第二章Word 2010操作基础教案
WORD基本操作(教案)
WORD基本操作(教案)第一章：WORD概述1.1 WORD简介让学生了解WORD的基本功能和用途。
让学生熟悉WORD的界面和操作方式。
1.2 WORD的启动与退出演示如何启动WORD应用程序。
演示如何退出WORD应用程序。
1.3 WORD的基本操作演示如何创建新文档。
演示如何打开已有文档。
演示如何保存文档。
演示如何复制和粘贴文本。
演示如何撤销和重复操作。
第二章：文本编辑2.1 文本输入与编辑演示如何在WORD中输入文本。
演示如何编辑文本，如复制、粘贴、删除等。
2.2 文本格式设置演示如何设置字体、字号、颜色等。
演示如何对文本进行加粗、斜体、下划线等格式设置。
2.3 文本段落设置演示如何设置段落对齐方式、缩进、行间距等。
演示如何插入制表位和项目符号。
第三章：文档排版3.1 页面设置演示如何设置页面大小、边距、页眉页脚等。
3.2 插入分页符和分节符演示如何插入分页符和分节符，以及它们的作用。
3.3 表格和图表演示如何插入、编辑表格和图表。
演示如何设置表格和图表的格式。
第四章：样式和模板4.1 样式应用演示如何应用内置样式和自定义样式。
演示如何修改样式。
4.2 模板使用演示如何使用和创建模板。
演示如何将模板应用到文档中。
第五章：实用工具5.1 查找和替换演示如何使用查找和替换功能。
演示如何使用高级查找和替换选项。
5.2 拼写和语法检查演示如何使用拼写和语法检查功能。
演示如何修改错误的拼写和语法。
5.3 编号和目录演示如何插入编号和目录。
演示如何更新目录。
第六章：图片和图形6.1 插入图片和图形演示如何插入本地图片和图形。
演示如何插入剪贴画。
演示如何调整图片和图形的尺寸。
6.2 图片和图形的格式设置演示如何设置图片和图形的样式、颜色、线条等。
演示如何应用图片和图形的特殊效果。
第七章：超和目录7.1 创建超演示如何创建超到其他文档或网页。
演示如何创建书签超。
7.2 插入目录演示如何插入目录。
演示如何更新目录。
WORD基本操作(教案)
WORD基本操作(教案)第一章：WORD概述1.1 WORD简介1.2 WORD的主要功能1.3 WORD的界面组成1.4 WORD的快捷键操作第二章：文档的基本操作2.1 新建文档2.2 打开文档2.3 保存文档2.4 关闭文档2.5 复制、剪切和粘贴文本2.6 撤销和恢复操作第三章：编辑文本3.1 选定文本3.2 删除文本3.3 插入文本3.4 移动文本3.5 查找和替换文本3.6 字体设置3.7 段落设置第四章：格式化文档4.1 设置字体格式4.2 设置段落格式4.3 设置边框和底纹4.4 设置页面布局4.5 插入分页符、分节符4.6 插入页码、日期和时间第五章：插入对象和图表5.1 插入图片5.2 插入形状5.3 插入图表5.4 插入数学公式5.5 插入符号和特殊字符5.6 插入超第六章：文档排版与打印6.1 使用样式进行排版6.2 创建和应用目录6.3 编号和项目符号的使用6.4 页面颜色和底纹的应用6.5 打印文档的设置与预览第七章：审阅与共享文档7.1 拼写和语法检查7.3 注释与批注的使用7.4 跟踪更改与合并文档7.5 WORD文档的共享与协作第八章：表格与列表8.1 创建和编辑表格8.2 表格样式与布局8.3 创建与使用列表8.4 自定义列表样式8.5 表格与列表的综合应用第九章：邮件合并与数据处理9.1 邮件合并的概念与用途9.2 创建数据源与模板9.3 邮件合并操作步骤9.4 数据处理与分析9.5 使用公式与函数第十章：高级技巧与实用工具10.1 创建10.2 使用宏与VBA编程10.3 WORD的开发者工具10.4 实用工具与插件的使用10.5 WORD的高级设置与优化重点和难点解析一、WORD概述补充和说明：详细介绍WORD的主要功能，如文本编辑、格式设置、插入对象等；解释WORD的界面组成，包括菜单栏、工具栏、状态栏等；讲解常用的WORD快捷键操作，提高操作效率。
二、文档的基本操作补充和说明：演示如何新建文档以及选择不同的文档格式；详细讲解如何打开已存在的文档以及常用的打开方式；介绍保存文档的常用方法以及自动保存功能；解释关闭文档的多种方式以及关闭前确认保存的步骤。
