第四单元 单元知识盘点四 小学语文
人教版小学四年级下册语文第四单元知识点整理
人教版小学四年级下册语文第四单元知识点整理教材分析：课文围绕“战争与和平”这一专题，教学中要切实把理解含义深刻句子的意思，体会句子表达的思想情感作为本组训练的重点。
第十三课《夜莺的歌声》1、课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。
课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
2、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期，“小夜莺”巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队员传递信息，协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事。
表现了“小夜莺”的机智勇敢，赞颂了他的爱国主义精神。
全文以歌声为线索进行，采用了首尾呼应的结构方式。
第十四课《小英雄雨来》1、是一篇略读课文，这篇课文讲述抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国，不畏强敌，机智勇敢的品质。
讲的是少年雨来聪明勇敢、游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
2、《小英雄雨来》本文记叙了抗日战争时期，少年英雄雨来，游泳本领高，为了掩护革命干部。
机智地同敌人作斗争的故事。
赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品质。
3、句子理解：1）像条小泥鳅，像鸭子一样抖着头上的水。
用小泥鳅小鸭子来比喻雨来，表达了作者对雨来这个人物的喜爱。
小动物也是可爱的。
2）像鹰的爪子，恶狼般的眼睛。
用“鹰”和“恶狼”来形容敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。
第十五课《一个中国孩子的呼声》1、这是一篇精读课文，讲的是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。
这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着深情回忆“我”爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平；最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争！2、这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。
第四单元基础知识整理 语文四年级上册(统编版)
第四单元基础整理姓名（）一、多音字倒 dǎo（摔倒）血 xiě（鸡血）少 shào(少年) 脏 zāng（肮脏） dào（倒水） xuè（血液） shǎo(缺少) zàng（肝脏）还 huán（归还）降jiàng（下降）喷pēn（喷射）恶 è(凶恶)hái (还有) xiáng（投降） pèn（喷香） wù(可恶)ě(恶心)二、近义词茂盛-旺盛混沌-模糊创造-制造悲惨-凄惨驱赶-驱逐立即-立刻饶恕-宽恕违抗-违背坚定-坚决混乱-错乱功绩-伟绩惊慌失措-手忙脚乱三、反义词上升-下降黑暗-光明茂盛-枯萎惩罚—奖励坚定-动摇痛苦-快乐违抗-顺从混乱-有序功绩-过失惊慌失措-镇定自若四、词语搭配巨大的变化茂盛的花草高高的悬崖黑黝黝的深沟无边的黑暗悲惨的情景严厉的惩罚奔流不息的江河恢复平静传颂功绩承认错误请求饶恕违抗命令残害人类获得新生驱赶猛兽坚定地回答死死地锁住五、比一比，组词翻（翻身）劈（劈开）浊（浑浊）撑（撑伞）蕃（番薯）壁（墙壁）蚀(侵蚀）掌（手掌）竭（竭力）丈（丈量）衔（衔着）溺（溺水）喝（喝水）仗（打仗）街（街道）弱（虚弱）坚（坚定）惨（悲惨）环（环绕）既（既然）竖（竖笛）参（参加）坏（坏处）即（即使）六、重点语句分析1.炎帝之少女，名曰女娃。
