中学2014-2015学年第一学期教学工作计划
打洛镇中学2014——2015年上学期班主任工作计划
勐海县打洛镇中学2014——2015学年上学期班主任工作计划八年级 96班班主任：肖英、黄莹兰依据党和国家的教育方针、遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及《西双版纳傣族自治州中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的指示和要求，根据打洛镇中学本学期工作计划规定的明确任务，针对八年级96班级实际情况出发特制定2014—2015学年上学期班主任工作计划如下：一、指导思想：为了全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育的要求，办人民满意的教育为目标，树立正确教育观、人才观和质量关，促进学生品德、体质、智力、能力、心理等全面、和谐地发展，做到坚持教书育人，关注、关心、尊重，保护学生的人格尊严，不体罚学生。
二、周工作任务及措施：96班共有12位任课教师。
分别是：人，其中男生21人（含8个和尚生），女生23人；住校生28人（男：15人，女：13人），走读生16人（男：6人，女10人）班风：96班的大部分学生能遵守校纪校规、班规，服从老师管理，能相互团结，有少部分学生总爱违反纪律，尤其是和尚生。
学习现状：全班44个学生中，三分之二的学生想学习，但是克服不了懒惰的行为，大多没有迎难而上的精神，缺乏学习动力，学习目标不明确。
没有特别拔尖的学生。
在七年级下学期的考试中，我们班的成绩排到年级倒数第二，这是相当不理想的。
学生的特点：对于初中生来说，八年级尤为关键。
第一，学生对于无论是学校，还是老师都有了一定的了解和熟悉，没有了新鲜感；第二，学生所学知识逐步加深，学习起来困难重重。
第三，学生逐步进入青春期，生理和心理产生变化。
这些因素的影响，导致学生两级分化较为严重，甚至会出现个别学生的辍学，如玉种新、玉梅轰、刘燕田偶尔会无故缺课。
为了使本学期教育教学工作得以顺利、圆满完成，现制定计划如下：一、教育方面作为班主任教师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想教育，形成积极健康向上的人格；要在平时教学和常规管理中，注重情感渗透；更要注重家校联谊，形成合力。
邛崃市强项实验学校高专部2014-2015学年度上学期教学工作计划
邛崃市强项实验学校高专部2014-2015学年度上学期教学工作计划高专部教学主任：宋承学一、指导思想：本学期，我部教学工作紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学改革，提高课堂教学效率，打造实效课堂”为工作重点，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的部风、教风、学风，努力提高教学质量。
二、工作目标：（一）管理目标1. 抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯。
2. 扎实开展校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用，提高教师整体素质。
3. 继续抓好、抓实毕业班的教学和管理工作，力争2015年顺利完成85％的升学目标。
4. 加强教学常规管理，坚持四个不动摇：即坚持集备制度不动摇；坚持学案制度不动摇；坚持月考制度不动摇；坚持课改制度不动摇。
（二）成效目标1. 齐心协力，努力实现我部制定的各项教学目标和指标。
2. 非毕业班年级成绩，力争优秀人数、高分人数和总成绩紧靠或超越实验部。
3. 深化课堂教学改革，努力打造实效课堂，力争在平均分和及格率上都有大提升。
三、工作重点及措施：（一）继续深化教学改革工作，抓好打造实效课堂这一突破口，突出课堂的实效性。
首先，提倡鼓励学生自主、合作、探究学习，重视学生展示活动和教师的有效引导和评价，想办法让学生动起来，让课堂活起来，使课堂成为学生展示自我、发现自我、发展自我的舞台。
其次，加强对“永威”和“蒲江”教学模式的深层研究，提高各个环节的实效性；要求每位教师都要加强学习、加强研究、投身改革、不断探索、勇于实践，力争40％以上的教师能上高效课堂课，80％以上的教师能上实效课堂课。
（二）加强教学常规管理，认真落实“四项教学管理制度”。
1．坚持集体备课制度，充分发挥集体的智慧和力量。
学校要求实施教研组集体备课制，我部各学科也设立备课组长，各备课组长要在期初定好备课计划，明确主备人并按时上报审批。
西丰二中2014-2015学年度第一学期教学工作计划
西丰二中2014－2015学年度第一学期教学工作计划一、指导思想以县教育局教育工作会议精神为指针，深入贯彻上级有关部门的重点工作和县教育局《贯彻落实“面向全体、以学定教、当堂验收、从最后一名学困生抓起”的教学思想实施方案》，以建立“激情课堂”、开展“有效教学”为主线，以“天天公开课、校校公开课、人人公开课”活动为推动，培养学生的创新精神和实践能力，深化落实“五个质量工程”，有效开展“名师工程”，打造二中品牌，促进我校教学质量的提升，全面深入推进我校素质教育工作的开展。
二、工作目标1.配合教育局提出的“五个质量工程”活动，在校内开展以打造高效课堂为核心的系列活动，开展“名师工程”、“校长进课堂活动”、“校内教师技能竞赛”等活动，充分发挥校长和骨干教师的示范作用，有效提升我校教师素质，打造出一批有学识、有能力、合作力极强的高素质教师队伍。
2.继续开展“六位一体”的“天天公开课、校校公开课、人人公开课”校本教研活动，使活动常态化、持久化。
3.加强管理，保障原二中、更刻、陶然学生均衡发展，让家长放心、满意。
三、具体工作1.深入学习《铁岭市教学工作基本规定》、《西丰二中工作纪律》、《西丰二中备课、教案书写要求》、《西丰二中上课规范》、《西丰二中作业书写、批改要求》，抓实备、上、批、复、查基本环节，及时检查，及时总结，提高管理水平，为打造高效课堂奠定基础。