Office-2010办公软件应用-标准教程课件-第2章
式。
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2.4.2 设置段落格式
• 设置完字体格式之后，还需要设置段落格式。段落格式是指 以段落为单位，设置段落的对齐方式、段间距、行间距与段落 符号及编号。
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2.5 设置版式与背景
•
版式主要是设置文本为纵横混排、合并字符或双行合一等格
式；而背景是图像或景象的组成部分，是衬托主体事物的景物。
•
在Word 2010中，用户可以根据使用习惯选择使用键盘或鼠标操作方
法来选择单个字符、词、段、整行或者整篇文本。
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第13页，共26页。
2.3.2 编辑文本
•
选择文本之后，便可以利用【开始】选项卡中的【剪贴板】选
项组中的命令来移动与复制文本。同时还可以利用【快速访问工具
栏】来撤销与恢复文本、利用【开始】选项卡中的【编辑】选项组
文本，以便对文档进行编辑与排版。同时利用Word中的【插入】选
项卡，还可以满足用户对公式与特殊符号的输入需求。
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2.2.3 保存文档
•
在编辑或处理文档时，为了保护劳动成果应该及时保存文档。保存文档主要通过
执行【文件】|【保存】或【另存为】命令，保存新建文档、保存已经保存过的文
来查找与替换文本。
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2.3.3 查找与替换
• 对于长篇或包含多处相同及共同文本的文档来讲，修改某个 单词或修改具有共同性的文本时显得特别麻烦。为了解决用户 的使用问题，Word 2010为用户提供了查找与替换文本的功能。
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2.4 设置整体文档更具有美观性与整齐性，需要设置
WORD2010课件第二章
更改文档中一部分内容的行距
1.选择要更改其行距的段落。
2.在“开始”选项卡上的“段落”组中，单击“行距”。
3.执行下列操作之一： 单击所需的行距对应的数字。 例如，单击“1.0”表示行距为早期版本的 Word 中使用的行距的一倍。单击“2.0”表示所选段落中的行距 为双倍行距。单击“1.15”表示行距为 Word 2010 中使用的行距的一倍。
删除自定义制表符：拖离标尺。
注意 如果某个行包含大文本字符、图形或公式，则 Word 会增加该行的间距。若要均匀分布段落中的各行，请使用 固定间距，并指定足够大的间距以适应所在行中的最大字符或图形。如果出现内容显示不完整的情况，则增加间距 量。
更改段前或段后的间距
单倍行距 此选项适应该行中的最大字体，并带有少量的额外空间。额外空间量依据所用字体的不同而不同。 1.5 倍行距 此选项是单倍行距的 1.5 倍。 2 倍行距 此选项是单倍行距的 2 倍。 最小值 使用此选项，可以设置适应该行中最大的字体或图形所需的最小行距。
使用样式集更改整篇文档的行距
1.在“开始”选项卡上的“样式”组中，单击“更改样式”。 2.指向“样式集”，然后指向各种不同的样式集。使用实时预览时，请注意 行距如何从一个样式集更改为下一个样式集。 例如，传统样式集和 Word 2003 样式集使用单倍行距。手稿样式集使用双倍行距。 3.看到所需的间距后，请单击相应样式集的名称。
初word2010教案
学习新知识
学习需要一步一步来，打好基础才是最关键的，那我们这节课就来学习
任务一Word2010的使用基础
一、启动和退出Word2010
1启动：方法一开始>所有程序>MicrosoftOffice>MicrosoftOfficeWord2010o（老师讲解知识后演示给学生看。）
情感目标
通过学习了解实践出真知，知识不是一蹴而就的，需要一步一步打好基础，完成知识的学习。
教学重点
文档的基本操作中的文档的新建、保存、打开最近使用的文档
教学难点
