初中化学化学反应微观实质专题资料
酸碱中和反应的微观实质课件(微课)
知识相关：中和反应实质：H+ + OH- =
例题解析 作业 H2O中和反应在我们的生产和生活中具有广泛用途，请你课后
上网或查阅资料搜集一些相关的例子。
宏观： 酸+碱=盐+水;
课堂小结
微观： H+ + OH- = H2O
酸碱 中和
粒子相结合，形成 难电离的物质（如 ：水、沉淀登）
这节课
我认为
重点是……
我需要
知道的是……
我的感受
是……
我还想
去了解的是……
谢谢
中和反应的微观实质
温故知新
微观上，酸和碱之间发生怎样的反应？
化学是在分子、原子水平上研究物质的组成 结构、性质及其应用的一门自然学科。
化学反应：分子 原子
新分子
稀盐酸
氢氧化钠
= HCl + NaOH
NaCl + H2O
ClH+
Na+
Na+ Cl-
OH-
ห้องสมุดไป่ตู้
H2O
红色
无色
中和反应实质：H+ + OH- = H2O
中和反应
实 质
H+ + OH- = H2O
离子个数比：H+ ： OH- = 1：1
知识讲解
3 HCl+ 1 Al(OH)3= AlCl3+3H2O
3 2 H2SO4+ Al(OH)3= Al2(SO4)3+6H2O
如图是氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应的微观 示意图，下列有关说法正确的是（B ）
初中化学化学反应微观实质专题
物质的反应实质一、选择题1、下图表示的是某化学反应前后物质的微粒变化，其中分别表示X 、Y 、Z 三种物质的分子。
该反应的化学方程式中，X 、Y 、Z 三种物质的化学计量数之比为（? ???）A 、1∶1∶1?????B 、1∶2∶1C 、2∶1∶2?????D 、4∶1∶22、某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（ ） ? A ． 该反应是置换反应? B ． 该反应的本质是原子的重新组合? C ． 该反应前后分子的种类改变? D ． 该反应中的生成物都是化合物3、提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示．下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（ ）4、某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）A.该反应说明原子在化学反应中可再分B.反应物的分子个数比为3：2C.所有参与反应的物质都是化合物D.D 物质中氯元素的化合价+15、下图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是（ ）6、意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N 4分子．N 4分子结构如图所示．下列有关N 4的说法正确的是（ ）A ．N 4约占空气体积的78%? ?????B ．N 4是一种单质C ．N 4属于一种新型的化合物????D ．由于N 4与N 2的组成元素相同，所以它们的性质相同7、右图是高温下某反应的微观过程。
下列说法中正确的是 (? )A ．该反应属于复分解反应B ．该反应中元素的化合价没有变化C ．图中的两种化合物都属于氧化物D ．该反应所得生成物(按图中顺序)的质量比为?????? (填最简整数比)二、填空题8、右图为电解水的实验装置图。
接通电源观察两电极都有气泡产生。
（1）通电一段时间后，玻璃管a 收集到的气体是 ，?a 、b 两玻璃管收集的气体体积比约为 。
（2）下图为水分解的微观过程：①水的分解过程中，不发生变化的微粒是 ?? ?????????? ????? 。
微专题13 微观反应示意图-备战2023年中考化学热点微专题专项突破训练(全国通用)(解析版)
微专题13微观反应示意图1．（2022·广西梧州·统考中考真题）CO 2资源化利用有利于实现碳中和。
图是CO 2与某种单质反应转化为甲醇的微观示意图。
下列说法错误的是A．物质丙为有机化合物B．“”位于元素周期表第2周期C．物质乙的微粒图示为“”D．反应的甲和乙分子个数比为3:1【答案】D【解析】根据微观示意图和质量守恒定律可知，该反应的化学方程式为2232CO +3H CH OH+H O 一定条件。
