数学教研组活动计划(通用模板)
数学教研组工作活动安排(3篇)
第1篇一、前言为了提高我校数学教学质量，促进教师专业成长，数学教研组特制定以下工作活动安排。
本安排旨在通过开展丰富多彩的教研活动，提升教师的教学能力和业务水平，为学生提供更加优质的教育资源。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强数学教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 优化教学方法，提高课堂教学效果。
4. 深入研究数学课程改革，探索新的教学理念和方法。
5. 提高学生的数学素养，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
三、活动内容1. 教学研讨活动（1）每周一举行一次数学教研活动，活动主题为“教学反思与经验交流”。
教师们将结合自己的教学实践，分享教学心得、经验和方法，共同探讨解决教学中的难题。
（2）每学期举行两次大型教学研讨会，邀请校内外专家进行专题讲座，拓宽教师们的教学视野。
（3）定期组织教师参加教学观摩活动，学习优秀教师的课堂教学方法，提高自身教学水平。
2. 教学竞赛活动（1）举办数学教师课堂教学比赛，激发教师的教学热情，提高课堂教学质量。
（2）组织学生参加各类数学竞赛，培养学生的数学兴趣和创新能力。
3. 教学研究活动（1）开展数学课程改革研究，探索适应新时代教育需求的教学模式。
（2）组织教师参与课题研究，提高教师科研能力。
（3）鼓励教师撰写教育教学论文，提高论文发表数量和质量。
4. 教学资源建设活动（1）收集、整理、开发各类数学教学资源，丰富教师教学手段。
（2）建设数学教学资源共享平台，方便教师获取优质教学资源。
5. 教师培训活动（1）邀请专家对教师进行专题培训，提高教师的教育教学能力。
（2）组织教师参加各类教育教学培训，拓宽教师的知识面。
四、活动时间安排1. 教学研讨活动：每周一上午，每次活动时间为2小时。
2. 教学竞赛活动：每学期举行一次，时间为1天。
3. 教学研究活动：每学期举行两次，时间为2天。
4. 教学资源建设活动：每学期举行一次，时间为1天。
数学教研组活动策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，数学教育在基础教育中的地位日益重要。
为了提高数学教学质量，促进教师专业发展，加强教研组建设，我们特此策划本次数学教研组活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，提升数学教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提升数学教师的教学理念，更新教学手段，提高教学质量。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教研组整体实力的提升。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和创新能力。
4. 推动数学教育改革，提高学生的综合素质。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升数学教学质量”四、活动时间2022年9月15日至9月17日五、活动地点学校多功能厅六、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义；（2）学校领导致辞，对数学教研组工作提出要求和期望；（3）教研组长发言，总结过去一年的工作，布置新学期工作计划。
2. 集体备课（1）分组讨论，确定备课主题和教学目标；（2）针对教学重难点，分享教学经验和策略；（3）制作教学课件，优化教学设计。
3. 教学研讨（1）教师展示教学案例，分享教学心得；（2）针对教学案例，进行点评和讨论；（3）针对教学中的困惑，共同寻找解决方案。
4. 经验交流（1）邀请优秀数学教师进行经验分享；（2）教师结合自身教学实践，分享教学心得和体会；（3）针对交流内容，进行互动和讨论。
5. 专题讲座（1）邀请知名数学教育专家进行专题讲座；（2）讲座内容涉及数学教育改革、教学策略、教学方法等方面；（3）教师认真聆听，做好笔记，为今后的教学工作提供参考。
6. 闭幕式（1）总结本次活动，肯定取得的成绩；（2）对教师提出希望和要求；（3）宣布活动结束。
七、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施；2. 确定活动主题、内容、时间和地点；3. 拟定活动日程安排，确保活动顺利进行；4. 宣传动员，确保活动参与度高；5. 提前做好场地、设备、物资等准备工作；6. 活动结束后，对活动进行总结和反思，形成活动报告。
数学教研组活动策划方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，数学教育在培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新能力等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高数学教学质量，促进教师的专业成长，加强数学教研组的建设，特制定本活动策划方案。
