培智八年级体育教案
培智学校体育教案
一、教案名称：培智学校篮球基本技巧教学1. 教学目标：让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
提高学生的协调性和团队合作能力。
培养学生对体育运动的兴趣和积极参与的态度。
2. 教学内容：篮球基本技巧：运球、传球、投篮等。
团队合作：配合、协作、战术等。
3. 教学过程：a) 热身活动：带领学生进行简单的篮球运球练习，熟悉球性。
b) 基本技巧教学：讲解并示范篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，引导学生进行实践练习。
c) 团队合作教学：分组进行团队合作练习，如配合传球、协作防守等，培养学生的团队合作能力。
d) 教学比赛：组织学生进行篮球教学比赛，巩固所学技巧和团队合作能力。
4. 教学评价：观察学生在实践中的表现，评估其对篮球基本技巧的掌握程度和团队合作能力。
二、教案名称：培智学校足球基础技能训练1. 教学目标：让学生掌握足球的基础技能，如踢球、传球、射门等。
提高学生的协调性和团队合作能力。
培养学生对体育运动的兴趣和积极参与的态度。
2. 教学内容：足球基础技能：踢球、传球、射门等。
团队合作：配合、协作、战术等。
3. 教学过程：a) 热身活动：带领学生进行简单的足球踢球练习，熟悉球性。
b) 基本技能教学：讲解并示范足球的基础技能，如踢球、传球、射门等，引导学生进行实践练习。
c) 团队合作教学：分组进行团队合作练习，如配合传球、协作防守等，培养学生的团队合作能力。
d) 教学比赛：组织学生进行足球教学比赛，巩固所学技能和团队合作能力。
4. 教学评价：观察学生在实践中的表现，评估其对足球基础技能的掌握程度和团队合作能力。
三、教案名称：培智学校跳绳基本技巧教学1. 教学目标：让学生掌握跳绳的基本技巧，如单人跳、双人跳、交叉跳等。
提高学生的协调性和节奏感。
培养学生对体育运动的兴趣和积极参与的态度。
2. 教学内容：跳绳基本技巧：单人跳、双人跳、交叉跳等。
节奏感培养：跳绳的节奏和速度控制。
3. 教学过程：a) 热身活动：带领学生进行简单的跳绳练习，熟悉跳绳的基本动作。
培智学校体育教学教案
一、教案名称：培智学校体育教学教案基本运动技能训练二、教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 增强学生的体质和健康意识。
三、教学内容：1. 跑步训练：短跑、中跑、长跑。
2. 跳跃训练：跳远、跳高。
3. 投掷训练：投掷实心球、投篮。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握和运用。
2. 教学难点：协调性和灵活性的培养。
五、教学准备：1. 教学场地：学校操场、体育馆。
2. 教学器材：跑步器材、跳跃器材、投掷器材。
【课堂导入】教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，提醒学生注意运动安全。
【教学基本技能】1. 跑步训练：教师示范短跑、中跑、长跑的动作要领，学生跟随示范，并进行分组练习。
2. 跳跃训练：教师示范跳远、跳高的动作要领，学生跟随示范，并进行分组练习。
3. 投掷训练：教师示范投掷实心球、投篮的动作要领，学生跟随示范，并进行分组练习。
【实践与练习】学生进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
【课堂小结】【课后作业】学生回家后，进行简单的运动练习，如跳绳、跑步等，并记录自己的进步。
六、教案名称：培智学校体育教学教案团队合作与游戏七、教学目标：1. 培养学生团队合作精神。
2. 提高学生的运动能力和协调性。
3. 增强学生的社交能力和集体荣誉感。
八、教学内容：1. 团队合作游戏：接力赛、拔河比赛等。
2. 团队协作技能训练：传球、接球、配合进攻等。
九、教学重点与难点：1. 教学重点：团队合作精神的培养。
2. 教学难点：团队协作技能的运用。
十、教学准备：1. 教学场地：学校操场、体育馆。
2. 教学器材：接力棒、拔河绳、运动器材等。
【课堂导入】教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，提醒学生注意运动安全。
【团队合作游戏】1. 接力赛：学生分成若干小组，进行接力比赛，培养团队合作精神。
2. 拔河比赛：学生分成若干小组，进行拔河比赛，培养团队合作精神。
培智学校体育教案（推荐五篇）
培智学校体育教案（推荐五篇）第一篇：培智学校体育教案体育公开课教学设计体操训练一、教学目标：（一）知识与技能：A类：掌握广播体操（1-4节）的每个小动作。
培养学生身体的正确姿势和节奏感。
B类：在老师的指导下掌握基本的动作步骤，跟着A 类学生完成体操训练。
C类：培养保持课堂纪律，听从指挥的精神。
（二）过程与方法：整个教学活动基本教学目标和游戏活动相结合的基础上进行。
老师按学生的实际情况制定教学要求，强调个别训练。
（三）情感态度与价值观：让学生们养成良好学习习惯，培养纪律意识。
二、教学重难点：重点：掌握广播体操第四节的基本动作难点：掌握音乐和动作的节奏感三、教学准备：八个标志物四、教学方法：示范法个别指导法鼓励发训练法五、教学手段：在整个教学活动中老师指导学生们的学习，训练活动。
六、教学课型：复习课七、教学课时：2课时八、教学过程：（一）课堂常规1.点学生人数，排队整好，强调上课不迟到、不早退。
2.（准备部分）列队慢跑2道3.教师宣布本节课的内容，任务（二）新授 1.跟着学师：今天我们练广播体操第四节。
（学生站一排，教师讲解动作方法和要求，然后做完整正确的示范。
）2.个别指导学生集体练习，教师个别指导。
老师示范讲解完以后让学生每一个小动作分开练。
训练中对每个学生进行动指导。
要求动作连贯协调准确。
3.分组训练把全体学生分两组，在组长的指导下练习动作。
（三）游戏（障碍赛跑）老师讲规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、没比赛的学生们评定动作正确与否。
3、全班同学分5组，在每次一组的两位同学互相比赛。
4、每个队员的比赛次数相等。
（四）小结老师总结本节课的总体情况，表扬表现好的同学。
八、板书设计：（忽略）九、作业：回家在父母的帮助下好好练广播体操1-4四节。