文档的基本操作的文档的新建、保存、打开最近使用的文档
教学方法
讲授法演示法
教学工具
PPt黑板电
设计意图
新课引入
教学反思
1语言平淡，没有抑扬顿挫，起伏感。
2尝试使用案例串讲知识点，通过发现问题解决知识点
3尝试学生来回答问题，实现操作
教案评价意见
评价人签名：
年月日
XXX
授课时间:
课题
初word2010
任课教师
授课班级
授课课时
教学目标
知识目标
1掌握启动和退出Word2010的基本方法
2熟悉WOrd2010的工作界面
3重点掌握文档的基本操作
能力目标
1通过对启动和退出WOrd2010的学习，能够启动和退出word。
2通过对文档的新建、保存、打开最近使用的文档的学习，有能力完成相应的文档操作
3打开最近使用的文档：“文件”选项卡中单击“最近所用文件”选项，在打开的界面中单击所需的文档名称即可
学生跟着老师演示操
学生回答知识点的掌握情况
学生认真听老师讲解
中文版Office 2010实用教程第02章
/edu :::::
2.2.2 输入中文
一般情况下，系统会自带一些基本的输入法，如微软拼音 、智能ABC等。这些中文输入法都是比较通用的，用户可以使 用默认的输入法切换方式，例如，打开/关闭输入法控制条组合 键(Ctrl+空格键)、切换输入法(Ctrl+Shift键)等。选择一种中文 输入法后，即可在插入点处开始输入中文文本了。
选择文档的内容选择文档的内容复制移动和删除文本复制移动和删除文本查找与替换文本查找与替换文本撤销与恢复操作撤销与恢复操作在文档中输入内容后还要对其进行编辑本节来介绍编辑文档的基本操作方法包括文档内容的选择文档内容的移动和复制文档内容的查找和替换等操作
计算机基础与实训教材系列
《中文版Office 2010实用教程》
第 二 章
Word 2010基础操作
学 习 目 标ห้องสมุดไป่ตู้
Word 2010是Microsoft公司最新推出的文字处理软件。它 继承了Windows友好的图形界面，可方便地进行文字、图形、 图像和数据处理，制作具有专业水准的文档。本章主要来介绍 Word 2010的基础操作，包括文档的创建和编辑以及设置文本 和段落格式等内容。
2.5.3 设置段落间距
段落间距的设置包括文档行间距与段间距的设置。所谓行 间距是指段落中行与行之间的距离；所谓段间距，就是指前后 相邻的段落之间的距离。 行间距决定段落中各行文本之间的垂直距离。Word 2010 默认的行间距值是单倍行距，用户可以根据需要重新对其进行 设置。在【段落】对话框中，打开【缩进和间距】选项卡，在 【行距】下拉列表框中选择相应选项，并在【设置值】微调框 中输入数值即可，如图2-45所示。
:::::《计算机基础与实训教材系列》系列丛书官方网站
《文档处理基本操作》教案
《文档处理基本操作》教案第一章：Word 2010简介1.1 教学目标让学生了解Word 2010的基本功能和界面布局。
让学生学会如何创建、打开、保存和关闭Word文档。
1.2 教学内容Word 2010的启动与退出界面布局及功能介绍创建、打开、保存和关闭Word文档的方法1.3 教学步骤1. 启动Word 20102. 熟悉界面布局3. 创建新文档4. 保存文档5. 关闭文档第二章：文本输入与编辑2.1 教学目标让学生学会在Word文档中输入和编辑文本。
让学生掌握文本的选定、复制、剪切和粘贴等基本操作。
2.2 教学内容文本输入方法文本编辑操作文本选定、复制、剪切和粘贴2.3 教学步骤1. 文本输入方法介绍2. 文本编辑操作演示3. 文本选定、复制、剪切和粘贴操作演示第三章：字体格式设置3.1 教学目标让学生学会设置Word文档中的字体格式。
让学生掌握字体大小、字体样式、字体颜色等设置方法。
3.2 教学内容字体格式设置方法字体大小、字体样式、字体颜色等设置3.3 教学步骤1. 字体格式设置方法介绍2. 字体大小、字体样式、字体颜色等设置演示第四章：段落格式设置4.1 教学目标让学生学会设置Word文档中的段落格式。
让学生掌握段落缩进、行间距、段落间距等设置方法。
4.2 教学内容段落格式设置方法段落缩进、行间距、段落间距等设置1. 段落格式设置方法介绍2. 段落缩进、行间距、段落间距等设置演示第五章：图片和表格插入5.1 教学目标让学生学会在Word文档中插入图片和表格。