二、活动目标1. 提高数学教师的专业素养，提升教学水平。
2. 加强数学教研组内部交流与合作，促进教师共同进步。
3. 激发教师参与教研活动的积极性，营造良好的教研氛围。
4. 推动数学教育教学改革，促进学校数学学科发展。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升数学教学质量”四、活动时间2022年9月-2023年6月五、活动地点学校会议室、教室、实验室等六、活动内容1. 开幕式时间：2022年9月10日地点：学校会议室内容：宣布活动方案，介绍活动目的和意义，表彰优秀教研组和个人。
2. 教研活动（1）集体备课时间：每月第一周周五下午地点：学校会议室内容：各年级数学教师围绕某一主题进行集体备课，共同探讨教学方法和策略。
（2）教学观摩与研讨时间：每月第二周周五下午地点：学校会议室内容：邀请优秀教师进行公开课展示，全体数学教师观摩并参与研讨，交流教学心得。
（3）课题研究时间：每月第三周周五下午地点：学校会议室内容：各课题组成员汇报研究进展，分享研究成果，共同探讨问题解决方案。
（4）教学经验分享时间：每月第四周周五下午地点：学校会议室内容：邀请优秀教师在活动中分享教学经验，为其他教师提供借鉴。
3. 教学竞赛时间：2023年3月地点：学校实验室内容：组织数学教师参加教学技能竞赛，选拔优秀人才，提升教师教学水平。
4. 闭幕式时间：2023年6月地点：学校会议室内容：总结活动成果，表彰优秀教研组和个人，宣布活动结束。
七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立活动办公室，负责活动的日常管理和服务。
3. 明确各阶段活动的时间、地点和内容，确保活动顺利进行。
八、活动经费1. 活动经费由学校财务部门统一管理，专款专用。
数学教研组教学计划安排(6篇)
数学教研组教学计划安排一、指导思想围绕学校“以人为本，育人为先，让教师成才，让学生成功”的办学理念，以我校教科室和小学教务处工作计划为指导，本着“务实、求新、进取”的原则，走“校本强校，科研兴校”之路。
二、工作目标本学期，我组要从薄弱处着手，把教研工作目标的重点放在“务实求新、特色教研”上，力求通过与信息技术组联合教研、专题研究、组内培训及个人学习等多种教研活动渗透新课程理念，全面落实素质教育，使本组教师真正成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，使教研工作更上一层楼。
三、具体工作1、管理制度（1）根据人员变动，重新拟任年段组长及集体备课负责人。
一、二、三年级组长为陈翠香，四、五、六年级组长为贺媚，主要负责各年段的集体备课、听、评课、课题研究、通讯上报等工作;各年级集体备课负责人分别为：一年级徐静，二年级范丽萍，三年级胥龙梅，四年级于静波，五年级姚海平，六年级杨静，主要负责召集年级组成员备课，组织分工，资料管理工作。
（2）严格考勤制度，坚持“三定”原则，即定时间，定地点，定主讲人，以确保每次活动保质保量的完成。
对于不请假人员档案中记为“无故缺席”，对于迟到、早退人员将如实记录。
2、教学工作（2）全面____学校“五认真”精神，要求组员“精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，专心搞好每一次教研。
坚持“激趣、精讲、善导、引思”和分层教学，高年级试行“先学后教、当堂训练”的“洋思经验”，各年级争取做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，全面提高教学水平。
（3）创新作业形式,提倡分层作业、特色作业,特别严格检查学生的书写情况;为配合学校应用题检测，带领组员提早备战，每日作业要练习两道应用题，逐步提升学生的应用能力。
（4）做好培优补差工作，使不同水平的学生成绩均有提高。
3、业务素质（1）加强业务学习力度。
继续学习“洋思经验”和新课程标准下的教学策略，鼓励组员轮流进行业务讲座，要求每位教师认真作好笔记，写出心得，并化为己有，努力实践。
数学教研计划及活动安排(3篇)
第1篇一、前言数学教研活动是提高教师教育教学水平、促进教师专业成长的重要途径。
为了进一步深化课程改革，提高我校数学教学质量，特制定本教研计划及活动安排。
二、教研目标1. 提高教师对数学课程标准的理解，掌握新课程理念。
2. 提升教师教育教学能力，提高课堂教学效果。
3. 培养教师团队合作精神，促进教师共同成长。
4. 深入研究数学教学中的热点、难点问题，提高数学教学质量。
三、教研内容1. 学习和研讨数学课程标准，掌握新课程理念。
2. 分析和解决数学教学中的热点、难点问题。
3. 交流教学经验，分享教学成果。
4. 开展数学教学观摩活动，促进教师相互学习。
5. 组织教师参加各类数学教学比赛，提升教师教学水平。
四、教研活动安排1. 每月开展一次数学教研活动，每次活动时间为1-2小时。
2. 活动形式：讲座、研讨、观摩、比赛等。
3. 活动内容：（1）每月第一周：学习数学课程标准，探讨新课程理念。
（2）每月第二周：分析数学教学中的热点、难点问题，分享教学经验。
（3）每月第三周：开展数学教学观摩活动，促进教师相互学习。
