中医儿科学学习心得
中医儿科心得体会
中医儿科心得体会引言中医作为中华民族特有的医学传统，历史悠久并积累了丰富的治疗经验。
儿科作为中医学的一个分支，关注的是婴幼儿与儿童的健康问题。
通过多年的临床实践，我深刻体会到中医儿科的独特魅力和疗效。
本文将分享我在中医儿科领域的心得体会。
个人经历我是一名资深的中医儿科医生，在这个领域从事临床工作已有十多年的经验。
在过去的几年中，我接触了许多各种类型的儿童疾病，并运用中医独特的理论和治疗方法进行治疗。
中医与儿科中医儿科与西医儿科有着不同的理论和治疗方法。
中医儿科注重整体观察与辨证施治，强调“因势利导”和“以病求治”。
与西医常用的药物治疗不同，中医儿科多采用草药、针灸和推拿等非药物治疗方法。
这些方法对于儿童来说更加温和且安全。
中医儿科的优势在执业过程中，我发现中医儿科有着许多优势。
首先，中医儿科的治疗方法对于儿童来说更加温和，不会产生副作用或药物依赖。
其次，中医注重辨证施治，即根据患儿的具体病情，制定个性化的治疗方案。
因此，能够针对不同的病症进行有针对性的治疗。
此外，中医治疗还能够提高儿童的免疫力和身体素质，对于改善儿童的整体健康状况具有积极的影响。
中医儿科的实践效果通过实践，我亲眼目睹了中医儿科在许多疾病治疗上的良好效果。
比如，肺炎是常见的儿童疾病之一，中医常用温肺化痰的方法进行治疗，效果显著并且不易复发。
此外，中医儿科还对于儿童哮喘、湿疹、阻塞性睡眠呼吸暂停等病症也有一定的疗效，有效提高了治疗成功率和康复速度。
中医儿科的局限性虽然中医儿科在许多方面表现出了良好的疗效，但也有一些局限性。
首先，中医儿科对于急性疾病的治疗相对较为不足，西医药物疗效更为迅速和明显。
其次，中医儿科对于一些复杂的疾病，如先天性心脏病等，疗效有一定的局限性。
在这种情况下，中西医结合可能是更好的选择。
中医儿科的前景随着人们对中医儿科认识的不断深入，中医儿科的发展前景非常广阔。
越来越多的家长和患儿选择中医作为儿科治疗的优选方案。
中医儿科实习小结（通用12篇）
中医儿科实习小结（通用12篇）中医儿科实习小结篇1在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有一定的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习、自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。
在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。
在儿科，护理对象是0-14岁的儿童。
以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现;为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。
但是在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。
当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。
大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工作：(1)认真接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院(三甲医院)做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很着急，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。
中医儿科实习小结篇2一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。
一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力.进入儿科科室,我从带教老师那儿了解到,儿科是个综合性很强的科室,涵盖了内科、外科的各种疾病情况.但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急,来势凶,变化快。
因此,我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情,不懂得与医护人员配合,所以儿科护理工作内容多,难度大,要求高.除基础护理,疾病护理外,还有大量的生活护理和健康教育,病情观察应细微敏锐,发现变化及时通知医生,进行救治.了解了儿科护理工作的基本情况后,我开始投身实习工作中.在临床老师孜孜不倦的教导下,我不断汲取和探索专业知识,也积累了一定的工作经验.也许这些只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗,但对我来说却是难能可贵的财富,就好像在广阔的沙滩上,一阵浪打来,留下无数闪闪发光的贝壳,点点滴滴都值得我去珍藏和回忆.也许这些收获相对而言是微小的,但我相信,成功是积累在每一个小小的进步之上的.“冰冻三尺,非一日之寒.”经过一个月的儿科实习,我又成长了许多,渐渐摆脱了学校的那份稚气,走向成熟.在“阵地”上,我学会的不止是一个护士最基本的技术,疾病的护理知识,更重要的是如何与病人家属沟通.儿科的护理对象是小孩,对于每个父母来说,最珍贵的莫过于子女了,家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念.除了要有精湛的输液技术,将病人的痛苦减至最轻之外,还要向病人家属做宣教,方面涉及很广,比如：饮食教育,环境,衣着,心理护理等.向家属宣教完之后,他们对我表示非常感谢,我自己心里也觉得特别欣慰,劳动成果得到赏识.要成为一名优秀的儿科护士,光有技术是不够的,我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值,而不是像机器一样工作,更多的是要充当健康教育者和病儿知心者.我在儿科就深有体会,比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤,首选化疗治疗.除了一些常规的操作外,我们还应该做好对症护理.感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状,那么我们应该做到对症护理,注意室内环境,饮食清淡,休息等一系列的宣教.如痰液较多,还应保持患儿呼吸道通畅,给于吸痰和拍背,雾化吸入等.同时要多与家属沟通,向其介绍有关知识,如病因,主要表现等.教会家长正确拍背协助排痰的方法,指导家长正确用药,出院时做好健康指导,如合理喂养,加强体格锻炼等.