A、根据化学方程式可知，物质丙为CH 3OH，该物质是含碳元素的化合物，为有机化合物，故说法正确；B、根据化学方程式可知，“”为氧原子，氧原子的质子数为8，根据电子排布规律可知，氧原子有两个电子层，则位于元素周期表第2周期，故说法正确；C、根据化学方程式可知，物质乙为氢气，该物质的微粒图示为，故说法正确；D、根据化学方程式可知，反应的甲和乙分子个数比为1:3，故说法错误；故选D。
2．（2022·贵州安顺·统考中考真题）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、(1)消除室内装修材料释放的甲醛（CH 2O）可利用如下反应，如图为该反应的微观示意图。
①在框内补充D 的微观模型图___________；②画出氧离子的结构示意图___________；③由甲醛的化学式获得的信息有___________；突破一、补画微粒结构图示④写出该反应的化学方程式___________。
(2)化学用语是学习和研究化学的工具，写出下列符号中数字“2”的含义：P 2O 5___________；Fe 2＋___________。
【答案】(1)；；甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成或一个甲醛分子是由一个碳原子、两个氢原子、一个氧原子构成（答案合理皆可给分）；2222O O H OCH CO ++催化剂(2)；每个（或一个）五氧化二磷分子中含有两个磷原子；每个（或一个）亚铁离子带两个单位正电荷【解析】（1）①根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，反应前C、H、O 原子的个数分别为：1、2、3，反应后C、H、O 原子的个数分别为：1、0、2，所以框内补充D的微观模型图是：；②8号元素氧元素的原子最外层电子数为6，容易得到2个电子形成离子，结构示意图为：；③物质由元素组成，分子由原子构成。
专题化学反应的微观本质及能发生反应条件
（原子变离子，离子变原子）
Zn Zn
Cu2+ SO42SO42- Cu2+
请你和全组同学一起分析以下问题：
Cu Zn2+ SO42- SO42-
Cu Zn2+
锌和硫酸铜溶液发生的微观过程如上图所示。 从粒子角度具体分析该变化是化学变化的原因（或变化的实质）
锌原子变成了锌离子，铜离子变成了铜原子。
①稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过 程如图所示。从粒子的角度具体分析该反应 发生的原因： 氢离子和氢氧根离。子结合成水分子
蒸馒头时，面团发酵产生的酸与纯碱反应生成气体，使得馒头 送软可口，该反应的微观实质是： H+ 和 CO32- 反应生成H2O 和 CO2 .
早在20世纪30年代就已经有了生产人造金刚石的工厂，用石墨在 高温高压的条件下转化为金刚石：
石墨
高温 高压
金刚石
（1）请问：该变化是 化学 变化，依据是有新物质生。成
在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na+
Na+
CO32-
+
H+ Cl-
H+ Cl-
Na+ Cl-
+
Na+ Cl-
H2O
+
CO2
该反应的微观实质是：
氢离子和碳酸根离子 结合生成水分子和二氧化碳分子
1.用化学用语填空：
侯德榜（1890—1974）是我国著名的制碱专家，他的“侯氏联 合制碱法”为我国民族化学工业赢得了声誉。这里的碱指的是纯 碱----碳酸钠，它的化学式为 Na2CO3 。
化合反应
选择题(30题 )之微观模型题-2021年中考化学总复习易错必杀题(解析版)
专练07 选择题（60题）——之微观模型题【易错汇总】一：化学反应实质化学反应实质：分子化分为原子，原子的重新组合产生新分子。
化学反应微观示意图能清晰的使用微观粒子表示化学反应的本质和过程。
如：上述图示表示的化学反应为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O↑其反应实质为：C O32−+2H+=CO2+H2O↑二：化学式和物质的类别（1）化学式书写：首先明确每个“球”代表的原子种类及对应原子个数，再据此写出化学式，如①为C5H4（若分子中含有C、H、O原子，一般按C、H、O的顺序排列）（1）纯净物：图中只含一种分子或原子，即图形形状及组合方式完全相同，如图如③和④；（2）混合物：图中含有两种或两种以上分子或原子，即存在不同种形状组合的分子或原子，如如②；（3）单质：图中只含一种原子或由同一种原子组合而成的分子，如③；（4）化合物：图中只含一种分子，且该分子由同两种或两种以上原子组合而成；（5）氧化物：由不同种原子构成的分子是化合物，如④；若化合物的分子由两种原子构成，其中一种是氧原子，则是氧化物。