让学生掌握图片和表格的基本编辑方法。
5.2 教学内容图片插入和编辑方法表格插入和编辑方法5.3 教学步骤1. 图片插入和编辑方法介绍2. 表格插入和编辑方法介绍第六章：页面设置与打印6.1 教学目标让学生学会设置Word文档的页面布局。
让学生掌握页面边距、纸张方向、页眉页脚等设置方法。
让学生了解如何打印Word文档。
6.2 教学内容页面设置方法页面边距、纸张方向、页眉页脚等设置打印Word文档的方法1. 页面设置方法介绍2. 页面边距、纸张方向、页眉页脚等设置演示3. 打印Word文档的方法介绍第七章：文档审阅与共享7.1 教学目标让学生学会使用Word进行文档审阅。
计算机应用基础-第2章 文字处理软件Word2010的应用 .ppt
2．项目目的
本项目要求应用 word来制作一份图文并茂的旅行社宣传海报，主要 介绍“云南六日游”的具体行程安排。
3．项目要求
（1）内容要求 （2）技术要求
2.2 项目1 旅行社宣传海报制作— —云南
6.2.1 任务1 了解客户
1．任务要求
1）搜集相关图片。 2）撰写“云南六日游”行程安排的相关文字。
任务1 样式编辑与图表的交叉引用
任务2 索引目录与页眉页脚
2.3 操作小经验
1.快速转换大写金额 2.文字旋转轻松做 3.快速显示文档中的图片 4.快速设置上下标注 5.重复输入文字 6.快速输入中文省略号（……）
7.更改默认保存方式
2.4 上机操作练习题
一、制作一份数码相机的使用说明书 二、制作一份校园“学生导报” 三、设计一张生日贺卡
计算机应用基础
第2章 文字处理软件Word的应用
机械工业出版社
2.1 基本知识和操作要点
一、文档的输入与保存
1、Word文档的出“新建文档”对话框， 如图2-1所示。选择“空白文档”，单击“创建”按钮。
（2）在Windows窗口中双击Microsoft Word 2010应用程序图标。
（3）按Ctrl+N组合键，创建一个空白文档。
2.1 基本知识和操作要点
2、文本的输入
新文档创建以后，就可以在文档编辑窗口中的当前光标插入点处输 入文本，并插入文字、图形、表格或其他项目。当输入的文本到达页边 界时系统会自动换行。只有在段落结束时按〈Enter〉键，才会在段落结 束处加上段落标记。
再见
3．项目要求
根据提供的文字素材，将它进行规范的编辑排版，形成一篇具有目 录、索引、引用、页眉页脚等内容的规范完整的文章。
第2章 Word 2010基本操作ppt课件(全)
第2章 Word 2010基本操作ppt课件（全）
2.2.2 使用模板
在Word 2010中存在预先设置好内容格式及样式的特殊文档，并可以创 建出具有统一规格、统一框架的文档。
在Word 2010中，可以通过两种方式获取模板文件，一种是Word 程序 自带的模板，如最近打开的模板、样本模板等；另一种是从Microsoft Office Online中下载模板，如会议议程、证书、奖状和名片等。
第2章 Word 2010基本操作ppt课件（全）
2.4 视图的控制
在应用Word 2010的工作中，有时为了方便对象的操作，会对视图的窗 口、文档的显示比例等内容进行调整。
第2章 Word 2010基本操作ppt课件（全）
2.4.1 显示和隐藏窗口元素
显示标尺的作用是为了方便将文档中的对象沿标尺进行对齐。选择 “视图”选项卡，然后启用“显示”选项组中的“标尺”选项，即可 在窗口中显示标尺对象。
第2章 Word 2010基本操作ppt课件（全）
2.1.1 快速访问工具栏
快速访问工具栏是一个可自定义的工 具栏，包含的内容是当前所显示的选 项卡里面所选中的命令。
单击快速访问工具栏右侧的下拉箭头， 用户可以在弹出的菜单中选择所需的 命令，选择后该命令所相对应的按钮 将添加到快速访问工具栏中，也可以 在下拉菜单中其他命令中自定义快速 访问工具栏。
为了方便查看Word文档，可以根据需要选择不同的视图模式。Word 2010在文档编辑区左下边可以看到不同的图标，分别是“页面视图”、 “ 阅 读 版 式 视 图 ” 、 “ Web 版 式 视 图 ” 、 “ 大 纲 视 图 ” 、 “ 草 稿 视 图”。
WORD基本操作(教案)