（4）每月第四周：组织教师参加各类数学教学比赛，提升教师教学水平。
4. 具体活动安排如下：（1）第一学期9月份：学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》10月份：研讨数学教学中的热点、难点问题11月份：开展数学教学观摩活动12月份：组织教师参加数学教学比赛（2）第二学期1月份：学习《普通高中数学课程标准（2017年版）》2月份：研讨数学教学中的热点、难点问题3月份：开展数学教学观摩活动4月份：组织教师参加数学教学比赛5月份：总结本学期教研工作，规划下学期教研计划五、活动要求1. 教师要积极参加教研活动，认真做好笔记，积极发言。
2. 教师要注重教育教学反思，及时总结经验教训。
3. 教师要注重团队合作，互相学习，共同进步。
4. 教研组长要负责组织、协调、督促教研活动的开展。
六、预期成果1. 提高教师对数学课程标准的理解，掌握新课程理念。
数学教研活动计划方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育在培养学生综合素质、提高学生创新能力和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，本学期我们将开展一系列数学教研活动。
以下是数学教研活动计划方案。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学水平和业务能力；2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨数学教育教学问题；3. 推广优秀的教学经验和教学方法，提高数学课堂教学质量；4. 培养学生的数学素养，提高学生的数学应用能力。
三、活动时间本学期共开展10次数学教研活动，具体安排如下：第1周：开学第一周，开展数学教研活动动员大会；第2周：开展“新教师教学经验分享”活动；第3周：开展“优秀教学案例评选”活动；第4周：开展“课堂观察与反思”活动；第5周：开展“数学教学策略研讨”活动；第6周：开展“数学教学评价方法研讨”活动；第7周：开展“数学实验与探究活动”；第8周：开展“数学课程资源开发与应用研讨”活动；第9周：开展“数学课堂教学比赛”；第10周：开展数学教研活动总结大会。
四、活动内容1. 开学第一周：数学教研活动动员大会内容：介绍本学期数学教研活动计划，明确活动目标、内容、时间安排等，鼓励教师积极参与。
2. 第2周：新教师教学经验分享内容：邀请新教师分享自己在教学过程中的心得体会，帮助新教师快速融入教学岗位。
3. 第3周：优秀教学案例评选内容：组织教师申报优秀教学案例，评选出优秀教学案例并进行展示，推广优秀教学经验。
4. 第4周：课堂观察与反思内容：组织教师进行课堂观察，记录观察到的教学现象，撰写观察报告，并进行反思。
5. 第5周：数学教学策略研讨内容：针对数学教学中的难点和重点，组织教师研讨教学策略，提高教学效果。
6. 第6周：数学教学评价方法研讨内容：探讨数学教学评价方法，提高评价的科学性和有效性。
7. 第7周：数学实验与探究活动内容：组织学生开展数学实验与探究活动，培养学生的数学思维和实践能力。
数学教研组教研计划优质5篇
数学教研组教研计划优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学教研组教研工作计划(通用27篇)
数学教研组教研工作计划（通用27篇）数学教研组教研工作计划篇1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1.规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3.在学生中开展各种学习竞赛，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性的和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持集体备课、超周备课。
教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
3、搞好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是实施课程改革的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期，我们将严格遵守课堂教学质量的概念，把提高课堂教学质量作为我们教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5.把学、研、训结合起来，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
数学教研组集体活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，加强数学教研组内部交流与合作，特制定本数学教研组集体活动计划。