十、课后反思：第二篇：培智学校体育公开课教案课题：跑步• 学情分析：1.学生概况：二年级一班共有学生11名，包含智力障碍、多动症，自闭症、脑瘫儿童、发育迟缓等，根据智力情况、学习能力和肢体协调能力划分出A类学生4名，B类学生7名。
培智体育教案
培智体育教案教案标题：培智体育教案教案目标：1. 培养学生的智力和体育能力，促进身心健康发展。
2. 提供多样化的体育活动，激发学生的兴趣和参与度。
3. 培养学生的团队合作精神和领导能力。
4. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
教案内容：1. 课程介绍：介绍培智体育的目的和重要性，鼓励学生积极参与。
2. 热身活动：设计一系列简单的热身活动，如跑步、拉伸和瑜伽等，以提高学生的身体灵活性和血液循环。
3. 基础技能训练：根据学生的年龄和能力水平，选择适当的体育项目进行基础技能训练，如足球、篮球、乒乓球等。
4. 团队合作活动：设计团队合作活动，如接力赛、篮球比赛等，以促进学生之间的合作和沟通能力。
5. 创新游戏：设计创新游戏，如障碍赛、智力游戏等，以培养学生的创新思维和问题解决能力。
6. 总结和评估：总结本节课的学习内容，评估学生的参与度和技能提升情况，并提供反馈和建议。
教案步骤：1. 介绍课程目标和重要性，激发学生的兴趣和参与度。
2. 进行热身活动，准备学生的身体和心理状态。
3. 进行基础技能训练，引导学生掌握体育项目的基本技能。
4. 进行团队合作活动，培养学生的团队合作精神和领导能力。
5. 进行创新游戏，激发学生的创新思维和问题解决能力。
6. 总结本节课的学习内容，评估学生的参与度和技能提升情况，并提供反馈和建议。
教案评估：1. 观察学生的参与度和积极性。
2. 观察学生在基础技能训练和团队合作活动中的表现。
3. 通过创新游戏评估学生的创新思维和问题解决能力。
4. 学生自评和互评。
教案扩展：1. 提供更多不同体育项目的基础技能训练。
2. 设计更复杂的团队合作活动，如拔河比赛、足球比赛等。
3. 鼓励学生自主设计创新游戏，并分享给其他同学。
4. 组织体育比赛或运动会，让学生有机会展示所学技能和团队合作能力。
以上是一份培智体育教案的基本框架和内容，根据具体的年级和学生特点，可以适当调整和扩展。
教案的编写应根据学生的需求和教学目标，注重培养学生的智力和体育能力，促进全面发展。
培智体育教案(全)
1、看视频四个八拍。
2、教师示范动作。
3、教师讲解动作要领。
三、教师指导学生做对动作。
播放视频，A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。
四、全班跟着视频一起做。
对于动作不正确的同学，进行指导。
教师指名A组学生做示范，对B组学生纠正动作。
五、教师小结。向做得好，标准的同学学习。
第2周第1节课2016年9月6日
课题
学习广播操
共2课时
第1课时
教学目标
1.继续A组学生看视频学会广播操第一段。
2.B组学生在教师指导下学做第一段。
3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。
重点难点
学习跟着节拍做相应动作
教学过程
重点难点解决策略
教学过程：
一、准备部分：
1.基本练习：立正、看齐、稍息。
2.原地踏步走。
(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.向右转
(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，右脚脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右转90度。左脚跟随身体往右转，两臂自然摆动，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
二、基本部分：
教学50米快速跑：
(1)动作：用站立式姿势起跑。跑时要正确地运用后蹬技术有力地进行后蹬。着地时摆动腿积极下压，用前脚掌着地跑，跑成直线。上体正直稍向前上。两臂屈肘有力地前后摆动，迅速向前跑动。
重点难点
学习跟着节拍做相应动作
教学过程
重点难点解决策略
教学过程：
一、准备部分：
1.基本练习：立正、看齐、稍息。
培智运动与保健课教案
培智运动与保健课教案
一、教学目标
让学生了解基本的运动知识和保健常识，提高运动能力和健康意识。
二、教学重难点
重点：运动技巧的教授和实践。
难点：如何让学生理解和掌握保健知识。
三、教学准备
运动器材若干。
四、教学过程
师：同学们好呀，今天我们又要开始上培智运动与保健课啦！
生：老师好！
师：那我们先来热热身吧，大家跟着老师一起活动活动手脚。
（带领学生做简单热身动作）
师：好啦，热身完了，今天我们要学习一个新的运动哦，大家想不想知道是什么？
生：想！
师：那就是跳绳啦！老师先给大家示范一下怎么跳。
（老师示范跳绳）
师：看清楚了吗？谁想来试试呀？
生：我来我来！
（学生尝试跳绳，老师给予指导和帮助）
师：很棒哦！那我们再来了解一些保健知识吧，大家知道运动完了要做什么吗？
生：喝水！
师：对啦，还有呢？
生：休息。
师：非常好，还要注意不能马上吹冷风哦。
大家记住了吗？
生：记住啦！
师：那今天的课就上到这里啦，大家表现都很棒哦！
五、教学反思
通过这节课，学生对运动和保健有了进一步的认识和理解，但在教学过程中，个别学生的参与度还不够高，需要在今后的教学中更加关注这些学生，提高他们的积极性和主动性。
同时，对于一些复杂的运动技巧和保健知识，还需要采用更加生动形象的方式进行讲解，以帮助学生更好地掌握。
培智学校优秀体育教案设计
一、教案基本信息教案名称：《培智学校优秀体育教案设计》课时安排：每课时40分钟年级：培智学校学生教学目标：1. 让学生掌握基本的体育技能和运动规则。
2. 提高学生的身体协调能力和团队合作精神。
3. 培养学生的运动兴趣，增强他们的自信心。
教学重点与难点：重点：基本体育技能的掌握，运动规则的理解。
难点：身体协调能力的提升，团队合作精神的培养。
教学准备：1. 体育器材：篮球、足球、羽毛球、乒乓球等。
2. 教学场地：学校操场、体育馆。
3. 教学课件：相关体育项目的图片和视频。
二、教学内容与步骤第一节：篮球基本技能训练1. 教学内容：学习篮球的基本运球、传球、投篮技巧。
2. 教学步骤：（1）讲解篮球的基本规则和比赛方式。
（2）示范篮球的基本运球、传球、投篮技巧。
（3）学生分组练习，教师个别指导。