在平时的实习工作中,我也经常看到带教老师向家长做宣教,这就需要将所学知识灵活运用到实践中去,这是护理工作比较高的境界,只有转述给病人家属,才说明自己真正了解书本知识,并能融会贯通,对医患双方都是有利的.两周的历练让我感触颇深,受益匪浅,对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理活动的执行者, 还是健康捍卫者和宣教者.我们应该具备良好的专业素质,身体素质和交际能力,将自身所学灵活应用到工作中去,同时要有敏锐的观察力.我们用双手给病人送去温暖,每一个操作都赋予病人康复的希望,让他们看到黎明的曙光.也许我们只是送去了微不足道的关怀,但这些积累起来,就是帮助病人度过难关的诺亚方舟.作为一名实习护士,我所能做到的也许是微不足道,但我正确认识了“护士”这一角色,充分发挥自身潜力,在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致,力求更好.实习是我踏出临床工作的第一步,等待着我的是重重坎坷和艰辛,我不会退缩,而是勇敢地面对挑战!“工作”这座大山等待我无畏地攀爬!中医儿科实习小结篇3一、实习目的实习目的是，通过中医儿科相关工作岗位实习使我了解以后再中医儿科相关工作岗位工作的特点、性质，学习体验中医儿科相关岗位工作的实际情况，学习与积累工作经验，为以后真正走上中医儿科相关工作岗位做好岗前准备。
中医儿科学心得体会
中医儿科学心得体会作为一名中医儿科方案撰写专家，我深知中医在儿科领域的重要性。
中医儿科是中医学的一个重要分支，它以中医理论为基础，结合儿科疾病的特点和儿童生长发育的规律，研究儿童疾病的防治及儿童健康的调护。
在长期的实践中，我积累了一些心得体会，现在将与您分享。
首先，中医儿科注重整体观察。
儿童的生理特点与成人有很大不同，他们的生长发育尚未完全成熟，机体对外界刺激的适应能力较弱。
因此，在诊断儿童疾病时，我们要全面观察儿童的面色、精神状态、食欲、睡眠、大小便等方面的变化，以便获得更准确的诊断结果。
其次，中医儿科强调辨证施治。
中医治疗儿童疾病时，不仅要明确病因病机，还要根据儿童体质差异，进行辨证施治。
儿童体质尚未健全，易受外邪侵袭，因此在治疗上我们要注重调整儿童体质，增强其抵抗力。
同时，儿童对药物的反应较为敏感，我们要根据儿童的年龄、体质和病情，合理选用药物和疗法，避免不必要的副作用。
第三，中医儿科强调个体化治疗。
儿童疾病的表现形式多样，同一种疾病在不同儿童身上可能表现出不同的症状。
因此，在制定治疗方案时，我们要根据每个儿童的具体情况进行个体化的治疗。
这就需要我们充分了解儿童的家族史、生活习惯、饮食偏好等方面的信息，并结合其病情和体质特点，制定针对性的治疗方案。
第四，中医儿科注重预防保健。
中医儿科不仅关注儿童疾病的治疗，更注重疾病的预防和健康的保持。
我们要引导家长正确科学地养育儿童，提倡合理膳食、适度运动、良好作息等生活习惯，增强儿童的体质。
同时，我们还要积极开展儿童常见病、多发病的防治宣传，提高家长和社会对儿童健康的重视程度。
最后，中医儿科强调团队合作。
儿童的身体发育和疾病特点较为复杂，治疗过程中需要多学科的专家共同参与。
中医儿科方案撰写专家需要与西医儿科专家、营养师、心理咨询师等进行密切合作，共同制定治疗方案，确保儿童疾病的综合治疗效果。
总结起来，中医儿科学是一门综合性的学科，它注重整体观察、辨证施治、个体化治疗、预防保健和团队合作。
中医儿科学学习心得体会
中医儿科学学习心得体会中医儿科学学习心得体会「篇一」中医美容理论的学习心得体会早在先秦时期，就有了中医美容的萌芽。
逐渐发展到今天，已经趋于成熟，各种技能方法与技能都有了很大的提高。
多朝代的史书上或各种古代医学书籍上都有较多的记载。
我国生活美容和医学美容相互促进发展，构成了中医美容的悠久历史。
从远古的最简单的美容方法开始逐步摸索，前进取得了无法比拟的成就。
由此也可以看出中国科技水平的发展和人们生活水平的提高。
中医美容有历史悠久，时间丰富，对生活美容的介入，有较坚实的'理论基础，具有整体观和辨证论治等特点。
有多种美容方法，如：食膳美容，针灸美容，推拿按摩美容，气功美容等方法，可见中医美容的多样性。
中医美容还分为多种临床学科，有皮肤美容，眼科美容，耳鼻咽喉科美容，内科美容等，可见中医美容的兼容性。
学习了中医美容，不仅对中医的一些基础理论有了初步了解，还掌握了一部分美学和美容学的知识。
这不仅对今后的生活有帮助，而且对临床医学的学习也开辟了一条新道路。
中医是一门博大精深的学科，中医美容更是一门要求技术精湛的学科，学好中医美容，会对我有很大的帮助。
以后还会学到中药美容的知识，要求掌握的知识会更谨慎，精准。
在这短短的半学期学习到的虽不深，但是已经激起了我的兴趣，我会继续努力，让自己的水平更上一层楼。
中医儿科学学习心得体会「篇二」确实两天收获很多，首先得益于法鸿师兄不藏私的这种拿干货往外甩的这种精神。
我开始抱的目并不是很坚决，还是想从传统医学这个方面来了解一下，因为医易同源，我对中国哲学文化是比较感兴趣的，有的时候也会用到，想了解一下真正的中医。
学完了以后确实改变很大，应该讲，对中医的认识很多了，这是一个。
第二个的话呢，应该会改变我以后在生活里对于疾病的态度，家人的一些状况，生活状况应该会有很大的一个影响。
以前呢，说句实话一看那个什么六味地黄丸什么什么阴虚阳虚，我也百度过也看过，谁懂得什么阴虚什么阳虚的，但是昨天我感觉像入门了，很简单嘛，不就这么分三类嘛，这就很好懂了，确实非常感谢法鸿师兄，我相信以后有机会初级班中级班高级班，都会参加，表个态。
中医儿科出科个人总结范文
中医儿科出科个人总结范文中医儿科是医学中的一门重要学科，通过对儿童疾病的诊断和治疗，能够促进儿童身体健康和发展。
在我即将从中医儿科专业毕业离开校园之际，我想回顾一下这四年来的学习和成长，对自己的专业知识和技能进行总结和反思。
不仅可以带给我回忆，更能够为我未来的工作奠定坚实的基础。
作为一名中医儿科专业的学生，我在大学期间学到了许多理论知识和实践技能。
中医儿科与西医儿科相比，更加注重整体观察和辨证施治。
在学习中医儿科的过程中，我不仅需要学习儿童生理发育，还需要研究儿童的心理和社会环境对其健康的影响。
这些综合的知识与技能使我能够全面了解儿童的健康问题，并为其提供合适的治疗和护理。
在临床实践中，我主要学习了儿童最常见的疾病，如感冒、腹泻和哮喘等。
通过实践中的指导和实践活动，我学会了如何进行儿童病史采集、体格检查和辨证施治。
在每个病例中，我需要仔细观察儿童的外在表现和症状，倾听其家长的描述，进而进行诊断和制定治疗方案。
除了传统的中医药治疗方法，我还学习了许多常见病的预防方法和中医养生知识，以帮助儿童在日常生活中保持健康。
在这四年的学习中，我也深刻体会到了中医儿科的限制和挑战。
与西医儿科相比，中医儿科在诊断和治疗方面可能需要更长的时间和更多的观察。