2.继续总结我校开展的以“六位一体”为核心的“天天公开课、校校公开课、人人公开课”校本教研活动模式，使活动常态化、持久化，打造出一批有学识、有能力、合作力极强的高素质教师队伍。
要求：所有学科每一名教师必须上一节公开课，所有市以上骨干、学科带头人、先进必须上一节示范课；每一位教师听一节课要写一份评课报告（一式两份，交教务处一份，反馈给上课教师一份，优点和不足各不少于三条）；每一学科至少集中评课一节，所有听课教师必须参与评课。
3.扎实开展校本教研活动，深入学习新课程标准，了解新课堂标准的最新要求，精读教材，落实寒假各科“中考命题能力培训”精神，提高驾驭教材能力，让每位教师在“过教材关”活动中收获成功。
2014-2015年第一学期教学工作计划(高一)
2014年9月5日
6、坚持“扶优”与“转差”相结合，加强学法指导。尤其是努力做好后进生的转化工作，多同“后进生”谈话、谈心，建立良好的师生关系；加强对他们的学习辅导和方法指导，引导他们学会学习、爱好学习；善于发现他们的长处，帮助他们树立信心。
2014-2015学年第一学期教学进度计注
预备周
9.1-9．6
3、重视常规教学。认真备课、上课，精读精练，加强作业检查和课后辅导，强调学生对基本知识、基本技能的掌握，扎实打好基础。
4、加强学生能力培养。切实提高学生的阅读、理解能力和分析问题、解决问题的能力，以及自主学习、合作学习、终身学习的能力；培养学生的创新精神，提高学生创新能力和实践能力。
5、对学生加强学法指导，加强学生学习习惯的培养，引导他们自主学习，运用所知识解决实际问题，掌握理论联系实际的学习方法。
2014-2015年(高一)第一学期教学工作计划
学科:政治年级::高一班级: :4、5、8教师::舒象恒
本学期的
教学内容
高中政治必修1：《经济生活》，共4个单元、11课、22框及4个综合探究活动。
学情分析
本学期教学对象是高一4、5、8班。其中4、5班是实验班级，学生普遍基础较好，大部分学生学习态度端正、学习积极主动。8班是普通班级，多数学生学习态度较好，但学习方法有欠缺；其中有少部分学生的学习态度欠端正、学习欠主动。作为高一新生，总体欠缺抽象思维能力和辩证思维能力，尤其是缺乏理论联系实际分析问题和解决问题的能力。
15
12.14-12．20
月考及试卷讲评
16
12.21-12．27
第十一课：经济全球化与对外开放
17
12.28-1．3
复习第一单元及测试
2014-2015学年度第一学期东岳中学工作计划
东岳初中2014-2015学年度第一学期工作计划一、 指导思想以“安全、优质、满意”为办学目标，以安全稳定为前提、和谐进步为基础、有效管理为手段，教学质量为中心，深化教育教学改革，深入推进素质教育，努力提高教育水平和办学效益，规范办学行为，办人民满意的教育。
二、工作目标1、以教学工作为中心，全面提升教育教学质量。
2、实施校园文化建设和标准化建设工程，做好校园文化整体规划，提升校园文化品味；3、推进师资建设工程，强师德、提师能，建设一支科研型的高素质人才队伍；4、突出安全和稳定工作，确保校园无安全责任事故。
5、做好义务教育均衡发展评估验收工作。
三、主要工作（一）德育工作以党中央、国务院一系列有关学校德育工作的方针、政策为指导，以《中学生日常行为规范》为内容，以《未成年人思想道德建设实施纲要》为抓手，以深入了解学情、充分关爱学生为前提，以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，增强德育工作的实效性，努力创设我校和谐的德育教育环境。
1.始终把学校德育工作放在各项工作的首要位置。
调动学校一切德育力量，推进“全员育人，全程育人，全面育人”工作。
对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效2.进一步加强班主任工作的管理力度。
要求班主任依据《班主任工作职责》，学校的各项德育计划，结合本班实际，对学生的学习、纪律、行为品德、能力素质（尤其心理素质）等进行教导和培养，对班集体进行科学管理。
认真做好学生的综合素质评价，使评价过程不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。
还要多渠道、多途径加强班主任的培训与交流工作。
加强德育课题研究，提高班主任的管理艺术与水平。
3、本学期养成教育的重点仍然是两个培养，即习惯培养和自我管理能力的培养。
具体做如下几个方面的工作：①加强学生的习惯养成教育，增强学生的规范意识。
2014-2015中学部工作计划和工作安排
诚信学校中学部教导处工作计划本学期工作随着学生军训的结束，逐渐步入正规，现将本学期工作计划作如下安排：月份计划9月1、使用导学案，实施课堂教学改革，使用“双层四环”课堂模式。
2、实行每二、三教研活动（星期二理科，星期三文科）教研活动有记录、有检查。
3、成立学生会，建立纪律部、卫生部、生活部。
纪律部负责课余活动，卫生部负责各班卫生评比，生活部负责各寝室内务整理评比。
4、值周教师：每小组值周教师周末把各寝室的分数汇总，评比出纪律较好的寝室。
10月1、第一次月考（七、八、九年级穿插排座位），改卷，七、八、九循环，各年级不改本年级卷（语、数、外）。
2、试卷分析。
3、语、数、英考试成绩差的补差，由任课教师、学生帮扶形成，教导处检查。
4、课改研讨课，人人作课，其他教师听、比、评。
5、安全教育。
各班主任交安全教育课教案，（请消防公安作报告）全体师生参与。
6、师生爱国教育。
以诗歌类型召开，以各班为单位，最后评比并发奖。
7、内务整理大赛。
以班为单位，每班选几名选手参加比赛，每年级取前两名发奖。
11月1、课改研讨课。
2、期中考试（全县统一考试）。
3、检查作业、教案（由各科教研组长配合）。
4、乒乓球比赛，每组10名选手（男女各10名）参赛，总分参评，成绩优者获胜，取（团体）前两名。
12月1、第二次月考。
2、课改示范课，课改较好教师作课。
3、汉字、书写比赛（以试卷形式）。
