很多问题,误操作偏多,班员年纪轻,情绪容易浮动,工作稳定性积极性有待加强,在基础业务和经验方面与老员工还有一定的差距,现场特情处理能力有待提高。

在以后的工作中,我们将继续努力,发挥团结协作的精神,用积极向上的心态来对待工作,稳扎稳打,把各项工作落到实处,争取在20xx年取得更好的成绩。

校本培训学习笔记

校本培训学习笔记
学习主题
什么才是有效的开放
学习对象






新一轮课程改革提出了自主、探究、合作、生活数学、信息技术、算法多样化等一系列新名词,这些都体现出开放的教学内容、教学方式和教学理念。
开放的教学过程改变了传统封闭式教学中“把信息从一个地方传递到另一个地方”的单向过程,使教学交流更加多元、立体,更能促进学生充分、全面地发展。封闭式教学追求的是让学生在有限的时间内掌握更多的知识,而开放式教学的价值取向则在于追求自主与创新.
巩固练习的补充。经常听到教师抱怨新教材配备的练习偏少。不可否认,教材需要修改、完善,但教材不是题库,面对减轻学习负担的社会诉求,教材中的习题必须严格精选。因此,即便改进之后,还会众口难调。比如20以内退位减法,可以用“破十法”,也可以用“连减法”.诸如此类的针对性练习,教材难以一一提供,只能由教师为学生“量身定制”,自行补充,当然教学参考书可以也应该给予提示。
备注
下柴市中心小学教师校本培训笔记
时间
年月日
主持
学习主题
训练也是学习
学习对象






竖式除法是学生学习运算中的一个难点。余数问题、商的数位问题、单位问题等类似错误常常出现在学生的作业中。表面看这些错误各不相同,细细分析会发现,这些错误的根源在于不理解竖式算法的意义。
训练是提高计算能力的技术手段,但并不一定是科学手段。教师应当改进教学,关注学生的已有经验,关注学生的困惑,在此基础上设计教学。寻“根”究“理",让学生真正参与到知识的探索中。
备注
下柴市中心小学教师校本培训笔记
时间
年月日
主持
学习主题
有过程的教学促进高水平的理解

教师安全知识培训笔记

教师安全知识培训笔记

教师安全知识培训笔记一、校园安全概述校园安全是保障教育教学活动顺利进行的基础,它不仅关系到学生的健康成长,也关系到教师的人身安全。

教师作为校园安全的重要守护者,必须具备必要的安全知识,以便在教学和生活中及时发现和处理潜在的安全隐患。

二、教师的安全责任1.了解并遵守学校安全管理制度:教师应熟悉学校制定的安全规则和程序,确保在教学活动中严格遵循。

2.定期参加安全培训:教师应积极参与学校组织的安全知识培训,不断提升自身的安全意识和应急处理能力。

3.维护课堂秩序:教师在课堂上应保持警觉,及时制止学生的危险行为,确保教学活动的安全进行。

4.监督学生安全:教师在课间和课外活动中应关注学生的行为,防止发生意外伤害。

5.参与安全演练:教师应定期参与学校组织的消防、地震等安全演练,熟悉紧急情况下的逃生路线和应对措施。

三、校园常见安全风险及预防措施1.火灾风险:教师应了解学校消防设施的位置和使用方法,定期检查消防通道是否畅通,并教育学生不要玩火。

2.自然灾害风险:教师应了解学校所在地的自然灾害情况,如地震、台风等,并掌握相应的逃生和自救知识。

3.意外伤害风险:教师应教育学生遵守课间活动规则,避免追逐打闹,同时注意课桌椅等设施的稳固性,防止学生受伤。

4.食品安全风险:教师应提醒学生注意个人卫生,不购买和食用来历不明的食品,并教育学生正确使用学校的餐具和设施。

5.网络安全风险:教师应教育学生正确使用网络,避免泄露个人信息,同时注意网络内容的适宜性,防止不良信息对学生造成负面影响。

四、应急处理技巧1.突发事件处理:教师应学会在突发事件中保持冷静,迅速评估情况,采取适当的措施保护学生和自己,并及时报告相关部门。

2.急救知识:教师应掌握基本的急救知识,如心肺复苏、止血包扎等,以便在紧急情况下为受伤的学生提供及时的帮助。

3.心理健康辅导:教师应关注学生的心理健康,学会识别和处理学生的心理问题,提供必要的支持和辅导。

五、结语教师的安全知识不仅关系到自身的安全,也关系到学生的安全。

培训笔记格式

培训笔记格式

培训笔记格式1. 嗨,你想让培训笔记一目了然吗?那格式可太重要了。

就像盖房子得有个好框架一样。

我有个朋友,他参加一个销售培训,笔记乱得像一团麻,回头复习的时候,自己都懵了。

咱可不能这样。

培训笔记,日期得写在最上面,比如“2023年10月10日- 销售技巧培训”,这就像故事的开头,让你清楚知道这笔记啥时候记的,关于啥的。

2. 培训笔记的标题也不能含糊呀。

这就好比是人的名字,得让人一眼看出重点。

比如说你参加一个写作培训,标题写“写作培训 - 打造吸引人的开头”,是不是一下子就明白这部分笔记是关于写作开头的啦?别小看这个标题,我同事就因为没写好标题,找个笔记内容找半天,急得直跺脚,直骂自己当时咋那么糊涂。

