酸碱盐的应用(1)除杂
九年化学酸碱盐除杂、共存、鉴别、鉴定、推断题型解题技法总结
九年化学酸碱盐除杂、共存、鉴别、鉴定、推断题型解题技法总结一、除杂题:1、解答除杂质一类的题目时,要注意三原则;三要领;五种常用的方法。
三原则:①不引入新杂质;②不减少被提纯物质的质量;③杂质便于分离。
三要领:①根据物理性质或化学性质的差异;②确定除杂质方法;③选择适宜试剂。
除杂质思路分析方法:(1)沉淀法:加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀,再用过滤法除去。
(2)化气法:加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。
(3)置换法:利用置换反应的原理将杂质除去。
(4)转纯法:将被除去的杂质变为提纯的物质。
(5)吸收法:常用于气体的提纯。
在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后,解答题目时要审清题目要求,分析理顺思路且与题目要求吻合,才能准确解题。
2. 混合物的分离:(1)可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离,分别得到纯净物。
如:粗盐的提纯;BaSO4和Na2SO4的混合物。
(2)两种物质均溶于水,但两种物质的溶解度一种随温度变化大,另一种变化不大时,可考虑——结晶法。
即冷却热饱和溶液的方法加以分离。
如:NaCl和KNO3的混合物。
(3)两种物质均溶于水时,可考虑用化学方法分离。
如BaCl2和NaCl的混合物。
可将混合物先溶于水,加入适量Na2CO3溶液,得到BaCO3和NaCl溶液。
BaCl2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。
将沉淀过滤出,洗净后在沉淀中加入适量盐酸溶液,又得到BaCl2溶液,CO2逸出。
BaCO3+2HCl =BaCl2+H2O+CO2↑。
最后分别将NaCl溶液和BaCl2溶液蒸发,分别得到纯净的NaCl固体和BaCl2固体。
注意:用化学方法或用物理方法进行混合物分离时,要区别除杂质与分离物质的不同点是:除杂质时只要求把杂质除掉、保留原物质即可;而混合物分离是几种物质用一定的方法分开,原混合物中各成分都必须保留。
二、共存的问题(相互间不能发生复分解反应的离子间能共存)1、在溶液中不能共存的:a.能反应的酸碱盐b.活泼的金属和酸c.活泼的金属和不活泼的金属的盐溶液2、加隐含条件的应用规律:生成难溶物或微溶物:如SO42-与Ba2+、Ag+;OH-与Cu2+、Fe3+、Mg2+、Al3+;Ag+与Cl-、CO32-、SO32-、S2-;Mg2+、Ba2+、Ca2+与CO32-、SO32-、PO43-等不能大量共存生成气体或挥发性物质:如NH4+与OH-,H+与CO32-、HCO3-等不能大量共存。
酸碱盐除杂
酸碱盐的除杂题除杂就是要除去物质中混有的杂质,不要求一一恢复到原样品。
除杂应遵循下列原则:⑴不增——除掉杂质不能增加新的物质;⑵不减——不能减少被提纯的物质的量;⑶过量——为除尽杂质所加试剂必须过量;⑷易分——操作简便易行,反应后杂质易于分离;⑸最佳——在选择试剂或方法的同时,最好考虑能否增加被提出物质的量,即“变废为宝”。
目前,除杂的方法主要有下列几种:⒈吸收法: CO(CO2) H2(CO2) O2(H2O)⒉加热法: CaO(CaCO3) KCl(KClO3)⒊沉淀法:将杂质离子转化成沉淀而除去:NaOH(Na2CO3)NaCl(Na2CO3) , HCl(H2SO4) , HNO3(H2SO4)NaOH【Ca(OH)2】 , NaCl(FeCl3) , NaNO3(CuSO4)⒋化气法:杂质含有CO32-,转化成CO2气体NaCl(Na2CO3) , Na2SO4(Na2CO3)杂质含有金属单质,转化为H2气体,Cu(Fe) , Ag(Zn)⒌置换法:通过置换反应将杂质除去FeSO4(CuSO4) Cu(NO3)2(AgNO3) Fe(Cu)⒍溶解法:Na2CO3(CaCO3) NaCl(泥沙) KCl(MnO2)Cu(Fe) Cu(CuO)巩固练习:⒈用化学方程式表示下列的除杂反应⑴NaNO3(NaCl)⑵NaCl(BaCl2)⑶KNO3【Ba(NO3)2】⑷CaCl2(CaCO3)⑸KNO3【Fe2(SO4)3】⑹FeCl2(CuCl2)⑺C(CuO)⑻CO2(CO)⒉为了除去粗盐氯化镁,氯化钙、硫酸钠中的及泥沙,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作:①过滤;②加过量的NaOH溶液;③加适量的盐酸;④加过量的Na2CO3溶液;⑤加过量的BaCl2溶液。