译文：炎帝的小女儿，名字叫女娃。
赏析：这句话交代故事主要人物是女娃，表明了女娃出身显赫，身份高贵。
）2.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以陻于东海。
译文：女娃到东海游玩，淹死在东海里没有返回，就变成了精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。
赏析：女娃溺亡在东海，说明了人类在自然面前的渺小和生命的脆弱；从西山衔木石填东海，表现了女娃至死不屈的斗争精神和顽强的毅力。
七、重点文章主题1.《盘古开天地》讲述了盘古开天辟地的故事，塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。
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四、多音字：
hùn（混沌）fèng（裂缝）zhān（占卜）lōng（轰隆）zhá（挣扎）shào（少女）
混缝占隆扎zhā（扎在）少
hún（混蛋）féng（缝补）zhàn（霸占）lóng（隆重）zā（捆扎）shǎo（少数）
【2020最新】新部编小学语文四年级上册第四单元知识小结
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1、默写词语
劈开缓缓浑浊一丈混沌盘古咔嚓微光巍峨撑在劳累合拢肌肤四肢躯干血液茂盛祖宗炎帝名曰女娃溺水返回悲惨驰过火焰消息惩罚吩咐敬佩饶恕违抗宙斯锁在既然屈服凶恶啄食锁链获得挣扎熄灭冶炼花圃花卉花蕊玫瑰茉莉牡丹海棠阿波罗轰隆隆五彩石
2、（第5自然段）蟋蟀的住宅“就是遇到暴雨也会马上变干的”说明蟋蟀的住宅地址是经过精心选择的。蟋蟀的住宅的特点是：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。
3、“当四周的一切变得安静时，蟋蟀就坐在这里弹它的四弦琴。”这句话运用了拟人的修辞手法，表达了作者对昆虫的喜爱之情。
4、“它用前足扒土，还用钳子搬掉地面上较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将土推到后面，倾斜地铺开。”蟋蟀盖房子是在十月，这段话中体现蟋蟀工作方法的词语有扒、搬、踏、推、铺。蟋蟀修建住宅的工序可以概括为：扒土、搬掉土块、踏地、推土、铺土。
横看：从正面看。侧：从侧面看。各不同：不相同。
诗意：从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
3、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
识：认识；清楚。真面目：指庐山真实的景色。缘：因为；由于。
四年级上册语文书第四单元课堂笔记
四年级上册语文书第四单元课堂笔记四年级上册的语文课本第四单元主要围绕着“寓言故事”展开教学。
在这个单元里，我们学习了许多寓言故事，每个寓言故事都有着深刻的道理和教育意义。
下面是我在课堂上记录下的一些笔记和感悟。
一、常见的寓言故事1.《乌鸦喝水》：故事讲述了乌鸦用聪明才智克服困难并成功的经历。
它告诉我们要善于利用已有资源，用自己的智慧克服困难。
2.《蚂蚁和鸽子》：故事中，蚂蚁和鸽子分别表现出不同的特点，蚂蚁勤劳、坚持，而鸽子懒惰、急功近利。
通过对比，寓意是努力工作的人能够获得成功，而懒惰的人则会得不到好结果。
3.《乌鸦和狐狸》：这个故事中，狐狸用计谋欺骗乌鸦，让乌鸦丢掉了自己的食物。
通过这个故事，我们学会了避免轻易相信他人，要有自己的判断力和警惕性。
二、寓言故事的特点1.寓言故事是通过动物或其他事物的形象来反映人类社会中的现象和道德观念，通过这种形象进行教育和启示。
这种设置可以让学生更好地理解和接受故事中的道理。
2.寓言故事语言简洁、精炼，富含想象力和艺术性。
这样的特点使得寓言故事更加易于理解和记忆，也更容易引起学生的兴趣和好奇心。
三、寓言故事的教育意义1.寓言故事教育我们要有正确的价值观念和道德观念。