在治疗中，有时候也需要克服家长的迷信和对西医的偏好。
此外，中医儿科在一些重大疾病的治疗方面仍存在一定的局限性，需要与西医儿科相结合来提供更全面和有效的医疗服务。
对于未来从事中医儿科工作的我来说，这四年的学习和实践经验是非常宝贵的。
我会继续努力学习，提高自己的专业水平。
我将积极参与国内外学术交流，学习先进的治疗方法和经验，分享自己的专业知识和经验。
我还计划进一步深化对中医药的研究，提高中医药在儿科领域的应用水平。
我相信，通过不断的努力与积累，我能够为儿童的健康发展做出更大的贡献。
总结起来，中医儿科是一门综合性很强的学科，需要我们广泛学习各方面的知识和技能。
我在大学期间通过理论学习和实践训练，获得了扎实的基础和一定的实践经验。
中医儿科实习心得[小编整理]
![中医儿科实习心得[小编整理]](https://img.taocdn.com/s3/m/05dd9ce06037ee06eff9aef8941ea76e58fa4aa8.png)
中医儿科实习心得[小编整理]第一篇：中医儿科实习心得实习要求：1，了解儿科病房工作流程、医生工作职责、临床常用药。
2，了解儿科临床特点，了解儿科不同年龄段患儿的交流方式，学习沟通技巧。
3，根据实习基地情况，每次实习至少要掌握1-2种常见疾病的临床表现、诊断及用药，并能用医学术语进行描述。
主要病种：上呼吸道感染、支气管炎、肺炎、哮喘、腹泻、心肌炎、肾炎、肾病、过敏性紫癜及血小板减少性紫癜等。
4，掌握住院病历书写规范，并独立完成病历一份。
实习目标：第一次作业掌握工作流程（医生、实习医师、护士），实测3个不同年龄段小儿体重及身高。
掌握小儿常用退热药物的种类及使用剂量、适用症及副作用。
就所学习的病种，写出发现的问题及儿科见习体会。
以上作业在实习结束后的48小时之内贴网上，未贴者按未完成实习处理。
第二次作业累计观察常见住院病种不少于三种，把这三种疾病的主要临床表现及诊断标准写出来，请结合该病例进行书写，并简单地写出该病的主要治疗方法及用药。
并于实习结束后的48小时之内贴到网上的，并标清每人的学号。
第三次作业第四次作业完成对二个病种的临床观察，将对本病的中医认识及中药的使用提出个人看法，于实习结束后48小时内贴到网上。
每次见习结束后，均要带回带教教师的教案。
于第4次实习结束后，各班均以组为单位上交。
如有缺失者，清注明。
篇二：中医大二学生实习心得假期见习报告作为一名中医学院的学生，2013年暑假，我开始了我的第一次个人社会实践。
在学校的安排下，我回到了我的家乡，我们的带队小组长已经提前帮我们联系好医院，我们也因此少了些曲折。
到了医院，我们实习的同学住在一起，虽然换了个环境，但是熟悉的人，熟悉的乡音又让我们减轻了些对陌生环境的不适应。
开始进科室时，心里还是有些忐忑。
不知将来的带教老师会不会很严厉，也曾想过，自己分到的老师会不会是这个医院最“牛”的。
后来想想，觉得自己有几分可笑。
去拜师跟去看病似乎有着相同之处：扁鹊看病曾提出过“六不治”，其中有一个说是“不信者不治”。
中医儿科实训报告总结
一、前言中医儿科作为中医学的重要组成部分，是研究儿童生理、病理、诊断、治疗和预防的一门学科。
为了提高自己的中医儿科临床实践能力，我参加了为期一个月的中医儿科实训。
现将实训过程及收获总结如下。
一、实训内容1. 理论学习在实训期间，我系统地学习了中医儿科的基本理论，包括儿科生理病理特点、常见疾病的病因病机、诊断要点、治疗原则及方剂运用等。
2. 临床实践（1）跟师学习：在实训期间，我有幸跟随经验丰富的中医儿科专家学习。
专家详细讲解了儿科常见病的诊断、治疗和护理要点，让我对儿科临床有了更深入的了解。
（2）病例分析：通过分析典型病例，我学会了如何运用中医理论进行辨证施治，提高了自己的临床思维和诊断能力。
（3）中医儿科操作技能培训：在实训期间，我还学习了中医儿科的常见操作技能，如推拿、针灸、拔罐等，为今后的临床实践打下了基础。
3. 科研能力培养在实训期间，我参与了导师的科研项目，学会了如何查阅文献、设计实验方案、分析实验数据等，提高了自己的科研能力。
二、实训收获1. 提高中医儿科理论水平：通过实训，我对中医儿科的基本理论有了更深入的理解，为今后的临床实践奠定了坚实的基础。
2. 增强临床实践能力：在跟师学习和病例分析过程中，我学会了如何运用中医理论进行辨证施治，提高了自己的临床思维和诊断能力。
3. 学会中医儿科操作技能：通过实训，我掌握了中医儿科的常见操作技能，为今后的临床实践提供了有力支持。
4. 培养科研能力：在参与导师的科研项目中，我学会了科研的基本方法，提高了自己的科研能力。
5. 增强团队协作能力：在实训过程中，我与同学们互相学习、共同进步，培养了良好的团队协作精神。
三、实训体会1. 中医儿科是一门实践性很强的学科，理论知识与临床实践相结合至关重要。
2. 在临床实践中，要注重观察、分析、总结，不断提高自己的临床思维和诊断能力。
3. 要不断学习新知识、新技术，跟上医学发展的步伐。
4. 要注重团队协作，共同为患者提供优质的医疗服务。
中医儿科实习心得体会
中医儿科实习心得体会其次，我深刻体会到了中医儿科的治疗特色。
与西医治疗不同，中医儿科更加注重患儿的身体调理和养生保健。
在我实习期间，我见识了中医儿科诸多特色治疗方法，如脐贴、拔罐、艾灸等。
这些方法既能缓解患儿的症状，又能对患儿的身体健康起到积极的保健作用。
而且，中医儿科还有很多特色的中药制剂，比如膏剂、颗粒、口服液等，这些中药制剂治疗慢性病、疑难杂症等效果显著。
对于我个人来说，这段实习经历收获良多。
通过实践，我对中医儿科临床诊疗模式有了更深入的理解，加强了对中医养生理论的认识，了解了中医儿科的特色治疗方法。
我相信这些知识和经验一定会对我的学术研究和未来的临床工作产生积极的影响。
另外，通过实习，我也结识了一批优秀的中医儿科医生和同行，他们不仅在临床工作上有很高的造诣，而且都很乐于与人分享经验，非常耐心地教导我一些技巧和经验，这些都让我受益匪浅。
在实习期间，我还发现了一些问题。
比如，有些患儿家长对中医儿科的理念和治疗方法存在误解，他们更倾向于使用西医药物治疗。
同时，由于中医儿科的特色治疗方法需要一定的时间和耐心，部分患儿家长难以接受，他们更希望快速见到病情好转。
这些问题都让我意识到，中医儿科在宣传方面还有很大的改进空间，需要通过更多的科普宣传和病例分享，让更多的人了解中医儿科的治疗特色和疗效。
总的来说，这段在中医儿科医院的实习经历对我来说是一次宝贵的学习机会。
我收获了很多临床经验、医疗知识和人际交往技巧，这将对我的学术和临床发展起到积极的推动作用。
同时，我也意识到了中医儿科在宣传和普及方面还存在一些问题，我希望今后能够通过自己的努力，为中医儿科的发展做出一份贡献。
最后，我要衷心感谢中医儿科医院给予我这次实习机会，也感谢所有的患儿家长和患儿，他们的信任和支持让我有了一次非常珍贵的实践机会。