其中,正确的操作顺序是A.⑤②④①③ B.④①②⑤③C.②⑤④①③ D.①④②⑤③⒊某溶液中存在Ag+、Mg2+、Ba2+三种金属离子,用NaCl、NaOH和Na2CO3三种试剂使它们逐个沉淀分离出来,所用试剂的正确顺序是:A.NaOH NaCl Na2CO3B.NaCl Na2CO3 NaOHC.NaCl NaOH Na2CO3D.Na2CO3 NaCl NaOH⒋在AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中,加入一定量的铁粉,充分反应后,发现有少量的金属析出,过滤后往滤液中滴加盐酸,有白色沉淀生成,则析出的少量金属可能是A.AgB.CuC.Cu和AgD.Fe和Ag⒌欲除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸,在没有指示剂的情况下,要得到纯净的氯化钙溶液,最好使用A.石灰水 B.氧化钙 C.硝酸银溶液 D.碳酸钙⒍除去氯化钠溶液中混有的氢氧化钡杂质,可以先向其中加入过量的溶液,待反应完全后,过滤,再向滤液中加入适量的溶液。
初中常见酸碱盐的用途
初中常见酸碱盐的用途引言酸碱盐是我们日常生活中常见的化学物质,它们有着各种各样的用途。
在初中化学学习中,我们学习了很多酸碱盐的性质和制备方法,下面让我们一起来探讨一下初中常见酸碱盐的具体用途吧。
酸的用途酸是指具有酸性的物质,它们在我们的生活中发挥着重要的作用。
食品加工酸味可以增加食物的口感和风味,因此酸常被用于食品加工中。
例如,柠檬酸可以被用作调味剂,为食物增添酸味。
清洁剂很多清洁剂都含有酸性物质,如硫酸和盐酸。
酸可以溶解一些金属氧化物和硫化物,使其容易清洁。
例如,盐酸可以用来清除马桶上的石灰水垢。
化妆品一些化妆品中也含有酸,它们可以调整产品的酸碱度和稳定性。
例如,护肤品中的某些酸可以改善皮肤的质地和色泽。
碱的用途碱是指具有碱性的物质,它们在我们的生活中也有着重要的用途。
清洁剂碱可以中和酸,因此它们常被用作清洁剂。
例如,氢氧化钠(纯碱)可以用来清洁油脂和杂质。
调节酸碱度一些碱也被用来调节酸碱度。
例如,氢氧化铝可被用作胃药,中和胃酸以减轻胃痛。
化妆品碱性物质可以在化妆品中被用于调节酸碱度,以达到更好的稳定性和使用感受。
盐的用途盐是指由酸和碱反应所生成的化合物,它们在我们的生活中有着广泛的用途。
食品调味盐是最常用的食品调味剂之一,它可以增加食物的口味。
例如,食盐可以用于烹饪、腌制和腌渍食品。
炼钢氯化钠(食盐)在炼钢过程中被用来除去金属表面上的杂质。
染料一些盐可以被用作染料的固定剂,增强染料与织物的结合力。
药物制备盐也常被用来制备药物,以增加药物的溶解度和稳定性。
总结初中常见酸碱盐在我们的生活中有着多种用途。
酸常被用于食品加工、清洁剂和化妆品等方面,碱常用于清洁剂、调节酸碱度和化妆品等方面,而盐则常被用于食品调味、炼钢、染料和药物制备等方面。
通过学习酸碱盐的用途,我们可以更好地理解化学的应用和实际意义。
常见酸碱盐的除杂课件
目录
• 酸碱盐除杂的基本知识 • 酸类物质的除杂酸ຫໍສະໝຸດ 盐除杂的基本01知识
酸碱盐的定义与性质
酸
酸是电离时产生的阳离子全部都 是氢离子的化合物。它们具有腐 蚀性,能与某些金属反应,生成
盐和水。
碱
碱是电离时产生的阴离子全部都是 氢氧根离子的化合物。它们具有碱 性,能与酸反应生成盐和水。
酸碱盐除杂的方法与技巧
方法
常见的酸碱盐除杂方法包括溶解、过 滤、蒸发、结晶、重结晶等。根据不 同的杂质和实验要求选择合适的方法 。
技巧
在进行酸碱盐除杂时需要注意以下几 点:控制实验条件,如温度、浓度等 ;选择合适的溶剂和试剂;掌握操作 技巧,如搅拌、过滤等。
酸类物质的除杂
02
酸类物质的除杂
盐酸- 硫酸的除杂 硫酸钙:硫酸钙是一种常见的杂质,可以通过加入氯化钡溶液去除。
盐酸- 盐酸醋酸的除杂
酸类物质的除杂
01
02
03
醋酸钠
醋酸钠是一种常见的杂质 ,可以通过加入氯化镁溶 液生成醋酸镁沉淀去除。
醋酸钙
醋酸钙可以通过加入碳酸 钠溶液生成碳酸钙沉淀去 除。
醋酸锌
醋酸锌可以通过加入氢氧 化钠溶液生成氢氧化锌沉 淀去除。
THANKS.