通过开展丰富多彩的教研活动，激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提高数学教师的专业素养，促进教师教育教学能力的提升；2. 加强数学教研组内部交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 推动数学教学方法、教学模式的创新，提高数学教学质量；4. 促进教师对数学课程标准的深入理解，提高课程实施效果；5. 培养教师的团队合作精神，提升教研组整体实力。
三、活动时间本计划实施周期为一年，具体活动时间根据实际情况进行调整。
四、活动内容1. 教学研讨活动（1）每月开展一次教学研讨活动，邀请校内外的优秀教师进行专题讲座，分享教学经验和心得。
（2）组织教师参加各类教学比赛，提升教师的竞技水平。
（3）开展教学观摩活动，促进教师相互学习，共同进步。
2. 教学基本功训练（1）组织教师参加数学教学基本功培训，如板书设计、课堂语言表达、教学案例分析等。
（2）开展教学反思活动，要求教师每周撰写一篇教学反思，总结教学经验，提高教学效果。
3. 教学资源建设（1）收集整理优秀教学资源，如教学课件、教学视频、教学案例等，为教师提供丰富的教学素材。
（2）鼓励教师参与教学资源创作，提高教师的创新能力和实践能力。
4. 教学评价与反馈（1）定期对教师的教学工作进行评价，反馈教学情况，帮助教师改进教学方法。
（2）开展学生满意度调查，了解学生对教师教学的评价，为教师提供改进方向。
5. 教研组内部交流活动（1）定期召开教研组会议，讨论教学问题，分享教学经验。
（2）开展教研组内部教学比赛，促进教师间的交流与合作。
6. 教学科研活动（1）鼓励教师参与教学科研，提高教师的科研能力。
（2）定期举办教学科研成果展示活动，推广优秀教学研究成果。
五、活动实施步骤1. 制定活动计划：明确活动目标、内容、时间、责任人等。
数学大组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学组决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、听课评课、专题讲座等形式，加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学水平。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学能力和专业素养，促进教师专业成长；2. 优化教学设计，提高课堂教学效率；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 提升我校数学教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间本次教研活动共分为四个阶段，每个阶段持续一个月，具体时间为：第一阶段：2022年3月（第1周至第4周）第二阶段：2022年4月（第5周至第8周）第三阶段：2022年5月（第9周至第12周）第四阶段：2022年6月（第13周至第16周）四、活动内容（一）第一阶段：集体备课1. 时间：第1周至第2周2. 内容：（1）教师根据教材和教学大纲，确定本学期教学计划和教学进度；（2）教师结合自身教学经验，共同探讨教学方法和教学策略；（3）教师针对教学重难点进行集体备课，共同研究教学方案。
（二）第二阶段：听课评课1. 时间：第3周至第4周2. 内容：（1）教师相互听课，了解彼此的教学风格和教学方法；（2）课后进行评课，共同探讨教学中的优点和不足；（3）针对评课中发现的问题，制定改进措施。
（三）第三阶段：专题讲座1. 时间：第5周至第8周2. 内容：（1）邀请知名数学教师或专家进行专题讲座，分享教学经验和教学方法；（2）教师结合讲座内容，进行教学反思和改进；（3）组织教师参加相关学术交流活动，拓宽教学视野。
（四）第四阶段：总结与反思1. 时间：第9周至第12周2. 内容：（1）教师总结本学期教研活动成果，分享教学心得；（2）对教研活动中存在的问题进行梳理，制定改进措施；（3）对下学期教研活动进行规划和部署。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的组织实施和监督；2. 教研活动领导小组下设备课组、听课评课组、专题讲座组和总结反思组；3. 各小组负责具体活动的策划、组织和实施；4. 教研活动期间，各小组定期召开会议，交流工作进展和成果。
数学教研活动组织计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校数学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量，我校决定开展数学教研活动。
本次教研活动旨在通过组织一系列丰富多彩的活动，激发教师的教学热情，提高教师的专业素养，推动我校数学教育事业的持续发展。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
2. 培养教师的教学研究能力，提升教师的专业素养。
3. 推动数学教育资源的共享，提高数学教学质量。
4. 增强教师对教育教学改革的认识，适应新时代教育发展的需求。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和方法。
（2）开展教学研讨活动，针对观摩课进行评课、议课，共同探讨教学中的问题。