4、冬季越野长跑比赛（每班男女生各10名），参加比赛按总成绩发奖。
1月1、期末考试复习。
2、期末模拟考试。
3、学生篮球赛，以年级各班为单位参赛，各年级取前2名。
2月1、期末复习，对模拟考试中出现的问题进行查缺补漏，迎接期末统考。
诚信学校中学部2014—2015学年第一学期教学工作安排月份工作安排9月1、长垣一中蔡校长作报告，听后谈感受交流。
2、教研组、教师制定工作计划。
3、课堂教学使用导学案。
4、开始实行每周二、三教研活动。
5、开学典礼。
6、安全教育。
14-15学年度第一学期教育教学工作安排
2014～2015学年度第一学期教育教学活动安排长武县中学2014年9月长武县中学2014～2015学年度第一学期教育教学活动安排第一周(9.1～9.7)1、开学报到；2、开学典礼；3、法纪安全教育活动；4、高一学生军训；5、各班制订各项计划、公约；6、学生仪容仪表、行为规范、管制刀具班级自查整改；7、教研组长、备课组长会议；8、中秋假期安全教育；第二周(9.8～9.14)1、教师节庆祝会2、学生行为规范教育。
3、三类课：公开课：计斌长卫燕示范课：赵菊王彩丽张娟胡致瑞4、课外兴趣小组活动：组建三个年级体育特长班白云峰陈军李锐第三周(9.15～9.21)1、九一八爱国主义教育；2、学校卫生大检查；3、9月20日公民道德宣传日主题教育活动。
4、三类课：公开课：沈丽芳示范课：马卓文曹健崔宏平5、专题研究：如何鉴赏古诗的形象与意境鱼云龙物理研究方法杨荣6、课外兴趣小组活动：组建高一高二美术音乐特长班田峰陈强第四周(9.22～9.28)1、学生仪容仪表、管制刀具大检查；2、学生交通安全专项教育；3、三类课：汇报课：曹雪莹姚小艳公开课：曹婉丽常明辉陈宝丽示范课：梁海刚曹健胡彩丽成永录马宏科4、教学改革：提高高中生的科学素养曹雪莹高三一轮复习中学生质疑能力的培养高三物理备课组5、专题研究：线性规划的实际应用史国锋魏宝江陈新平6、课题“分层教学”在数学教学中的实施崔宏平崔斌李宏发7、高三第一次月考动员第五周(9.29～10.5)1、“国庆节”宣传教育，民族精神教育班会；2、国庆假期安全教育。
3、反邪教警示教育。
4、国庆节假观摩课：曹长龙公开课：谢科林代云示范课：赵俊明贺晓晔5、专题讲座：浅谈初高中历史教材知识的衔接宇文莉6、专题研究：校本教材开发《初高中化学知识衔接》梁海刚学生个体差异与体育课的自主教学研究陈军第六周(10.6～10.12)1、九月份班务工作月考评；2、班干部工作座谈会。
3、第一次教育教学工作量化月考评4、高三第一次月考5、三类课公开课：孔祥静谭朝庆王雪李小霞观摩课：焦文华高文婷赵忠群曹继平示范课：李宏斌甘睿锋杨俊昌任金瑞张鹏亮6、教学改革：提高早读的阅读效率君宏斌培养学生自主学习能力薛文斌魏妮冯义平张超陈雪玲7、专题研究：英语阅读能力的培养王彩丽万丽贺晓晔多媒体在信息技术课堂如何发挥其功效梁小宏8、高三第一次月考工作总结（召开“四会”：年级组跟踪分析会；学科组教情分析会；包教组学情分析会；班级学习经验交流会）第七周(10.13～10.19)1、班级主题活动：积极锻炼、强身健体；2、养成教育：良好的生活习惯；3、高三家长会。
2014-2015学年上学期个人教学工作计划
2014-2015学年上学期个人工作计划高二政治新学期又开始了，这学期我担任高二一个艺术班和两个文化班的政治教学工作。
明年他们将面临3月份的学业水平测试，这是每个高中生必过的考试，为了更好的指导教学工作，提高政治教学成绩，特制定如下的教学计划：一、教材内容、教学重点和教学难点人教版高中政治《哲学与生活》，在内容的难度上比先前一个版本降低了，在教材的编写方式也更贴近今天高中学生的学习和生活实际。
这些变动有效的降低了学生学习哲学知识的入门难度，很好地激发和保护对哲学知识学习的兴趣。
但由于哲学知识的抽象性比同开的其他学科要高，学生掌握好哲学知识难度大。
在学哲学的第一节课上，我通常会给学生讲解目录，让学生了解本书主要讲解马克思主义哲学的基本观点，其中第二单元主要讲解马克思主义哲学的辩证唯物主义知识，第三单元主要讲解马克思主义哲学的的唯物辩证法知识，第四单元主要讲解马克思主义哲学的历史唯物主义知识。
全书的第一单元是总体讲解哲学的一般知识，引出马克思主义哲学是我们应该掌握的科学的世界观和方法论。
第一单元像是引子，后面三单元是知识主体，是学习和掌握的重点。
通过这样的讲解，学生会在今后知识学习过程中减少迷茫，好比是航船有了指南针，有了较为明晰的方向位置感，降低了迷航的概率。
二、学情分析经过一学期的深入观察和了解，从高二年级学生道德品质、纪律状况、家庭背景、学业情况等方面分析，旨在帮助老师们在今后的教育教学工作中提高针对性和时效性。
学生自主、自觉学习的能力差，需要老师不断的督促和检查；学生缺乏刻苦钻研的精神，畏难情绪严重；学生欠缺必要的学习方法，一些刻苦学习而效果较差的学生急需指导；部分学生厌学。
基于以上原因，学生整体学业水平偏低，且有很大的差异，这种差异还将会随着学习难度的加大、学习时间的延续而扩大。
几点想法：一、老师要舍得花时间，加大对学生学习过程的监督与跟踪力度，让每个学生在学业上都能有点滴进步；二、针对不同层次的学生实行分层教学是科学的、正确的，但老师不能以此为借口偷工减料，更应该了解这些学生学习的困难，学习中可能遇到的障碍，教学中尽量想办法给学生搭个桥，使学生易于理解和接受。
黎平县第二中学2014
黎平县第二中学2014——2015学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想:以党的十八届三中全会精神和群众“路线教育”思想为指导，以学校工作计划为准绳，坚持实践创新，坚持校本教研，坚持减负提质，全面建设高效课堂；大力推进平安校园、和谐校园、文化校园、美丽校园建设，提升学校内涵，凸显特色，打造品牌，办人民满意、社会放心的“身边好学校”。
二、基本情况：本学期在编职工140人（女教工59人，专业技术人员130人，后勤管理人员10人），新调入3位教师（杨安顺、汤文华由孟彦中学调入、吴敏由中潮中学调入），外来支教2人（王声琴、陈传文，两位教师均来自锦屏民中），上挂3人（来自龙额中学的樊必香、来自永从中学的董琳、来自坝寨中学的潘娴）。