硫酸亚铁:硫酸亚铁是一种还原剂,可以通过加入氧化剂如硝酸或过氧化氢去除。
酸类物质的除杂
硫酸铜:硫酸铜可以通过加入氢氧化钠溶液生成氢氧化铜沉淀去除。
盐酸- 硝酸的除杂
硝酸钙:硝酸钙是一种常见的杂质,可以通过加入碳酸钠溶液生成碳酸 钙沉淀去除。
酸类物质的除杂
硝酸钠:硝酸钠是一种常见的盐,可以通过加入氯化钾溶液生成氯化钠沉淀去除。 硝酸铁:硝酸铁可以通过加入氢氧化钠溶液生成氢氧化铁沉淀去除。
酸碱盐部分 分离 提纯
酸碱盐部分——除杂、共存、鉴别1. 物质的除杂(提纯):“除杂”即“提纯”,方法很多,常用的有(1)物理方法① 沉淀过滤法:即通过过滤,除去不溶性杂质。
例如除去粗盐中混有少量的泥沙。
可将粗盐溶解于水,充分搅拌,然后过滤,再把滤液蒸发结晶,即可得到不含泥沙的食盐。
再如KCl (MnO 2)② 结晶法:见当两种固体物质的溶解度相差很大时,可利用结晶的方法将杂质除掉。
例如硝酸钾中混有少量的氯化钠。
(2)化学方法① 沉淀法:加入某种试剂,跟杂质反应形成沉淀,滤去沉淀,即可除掉杂质。
例如,要除掉NaOH 溶液中少量的Na 2CO 3,可加入适量的石灰水,滤去CaCO 3沉淀,即可达到除去Na 2CO 3的目的。
有关的化学方程式:Na 2CO 3+Ca (OH )2=CaCO 3↓+2NaOH ;② 化气法:加入某种试剂,跟杂质反应,化为气体逸出,即可除掉杂质。
例如,用盐酸除去NaCl 中的Na 2CO 3。
Na 2CO 3+2HCl =2NaCl +H 2O +CO 2↑;③ 吸收法:用某种物质做吸收剂,把杂质吸收。
例如,实验室用锌跟盐酸反应制取氢气时,氢气中常含有少量氯化氢气体和水蒸气,欲得纯净干燥的氢气,可用下列洗气装置将氯化氢和水蒸气吸收,以达到除杂的目的。
再如H 2(CO 2、HCl 、水蒸气)分别将气体通过盛有浓氢氧化钠溶液的洗气瓶,除去 CO 2、HCl ;和盛有浓硫酸的洗气瓶,除去水蒸气。
④ 溶解法:将杂质用化学方法溶解。
例如用化学方法除去铜粉中的少量铁粉,可往混合物中加入少量盐酸,充分反应后过滤即得不含铁的铜粉。
有关的化学方程式:Fe +2HCl =FeCl 2+H 2↑;再如CuSO 4(CuO )H 2SO 4有关的化学方程式: CuO+H 2SO 4=CuSO 4+H 2O ; ⑤ 加热法:通过加热,使杂质分解,从而除掉杂质。
例如,要除掉Na 2CO 3中混有的NaHCO 3,就可以用加热的方法。
酸碱盐除杂质
一、酸碱盐部分除杂质
• • • • 3、阴阳离子部分均不相同。 氯化钠(硫酸铜) 氯化钾(硫酸镁) 硝酸钾(氢氧化钡)
二、非酸碱盐部分除杂质
除去括号中的少量杂质
• • • • • • 二氧化碳(一氧化碳) 通过灼热的氧化铜 一氧化碳(二氧化碳) 通入石灰水(氢氧化钠溶液) 氮气(氢气) 通过灼热的氧化铜
• 某粗盐溶液中含有少量的CaCl2、 MgCl2、Na2SO4和泥沙,进行以下操作 可将杂质除去,(1)过滤;(2)加适 量盐酸;(3)加过量的氢氧化钠溶液; (4)加过量的碳酸纳溶液;(5)加适 量的氯化钡溶液;正确的操作顺序是 A ( ) • A、(5)(4)(3)(1)(2) B、(1)(2)(3)(4)(5) • C、(1)(5)(4)(3)(2) D、(5)(4)(3)(2)(1)
• 有一种工业废水,已知其中含有大量 的硫酸亚铁和少量的银离子,某课外 活动小组,设计一个既经济又合理的 方法回收金属银和硫酸亚铁晶体。根 据初中学过知识,可推测他们的实验 步骤是:在废水中加入过量的某试剂, 取过滤后的滤渣加入足量 的 稀硫酸 ,反应完全后,在经过 滤,得到的滤渣是 银 ,将两次过滤 后的滤液合并,经过 蒸发 操作,可 得到该溶质的晶体。