3. 主体内容部分呢,要分层写。

就像剥洋葱,一层一层来。

先写培训的大致内容,再细分重点。

比如在一个厨艺培训里,先是整体介绍菜品风格,像川菜的特点是麻辣为主。

然后再细分每个菜的做法,麻婆豆腐怎么做,回锅肉怎么做。

这样的笔记就像地图,你跟着走就能找到宝藏。

我在学做蛋糕的时候,按照这样分层的笔记做,一次就成功了,那感觉就像中了彩票一样兴奋!4. 重点内容要突出啊。

这就像舞台上的主角,得让它闪闪发光。

可以用不同颜色的笔,或者加粗、下划线。

像在电脑上做笔记的话,在PPT培训中,那些重要的操作步骤就加粗显示。

我见过有人在设计培训的笔记里,把色彩搭配的黄金比例用红色重点标出来,他说这样复习的时候一眼就看到关键,就像在人群里一眼看到自己喜欢的人那么开心。

5. 记录培训中的案例也很有用哦。

这就像菜谱里的配菜,能让主菜更丰富。

在管理培训中,老师讲了某个公司成功的管理模式,把这个案例详细记下来。

我朋友参加团队协作培训,记了好多团队成功合作的案例,后来他自己带团队的时候,就参考这些案例,效果超棒。

他说那些笔记就像他的锦囊妙计,遇到问题就拿出来看。

6. 培训老师讲的金句也别放过呀。

这就像电影里的经典台词,能给你很多启发。

在励志培训里,老师说“每一次努力都不会白费,就像种下的种子总会发芽”。

培训笔记及心得体会5篇

培训笔记及心得体会5篇

培训笔记及心得体会5篇培训笔记及心得体会篇1在我们的认真倾听中,我们的这次网络培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。

对于这几月的培训课程,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。

老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我只恨本身才疏学浅、文笔糟糕,不能够将全部的感受都通过文字明显于纸上。

但是我还是尽力绞尽脑汁,以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

通过本次培训,使我对终身学习,提高自身本领有了新的理解。

终身学习,我们不仅要提升自身的专业学问,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。

同时我们也要学会做事与人际交往。

老师从事的是和人打交道的工作,假如能擅长察看、讨论、思考;处理好与同学、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

我还体会到作为一名老师,首先要让同学爱好你,爱好听你的课,进而爱好听你的引导。

这就要求个人魅力不绝提升,在积累阅历中获得一种平和优雅的心境,在和同学相处的过程中获得同学的信任。

书是最好的老师,多读书,提升本身,在实践中反思自我,做一位优秀的人民老师。

新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的引导和激励。

让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、酷爱同学的行动、进取的意识而且不绝地规范本身的行为,做一名真正合格的老师。