三：化学方程式书写及反应类型判断（1）根据模型图写化学方程式：a.去除不参加反应的粒子，即等个数消掉反应前后一样的粒子（如图①所示）；b.写出反应物和生成物的化学式；c.配平，标注条件及状态；d.根据化学方程式判断反应类型，如①是分解反应，②是置换反应（2）从微观角度解释质量守恒定律：a.反应前后原子种类、数目一定不变；b.反应前后分子的种类一定变，分子数目可能变；c.化学变化中分子可以再分，原子不能再分等。
四：变化的类型判断变化前后分子的种类不变，只是分子之间的间隔发生了改变的是物理变化，如①；变化前后分子的种类发生了改变，属于化学变化，如②。
【纠错有法】首先明确每个“球”代表的原子种类及对应原子个数，再据此写出化学式(若分子中含有C、H、O原子，一般按C、H、O的顺序排列，已学过的物质化学式应按正确顺序书写)，依据化学式确定其元素组成、分子中的原子构成等。
初中化学小专题 微观实质模型
类型一1.下列图中，“”和“”分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是；表示纯净物的是；表示单质的是；表示化合物的是；类型二2.如图1是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图。
下列说法正确的是( )图1A．该化学反应属于化合反应B．甲和乙属于单质，丙属于化合物C．参加反应的甲与乙的分子个数比为1∶1D．l个丙分子由1个甲分子和2个乙分子构成3.汽车尾气是导致酸雨的重要原因之一，为减少有害气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转换器”，发生反应的微观示意图如下。
图2(1)写出图2乙中物质的化学式________。
(2)该反应中化合价有改变的两种元素是________(填元素符号)。
(3)参加反应的分子个数比为。
(4)请写出该反应的化学方程式：________________________________________。
如图是某反应的微观示意图，以下说法正确的是(B)A．该反应有单质生成B．如图表示的微观变化过程中共有三种分子C．分子是化学变化中的最小粒子D．参加反应的“”分子与“”分子的个数比为1∶3类型三4.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
据图KZ7－8回答问题。
图KZ7－8(1)钠原子和氯原子不属于同一种元素的原因是______________。
(2)在图甲中：过程①是钠原子失去一个电子变成钠离子，则②的微观过程是________________________________，由图甲可知氯化钠由________构成。
(3)在图乙中发生反应的化学方程式为____________________________，该反应的微观实质是____________________________________。
化学反应的实质(共6张PPT)
化学反应 的实质
第5页，共6页。
质量守恒定律 的微观解释
. 化学反应 的微观实质： 反应物 分子子重分新成组原合子成以新及分原子的过程，这个 过程中
原子的数量、种类、质量 都 没 改 改变。
第6页，共6页。
第3页，共6页。
质量守恒定律的内容
质量守恒定律: 参加化学反应的各物质质量总和
等于 反应后生成的各物质质量总和 判参称3化参3参反称参化反分反反判 反称3称参分化3参反3化判反称称反分参3判分反判化反称3质参反称 称 称 称称 称 称断加量学加加应量加学应子应应断应量量加子学加应学断应量量应子加断子应断学应量量加应量量量量 量量量镁 化 反 反 化 化 后 反 化 反 后 分 物 物 镁后 反 反 化 分 反 化 后 反 镁 后 反 反 后 分 化 镁 分 后 镁 后 守 化 物反反反反 反反反条学应应学学生应学应生成条 生应应学成应学生应条生应应生成学条成生条生恒学应应应应 应应应燃反前反反成前反成原燃 成前前反原反成燃成前前成原反燃原成燃成前定反的的的的的后后后后 后后后烧应应应的应的子烧 的应子应的烧的的子应烧子的烧的律应N微N微NN微微NN微N所所所所 所所所是的的的各的各以是 各的以的各是各各以的是以各是各的aaaaaaa观观观观观的OOOOOOO有有有有 有有有各各各物各物及物各及各物物物及各及物物各实实实实实化化 