调出2位教师（石安龙调教育局教研室、吴孟弘调黎平三中），支教4人（张群、吴玉亮两位到锦屏民中、杨正远到龙额中学、吴顺斌到锦屏新化中学），驻村2人（石杰锋、张华）。
开设47个教学班（七年级17个班共1040人，八年级14个班共839人，九年级16个班共935人），现有学生人数2814人，还有部分学生正在劝返中。
三、工作目标1、继续做好“减负增效提质工作”。
2、继续稳住我校各年级教学质量在全县获得第一名。
四、坚持依靠全体教师，坚持为了“学生的一切，一切为了学生”的教学理念。
确实提高教研组活动，特别是语文备课组活动的形式与质量，从而调动起全体教师的工作积极性，发挥教务处的引领、指导和协调作用，提高全体教务人员的服务意识。
五、具体工作要点及措施1、实实在在做好日常管理工作。
（1）做好学生编班、入学、注册、休学、转学，教师备课、代课、请假、课本发放等工作。
（2）建立教师信息化业务档案，各种量化，评比结果及时入档。
（3）依法治校，依法执行课程计划，开足开齐规定课程，按课程制定总课表，班级课程表和教师任课表，坚持做到“三表统一”，并及时上报。
（4）密切配合音体美组工作，加强体育和心理健康教育工作，保证做好“大课间”活动，保证体育课、活动课的时间、场地、器材和师资配备。
2014-2015学年度第一学期工作计划
最新2014-2015学年度第一学期工作计划一、指导思想以中心学校2014年工作要点”的指导思想为指导，深刻领会百尺乡中心学校2014年工作要点精神，结合我校的实际情况，进一步落实我校的发展规划的年度目标和任务，深化教育教学改革，促进学校工作质量进一步提升。
二、工作思路进一步强化我校“和谐即发展”的工作理念，紧紧抓住课程改革、德育研究以及创造学生安全的教育氛围，这三条主线，加强教师队伍建设，和学生德育建设，转变教育教学观念，提高教育教学管理水平，开创我校工作新局面。
三、具体工作及工作要件（一）管理工作完善管理制度，提高管理的效率和水平：1、进一步修改调整完善我校各项制度，使我校规章制度能随时更新，切合我校实际，依法行政，依法治教。
提高教育教学工作的效率。
2、总结上学期我校的获得的成绩和经验，本学期将逐步的完善。
3、进一步开展教育教学评价与课改工作，调动广大教师的工作积极性，并促进骨干教师队伍建设的良性发展。
4、继续抓好教师教育技能的培训工作，通过讲座、师带徒、外出学习、教学研究等形式加强教师业务水平。
转变教育教学观念，改革、创新我们教育教学行为，从而提高我校教师的教学水准。
5、加强我校的档案的管理工作，本着主动、严肃、负责的精神管理好我校的档案工作进一步巩固学生的就学率和升学率。
（二）德育工作1、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍建设，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验，使班主任常规管理水平不断提高。
其次班主任要使用好《班主任工作手册》，上好班会课和思品课，帮助学生形成良好的品格。
3、强化学科渗透。
各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的作途径，教师在授课时必须做到有目标有意义的渗透。
2014——2015学年第一学期七年级工作计划——张明顺
内黄县第二实验中学七年级（2014-2015学年第一学期）工作计划初中部七年级2014年9月1日2014--2015学年第一学期七年级工作计划一、指导思想七年级本学期以初中部工作计划为指导，政教上坚持“安全第一、德育为首、育人为本、注重实效”的教学理念，促进师生健康全面发展，抓好学生的养成教育和常规教育管理工作，开展丰富多彩的活动，激励学生不断进步，建章立制，为我校教育教学质量的提升保驾护航。
教学上以全面提升教学质量为目标，以课堂教学为载体，以“同课异构”“异课同构”赛课活动为主要形式，以促进初中部全体师生的快速成长为目标，立足初中部实际，强化教学过程的精细化管理，形成课堂教学、教研教改、提高培训三位一体的教学机制，力争把第二实验中学办成一所让学生开心、家长放心、社会满意的学校。
二、工作目标A、教学目标：1、七年级在全县综合素质测试中“保二争一”。
2、加强教研培训，利用“同课异构”、“异课同构”赛课活动和高效课堂展示周活动促进教师专业化发展。
3、继续实施“青蓝工程”和教师“传帮带”，建立教师专业成长档案，使青年教师由成长转变为成熟，部分优秀教师快速成才。
4、“构建教学模式，创建高效课堂”，探索具有我校特色的先进课堂教学模式并基本成型。
5、一手抓常规，一手抓教研，利用教师论坛，全力提高教育教学质量。
6、年级每天晨会，发现问题、解决问题，激励先进，鞭策后进，总结提高。
7、利用网络信息平台，促进教师全方位学习。
教研组每周坚持教师业务培训，进行集体学习，提高任课教师教学素养。
收集教师经验反思、教学案例、教学心得体会，以供学校建立校本理论集。
8、加强学生培训，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯（课前预习，认真听讲、及时复习、按时作业、字体工整、坐姿端正、积极回答等）、卫生习惯、文明习惯、交往习惯、劳动习惯等。
9、十月份举办第二届读书节。
10、做好查漏补缺工作，要求七年级各班全优生不少于25人，各班前三十名不偏科。
2014-2015年度第一学期学校工作计划
2014—2015年度第一学期学校工作计划一、指导思想以全县教育工作会议精神为动力，注重质量立校、以德树人，坚持以“办家长满意学校”为宗旨，关心留守儿童，关心单亲孩子，强化校园文化建设，提升办学品位，努力提高教育教学质量，为把学校办成一所个性鲜明、充满生机和活力的学校而努力奋斗！二、工作目标1、抓住学校政治思想工作这个重点不放松，让学校政教工作的特色与课程改革相结合，促进学校德育教育工作持续发展，力争在教育教研、常规管理、德育工作、教育质量等方面上台阶。