培训笔记及心得体会篇2经过半个月的培训和网上学习,我觉的本身无论在思想上,还是在理论上,都有很多的提升;无论在教育上,还是在教学上,都有很多的收获。

对比本身以往的工作,我感到还有很多不足,还有很多有待改进的地方。

值此在培训之际,来谈一谈本身的想法。

一、教育教学方面我们以往过于关注孩子的学问、技能的把握,简单地认为认认真真上好每一节课,便能搞好教育教学。

其实则否则,由于幼儿园真即将给孩子的是良好的行为习惯,良好的规定意识,良好的成长状态。

弘扬践行教育家精神培训笔记

弘扬践行教育家精神培训笔记

弘扬践行教育家精神培训笔记一、教育的初心教育家精神的核心,我想就是那一颗纯粹的教育初心。

就像一位老农对土地的热爱,不管风吹雨打,始终坚守着那片田。

在培训中,我听到张老师讲他刚参加工作的时候,学校条件特别差,可他一点没打退堂鼓。

他说:“这就好比一棵小树苗,就算生长在石缝里,也要努力朝着阳光生长。

”他心里想的就是要让那些山里娃能有知识改变命运的机会。

这初心啊,真的是能照亮教育路上的黑暗。

咱们当老师的,如果没了这初心,那还怎么能把学生教好呢?难道就只是为了那点工资混日子吗?当然不是!二、爱与责任的交融教育可不只是传授知识,更是爱与责任的交融。

这爱就像涓涓细流,滋润着每个学生的心田。

我记得有个李同学,特别调皮捣蛋,大家都觉得他没救了。

可我们班的王老师不这么想,他就像一个执着的工匠,一点点雕琢着这块“顽石”。

王老师每天都会花额外的时间给李同学辅导作业,跟他谈心。

有次我问王老师:“您干嘛这么费心呀?”王老师说:“这孩子就像一颗蒙尘的珍珠,只要用心擦拭,肯定会发光的。

”这就是爱与责任,要是我们都能像王老师这样,何愁教不出好学生呢?三、终身学习的坚持教育家得有终身学习的精神,这就跟运动员要一直训练一样。

时代在发展,知识在更新,如果我们老师固步自封,那可就惨了。

培训的时候,有个赵教授,已经六十多岁了,还在不断研究新的教学方法。

他说:“我要是不学习,就跟那老古董似的,只能被时代淘汰。

”他的课上,总能拿出最新的案例来讲解。

我就想啊,我们年轻老师有什么理由不努力学习呢?不学习的话,怎么能给学生讲那些新鲜有趣的知识呢?这不是坑了学生嘛!四、创新教学的探索教育不能总是老一套,得创新。

创新就像给菜肴加新的调料,能让学习变得更有滋味。

我在培训中看到一些年轻老师分享的创意教学法。

比如说,把历史课变成一场角色扮演的大戏。

学生们自己扮演历史人物,去演绎那些重大事件。

这就好比把历史从书本里拉到了舞台上,一下子就鲜活起来了。

我当时就想,我自己的课为啥不能这么上呢?如果总是照本宣科,学生们能有多少兴趣呢?那不是跟喂小孩苦药一样,强塞给他们知识吗?五、尊重学生的个性每个学生都是独一无二的,就像世界上没有两片完全相同的树叶。

信息技术校本培训笔记

信息技术校本培训笔记

信息技术校本培训笔记
一、培训目标
本次信息技术校本培训旨在提高教师的信息技术应用能力,掌握现代教学方法,促进信息技术与教育教学的深度融合,提高教学质量。

二、培训内容
1. 信息技术基础知识
2. 办公软件操作
3. 多媒体课件制作
4. 网络资源利用
5. 信息技术与学科融合
三、培训方式
1. 理论讲解:通过专家讲座、案例分析等形式,使教师深入理解信息技术在教育教学中的作用。