我愿意将所学所得运用实践中，成为一名优秀的中医儿科医生。
儿科中药培训心得体会范文
作为一名儿科医护人员，我深知中药在儿童疾病治疗中的重要作用。
近期，我有幸参加了为期一周的儿科中药培训，通过系统的学习和实践，我对中药的应用有了更深入的了解，以下是我的一些心得体会。
首先，此次培训让我认识到中药在儿科治疗中的独特优势。
与西药相比，中药具有副作用小、疗效显著、针对性强等特点，尤其在治疗儿童常见病、多发病方面，中药有着明显的优势。
在培训过程中，我们学习了多种儿科常用中药的药性、功效、用法等知识，使我更加熟练地掌握了中药在儿科治疗中的应用。
其次，培训课程内容丰富，实用性强。
培训讲师从中医基础理论、中药学、中药炮制、中药煎煮等方面进行了详细讲解，并结合实际案例，让我们在实际工作中能够更好地运用中药。
此外，培训还安排了实地参观、临床观摩等环节，让我们亲身体验中药的应用，提高了我们的实际操作能力。
在培训过程中，我深刻体会到以下几点：1. 注重中药质量。
中药质量直接关系到治疗效果，因此，我们在选购、炮制、煎煮等环节都要严格把关，确保中药质量。
2. 熟悉儿童体质。
儿童体质与成人有所不同，所以在运用中药治疗儿童疾病时，要充分考虑儿童体质特点，选择适合的中药。
3. 个体化治疗。
每个儿童都是独立的个体，因此在治疗过程中要注重个体化治疗，根据儿童的具体病情、体质等因素，合理搭配中药。
4. 加强与患者的沟通。
在运用中药治疗儿童疾病时，要注重与患者的沟通，了解患者的需求和顾虑，以便更好地为患者提供优质服务。
5. 不断学习，提高自身素质。
中药学是一门博大精深的学科，作为一名儿科医护人员，我们要不断学习，提高自身素质，为儿童健康保驾护航。
通过此次培训，我对儿科中药有了更加全面、系统的认识，为今后的临床工作打下了坚实的基础。
在今后的工作中，我将充分发挥中药在儿科治疗中的作用，为患儿提供更加优质、安全的治疗方案，为儿童健康事业贡献自己的一份力量。
中医儿科学自学心得体会
中医儿科学自学心得体会中医儿科学是一门涉及中医理论、诊断和治疗儿童疾病的学科。
自从在医学院学习中医后，我一直对中医儿科学产生了浓厚的兴趣。
虽然我的专业不是儿科学，但我还是决定自学中医儿科学，以便更好地理解和应用中医在儿童健康领域的知识。
通过这段时间的学习，我对中医儿科的理论和实践有了深入的了解，也获得了一些宝贵的体会。
首先，学好中医儿科需要深入理解中医的基本理论。
中医理论是中医儿科的基石，只有掌握了中医的基本概念和理论，才能更好地理解和应用中医儿科的知识。
例如，五行学说、阴阳学说、经络理论等都是中医的重要理论基础，对于儿科学而言更是至关重要。
通过学习和理解这些理论，我能够更准确地分析和判断儿童疾病的病因和机理，并制定相应的治疗方案。
其次，中医儿科的诊断方法是学习中医儿科的关键。
中医儿科的诊断方法主要包括望诊、闻诊、问诊和切诊。
这些诊断方法都需要丰富的实践经验和观察力。
我发现通过多次观察儿童的面色、舌苔、呼吸和体温等方面的变化，可以更加准确地判断儿童的疾病类型和程度。
此外，通过与病人及其家属的交流，我能够了解到许多病人背后的病情和家庭情况，这对于制定治疗方案和增加患者的治疗合作性非常重要。
另外，中医儿科的治疗方法需要因病施治，综合运用中药、针灸、推拿和食疗等手段。
中药方剂是中医儿科的重要治疗手段之一。
通过学习中药的性味归经、功效和配伍原则，我能够更好地配制中药方剂，并在临床实践中应用它们。
同时，针灸和推拿也是中医儿科疗法的重要组成部分。
针灸通过对儿童的穴位刺激来调节气血和脏腑功能，推拿则通过按摩和推压等手法来促进气血的运行和疏通经络。
这些治疗方法都需要比较长时间的实践才能掌握。
最后，中医儿科的学习不仅需要学习理论，还要注重实践。
毕竟，只有在实践中不断积累经验，才能更好地理解和应用中医儿科的知识。
因此，我通过参与医院的临床实习，积极参加儿科病例讨论会等活动，不断与专业医生交流和学习。
通过这些实践和交流，我深刻地感受到了中医儿科的独特魅力和价值，也提高了自己的临床能力和判断能力。
中医儿科的心得体会
中医儿科的心得体会导言中医儿科是中医学中的重要学科之一，它以传统中医理论为基础，针对儿童生长发育中出现的疾病和问题进行诊断和治疗。
经过多年的学习和实践，我在中医儿科领域积累了一些心得体会。
本文将分享我在中医儿科实践中所获得的心得与体会。
一、综合分析病情在中医儿科诊断中，综合分析病情是非常重要的。
儿童在生长发育中身体功能尚未完善，对外界环境和疾病抵抗力较弱，因此病情的变化会比较迅速。
在诊断过程中，我会综合考虑病史、体格检查、四诊合参等，全面分析儿童身体的健康状况。
通过综合分析病情，可以更准确地确定病因和病机，为制定治疗方案提供依据。
二、个性化治疗儿童的体质各异，对药物的反应也存在差异。
因此，在中医儿科治疗中，我注重个性化治疗。
根据儿童的体质特点、病情以及中医诊断结果，选用适宜的药物和疗法进行治疗。
一方面，根据病情轻重选择治疗手法，如温针、刮痧、拔罐等；另一方面，根据体质选择中药方剂，如阳盛阴虚型的儿童可选用滋阴清热的方剂。
个性化治疗能够更好地满足儿童特殊的治疗需求，提高治疗效果。
三、重视养生保健中医儿科除了诊断和治疗疾病，也非常注重养生保健。
中医养生强调“治未病”，通过调整生活方式、饮食习惯等，提高机体的免疫力和抵抗力。
对于儿童来说，养生保健更具重要性，因为他们的身体正处于发育阶段。
在儿科实践中，我会向家长们传授一些简单易行的养生方法，如合理膳食搭配、适度运动、保持良好的精神状态等。
通过这些方法，可以增强儿童的体质，减少疾病的发生。
四、注重家长教育在中医儿科治疗中，家长的配合是非常关键的。
因此，我注重向家长进行相关疾病和治疗的教育。
通过教育，家长能够了解儿童疾病的原因、症状和治疗方法，增加他们对治疗过程的信心与合作度。
同时，我还会向家长普及中医养生知识，鼓励他们从日常护理做起，更好地保护儿童的健康。
通过家长教育，能够形成医患合作的良好氛围，提高治疗效果。
五、与西医结合中医儿科与西医儿科是相辅相成的，两者之间的结合对于提高治疗效果非常重要。
中医儿科学学习心得
中医儿科学学习心得在学习中医儿科学的过程中，我获得了许多宝贵的心得和体会。
中医儿科学是中医学的一个重要分支，研究儿童特有的生理、病理特点，并针对儿童的生长发育和疾病进行诊断和治疗。
下面是我在学习中医儿科学过程中得到的一些心得体会。
首先，了解儿童的生理特点至关重要。
儿童的生长发育过程很不稳定，他们的生理机能和器官发育都处于发展阶段，因此容易受到外界环境的影响。
儿童的新陈代谢快，生命力旺盛，免疫力较低，容易感染病毒和细菌。
此外，儿童的心理和情绪变化也与疾病的发生和发展密切相关。
因此，要针对儿童特征进行诊断和治疗，必须充分了解儿童的生理和心理特点。
其次，中医儿科治疗着重于调整身体的平衡。
中医认为，儿童疾病的根本原因是气机的紊乱和阴阳失衡。