除去括号中的少量杂质
• • • • • • 碳酸钙(氯化钠) 溶解、过滤、洗涤、干燥 氯化钠(碳酸钙) 溶解、过滤、蒸发 氧化钙(碳酸钙) 煅烧
除去括号中的少量杂质
• 氢氧化钙(氧化钙) 加水 碳粉(氧化铜粉) 利用在水中的密度不同加水、滤取、干 燥 氧化铜粉(碳粉) 利用在水中的密度不同加水
除去括号中的少量杂质
一、酸碱盐部分除杂质
• • • • • • • 2、阴离子部分相同,阳离子部分不同。 氯化亚铁(氯化铜 ) 硫酸锌(硫酸铜) 氯化亚铁(盐酸) 氯化钾(氯化钡) 氯化钾(盐酸) 硫酸铜(硫酸)
酸碱盐除杂
2、用化学方程式表示下列除杂中的变化。 铜粉中混有少量锌粉 Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2 ↑
硫酸钾溶液中混有少量碳酸钾 K2CO3 + H2SO4 = K2SO4 + H2O + CO2 氢氧化钠溶液中混有少量碳酸钠 Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + NaOH 氯化亚铁溶液中混有少量氯化铜 Fe + CuCl2 = FeCl2 + Cu
有CO32-
若无现象
产生沉淀
无CO32有SO42-
若无现象
产生沉淀
无SO42有Cl-
若无现象
无Cl-
常见六种离子的鉴定方法:
离子 H+ 选择试剂
石蕊(铁、Na2CO3)
实验现象
变红
结论
OHCl SO42CO32NH4+
酚酞
AgNO3和稀HNO3 Ba(NO3)2和稀HNO3
变红
生成一种不溶于稀 HNO3的白色沉淀 同上 生成一种能使澄清石 灰水变浑浊的气体
A CuSO4 B NaOH
C AgNO3
D Fe Cl3
。
精讲精练 例1、某无色溶液中含有Cl-、SO42-、CO32-中的一种或几 种怎样将它们逐一鉴别出来,写出操作步骤、现象、结论
实验步骤
1、取样滴加足 量稀HNO3 2、滴加 Ba(NO3)2试剂 3、滴加 AgNO3试剂
实验现象
产生气泡
结论及化学方程式
HCl和澄清石灰水
NaOH和红色石蕊试纸 生成一种能使润湿红色 石蕊试纸变蓝的气体
3、常用物质的鉴别方法:
按所加试剂种类分 不加试剂 加一种试剂 加多种试剂 一步鉴别
常见酸碱盐的除杂课件
硫单质或二氧化硫等气体。
萃取法
总结词
利用两种不互溶的溶剂对溶质的 溶解度差异,分离溶质的方法。
详细描述
将待分离的溶质加入到一种溶剂 中,再加入另一种不互溶的溶剂 ,通过振荡、搅拌等方法使溶质 在两种溶剂之间分配平衡,然后
分液分离出杂质。
应用举例
在分离油和水时,可以使用苯或 四氯化碳等有机溶剂将油从水中 萃取出来,从而实现油和水的分
升华法
总结词
利用物质不同熔点的差异,通过 加热使杂质升华,与目标物分离 。
详细描述
升华法适用于分离具有不同熔点 的固体物质,通过加热使杂质升 华,而目标物保持固态,从而实 现分离。
蒸馏法
总结词
利用物质沸点的差异,通过加热使杂 质汽化,与目标物分离。
详细描述
蒸馏法适用于分离具有不同沸点的液 体物质,通过加热使杂质汽化,而目 标物保持液态,从而实现分离。
氧化还原法
01
总结词
利用氧化剂或还原剂将杂质转化为可溶性物质或气体而除去的方法。
02
详细描述
根据杂质离子的性质,选择适当的氧化剂或还原剂,将其转化为可溶性