2. 实践操作:通过上机操作、小组讨论等形式,使教师掌握实际操作技能,提高应用能力。

3. 交流分享:通过经验分享、观摩研讨等形式,促进教师之间的交流与合作,共同提高。

四、培训效果
通过本次培训,教师们对信息技术在教学中的应用有了更深入的理解,掌握了更多的操作技能,能够更好地将信息技术与学科教学融合,提高教学质量。

同时,教师们也意识到了信息技术在教育教学中所扮演的重要角色,为未来的教育教学工作打下了坚实的基础。

五、总结
本次信息技术校本培训取得了圆满成功,教师们收获颇丰。

在未来的工作中,我们将继续加强信息技术与教育教学的融合,不断提高教师的信息技术应用能力,为教育教学质量的提高贡献力量。

安全生产法和安全生产管理培训学习笔记

安全生产法和安全生产管理培训学习笔记

安全生产法和安全生产管理培训学习笔记安全生产法学习笔记:1. 安全生产法是保障国家、企事业单位和个人安全生产的法律规定。

其核心目的是维护人民群众的生命安全和身体健康。

2. 安全生产法明确了安全生产的基本原则和责任分工,包括国家和地方政府、企事业单位以及个人在安全生产中的责任和义务。

3. 安全生产法规定了职工的权益,要求企事业单位保障职工的安全与健康条件。

同时,职工也有义务接受安全生产知识培训,并参与安全生产工作。

4. 安全生产法强调事故预防和应急救援的重要性。

企事业单位应制定安全生产管理制度,并配备必要的应急设施和人员,以应对可能的事故和灾难。

5. 安全生产法对违反法律规定的行为进行了明确的处罚。

对于造成重大事故或严重后果的违法行为,不仅将面临行政处罚,还可能承担刑事责任。

安全生产管理培训学习笔记:1. 安全生产管理是指企事业单位为预防和控制事故,保障职工生命安全和身体健康而进行的组织和管理活动。

2. 安全生产管理的核心是制定和执行科学的安全生产制度。

这包括责任制、操作规程、检查制度、应急预案等。

3. 安全生产管理应与法律法规相一致,并结合企事业单位的实际情况进行具体的操作和管理。

同时,还应根据不同岗位的安全风险进行有针对性的培训。

4. 安全生产管理需要加强对职工的技能培训和意识教育。

职工应掌握必要的安全常识和操作技能,并时刻保持安全意识。

5. 安全生产管理要强调事故预防和应急处理的能力。

企事业单位应建立健全的安全检查和事故调查机制,及时发现和排除安全隐患。

6. 安全生产管理要注重员工参与和沟通。

企事业单位应鼓励员工积极参与安全管理工作,并及时反馈和处理职工提出的安全问题和建议。

7. 安全生产管理是一个长期的工作,需要不断的改进和完善。

企事业单位应定期评估安全管理措施的有效性,并根据评估结果进行调整和改进。

安全生产法学习笔记:1. 安全生产法是保障国家、企事业单位和个人安全生产的法律规定。

其核心目的是维护人民群众的生命安全和身体健康。

教师培训笔记及心得体会

教师培训笔记及心得体会

一、培训概述近日,我有幸参加了为期一周的教师培训。

此次培训由我国著名教育专家主讲,内容涵盖了教育教学理论、教学方法、班级管理、心理健康教育等多个方面。

通过这次培训,我对教育教学工作有了更深刻的认识,对自身教学实践也有了新的启发。

二、培训内容总结1. 教育教学理论培训中,专家详细讲解了新课程改革的理论基础,强调了素质教育的重要性。

他指出,教育应关注学生的全面发展,培养学生的创新精神和实践能力。

同时,专家还强调了教师角色的转变,即从知识的传授者转变为学生的引导者和促进者。

2. 教学方法在教学方法方面,专家介绍了多种教学策略,如合作学习、探究学习、项目式学习等。

这些方法有助于提高学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。

此外,专家还强调了教师应关注学生的个体差异,因材施教。

3. 班级管理班级管理是教师工作的重要组成部分。

培训中,专家从班级文化建设、学生行为规范、家校沟通等方面,详细阐述了班级管理的策略。

他指出,教师要树立正确的班级管理观念,关注学生的心理健康,营造和谐、向上的班级氛围。

4. 心理健康教育心理健康教育是新时代教育的重要内容。

专家指出,教师要关注学生的心理健康,及时发现和解决学生的心理问题。

同时,教师要掌握心理辅导技巧,为学生提供心理支持。

三、心得体会1. 教育观念的转变通过培训,我深刻认识到,作为一名教师,必须树立正确的教育观念。

要关注学生的全面发展,培养学生的创新精神和实践能力,使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。

2. 教学方法的创新培训中,我学习了多种教学方法,如合作学习、探究学习等。

这些方法有助于提高学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。

在今后的教学中,我将尝试运用这些方法,提高教学效果。

3. 班级管理的重视班级管理是教师工作的重要组成部分。

通过培训,我认识到,班级管理要关注学生的心理健康,营造和谐、向上的班级氛围。

在今后的工作中,我将努力提高自己的班级管理水平,为学生创造一个良好的学习环境。

幼儿骨干教师培训学习笔记

幼儿骨干教师培训学习笔记

幼儿骨干教师培训学习笔记一、培训背景与意义作为一名幼儿教育工作者,我们深知幼儿教育对于孩子成长的重要性。

为了更好地提高幼儿骨干教师的教育教学水平,提升幼儿园的整体教育质量,我参加了这次幼儿骨干教师培训班。

通过这次培训,我深刻认识到了幼儿教育的理论知识和实践技能的重要性,也对自己的教育教学工作有了更加明确的认识和更高的要求。

二、培训内容与心得1.1 幼儿教育理论知识的学习在培训过程中,我们学习了幼儿教育的基本理论知识,如幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园课程设置等。

