走进物理世界
八年级物理上册《走进物理世界》教案、教学设计
2.学生回答，教师补充并总结。
3.强调物理知识与实际生活的联系，引导学生关注生活中的物理现象。
4.鼓励学生在课后继续探究物理问题，培养其自主学习能力。
五、作业布置
为了巩固学生对本章节《走进物理世界》知识点的掌握，以及培养学生的自主学习能力和科学探究精神，特布置以下作业：
4.掌握物理概念的表达方式，如公式、图像等，培养抽象逻辑思维能力。
（二）过程与方法
1.通过导入生活中的物理现象，激发学生的好奇心，引导学生提出问题，培养问题意识。
2.采用小组合作、实验探究等教学方法，引导学生主动参与课堂，培养学生的自主学习能力。
3.引导学生运用所学知识解释生活中的物理现象，提高学生的知识运用能力。
6.教学评价与反思：
-采用多元化的评价方式，如课堂提问、实验报告、小组评价等，全面了解学生的学习情况。
-及时进行教学反思，调整教学策略，以提高教学效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课环节，教师将利用生活中的实例，引发学生对物理学科的好奇心和探究欲望。教师可以这样操作：
1.以生活中常见的物理现象为例，如苹果落地、摩擦力等，提问学生：“为什么会有这些现象发生呢？”
-学生对物理学科的兴趣培养：如何激发学生的学习热情，使其真正热爱物理学科，是情感态度与价值观教育的关键。
-创新意识的培养：引导学生敢于质疑、勇于探索，培养其创新精神。
（二）教学设想
1.创设生活情境，激发学习兴趣：
-通过引入生活中的物理现象，让学生感受到物理学科的实际应用，提高学习兴趣。
-利用多媒体教学手段，如视频、动画等，帮助学生形象地理解物理概念。
4.培养学生的科学思维，引导他们从实践中发现问题、解决问题。
2024年走进物理世界教案
2024年走进物理世界教案一、教学内容本节课选自人教版八年级物理上册第一章《走进物理世界》，具体内容包括：物理的定义、物理学的研究方法、物理与生活的联系、基础物理量的认识（长度、质量、时间）以及简单测量工具的使用。
二、教学目标1. 知道物理是研究自然界的物质、能量与运动规律的学科，理解物理与生活的密切关系。
2. 掌握长度、质量、时间三个基本物理量的概念，学会使用相应的测量工具。
3. 初步培养观察、思考、实践的能力，激发学习物理的兴趣。
三、教学难点与重点重点：物理的定义，基础物理量的认识，测量工具的使用。
难点：理解物理与生活的联系，运用物理知识解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（刻度尺、天平、秒表等）。
学具：学生分组实验器材（刻度尺、天平、秒表等），记录本，铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示生活中常见的物理现象，如水流、风力、光影等，引导学生观察、思考，进而引出物理的定义。
2. 知识讲解（15分钟）讲解物理的定义，介绍物理学的研究方法，阐述物理与生活的联系。
3. 例题讲解（10分钟）选取与基础物理量相关的例题，讲解长度、质量、时间的测量方法，以及测量工具的使用。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行实验，测量长度、质量、时间，并记录数据。
5. 学生展示与讨论（10分钟）各小组展示实验成果，讨论实验过程中遇到的问题及解决方法。
六、板书设计1. 物理的定义2. 物理学的研究方法3. 基础物理量：长度、质量、时间4. 测量工具：刻度尺、天平、秒表七、作业设计1. 作业题目：（1）简述物理的定义。
（2）列举三个生活中的物理现象，并简要说明其物理原理。
（3）使用刻度尺、天平、秒表测量身边的物体，并记录数据。
2. 答案：（1）物理是研究自然界的物质、能量与运动规律的学科。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，使学生掌握了物理的定义，了解了基础物理量的认识，但部分学生在实验过程中仍存在操作不规范、数据处理不准确的问题。
走进物理世界
一、物理学就在你的身边
电闪雷鸣，你知道是怎样产生的吗？
一、物理学就在你的身边
利用激光隧道显微镜，人们发现了组成不同物质的原子结构。
一、物理学就在你的身边
红红的枫树叶、美丽的水中倒影让我们 心旷神怡。
一、物理学就在你的身边
蓝天白云、青山碧水，那是人间的仙境。这 红红的枫树叶、美丽的水中倒影让我们 些你们知道是怎么形成的吗？ 心旷神怡。
二、物理学推动了社会的发展
1、远古的时期
二、物理学推动了社会的发展
2、蒸汽时代（17~18世纪）
二、物理学推动了社会的发展
3、电气时代（19世纪，电磁学研究的巨大 成就）
二、物理学推动了社会的发展
4、智能化、信息化的高科技新时代（20世 纪以来
二、物理学推动了社会的发展
中国人的飞天梦 2008年北京奥运会开幕式的烟花 2010年上海世博会开幕式的烟花 2010年7月东海演习
小结：
