秦岭教学设计
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秦岭——淮河线
昌邑市围子初中张亚芳
教学目标
1、了解秦岭—淮河线的位置及其地理特征。
2、了解秦岭—淮河线南北两侧的自然环境、地理景观和人民生产、生活习惯的差异。
3、了解我国四大地理区域的划分及其分界线的位置。
4、初步掌握学习区域地理的方法。
【学习重点】了解秦岭—淮河先的地理意义
【学习难点】了解我国四大地理区域的划分及其分界线的位置
教学方法
读图,填图,讨论
教学过程
一.导入
一个外国友人到中国旅行,他乘飞机从中国的北方飞到南方,从东部到西部转了一圈。有人问他对中国有什么印象,他说:“我看到了黄色中国、白色中国和绿色中国。”这些不同的颜色各指哪些地方?
学生翻开中国地形图,分别找出上述地区,试说出主要区别,引出地理区域的划分。
二、自主学习D:\新建文件夹(2)\地理教学\秦岭淮河\秦岭.flv
1.阅读“秦岭”部分,“淮河”部分,回答:秦岭是水系和水系的重要分水岭。其北侧地形是,南侧地形是。
2.阅读“秦岭—淮河线南北两侧的地理差异”,注意区别南北两侧的地理差异。
①南北两侧一月气温差异的主要原因是什么?
②南北两侧年降水量差异的原因?
3.看图4-5,在中国地图上,把、和这三条重要的地理界线结合起来,并经过一定的调整,就把我国划分为四大地理区域,即、、和
4.看图4-5,图4-6。思考:
①南方地区和北方地区的分界线是。
②北方地区和西北地区的分界线是。
③青藏地区和其他地区的边界是哪脉?。
5.看图4-6并阅读“400毫米年降水量线”。说说400毫米年降水量把我国分为东南与西北两大半壁的地理差异:
三、精讲点拨:
1.了解秦岭——淮河一线的地理位置
看图A,找出下列地理事物:秦岭、淮河、长江、黄河、华北平原、长江中下游平原、黄土高原,教师画出区域空白图,抽学生在图上填出上述名称。理解、掌握秦岭——淮河一
线的地理位置。
2.理解秦岭——淮河一线的重要地理意义
1)认识秦岭,看图
/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%88%9D%E4% B8%AD%E5%9C%B0%E7%90%86%E7%A7%A6%E5%B2%AD%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=6406&cl =2&lm=-1&st=&pn=4&rn=1&di=215045683050&ln=1976&fr=&fm=&fmq=1363310677609_R&ic=& s=&se=&sme=0&tab=&w,结合文字说明,记住秦岭的基本情况。
2)认识淮河,看图
/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%88%9D%E4% B8%AD%E5%9C%B0%E7%90%86%E6%B7%AE%E6%B2%B3%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=20484&c l=2&lm=-1&st=-1&pn=18&rn=1&di=259700626250&ln=1970&fr=&fm=detail&fmq=1363310903 234_R&ic=0&s=&se=1&,结合文字说明,了解淮河的基本情况。
3)读图
/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=0%E5%BA%A6%E7 %AD%89%E6%B8%A9%E7%BA%BF%E5%92%8C800%E6%AF%AB%E7%B1%B3%E5%B9%B4%E7%AD%89%E9%99% 8D%E6%B0%B4%E9%87%8F%E7%BA%BF%E5%9B%BE&ie=utf-8&in=22094&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0& rn=1&di=22141651225,找出1月0℃等温线和800毫米年等降水量线,比较秦岭——淮河一线南北的降水和气温有什么不同。
明确:降水,秦岭——淮河一线以北地区,年降水量在800毫米以下,是半湿润地区;秦岭——淮河一线以南,年降水量在800毫米以上,是湿润地区。(结合课文,分析原因)气温,秦岭——淮河一线以北,冬季寒冷,河流要封冻;秦岭——淮河一线以南,冬季温暖,河流不封冻。教师引导学生分析原因。
3.列表比较,进一步理解、记住秦岭——淮河一线南北的差异。
秦岭——淮河一线南北侧的自然差异
植被类型暖温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林
耕作类型以旱地耕作为主以水田耕作为主
主要粮食作物小麦、玉米水稻
4.四大地理区域
1.看图
/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&cl=2&cm=1&sc=0&lm =-1&fr=ala2&pn=1&rn=1&di=412642552&ln=1994&word=%B3%F5%D6%D0%B5%D8%C0%ED%D6%D0% B9%FA%CB%C4%B4%F3%B5%D8%C0%ED%C7%F8%D3%F2%BB%AE%B7%D6%CD%BC#pn3&-1&di2384052920 02&objURLhttp%3A%2F,掌握我国四大地理区域的划分
2.教师画出四大区域划分空白图,抽学生填出我国的四大区域。
四.拓展练习
1.下列各省中,全部位于秦岭-淮河线以北的是()
A.河北、山西
B.湖南、湖北
C.江西、福建
D.四川、云南
2.南方地区农作物一年可以两熟或三熟的主要原因是()
A.红壤广泛分布
B.劳动力比较充足,有丰富的耕作经验
C.水热条件好
D.平原面积广大
3.不属于秦岭-淮河的意义的是:()
A.湿润地区和干旱地区的分界限
B.亚热带与温带地区的分界限
C.800毫米等降水量线通过的地方
D.北方和南方地区的分界线
4.与秦岭-淮河线南北两侧没有明显差异的是()
①暖温带与亚热带的分界线②湿润地区与半湿润地区的分界线
③800毫米年等降水量线④北方地区和南方地区的分界线
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
5.读图回答问题
(1)写出图中字母所代表的区域
A B C D