物质或气体,从而达到除杂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目的。
03
应用举例
在除去铁离子时,可以使用过氧化氢等氧化剂将其转化为可溶性的铁离
子;在除去硫化氢等还原性气体时,可以使用氧气等氧化剂将其氧化为
03 符合标准与规范
在某些行业和领域,对物质中杂质的含量有严格 的标准和规范,除杂是达到这些标准的重要手段 。
除杂的基本原则
01 相似相溶
根据物质相似相溶的原理,选择合适的溶剂进行 溶解、萃取等操作。
02 物理方法优先
优先采用物理方法进行除杂,如过滤、蒸馏、萃 取等,以减少化学反应带来的新杂质。
酸碱盐除杂PPT课件
2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O
CuCl2+Fe==F第24e页/共C43页l2+Cu
下列除去杂质的方法不正确的是(
选项 物质(括号内物质为杂质)
除杂质方法 2Cu + O2 加热
A
N2(O2)
B
NaOH溶液(Na2CO3)
通过灼热的铜网2CuO
加入适量的Ca(OH)2溶液, 再过滤
CaCl2溶液、稀盐酸 • NaCl溶液(Na2CO3)
Na2CO3溶液 • NaCl溶液(HCl)
第7页/共43页
物理方
法原理:把不溶于液体的固体与液体通过过滤而 分开的方法称为过滤法。
2 (CaCO3) 2.NaCl (BaSO4)
过滤法
3( Mg(OH)2)
第8页/共43页
加热 1K、Cl怎O3样? 除去KCl中混有的法
适量水
溶解、过滤、蒸发、结晶
B CO2
H2
足量氧气
点燃
C NaOH溶液
Ca(OH)2
适量Na2CO3溶液
过滤
D 稀盐酸
硝酸
适量硝酸银溶液
过滤
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3 +2
HCl+AgNO第238页=/共4=3页 AgCl↓+HN
选用的试剂是
()
下SSOO列44溶溶除液液杂方BD..法稀A盐g正N酸确O3的溶是液 ( ) A.用NaOH除去CO2中混有的HCl
+2NaCl
所含杂质
NaOH C O2 CuCl2
除去杂质的方法
加入稀盐酸pH等于7 加入过量稀盐酸,充分反应 将气体缓缓通过灼热的铜网 加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀
酸碱盐除杂质初中化学教案
酸碱盐除杂质初中化学教案
【教学内容】酸碱盐的性质和应用
【教学目标】
1. 了解酸碱盐的定义、性质和常见应用;
2. 掌握酸碱盐的除杂质方法及应用;
3. 能够运用所学知识解决实际问题。
【教学重点】
1. 酸碱盐的性质和应用;
2. 酸碱盐的除杂质方法。
【教学难点】
1. 运用所学知识解决实际问题。
【教学准备】
实验材料:盐酸、碳酸氢钠、碱性土豆淀粉水溶液、红、蓝石蕊溶液。
【教学过程】
1. 酸碱盐的性质和应用
(1)介绍酸碱盐的定义和常见性质;
(2)讨论酸碱盐在日常生活中的应用。
2. 酸碱盐的除杂质方法
(1)讲解酸碱盐除杂质的方法;
(2)进行实验示范:用盐酸除去碳酸氢钠中的杂质。
3. 实验操作
(1)实验步骤:将碳酸氢钠溶液分别与盐酸混合,观察是否有气体产生;(2)实验现象:盐酸与碳酸氢钠混合产生气体,杂质被除去。
4. 实验总结
酸碱盐的除杂质方法主要是利用化学反应来除去其中的杂质,通过实验可以看到这种方法的有效性。
【教学反馈】
要求学生回答以下问题:
1. 什么是酸碱盐?
2. 酸碱盐在日常生活中有哪些应用?