化化化微HHHHHHH物物物物 物物物物物物质物质原质物原物质质质原物原质质物溶溶溶溶溶溶溶质质质质质学学 学学学观质质质质 质质质质质质质质质子质质子质质质子质子质液液液液液液液：：：：：变变 变变变解的 的 的 的的 的 的质质质量质量重量质重质量量量重质重量量质、、、、、、、化化 化化化释质质质质 质质质的的的量量量总量总新总量新量总总总新量新总总量CCCCCCC的的 的的的uuuuuuu量量量量 量量量过过过总总总和总和组和总组总和和和组总组和和总SSSSSSS主主 主主主程程程和和和和合和合和合和合和OOOOOOO要要 要要要4444444，，，成成成成溶溶溶溶溶溶溶依依 依依依这这这新新新新液液液液液液液据据 据据据个个个分分分分的的的的的的的是是 是是是子子子子过过过总总总总总总总（（ （（（程程程质质质质质质质）） ）））中中中量量量量量量量。。。。。。。
2020届中考化学精品复习 物质变化的微观实质
想一想
由分子构成的物质 化学性质：分子结构
1.保持氧气化学性质的最小微粒是： 氧气分子
2.一氧化碳（CO）和二氧化碳(CO2)化学性质不同的 原因： 分子构成不同
3.水（H2O）和过氧化氢(H2O2)化学性质不同的原因： 分子构成不同
想一想
1.稀盐酸和稀硫酸具有相同化学性质的原因： 溶液中都含有氢离子
反应物相同，反应物量不同，反应产物不同
4.硫在空气中和氧气中燃烧现象不同： 反应物相同，反应物浓度不同，反应现象不同
5.二氧化碳和水反应产物不同： 反应物相同，反应条件不同，产物不同
6.蜂窝煤比煤球燃烧剧烈： 反应物相同，反应物接触面积不同，反应剧烈程度不同
问题四
从微观角度看物质变化
物理变化
宏观:没有新物质生成。 微观:微粒本身不变，微粒间间隙改变。
复 习 要 点：
1.用微粒的观点解释生活现象 2.用微粒的观点解释物质的变化
问题一
物质的构成 分子、原子、离子
你知道吗？
科学研究证明，物质是由微粒构成的。请用原子、 分子或离子填空： (1)应用最广泛的铁是由铁 原子构成的； (2)作为绿色能源的氢气由氢 分子 构成的； (3)调味用的氯化钠是由钠 离子 和氯 离子 构成的。
定义
表达式 特点
两种化合物相互交换成分生成另外两种化 合物的反应。 AB+CD=AD+CB
首尾结合，各元素的化合价不变
发生条件 （1）反应物：有酸酸溶，无酸双溶 （2）生成物：有沉淀或气体或水生成
类型一：有水生成的复分解反应（中和反应）
Ca(OH)2＋ H2SO4
CaSO4+ 2H2O
Ca2+ OH－ H+ SO4 2 －
九年级化学反应微观示意图剖析
化学反应微观示意图化学反应的本质：化学反应的本质是原子的重新组合。
化学反应围观示意图能清晰的使用微观粒子表示化学反应的本质和过程。
例如：表示的化学反应为：Cl2+2NaClO2==2NaCl+2ClO2典型例题解析：一、确定模型表示的物质例1：分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色、大小的小球代表不同的原子）。
下图所示的分子模型表示的分子是A．HCHO B．CO2C．NH3D．CH4【解析】：模型表示物质的确定要从物质的元素种类、每个分子中原子的个数、原子的总数来综合考虑。
模型中小球的大小及颜色不同值代表了不同种类的原子，也就是代表了宏观上的元素种类的不同。
同种小球的个数代表了同种原子的个数。
本题中有三种不同的小球,说明分子中有三种不同的原子，且其中有两个同种原子，另外分别有两种一个原子。
符合条件的只有A.【答案】：A。
二、判定模型表示的变化例2：下列用微观图示表示的物质变化，属于化学变化的是A．①②B．②③C．①③D．①②③【解析】:化学变化的判定标准就是要有新物质生成.在三个变化中,①表示了氢气和氧气反应生成水的反应,有新物质水生成，化学变化.②中变化前是A、B两种物质，变化后仍然是这两种物质，没有新物质生成，物理变化.③反应前有钠离子、氯离子、氢离子和氢氧根离子，反应后氢离子和氢氧根离子生成了水,有新物质生成，化学变化。
【答案】：C。
三、观察模型变化的结果例3：右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。
煮沸后，液态水变成水蒸气。
在这一过程中，发生的变化是（）【解析】:水受热由液态变成水蒸气是物理变化,根据物理变化的定义，变化前后物质不变，水分子的本身大小和个数也不会改变，仅仅是分子间的间隔变大，且分子还是均一的状态，不会跑到容器的一端。
【答案】:B。