通过寓言故事，我们可以学会廉洁奉公、友爱互助、努力奋斗等值得我们去追求和践行的美德。
2.寓言故事培养我们的想象力和创造力。
寓言故事中独特的形象和情节激发了我们的想象力，让我们能够主动思考，提高我们的创造力。
四、学习寓言故事应注意的问题1.理解故事中的寓意是学习过程中的重点。
要通过故事中的情节、人物及其行为等来推测故事的寓意，帮助我们培养分析和思考能力。
2.学习寓言故事时要注重实际运用。
要能够将故事中的道理运用到实际生活中，让学到的知识变成我们的行动。
五、个人感悟通过学习寓言故事，我深受启发。
这些故事告诉我爱劳动、勤奋学习的重要性，教会我在遇到困难时要运用智慧和坚持不懈的精神去克服。
同时，也让我认识到要保持警惕，避免掉入他人的圈套。
小学六年级语文上册第四单元知识点归纳
小学六年级语文上册第四单元知识点归纳小学六年级语文上册第四单元知识点归纳在我们上学期间，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。
那么，都有哪些知识点呢？以下是店铺收集整理的小学六年级语文上册第四单元知识点归纳，欢迎大家分享。
一、会默生词1、小屯2、猪圈3、刁难4、岂知5、庄稼6、驮着7、啃食8、清清爽爽9、心灵手巧10、啧啧赞叹11、深入人心12、广结善缘13、有求必应14、熟能生巧15、数九隆冬16、三伏盛夏17、有声有色18、嫂子19、牛棚20、衰老21、趁机22、挣扎23、波涛汹涌24、暴跳如雷25、心急如焚26、高粱27、骤雨28、枣树29、搏击30、战栗31、陌生32、大起大落33、元气淋漓34、惊心动魄35、叹为观止36、戛然而止37、生旦净丑38、喜闻乐见39、粉墨登场40、锣鼓喧天41、唱念做打42、有板有眼43、余音绕梁44、字正腔圆45、惟妙惟肖46、活灵活现47、感人肺腑48、动人心弦49、茂腾腾50、咝溜溜51、乐颠颠二、多音字组词。
择zé（选择）zhái（择菜）挣zhēng（挣扎）zhèng（挣脱）旋xuán（旋转）xuàn（旋风）塞sāi（瓶塞）sài（塞外）sè（堵塞）三、成语积累。
含有反义词的成语：左邻右舍、左顾右盼、生离死别、古往今来含有如字的成语：暴跳如雷、挥汗如雨、貌美如花、心急如焚关于姥姥高超剪纸技艺的成语：惟妙惟肖、栩栩如生、活灵活现、出神入化四、按课文内容填空。
1.学了《姥姥的剪纸》，我们认识了心灵手巧、勤劳善良的姥姥。
姥姥的剪纸技艺之所以如此高超，是因为熟能生巧，从中我们也懂得了：要想把事情做好，必须肯花功夫，肯花时间。
2.我还知道的中国传统民间技艺有：泥塑、年画、刺绣、皮影、吹糖人、捏泥人。
3.有关熟能生巧的俗语、谚语：①书读百遍，其义自现。
五年级语文上册第四单元知识点归纳
五年级语文上册第四单元知识点归纳（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五下语文第四单元知识点总结
五下语文第四单元知识点总结五年级下册语文第四单元知识点总结第9课《古诗三首》生字组词：仞：万仞壁立千仞心游万仞岳：五岳山岳岳父岳母三山五岳摩：抚摩按摩摩天观摩摩拳擦掌遗：遗民遗失遗忘遗憾路不拾遗涕：鼻涕感激涕零巫：巫婆巫术多音字：裳：shàng 衣裳cháng 霓裳（诗中衣裳遵循古音读cháng）形近字：仞（万仞）刃（刀刃）岳（山岳）兵（士兵）摩（摩天）磨（磨炼）从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
王昌龄盛唐边塞诗人，字少伯，江宁人。
其诗含蓄、深婉、浑厚、明快，其七绝与李白齐名，被世人誉为“七绝圣手”。
现存诗一百八十余首，明人辑有《王昌龄集》。
他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。
【译文】青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片暗淡，远远地可以望见玉门关那座孤城。
黄沙万里，频繁的战斗磨穿了战士们身上的铠甲，而他们壮志不灭，不将敌人打败誓不返回家乡。