3. 请简要描述酸碱盐的除杂质方法。
【课后作业】
1. 自行搜索酸碱盐的更多应用;
2. 设计一个实验,测试酸碱盐在去污中的效果。
【教学延伸】
可以邀请学生自行探究酸碱盐的更多应用和除杂质方法,拓展学生的化学知识面。
以上为酸碱盐除杂质初中化学教案范本,仅供参考。
酸碱盐之除杂质的方法
酸碱盐之除杂质的方法第一,要知道除杂质的原则,除掉杂质的同时,不能生成新的杂质。
第二,要背得物质的溶解性表,这样才能很好、很快的找到形成沉淀的离子例如氢氧化钠忠混有碳酸钠,阴离子不同,而碳酸根与很多的阳离子都能形成沉淀,常用的可以是氢氧化钙。
这样,反应后就将碳酸钠除掉,生成了氢氧化钠,也不生成新的杂质。
将混合物中的几种物质分开而分别得到较纯净的物质,这种方法叫做混合物的分离。
将物质中混有的杂质除去而获得纯净物质,叫提纯或除杂。
除杂题是初中化学的常见题,它灵活多变,可以综合考察学生的解题能力。
现列举几种方法:1 物理方法1.l 过滤法.原理:把不溶于液体的固体与液体通过过滤而分开的方法称为过滤法。
如:氯化钙中含有少量碳酸钙杂质,先将混合物加水溶解,由于氯化钙溶于水,而碳酸钙难溶于水,过滤除去杂质碳酸钙,然后蒸发滤液,得到固体氯化钙。
如果要获得杂质碳酸钙,可洗涤烘干。
练习1 下列混合物可以用溶解、过滤、蒸发操作来分离的是:()A.CaCO3 CaO B.NaCl KNO3 C.NaNO3 BaSO4 D.KCl KClO31.2 结晶法.原理:几种可溶性固态物质的混合物,根据它们在同一溶剂中的溶解度或溶解度随温度的变化趋势不同,可用结晶的方法分离。
例如:除去固体硝酸钾中混有的氯化钠杂质,先在较高温度下制成硝酸钾的饱和溶液,然后逐步冷却,由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而显著增大,温度降低,大部分硝酸钾成为晶体析出,而氯化钠的溶解度随温度的升高而增大得不显著,所以大部分氯化钠仍留在母液中,通过过滤把硝酸钾和氨化钠溶液分开。
为进一步提纯硝酸钾,可再重复操作一次,叫重结晶或再结晶。
练习2 下列混合物适宜用结晶法分离的是:()A.NaNO3 Na2CO3 B.NaNO3 NaCl C.NaOH Mg(OH)2 D.NaCl BaSO42. 化学方法:原理(一)、加入的试剂只与杂质反应,不与原物反应。
(二)、反应后不能带入新的杂质。
第6讲 酸碱的中和反应 粗盐中难溶性杂质的去除-备战2024年中考化学一轮复习重点实验(解析版)
第6讲实验酸、碱、盐(解析版)基础实验12:酸碱的中和反应教材实验13:粗盐中难溶性杂质的去除知识点12 酸碱的中和反应1.中和反应中指示剂的选择对无明显现象的中和反应,需借助指示剂的颜色变化判断中和反应是否发生,一般选用酚酞溶液(石蕊溶液的颜色变化不明显)。
2.操作要点(以氢氧化钠溶液与稀盐酸反应为例)(1)在氢氧化钠溶液中,滴入几滴酚酞溶液。
溶液由无色变成红色。
(2)慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡(如在烧杯中进行,则可以用玻璃棒搅拌)。
(3)至溶液恰好变为无色(此时标志中和反应恰好完成),停止滴入稀盐酸。
注意:①如果向滴加有酚酞溶液的酸溶液中滴加碱,当滴入最后一滴碱溶液,出现溶液由无色变为红色时,说明酸和碱恰好完全反应。
②如果通过检测溶液pH判断中和反应进行程度时,当溶液的pH等于_7_时即表明酸、碱恰好完全反应。
3.中和反应的过程分析(以氢氧化钠与盐酸反应为例)(1)取氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液,溶液变红色,溶液呈碱性,此时pH>7,如图中的A点,溶液中的溶质为_NaOH_。
(2)逐滴滴加稀盐酸,边滴边搅拌,至溶液的颜色刚刚变为无色为止,此时恰好中和,pH=7,如图中的B点,溶液的溶质是_NaCl_。
(3)继续滴加稀盐酸,边滴边搅拌,此时盐酸过量,pH<7,如图中的C点,溶液中的溶质为_NaCl和HCl_。