（4）组织小型比赛，让学生运用所学技巧。
第二节：足球基本技能训练1. 教学内容：学习足球的基本带球、传球、射门技巧。
2. 教学步骤：（1）讲解足球的基本规则和比赛方式。
（2）示范足球的基本带球、传球、射门技巧。
（3）学生分组练习，教师个别指导。
（4）组织小型比赛，让学生运用所学技巧。
第三节：羽毛球基本技能训练1. 教学内容：学习羽毛球的基本发球、接球、击球技巧。
2. 教学步骤：（1）讲解羽毛球的基本规则和比赛方式。
（2）示范羽毛球的基本发球、接球、击球技巧。
（3）学生分组练习，教师个别指导。
（4）组织小型比赛，让学生运用所学技巧。
第四节：乒乓球基本技能训练1. 教学内容：学习乒乓球的基本发球、接球、击球技巧。
2. 教学步骤：（1）讲解乒乓球的基本规则和比赛方式。
（2）示范乒乓球的基本发球、接球、击球技巧。
（3）学生分组练习，教师个别指导。
（4）组织小型比赛，让学生运用所学技巧。
第五节：团队协作游戏1. 教学内容：通过团队协作游戏，培养学生的团队合作精神。
2. 教学步骤：（1）讲解游戏规则和注意事项。
（2）示范游戏操作方法和团队协作技巧。
培智体育教案
一、教案基本信息教案名称：培智体育优秀教案课时：1课时年级：培智学校学生教学目标：1. 帮助学生提高身体协调能力。
2. 培养学生团队合作精神。
3. 提升学生对体育运动的兴趣。
二、教学内容1. 体育游戏：捉迷藏教学步骤：（1）教师讲解游戏规则。
（2）学生分组，选出组长，分配角色（捉人和藏人）。
（3）教师发令，游戏开始。
（4）教师观察学生表现，及时指导。
（5）游戏结束，教师点评，总结收获。
三、教学资源1. 教学场地：学校操场2. 教学器材：哨子、标志物四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与情况。
2. 学生表现：观察学生在游戏中的表现，如遵守规则、团队合作等。
3. 学生反馈：收集学生对游戏的评价和意见，以改进教学。
五、教学反思本节课通过捉迷藏游戏，学生的身体协调能力和团队合作精神得到了锻炼。
在教学过程中，要注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
要关注学生的反馈，不断调整教学方法和内容，提高教学效果。
六、教学准备1. 教学场地：学校操场或体育教室2. 教学器材：篮球、足球、排球等运动器材3. 教学工具：教案、教学评价表、哨子、标志物七、教学过程1. 热身活动：引导学生进行轻松的热身运动，如慢跑、关节活动等，为体育活动做好充分准备。
2. 基本技能训练：教师示范并教授篮球、足球、排球等运动的基本技能，学生跟随练习。
3. 实践比赛：学生分组进行实践比赛，运用所学技能进行竞技。
4. 放松活动：教师引导学生进行放松活动，如瑜伽、拉伸等，帮助学生缓解运动带来的疲劳。
八、教学策略1. 个性化教学：针对不同学生的特点和需求，给予个性化的指导和建议。
2. 分组教学：将学生分成不同的小组，以便更好地进行团队合作和竞技比赛。
3. 正面激励：注重激发学生的积极性和自信心，及时给予表扬和鼓励。
九、教学拓展1. 组织校内外体育比赛：让学生有机会在更大的舞台上展示自己的体育才能。
2. 邀请专业教练进行授课：提高学生的专业体育技能，激发学生对体育的热爱。
培智儿童体育教案
培智儿童体育教案教案标题：培智儿童体育教案教案目标：1. 帮助培养儿童的身体协调能力和运动技能。
2. 促进儿童的社交交流和团队合作能力。
3. 培养儿童的自信心和积极参与体育活动的意愿。
教案内容：1. 主题：足球基本技能训练- 介绍足球的基本规则和技能要求。
- 分组进行基本传球和接球练习。
- 进行简单的小组对抗比赛，培养团队合作和竞争意识。
2. 主题：篮球基本技能训练- 介绍篮球的基本规则和技能要求。
- 进行篮球运球和投篮的基本动作练习。
- 进行小组间的篮球比赛，培养团队合作和竞争意识。
3. 主题：游泳技能训练- 介绍游泳的基本技能和安全知识。
- 进行水中浮力和呼吸控制的练习。
- 逐步引导儿童学习不同的游泳姿势和技巧。
4. 主题：田径运动训练- 介绍不同田径项目的基本要求和技能。
- 进行短跑、跳远、投掷等项目的基本动作练习。
- 进行小组间的田径比赛，培养竞争意识和团队合作。
教学方法和策略：1. 多样化的教学方法：包括示范、解释、实践和反馈等，以满足不同学生的学习需求。
2. 小组合作学习：通过小组活动促进儿童之间的交流和合作，培养他们的团队意识和合作精神。
3. 游戏化学习：通过有趣的游戏和竞赛形式激发儿童的兴趣，增强他们的参与度和积极性。
4. 个别指导和反馈：根据每个学生的学习情况，提供个别指导和反馈，帮助他们改进和提高。
评估方法：1. 观察记录：通过观察学生在活动中的表现，记录他们的进步和发展情况。
2. 组内评估：通过小组内部的互相评价，鼓励学生之间的合作和支持。
3. 技能测试：进行简单的技能测试，评估学生对于不同体育项目的掌握程度。
4. 口头反馈：与学生进行面对面的交流，了解他们对于体育活动的感受和理解程度。
教案扩展：1. 组织学生参加校内或校际的体育比赛，提供更多的实践机会和挑战。
2. 引导学生进行体育项目的深入学习和研究，培养他们的自主学习能力和兴趣。
3. 鼓励学生参加相关的体育俱乐部或社团，继续发展和提高自己的体育技能。
培智学校体育教案
一、教案名称：培智学校篮球基本技能训练教案二、课时：2课时三、年级：培智学校初中阶段四、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，如运球、投篮、传球等。
2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 提高学生的身体协调能力和运动能力。
五、教学内容：1. 篮球基本技能介绍及演示。
2. 运球训练。
3. 投篮训练。
4. 传球训练。
5. 团队配合练习。
六、教学过程：第一课时：1. 课堂导入：介绍篮球的基本技能，展示篮球比赛视频，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解与演示：讲解篮球的基本技能，并进行示范。
3. 运球训练：让学生分组进行运球练习，教师个别指导。
4. 投篮训练：讲解投篮技巧，让学生分组进行投篮练习。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调篮球技能的重要性。