【解释】①从军行：乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。
②青海：指青海湖，在今青海省③雪山：即祁连山，山巅终年积雪。
④玉门关：古关名，故址在今甘肃敦煌西北。
⑤穿：磨破。
⑥金甲：战衣，金属制的铠甲。
⑦楼兰：西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权。
【鉴赏】①诗的前两句描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。
同时又渗透了丰富复杂的感情，将戍边将士对边防形势的关注，对所担负任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮开阔而又迷蒙暗淡的景色里。
②诗的后两句由环境描写转为直接抒情。
前一句概括了戍边时间之漫长、战事之频繁、战斗之艰苦、敌人之强悍，同时也说明将士们报国壮志之坚定。
后一句是将士们的豪迈誓言，铿锵有力，掷地有声。
【课文主题归纳】《从军行》通过描写边塞悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景物，衬托戍边生活的孤寂艰苦和戍边将士不畏艰难，守卫边疆的豪情壮志和责任感。
部编版新教材语文五年级下册：第四单元知识小结知识点归纳
部编版新教材语文五年级下册：第四单元知识小结知识点归纳第四单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字仞(rèn) 踌(chóu) 躇(chú) 黯(àn)筹(chóu) 矜(jīn)镯(zhuó) 褂(guà)吭(kēng)眷(juàn) 拟(nǐ)坞(wù)(2)难写的字“仞”:右部“刀”的左边不要忘了加点。
“龄”:右部是“令”,不是“今”。
“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。
“炼”:右部第三笔是横折钩,不要写成“东”。
(3)多音字舍晕强骨鲜吓2.词(1)必须掌握的词重庆诊所年龄土匪绷带惊疑审视麻醉剂施行崭新由衷伤势清醒颤抖慈祥荣幸拟定锻炼眷恋奔赴搞特殊签字慰问繁忙下意识一针见血汗珠滚滚一声不吭青筋暴起汗如雨下肃然起敬久仰久仰情不自禁若有所思血肉之躯一点一滴意外之财舍己为公自上而下(2)近义词孤~独遥~远故人~友人开设~开办年龄~年纪惊疑~惊奇神情~神态从容~沉着镇定~镇静柔和~温和担心~担忧居然~竟然由衷~衷心注视~凝视损失~亏损情不自禁~不由自主慰问~安慰悲痛~悲哀眷恋~留恋繁忙~忙碌尊重~尊敬踌躇~迟疑清贫~贫寒朴素~简朴奢侈~奢华筹集~募集激怒~愤怒凶恶~凶狠威吓~恐吓企望~盼望搜寻~寻找失望~绝望惊异~惊奇保藏~保存(3)反义词暗➝明朝➝夕新➝旧晓➝晚熟练➝生疏镇定➝慌乱柔和➝粗暴拒绝➝同意清醒➝糊涂崭新➝破旧相信➝怀疑慈祥➝凶狠友好➝敌对繁忙➝清闲特殊➝普通尊重➝轻视踌躇➝果断情不自禁➝无动于衷清贫➝富裕朴素➝奢侈凶恶➝和善不幸➝幸运失望➝希望洁白➝乌黑(4)词语归类①量词一块钢板一桩趣事一只时表一支自来水笔一个铜板几套汗褂裤几双线袜几件传世宝②修饰词熟练地打开冷冷地问平静地回答由衷地说情不自禁地喃喃淡淡地说威吓地吼道惊疑的神情平静地回答清醒的大脑新生的息肉真正的男子汉会说话的钢板慈祥的神情最心爱的长子无限的父爱紧锁的眉头无限的眷恋黯然的目光凶恶的眼光唯一的财产清贫的生活③动词摘除眼球影响脑神经踌躇了一会儿倾注了无限的父爱企望有新的发现④特殊词语ABAB式词语:久仰久仰类似的词语:失敬失敬幸会幸会承让承让献丑献丑形容人物神态的词语:汗珠滚滚汗如雨下若有所思类似的词语:眉开眼笑神采奕奕垂头丧气一×不×的词语:一声不吭类似的词语:一丝不苟一尘不染二、佳句积累1.动作、神态描写病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。
小学语文四年级 第四单元知识点总结
【第四单元小结】⼀、字词盘点1.字(1)难读的字虑(lǜ)屏(bǐng)蹭(cèng)稿(gǎo)腔(qiāng)折(shé)侮(wǔ)啄(zhuó)啼(tí)嚣(xiāo)吠(fèi)奢(shē)侈(chǐ)侍(shì)窥(kuī) (2)难写的字贪:上面是“今”,不要加点,写成“令”。