物理是有用的。也是有趣的。利用所学的知识，可以 解释生活中很多的物理现象。学好物理可以让我们进一步 认识世界。
你所知道的你的周围有哪些现象是与物理学有关的呢？ 你对物理学认识多少，和同学一起谈谈你的看法。
一、物理就在你的身边
蝙蝠利用超声波可以在黑暗中精确地捕捉小飞虫。科学 家们做实验，蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能避开障碍物自如地 飞行。
一、物理学就在你的身边
利用蝙 蝠捕捉飞虫 的原理，人 们发明了声 呐，可以到 海洋里探测 鱼群。
一、物理学就在你的身边
美国物理学家，富 兰克林通过实验证实天 空的雷电与实验室摩擦 得到的电是一回事。
三、物理学的召唤
3、爱因斯坦
爱因斯坦是杰出的德国物理 学家，杰出贡献：建立相对
最新最全,北师大版,初中八年级物理上册,序言《走进物理世界》,新课教学课件
牛顿在总结概括前人研 究成果的基础上创立了 牛顿力学，为经典力学 奠定了基础。
爱因斯坦抓住了物理学理论与新的 实验事实的矛盾，创立了相对论， 开创了近代物理学的新纪元。
【物理学的魅力】
物理学改变了人类对对自然界的认识，改变了 人们的思维和生活方式，也为人们创造了丰富的 物质文明和精湛的科学文明。 古时候，我们是这样做的：
这属于什么现象？
电现象。
【必须掌握】
物理学的研究对象：
物理学是研究力、 热、光和电现象的一 门科学。
【物理学的探究历程】
人类对自然的探索经历了漫长的 发展过程。 哥白尼提出了“日 心说”。
开普勒通过分析第 谷观察得到的大量 数据，发现了行星 运动的三大规律。
【物理学的探究历程】
人类揭示大自然的秘密时，需要在事实依据的 基础上进行创造性的科学思维，即对发现的问题 进行猜想和假设。
一、观察是研究问题的基础。 你观察到了什么？
冰冻的饮料瓶外正在“出 汗”。 这与物理学中的什么有关？
热现象。
【怎样学好物理】
一、观察是研究问题的基础。 你观察到了什么？ 当人远离路灯行走时，影 子越来越长。 这与物理学中的什么有关？
光现象。
【怎样学好物理】
一、观察是研究问题的基础。 你观察到了什么？
【生活中的物理】
你看到了什么？ 松手后，气球上升， 皮球下落。
【生活中的物理】
你看到了什么？ 保温桶既能保“热”， 又能保“冷”。
【生活中的物理】ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你看到了什么？ 镜子中也出现了一 只熊猫。
【生活中的物理】
你看到了什么？ 通电后，电扇开始 转动，断电后，会 再转一会儿后停止。
【有趣的物理现象】
《走进物理世界》课件
（4）浩瀚天空
宇宙有数十亿个星系，银河系 是其中一个星系，银河系有几千亿 恒星，太阳是其中一员。太阳周围 有8大行星。地球是第3颗。
2.生活中的物理现象：
（1）问题：拉链美观实用，你仔细观察过吗？ 为什么上下拉动，拉链变可以闭合或开启？
（2）问题：为什么人们一看到闪电， 就会不由自主地捂上耳朵呢？
（3）筷子放入水中，似乎 被折断了。你知道为什么吗？
（4）为什么水只能将饺子 煮成白色，而油却能把饺 子炸成金黄色？
热水
冰水
（5）问题：装有热水的杯子内壁有小水珠，为什么 装有冰水的杯子，小水珠却附着在杯子外壁？
樟脑丸会慢慢“消失”
紧急刹车时，人会向前倾
千吨巨轮漂浮在海面上
小结：什么是物理？
一、物理学就在你的身边
1.自然中的物理现象：
（1）21世纪我国第一次日全食
（2）蒙眼飞行
科学家做过实验， 蒙住蝙蝠的双眼，它 仍然能避开障碍物自 如的飞行，蝙蝠是靠 什么本领“导航”的 呢？
（3）地热喷泉
地球内部储藏着大量的热，它能使地下水变成蒸汽。 如果在它喷发出来的地方架个锅，还能煮熟食物，你信 么？
课时1：
《走进物理世界》
八年级.物理
让我们一起去
探索神奇的物理世界吧！
当你跨进物理世界大门时，许多似曾相识而又 陌生的现象，一定让你感到好奇，同时又产生很 多疑问：什么是物理？物理与我们的生活和社会 有什么关系？怎样学好物理学？ 。。。。。 现在，让我们迈进自信的脚步，到奇妙的物理 世界去探究一番，感受她带给我们的乐趣吧！
1.善于观察，乐于动手 2.勤于思考，重在理解 3.联系实际，联系社会
科学之旅就是人类永无止境探究历程。伟大的 物理学家牛顿有一段名言值得我们回味： 我不知道世界会怎样看 待我，然而我认为自己不 过像在海滩上玩耍的男孩， 不时地寻找比较光滑的卵 石或比较漂亮的贝壳，以 此为乐，而在我面前，则 是一片尚待发现的真理的 大海。
八年级物理走进物理世界
例1 ．如图13 所示，物体A 的长度为 cm 。
例2 ．如图所示，B尺:物体A 的长度为 cm 。
C尺:物体A 的长度为 cm 。
0
B尺
cm 1
23
4
5
6
7
A
0 cm 1
2
3
4
c尺
56
例3．你经常使用壹元硬币，下列
数据与单位的组合，
能表示壹元硬币大约面积的是：
（
）
A．2.5cm3
B．2.5 cm
3、获取物理知识的重要来源?