第二课时：1. 复习上节课的内容，进行简单的运球和投篮测试。
2. 传球训练：讲解传球技巧，让学生分组进行传球练习。
3. 团队配合练习：让学生进行三人制篮球比赛，培养团队协作精神。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调团队协作的重要性。
七、教学评价：1. 对学生的篮球技能进行评价，关注学生的进步。
2. 观察学生在团队协作中的表现，评价其沟通能力。
3. 结合学生的身体协调能力和运动能力，进行全面评价。
八、教学资源：篮球、篮球场、教学视频等。
九、教学建议：1. 在教学过程中，注重个体差异，因材施教。
2. 鼓励学生积极参与，培养自信心。
十、课后作业：1. 学生回家后，观看篮球教学视频，巩固所学技能。
2. 家长协助孩子进行家庭篮球练习，提高篮球技能。
十一、教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，总结优点和不足，不断调整教学方法，提高教学效果。
十二、教学拓展：1. 组织篮球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 开展篮球社团活动，让学生更深入地了解篮球文化。
3. 邀请专业篮球教练进行授课，提高教师和学生的篮球技能。
十三、评价方法：1. 过程性评价：观察学生在课堂上的表现，记录其技能水平和团队协作能力。
培智班体育教案全册
培智班体育教案全册标题：培智班体育教案全册教案一：运动技能训练目标：培养学生的基本运动技能，提高身体协调性和灵活性。
1. 活动名称：跳绳训练目标：提高学生的跳绳技能和耐力。
内容：- 介绍跳绳的基本动作和技巧。
- 练习基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
- 分组比赛，看哪个小组能跳最多的次数。
2. 活动名称：足球训练目标：培养学生的足球技能和团队合作意识。
内容：- 学习基本的足球传接球技巧。
- 练习传球和接球的基本动作。
- 进行小组对抗赛，鼓励学生合作并运用所学技巧。
3. 活动名称：篮球训练目标：提高学生的篮球技能和身体协调性。
内容：- 学习基本的投篮和运球技巧。
- 练习投篮和运球的基本动作。
- 进行篮球比赛，鼓励学生展示所学技能。
教案二：健康生活方式培养目标：培养学生养成健康的生活习惯和积极的体育锻炼态度。
1. 活动名称：健康饮食教育目标：了解健康饮食的重要性，培养学生正确的饮食习惯。
内容：- 介绍各类食物的营养价值和作用。
- 讨论健康饮食的原则，如均衡饮食、适量摄入等。
- 分析常见不健康饮食习惯，并提供改善建议。
2. 活动名称：身体保健知识目标：了解身体保健的重要性，培养学生正确的保健习惯。
内容：- 介绍常见的身体保健知识，如洗手、锻炼、休息等。
- 讨论身体保健的原则，如定期体检、充足睡眠等。
- 提供实际案例，让学生分析并提出保健建议。
3. 活动名称：体育锻炼计划制定目标：培养学生制定个人体育锻炼计划的能力。
内容：- 介绍体育锻炼的重要性和好处。
- 分析不同类型的体育锻炼方式，如有氧运动、力量训练等。
- 学生根据自己的情况和兴趣制定个人体育锻炼计划。
教案三：团队合作培养目标：培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。
1. 活动名称：团队拓展训练目标：培养学生的团队合作和沟通协作能力。
内容：- 进行团队拓展训练活动，如绳网穿越、盲人接力等。
- 强调团队合作的重要性和团队成员间的相互依赖关系。
培智学校初中体育课教案大全
培智学校初中体育课教案大全教案标题：培智学校初中体育课教案大全教案一：篮球技能训练课程目标：1. 学习基本的篮球技能，包括运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的协作精神和团队合作能力。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
教学内容：1. 篮球基本动作的演示和讲解。
2. 分组进行基本篮球技能的练习。
3. 进行篮球比赛，锻炼学生的团队合作能力。
教学步骤：1. 做好课前准备，准备好篮球和其他必要的器材。
2. 进行篮球基本动作的演示和讲解，包括运球、传球、投篮等。
3. 将学生分成小组，进行基本篮球技能的练习。
4. 指导学生进行篮球比赛，鼓励他们展示所学的技能并发挥团队合作精神。
5. 结束课程，进行总结和反馈。
教案二：足球技术训练课程目标：1. 学习基本的足球技术，包括传球、射门、控球等。
2. 培养学生的协作精神和团队合作能力。
3. 提高学生的身体素质和足球技能。
教学内容：1. 足球基本动作的演示和讲解。
2. 分组进行基本足球技术的练习。
3. 进行足球比赛，锻炼学生的团队合作能力。
教学步骤：1. 做好课前准备，准备好足球和其他必要的器材。
2. 进行足球基本动作的演示和讲解，包括传球、射门、控球等。
3. 将学生分成小组，进行基本足球技术的练习。
4. 指导学生进行足球比赛，鼓励他们展示所学的技能并发挥团队合作精神。
5. 结束课程，进行总结和反馈。
教案三：田径运动训练课程目标：1. 学习基本的田径运动技术，包括短跑、跳远、投掷等。
2. 提高学生的身体素质和田径运动技能。
3. 培养学生的竞争意识和团队合作能力。
教学内容：1. 田径运动基本动作的演示和讲解。
2. 分组进行基本田径运动技术的练习。
3. 进行田径比赛，锻炼学生的竞争意识和团队合作能力。
教学步骤：1. 做好课前准备，准备好田径运动所需的器材。
2. 进行田径运动基本动作的演示和讲解，包括短跑、跳远、投掷等。
3. 将学生分成小组，进行基本田径运动技术的练习。
4. 指导学生进行田径比赛，鼓励他们展示所学的技能并发挥竞争意识和团队合作精神。
培智学校体育教案设计
一、教案基本信息教案名称：培智学校优秀体育教案设计年级：培智学校学生科目：体育课时：每章2课时，共10课时编写日期：2024年二、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，提高他们的体育素养。
2. 通过体育活动，培养学生的团队合作精神、竞争意识和自信心。
3. 促进学生身心健康发展，提高他们的生活质量和幸福感。
三、教学内容第一章：篮球基本技能训练1. 学习篮球持球、运球、传球、投篮等基本技能。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