（3）邀请专家进行讲座，分享教育教学改革的新理念、新方法。
2. 教学案例分享（1）鼓励教师分享自己的教学案例，交流教学经验。
（2）组织教学案例评选活动，表彰优秀教学案例。
3. 教学竞赛（1）举办校内数学教学竞赛，选拔优秀教师参加市级、省级教学竞赛。
（2）组织教师观摩优秀教学竞赛，学习借鉴优秀经验。
4. 教学资源建设（1）组织教师开发、整理教学资源，丰富教学手段。
（2）建立数学教学资源库，实现资源共享。
5. 教师培训（1）组织教师参加各类教育教学培训，提升教师的专业素养。
（2）开展教师技能培训，提高教师的教学技能。
6. 教研论文撰写（1）鼓励教师撰写教研论文，总结教育教学经验。
（2）组织教研论文评选活动，表彰优秀教研论文。
五、活动组织1. 成立数学教研活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 设立教研活动办公室，负责活动的日常管理工作。
3. 邀请校内外专家担任教研活动顾问，为活动提供专业指导。
4. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
5. 加强宣传，提高教师对教研活动的认识，确保活动顺利进行。
六、活动评价1. 教师教学水平提升情况：通过观摩、研讨、竞赛等方式，评估教师教学水平的提升。
数学教研组教研计划5篇
数学教研组教研计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学组教研教学活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高数学组教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，提升教学质量，我校数学组决定开展一系列教研教学活动。
本次教研教学活动旨在加强教师之间的学习与交流，提高教师的专业素养和教学能力，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动目标1. 提高数学组教师的专业素养，使教师具备扎实的数学理论基础和丰富的教学经验。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。
3. 提升数学教学质量，提高学生的数学素养。
4. 培养学生的数学思维能力和创新精神。
三、活动内容1. 专题讲座（1）邀请知名数学教育专家进行专题讲座，如“数学核心素养的培养”、“数学课堂的有效教学策略”等。
（2）组织教师分享自己的教学经验和心得，如“如何提高学生的数学兴趣”、“如何培养学生的数学思维”等。
2. 教学观摩（1）组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。
（2）开展教师互评活动，教师之间相互听课、评课，取长补短。
3. 教学研讨（1）针对具体教学内容，组织教师进行研讨，如“如何处理教材中的难点”、“如何设计有效的教学活动”等。
（2）开展课题研究，鼓励教师申报课题，提升教学研究能力。
4. 教学技能培训（1）邀请专业教师对教师进行教学技能培训，如板书设计、课堂提问、多媒体教学等。
（2）组织教师参加教学技能比赛，提高教师的教学技能。
5. 教学反思（1）要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，提高教学水平。
（2）开展教学反思交流活动，教师之间相互借鉴，共同进步。
四、活动安排1. 活动时间：每周二下午2. 活动地点：学校会议室3. 活动负责人：数学教研组长4. 活动参与人员：全体数学组教师五、活动评价1. 活动效果评价：通过教师满意度调查、教学质量检测等方式，对活动效果进行评价。
2. 教师成长评价：通过教师的教学反思、教学成果展示等方式，对教师的专业成长进行评价。
3. 学生学习效果评价：通过学生的学业成绩、学习态度等方式，对学生学习效果进行评价。
2024年数学教研组工作计划模板6篇
2024年数学教研组工作计划模板6篇有了工作计划，我们可以更好地掌握工作的进度和节奏，提高我们对工作的掌控力和主动性，为了让我们的工作更加高效，我们一定要提前写好工作计划，网作者今天就为您带来了2024年数学教研组工作计划模板6篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年数学教研组工作计划篇1一、指导思想本学期我们数学教研组将以“生态课堂”为抓手，以课程改革为核心，结合学校教导处工作计划，以课例研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、减轻学生课业负担为根本，立足课堂，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，#学年度第二学期兆丰实验小学数学教研组工作计划。
教师要注意改变自身的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作，力争使我校的教学质量再上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面。