观察和实验
4、测量长度工具:?
毫米刻度尺、卷尺、三角板、皮尺、游标 卡尺、螺旋测微器
; / 幼儿教育培训加盟 ；
始於今年”三年春二月，行幸代。四年夏四月丙寅晦，日有蚀之。五月，赦天下。免官奴婢为庶人。行幸雍。五年春正月，行幸陇西。三月，行幸雍。秋七月，行幸代。六年冬，匈奴三万骑入上郡，三万骑入云中。以中大夫令免为车骑将军，屯飞狐。故楚相苏意为将军，屯句注。将军张 武屯北地。河内太守周亚夫为将军，次细柳。宗正刘礼为将军，次霸上。祝兹侯徐厉为将军，次棘门，以备胡。夏四月，大旱，蝗。令诸侯无人贡，弛山泽，减诸服御，损郎吏员，发仓庚以振民，民得卖爵。七年夏，六月己亥，帝崩於未央宫。遗诏曰“朕闻之：盖天下万物之萌生，靡不 有死。死者天地之理，物之自然，奚可甚哀。当今之世，咸嘉生而恶死，厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。且朕既不德，无以佐百姓。今崩，又使重服久临，以罹寒暑之数，哀人父子。伤长老之志，损其饮食，绝鬼神之祭祀，以重吾不德，谓天下何。朕获保宗庙，以眇眇之身托於天 下君王之上，二十有馀年矣。赖天之灵。社稷之福，方内安宁，靡有兵革。朕既不敏，常畏过行，以羞先帝之遗德。惟年之久长，惧於不终。今乃幸以天年得复供养於高庙，朕之不明与嘉之，其奚
八级物理上册 走进物理世界的例题讲解课件 沪科
MOMODA POWERPOINT
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第一章走进物理世界
例题讲解
第一章知识结构
知识结构答案
例题2&3
例题4
例题5
例题5答案
例题5
例题6答案
训练题
训练题
训练题
训练题
训，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
走进物理世界课件
走进物理世界课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材《科学》四年级下册第四单元第4课《走进物理世界》。
本节课主要内容包括：1. 了解力和运动的关系；2. 学习使用简单的工具测量物体的长度；3. 探究声音的产生和传播。
二、教学目标1. 学生能够通过观察和实验，了解力和运动的关系。
2. 学生能够使用简单的工具测量物体的长度，并能够进行数据的记录和分析。
3. 学生能够通过观察和实验，探究声音的产生和传播，了解声音是由物体的振动产生的，并且需要介质来传播。
三、教学难点与重点重点：力和运动的关系、长度测量的方法、声音的产生和传播。
难点：长度测量的方法、声音的传播。
四、教具与学具准备教具：课件、实验器材（如小车、尺子、气球等）。
学具：学生科学手册、测量工具（如尺子、量角器等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的物体，思考如何测量它们的长度。
2. 探究力和运动的关系：（1）引导学生观察小车的运动，让学生用手指推小车，感受力的作用。
（2）引导学生进行实验，观察力的大小和小车运动距离的关系。
3. 学习长度测量：（1）引导学生观察尺子，了解尺子的使用方法。
（2）让学生分组进行长度测量实验，记录数据并进行分析。
4. 探究声音的产生和传播：（1）让学生观察气球，了解声音是由物体的振动产生的。
（2）让学生进行实验，观察声音的传播，了解声音需要介质来传播。
六、板书设计板书内容：力和运动的关系：力的大小物体的运动距离长度测量：尺子的使用方法数据的记录和分析声音的产生和传播：声音是由物体的振动产生的声音需要介质来传播七、作业设计1. 请用尺子测量教室里的一个物体，并记录数据。