第二章：足球基本技能训练1. 学习足球停球、传球、射门、抢断等基本技能。
2. 培养学生的速度和敏捷性。
第三章：乒乓球基本技能训练1. 学习乒乓球握拍、发球、接球、击球等基本技能。
2. 提高学生的反应速度和手眼协调能力。
第四章：跳绳基本技能训练1. 学习跳绳的基本动作和方法，如单人跳、双人跳、花样跳等。
2. 增强学生的身体协调性和耐力。
第五章：田径基本技能训练1. 学习跑步、跳远、投掷等田径项目的基本技能。
2. 培养学生的力量和耐力。
四、教学方法1. 示范法：教师或助教进行示范，学生跟随模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 比赛法：组织学生参加比赛，提高他们的竞争意识和团队协作能力。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导他们改进动作。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、态度、技能掌握等情况。
2. 结果评价：通过比赛、测试等方式，评价学生的技能水平和综合素质。
3. 学生自评：鼓励学生自我评价，反思自己在体育学习中的优点和不足。
4. 家长评价：收集家长意见，了解学生在家庭中的体育表现。
六、教案内容第六章：瑜伽基本动作训练1. 学习瑜伽的基本动作，如冥想、呼吸、体式等。
2. 培养学生的身心平衡和柔韧性。
第七章：舞蹈基本动作训练1. 学习舞蹈的基本动作和步伐，如跳跃、旋转、弯腰等。
2. 提高学生的艺术素养和审美能力。
第八章：武术基本动作训练1. 学习武术的基本动作和套路，如拳法、腿法、剑法等。
培智体育教案
一、教案名称：培智体育优秀教案第一节——跳绳训练二、教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧。
2. 提高学生的身体协调能力和节奏感。
3. 培养学生团队合作精神和积极进取的态度。
三、教学内容：1. 跳绳基本动作教学。
2. 跳绳速度和节奏训练。
3. 跳绳团队比赛。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：跳绳的基本技巧和团队协作。
2. 教学难点：跳绳速度的提升和身体协调性。
五、教学准备：1. 跳绳若干条。
2. 计时器。
3. 音乐播放设备。
六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的跳绳热身运动，如跳绳转圈、交叉跳等。
2. 基本技巧教学（10分钟）：讲解并示范跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
引导学生反复练习，纠正动作不规范的地方。
3. 速度和节奏训练（10分钟）：设置计时器，让学生在规定时间内完成跳绳任务，如30秒内跳绳次数。
引导学生逐渐提高速度，注意保持节奏。
4. 团队比赛（10分钟）：将学生分成若干小组，进行跳绳比赛。
鼓励学生团队合作，争取优异成绩。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生分享自己在本次课程中的收获和不足，教师进行总结，为下一节课做好准备。
七、课后作业：1. 学生回家后，自行练习跳绳，提高跳绳速度和协调性。
2. 家长协助孩子记录练习成果，并及时反馈给教师。
八、教学评价：1. 学生跳绳技巧的掌握程度。
2. 学生身体协调能力和节奏感的变化。
3. 学生团队合作精神和积极进取的态度。
九、教学建议：1. 在教学过程中，注重个体差异，因材施教。
3. 教师应具备耐心和细心，及时纠正学生的错误动作。
十、教学拓展：1. 组织学生参加校内外跳绳比赛，提高竞技水平。
2. 结合其他体育项目，如跑步、篮球等，进行综合训练。
3. 邀请专业教练进行授课，提高教学效果。
六、教案名称：培智体育优秀教案第二节——轮滑训练七、教学目标：1. 让学生掌握轮滑的基本技巧。
2. 提高学生的身体平衡能力和灵活性。
3. 培养学生勇敢、自信的品质。
培智八年级体育教案
培智八年级体育教案第一篇：培智八年级体育教案立定跳远教学目标：1、初步学会立定跳远的基本方法。
2、巩固、提高起跑后加速跑动作技术，发展下肢力量和协调性。
3、培养学生勇敢、果断和克服困难的意志品质和合作意识。
教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作协调配合。
教学难点：屈膝缓冲教学过程：一、准备部分1、集合整队，报告人数。
2、慢跑三圈。
3、徒手操1——8节。
二、基本部分1、教学要领：运动员应从起跳线后双脚起跳、双脚落地。
起跳时，运动员的脚尖应在起跳线后。
双手可以交替前后摆动，抬起脚跟和脚尖，但双脚不得完全离地。
按照离起跳线最近的、由身体任何部位或脚部留下的接触点痕迹到起跳线的距离测量跳远距离。
2、教师讲解并示范3、学生分组练习三、结束部分1、放松游戏2、小结本节课练习情况抢凳子教学目标：1、培养学生应变能力，增强学生身体素质的培养。
2、培养学生参与意识、竞争意识、规则意识。
教学重难点：培养学生的应变能力教学过程：一、准备部分1、集合整队，报告人数。
2、慢跑三圈。
3、徒手操1——8节。
二、基本部分1、教学要领：当听到裁判员开始的口令后，运动员按照顺时针方向走动。
当听到裁判员停止口令时，马上座在就近的凳子上。
每次一人被淘汰，并依此记录名次。
2、教师讲解并示范3、学生分组练习三、结束部分1、放松游戏2、小结本节课练习情况乒乓球投准教学目标：1、使学生积极投入学习状态，激发学生的学习兴趣。
2、通过学习乒乓球投准，增强学生的投掷技术以及发展学生的上肢力量。
3、培养学生的竞争意识，提高学生的社会竞争力，激发学生用于拼搏的精神。
教学重难点：投掷的力度教学过程：一、准备部分1、集合整队，报告人数。
2、慢跑三圈。
3、徒手操1——8节。
二、基本部分1、教学要领：每人10球，站在掷准线上，当听到裁判员的口令后，将乒乓球连续投进面前桶内，（桶和掷准线距离：1——3年级1.5米，4——9年级3米）比赛结束后裁判员计数。
如掷准的个数相等出现并列，裁判员再组织第二轮比赛。
培智学校体育教学教案