二、主要工作1．加强理论学习，更新观念，提高素质加强理论学习，适应课程改革需求，根据课程改革对数学学科的要求，强化学习时间。
鼓励教师以自学为主，坚持每双周为教研组活动时间、备课组每周至少活动一次，确保教研活动的成效性。
每次活动有主题，有内容，有记录，重点解决一、两个主要问题。
本学期将重点组织数学教师学习《数学课程标准》、教材编排，学习理论专著和报刊杂志上的经验文章，不断更新教育教学理念，以适应课程改革的需求，指导教学实践。
2．加强教研组的日常管理，扎实开展各项工作（1）优化课堂教学，提高教学质量。
课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地，扎实而有效地课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。
（2）加强课题研究，提高研究质量。
深入、扎实开展课题研究，要把课题研究与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。
数学教研组工作计划通用15篇
数学教研组工作计划通用15篇数学教研组工作计划1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的`课改意识。
2、落实教学常规，规范备课、上课、作业批改等行为，细化过程监督。
3、严把教学质量关，做好培优补差工作，组织好期末项目评估，稳步提高教学质量。
4、注重学生的学习方法的研究，促进教学的有效发展。
5、开展丰富多彩的数学周活动，促进学生全面成长。
三、具体工作：1、继续加强学习课改的理论与课程。
组织教师进行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。
2、加强业务学习，重视教研活动，继续课改的课堂教学实践活动。
以“基于数据，改进教学”学校校本研训方案为目标，加强数学教研组建设，培养一支高素质的教研组教师队伍。
进行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。
以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。
通过教研及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
3、积极开展数学活动周活动，具体安排：根据县教师进修学院评价部要求的“数据分析”结合我校实际，本学期继续开展数学计算能力过关检测。
数学教研组工作计划2一、指导思想本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革实验为主线,非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键,认真搞好教学研究,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展,切实加强中心校教研组建设,提高课堂教学效率,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力,因此特结合我中心校本组的实际,制定本学年的教研组工作计划。
数学教研组工作计划模板3篇
数学教研组工作计划模板3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学组教研_活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育越来越注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
为了提高数学教师的教学水平，加强数学组教师之间的交流与合作，本学期数学组将开展一系列教研活动，旨在提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高数学教师的专业素养，增强教师对数学教育改革的理解和认识。
2. 增强数学教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升数学教师的教学水平，提高数学教学质量。
4. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
三、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）活动时间：每周五下午（2）活动地点：各年级教室（3）活动内容：各年级教师轮流进行公开课展示，其他教师观摩并研讨，共同探讨教学方法、教学策略等方面的问题。
2. 教学案例分析与研讨（1）活动时间：每月第二个周五下午（2）活动地点：会议室（3）活动内容：选取具有代表性的教学案例，组织教师进行深入剖析，探讨教学过程中的亮点、不足及改进措施。
3. 教学技能培训（1）活动时间：每月第三个周五下午（2）活动地点：会议室（3）活动内容：邀请资深教师或专家进行教学技能培训，内容包括教学设计、课堂管理、教学评价等方面。
4. 教育教学论文撰写与交流（1）活动时间：每月第四个周五下午（2）活动地点：会议室（3）活动内容：组织教师撰写教育教学论文，进行论文交流与评议，提升教师的教育教学研究能力。