答案：略2. 请画出声音的产生和传播的示意图。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，引导学生观察和实验，让学生了解了力和运动的关系、长度测量的方法以及声音的产生和传播。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
沪粤版八年级上册物理 第一章《走进物理世界》 新教案
第一章走进物理世界1.1希望你喜欢物理◇教学目的◇【知识与技能】1.通过看图、讨论等学习活动,理解自然界的一些有趣的物理现象,并认识到物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质构造的一门科学。
2.通过阅读课本、讨论等活动,初步理解物理学与科技、社会、生活之间的互动关系。
3.理解自然界多姿多彩的现象,激发学生热爱自然、探究自然的兴趣。
4.从对物理学宏大作用的理解入手,增强学生学习物理学的兴趣,并让学生喜欢物理。
【过程与方法】通过观察,认识物理现象的神奇、古文明中的科学思索、物理知识的现代应用,理解物理学宏大的社会功用。
【情感·态度·价值观】结合已有知识,解释一些神奇现象,知道神奇现象是可以解释的,并知道人们的探究历程漫长、曲折而富有意义。
◇教学重难点◇【教学重点】1.让学生体会自然界中物理现象的有趣,从而喜欢物理。
2.让学生理解物理学对人类社会开展、高科技开展的重要作用,培养学生关心科学开展前沿,具有可持续开展的意识。
【教学难点】1.成功地演示新奇而有趣的物理小实验。
2.根据教材内容搜集、阅读有关资料。
◇教学过程◇一、新课导入下面这些现象都和我们要学习的物理知识有关。
它们各是怎样产生的?其中蕴含的物理规律是什么?那就让我们翻开物理世界的大门,一起来探究其中的奥秘吧!二、教学步骤探究点1物理学就在你我身边[阅读课本]P2~3“物理学就在你我身边〞[小组讨论]你知道生活中有哪些常见的物理现象?[提示]电闪雷鸣、大自然绚丽多彩、河水奔腾吼叫、先看到闪电后听到雷声等。
[实验](1)在饮料罐盖子上钻个小孔,把饮料罐倒置,看饮料能否流出来?(2)把一根筷子斜放入碗中的水里,观察水中的筷子,你有什么发现?(3)取一个矿泉水瓶,里面装满水,把一个乒乓球放在瓶口,如图,手扶住乒乓球,将整个瓶子倒置过来,松开扶乒乓球的手,乒乓球会下落吗?瓶里的水会流出吗?先想一想,再做一做。
(4)用酒精灯给烧瓶中的水加热,水沸腾后移去酒精灯,盖上盖,将烧瓶倒置,向烧瓶上浇冷水,这时你会看到什么现象?[分析](1)饮料流不出来;(2)筷子看上去变弯了;(3)乒乓球不会下落,水不会流出;(4)水重新沸腾。
初中物理第一课：走进物理世界
嘴
喷
出
的
白
雾
是
什
么 ？
水中的倒影是怎样形成的？
你注意过这些现象吗？
雷 电 是 什 么 ？
苹 果 为 什 么 下 落
Байду номын сангаас
声音是什么？
？
物理学研究热、光、声、电、力等形形色色的物理现象
物理是有趣的
想知道吗？
物理是有用的
电 的 应 用
牛顿猜想：拉住月球使它不能逃离的力，
跟拉着物体使它落向地面的 力，也许是同一种力？
• 伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的， 有一分劳动就有一分收获，日积月累， 从少到多，奇迹就可以创造出来。只有 把你的学习任务放在第一位，并用心地 去完成，你才会有明显进步，你的学习 也会产生乐趣.