四、判定模型表示的化学反应类型例4：如图所示的微观化学变化的反应类型是A．置换反应B．化合反应C．分解反应D．复分解反应【解析】：观察反应前后模型的变化，可以知道：反应前只有一种化合物，反应后生成了一种化合物和一种单质，符合一分为多这样的特征，应该是分解反应。
化学 反应的微观实质
化学反应的微观实质
1、石墨一定条件金刚石
实质：碳原子的排列方式改变
2、分子分裂成原子，原子重新结合形成新的分子
2H2 + O2 点燃2H2O H2 + Cl2 点燃2HCl
实质：氢分子分裂为氢原子，氧分子分裂为氧原子，然后氢原子和氧原子结合生成水分子。
3、有新粒子生成
（1）中和反应的实质——OH+与H+结合生成H2O
HCl+NaOH=NaCl+H2O
(2)金属与稀酸、盐溶液的反应
Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
实质：铁原子变为亚铁离子，氢离子变为氢原子，氢原子结合为氢分子
Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu
实质：铁原子变为亚铁离子，铜离子变为铜原子
（3）2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2
实质：H+和CO32--结合生成CO2和H2O
HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2
实质：H+和HCO3--结合生成CO2和H2O
Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4
实质：SO42-和Ba2+结合生成BaSO4
NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl
实质：Cl-和Ag+结合生成AgCl
物理变化涉及的微观知识
1、分子之间有间隔，水沸腾：分子之间间隔增大。
2、分子是不停运动的，温度越高，分子运动速率越快。
2024甘肃中考化学一轮复习之中考考点研究 微专题 微观反应示意图(课件)
1 典例串讲 2 跟踪训练
例
如图为碳在氧气中燃烧的反应，回答下列问题：
反应前
反应后
(1)该反应中共有__2_种元素，由分子构成的物质是_O__2、__C__O_2_(填化学式，
后同)，由原子构成的物质是_C__。
(2)该反应中共有__2_种单质，属于氧化物的是_C__O_2_。
11.我国科研团队首次合成了单原子铂催化剂，率先提出“单原子催化”概 念。单原子催化剂用于合成制造燃料的微观示意图如下图所示：
回答问题： (1)A、B、C中属于单质的是_B__(填字母序号)。 (2)反应中A与B的分子个数比为_1_∶__2_(填最简整数比)。
(3)根据上述物质转化的微观示意图，下列说法错误的是__A_(填字母序号)。 A. 使用单原子催化剂能提高生成物的产量 B. 该反应前后原子的种类没有变化 C. 生成物属于有机物 D. 反应物和生成物都由分子构成
反应后
③化学反应前后 原子 的种类、数目不变； 分子 种类改变，数目可能
改变。
④若“ ”表示硫原子，该微观反应示意图 能 (填“能”或“不能”)表示硫
在氧气中燃烧的反应。
(3)化学反应前后，物质的质量、原子的种类及数目、元素的种类和质量 均不变；分子的种类一定改变，分子数目可能改变。
反应前
反应后
反应前
反应后
(4)该反应中反应物的化学计量数之比为_1_∶__1_，反应物的质量比为_3_：__8_。
反应前
反应后
(5)结合该微观反应示意图回答： ①化学反应前后未发生改变的粒子是_原__子__(填“原子”或“分子”，后同)。 ②在化学变化中_分__子__可以再分，_原__子__不能再分。
反应前
酸碱中和反应的微观实质
酸碱中和反应的微观实质
酸碱中和反应是我们日常生活中经常遇到的化学反应之一。
酸和碱的中和过程涉及到多种化学物质的反应，而微观实质则是反应中的分子和离子之间的相互作用。
在酸碱中和反应中，酸和碱分别释放出氢离子（H+）和氢氧离子（OH-），这些离子会互相结合，形成水分子。
这个过程称为水的自离解，即：
H2O H+ + OH-
当酸被加入碱中时，酸中的氢离子会与碱中的氢氧离子结合，形成水分子，同时释放出盐类。
例如：
HCl + NaOH → NaCl + H2O
在这个反应中，氢氧离子（OH-）与氢离子（H+）结合，形成水分子（H2O）。
同时，氯离子（Cl-)和钠离子（Na+)结合，形成盐（NaCl）。
酸碱中和反应的微观实质是离子之间的相互作用。