培智学校体育教学教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，提高他们的体育素养。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高他们的协调能力和运动能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养他们积极向上的生活态度，增强他们的自信心。
二、教学内容：1. 基本运动技能：跑、跳、投、接等。
2. 体育游戏：捉迷藏、接力赛、丢沙包等。
3. 体育知识：了解各种运动项目的基本规则和技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握，体育游戏的组织与参与。
2. 教学难点：运动技巧的提高，团队合作能力的培养。
四、教学过程：1. 热身活动：引导学生进行简单的跑、跳、投、接等基本运动，提高他们的身体活力。
2. 体育游戏：组织学生参与捉迷藏、接力赛、丢沙包等游戏，锻炼他们的运动能力和团队合作精神。
3. 技能训练：针对学生的实际情况，进行跑、跳、投、接等基本运动技能的训练，提高他们的运动水平。
4. 体育知识讲解：讲解各种运动项目的基本规则和技巧，让学生了解并掌握更多的体育知识。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解他们的学习兴趣。
2. 运动技能掌握情况：评估学生在课堂上的运动技能表现，了解他们的进步程度。
3. 团队合作能力：观察学生在体育游戏中的团队合作情况，评估他们的协作水平。
4. 体育知识掌握情况：通过提问、讨论等方式，了解学生对体育知识的掌握程度。
5. 教学目标达成度：综合评估本节课的教学效果，判断教学目标是否得到有效实现。
六、教学策略：1. 直观教学：通过示范、图示等形式，让学生直观地了解运动技能和游戏规则。
2. 分组教学：根据学生的能力和发展水平，将学生分成不同的小组，进行有针对性的教学。
3. 循序渐进：从简单的运动技能和游戏开始，逐步增加难度，让学生在不断的挑战中提高自己。
4. 正面激励：注重鼓励和表扬，激发学生的自信心和积极性。
培智儿童体育教案
培智儿童体育教案教案标题：培智儿童体育教案教案目标：1. 帮助培养儿童的身体协调性和灵活性。
2. 提高儿童的运动技能和体能水平。
3. 培养儿童的团队合作和竞争意识。
4. 培养儿童的自信心和积极参与体育活动的态度。
教案内容与时间安排：课时一：基本运动技能训练（60分钟）1. 热身活动（10分钟）：进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等。
2. 基本运动技能训练（40分钟）：教授儿童基本的运动技能，如投掷、接球、跳跃等。
通过练习和游戏的方式，让儿童掌握这些技能。
3. 游戏活动（10分钟）：进行一些有趣的游戏，如接力赛、抢夺游戏等，巩固所学的运动技能。
课时二：团队合作训练（60分钟）1. 热身活动（10分钟）：进行简单的热身运动，如拉伸、小跑等。
2. 团队合作训练（40分钟）：通过分组活动，让儿童在团队中合作完成一些任务，如传球、接力等。
培养儿童的团队合作意识和沟通能力。
3. 游戏活动（10分钟）：进行一些团队游戏，如足球比赛、篮球比赛等，加强团队合作意识。
课时三：体能训练（60分钟）1. 热身活动（10分钟）：进行简单的热身运动，如拉伸、慢跑等。
2. 体能训练（40分钟）：进行一些体能训练活动，如跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等，提高儿童的体能水平。
3. 游戏活动（10分钟）：进行一些有趣的游戏，如跳绳比赛、徒手倒立比赛等，巩固所学的体能训练。
课时四：自信心培养（60分钟）1. 热身活动（10分钟）：进行简单的热身运动，如拉伸、小跑等。
2. 自信心培养（40分钟）：通过一些个人表演和小组合作活动，让儿童展示自己的才能和技巧，增强自信心。
3. 游戏活动（10分钟）：进行一些有趣的游戏，如自由表演、自由创作等，鼓励儿童展示自己的想法和才能。
教案评估：1. 观察儿童在课堂上的参与度和表现。
2. 对儿童进行技能测试，评估他们在运动技能上的进步。
3. 与儿童进行交流，了解他们对体育活动的态度和自信心的变化。
教案延伸活动：1. 组织儿童参加校内外的体育比赛，提供更多的锻炼和竞争机会。
培智学校体育教案
培智学校体育教案教案标题：培智学校体育教案教案目标：1. 帮助学生培养良好的体育兴趣和习惯。
2. 提高学生的身体素质和协调能力。
3. 发展学生的团队合作和竞争意识。
教案内容：课程名称：篮球基本技能训练课时：6节课教学目标：1. 学生能够掌握篮球的基本传球、运球和投篮技巧。
2. 学生能够理解篮球比赛的规则和战术。
3. 学生能够在比赛中展示团队合作和竞争意识。
教学重点：1. 篮球的基本传球、运球和投篮技巧的教学和练习。
2. 球员在比赛中的位置和角色分配。
3. 团队合作和竞争意识的培养。
教学准备：1. 篮球场地和篮球。
2. 篮球教学视频和图片资料。
3. 篮球比赛规则和战术的教材。
教学过程：第一节课：1. 引入篮球运动的背景和意义，激发学生对篮球的兴趣。
2. 介绍篮球的基本传球技巧，如胸传、头传和反手传球。
3. 分组进行传球练习，帮助学生掌握传球技巧。
第二节课：1. 复习上节课的传球技巧。
2. 介绍篮球的基本运球技巧，如直行运球和变向运球。
3. 分组进行运球练习，帮助学生掌握运球技巧。
第三节课：1. 复习上节课的运球技巧。
2. 介绍篮球的基本投篮技巧，如跳投和上篮。
3. 分组进行投篮练习，帮助学生掌握投篮技巧。
第四节课：1. 复习上节课的投篮技巧。
2. 介绍篮球比赛的规则和战术，如进攻战术和防守战术。
3. 分组进行模拟比赛，让学生理解战术的应用。
第五节课：1. 复习上节课的篮球比赛规则和战术。
2. 进行实际比赛，让学生运用所学技巧和战术展示团队合作和竞争意识。
第六节课：1. 复习上节课的比赛经验，总结学生的优点和不足。
2. 鼓励学生制定个人的篮球训练计划，继续提高自己的篮球水平。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和技能表现。
2. 对学生进行技能测试，评估其掌握程度和进步情况。
3. 对学生在比赛中的表现进行评估，包括团队合作和竞争意识。
教学扩展：1. 组织篮球比赛，让学生有机会在实际比赛中锻炼和展示所学技能。
培智学校体育教案设计