讨论:向盐酸溶液中滴入氢氧化钠,pH曲线将如何变化,当pH<7时(不包括起点)溶液中的溶质是什么,当pH>7时,溶液中的溶质又是什么?分析:pH曲线变化如图。
判断反应过程中溶质的变化,从反应物的用量考虑:pH<7时,氢氧化钠的用量不足,溶液中的溶质是HCl和NaCl,pH>7时,氢氧化钠的用量过量,溶液中的溶质是NaCl和NaOH。
(4)酸和碱混合反应后,所得溶液的溶质猜想的依据:是否恰好完全反应。
如果酸和碱恰好完全反应,溶液的溶质只有反应生成的盐一种;如果不是恰好完全反应,则可能是酸过量,则溶液中的溶质除反应生成的盐之外,还存在过量的酸;如果是碱过量,则溶液中的溶质除反应生成的盐之外,还有过量的碱。
酸碱盐中物质的除杂优秀课件
不对。引入新的杂质。
练习:括号内为杂质,选择合适的试剂除 去杂质
KCl(K2CO3)
HCl
Na2SO4(Na2CO3)H源自SO4NaCl(NaHCO3)
HCl
3、转化法:通过反应将杂质转化为被 提纯的物质
1、Cu(Fe)
加入过量的CuSO4溶液,充分反应后, 过滤,洗涤,干燥.
提纯物质的量
二、除杂的方法 (一)物理方法
1、过滤 :适用于不溶性固体和液体的分离;② 可溶性固体与不溶性固体混合物的分离
实例:食盐(泥沙) MnO2(KCl)
2、结晶法:①溶质和溶剂的分离;②溶解度受 温度影响变化不大的可溶物的分离
实例:海水晒盐 分离NaCl与KNO3
3、蒸馏(分馏):沸点不同的液体混合物分离
化学中考专题复习:
物质的除杂
学习目标:
1、了解物质除杂要求、原则 2、掌握物质除杂的几种方法 重点:物质除杂的化学方法 难点:物质除杂化学方法中的沉淀法
一、除杂的目的:
混合物
纯净物
除 不增:不引入新的杂质
杂 不减:被提纯的物质不减少 原 易分:杂质转变为水、淀、气易分离除去 则 最佳 : 最好在除去杂质的同时能增加被
2、Cu(CuO) H2 CO
能加C吗?
4:吸收法
1、N2(H2O)
常用的干燥剂有碱石 灰(是NaOH和CaO的混合 物)、浓硫酸
浓硫酸
无水氯化钙 可以干燥任
何气体
特殊情况(1) NH3(H2O) 不能用浓硫酸干燥
(2)CO2、SO2、SO3
、HCl(H2O)
不能用碱石灰 等干燥
2、CO(CO2) 3、CO2 (CO)
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酸碱盐的应用——除杂
一、物理方法:
过滤:适用于分离和的物质。
蒸发:适用于分离出的物质。
降温结晶:适用于分离出的物质。
磁铁吸引:可以除去。
二、化学方法(吸收或转化)
三原则:不增——不能产生新杂质;不减——不能将所需物质反应掉
易分——所加物质最好不同状态,以易于分离
1、气体吸收:吸收二氧化碳杂质用溶液;吸收水蒸气用;吸收氨气用;吸收氯化氢气体可以用。
除去氧气一般通过。
2、常见转化(写出方程式)
CO转化为CO2;CO2转化为CO 。
CaCO3转化为CaO 。
3、酸碱盐溶液除杂
一般方法:找准杂质离子,对症下药,将杂质离子转化为沉淀,气体或置换
(1)生成沉淀法
例如:NaCl溶液里混有少量的MgCl2杂质
先找准杂质离子为,同时注意不能引入新杂质,可加入适量的溶液,使离子转化为沉淀过滤除去。
(2)生成气体法
例如:Na2SO4溶液中混有少量Na2CO3,
找准杂质离子为,为了不引入新的杂质,可加入适量的稀,将转化为气体而除去。
(3)置换法:
例如:在FeCl2溶液里含有少量CuCl2杂质,
此时杂质离子为可加入适量的将CuCl2中的Cu置换出来,使溶液变成。
1.除去括号中的物质,并写出相应的化学方程式
(1)硝酸钾(氯化钾)
(2)氢气(二氧化碳)
(3)盐酸(硫酸)
(4)硝酸钾(硝酸钙)
(5)氯化钙(盐酸)
(6)硫酸钾(碳酸钾)
当有多种杂质需要除去的,需要考虑到后加的物质最好能够将前面所加过量物质一并除去。
例一:硝酸钠溶液中混有Mg2+、Ba2+、Ag+三种金属离子,现用NaOH、Na2SO4、NaCl三种试剂使它们成为沉淀分离出来,要求每加一种试剂,滤出一种沉淀,最后达到除去杂质的目的,则所加试剂正确的是()
A NaCl、Na2SO4、NaOH