这些理论知识为我们提供了科学的指导思想,使我们在今后的教育教学工作中能够更好地遵循儿童发展的规律,关注幼儿的个体差异,因材施教。

例如,在学习幼儿心理学时,我们了解到了儿童的认知、情感、社会等方面的发展特点。

这使我更加明白了在教育教学过程中,要注重培养幼儿的兴趣和好奇心,激发他们的学习动力,同时也要注意关爱和尊重每一个孩子,让他们在愉快的氛围中健康成长。

1.2 教育教学方法与技巧的培训除了理论知识的学习,我们还参加了一系列针对幼儿教育教学方法与技巧的培训课程。

这些课程涵盖了课堂教学、游戏活动、家园共育等多个方面,使我们在实践中能够更好地运用各种教学方法,提高教学质量。

例如,在课堂教学方面,我们学习了如何设计有趣、富有挑战性的课程内容,如何运用多媒体教学手段,如何组织有效的小组讨论等。

这些教学方法的应用,使我们的课堂更加生动有趣,也有助于培养幼儿的团队合作精神和自主学习能力。

1.3 幼儿园管理与评价体系的学习我们还学习了幼儿园的管理与评价体系,包括幼儿园的组织结构、管理制度、师资队伍建设等方面。

这些知识使我们更加明确了幼儿园的发展方向和目标,也为我们今后的工作提供了有力的支持。

2.1 家园共育的重要性在培训过程中,我们深刻认识到了家园共育的重要性。

家庭是幼儿成长的重要环境,家长是幼儿的第一任教师。

因此,我们要积极与家长沟通,建立良好的家校合作关系,共同为幼儿的成长创造良好的条件。

校本研修培训笔记

校本研修培训笔记

校本研修培训笔记最近参加了学校组织的校本研修培训,可真是让我大开眼界,收获满满!培训的第一天,阳光正好,微风不燥。

我带着满心的期待走进了培训教室。

教室里已经坐了不少老师,大家的脸上都带着和我一样对新知识的渴望。

负责培训的老师走上讲台,那是一位看起来经验丰富又和蔼可亲的老师。

他没有一上来就长篇大论地讲理论,而是先跟我们分享了一个他自己教学中的小故事。

他说:“曾经啊,我教过一个特别调皮的学生。

这孩子聪明是聪明,就是不爱学习。

有一次上课,我正讲得津津有味呢,突然发现他在下面偷偷地画画。

我当时那个气呀,真想冲过去把他的画本没收了。

可我忍住了,我走到他身边,轻轻地敲了敲他的桌子,示意他别画了。

下课后,我把他叫到办公室,没有批评他,而是问他画的是什么。

他一开始还有点紧张,不敢说话。

后来看我态度挺好的,就慢慢跟我讲,他画的是他想象中的未来城市。

我一看,画得还真不错!于是我就跟他说,你的想象力这么丰富,如果能把这种创造力用在学习上,那该多好呀。

从那以后,这孩子对学习的态度有了很大的转变。

”听了这个小故事,我们都不禁笑了起来,同时也明白了老师的用心。

他是想告诉我们,教育不能只靠批评和惩罚,要善于发现学生的闪光点,因材施教。

接下来,老师开始正式讲解校本研修的重要性和方法。

他说:“校本研修不是走形式,而是要实实在在地提升我们的教学水平。

我们要从日常的教学中发现问题,然后通过研究和实践来解决问题。

”他举了个例子,比如说有的老师发现学生在写作文的时候总是无话可说,那我们就要思考,是不是教学方法有问题?是不是平时给学生的阅读积累不够?还是没有引导他们去观察生活?讲到这里,老师让我们分组讨论。

我和几位老师分到了一组,大家你一言我一语,讨论得热火朝天。

有位老师说:“我觉得可以让学生多写日记,锻炼他们的观察力和表达能力。

”另一位老师接着说:“对呀,还可以组织一些有趣的活动,让学生有素材可写。

”我也忍不住发表了自己的看法:“我觉得在课堂上多给学生一些启发和引导也很重要,比如通过一些图片或者视频,激发他们的想象力。

教师培训学习笔记

教师培训学习笔记

教师培训学习笔记一、培训背景在当今信息爆炸的社会中,教育领域的知识不断变化和发展。

为了跟上时代的步伐,提升教师的专业素养和教育教学能力,不断进行教师培训就显得尤为重要。

笔者参加了最近一次的教师培训,通过本次培训,深入了解到了如何提高自身的专业能力,并进一步拓展了教学思路和方法。

二、培训内容一:教育理论与实践本次教师培训的第一个内容是教育理论与实践。

在这部分内容中,我们学习了教育学的基础理论和相关技能。

教育的本质是培养学生的综合素质,而教育理论能够帮助我们更好地理解教育的规律和方法。

我们还了解了一些新的教育理论,如启发式教育、情景教学等,这些理论能够帮助我们更好地调动学生的学习积极性。

三、培训内容二:课程设计与教材编写课程设计与教材编写是一门需要我们运用多种教育理论和教学方法的学科。

通过本次培训,我们学习了一些课程设计的原则和技巧,如确定教学目标、制定课程大纲等。

同时,我们还学习了如何编写教材,如何选择合适的教材和编写教案等。

这些技能对于我们提高教学效果,提高学生的学习兴趣非常重要。

四、培训内容三:教学方法与技能在教学过程中,合适的教学方法和技能能够更好地促进学生的学习。

在本次培训中,我们学习了一些常用的教学方法和技能,如问答教学法、讲授教学法、小组合作学习等。

这些教学方法能够让学生更好地参与到课堂中,提高他们的学习效果。

五、培训内容四:学科知识更新作为教师,我们需要不断地学习和更新学科知识,以跟上学科的发展和进步。

本次培训中,我们学习了一些最新的学科知识,了解了学科前沿的研究成果和最新的技术应用。

这些知识的更新将为我们的教学提供更多的资源和方式。

六、培训内容五:班级管理与教育管理班级管理是教师工作的重要一环,通过本次培训,我们学习了一些班级管理的技巧和方法。

例如,如何建立良好的班级文化,如何处理学生之间的矛盾等。

同时,我们还学习了一些教育管理的基本原则和方法,以提高学校的教育质量。

七、培训内容六:信息技术在教育中的应用在数字化时代,信息技术对教育有着重要的推动作用。

新课标教学培训笔记摘抄(3篇)

新课标教学培训笔记摘抄(3篇)

第1篇一、培训背景随着我国教育事业的不断发展,教育部门对教育教学提出了更高的要求。

为了更好地适应新时代的教育需求,提高教育教学质量,我国教育部于近期发布了新的课程标准。

为了帮助广大教师更好地理解和掌握新课标的要求,提升教育教学水平,我们学校特举办了新课标教学培训。

以下是我对新课标教学培训的笔记摘抄。

二、新课标概述1. 新课标的指导思想新课标的指导思想是:全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化课程改革,全面推进素质教育,促进学生全面发展。