绩:右下部是“贝”,不要写成“月”。
侍:左边是“亻”,不要写成“⼻”。
昂:下面不要多写⼀撇。
2.词(1)必须掌握的词贪玩尽职屏息稿纸解闷淘⽓花盆田坝忠厚成绩警戒预备啼叫掘地狂吠局促侍候供养敏捷昂首⽆忧⽆虑⽣⽓勃勃没完没了细声细⽓⼀丝不苟扬长⽽去空空如也(2)近义词尽职~尽责淘⽓~顽皮变化多端~千变万化讨厌~厌恶⽣⽓勃勃~⽣机勃勃警戒~警惕⾼傲~傲慢看守~看护欺侮~欺负凄惨~悲惨郑重~庄重从容~镇静成绩~成就慈爱~慈祥呵斥~斥责倘若~假如侍候~服侍温柔~温和左顾右盼~东张西望局促不安~忐忑不安从容不迫~泰然自若(3)反义词老实➝狡猾丰富➝单调尽职➝失职勇猛➝怯懦温柔➝粗暴天真➝世故讨厌➝喜欢反抗➝顺从奢侈➝俭朴慈爱➝凶狠傲慢➝谦卑敏捷➝迟钝勇敢➝怯懦局促➝从容偶然➝必然局促不安➝⼼安理得⼀丝不苟➝粗⼼⼤意(4)词语归类①ABAC式词语:⽆忧⽆虑⼤模⼤样如怨如诉细声细⽓没完没了类似的词语:风⾔风语活灵活现尽⼼尽⼒快⼈快语②ABCC式词语:⽣⽓勃勃类似的词语:其乐融融喜⽓洋洋③AABC式词语:空空如也类似的词语:比比皆是楚楚动⼈④带反义词的词语:左顾右盼类似的词语:⼤惊小怪⼤材小用⑤表示认真的词语:⼀丝不苟类似的词语:刻苦钻研勤学苦练⑥形容变化多样的词语:丰富多腔类似的词语:千姿百态五花⼋门⑦量词:⼀根鸡⽑⼀个线团⼀只母鸡⼀撮⽑⼉⑧修饰词:暖和的地⽅忠厚的鸭⼦贪睡的⼈雪白的⼤鸟⼆、佳句积累1.排比句⼀只鸟⼉飞过,或是什么东西响了⼀声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身⼉预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
部编版四年级上册语文第四单元 单元知识小结
部编版四年级上册语文第四单元单元知识小结
一、课文内容回顾
1. 《谁是贤者》
在第四单元的第一篇课文《谁是贤者》中，通过讲述孔子问徒弟谁是贤者的故事，使学生了解什么是真正的贤者，涵义深刻，引人思考。
2. 《草船借箭》
第二篇课文《草船借箭》讲述了周瑜在对抗曹军时的聪明与勇气，引导学生学
习乐于助人，善于变通的道理。
二、生字词总结
本单元涉及了一些生字词，包括但不限于：“贤者”、“信徒”、“脾气”、“箭矢”等，在学习过程中，应该注意掌握这些生字词的意思和用法，以提高阅读理解能力。
三、词语解析与造句
1.“贤者”指的是有才德、有智慧的人，“谁是贤者”的问题，激发了学生
对贤者的思考。
2.“箭矢”在《草船借箭》中扮演着关键的角色，周瑜成功地借箭，充分
展示了他的智谋和胆识。
四、课文情感体会
通过学习本单元的课文，学生应该对待人相亲、乐意助人，同时要懂得变通、
善于分析问题，从而培养学生的美德和实践能力。
五、笔记整理
整理文本和课文中的重点内容，包括关键词、生字词、人物关系、情节逻辑等，以便于复习和加深对课文的理解。
六、学习体会
在学完本单元的课文之后，我们不仅学到了古代贤者的品质和行为，还了解了
智者的聪明才智。
通过这些古人的故事，启发我们学习做人、做事的态度和方法。
结语
在部编版四年级上册语文第四单元中，我们不仅学习了优秀的古代文学作品，
还培养了自己的道德观和品质。
希望同学们能够在学习过程中认真思考，积极实践，不断提高自己的修养和能力。
2023年部编版小学四年级语文下册第三、四单元必背知识点
2023年部编版小学四年级语文下册第三、四单元必背知识点第三单元必背知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字挤(jǐ)叉(chā)绽(zhàn)晖(huī)徜(cháng)徉(yǎng)炫(xuàn)怯(qiè)曝(pù)涉(shè)晕(yùn)(2)难写的字膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。