5. 教学经验分享（1）活动时间：每月最后一个周五下午（2）活动地点：会议室（3）活动内容：邀请有经验的教师分享自己的教学心得和经验，促进教师之间的相互学习与成长。
6. 教学资源开发与应用（1）活动时间：每月第二个周一上午（2）活动地点：会议室（3）活动内容：组织教师共同开发和应用教学资源，如课件、教具等，丰富教学内容，提高教学效果。
四、活动实施与评价1. 活动实施（1）成立数学组教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
（2）制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
数学教研组活动制定计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，数学教育在培养学生的逻辑思维、创新能力和实践能力等方面发挥着重要作用。
为了提高我校数学教学质量，提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，特制定本数学教研组活动计划。
二、活动目标1. 提高数学教师的专业素养，提升教育教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 加强对数学教育教学问题的研究，提高教学效果。
4. 培养学生的数学思维能力和创新精神。
三、活动内容1. 教学研讨（1）主题：如何提高数学课堂效率内容：分析课堂教学中存在的问题，探讨提高课堂效率的方法，分享优秀教学案例。
（2）主题：如何培养学生的数学思维内容：探讨如何通过教学活动培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养。
2. 教学观摩组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和方法，提升自身的教学水平。
3. 教学反思要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，查找不足，提出改进措施。
4. 教研活动（1）主题：数学教育教学问题研究内容：围绕数学教育教学中的热点、难点问题进行研讨，提出解决方案。
（2）主题：数学学科竞赛辅导内容：探讨如何有效辅导学生参加数学学科竞赛，提高学生的竞赛成绩。
5. 教师培训邀请专家学者进行专题讲座，提升教师的专业素养和教育教学能力。
四、活动时间1. 每周一次教研活动，时间定于每周三下午第3节课。
2. 教学研讨、教学观摩、教学反思等活动根据实际情况进行调整。
五、活动组织1. 成立数学教研组，由教研组长负责活动的组织和协调。
2. 教研组长负责制定活动计划，组织实施活动，并对活动进行总结和反馈。
3. 各教研组成员积极参与活动，认真完成活动任务。
六、活动要求1. 教研组成员要按时参加活动，不得无故缺席。
2. 教研组成员要积极参与活动，认真完成活动任务，提高自身的教育教学水平。
3. 教研组成员要遵守活动纪律，保持活动秩序。
七、活动评估1. 教研组活动结束后，进行活动总结，对活动效果进行评估。
数学教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高我校数学教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展数学教研活动。
本次教研活动旨在通过理论学习、教学实践、教学反思等方式，提升数学教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高数学教师对新课程标准的理解和把握能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 培养教师的创新意识和实践能力，提高课堂教学质量。
4. 提升数学教师的专业素养，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 理论学习（1）组织教师学习新课程标准，了解课程改革的方向和目标。
（2）邀请专家进行专题讲座，解读新课程标准的内涵和实施策略。
（3）组织教师开展专题研讨，探讨新课程标准下的教学方法和策略。
2. 教学实践（1）开展课堂教学观摩活动，促进教师之间的交流与学习。
（2）组织教师进行教学设计比赛，提高教师的教学设计能力。
（3）开展同课异构活动，展示不同教师的教学风格和特色。
3. 教学反思（1）组织教师进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法。
（2）开展教学案例研讨，分析教学中的问题，寻找解决方案。
（3）邀请专家对教师的教学反思进行点评和指导。
四、活动时间本次教研活动分为三个阶段，共计6个月。
第一阶段（1-2个月）：理论学习阶段，组织教师学习新课程标准，邀请专家进行专题讲座。
第二阶段（3-4个月）：教学实践阶段，开展课堂教学观摩、教学设计比赛和同课异构活动。
第三阶段（5-6个月）：教学反思阶段，组织教师进行教学反思、教学案例研讨和专家点评。
五、活动组织1. 成立数学教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织和实施。