2. 新课标的特点(1)注重学生核心素养的培养:新课标强调培养学生核心素养,即学生在学习过程中形成的关键能力和必备品格。

(2)强调课程的综合性和实践性:新课标倡导课程内容的综合性和实践性,注重培养学生的创新精神和实践能力。

(3)重视学生的个性化发展:新课标关注学生的个体差异,鼓励教师根据学生的特点进行差异化教学。

(4)加强课程评价的多元化:新课标提倡多元化的课程评价方式,注重过程性评价和结果性评价相结合。

三、课程改革的主要内容1. 教学内容的改革(1)课程内容的调整:新课标对课程内容进行了调整,使之更加符合时代发展和学生需求。

(2)课程内容的创新:新课标鼓励教师创新教学内容,使之更具时代性和实用性。

2. 教学方法的改革(1)注重启发式教学:新课标强调启发式教学,引导学生主动探究,培养学生的创新思维。

(2)强化实践性教学:新课标提倡实践性教学,让学生在实践中学习,提高学生的动手能力。

(3)关注学生个性化教学:新课标鼓励教师关注学生的个体差异,实施差异化教学。

3. 教学评价的改革(1)多元化评价:新课标提倡多元化的评价方式,注重过程性评价和结果性评价相结合。

(2)评价标准的调整:新课标对评价标准进行了调整,更加注重学生的综合素质和能力培养。

四、教学实施建议1. 教师应充分了解新课标的要求,掌握新课标的核心理念。

2. 教师应关注学生的个体差异,实施差异化教学。

师德集中培训笔记

师德集中培训笔记

师德集中培训笔记
培训时间:2023年4月 6日
培训地点:办公楼302会议室
主讲人:张校长
主要内容:
1. 师德的重要性:师德是教师的职业道德,是教师的灵魂。

师德关系到学生的成长和教师的形象,是教师职业的灵魂。

2. 师德的基本原则:爱岗敬业、尊重学生、公平公正、严格要求。

3. 师德的内涵:热爱教育、热爱学生、严谨治学、为人师表、以身作则。

4. 师德的实践:注重言传身教,认真履行职责,严格要求自己,关注学生的情感和心理健康。

5. 师德的培养:不断学习、反思、提高,保持良好的心态和态度,注重个人修养和职业素养的提高。

6. 师德的传承:通过言传身教、示范引领、组织培训等方式,将良好的师德传承给下一代。

7. 师德的评价:通过学生评价、同行评价、学校评价等方式,对教师的师德进行综合评价。

8. 师德的提高:通过培训、学习、交流等方式,不断
提高教师的师德水平,提高教师的综合素质。

9. 师德的遵守:教师应该自觉遵守师德规范,不断提高自己的师德水平,为学生树立良好的榜样。

10. 师德的责任:教师应该承担起自己的责任,关注学生的成长和发展,为学生提供良好的教育服务。

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学习的意义:重新建立自我,过去的成功经验将变成阻碍你未来成功的最大瓶颈,现在进入后互联网时代、4G时代、大数据时代。

