城乡环境综合治理工作总结

中江县石龙中心学校

2009年秋城乡环境综合治理

工作总结

为进一步推动我校城乡环境环境综合治理工作的深入开展，为师生创造一个良好的教学和生活环境，紧紧围绕中江县城乡环境综合治理工作的总体要求和县教育局城乡环境综合治理工作意见，我校认真开展了城乡环境综合治理“进学校”工作，现将本期来的工作总结如下：

一、学校领导高度重视，拟订方案、分解目标、细化任务。

1. 成立“石龙中心学校城乡环境综合治理工作机构”，包括领导小组及下设的具体工作办公室。

2. 拟定切实可行、行之有效的《石龙中心学校校园环境整治方案》，并据此开展工作及进行相应考核。

3、领导小组成员均层层签定了城乡环境综合治理工作的目标责任书。

4. 进行城乡环境综合治理工作督查，并建立《石龙学校城乡环境综合治理工作督查记录》，并对列出的问题要求各部班进行逐项整治。

5.九月份在此项工作的第一阶段进行了大力宣传发动，全校上下形成了环境综合整治的良好氛围，在彻底清扫校内及周边环境卫生的基础上，开始了第二阶段的集中整治工作。

二、加强宣传，形成氛围。

1.利用师生集会、黑板报、班会活动等形式向广大师生广泛宣传城乡环境综合治理的意义和要求，其中每次学生集会、每期黑板报均对师生进行此项教育宣传。

2.建立城乡环境综合治理宣传栏，每月更新一次内容。

3.在醒目位置悬挂城乡环境综合治理宣传横幅。

4.深入开展“怎么做一名好学生”、“怎么做一名好公民”征文活动，学生根据自己在学校生活中或家庭生活中和父母一同外出时，家长的一些不良习气特别是环境保护方面的不良习惯，给家长提出合理化的建议，增强保护环境的意识。在各班级开展主题征文活动，评选出优秀作品多篇。

5.坚持及时向教育局上报信息、简报。利用教育媒体对我校此项工作进行了深入的宣传。

三、充分发挥德育在课堂教学中的主渠道作用。

1.学校要求各部班要充分发挥课堂教育主渠道、主阵地、主战场作用，将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透。利用

各科教学开展文明卫生教育，对学生进行卫生健康知识教育、道德传统教育、文明礼仪教育和习惯养成教育。做到了健康教育有教师、有教案、有课时、有总结，确保了开课率达100%。

2. 将“城乡环境综合治理”对于环境卫生、文明礼仪的具体要求贯穿于常规管理工作全程中，同时对学校进行诚信教育、环境卫生教育、文明礼仪教育，营造一个浓厚的考前氛围，这就是我校此项工作的一大亮点。

四、以丰富多彩的主题实践活动为工作载体。

我校结合学校实际，灵活多样，开展了丰富多彩的文明卫生主题活动。

1、坚持每周二和周四上午第四节的全校彻底扫除活动。坚持了每周两次的全校彻底消毒活动。每日安排各班学生对所辖卫生区域进行打扫和维护。周末学校组织在校教师志愿者，对校内的环境卫生也进行了扫除和维护活动；

2.开展“清洁家园，你我共同参与”主题活动。多次组织全体师生彻底打扫清洁卫生，不留死角，特别食堂、宿舍、小卖部、办公室、教室、功能室（多媒体教室、计算机室、实验室、保管室等）、楼道梯步、天花板、厕所、阴阳沟、花园花台等要求干净整洁、秩序规范。号召全体学生在上学及放学路上捡拾路边垃圾；在家中对父母、亲友进行宣传，

做好个人和家庭卫生，在校内开展“争做环保小卫士”比赛活动，培养学生良好的生活卫生习惯。

3. 为了提升文明素养，进一步倡导“八荣八耻”、“五讲四美三热爱”，严格遵守《中小学生守则》，树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明意识。扎实开展“尊师爱生、仪礼文明”主题教育实践活动，培养学生的文明习惯，提高师生文明素养。二是强化安全管理。加强法制宣传，普及法律常识。进一步增强学生“遵守法律”的自觉意识。

五、取得的成效。

通过宣传教育活动，使城乡环境综合治理工作的宣传辐射到每一个教职员工，以及每一个在校学生家庭，使学生的知晓率、参与率、行变率达到100%；对督查出的学校环境方面存在的问题进行了有效的整治。这些都对“小手拉大手”和“以点带面”工作起到了助推作用。

通过具体实施活动，使我校校园内及周边的环境卫生得到了本质的改变：彻底解决了校园内的“五乱”现象，坚持对学校食堂、小卖部进行专项检查、坚持消毒制度，为我校的环境卫生和甲流防控工作提供了环境保证。

通过检查督促活动，使我校的此项工作真真正正的落到了实处、挖掘出了典型事迹，并号召全校师生共同学习，并及时对此阶段工作进行总结和自查。

通过考核评比活动，使我校师生参与此项工作的热情更高了，也使各部门对在此项工作中的经验和不足有更育分的认识。

六、工作中总结出的几点经验。

1、吃透文件精神，根据我校的实际情况，制定与校情符合的工作方案和工作制度。要落实专人负责对此项工作的宣传工作并把它作为重点之重来抓。

2、要要求学校全员参与，尽可能的扩大参与面，让每一名师生都有所事。并建立一整套考核评比制度。

3、尽可能的保障此项工作的活动经费，增添一些劳动工具、活动标语等。

4、多讲多做多扫除。我校就在本期在原来学生扫除时间的基础上又安排了周二和周五上午第四节全校进行彻底大扫除和彻底大消毒。

5、狠抓常规过程管理，要求师生要养成良好的卫生和行为习惯，以巩固工作开展的成果。

6、学校、各部门、各班均在板报等显眼位置开设曝光栏，发掘此项工作中的好人好事和存在问题。

6、多进行自查自纠。要求各部门定时对此项工作进行自查自纠，及时总结经验和教训，以有利于以后工作的开展。

七、存在的问题。

我校在此项工作的开展中，校园环境卫生和学生行为习惯等方面得到了很大的改观。可成绩还是远远不够的，主要存在以下问题：

1、对师生的宣传力度略显不够，特别是在“小手拉大手”“以点

带面”的问题上还有待加强。

2、在对我校此项工作的开展情况进行宣传报道特别是用教育网

等媒体的宣传助推较少。

3、有些部门或班对此项工作的总结还不够深刻，不能很好的起到

对以后此项工作的指导作用。

4、考核评比制度执行得不够彻底，以致于工作典型挖掘较少。

八、几点建议。

1、建议上级主管部门能对此项工作再多一点理论指导。

2、建议上级主管部门能对学校城环综治工作的正面典型进行一定的

报道和表彰，以激励广大师生更高的工作热情。

中江县石龙中心学校城乡环境综合治理领导小组

2009.12.3