2、本学期继续坚持人性化管理，（三分制度管理，七分人性管理），努力完善各项管理措施，激活育人机制。
3、加强安全保卫工作，做好寄宿学生的饮食起居工作，使学生能住的暖、吃得饱、吃得好、学习好，加强行为习惯养成教育和传统文化教育。
三、主要工作及措施<一>、深化课改，提高教学质量。
逐步转变传统授课方式，突出以学生为主体，教师为主导的授课方式，精心打造适合我校校情的“合作学习、探究学习”的小组捆绑式评价课堂教学模式，提高课堂教学有效性。
1、要积极做好先进创建工作。
一要精心设计布置教室，让教室成为充分展示学生才华的场所。
二要精心设计课堂教学的过程和方法，让每一个学生都能在课堂教学中充分参与和自由发挥。
三要精心做好“五认真”工作，做到一丝不苟。
备课既要备教案，又要备教具，更要备学生。
上课尽量少讲，作业要与所学知识协调并控制数量，批改要细心，有创意。
辅导要体现个性、到位。
考试要少而精、适而通。
四要精心组织各类常规活动，并要有特色。
2、要向教科研要效益。
一是要不折不扣完成教育质量的各项指标，努力提升学生学科及格率及优秀率。
二是要加强体艺劳技教育。
加强体育与健康教育科学，规范地组织实施课内外教育活动，提高学生的实践能力。
三要切实提高英语口语课的效率和英语口语的使用率。
3、做好教师素养的提高，实施课程改革，教师的素质是关键，通过抓学习、抓培训、抓教研着力提高教师的理论素养和专业素养，始终把提高教师素养作为基础，教育课程改革工作紧抓不懈。
2014—2015学年第一学期学校工作计划
诚信学校2014—2015学年第一学期学校工作计划一、指导思想本学期，学校将认真贯彻执行上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为生命，用新课改理念引领办学方向。
发扬“奋力拼搏，勇争第一”的学校精神，增强诚信学校的品牌意识。
紧紧围绕师德师风建设，改革课堂教学模式，强化管理，完善各项规章制度，确保我校各项工作再上新台阶。
二、总体目标任务：1、建立健全各项管理制度和考核方案，加强常规管理，规范办学行为，使各项工作有序开展。
2、积极探索和实践新课改理念，在中学部推进“双层四环”的教学模式，在小学部推进“国学教育”的教学模式，逐步形成学校办学特色。
3、扎实推进“平安校园”建设，强化校风、班风、学风和学生行为规范教育，养成教育、诚信教育、文明礼仪等教育，创建平安和谐校园。
三、具体工作和措施（一）队伍建设1、领导班子建设，班子成员要带头学习政治，学习管理，学习业务知识，努力提高班子队伍整体素质，强化责任意识，逐步形成班子成员能干事、会干事、干实事、干成事，塑造班子成员在教职工中的良好形象。
2、加强教师职业道德建设，不断增强职业责任感和危机感，努力营造爱岗敬业，热爱学生，团结协作，为人师表的良好风气；加强师德修养，严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极端刻薄的语言刺激、侮辱学生，要学会合作，提高自己的沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。
3、加强班主任队伍建设，一个好的班主任就能带出一个好的班级，多个好的班级就形成好的学校，因此要不断强化班主任的责任意识，管理方法，培养出素质高，能力强，乐于奉献的班主任群体，对学生动之以情，晓之以理心系学生，时刻关心学生的成长。
4、用爱心关爱学生，控制学生流失。
全体教职工要关心爱护学生，真诚地对待学生，珍惜每一个孩子的学习机会，要学会关心、学会热情、学会微笑，要让家长感受到孩子送到诚信学校他们安心、放心。
本学期严格控制学生转学和辍学，如有特殊情况转学和辍学，要层层审批，每班的辍学和转学人数与班主任的考核和教师的教学成绩捆绑相结合。
安定区公园路中学2014-2015学年度第一学期工作计划
定西市安定区公园路中学2014～2015学年度第一学期工作计划工作思路：学校确定本年度为“教育质量提高年”。
在本学期要提高各学科合格率、各年级全科合格率，提高各年级各学科平均成绩，为完成“教育质量提高年”的目标打下坚实的基础。
本学期学校各项工作要以“遵循规律、宽严结合、言传身教、特色鲜明”为根本要求，以各级教育主管部门的要求为指导，通过抓学生的养成教育、行为习惯，促学校的德育工作；通过抓教师的备、教、改、导、考，促学校的教学水平。
力争期末学校各项工作达到规范化、常规化、精细化和科学化的要求。
总体要求：遵循规律、宽严结合、言传身教、特色鲜明。
主要工作一、德育工作德育是素质教育的核心。
本学期学校德育工作，要继续围绕“践行社会主义核心价值观”这一主题开展德育实践活动，以学生的养成教育为重点，主要做好以下几方面工作：1．进一步完善政治理论和法律法规学习机制，提高广大教职工的政治理论素养和依法执教水平。
（1）认真学习贯彻落实党的十八提出的“立德树人、办人民满意的教育”精神。
引导教师领会十八届三中全会和即将召开的十八届四中全会精神实质，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）结合党的群众路线教育实践活动活动的要求，严格教职工政治理论学习制度。
继续做到政治理论学习“三有”即有学习资料、有学习笔记、有心得。
2.控辍保学，做好“两困生”的转化工作（1）加强控辍保学工作的管理力度。
各班主任、任课教师要严格按照《公园路中学控辍保学目标管理制度》的要求，防止本班学生的流失，规范本班学生学籍管理,严格控制学生的非正常流失，辍学率必须控制在2﹪以内。
（2）学生的辍学率要和班主任、科任教师的工作考核直接挂钩，实行“一票否决制”；（3）对“两困生”的教育转化要做到有方案、有计划、有步骤、有耐心、注重实效，细致地做好特殊学生的思想教育工作。
3. 开展好以“培育和弘扬社会主义核心价值观”为主题的实践活动，强化德育阵地建设。
2014—2015学年度第一学期教学教研工作计划