因此，治疗过程中要注重调整和平衡儿童的气血、阴阳和五脏六腑等要素。
通过中医常用的辨证施治方法，可以根据儿童的症状和体质特点，确定合理的治疗方案。
例如，对于儿童常见的发热和感冒，中医会采用清热解毒、疏风散寒的方法进行治疗，既能改善症状，又能增强儿童的免疫力。
再次，药膳调理在中医儿科中起着重要的作用。
由于儿童的消化系统尚未完全发育成熟，对一些药物的吸收和代谢能力较差，因此中医儿科治疗中更加注重草药的疏导作用。
中医儿科常用的一种方法是通过药膳调理来改善儿童的体质和症状。
药膳是根据儿童的体质和病情定制的具有药用价值的草药食疗方案。
通过合理的调配草药和食材，可以达到调理脏腑、调整阴阳、增强免疫力等效果。
因此，在儿童疾病的治疗过程中，药膳调理是一种既安全又有效的治疗方法。
最后，中医儿科治疗需要注重与儿童的沟通与交流。
由于儿童的生理特点和语言能力的限制，他们往往无法准确描述自己的不适和病症。
因此，医生在与儿童进行沟通时，需要耐心倾听，并观察儿童的表情、行为和观察结果，从而作出准确的诊断。
同时，医生还需要与儿童的家长密切合作，了解儿童的生活习惯和环境，以便更好地进行治疗和指导。
在治疗过程中，医生与患儿和家长之间的良好沟通和信任是很重要的，可以增强患儿的治疗信心和提高治疗效果。
中医儿科学规培心得
中医儿科学规培心得在正式开启中医儿科学规培这段旅程之前，我心里就像揣了个小兔子，七上八下的。
毕竟，儿科，那可是个充满挑战和未知的领域。
刚到儿科科室的时候，我整个人都懵了。
到处都是小朋友的哭声、笑声、吵闹声，那场面，比菜市场还热闹。
我心里直犯嘀咕：“这可怎么整？”但没办法，既来之，则安之，硬着头皮也得上啊！我记得有一次，跟着带教老师去查房。
有个小男孩，大概四五岁的样子，因为感冒发烧住院。
我们一进去，他就睁着那双水汪汪的大眼睛，可怜巴巴地看着我们。
带教老师仔细地询问了孩子的情况，然后开始给他做检查。
我在旁边紧张地看着，手里拿着本子，准备记录。
老师让小男孩张开嘴巴，说“啊”，小男孩却紧紧闭着嘴，一脸的不情愿。
老师耐心地哄着他：“小朋友，乖，张开嘴巴，让叔叔看看你的小舌头，看完了给你糖吃。
”小男孩还是不为所动。
这时候，孩子的妈妈也在旁边劝：“宝贝，听话，很快就好了。
”可小男孩就是不配合。
我在旁边急得直冒汗，心想这可怎么办啊？就在大家都无计可施的时候，老师突然灵机一动，从口袋里掏出了一个小玩具，是个可爱的小恐龙。
老师拿着小恐龙，在小男孩面前晃了晃，说：“小朋友，你看这是什么？只要你张开嘴巴，小恐龙就陪你玩。
”嘿，这招还真管用，小男孩终于张开了嘴巴。
老师迅速地完成了检查，我在旁边长长地舒了一口气。
还有一次，遇到一个小女孩，因为咳嗽一直不好来住院。
小女孩特别怕打针，一听说要打针，就哭得撕心裂肺。
我看着她那可怜的样子，心里特别不是滋味。
护士姐姐们也是想尽了办法哄她，给她讲笑话，给她看动画片，可都不管用。
最后，还是我出马了。
我蹲下来，轻轻地拉着小女孩的手，说：“小妹妹，你知道吗？打针就像小蚊子轻轻地叮一下，一点都不疼的。
而且，打完针你的咳嗽就会好起来，就可以出去玩啦。
”小女孩半信半疑地看着我，哭声渐渐小了。
我接着说：“要不，姐姐陪你一起好不好？姐姐给你加油！”小女孩终于点了点头，同意打针了。
那一刻，我心里别提多有成就感了。
中医儿科学习心得体会（通用15篇）
中医儿科学习心得体会中医儿科学习心得体会（通用15篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，常常可以将它们写成一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的中医儿科学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
中医儿科学习心得体会篇1刚从学校的象牙塔出走，转身踏入社会，多少有些手足无措，更何况是从事如履薄冰的护理行业!当我知道自己要去到小儿外科的瞬间，我其实是惊讶和拒绝的!我害怕与那些因为孩子而着急上火的家属沟通交流，我更害怕操作时失败会受到家属的斥责和否定……悲观消极的情绪将我围绕，我甚至以为这条孤独而圣洁的天使之路可能要与我无缘了，但我却找到了继续下去的理由!志趣相投的同事同期轮转到儿外的一共有九个同事，优秀的同事们还是给了我很大的压力，联想到偶像剧里的职场上勾心斗角，不免有点害怕!后来才发现有点杞人忧天。
岗前培训时，我们互相协作，互相提点，共同进步，从来不因为一个人的错误而责怪;进入临床时，我们分享经验，分享技巧，共同适应，从来不因为一个人慢半拍而心生嫌弃;休息时，我们一起聊天，一起逛街，共同成长!我享受着一起九个人的感觉，最初的相遇，永远能带给你想不到的温暖。
不吝赐教的老师作为刚入职的新职工，总是有很多不懂得的地方，总是有需要进步的地方，总是有让人头大的地方。
小儿外科的老师们总是很耐心的解答，有时候会暂时放下自己手中的活儿，指导我顺利完成才放心。
印象中最深刻的要属在给巨结肠患儿钡灌后洗肠时遇到狭窄段肛管置怪，更没有打断我们的工作。
也是在这种理解下，第二针顺利穿刺成功，那个妈妈流下了隐忍的眼泪……遇到这样通情达理的家属，我们更加内疚，更加坚定要进一步提升穿刺技术的决心!短短几个月的时间，仿佛已经历世事沧桑，但这就是“天使之路”呀!一切都是最好的安排，我们总能在路上遇到最美的风景!中医儿科学习心得体会篇2我是一名普通的儿科护士，工作的几年中，慢慢体会到需要不断的累积护理经验，这样在日常护理工作中，自然可以得心应手。
中医儿科护士心得体会精选6篇
中医儿科护士心得体会精选6篇中医儿科护士心得体会【精选6篇】中医护理学的学习，提高我对患者整体状况的认识和分析能力，能够根据患者的具体情况定制有效的治疗方案，改善患者身体状况和减轻患病、康复过程中的痛苦今天整理了中医儿科护士心得体会精选。
欢迎你的阅读和借鉴。
中医儿科护士心得体会精选篇1很喜欢博尔赫斯说过的一句话：“我心里一直都在暗暗设想：天堂应该是图书馆的样子，我昏昏然缓缓的将空幽勘察，凭借着那迟疑无定的手杖。
”机缘巧合，或许是命里注定，我们来到了儿科这个温馨的家庭，我们也由一开始的不确定、迟疑变成了笃定，我现在在想，如果有天堂，那里应该是孩子纯真的面容和朗朗的笑声！儿科，顾名思义，是一个聚集了各位小公主与小王子的科室。
面对这些小公主与小王子，我们是既开心又带有一点忧心。
开心的是我们面对的是一个个天真可爱的小天使，每次看着他们可爱的笑脸，摸着他们柔软的小手，再听着他们奶声奶气的喊着阿姨，即使有再多的不开心都能被他们治愈。
忧心的是，我们面对的是一些无法表达或不能完全表达自己病情和需要的患儿。
常言说“宁打十个大人针，不愿打一个小孩针”，就此言可以感受到儿科护士工作的难度。
来到儿科后，科室领导老师给我们进行了培训，讲解儿科注意事项及要求。