未来五年60%行业会被颠覆,什么叫颠覆:彻底改变商业模式。

(导入王总的营销模式)只有为客户创造价值,远远超他付给你的价钱,你的公司才会获得持续性的成功,未来十年企业要从三个方面突围,一、模式创新。

举例:平安集团。

平安推出了平安的房网,地产+互联网+金融的模式这是一个毁灭你,与你无关的时代。

二、资源整合。

整合天下的力量,服务天下的客户。

想得天下必须打破世界的思维,会分天下才能得天下。

三、团队执行。

团队执行是一个企业发展永远不变的战略,所有企业核心竞争的建立,都是建立在拥有强大的团队执行的基础上,团队执行就是企业的根。

任何个人以及企业的成功都是因为内在丰富饱满,自然向外建伸的结果。

打招团队执行力有三个要素:1)人.2)制.3)文化.其中最核心的是人,人对了世界就对了。

一、人在企业当中,人有两种。

1)老板。

2)员工。

老板做着员工的事,员工操的老板的心,分工不当,导致执行无力,老板跟员工的最大区别:老板知道去哪里,不知道怎么去,员工知道怎么去,不知道去哪里。

老板做战略,定方向;员工做执行,拿结果。

老板需要修炼的是做人,驾驭人的能力;员工需要提升的是做事,拿成果的能力。

什么叫奋斗?奋斗就是一天比一天难,但一年比一年容易。

不奋斗就是一天比一天容易,但一年比一年难。

人有三种:1、务实的人。

不适合做老板,此生会小有所成。

2、务虚的人。

都是死天葬身之地的人。

3、务虚又务实的人。

最适合干老板,都是领袖人才,干大事的人。

一个伟大的组织是有一个有勇有谋,务虚又务实的领袖加上一个务实肯干的团队。

老板要如何做?老板的态度和斗志决定了团队的斗志,选择当老板就是选择一条不归路,没有终点,只有持续奋斗。

一、动口。

人要么不开口说话,开口说话就是要给人信心,给人希望。

二、动脑。

一个人成长最快的时候,就是每天重复做同样的事情的时候,而是每一天都在思考如何把事情做得更好的时候。

做什么就是学习什么。

考研什么,时间久了,你就变成专家。

一个人每天用同样的思维在思考,用同样的行为在做事,却期待人生的结果有所不同,在医学上,此种人称之为“神经病”。

三、动脸。

必须让所有人喜欢你,有多少人喜欢你,就会有多少人支持你,你将来就能干成多大的事。

四、动手。

做企业,做人都一样,要么进入两项循环,要么进入恶性循环。

员工的执行力来自于领导的及时肯定和激励,肯定的越及时,激励越大,员工执行力越强。

五、动心。

心所在,一切皆在。

心所向,无所不达。

老板要动慈悲心,渡人之心,其他什么都可以变,成就员工,成就客户的心不能变。

品牌规则在课堂上会出现四个人。

1)差劲的人。

2)平庸的人。

3)优秀的人。

4)卓越的人。

人才选拔是基础,训练是保障。

企业如何选兵选将?兵:基层员工。

要去学校,适用于基层员工以及储备干部。

选兵有两个标准?1)超强欲望。

什么都可以挑战、改变,但千万不要挑战人生。

2)没有退路。

通过招聘系统截留最有企图心,最有意愿改变的应届毕业生来补充兵源,表面上看来是结果不好的,找不到人,背后看是系统不好。

如何选出:1)培训;选择认可公司认可老板的人加入。

2)考验;新员工入职,培训最短都要在两周之上,一周企业文化培训,一周岗位培训,无薪水。

选择大于努力!选将如何选?优秀的干部都在优秀的企业中,老板本人必须跟同行优秀人才建立长期的私人关系。

老板就是最大的人力资源部经理。

选将有三个核心标准:人品过才知道是什么人。

1.价值观跟老板一致。

价值观本身也是一个伪命题。

(一般人没有牢固的价值观,只有独立自我已经形成的人才有牢固的价值观)人有两种能力。

1)专业能力。

2)政治能力。

2.政治能力要大于专业能力。

了解被人叫聪明,了解自己叫智慧,领袖之才乃天生少有。

举例:张小花。

表面叫人生结果不好,背后都是每个人能量场不同,在接触过程当中,此人讲话做事都让别人舒服,让所有人都很喜欢。

3.有超高的职业成熟度。

喝酒都要喝到“众人皆醉我独醒”,讲话做事要很有分寸,知道什么场该讲什么话,关系再好,只能代表私人关系很好,跟工作一点关系都没有。

人的要素主要有两个方面:1)信念.2)能力.人跟人比的不是谁的武功更厉害,比的是谁能够坚持到最后,坚持到最后就是赢家,胜者为王。

人信念崩溃有三个原因:1)人生所遭遇的挫败太大。

2)少年得志,成功来的太容易。

(人生的理想还是大一点好)3)身体不行了。

人最大的痛苦就是人活着,理想达到了,人最大的悲哀就是人死了,理想还没实现,理想根本不是用来实现的,是用来滋养你,让自己的身、心、灵可以飞翔的。

建议公司不要惩罚,尽量不要罚钱,要罚锻炼身体,如:跑步、俯卧撑、爬楼梯等。

打造执行性团队需要导入的四大信念:一、当结果不好时,立刻找自己的原因,只要你找别人的原因,你就等于放弃了自己成长的机会,放弃了自己的未来,人生只有两个结果会出现。

1)得到。

2)学到。

没有得到,就代表学到。

努力一定会成功,努力不一定会成功。

成功者建立的都是只是有用的思维,而失败者建立的都是有道德。

这个世界上永远有一种人,特别牛X,他讲话习惯讲,因为什么,所以什么。

为自己,你是谁?你要成为谁?任何一件事情的发生都会有人成为受害者,有人成为受益者,你要努力的让自己永远成为受益者,以后把讲话方式改成,虽然...,我也要...,因为...二、人在公司,说公司不好,说老板怀化,代表自己背叛了自己的灵魂。

1)自己要对自己的行业,要有100%的信心;2)自己要对自己的企业,要有100%的信心;3)自己要对自己的老板,要有100%的信心;相信才会有力量,相信才会走的更远。

三、公司请你来就是用来解决问题的,公司只要没有问题,你就立刻事业。

抢问题,就是抢钱;抢问题就是抢前途;问题越大,代表背后机会越大;所有人要把焦点不要放在问题上,要放在如何解决问题上。

四、当你享受财富和荣誉的时候,你必须要承担跟委曲。

这个宇宙是平衡的,当你在获得财富、荣誉、权力的同时,你必须用自己的感恩、付出、成就来平衡自己,否则你的人生会崩溃。

二、制度一个企业从不正规到正规的转变,就是完成了从人治到法治的转变,老板的责任跟使命,就是企业当中建立法治,让所有员工都敬畏制度。

1.领导制度。

领导的权力大于制度,下属就会巴结领导,制度的成功大于领导,下属才会敬畏制度,强化了领导就弱化了制度,二弱化了领导,就强化了制度,老板跟总裁的责任,就是在我们公司制度大于领导,让员工犹然产生对制度敬畏和神圣感,老板需要具体案例来教育团队,让所有成员敬畏制度。