苇莲苏学区中心校教学教研工作计划一、工作思路认真落实《苇莲苏学区中心校2014—2015学年度第一学期工作计划》和《奈曼旗教研室2014—2015学年度第一学期教科研工作计划》，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以“三说一看”与绘制“知识树”为抓手，全面深化课堂教学改革；加强常规教学管理，强化校本教研和校本培训，继续进行教师基本功训练，提升教师专业素质；加强学生自学能力、思维能力培养，注重改善学生的学习方法和学习习惯养成，大面积提高教学质量。
二、工作重点1、加强常规教学管理，突出教学过程、教研过程、教学细节管理，突出重点教学环节的检查和指导。
全面落实内蒙古自治区课程方案，组织教师认真学习2011版学科课程标准，围绕课程标准开展相关的培训活动、教研活动、竞赛活动。
2、继续深化课程改革，推进“三五二”课堂教学模式，转变教师的教学方式、学生的学习方式，全面提高教学质量。
3、深入开展项目研究，抓好“加强教学反思促进教师专业发展”工作项目和“利用知识树说教材提高教师基本功”工作项目，提升教师的专业素质。
4、积极参加“区域教研联盟”开展的教学研讨活动，虚心向联盟内的兄弟学校学习，实现资源共享，共同提高。
5、召开小学三、六年级、初中七、九年级质量分析会，召开薄弱学科研讨会，集思广益，研究课堂中学生潜能的开发，思维能力的培养。
6、在学区范围内开展“教学反思”、“利用知识树说教材”项目竞赛活动，择优参加全旗竞赛活动。
三、具体的措施与要求（一）常规教学与管理。
1、全面落实内蒙古自治区课程方案，开全课程，开足课时。
将手工制作（1—3年级）、科技小制作（4—6年级）、科技制作（7年级）、写字、书法（1—6年级）理化生实验、书法鉴赏（7—9年级）、蒙古族民俗礼仪（4年级）民族团结教育（8年级）、内蒙古历史与文化（7年级）、内蒙古生态与环境教育（9年级）、安全教育（1—9年级）、综合教育（5—8年级）等课程列入课程表，并给具体教师负责组织实施教学。
青岛十五中2014—2015学年度第一学期
青岛十五中2014—2015学年度第一学期工作计划本学期学校工作以建设“人文教育特色学校”为目标，以选课制、走班制、学分制、导师制、学长制等管理形式为抓手，凸显人文特色，促进教师学生共同提高，加快改革步伐，使学校特色发展及现代化学校建设工作更上层楼。
一、凝神聚力、凸显人文，推进课程改革工作1.全面深化课程整合。
提升教师素养，整合国家课程教材，编写校本化学校课程教材，在数学、物理、化学等学科实施分层次选课走班教学，构建人文教育背景下全新的课堂教学内容和模式。
各教研组要深入研究，充分发掘各学科价值和素养，规划各学科三年的整体教学。
实施过程中要进行及时总结、反思，学期中学校将召开专门的研讨会，选取有成效的教研组进行交流。
2.完善人文教育学校课程体系。
围绕人文教育的“人文、科学、艺术”三个素养，基础类、涵养类、探究类、实践类等四类课程，深入进行人文教育学校的课程体系建设。
本学期学校将借助高校和其他社会教育资源，在基础型、涵养型课程方面加大工作力度，每周一下午高一级部、每周二下午高二级部全面开设学校课程。
3.逐步推进教育信息化工作。
认真学习教育信息化的相关理论，深刻理解实施教育信息化的必然性和重要性。
充分运用暑期培训成果，在教学实践中逐步推进“翻转课堂”、“微课程”等新的教学组织形式，开展相关“研讨课”、“展示课”活动，将信息技术与学科教学深度融合，用技术改变教学，让学生成为课堂的主人，全面提升我校小班化教学质量。
4.加强教学常规管理。
做好备课、授课、作业布置、批改、课后辅导工作，按要求完成听课（分管教学的业务校长60节，教导处主任40节，教研组长和集备组长各20节，青年教师读书沙龙成员每人40节，其他老师15节），倡导同一班级任课老师互相听课。
建立补考制度，加强学分管理。
注重考试数据分析，运用动态成绩曲线辅助老师做好分层教学。
5.扎实做好高三工作。
新老高三做到无缝对接（集备组对接、班主任对接、学生备考对接）；提前制定周计划、月计划、全年计划，不打无准备之战；充分利用网上问卷系统进行相关学科问卷调查，让高考备考复习更有针对性；分层次召开学生座谈会，做好优生补弱、自主招生政策解读及培训工作；完成艺术班的前期摸底、组织报名工作。
团泊镇中学2014-2015学年第一学期工作计划
团泊镇中学2014—2015学年度第一学期工作计划为贯彻落实2014年教育局相关工作文件，结合团泊镇教育办九月二日教育工作会议上张校长讲话精神，制定我校本学期工作计划如下：一、工作目标继续实施文明教育、巩固路队制成果，突显中学德育工作特色；更新教育理念，确保巩固率、提升合格率；精细管理，很抓落实，做好教学评估迎检工作，力争再次受表彰。
以市级科研课题“农村初级中学有效教学模式研究”为重点，狠抓课堂教学，努力提教学效率和教学质量，落实“三通两平台”，推行课堂网络技术和计算机信息技术，逐步实现绿色办公、电子备课，使团伯镇中学的管理水平进入全县先进行列。
本学期的重点工作如下：二、突显特色德育，创建平安文明校园（一）注重队伍建设，形成强大合力1、加强德育队伍建设。
学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件、《中国师德手册》等专题学习和讨论。
同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合党员民主评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理、全员育人”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。
二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
3、加强学生干部队伍建设。
班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，本学期要求每个班指导班干部上3-4次主题班会课。
充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。