WORD基本操作(教案)章节一：WORD简介教学目标：1. 了解WORD的起源和发展历程。
2. 掌握WORD的基本功能和特点。
教学内容：1. WORD的起源和发展历程。
2. WORD的基本功能：文本编辑、格式设置、图片插入等。
3. WORD的特点：界面友好、易学易用、功能强大等。
教学方法：1. 讲解：教师通过PPT或教案向学生介绍WORD的起源和发展历程。
2. 演示：教师通过实际操作向学生展示WORD的基本功能和特点。
教学评价：1. 学生能简要介绍WORD的起源和发展历程。
2. 学生能列举WORD的基本功能和特点。
章节二：文档的基本操作教学目标：1. 掌握WORD文档的新建、打开、保存和关闭等基本操作。
2. 熟悉文档的编辑环境，如菜单栏、工具栏、状态栏等。
教学内容：1. 文档的新建：通过“文件”菜单或快捷键创建新文档。
2. 文档的打开：通过“文件”菜单或快捷键打开已有文档。
3. 文档的保存：通过“文件”菜单或快捷键保存文档。
4. 文档的关闭：通过“文件”菜单或快捷键关闭文档。
5. 熟悉文档的编辑环境：菜单栏、工具栏、状态栏等。
教学方法：1. 讲解：教师通过PPT或教案向学生介绍文档的基本操作。
2. 演示：教师通过实际操作向学生展示文档的基本操作。
3. 练习：学生跟随教师的步骤进行实际操作练习。
教学评价：1. 学生能独立进行WORD文档的新建、打开、保存和关闭等基本操作。
2. 学生能熟练使用文档的编辑环境，如菜单栏、工具栏、状态栏等。
章节三：文本的输入与编辑教学目标：1. 掌握WORD文本的输入方法，如键盘输入、复制粘贴等。
2. 熟悉文本的编辑操作，如选定、复制、剪切、粘贴、撤销等。
教学内容：1. 文本的输入方法：键盘输入、复制粘贴等。
2. 文本的编辑操作：选定、复制、剪切、粘贴、撤销等。
教学方法：1. 讲解：教师通过PPT或教案向学生介绍文本的输入与编辑方法。
2. 演示：教师通过实际操作向学生展示文本的输入与编辑操作。
word2010教案(全)
快速切换多个文档
第2章 Word2010基础入门与操作（1学时）
【主要讲授内容及时间分配】
2.1Word2010操作界面简介（5分钟）
2.2文本的操作（10分钟）
2.3 插入符号和日期（10分钟）
2.4 项目符号和编号功能（10分钟）
2.5 文档的视图方式（5分钟）
2.6 拼写和语法检查（5分钟）
1.1.2
不再像在以前的Office版本中那样：要反复的试做、撤销、再试做、再撤销。
1.1.3
1.2
【技巧】Office2003与Office2010的完美共存
office2003 与2010共存方法
在现在的办公软件中， Microsoft出品的 Office集成办公软件占据了绝大多数的市场份额，从最初的Office 2000，到后面的 Office 2003以至近两年刚发行的 Office2010，它直观的界面、强大的文字处理功能和出色图表计算，让我们大大简化了日常办公的烦琐。可在实际的工作中，数据交换和传输已经成了必不可少的工作单元，当一份文件传到你的电脑上，如何用正确的软件版本打开，有以下几种使用方法，供参考。
3.2 段落格式设置（20分钟）
3.2.1 段落文本的对齐方式
3.2.2 设置段落缩进
3.2.3 设置段落间距和行距
3.2.4 设置换行和分页
3.2.5 设置制表符
3.3 格式刷的应用（15分钟）
【重点与难点】
1、重点：
字体格式的设置、段落格式的设置（缩进、换行与分页）、制表符的灵活使用、格式刷的应用。
1、文字、表格转图形
某种特殊情况下，我们可能需要将WORD中文字或表格转变成图片格式，一般的做法是用屏幕截图软件来完成这一转变，还有没有更简单的方法呢？当然有：在WORD中将需要转成图形的文字选中并复制或剪切，单击菜单“编辑/选择性粘贴”命令，在“选择性粘贴”对话框中选取一种图片类型(有“图片、增强型图元文件”两种格式可供选择)，单击“确定”，即可将文字转为图片格式。
word2010教案(全).docx