领导老师们热情的带我们去熟悉病房，为我们讲解一些儿科常见病，让我们对儿科有了更深的了解。
进入儿科这半个月来让我对儿科的看法有了彻底的改观。
有一次给一个小朋友扎针，小朋友很勇敢，很听话。
扎上针之后，他还说了声：“阿姨，你们真棒！”这让我们心里有了不一样的感觉，内心最温柔的一块不由自主的涌了出来，此时我们内心只有一个念头，就是希望通过学习也能像老师们一样拥有较好的穿刺技术，有条不紊的工作，遇事不慌张，积极配合医生工作，可以帮孩子们减轻些痛苦。
沟通是一门艺术，它是架起人与人之间信任的桥梁。
良好的服务态度和沟通能力交流起来更容易。
根据不同病人的需求采取多元化沟通技巧，在交流中流露出高度的责任心、同情心、耐心及信任感，语气应温柔，虽然孩子可能不理解，但是可以让家属感受到温暖，使得家属和孩子能够积极配合治疗，提高治疗和护理效果。
中医儿科学实训报告总结
一、实训背景中医儿科学是一门研究小儿生理、病理特点，以及运用中医理论和方法治疗小儿疾病的学科。
为了提高自身对中医儿科学理论知识的理解和临床实践能力，我参加了为期两周的中医儿科学实训。
实训期间，我跟随导师学习了中医儿科学的基本理论、常见病证的临床表现、诊断和治疗方法，并参与了门诊和病房的跟诊工作。
二、实训内容1. 中医儿科学基本理论实训期间，我深入学习了中医儿科学的起源、发展、基本理论和临床特点。
通过学习，我对中医儿科学的整体观念、辨证论治、脏腑经络、病因病机等基本理论有了更深刻的认识。
2. 常见病证的临床表现、诊断和治疗方法实训期间，我重点学习了小儿常见病证的临床表现、诊断和治疗方法。
主要包括以下几种：（1）感冒：通过观察病例，我了解了感冒的病因、病机、临床表现和治疗方法。
治疗方法包括解表散寒、清热解毒、宣肺止咳等。
（2）咳嗽：我学习了咳嗽的病因、病机、临床表现和治疗方法。
治疗方法包括清热化痰、润肺止咳、温肺化痰等。
（3）哮喘：我了解了哮喘的病因、病机、临床表现和治疗方法。
治疗方法包括清热宣肺、化痰平喘、温肺化痰等。
（4）泄泻：我学习了泄泻的病因、病机、临床表现和治疗方法。
治疗方法包括健脾益气、清热利湿、消食导滞等。
（5）厌食：我了解了厌食的病因、病机、临床表现和治疗方法。
治疗方法包括和脾助运、养胃育阴等。
3. 门诊和病房跟诊在门诊和病房跟诊期间，我参与了多位小儿的诊疗工作。
通过观察导师的诊疗过程，我学会了如何运用中医理论进行辨证施治，如何开具处方、指导用药，以及如何与患者及其家属沟通。
三、实训收获1. 提高了中医儿科学理论水平通过实训，我对中医儿科学的基本理论、常见病证的临床表现、诊断和治疗方法有了更深入的理解，为今后的临床实践打下了坚实的基础。
2. 增强了临床实践能力在门诊和病房跟诊过程中，我学会了如何运用中医理论进行辨证施治，如何开具处方、指导用药，以及如何与患者及其家属沟通。
这些实践经验对我今后的临床工作具有重要意义。
中医儿科学心得体会
中医儿科学心得体会中医儿科是中医学在儿童疾病领域的运用和发展，结合了中医学的理论和实践，对儿童疾病的预防和治疗起到了积极的作用。
从我自己的临床实践中，我得出了一些心得体会。
首先，中医儿科强调个体化治疗。
儿童的生理发育、心理特点以及疾病表现与成人有很大的不同，因此在治疗儿童疾病时，我们必须考虑到儿童的年龄、性别、体质以及个体差异等因素。
每个孩子都有他自己的特点和需求，因此我们需要根据不同的情况制定个性化的治疗方案，以达到最好的治疗效果。
其次，中医儿科注重整体观念。
中医学强调人与自然环境的相互关系，认为人体是一个有机的整体，不仅仅是一些分离的独立的部分。
在治疗儿童疾病时，我们要从整体上看待问题，不仅关注孩子的症状和体征，还要考虑他的生活环境、饮食习惯、情绪状态等因素。
只有从整体上考虑问题，才能找到病因所在，并制定相应的治疗方案。
再次，中医儿科强调防病为主。
中医学认为，预防疾病比治疗疾病更重要，因此，中医儿科注重从生活习惯、饮食营养、情绪调节等方面提出预防措施。
比如，我们可以通过调整饮食结构，合理搭配食材，增强孩子的免疫力，减少疾病的发生。
此外，我们还可以通过中药调理，气功、按摩、针灸等方法来增强孩子的体质，提高抗病能力。
最后，中医儿科强调患者与家长的合作。
儿童疾病的治疗不仅仅是医生的责任，家长也需要积极参与进来。
在治疗过程中，家长要配合医生的指导，合理管理孩子的生活方式和饮食习惯，控制孩子的情绪，以促进疾病的康复。
同时，医生也需要与家长进行充分的沟通，告诉他们疾病的原因、治疗方案以及预防方法，让家长了解疾病的进展和治疗效果，增强他们的信心和合作意愿。
总之，中医儿科是一门重要的学科，对于保障儿童的健康起到了积极的作用。
在临床实践中，我深刻体会到了中医儿科的独特魅力，无论是治疗效果还是患者满意度都得到了提升。
同时，我也明白了在儿童疾病治疗过程中，我们需要秉持个体化治疗、整体观念、防病为主、患者合作的原则，才能更好地帮助孩子恢复健康。
中医儿科学学习心得体会（精选12篇）
中医儿科学学习心得体会（精选12篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编帮大家整理的中医儿科学学习心得体会（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中医儿科学学习心得体会篇1中医儿科学是一门运用中医理论体系研究小儿时期生理病理、生长发育、疾病预防、医疗和护理的临床学科。
中医儿科学起源较早，早在隋唐就有专门教授中医儿科的少小科，中医儿科学专著及中医儿科医家为数亦多，使中医儿科学逐步发展壮大，对保障儿童的健康、中华民族的繁衍作出了巨大的贡献。
进入现代科技高度发展的信息社会，如何把传承了几千年的中医儿科学顺利发扬继承下去成为迫在眉睫的问题。
在这一学期的中医儿科学的学习中，老师首先把中医儿科知识、技能高效地教授给我们。
同时，老师结合临床教学的经验，让我们对中医儿科学产生浓厚的兴趣，对基本的中医儿科学的知识有了初步了解，如惊风包括了急惊风与慢惊风两种情况，急惊风主要有痰、热、惊、风四大特点，临床以高热、抽风、昏迷为主要表现；多见于高热惊厥及中毒性痢疾的发病过程中，昏迷、抽搐时间短暂，多为一过性发作；慢惊风是继发于其他疾病之后，临床常见于小脑共济失调症等。
在教学中，适当穿插医学典故，并突出中医儿科学与《内经》、《伤寒论》、《温病》等中医经典的渊源。
中医典籍中有很多对儿科的精辟理论，如内经中的“骨弱肉脆”，温病条辨中把儿童的特点概括为“稚阴稚阳”等，这些经典医著，无疑是中医之本。
对于学习中医的我们来说，在学习期间多读一些中医儿科的经典典籍，对于传承中医的血脉，将来走向工作岗位具有重要的引领作用。
通过一个学期的学习我深刻体会到，学好中医儿科学仅仅依靠一本中医儿科学教材是远远不够的。