4、加强“三位一体”合力建设。
以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。
东嘎中学2014-2015学年度第一学期工作计划
东嘎中学2014-2015学年度第一学期工作计划一、指导思想继续以党的“十八大”精神为指针，进一步落实中央八项规定，深入开展党的群众路线教育实践活动为载体，为人民办满意的教育为宗旨，以省市县教育考核目标为工作方向，以规范办学为途径，狠抓教育管理提升工作，以强化师德师风建设为出发点和落脚点，树立全新的教育理念，树立全心的教育形象，努力改善办学条件，把立德树人作为教育的根本任务，培养德体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标：1、入学率达到100%，盲聋哑儿童入学率98%。
2、年巩固率99%以上。
3、九年义务教育完成率达97%以上。
4、教学质量：全科合格率达97%以上，毕业班学生成绩：合格按时毕业率达100%。
三、常规工作与措施（一）抓学校管理，规范办学行为。
围绕2014年教育文化年，全方位抓好学校管理工作，在强化学校常规管理的基础上，要有新突破，新发展，新创造，使学校各项管理工作再上新台阶，新水平。
1、抓好学校质量提升，推广典型经验，全面提升学校教育，教学质量和管理水平，本学期要举办知识竞赛3次，期末考试严格，认真，考出真实成绩。
2、抓好素质教育推进工作，全面认真贯彻省、市、县规范办学行为文件精神，全面推进素质教育实施工作，从全面落实国家、地方和校本课程入手，精心制定教学计划，做到开全学科，上足课节，彻底减轻学生过重的课业负担，坚决制止乱补课行为。
3、抓好控辍保学工作，认真贯彻落实《昌图县控辍保学方案》，并要层层签订控辍保学责任状，抓好9月份控辍保学月活动，采取多种措施，开辟多条渠道，使用多种方法，建立自上而下的控辍保学报告制度，开展“千名教师访万名学生”的家访活动，特别是要抓好困生，易辍学生走访工作，开展“共读三年，一个不能掉队”的签名活动，每学期5月份前上报控辍保学月报表。
4、抓好开放办学工作，10月份确定为开放办学活动月，制定开放办学实施方案，采取走出去，请进来的办法互相学习，充分借鉴外地先进经验，弥补自身办学经验不足，校际间，定期开展教育教学研究，学术交流，师生论坛等活动，促进共同发展。
耿马县允捧中学2014-2015学年学校教学工作计划
1、建立教学管理责任制。
实行校长、教务主任、教研组（备课组）、科任教师四级教学管理责任制。
校长围绕教学这一中心开展工作，全面规划，有效组织，科学决策与评价，深入教学第一线，及时发观、研究并处理学校教学工作中的重大问题，给教学工作以正确导向。
教务主任是学校教学工作的具体组织者和实施者，要充分依靠教研组、年级组、备课组，扎实有效地安排日常教学工作及教研活动，实施对教学过程的管理。
科任教师对所教学科教学质量直接负责；坚持教学工作例会制度。
学校至少每两周召开一次教学工作例会，形成记录，校长参加，分管副校长具体负责；将过程考评与结果考评、学生评价与同行评价结合起来，全面考核教学工作目标达成情况。
2、健全教学管理制度。
学校建立健全《教务处工作职责》、《教研组工作规程》、《教师课堂规则》、《学生课堂规则》、《作业设置与批阅要求》等教学管理制度，使教学工作有规可依，有章可循。
建立教学事故责任追究制度，对于严重违反教学基本规律、原则和要求的教学事故予以追究。
3、课程计划管理。
开学前严格按课程计划科学、合理地编排课程表、作息时间表、行事历。
按计划开展教学活动，以确保学校正常的教学秩序。
各年级任课教师的组合优化并尽可能相对稳定。
同时，使各年级任课教师明确年级的各项责任目标和质量目标，加强目标管理和过程管理。
4、教学计划管理。
学校学期初制定学校教学工作计划，学校教学工作计划依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项教学工作作出具体安排，作为教研组和任课教师制定教学工作计划的参照依据。
教学工作计划有具体的管理目标和实际可行的质量监控措施，是在分管副校长的直接领导和参与下由教务处组织制定，在广泛征求意见的基础上，经学校行政会审定后，于开学前印发至各教研组。
学期开学初，教务处、教研组、年级组、备课组等机构及全体教师，按学校教学工作计划制定学期工作计划，并指导学生制定学期学习计划。
2014-2015学年第一学期中学数学教研工作计划
2014-2015学年第一学期中学数学教研工作计划大力、加快协助，落实县局提出的“创强、提质、改课堂、强师德建设”的工作目标。
数学学科教研工作计划如下：一、工作目标1.争取我县数学各级统考成绩有所提升。
2.实现特色课模研究，打造优质典型教学技艺样本，质地提升课堂教学质量，推进课改3.深化师德师风教育，强化教风建设：“师者父母心”-校本典型教育实例教育4.大力推动教科研实践探索：落实数学好课堂达标评价标准的使用，推进课题进入中期报告阶段5.规范做好到校教研工作指导，加强片区教研活动沟通工作，提高教研活动质量二、重点工作注意：课模研究的操作流程专题课集体备课-优秀教师示范-改进-其他教师跟进示范课三、常规工作1.学校工作检查：a.听课、评课 b.检查:学生作业、教案、听课本、级&科计划、层类学生辅导方案、辅导佐证材料、集体备课纪录、考试质量分析、月考试题。
2.学校师生座谈：a.互动交流，反映教育动态，鼓励团队上进。
b.了解学习、生活存在的题以及困难及时给与帮助、指导。
3.学校科组集中小会：指出存在问题以及数学教研工作指导意见尤其科组规范发展导向。
4.教研室汇总整编指导意见邮件发送科学单位深入剖析、调整工作意见。
5.做好各项教研室内工作：青蓝工程，上传下达，收发邮件等等。
四、主要工作事项四、工作展望通过打造优质高效课模，带动课改进一步发展，通过工作评估，寻找更有效工作策略。
备注；本计划时间执行可能会跟变化改动，但思路不变中学数学教研组 2014年9月11日。