B Na2SO4、NaOH、NaCl
C Na2SO4、NaOH 、NaCl
D NaOH 、NaCl 、Na2SO4
例二、用Na2CO3、BaCl2(Ba2+有毒)、盐酸三种药品除去食盐中含有的Na2CO3、Na2SO4,得到纯净的NaCl溶液,则加入药品的合理顺序是。
课堂练习:
1
3
4、将下列物质中所含杂质除去,所选除杂试剂正确的是
7、下列除杂的实验操作过程都正确的是(括号内为杂质)
A.O2(CO2)加足量熟石灰
B.NaOH溶液(石灰水)加适量纯碱溶液、过滤
C.CuO(Cu)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
D.MnO2 (KCl)加水溶解、过滤、蒸发、结晶
8、下列除杂质的方法正确的是
A.CaO中混有少量的CaCO3(加适量稀盐酸)
B.氯化钠溶液中混有少量氯化铜(加适量烧碱溶液)
C.CuO中混有少量的C粉(加热至高温)
D.Cu粉中混有少量的Zn粉(加适量稀硫酸)
9
10
11
13、含有少量水蒸气、氢气、一氧化碳、二氧化碳的氮气,欲得纯净氮气,可使混合气体先通过足量,再通过,最后通过。
14、硝酸钠溶液中含有少量氯化钠、碳酸钠和硫酸钠杂质,欲分别除去这些杂质,可先加入试剂,除去,再向溶液中加入试剂,除去,过滤后再向滤液中加入试剂,以除去,可得纯净硝酸钠溶液。
15、一同学用某种粗盐(主要含有泥沙、CaCl2、MgCl2等物质)进行提纯实验,步骤如下图所示。
请回答下列问题:
(1)步骤①和②的操作名称是。
(2)步骤②中加入过量Na2CO3的目的是,步骤②中发生反应的化学方程式是、。
固体A中含有的固体是
(3)步骤③中加入适量盐酸的目的是,判断加入盐酸“适量”的方法是。
(4)步骤④蒸发液体时要用玻璃棒不断搅拌液体,目的是。
16.用海水制得的粗盐中含有多种可溶性杂质(MgCl2、CaCl2、Na2SO4等)和不溶性杂质(泥沙等).请回答下列问题:
一、实验室粗盐的初步提纯是除去粗盐中难溶性杂质,实验步骤是:称量与溶解、过滤、蒸发等.
(1)称量前要先_________,然后调节平衡螺母使已平放在实验台上的托盘天平平衡.称量后期必须要用_________,使少量粗盐落在_________盘上,至天平平衡.
(2)过滤操作中,玻璃棒的末端要_________.
(3)蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌溶液,其目的是_________.当_________时,停止加热,利用余热使滤液蒸干.若有液滴飞溅,可来回移动酒精灯或对蒸发皿进行
_________.蒸发结束后,将热的蒸发皿转移至实验台上的具体操作是_________.二、若要除去粗盐中可溶性的杂质(MgCl2、CaCl2、Na2SO4),常用如图的流程来提纯:
(4)欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,从下列提供的试剂中选出a所代表的试剂,按滴加顺序依次为:过量的NaOH溶液、过量的_________、过量的_________.提供的试剂:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、饱和NaCl溶液、稀盐酸、稀硫酸.
(5)操作b的名称为_________.
(6)向滤液中滴加盐酸时,常利用_________(试剂名称)来控制盐酸的用量.
三、用提纯后的精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液.
(7)若要配制50g 5%的氯化钠溶液,需要NaCl的质量为___,水的体积为_____.(8)配制该溶液时所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒和______.
(9)经检测,某同学配制的溶液的溶质质量分数偏小,可能的原因是_____(填序号).①称量时砝码端忘垫质量相同的纸片②量取水时,仰视读数③装瓶时,有少量溶液洒出.。