而中医古籍浩如烟海，作为初学者的我们常常感到茫然，通过老师的介绍和自己学习的心得，我对部分以前阅读过的典籍、教材进行了总结，如讲到食积时，我们会想到毕可恩的《食湿与小儿疾病》；讲到时行疾病时，我们会想到《温病》的具体实例；讲到脾胃系统疾病时，我们会想到江育仁的“脾健不再补而贵在运”的经典理论。
中医儿科学心得体会
中医儿科学心得体会作为一名热爱中医的学生，我有幸学习了儿科学这门课程，对我今后的从医生涯有着重要的指导意义。
在这个过程中，我深刻体会到了中医儿科学的独特魅力和博大精深。
以下是我在学习中医儿科学过程中的心得体会。
中医儿科学注重整体观念和辨证论治。
中医认为，小儿脏腑娇嫩，生机旺盛，因此治疗小儿疾病时要充分考虑小儿的生理特点。
中医儿科学强调审证求因，辨证论治，即根据小儿疾病的病因、病机、症状来制定个性化的治疗方案。
例如，小儿感冒，中医会根据感冒的病因分为风寒感冒、风热感冒、夹湿感冒等，然后有针对性地给予治疗。
这种辨证论治的方法，使我在面对小儿疾病时，能够更加全面地考虑病情，避免了单一的药物治疗，使治疗更具针对性。
中医儿科学强调预防为主，注重养生保健。
中医认为，疾病的产生与人的生活习惯、环境等因素密切相关。
因此，中医儿科学不仅关注疾病的治疗，更注重预防疾病的发生。
在学习过程中，我了解到许多关于小儿养生的知识，如饮食调养、起居有常、情绪管理等，这些都是预防疾病、保持小儿健康的重要方法。
中医还有一些独特的保健方法，如推拿、捏脊等，这些方法简便易行，效果显著，对于提高小儿体质、增强抵抗力具有重要作用。
中医儿科学融合了中医与现代医学的优势。
在现代医学的背景下，中医儿科学不断吸取现代医学的研究成果，使得中医治疗小儿疾病更具科学性。
例如，在治疗小儿哮喘方面，中医会根据哮喘的西医诊断，结合中医辨证，采用中西医结合的方法进行治疗，取得了良好的疗效。
同时，中医儿科学还注重中药的研究和开发，许多中药被证实具有显著的疗效，如黄芪、人参、茯苓等，这些中药在治疗小儿疾病中发挥着重要作用。
在学习中医儿科学的过程中，我深感责任重大。
作为一名未来的中医儿科医生，我需要不断学习和积累经验，提高自己的业务水平。
同时，我也认识到，中医儿科学的发展需要我们这一代年轻人的努力和创新。
我们要传承中医的精华，发扬中医的优势，不断探索和研究，为中医儿科学的繁荣发展贡献自己的力量。
学习儿科课程心得体会(2篇)
第1篇作为一名即将踏入医疗行业的医学生，我对儿科课程充满了期待和热情。
儿科作为医学领域的一个重要分支，涉及到儿童的生长发育、疾病预防和治疗等方面，对于培养我们具备全面医疗知识具有重要意义。
在近期的儿科课程学习中，我收获颇丰，现将我的心得体会分享如下。
一、认识儿科的重要性通过学习儿科课程，我深刻认识到儿科在医学领域中的重要性。
儿童是国家的未来，他们的健康关系到民族的兴衰。
儿科医生不仅要具备扎实的医学知识，还要具备关爱儿童、关爱生命的情怀。
在课程学习中，我了解到儿童生长发育的特殊性，以及儿童疾病预防和治疗的复杂性。
这使我更加坚定了为儿童健康事业贡献自己的力量的决心。
二、学习儿科课程的方法1. 注重基础知识的学习儿科课程涉及的内容广泛，包括生长发育、营养、疾病预防、治疗等方面。
因此，在学习过程中，我注重对基础知识的掌握。
通过查阅教材、参考书籍，我逐步建立起儿科知识体系，为后续学习打下坚实基础。
2. 关注临床实践儿科课程注重理论与实践相结合。
在学习过程中，我积极参与课堂讨论，关注临床案例，以提高自己的临床思维能力。
此外，我还积极参加医院实习，将所学知识运用到实际工作中，从而提高自己的实践能力。
3. 注重与其他学科的联系儿科与其他学科如儿科学、儿外科、新生儿科等密切相关。
在学习过程中，我注重与其他学科的联系，以便更好地理解儿科知识。
例如，在学习儿童生长发育时，我会结合儿科学中的相关知识，从而加深对生长发育的理解。
4. 关注国内外儿科研究动态儿科是一个不断发展的学科，关注国内外儿科研究动态对于提高自己的专业素养具有重要意义。
在学习过程中，我关注儿科领域的最新研究成果，了解国内外儿科治疗方法的差异，为自己的临床实践提供借鉴。
三、学习儿科课程的收获1. 提高了自己的专业素养通过学习儿科课程，我对儿童生长发育、疾病预防和治疗等方面有了更深入的了解，提高了自己的专业素养。
这对我今后的临床工作具有重要意义。
2. 培养了关爱儿童的情怀儿科课程让我更加关注儿童的健康成长，培养了关爱儿童的情怀。
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篇一：中医儿科学学习心得
中医儿科学是一门运用中医理论体系研究小儿时期生理病理、生长发育、疾病预防、医
疗和护理的临床学科。
中医儿科学起源较早，早在隋唐就有专门教授中医儿科的少小科，中
医儿科学专著及中医儿科医家为数亦多，使中医儿科学逐步发展壮大，对保障儿童的健康、
中华民族的繁衍作出了巨大的贡献。
进入现代科技高度发展的信息社会，如何把传承了几千年的中医儿科学顺利发扬继承下
去成为迫在眉睫的问题。
在这一学期的中医儿科学的学习中，老师首先把中医儿科知识、技
能高效地教授给我们。
同时，老师结合临床教学的经验，让我们对中医儿科学产生浓厚的兴趣，对基本的中医儿科学的知识有了初步了解，如惊风包括了急惊风与慢惊风两种情况，急
惊风主要有痰、热、惊、风四大特点，临床以高热、抽风、昏迷为主要表现；多见于高热惊
厥及中毒性痢疾的发病过程中，昏迷、抽搐时间短暂，多为一过性发作；慢惊风是继发于其
他疾病之后，临床常见于小脑共济失调症等。
在教学中，适当穿插医学典故，并突出中医儿科学与《内经》、《伤寒论》、《温病》
等中医经典的渊源。
中医典籍中有很多对儿科的精辟理论，如内经中的“骨弱肉脆”，温病条
辨中
把儿童的特点概括为“稚阴稚阳”等，这些经典医著，无疑是中医之本。
对于学习中医的
我们来说，在学习期间多读一些中医儿科的经典典籍，对于传承中医的血脉，将来走向工作
岗位具有重要的引领作用。
通过一个学期的学习我深刻体会到，学好中医儿科学仅仅依靠一本中医儿科学教材是远
远不够的。
而中医古籍浩如烟海，作为初学者的我们常常感到茫然，通过老师的介绍和自己
学习的心得，我对部分以前阅读过的典籍、教材进行了总结，如讲到食积时，我们会想到毕
可恩的《食湿与小儿疾病》；讲到时行疾病时，我们会想到《温病》的具体实例；讲到脾胃
系统疾病时，我们会想到江育仁的“脾健不再补而贵在运”的经典理论。
综上，中医儿科学的发展继承需要我们的努力，经过一个学期老师深入、细致、生动的
讲解，我们在学习知识的同时，也学习到了重要的学习方法，引领我们步入中医博大精深的
殿堂，为以后的学习深造打下坚实的基础。
篇二：儿科进修心得体会
我进修的单位是上海交通大学医学院附属新华医院儿内科，它创建于1958年，是一所学科门类齐全、具有专业特色，集医、教、研于一体的现代化综合性教学医院。
曾先后七次被
评为市文明单位，三次荣获全国先进集体称号，1993被授予三级甲等医院称号，2004年荣获全国医院文化建设先进单位和上海市学习型单位。