伟大的物理学先驱牛顿有一段名言值 得我们回味：我不知道世界怎样看待我， 然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男 孩，不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂 亮的贝壳，以此为乐，而我面前，则是一 片尚待发现的真理的大海。
你注意过吗？
冰棍“冒” 出的“白气”向 上飘还是向下飘？ 为什么？
窗花在室内还是室外？
新鲜鸡蛋 在水中会下沉。 陆续向水中加 盐并轻轻搅拌， 你能看到什么 现象？这说明 了什么？
用开水把 杯子烫热，立 即扣在气球上， 气球能把杯子 “吸”住。这 说明了什么？
小结
物理学研究声、光、热、电、力等物理现象 物理是有趣有用的 怎样学习物理 1、观察是研究问题的基础 2、实验是物理学重要的研究方法 3、科学探究是学习和理解知识的重要方法 4、理论联系实际
牛顿的猜想对吗
苹果树下的伟大发现—
—万有引力定律
上面的猜想促使牛顿发现 了万有引力定律，这样才有了 今天的通信卫星。
走进物理世界
福岛核泄漏
温室效应带来的水灾
干旱
福岛无耳兔
咱们携手向物理的险峰进发吧！
风力发电
牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的通信卫星。
牛 顿
• 牛顿(Isaac Newton,1643 ～1727)伟大的物理学家、 天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。 • 牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买
了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷 。
• 他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验：为 了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风
仔细观察，你发现什么了？为什么？想知道 原因吗？
放大镜一定放大吗？动手试试……
不吹会掉，越吹越不掉！
手一松，氦气球上升而皮球落地， 这是为什么？
保温桶为什么既能保热又能保凉
镜中怎么还会有一只熊猫?
电扇通电后会转，断电后为什么 还会再转一会儿。
2．物理是有用的
采集圣火 磁悬浮列车
神舟飞船
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手；
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手；
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解；
阅读和讨论： 伽利略在想什么？
观察→疑问→猜想→探究→证实→……
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解； 联系实际，联系社会。
超载汽车 压坏了路面
走进物理世界
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物然科学。
八年级物理走进物理世界
3、获取物理知识的重要来源?
观察和实验
4、测量长度工具:?
毫米刻度尺、卷尺、三角板、皮尺、游标 卡尺、螺旋测微器
5、测量时间工具:?
摆钟、机械表、电子表、停表
国际单位制中长度的基本单位是米,符号是m. 国际单位制中时间的基本单位是秒,符号是s.
6、进率:
a、长度 km1×10 m1×10 dm1×10 cm
3．2005年被定为“国际物理年”，4月18日（爱因 斯 坦逝世50周年纪念日）举行了主题为“物理照耀界” 的全球性光信号接力活动。从美国普林斯顿发出一束 光，经太平洋到我国上海，并在我国各省市传递后回 到普林斯顿，历时正好一天（8.64×104s）。这个 过程中，光传播的总路程约为 m。 （在全过程中光的传播速度取3×108m/s）
“0”刻度 分度值
量程 8、刻度尺的使用注意事项:
是估读到 最小刻度 值(分度值) 的下一位
1、放:尺要放正,平行于刻度线,紧靠被测物 2、读:视线要正视刻度尺(垂直于刻度线) 3、记时要齐全:准确值+估计值+单位
例1 ．如图13 所示，物体A 的长度为
cm 。
例2 ．如图所示，B尺:物体A 的长度为
第一章、走进物理世界 知识点梳理:
1、物理学（physics）的概念:?
是研究光、热、力、声、电等形形 色色物理现象的规律和物质结构的 一门科学.
2、功勋卓著的物理学体现在那几方面?
①远古,简单机械的发明和应运,使古埃及人建造金 字塔 ②17～18世纪,随着生产需要和社会的发展人类社 会进入了“蒸汽时代”和“电器时代”. ③20世纪以来,原子能的利用、电子计算机的研制 和空间技术的掌握等,人类进入了 一个智能 化、信息化的高科技新时代 ④我国的“神五” 、“神六”的成功,中国人 已实 现了几千年来的飞天之梦
八年级物理上册 第一章 走进物理世界
三、与热学知识有关的现象
1、夏天自来水管壁大量“出汗”，常是下雨的征兆。
自来水管“出汗”并不是管内的水渗漏，而是自来水管大都埋在地下，水 的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量液化成小水滴附在 外壁上。如果管壁大量“出汗”，说明空气中水蒸气含量较高，湿度较大， 这正是下雨的前兆。
2、冬天水壶里的水烧开后，在离壶嘴- -定距离才能看见“白 气”，而紧靠壶嘴的地方看不见“白气”。
测量长度和时间
物理学是以实验为基础的精密定量的科学。
长度和时间是物理学中最基本的测量
单位：公认的标准量 国际单位制： International System of Units（SI测微器(micrometer)
①不用磨损的零刻度线，如因零刻度线磨损而取另一整刻 度线对齐物体时 ,切莫忘记实际长度为最后读数减去这一 整数刻度值 。 ②刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体。
C
B
3.常用测量工具
长度和时间测量的应用
长度测量的一些特殊方法:
1. 累积法:用累积法测微小长度,如细铜丝直经、纸张厚度。 2.组合法:用直尺和三角板组合,可测出圆形或球体的直径。 3.化曲为直法:用化曲为直法测量地图上的铁路长度、圆的周长。 4.滚动法:用滚动法可以测量操场的跑道长度。
评估
空气阻力的影响 多测几次
尝试科学探究
2.猜想与假设
4.进行实验 与收集证据
6.评估
STEP 01
STEP 02
STEP 03
STEP 04
STEP 05
STEP 06
1.提出问 题
3.设计实验 与制定计划
5.分析与论证
7.交流与合作
step07
合作中要求实事求是，尊重他人
走进物理世界—初中物理ppt课件
物理
③读出首尾物体对应的长度，长度差为物体长度，要进行估 读，估读到分度值的下一位； ④若物体的边线刚好对准某个整数刻度，那么从整数刻度到 分度值的下一位要用零补齐．
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物理 变式拓展： 1．(2018恩施)如图，圆锥体的高h为 3.25 cm. 2．如图所示，停表显示的时间为 99.5 s.