(3)多音字中{zhōnɡ(中间)zhònɡ(中奖)奇{qí(出奇)jī(奇数)重{chóng(重叠)zhòng(体重)朝{zhāo(朝霞)cháo(朝着)曝{pù(曝晒)bào(曝光)晕{yùn(晕船)yūn(晕倒)2.词(1)必须掌握的词繁星藤萝波涛墨水瓶交叉指挥白桦潇洒花穗朦胧寂静朝霞毛茸茸(2)近义词回忆-回想思潮-思绪漫灭-磨灭波涛-波浪躲-藏出奇-稀奇集中-聚集重叠-叠加交叉-交织好像-犹如指挥-指导整齐-整洁飘动-飘扬仿佛-好像洁白-雪白朦胧-隐约潇洒-洒脱寂静-安静徜徉-徘徊凉爽-凉快温柔-温和炫耀-夸耀胆怯-怯懦尘垢-污垢(3)反义词回忆➝向往香➝臭出奇➝平常集中➝分散重叠➝分开交叉➝平行整齐➝错杂洁白➝乌黑朦胧➝明朗潇洒➝拘束寂静➝喧闹姗姗来迟➝争先恐后凉爽➝闷热温柔➝粗暴胆怯➝勇敢移动➝静止(4)词语归类①表示颜色的词语:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语:粉红鲜红嫩红紫红桃红②量词:一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华③动词:涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾④修饰词:绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动慢慢地抬头二、佳句积累1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
第四单元知识要点 小学语文
身体健康，学习进步！ 在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。——苏霍姆林斯基 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。Байду номын сангаас只有坚持才能获得最后的成功。
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吻合——符合 辨认——辨别 掀开——翻开
遥远——附近 逆风——顺风 密切——疏远
背诵并默写《滁州西涧》。
友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根 与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 只有想不到的事，没有做不到的事。 乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。 对人恭敬，就是在庄严你自己。 你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。 能克服困难的人，可使困难化为良机。 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
2. 形近字活） 括（包括） 涂（涂写） 途（沿途）
灼（灼伤) 约（约会） 密（秘密） 蜜（蜜蜂） 验（验证） 检（检查）
放（放学） 芳（芳香） 辨（辨别） 瓣（花瓣） 确（准确） 触（接触）
1. 近义词 舒展——伸展 展示——展现 大概——大约 2. 反义词 干燥——湿润 陌生——熟悉 超常——平常
第四单元
单元知识盘点四
1. 易读错的字
大概gài
·
腹部fù
·
陌生mò
·
包括kuò
·
灼伤zhuó
·
空隙xì
·
适合shì
·
掀开xiān
·
逆转nì
·
跨进kuà
·
2. 多音字
yīng（应该） 应
yìng（适应）
jǐn（尽管） 尽
jìn（尽力）
chuán（传播）
传 zhuàn（传记）
1. 重点词语 芬芳 睡醒 长寿 展示 昆虫 修建 强烈 蜜蜂 辨别 阻力 跨进 包括 检查 沿途 陌生 准确无误
身体健康，学习进步！ 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。
地球无时不刻都在运动，一个人不会永远处在倒霉的位置。 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德