2. 设立教研活动负责人，负责具体活动的安排和协调。
3. 邀请专家和优秀教师参与活动，为教师提供专业指导。
4. 加强宣传，提高教师参与活动的积极性。
六、活动评价1. 通过教师自评、互评和专家点评，对教师的专业素养和教学能力进行评价。
数学教研组活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组将开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过理论学习、教学研讨、经验交流等形式，提升教师的教学水平和专业素养，营造良好的教研氛围。
二、活动目标1. 提高教师对数学学科核心素养的认识，掌握核心素养下的教学策略。
2. 促进教师对教材、教法、学法的深入研究，提高课堂教学效率。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 推动数学教研组建设，形成团结协作、共同进步的良好氛围。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 理论学习（1）邀请专家进行核心素养下数学教学的专题讲座，帮助教师了解核心素养的内涵和教学策略。
（2）组织教师学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》及相关教育政策法规，提高教师对课程标准、教育政策法规的理解和把握。
2. 教学研讨（1）开展集体备课活动，共同研讨教材、教法、学法，提高备课质量。
（2）组织教师观摩优质课，学习优秀教师的教学经验，提高自己的教学水平。
（3）开展教学反思活动，鼓励教师针对教学过程中的问题进行反思，并提出改进措施。
3. 经验交流（1）组织教师分享教学心得，交流教学经验，促进教师共同成长。
（2）开展教学比赛，选拔优秀教师，展示教学风采。
4. 教研活动（1）开展课题研究，推动数学学科教学改革。
（2）组织教师参加各类教学研讨活动，拓宽教师视野。
（3）开展教学资源建设，丰富教学手段。
五、活动安排1. 第一阶段（2022年9月）（1）组织教师学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》及教育政策法规。
（2）开展集体备课活动，研讨教材、教法、学法。
2. 第二阶段（2022年10月至2023年1月）（1）邀请专家进行核心素养下数学教学的专题讲座。
（2）组织教师观摩优质课，学习优秀教师的教学经验。
（3）开展教学反思活动，鼓励教师针对教学过程中的问题进行反思。
3. 第三阶段（2023年2月至4月）（1）开展教学比赛，选拔优秀教师，展示教学风采。
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数学教研组活动计划
一、指导思想:
本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下:
二、教研目标:
1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
数学教研组工作计划。
4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。
三、教研措施
(一)扎实有效落实课改精神，http://XXX以课改为核心开展教研活动
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
数学教研组工作计划。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展
1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学
生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。
2、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。
3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。
4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。
(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长
1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。
附:数学教研组月工作安排表
三月份:
1、各教师制定教学进度表，撰写教学教研计划，收交各类计划。
2、检查教案
四月份:
1、理论学习
2、
五月:
1、集体备课研讨
2、期中测试
3、质量分析
4、网络教研
5、课题研讨会
6、教师信息技术培训
7、优秀作业展览
8、期中测试质量分析
9、信息技术培训
六月份:
1、集体备课研讨
2、编写校本教材(数学日记、教学反思、教师论文)
3、课题研讨会
4、期末复习研讨
5、数学竞赛
6、教师备课学生作业检查
七月份
1、各教师拟写教学总结、论文、案例
2、期末复习及考试
3、教师业务能力
4、教研组工作总结。