浅谈中职体育教学

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个学生从不参加体 育锻炼 ， 天天学 习专 业知识 ， 那 么就 算知识 学的再好 ， 这也会造成学生对于体育锻炼的 回避甚 至是恐惧心 理 ， 所 以在锻炼 的过 程
没有一个健康的身体 作为支 撑 ， 那 么一切 都是 白搭。 比如 ， 我 之前 带的 一 中 。 教师应该采取“ 积少成多” 的游戏法 ， 让学生在轻松的氛 围内完成训 练 ， 个 学生 ， 由于文化课 比较好 ， 很 多教 师都将 其视 为学校 升学考 试 的重要指 以后逐渐的提升训练次数 ， 让学生 的技能训练循序渐进 的进行 。 标。 甚至学校也打招呼体育课 的时 间可 以让 其 自由支配 ， 因为肩 负着很 多 其次 ， “ 照葫芦画瓢” 法。很多时候 ， 教师的描述学生不 一定能够理 解 ， 人的希望 。 那个学生几乎天天抱着 书本 学， 几乎不参 加什么体 育锻炼 ， 也 很 这个 时候就需要教 师去找一些和学生 比较接近 的素材来进 行辅助 引导 ， 如 少和同学们交流 ， 就在考试前夕 ， 因为一 次淋雨感 冒， 导致参 加考 试的 时候 在教学跳高 的时候 ， 很 多学生往往不 得要领 ， 发挥不 出 自己的潜 能 ， 而 这个 精神状态不佳 ， 影响 了考试 效果 ， 而 和他一 起淋 雨的 同班学 生身体 却没 有 时候 ， 教 师就可 以组织一些 “ 跳 绳比赛 ” ， 让学生 通过跳 跃来领 会跳高 的方 “ 照葫芦画瓢 ” 地进行技能的学 习锻炼 。 什么异常表现 ， 可见经常参加体育锻炼 对于学生 的未来发展 是有非常 大的 式 。 影响的 。 也足可见体育课对于整个 中职教 学系统 的重要性。
取 游 戏 的 方 法 进行 讲 解 、 教授 。 所 以 。 在教学 的过程 中， 教 师 要 充 分 利 用 这
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中职 学 校 体 育教 学 的重 要 性
中等职业学校 ， 是实施 中等职 业教 育的学 校 ， 是 我 国职 业教 育 的主体 部分 ， 根据不 同的岗位要 求培养 技能 型和高 素质 的劳动 人 才。所 以， 中职 学 生大部分都面 临着就 业的压 力。做 好 中职体 育教学 工作 ， 培养学 生的热
二、 中职 体 育 教 学 中加 入 游 戏 教 学 的 好处
再次 ， “ 化难 为简 ” 法。有些 训练项 目在掌 握的过程 中 比较 难理解 ， 或 者学 生的领悟能 力有限 ， 就 需要教 师将教学 内容 ， 化难 为简地进 行。比如 ，
有人说 ． 游戏就像维生 素一样 ， 是一个 人成 长过 程 中不 可或 缺的 一部 在铅球 的教 学中 ， 侧 向滑步推 铅球 的要点 是 ： 蹬、 转、 送、 挺、 推、 拨， 直 接要 分 内容 。 健康合适 的游戏 内容对于促 进 学生 的学 习效果 、 培 养学 生的各 种 求学 生完成铅球技 术就 非常难 ， 如果改用实心球 并分析 完成 推铅球 动作 的 就 能解 决蹬转发力的 问题。如果 单一 的练 习这几个 动作 ， 那 么学生 人 际关系能力以及促进 师生之 间的 关系都 有着十 分重 要的作 用。特 别是 重 点 ， 在体育教 学的过 程中 ， 由于有着广阔的活动 空间、 众多 的活动素材 ， 通 过体 自然会 觉得枯燥 ， 练习的积极 性不 高。如果 用游戏 的形 式来练 习， 加入各 育教学 ， 还 可以让 学生在玩的过程中更好地促进体育知识的学 习。 种 比赛形式的抛接 、 有高度和 有远度 的游 戏 ， 然后 分组 积分 比赛 ， 要求远 、 首 先， 游戏内容可以更好地 促进 学生 的学 习效果 。上面提 到过 ， 游戏 准 ， 这样就可把学生的积极性调动起来 ， 比赛 之后 。 让学 生分组讨论 究竟 怎
优 势。 和学生建立良好的教学关系 ， 以促进教学的有效进行。
三、 中职 体 育 教 学 中 加 入 游 戏教 学 的 方 法
首先 ， “ 积少成 多” 法。学 生体育技 能 的锻 炼不是 能够一 蹴而就 的 ， 而
爱体育锻炼 、 热爱学习生活的习惯 ， 就可 以激 发学生对于体 育知识 的学 习、 是需要一个长期的积累过程 ， 但 是在 积累 的过程 中 ， 很 多学生 难 以坚持进 跳远运动是 中职体育 教学 中的一 项基 本教学 项 目， 但是很 多学 锻炼 ， 同时也 能够 更好的增强学 生的体 质 ， 对 于他们 身体 的健 康成长 以及 行。比如 ， 未来的工作、 生活 都有着十分重要的积极 意义。因为 中职 学生面 临的是就 生在经过一节课的训练之后 ， 会出现腿痛 、 肚 皮痛的情 况 ， 这种情况 甚至会 业， 一个 良好的身体 素质对于他 们是十分 必要的 ， 我们 可 以想象 一下 ， 如果 出现一周甚至更久 ， 这就是 因为高强度 的锻 炼 ， 没有重 视学生 的身体机 能，
伴 随着一个人的成长 ， 是 人 们 美 好 回 忆 的 集 中 体 现 。 无论 是 小 孩 子 还 是 大 样才能将球推得更远 ， 并且不 出投掷 范围 ， 学生在 以后 的游 戏 中就 会积极
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浅 谈 中职 体 育 教 学
◆张 隽
（ 贵州省建设学校 ）
【 摘要】为社会培养合格 的、 高素质的 劳动人才 ， 是每一 个中职教 师 的责任 ， 特 别是 体育教 师， 肩 负着 学生的体 育锻 炼、 技 能培训 、 健 康成
长等 多方面的任务 ， 更需要做好教 学工作 。由于中职 学生基 本文化 素质较差 ， 学 习积极性 不 高， 在教 学的过程 中需要教 师花 费更 多的精 力去研 究教 学计划 ， 实施教 学步骤 。在数年 来的体 育教 学过程 中， 发现如 果在 体育教 学过 程 中加入 游戏 内容 ， 就能 够更好地发挥 学生的 学习积极性 ， 实现教 学的有 效进行 。就 自己的一些教 学心得进行梳理 ， 旨在 为促进 中职体育教 学的高效进行贡献一份 自己的 力量 。 【 关键词】中职 体育教 学 游戏