当酸和碱结合时，氢离子和氢氧离子结合，形成水分子。
这个反应是可逆的，即水分子也会分解成氢离子和氢氧离子。
这种自离解的平衡状态决定着酸碱中和反应的速率和结果。
此外，酸碱中和反应还受到温度、浓度、电解质等因素的影响。
当温度升高时，反应速率会加快，因为分子的运动速度增加。
当浓度增加时，反应速率也会增加，因为反应物的浓度越高，它们之间的碰撞概率就越大。
当溶液中的电解质浓度增加时，反应速率也会增加，因为电解质增加会增加离子之间的相互作用。
总之，酸碱中和反应是一种包含多种化学物质的复杂反应，涉及到离子之间的相互作用。
了解这些微观实质可以更好地理解酸碱中和反应的本质，并帮助我们更好地控制和利用这些反应。
中考化学复习课件：《化学反应的微观本质及常见反应能反应的条件》(共16页)
一.化学变化的微观实质
化合反应
（分子变分子）
氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，氢原 子和氯原子结合成氯化氢分子。
（分子变分子）
分解反应 水分子变成了氢分子和氧分子
分解
结合
电解水
水分子分解成氢原子和氧原子，（每两个）氢原子结 合成（一个）氢分子，（每两个）氧原子结合成（一 个）氧分子。
判断下列反应不能产生的理由
• 1.Cu（OH）2+MgCl2= • 2.CuSO4+MgCl2=
• 3.Ag+CuSO4= • 4.Ag+HCl=
• 5.Fe+AgCl=
早在20世纪30年代就已经有了生产人造金刚石的工厂，用石墨在 高温高压的条件下转化为金刚石：
石墨
高温 高压
金刚石
（1）请问：该变化是 化学 变化，根据是有新物质生。成
（2）请从微观角度谈谈你对该变化的理解。
碳原子排列方式产生了改变
二.化学反应能产生的原因
（一）.可燃物燃烧
1.可燃物
2.与氧气接触
铁原子变成亚铁离子，氢离子变成氢分子
。
H2
Fe2+ ClCl-
H
（原子变离子，离子变原子）
Zn
Cu2+ SO42SO42- Cu2+
请你和全组同学一起分析以下问题：
Cu Zn2+ SO42- SO42-
Cu Zn2+
锌和硫酸铜溶液产生的微观过程如上图所示。 从粒子角度具体分析该变化是化学变化的原因（或变化的实质）
Na+
Cl-
+
H2O
+
(完整版)九年级化学专题复习-物质的微观世界剖析.doc
专题二：物质的微观世界（一）构成物质的微粒1、分子和原子分子原子定义分子是保持物质化学性质的微粒原子是化学变化中的最小微粒。
(1) 分子很小 (体积小、质量小 )(1)原子很小 (体积小、质量小 )(2) 分子是在不断运动的性质(2)原子是在不断运动的(3) 分子间有间隙(3)原子间有间隙(4) 同种分子性质相同，不同种分子性质不同联系分子是由原子构成的。
分子、原子都是构成物质的微粒。
区别化学变化中，分子可分，原子不可分。
(1)化学变化的实质：在化学变化中，分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子。
(3)分子构成的描述：分子是由原子构成。
如：双原子分子：由 2 个原子构成的分子 (如： H2、 O2、 N2、HCl 等 )多原子分子：由 2 个以上的原子构成的分子(如 H2O 为三原了分子， )2、原子的构成(1)原子结构(2)原子结构示意图① m 决定元素种类；② n 与元素的化学性质关系密切；③m=2＋8＋ n；④在化学反应中，n 可变， m 不可变。
(3)原子中：核电荷数=质子数 =核外电子数 =原子序数(4)原子核内质子数不一定等于中子数，如普通氢原子核内无中子。
(5)原子的质量主要集中在原子核上，近似相对原子质量=质子数＋中子数3、离子(1)定义：带电荷的原子(或原子团 )叫做离子，如Na＋、Cl－、SO42－等。
(2)离子的分类阳离子：带正电荷的原子 (或原子团 )，如 Na＋、 Mg 2＋、 NH4＋阴离子：带负电荷的原子 (或原子团 )，如 Cl－、 S2－、SO42－(3)离子的形成：金属原子一般失电子形成阳离子；非金属原子一般得电子形成阴离子。
(4)书写：在元素符号或原子团的右上角标上离子所带电荷，数目在前，正负号在后。
离子带 1 个单位正电荷或1 个单位负电荷时，“ 1省”略不写。
如Na＋、Cl－、 Mg 2＋、 S2－、 SO42－等。
(5)原子和离子的比较粒子种类离子原子阴离子阳离子粒子结构质子数 =核外电子数质子数 >核外电子数质子数 <核外电子数区别粒子电性中性正电负电联系（二）物质的组成元素和分类1 、概念：元素是具有相同核电荷数(即核内质子数 )的一类原子的总称。