一、教案简介教案名称：培智学校优秀体育教案设计编写日期：2024年10月编写人：X适用年级：培智学校学生二、教学目标1. 让学生掌握基本的体育技能，如跑、跳、投等。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高免疫力。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。
三、教学内容1. 基本技能训练：跑步、跳远、投掷、接球等。
2. 团队协作游戏：四人拔河、三人篮球赛、接力赛等。
3. 体育理论知识：了解体育比赛规则、运动损伤预防等。
四、教学重点与难点1. 教学重点：基本体育技能的掌握和运用。
2. 教学难点：团队合作游戏的参与和体育理论知识的掌握。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师与学生互动，了解学生对体育知识的掌握程度，激发学生兴趣。
2. 基本技能训练（10分钟）：分组进行跑步、跳远、投掷、接球等基本技能训练，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队协作游戏（10分钟）：组织四人拔河、三人篮球赛、接力赛等团队协作游戏，培养学生团队合作精神。
4. 体育理论知识讲解（5分钟）：讲解体育比赛规则、运动损伤预防等知识，提高学生的体育素养。
5. 课堂小结（5分钟）：总结本节课学生的表现，鼓励优点，提出改进措施。
6. 课后作业：让学生回家后向家长展示所学体育技能，家长签字确认。
六、教学评价1. 学生自评：学生在课后对自己的表现进行评价，包括对体育技能的掌握、团队合作及体育知识的学习等方面。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，了解彼此在体育活动中的表现，互相鼓励、互相学习。
3. 教师评价：教师根据学生在课堂上的表现，对学生的体育技能、团队合作和体育知识掌握情况进行评价。
七、教学拓展1. 组织校内外体育比赛：让学生有机会在比赛中运用所学技能，提高自信心和竞争力。
2. 邀请专业教练上课：定期邀请专业教练为学生提供体育技能指导，提高教学质量。
3. 开展体育节活动：举办体育节，丰富学生的课余生活，提高学生的体育热情。
培智学校优秀体育教案
课题：向后转、游戏不倒翁学校：沈阳市铁西区春晖学校教者：赵焱科目：运动与保健年级：七年【教学目标】知识目标：尝试进行反应练习的各种练法，掌握向后转的方法。
能力目标：利用走的各种练习，激发学生对体育课的兴趣，发展学生向后转的能力，提高学生的综合素质。
德育目标：1、营造一种和谐、愉快的课堂气氛，充分享受体育运动的快乐。
2、培养学生团结互助、反应迅速、灵敏的良好品质。
【分组情况】A组：能独立完成向后转的动作。
B组：在老师的帮助下能完成向后转的动作。
【教学重点】向后转动作与方向（向左）【教学难点】脚的方向与角度【教学方法】观察法、演示法、情境法、直观法、游戏法【教学资源】木棒一根，录音机1台、磁带1盒【教学过程】：一、激趣：游戏：不到翁（8分钟）【教师活动】质疑：（1）谁能知道向后转应该是怎样转呢？（2）怎样转才能转的对？引导：巡视指导，与生同乐激励：鼓励学生向后方标志物转，提高敏捷性。
【学生活动】1、自由练习。
2、互相探索向后转的方法。
3、自由组合，比一比谁转的对。
4、让转得对的同学表演。
５、给转得好的同学贴上小红花。
6、注意安全。
品德教育：学好动作，培养正确转的姿势二、运动参与能力培养（一）向后转：重点：转的方向与角度（向左）（１５分钟）【教师活动】质疑：他为什么会转的对呢？引导：（1）向左转。
（2）巡视指导，帮助同学进一步掌握动作。
激励：不断鼓励同学：我能行。
敢于向更高目标挑战。
【学生活动】1、学生同教师做徒手模仿练习。
2、教师指导学生做动作练习。
3、学生自由练习，敢于挑战自我。
4、共同探索怎样才能转的对。
5、向后转得好的学生表演6、学生分组练习。
7、进步快的学生表演8、给转得好、进步快的同学分别贴上小红花。
9、注意安全。
品德教育：不怕困难、勇攀高峰、互相帮助、共同进步（二）游戏：《不倒翁》（８分钟）【教师活动】提问：不倒翁到了，它开始出来活动，怎样才能让它立住呢？１、教师讲解游戏规则。
２、教师及时给予指导。
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立定跳远教学目标：1、初步学会立定跳远的基本方法。
2、巩固、提高起跑后加速跑动作技术，发展下肢力量和协调性。
3、培养学生勇敢、果断和克服困难的意志品质和合作意识。
教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作协调配合。
教学难点：屈膝缓冲教学过程：一、准备部分1、集合整队，报告人数。
2、慢跑三圈。
3、徒手操1——8节。
二、基本部分1、教学要领：运动员应从起跳线后双脚起跳、双脚落地。
起跳时，运动员的脚尖应在起跳线后。
双手可以交替前后摆动，抬起脚跟和脚尖，但双脚不得完全离地。
按照离起跳线最近的、由身体任何部位或脚部留下的接触点痕迹到起跳线的距离测量跳远距离。
2、教师讲解并示范3、学生分组练习三、结束部分1、放松游戏2、小结本节课练习情况抢凳子教学目标：1、培养学生应变能力，增强学生身体素质的培养。
2、培养学生参与意识、竞争意识、规则意识。
教学重难点：培养学生的应变能力教学过程：一、准备部分1、集合整队，报告人数。
2、慢跑三圈。
3、徒手操1——8节。
二、基本部分1、教学要领：当听到裁判员开始的口令后，运动员按照顺时针方向走动。
当听到裁判员停止口令时，马上座在就近的凳子上。
每次一人被淘汰，并依此记录名次。
2、教师讲解并示范3、学生分组练习三、结束部分1、放松游戏2、小结本节课练习情况乒乓球投准教学目标：1、使学生积极投入学习状态，激发学生的学习兴趣。
2、通过学习乒乓球投准，增强学生的投掷技术以及发展学生的上肢力量。
3、培养学生的竞争意识，提高学生的社会竞争力，激发学生用于拼搏的精神。
教学重难点：投掷的力度教学过程：一、准备部分1、集合整队，报告人数。
2、慢跑三圈。
3、徒手操1——8节。
二、基本部分1、教学要领：每人10球，站在掷准线上，当听到裁判员的口令后，将乒乓球连续投进面前桶内，（桶和掷准线距离：1——3年级1.5米，4——9年级3米）比赛结束后裁判员计数。
如掷准的个数相等出现并列，裁判员再组织第二轮比赛。