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物理 4．(2016广东)如图所示，物体的长度为 2.90 cm.
返回
物理 5．(2018广东)如图甲所示，圆形物体的直径为 1.20 cm；如 图乙所示，秒表的读数为 140 s.
返回
物理
课后作业
时间和长度的测量(高频考点) 1．(2018 山西)在通常情况下，你的脉搏 1 min 跳动的次数约 为( C ) A．20 次 B．40 次 C．70 次 D．140 次
返回
物理 6．如图所示，停表的读数为 12 min 9.5 s .
返回
物理 7.图中停表的示数是___2__0_____s．
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物理 8.如图所示，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间 为 30s ，其分度值为 0.1 s ；小表盘一周 量度的时间为 15 min ，其分度值 0.5 min . 此时该表的读数为 2 min 41.6 s.
息．估算不是胡乱猜测，它的结果是根据已知的信息进行合
理推测得到的，例如经过测量一个成年人“一拃(zha)”(伸开
五指，拇指与中指间最长的距离)长度约为20 cm，一张课桌
的高约为4拃，估算高度约为80 cm.下面是小明的一些估算
值，你认为符合实际的是( )
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物理 A．一张纸的厚度约为1 mm B．一个成年人正常步行时的速度约为5 m/s C．一个初中学生所受重力约为500 N D．一个鸡蛋的质量约为0.5 kg 答案 C
第一章走进物理世界
第一章 走进物理世界一、知识结构图二、知识点1.1希望你喜欢物理1、物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。
学习物理学，既离不开观察与实验，也离不开理性思考。
1.2测量长度和时间3、在物理学中，最基本的两种测量是长度和时间的测量。
4、为了科学地进行测量，必须有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量叫做单位。
为了便于各国间的科技、文化交流，国际上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI 。
5、在国际单位制中，长度的单位是米，符号是m 。
长度的其它单位还有：千米（km ）、分米（dm ）、厘米7、单位换算的基本方法是：大（单位）化小（单位），乘以进率；小化大，除以进率。
8、测量长度的基本工具是：刻度尺。
（常见的有：米尺、毫米刻度尺、三角板、皮尺、卷尺等，精密的有：游标卡尺、螺旋测微器）9、用刻度尺测量长度的基本方法有： （1）“选”——根据测量实际，选择合适量程和分度值的刻度尺（量程决定了一次测量能测的长度，分度值决定了测量的精确程度，分度值越小，精确度越高） （2）“看”——看清刻度尺的“零刻度”、“量程”和“分度值” （3）“放”——刻度尺要紧贴被测长度且与被测长度平齐，零刻度线对准被测长度的起点，零刻度线磨损长度测量时间测量科学探究测量工具：刻度尺 国际单位：米（m ） 其它单位：千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（μm ）、纳米（nm ） 刻度尺的使用规则：“选、看、放、读、记”误差：测量值与真实值的差异，多次测量求平均值可以减小误差 长度的特殊测量：累积法、以直代曲法、重叠法、滚轮法、辅助工具法等测量工具：钟表 国际单位：秒（s ） 其它单位：时（h ）、分（min ）、毫秒（ms ）、微秒（μs ）、纳秒（ns ） 秒（停）表的使用规则：“小圈”对应分钟，“大圈”对应秒钟科学探究过程：提出问题→猜想与假设→设计实验与制订计划→进行实验与收集证据→分析与论证→评估走进物理世界的，要用某一整数刻度线对准起点（4）“读”——视线要正对刻度线（视线与刻度尺垂直），要估读到分度值的下一位，刚好到整数刻度线的，估读部分用“0”代替（称为零估读）（5）“记”——记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。