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中学2014-2015学年第一学期教学工作计划
指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观。
坚持育人为本，与时俱进，进一步深化课程改革，以提升教育质量为中心，以树立忧患意识为动力，坚持“人人发展，和谐发展”的办学理念，以求实、务实、落实、扎实的工作，争取教学质量上的新突破。
具体工作：
1、建成并完善教学质量管理网络。
进一步完善教学管理领导网络工作，明晰学校教学管理网络的岗位责任制，齐抓共管，保证学校教学工作的政令畅通。
教学工作是“一把手工程”，一把手校长亲自抓，视教学质量为生命线；分管校长重点抓，深入教学第一线，及时地、有针对性、有目的地开展各种教学活动；教学处与年级组长分头抓，加强各年级教学管理的力量；教研组长具体抓，把学校教学的具体工作细化落实到本学科，保证学科质量不断提高。
校级干部分管各个年级，每个行政成员蹲班深入教学第一线，形成科学完备的教学质量管理体系。
2、贯彻教学常规管理制度。
认真贯彻教委、学区以及学校制定的教学常规管理制度。
进一步落实、规范“教师教学常规”，把新的教代会通过的有关制度落到实处，所有有关教学的考核工作，有关部门都要做好认真记录。
教学常规检查（上课）每天落实，实行行政领导值日检查责任制，每周一公示，每学年将此项检查结果作为教学常规管理的重点依据之一。
备课（导学案）、作业辅导等实行学月检查制度，检查结果记录在案，违纪违规进行公示，以便及时掌握情况，反馈信息，管理到位。
3、教学五认真落实的具体办法。
在课改的新形势下，努力更新教师的教学理念，把“五认真”落到实处。
（1）加强集体备课。
各备课组在第二周前制定出备课计划，计划中明确规定备课时间、地点、内容、主讲人，每周至少集体备课一次（每次活动不少于一节课时间），活动情况要有记录。
学校行政领导分头参加各个教研组的活动，指导检查教研组工作，督促集体备课落实、到位。
（2）进行导学案、作业、辅导等的检查。
学校对教师的导学案和学生作业的量及批改、辅导情况进行定期检查和不定期抽查，开学、期中、期末由教学处组织教研组长普查。
普查、抽查完都要认真记录，并将发现的问题及时反馈给教师。
（3）开展好听课活动。
实行每周一天的“听课日”制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。
提倡推门听课制度。
校级领导、教学处主任、科任教师每学期听课量要按规定听足够量。
期末要按时上交听课记录。
（4）做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪。
学校对各年级主要学科继续采用“月考”方式，时间安排在每一学月末。
考试试卷严格按照中考的标准制定，并在考试前一周交教学处检查，教学主任签字后方可付诸印刷。
对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级，通过质量分析，查原因，找差距，促质量提高。
教学处对期中、期末各科教师的教学质量以多种形式进行横向、纵向对比，公正、中肯、实事求是地进行评价。
校长室、教务处可通过在学生中开展问卷调查、小型座谈会等形式对教师的师德、法规执行、教学情况等进行调查，加强师生间的沟通，促进教师素质的提高。
4、开齐开足各种课程。
按市教委制定的课程设置计划，开足、开齐各类课程，维护课程、课表的严肃性。
认真开展多种形式的“2+x”活动，全面发展学生的能力，让学生有个性地健康发展。
按照教委制定的“体育节”、“科技节”、“艺术节”、“文
学节”四大节的实施办法，认真组织我校学生开展对应性活动训练，迎接四大节的比赛，提高我校的素质教育水平。
同时，教学处加强查课力度，监控私自调课或教师上课迟到、早退等不良现象，发现问题及时处理，并做好记录。
5、抓好教师队伍建设。
随着新一轮的课程改革在全面推进，更新观念，改进教法，真正以学生为主体、教师为主导、课堂为主线、培养学生创新与实践能力。
学校将分期分批组织教师到先进学校学习，汲取经验，促进自我提升。
学校将加大对教师掌握、运用现代教育技术进行教学的培训力度，拟进行课件上课的课堂教学大赛，以适应新的课改的需要。
同时，加强对年轻教师的培养工作，以见面课、合格课等形式促进年轻教师的教学技能的提高。
要精心组织评定校级骨干教师、学区首席教师、县级教育名师，以骨干教师等的评定组织教学大练兵，促进提高我校教师的专业技能。
积极组织教师参加各个专业学科的教师基本功大赛，先在学校内部进行预赛，达到练兵目的。
6、积极开展教学科研活动。
规定每周的教研小组学习活动必须有5—10分钟的教育教学理论学习过程。
组织语文教研组积极参加教科所组织开展的海量高效阅读研讨会，积极组织语文教师撰写语文教学论文并力求多人获奖。
在教科所的领导下，本学年继续以教学改革为核心，以“课堂教学有效性研究”为主线，深入进行课例研究，提高我校各科课堂教学的实效。
7、抓好初三毕业班工作。
成立分管校长、教学处主任、年级组长为主的初三工作领导小组。
组织初三教师认真学习、研究新教材、新课标及新的中考说明，进一步明确初三教学工作的指导思想、目标任务并制定切实可行的措施。
以上一届初三取得的成绩为动力，成功的经验为借鉴，力争各科完成分超过基础目标，发展分能居于全县同类校中处于中等或中等以上位次。
8、加强对初一二年级的管理。
对初一起始年级，要下大力气抓好学生的行为习惯和学习习惯，重视中小学教学的衔接，夯实基础，力争整体推进。
对初二年级要加强管理，防止两极分化蔓延，在抓尖子生的同时，尤其要研究“临界生”的“上线”和“后进生”的帮扶工作，尽力缩小低分率的比例。
9、继续抓紧抓好科技教育特色学校的打造。
借助“2+x”系列活动的开展，要建设以科技教育为主的功能室，要培养科技专业教师，要组织参加好县的科技节，并争取获得更多奖项，一些项目更要争取代表綦江参加市级比赛去拿大奖。
要重点对初三的特长生进行辅导，中考中要有更多的特长生能够凭借特长进入高级中学。