酸碱中和反应的微观实质
酸碱中和反应的微观实质
酸碱中和反应是化学中重要的一类反应，它是指酸和碱在一定条件下发生化学反应，生成盐和水的过程。
这个反应的微观实质是酸和碱分子之间的质子转移。
在酸碱中和反应中，酸分子释放出一个质子（H+），碱分子接受这个质子，生成水和盐。
由于质子是带正电荷的，因此在酸和碱反应中，质子的转移实际上是电荷转移的过程。
此外，在酸碱中和反应中，酸和碱分子的化学性质会发生变化，酸会变成盐，碱会变成水。
因此，酸碱中和反应不仅是一种化学反应，也是一种物质转化的过程。
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中考专题复习《复分解反应的微观实质及应用》课件
例2：下列物质间不能发生复分解反应的是 （ A ）
A、盐酸和硝酸钾
B、硫酸钠和氯化钡
C、碳酸钠和氢氧化钙
D、氢氧化钠和硝酸镁
练习3、下列各组中的物质，在溶液中不能发生反应的是（ C ）
A．氯化钡和碳酸钾
B。盐酸和碳酸钠
C．硝酸钾和氯化钠
D。氢氧化铁和硝酸
【应用三】利用“离子对”进行物质、离子的检验、鉴别
【猜一猜】两种能导电的物质混合后
一定还能导电吗？
猜想：
说说你的理由：
【分析】： 1、分别说出甲乙溶液都能导电的原因：
甲溶液是稀硫酸它在溶液中解离出自由移动的H+ 和SO42-
乙溶液是氢氧化钡它在溶液中解离出自由移动的OH-和Ba2+
2、写出两者反应的化学方程式：
H2SO4+Ba(OH)2=== BaSO4 ↓ +2H2O
氧化钡、碳酸钠中的一种，它们之间能发生如下反应：
A+C → E↓+F B+C → G↓+F
B+D → H+J+K↑
则A为__硫__酸_钠____,B为___碳_酸__钠___,C为_氢__氧_化__钡___,D__盐__酸_____．
方法指引：
在各种离子中CO32-“能上能下”，是推断题中很明显的“突破口”
Ba(OH)2+H2SO4 ———— 2H2O + BaSO4
H+ SO42H+ H+ H+
SO42-
Ba2+ OH-
OH-
OH-
Ba2+ OH-
3、常见离子的检验方法如下： （H+ 、OH- 的检验可以利用酸碱的化学性质）
2020届中考化学精品复习 物质变化的微观实质
想一想
由分子构成的物质 化学性质：分子结构
1.保持氧气化学性质的最小微粒是： 氧气分子
2.一氧化碳（CO）和二氧化碳(CO2)化学性质不同的 原因： 分子构成不同
3.水（H2O）和过氧化氢(H2O2)化学性质不同的原因： 分子构成不同
想一想
1.稀盐酸和稀硫酸具有相同化学性质的原因： 溶液中都含有氢离子
问题二
微粒有哪些基本性质呢？
第二站：微粒的性质及其应用
（1）微粒体积、质量很小 （2）微粒在不断运动 （3）微粒间有间隙 通常状况, 气体分子间隙＞液体分子间隙＞固体分子间隙
相信你会哦！
1．吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟 而造成被动吸烟，这是因为( A )
A．分子在不断运动 B．分子之间有间隔 C．分子的体积很小 D．分子的质量很小 2．将50 mL水与50 mL酒精混合，所得溶液体积 小于100 mL，对此现象的解释最科学的是( A ) A．分子之间有间隔 B．分子是不断运动的 C．分子具有一定的质量 D．分子是由原子构成的
如图所示是工业制取氧气的微观示意图,请根据图示信 息回答下列问题。
(1)由图可知空气属于 混合物 （填“混合物”或 “纯净物”),其中空气中氮气和氧气的体积比4约:1 为
(2)上述制备过程属于 物理 (填“物理”或“化学”) 变化,请从微观角度解释该变化分子种类不变
化学变化 宏观有新物质
❖ 考点1：由原子构成的物质发生反应的微观实质 （石墨转化为金刚石的微观实质） 如图是石墨在一定条件下转化为 金刚石的微观模型图,据图回答下 列问题: 石墨转化为金刚石的过程发生的是 化学 (填“物理”
定义
表达式 特点
两种化合物相互交换成分生成另外两种化 合物的反应。 AB+CD=AD+CB
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物质的反应实质
一、选择题
1、下图表示的是某化学反应前后物质的微粒变化，其中分别表示X 、Y 、Z 三种物质的分子。
该反应的化学方程式中，X 、Y 、Z 三种物质的化学计量数之比为（ ）
A 、1∶1∶1
B 、1∶2∶1
C 、2∶1∶2
D 、4∶1∶2