2.绰性制度。

凡是因为他是销售部经理,不开心的,被利所困,凡是因为老婆关系不开心的,被情所困,被利所困,被情所困,此生难有作为。

制度执行需要勇气,需要魄力,你这辈子会受尽窝囊气。

什么是好老婆?不捣乱别的就是好老婆。

职位越高,资格越老,贡献越大,处罚越有原则,对执行的推动力度就越大,拿下一个功臣比拿下一百个普通人更有杀伤力。

时时刻刻都要让自己成为一个积极投入的参与者,千万不要让自己成为旁观者。

团队是被折腾出来的,没有在一起流过汗、流过血、流过泪,根本就成不了团队。

培训有两个功能:1)帮你选拔人。

人生没有人可以给你定价,只有你自己可以给自己定价,这叫我命由我不由天!2)帮你培养人。

获得能力有两个渠道:学习和练习。

真理通常都掌握在少部分当下成果最好的人手里。

学习永远都要向当下成果最好的人学习。

知道跟做到之间的距离可以把鞋底磨穿。

如:你曾经没有带领过团队,你根本就无法掌握如何代领团队。

3.繁琐制度海尔的十三条铁律能把简单的事情做好,就叫不简单;能把平凡的事情做好,就叫不平凡。

三大纪律,八项注意。

操作:1)每个人写上自己企业中执行不太好的制度。

2)找出所有人都公认的执行不好的制度。

3)提炼成公司的军规。

参考“三大纪律八项注意”,形成“电网”机制,最好在10条以内。

4)全员培训、宣贯,做到两个标准:1.百分之百的条文知晓率。

2.百分之百的员工知晓率。

5)全员考核1.笔试2.口试6)制定惩罚措施,惩罚至上而下。

7)再次培训、宣贯。

标准只有一个,把每个人训练成本能。

4.模糊制度管理是非常严谨的数学游戏,坚决不能使用语文形容词。

举例:前台接电话必须及时修改为电话响三声要接起沃尔玛的三米微笑规定:1.当顾客出现在我正前方三米的距离。

2.以门牙对称左右各四颗,露出八颗牙齿。

操作建议:成立制度委员会,由老板、股东、管理者代表组成。

公司层面的制度,由老板本人跟人力资源部负责任,负责定制跟宣贯。

宣贯之前要报制度委员会审核通过,进行全员宣贯考核。

宣贯以人力资源部负责人为主。

部门层面的制度由部门最高负责人制定,报制度委员会审核通过,全部门宣贯、考核。

5.朝夕制度形成朝夕制度有三大原因:1)不合理2)没有达成共识3)缺乏优势会带来后果:1)等2)拖3)无操作建议:1)制度修改建议以年度为周期进行修改。

2)制定好的制度推行三个月的试行期,如果没有问题则全年推行;如需修改,修改完毕不再推行试行期,直接全年推行。

世界上就没有完美的制度,只有不折不扣的执行。

凡是决定的,都是对的,错的也是对的。

错误的坚持到最后会打造出执行的灵魂:执行惯性优秀的管理者就是把复杂的事情简单化,持续久了就变成本能。

由此得出结论:所有的优秀的企业,都在推行军事化或半军事化的管理模式。

打造团队三大核心关键1)形像团队比是团队更重要。

2)势势气比武器重要,形式比内容重要。

有智慧的领导,都懂得从势进入,见势则进,无势造势,造不出势立刻撤退,决不允许自己的团队消亡殆尽。

例:林彪采取6:1战术一个企业的增员速度就决定了一个企业的发展速度。

看到人在走,仿佛钱在动,抢人就是抢钱。

3)魂人走在一起不叫团队,心走在一起、魂走在一起才叫团队。

管理的最高层次是对人的精神世界灵魂管理。

在宗教叫信仰,在军队叫军魂,在企业叫文化。

由此进入打造企业执行力的第三大要素:文化。

三.文化企业发展毕竟的三个阶段:1)有组织,无纪律。

2)有组织,有纪律。

3)有组织,有纪律,有文化。

光有制度没有文化,要么执行有力,要么团队崩盘,光有文化没有制度,要么自动推动,要么软弱无力。

制度是硬的,文化是软的。

只有软硬兼施,刚柔并济才能将执行推到极致。

文化有三大作用:1)牵引人的思想2)抢占人的心智3)驱动人的行为小老板经营事,雇佣员工躯体,企业家经营人,抢占员工心智。

没有文化的军队,是愚蠢的军队,是打不了胜仗的,没有文化的企业,是愚蠢的企业,是做不出业绩的。

创始人是教主,文化是经书,员工是信徒。

企业家的责任跟使命就是创造教派般的企业文化。

一个组织,一个企业,根本不是一个人在管理所有人,而是一伙人在管理者另一伙人。

何为一伙人:老板的心腹团队。

老板不只雇佣员工的能力跟本事,更加是雇佣员工的思想观、价值观、行为观,老板就是要把有能力、有本事的人变成跟自己有同样思想观、价值观、行为观的人,再把有共同思想观、价值观、行为观的人训练成有能力、有本事的人,俗称“一伙人”。

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