走进物理世界教案
走进物理世界教案一、教学目标1.让学生了解物理的基本概念和物理现象。
3.激发学生对物理的兴趣，提高学生的物理素养。
二、教学内容1.物理的基本概念：力、能量、运动、光学、热学等。
2.物理现象：生活中的物理现象、自然界的物理现象等。
3.物理实验：简单的物理实验操作、实验现象的观察与分析。
三、教学重点与难点2.教学难点：物理实验的操作与现象分析。
四、教学过程1.导入（1）展示生活中常见的物理现象，如摩擦力、惯性、弹性等，引导学生关注身边的物理现象。
2.基本概念讲解（1）讲解物理的基本概念，如力、能量、运动、光学、热学等。
（2）通过实例解释物理概念，让学生更好地理解。
3.物理现象观察与分析（1）展示自然界中的物理现象，如彩虹、日食、月食等，引导学生观察并分析。
4.物理实验操作（1）讲解实验原理，演示实验操作。
（2）分组进行实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象。
（3）引导学生分析实验现象，得出结论。
（2）拓展物理知识，引导学生关注生活中的物理现象。
（3）布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2.作业完成情况：检查学生对课堂所学内容的掌握程度。
3.实验报告：评价学生在实验过程中的操作能力、观察能力及分析能力。
一、导入1.展示生活中常见的物理现象，如摩擦力、惯性、弹性等，引导学生关注身边的物理现象。
（1）播放摩擦力视频，让学生感受摩擦力的作用。
（2）讲解惯性现象，让学生理解惯性的概念。
（3）演示弹性实验，让学生观察弹性形变。
（1）学生分享自己发现的物理现象。
二、基本概念讲解1.讲解物理的基本概念，如力、能量、运动、光学、热学等。
（1）讲解力的概念，如重力、弹力等。
（2）讲解能量的概念，如动能、势能等。
（3）讲解运动的概念，如速度、加速度等。
（4）讲解光学概念，如光的传播、反射、折射等。
（5）讲解热学概念，如热量、温度、热传导等。
2.通过实例解释物理概念，让学生更好地理解。
深入物理探究——八年级上《1.3走进物理世界大门》创新教案
近年来，物理课程在中小学教育中受到越来越多的关注，成为教学改革的重点。
物理是科学的重要分支，它关注的是物质、能量和其相互作用之间的规律。
而对于中学生来说，物理更是一门引领他们进入科学世界和理解现代技术的学科。
在八年级学习物理的过程中，我们在1.3课中接触了物理的一些基本概念和基础知识，同时，通过老师的授课和一些出奇制胜的课堂教学，我们更深入地理解了物理学科的本质和意义。
本文将对该课程的创新教案进行回顾和总结，探讨其在物理学习中的重要性。
一、创新教案的整体思路及内容1.教学目标本节课的教学目标主要集中在三个方面：（1）学会观察问题、提出问题并进行分析和解决；（2）进一步了解力学学科，并能较为系统地掌握相关的基本概念和知识；（3）培养学生的实验操作能力和科学态度，促进学生的思维能力和创新意识的发展。
2.教学内容在教学内容方面，本节课主要涉及以下几个方面：（1）物理学科的基本概念和分类：通过课堂讲解和实例分析，让学生了解物理学科的定义、范畴、发展历程、基本方法论等方面的内容。
（2）力学学科的基本概念和分类：包括力、迎面面积、压力、压强、牛顿第一定律、牛顿第二定律等。
（3）实验操作能力的培养：通过课堂实验和小组实践等方式，让学生学习如何进行实验，熟练掌握实验仪器的使用和操作技能，培养其观察能力、实验操作能力和科学态度。
3.教学方法本节课采用多种教学方法，包括：（1）课堂讲解：让学生了解这些新的概念和知识以及它们的背景。
（2）实验操作：为了让学生更好地理解这些概念和知识，让他们花时间进行实验操作，亲手体验和了解。
（3）探究式教学：让学生自己提出问题，帮助他们更好地理解这些新的概念和知识，培养他们的独立思考能力。
二、对创新教案的评价1.教学方法多样、活泼生动对于学生来说，教学方法多样、活泼生动的教学环境是非常重要的。
通过不同的教学方法，学生们可以更加深入地理解新的概念和知识。
在本节课中，老师采用了多种教学方式，如讲解法、探究式教学和实验操作等，使教学过程更加活泼生动，不郁闷也不压抑。
走进物理世界教案
走进物理世界教案一、物理学——就像揭开一层神秘的面纱你有没有想过，为什么苹果从树上掉下来？或者为什么我们站在地球上不会掉下去？这些看似简单的现象，背后竟然藏着一门不简单的学问——物理学！没错，就是那门讲究“力”“能量”和“运动”的学科。