第1章Office 2010基础入门（1学时）第1章 Office 2010基础入门1.1 Office 2010简介1.2 Office 2010的安装1.3 Office 2010操作界面简介1.4 Office 2010的新增功能1.4.1 Word 2010的新增功能1.4.2 Excel 2010的新增功能1.4.3 PowerPoint 2010的新增功能1.5 Office 2010的通用操作1.5.1 启动Office 2010应用程序1.5.2 文档的操作1.5.3 使用Office 2010的帮助功能【授内容及时间分配】1.1 Office 2010简介（5分钟）1.2 Office 2010的安装（5分钟）1.3 Office 2010操作界面简介（5分钟）1.4 Office 2010的新增功能（10分钟）1.5 Office 2010的通用操作（20分钟）【重点与难点】1、重点：文本操作的方式、符号和日期的使用、项目符号和编号的使用、视图方式的区别。
2、难点：【教学要求】【实施方法】课堂讲授，PPT配合第1章Office 2010基础入门1.1Office2010简介1.1.1界面●功能区分为3个基本组成部分：（1）选项卡（2）组（命令组）（3）命令●常用的命令位于功能区上，并且任何时候都易于使用。
至于其它一些命令，只有在可能需要的时候，为了响应用户执行的操作才会出现。
●对话框启动器如果在某个组的右下角有个小箭头，它表示为该组提供了更多的选项。
单击它可以弹出一个有更多命令的对话框或者任务窗格。
1.1.2在选择之前就可以实时预览结果不再像在以前的Office版本中那样：要反复的试做、撤销、再试做、再撤销。
1.1.3Office快速访问工具栏1.2Office2010的安装【技巧】Office2003与Office2010的完美共存office2003 与2010共存方法在现在的办公软件中， Microsoft出品的Office集成办公软件占据了绝大多数的市场份额，从最初的Office 2000，到后面的 Office2003以至近两年刚发行的 Office2010，它直观的界面、强大的文字处理功能和出色图表计算，让我们大大简化了日常办公的烦琐。
WORD基本操作(教案)
WORD基本操作(教案)第一章：WORD概述1.1 课程目标了解WORD的基本功能和特点熟悉WORD的界面和操作方式1.2 教学内容WORD的定义和功能WORD的界面介绍WORD的基本操作方式1.3 教学过程讲解WORD的定义和功能演示WORD的界面和操作方式让学生进行实际操作，熟悉WORD的基本操作1.4 练习题请简述WORD的基本功能和特点。
请介绍WORD的界面和操作方式。
第二章：创建和保存文档2.1 课程目标学会创建新文档学会保存和打开文档2.2 教学内容创建新文档的方法保存文档的方法打开文档的方法2.3 教学过程讲解创建新文档的方法演示保存和打开文档的方法让学生进行实际操作，掌握创建、保存和打开文档的步骤2.4 练习题请简述创建新文档的方法。
请介绍保存和打开文档的方法。
第三章：编辑文本3.1 课程目标学会选定文本学会复制、剪切和粘贴文本学会撤销和重复操作3.2 教学内容选定文本的方法复制、剪切和粘贴文本的方法撤销和重复操作的方法3.3 教学过程讲解选定文本的方法演示复制、剪切和粘贴文本的方法讲解撤销和重复操作的方法让学生进行实际操作，掌握编辑文本的步骤3.4 练习题请简述选定文本的方法。
请介绍复制、剪切和粘贴文本的方法。
第四章：设置字体和段落4.1 课程目标学会设置字体样式和大小学会设置段落格式和对齐方式4.2 教学内容设置字体样式和大小的方法设置段落格式的方法设置对齐方式的方法4.3 教学过程讲解设置字体样式和大小的方法演示设置段落格式和对齐方式的方法让学生进行实际操作，掌握设置字体和段落的方法4.4 练习题请简述设置字体样式和大小的方法。
请介绍设置段落格式和对齐方式的方法。
第五章：插入图片和表格5.1 课程目标学会插入图片和表格学会调整图片和表格的大小和位置5.2 教学内容插入图片和表格的方法调整图片和表格的大小和位置的方法5.3 教学过程讲解插入图片和表格的方法演示调整图片和表格的大小和位置的方法让学生进行实际操作，掌握插入和调整图片和表格的方法5.4 练习题请简述插入图片和表格的方法。
信息技术基础 Office 2010实用案例教程教学课件 第2章word2010公司常用文档制作