2、某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（ ） A ． 该反应是置换反应
B ． 该反应的本质是原子的重新组合
C ． 该反应前后分子的种类改变
D ． 该反应中的生成物都是化合物 3、提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示．下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（ ）
4、某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ） A.该
反应说明原子在化学
反应中可再分 B.反应物的分子个数比为3：2
C.所有参与反应的物质都是化合物
D.D 物质中氯元素的化合价+1
5、下图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是（ ）
．
B ．
C ．
6、意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N 4分子．N 4分子 结构如图所示．下列有关N 4的说法正确的是（ ） A ．N 4约占空气体积的78%
B ．N 4是一种单质
C ．N 4属于一种新型的化合物
D ．由于N 4与N 2的组成元素相同，所以它们的性质相同
7、右图是高温下某反应的微观过程。
下列说法中正确的是 ( ) A ．该反应属于复分解反应 B ．该反应中元素的化合价没有变化 C ．图中的两种化合物都属于氧化物
D ．该反应所得生成物(按图中顺序)的质量比为 (填最简整数比) 二、填空题
8、右图为电解水的实验装置图。
接通电源观察两电极都有气泡产生。
（1）通电一段时间后，玻璃管a 收集到的气体是 ， a 、b 两玻璃管收集的气体体积比约为 。
（2）下图为水分解的微观过程：
①水的分解过程中，不发生变化的微粒是 。
②结合实验现象，写出水通电分解的化学方程式 。
（3）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比。
该实验中能够说明水的化学式为“H 2O ”的实验现象是 。
9、如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．请回答下列问题：
（1）图②表示的化学方程式为
（2）从微观角度解释图①、图②的本质区别是；
（3）由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是，可能发生改变的分子的．
（4）由图③还能获得的一条信息是．
10、在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原子，“〇”表示氢原子）．
（1）从宏观角度看，物质C属于
（选填“混合物”或“纯净物”）；
（2）以上变化的基本反应类型
是；
（3）从微观角度看，物质B是由构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；
（4）参加反应的A与B的微粒个数比为．
18、根据下列图文回答问题：
（1）图①：从微观角度看，酸和碱发生中和反应的实质是。
（2）图②：干燥剂的主要成分为生石灰，用化学方程式表示其干燥原
理：。
分子是由构成的。
（3）图③：一个C
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（4）图④：古代字画能够保存很长时间不褪色的原因
是。
11、把握微观世界，了解构成物质的奥秘，能帮助我们更好地认识物质变化的本质．如图是某化学反应的微观模拟图：
（1）反应物中单质的化学式为．该反应的化学方程式为
，属于反应．（填基本反应类型）
（2）通过该图你能获得的信息有．（写一条即可）
12、建立宏观、微观和符号之间的联系是学习化学的重要方法．请按要求填空．
（1）碳酸钠是一种重要的化工原料，其化学式为；
（2）恩施被誉为世界硒都，具有丰富的硒资源．硒（Se）是人生命中必需的微量元素，在周期表中与硫同族、化学
性质相似．A、B、C、D 表示4种物质，它们的微观示意图如图：
物质A和B在点燃条件下反应生成C和D两种物质，反应的化学方程式
是，其基本反应类型是．
（3）有机化学中的最简式﹣用元素符号表示化合物分子中各元素的原子个数最简比的式子．某有机物中C、H、0元素的质量比为6：1：8，则该有机物的最简式为（按C、H、0顺序）．。