有人可能觉得，物理学就是那些用公式和难懂的定律堆起来的枯燥知识，简直是“死板”到让人想睡觉。
但是，如果你换个角度看，会发现物理学其实是很酷的，它就像一把钥匙，能帮你打开大自然的所有秘密。
我们身边的一切，甚至我们自己，都是物理学的“实验对象”。
当你拿起一本物理课本，也许你会发现，原来生活中的每一件事都跟物理有关系，甚至连吃饭、喝水、打球这些普通的事情，背后都少不了物理的身影。
二、从生活入手，物理就在你我之间让我们从一个简单的例子开始：喝水。
你有没有想过，为什么杯子里水喝得这么轻松，倒出来却总是会撒得满桌子？这就是物理学中“表面张力”的作用！如果你仔细观察水流的形状，你会发现它并不是随便洒出来的。
水分子之间有一种吸引力，就像我们总是希望和朋友亲近一样，水分子也愿意互相“粘在一起”。
这就是为什么水从杯子里流出来时，往往会形成一条条弯曲的小水柱，水在流动的同时还带着点“小倔脾气”。
你看，物理学不需要你用复杂的公式，它就这样悄悄地影响着我们的日常生活。
再比如，你喜欢骑自行车吗？大家一定知道，骑车的时候保持平衡是个大挑战。
刚起步，感觉车子像要摔倒，连自己都怀疑是不是脑袋被门夹了。
但一旦你开始骑得快了，奇迹就出现了——车子突然稳了下来！这就是物理学中的“角动量”在起作用。
当你骑车越快，车轮的转动速度越快，车身的稳定性就越强。
你不信？下次试试，慢慢地骑，你会发现车子不听话，像是有自己的脾气。
而骑得快了，就像在和车子达成了一种默契，车子自己会找平衡。
三、力与运动——像在玩游戏咱们接着聊聊力和运动。
听起来是不是又有点头疼？物理的力并不是我们想象中的那种“杀气腾腾”的东西。
力其实就是一种推或者拉，就像你推开一个门，或者拉开窗帘，这些动作背后，都少不了力的参与。
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落日为什么是红色
天空为什么是蓝色
黑白电视怎么不出现彩色
彩虹有几种颜色
彩电为什么能 呈现五颜六色
牛顿猜想：拉住月球使它不能逃离的力，
跟拉着物体使它落向地面的 力，也许是同一种力？
苹果树下的伟 大发现——万有
引力定律
牛顿的猜想对吗
上面的猜想促使牛顿发现 了万有引力定律，这样才有了 今天的通信卫星。
1.用放大镜看自己的指纹，再用 放大镜看窗外的物体。
隔着放大镜看，物体总是放大的吗？
2.在倒置的漏斗里放一个乒乓 球，用手指托住乒乓球。然后从漏 斗口向下用力吹气，并将手指移开。 乒乓球会下落吗？
乒乓球会下落吗？
关于“电”的知识你了解多少？
电冰箱
电灯 电脑
300多年前，英国物理学家牛顿 发现：太阳光可以分解成不同颜色 的光。
用开水把杯 子烫热，立即扣 在气球上，气球 能把杯子“吸” 住。这说明了什 么？
（2）勤于思考，勤于理解 养成爱问“为什么” 的习惯，用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问的眼光看 待各种现象。
（3）联系实际，联系社会
压缩石油气的体积可以使它液化。 液化石油气是一种清洁燃料，使用这 种燃料的汽车，排出的尾气污染较小。
天然气公交车
假若没有发现万有引力定律，今 天的人造卫星、载人飞船都不可能成 为现实。
载人飞船 人造卫星
怎样学好物理
勤于观察，勤于动手 勤于思考，重在理解 联系实际，联系社会
视频：怎样学好物理
（1）勤于观察，勤于动手
观察必须有目的，不然，很多常见的现象你 都会“视而不见”。
路口的红绿灯（如果是竖 排的），哪种颜色的灯在下面？ 哪个灯在上面？
（1）勤于观察，勤于动手
骑自行 车上坡时， 要想省力， 后轴的齿轮 应该换用较 小的还是较 大的？
（1）勤于观察，勤于动手
冰棍“冒”出的“白气” 向上飘还是向下飘？为什么？
（1）勤于观察，勤于动手
新鲜鸡蛋在 水中会下沉。陆 续向水中加盐并 轻轻搅拌，你能 看到什么现象？ 这说明了什么？
（1）勤于观察，勤于动手
物理学研究力、热、光、电等 形形色色的现象。
观察一些有趣的视频和实验，感受一下其中的奥妙。
声现象——回声 光现象——光的折射
热现象——开水锅中水沸腾
电现象——静电与放电 有趣的力现象
视频：物理学研究的对象
生活中常见的物理现象
生活中常见的物理现象
新奇、有趣的物理现象
新奇、有趣的物理现象
视频：物理在科学发展中的贡献