2、教师讲解并示范3、学生分组练习三、结束部分1、放松游戏2、小结本节课练习情1分钟跳绳教学目标：1 、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
教学重难点：绕绳的频率教学过程：一、准备部分1、集合整队，报告人数。
2、慢跑三圈。
3、徒手操1——8节。
二、基本部分1、教学要领：当听到裁判员开始的口令后，运动员快速跳绳。
如果中途失误，以最快的速度接着再跳，以前的计数有效。
（跳坏的那一个不计数）一分钟结束时，听到裁判员的口令后，停止一切动作等待裁判员计数。
2、教师讲解并示范3、学生分组练习三、结束部分1、放松游戏2、小结本节课练习情况绑腿跑教学目标：1、掌握绑腿跑的基本技术和技能，培养同伴之间相互合作的精神。
2、发展速度、灵敏、耐力等运动素质和健康素质；培养学生身体协调能力。
3、培养学生积极进取的运动态度，增强自信和自尊。
教学重难点：绑腿跑的基本技术和技能。
教学过程：一、准备部分1、集合整队，报告人数。
2、慢跑三圈。
3、徒手操1——8节。
二、基本部分1、教学要领：运动员2人一组将腿绑好站在起跑线上(绑腿绳的位置在膝关节或膝关节以下)，听到口令声后比赛开始。
如果中途绑腿绳松开，必须重新绑好，方可继续比赛。
2、教师讲解并示范3、学生分组练习三、结束部分1、放松游戏2、小结本节课练习情况传球上篮、小篮球比赛教学目标：进一步掌握小篮球的基本技术和比赛规则。
通过教学比赛，进一步发展反应协调等能力。
教学重点：掌握行进间传球动作教学难点：行进间传球的连贯性与稳定性教学过程：一、准备部分1、集合整队，报告人数。
2、慢跑三圈。
3、徒手操1——8节。
二、基本部分动作要领这是一种游戏性的篮球活动。
传球人相距2——3米，进行中传球至篮下，投篮。
以失误少，进球次数多的一队为胜。
教学建议：1、先复习原地双手胸前传接球。
2、复习行进间的传接球和慢跑中的传接球。
3、教师讲解并示范。
4、学生练习。
5、教师纠正错误动作。
三、结束部分。
1、放松游戏2、小结本节课练习情况传球射门、小足球教学比赛教学目标：进一步掌握小足球的基本技术和比赛规则，通过教学比赛，进一步发展学生的反应、协调等能力。
教学重难点：掌握传球的连贯性与稳定性教学过程：一、准备部分1、集合整队，报告人数。
2、慢跑三圈。
3、徒手操1——8节。
二、基本部分动作要领：传球射门是足球的进攻战术，“二过一”是进攻战术中常用的最简单的战术。
进攻队员甲运球到放手队员面前，突出把球传给同队队员乙，以转移防守队员的注意力，然后迅速跑过防守队员，再接乙传来和球射门。
小足球教学比赛，是通过简化规则的比赛形式，使学生掌握小足球的基本技术和技能。
了解小足球比赛的规则，发展学生的身体素质和运动能力。
教法建议：1、教师讲解示范。
2、学生练习。
3、教师纠正错误动作。
三、结束部分。
1、放松游戏2、小结本节课练习情况足球《掷界外球》教学目标：初步掌握小足球掷界外球的技术，培养相互配合意识。
教学重难点：掌握小足球掷界外球的技术。
教学过程：一、准备部分1、集合整队，报告人数。
2、慢跑三圈。
、3、徒手操1——8节。
二、基本部分动作要领：两手自然张开，持球的后半部，两拇指靠近，户口相对。
两脚左右或前后站立，双手持球于头上，双手同时用力，双脚不能离地，将球掷出。
教法建议：1、教师讲解示范掷界外球的双手持球的方法，掷球时的动作要求。
指导学生模仿练习。
2、知道学生对墙掷球，体会掷界外球的动作。
3、学生练习。
4、教师纠正学生错误动作。
三、结束部分。
1、放松游戏2、小结本节课练习情况足球《掷界外球比远》教学目标：掌握小足球掷界外球的技术，培养相互配合意识。
教学过程：一、准备部分1、集合整队，报告人数。
2、慢跑三圈。
3、徒手操1——8节。
二、基本部分1、动作要领：在场地上设计距投掷点5米处、6米处、7米处、8米处、9米处、10米处几条横线。
学生练习时按顺序掷球，掷球于5米处可得1分，于6米处可得2分，于7米处可得3分，于8米处可得4分，于9米处可得5分，于10米处可得6分。
每人掷球三次，三次得分总分多者为胜。
2、可用实心球进行掷远练习，以增强学生的臂力以及腰腹、手腕的力量。
发展学生上下肢的协调能力。
3、教师讲解示范。
4、学生练习。
5、教师纠正错误动作。
三、结束部分。
1、放松游戏2、小结本节课练习情况游戏《老鹰捉小鸡》教学目标：提高学生的注意力，发展他们肢体运动的协调性及灵敏性，培养团结互相的精神。
教学重难点：发展学生肢体运动的协调性与灵敏性教学过程：一、准备部分1、集合整队，报告人数。
2、慢跑三圈。
3、徒手操1——8节。
二、基本部分1、动作要领（1）一个学生扮“老鹰”，其余学生站成一路纵队，排头学生扮“母鸡”，张开双臂，后面学生扮做“小鸡”，用双手搭在前一人肩上。
游戏开始前“老鹰”站在队前，面对排头2米左右。
教师发令后，“老鹰”开始捕捉“小鸡”。
“母鸡”可以张开臂保护“小鸡”，“小鸡”灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。
“小鸡”如被捉到，即离开场地。
“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”时，调换角色，游戏重新开始。
（2）规则：“老鹰”和“母鸡”不得碰到对方的身体。
“老鹰”只能从“母鸡”两侧追拍“小鸡”，“小鸡”被拍到或躲闪时脱散，都算被捉住，应及时退出游戏。
教学建议：1、游戏时要启发学生团结一致，相互配合，机智灵活地进行躲闪。
2、教师讲解示范。
三、结束部分。
1、放松游戏2、小结本节课练习情况滚铁环教学目标：了解滚铁环动作要领及注意事项，了解滚铁环的一些游戏方法。
教学重点：培养学生的相互合作能力。
教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
教学过程：一、准备部分1、集合整队，报告人数。
2、慢跑三圈。
3、徒手操1——8节。
二、基本部分1、动作要领：“启动时顺势轻推圈”、“启动时左手平稳推圈” 、“钩与环的最佳接触点”、“眼看前方推圈成直线”2、教师讲解示范，。
3、学生分组练习，教师纠正学生错误动作。
4、游戏：套铁环接力游戏方法：学生分成四组站在起跑线后，教师发令后，各组排头迅速跑出，跑到第一个铁环处由下至上套铁环，完成后将铁环放回原来位置，继续跑进，依次套过，最后直线跑回击掌，后面同学依次进行，以快慢判名次。
7、教师示范，学生练习。
8、进行套铁环比赛。
三、结束部分。
1、放松游戏2、小结本节课练习情况。