新华医院儿科整体实力位于国内领先、国
际先进水平，并拥有多个国家级、省部级重点学科和重点实验室。
新华医院新生儿科现为教
育部“211工程”重点学科，多年来是中华医学会儿科学会新生儿学组和中华医学会全国围产
学会等学术组织的成员单位，是医院临床医疗、教学和科研全面发展的重点学科。
新华医院儿内科共有11个科室，因时间原因，针对基层县级医院的急需，我主要在几个重要科室进行了学习，分别是：儿童重症监护室(picu)、新生儿科(新生儿病房及nicu室)、肾
病科、呼吸科、神经科、消化科、血液科、心脏科；第一个月医院根据花名册看我年龄大，
工作时间长，把我安排在儿童重症监护室学习，由于本人理论基础薄弱，对新的诊疗技术了
解甚少、医院常规处理程序不了解，加之上海人方言浓重不宜沟通及饮食方面的不习惯，尤
其在值夜班期间，几乎是通宵工作，有时也很难完成夜班工作任务，快节奏的生活难以承受，一度产生打退堂鼓的想法，后来通过家人及朋友的劝导，我也考虑再三，就当又面临人生的
一次挑战；尤其是在上夜班期间，夜深人静之时，自已暗想，这也是对我职业生涯的一次磨
练，也是一次提高医疗水平的机会，我一定要抓住这个机会，一定要坚持完成培训计划，不
能半途而费。
自此，在学习期间，我不以年龄的大小，虚心向小字辈们请教，虽然年龄上我
是他们的长辈，但学问上他们都是我的老师，经过一个月的不懈努力，不仅丰富了我的专业
知识，让我了解了更多、更新、更先进的技术，也逐渐适应了这儿的环境，也适应了快节奏
的工作，在忙碌中感受到了学习的快乐，忙碌中体会到了人生的价值；通过学习，我深深的
感受到我们同一线医院的差距不仅仅是技术水平和先进的医疗设备，而且还差距在工作态度
和敬业精神上，我感觉这儿的老师医德高尚、知识渊博、平易近人，不仅诊疗水平在国内名
列前茅，而且十分重视后辈的培养，保持着强大的人才梯队。
而各个岗位爱岗敬业，他们科
室主任每周查房2次，二线每周查房5次。
查房时感觉气氛和谐，讲求实事求是、重视循证
医学证据，很多原则性的问题已达成共识，但允许不违反原则的分歧。
新华医院一向强调综
合治疗，全科不定期组织病理科、外科、内科、妇产科等多学科参加的联合大查房。
查房时，先由一线或进修医生报告病史;上级医生仔细阅片，分析可能诊断，进一步检查及治疗方案。
这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗，同时年轻医生了解很多相关知识。
合理的综合
治疗是新华医院高诊疗水平的重要因素之一。
科室要发展，必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。
在培训学习期间，我经常参
加新华医院组织的各种学术讲座培训及新华医院每周举行的进修医生培训讲课。
新华医院经
常组织各种不定期的对
外学术交流，包括国内外著名专家的讲课、国内外的学术会议。
长期高强度、自觉的学习、交流也是新华医院长盛不衰的重要因素。
在学习期间，通过学习，我自身也小有收获。
首先是系统学习了相关基础知识、最新的
诊疗技术，基本掌握了小儿内科的常见及多发病的诊断治疗，危重病人抢救及疑难病例讨论，小儿内科的常规操作如胸穿、腰穿、骨穿等。
通过学习，我感受到各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保证。
各个科室都有技术
专长，每位医生也有技术专长，才能使科室的诊疗水平得到保证。
光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。
同时医院各科室间的协
作也很重要，如手术室及辅助科室等。
综合实力的突出，才能有诊疗高水平。
先进的设备及技术也给我留下很深的印象。
在我们基层医院有许多困扰我们的难题，有
了先进医疗设备及技术，会让我们迎刃而解，豁然开朗。
尽管如此，常规治疗仍是最常使用
的治疗手段。
我觉得，依靠我院目前的技术、设备，只要能规范的、合理的运用常规技术，
开展力所能及的新业务、新技术，也可以使大多数患者获得满意的治疗。
对儿科发展的几点建议：1、科室要发展，医院要强大，在竞争的医疗市场中立于不败
之地，必须要走专科化建设道路，学科门类齐全，科学在发展，学术有专攻，学科门类越分
越细，必须加强各学科人才培养，必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。
2、医院要发展，必须要加强各科室之间的合作，光有好的临床医生还不够，必须有先
进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。
才能有诊疗高水平，使更多的患
者受益，更好地提高医院的社会效益、经济效益，提高医院的知名度。
3、根据我院具体情况，建议设立：3.1picu室（儿童重症监护室），nicu室（新生儿重
症监护室）。
要提高医院儿科整体水平和知名度，必须从危重病人和急诊病人入手，此两室
的设立，将会改变以前职责不明确，严重推诿重症病人的习惯。
3.2、开展儿科诊疗常规：如
胸穿、腰穿、骨穿等，胸穿对各种胸膜炎有明确诊断，腰穿对中枢感染有明确诊断（包括化脑、病脑、结脑以及少见的病毒性脑炎和真菌性脑炎），骨穿虽然我院检验条件有限，但骨
穿后的骨髓涂片可以送上级医院检验，进行骨穿可以明确诊断血液系统常见疾病（血小板减
少性紫癫及各种溶血、贫血），防止血液系统常规病人流失；
3.3、头颅b超：可明确诊断新生儿及儿童颅内出血，且此设备价格低，操作简便，适合
县级医院使用。
3.4、儿童及新生儿集中治疗室，此治疗室拒绝家属入内，由护理人员统一治疗，以避免在治疗过程中因输液等造成的家属同护理人员的矛盾。
并且统一使用留置针，避
免多次扎针。
3.5、完善医院的诊疗文书，包括入院告知、危重病人签字、自费药品签字、同
家属沟通谈话记录及各种损伤性签字等。
此项诊疗文书的完善，可以极大限度的减少医院的
医患矛盾。
4、对儿科购置器材的建议：4.1、儿童呼吸机及配套设施；4.2、无创呼吸机（c拍），
此器械费用低，按国家标准同呼吸机一样收费；
4.3、监护仪（心率、脉博、呼吸、血压）；4.4儿童抢救辐射台；4.5、儿童低温治疗仪；
4.6、新生儿暖箱（带新生儿黄疸治疗仪）；4.7、
经皮黄疸测疗仪；4.8、简易血糖测疗仪；4.9、病房专用心电图机；
4.10、各种型号留置针；4.11、输液泵（至少四组）、4.12、超声雾化器；4.13、耳温体
温计；4.14、儿童血压表、儿童听诊器；4.15、吸痰器；吸氧用的头罩、面罩；4.16、黄疸治
疗仪；空气净化器；抢救车；复苏囊(大、中、小)；血气仪；
以上是我的几点心得及建议，如有不妥，还望领导指正，因为医院的兴旺发展，同每一
位医院人息息相关。
希望通过我这次的培训学习，能将所学更好的服务于医院，服务于病人，为医院儿科的发展做出贡献！。