单元2 Word 2010公司常用文档制作 (2) 选中落款处的两段文本，利用“开始→段落”功能
组中的工具按钮设置段落右对齐，如图2-14所示。
图2-14 设置落款文本右对齐
单元2 Word 2010公司常用文档制作
(3) 把光标置于“长城汽车股份有限公司”段落中，利 用“段落”对话框设置行距为1.5倍，段前间距为0.5行。
单元2 Word 2010公司常用文档制作
图2-24 提醒保存对话框
单元2 Word 2010公司常用文档制作
任务2 制作公司简介
任务描述 公司简介是目前各公司广泛使用的一种文体格式，是公
司宣传最基本的文档资料。它主要通过简明扼要地描述公司 概况、发展状况、公司文化、主要产品、销售业绩、网络以 及售后服务等信息，让客户从中得到所需的有价值的信息， 从而起到宣传并推销公司和公司产品的作用。 作品展示
单元2 Word 2010公司常用文档制作
图2-8 设置段落居中
图2-9 设置段落间距
单元2 Word 2010公司常用文档制作
2) 设置正文文本格式 正文内容包括除标题段落之外的第1段到最后3行落款之 前的段落。将正文设置为宋体和Calibri(西文)、四号字，段 落行距为1.5倍。 (1) 设置正文字体格式。按住鼠标左键拖动鼠标选中所 有正文文本内容，打开“字体”对话框，按照图2-10所示进 行设置。 (2) 设置正文段落的行距。选中所有正文段落，打开 “段落”对话框，按照图2-11所示进行设置。
单元2 Word 2010公司常用文档制作
图2-2 设置“纸张”选项卡
单元2 Word 2010公司常用文档制作
(3) 选择“页边距”选项卡，在上”“下”“左”“右” 框内分别设置页边距的值，将文档的上页边距设定为“4厘 米”，下页边距、左页边距和右页边距均为“3厘米”。设 置纸张方向为“纵向”，如图2-3所示。
Office-2010-Word-2010-基础知识教案
《word的基本操作》教案3、提升练习打开word插入表格，填充内容，并进行格式化：要求：1.表格的基本操作:将表格中“车间”单元格与其右侧的单元格合并为一个单元格：将“第四车间”一行移至“第五车间”一行的上方；删除“不合格产品（件）”列右侧的空列，将表格各行与各列均平均分布。
2.表格的格式设置：将表格中包含数值的单元格设置为居中对齐；为表格的第1行填充标准色中的“橙色”底纹，其他各行填充粉红色（RGB：255，153，204）底纹；将表格的外边框线设置为 1.5 磅的双实线，横向网格线设置为 0.5 磅的点划线，竖向网格线设置为0.5 磅的细实线。
布置任务四：小组讨论以下两个问题，并完成文档的保存：1、易错点在哪里？2、如何攻破易错点？学生回顾并进行加强记忆。
加强指法练习，提高输入速度。
学生根据所学知识，结合课本和小组成员一起协作完成任务。
文档编辑完成后，进行自我评价，发现自己的闪光点和不足之处，并对他人进行欣赏和品评，大家一起评选最佳人选。
总结自己本节课所学的知识，反思自己的操作过程。
温故知新锻炼学生指法。
以具体任务为驱动，激发学生动手操作兴趣。
采用成功激励的方法，给学生以成就感。
让学生介绍、评价自己和别人的成果，可发展学生的表达能力、操作能力和评价分析能力，在此过程中构建自己的知识体系。
同时培养学生欣赏他人和正确评价他人的良好习惯细观察出结果。
布置任务一：观察表格,思考问题：1、数据和图表之间的联系？有哪些联系？2、依据数据创建的图表给你怎样的感觉？教师引导学生学习，解决问题。
当我们准确掌握了文档编排后，要想版面更加完整，还需要图表，那么图表如何插入呢？布置任务二：1、结合上节课的学习，加强对图表的应用；2、进行图表插入，观看效果。
教师引导学生上机实操，解决问题。
通过刚才我们实际操作，大家对word加深了印象，那么大家能不能够应用word为我们服务呢？想不想挑战一下，看看你们能不能过关斩将！布置任务三：打开word，插入以下表格：让学生演示插入技巧，并进行总结。
word2010教案(全)
1.1.1文档的操作（1）新建文档新建空白文档根据模板创建文档【案例1-1】创建书法字帖，提高书法造诣【案例1-2】创建奖状模板(1) 设置纸张大小为宽30厘米，高20厘米；图2-1 【页面设置】对话框(2) 设置图中所示的页面边框；图2-2 页面边框的设置(3) 按照图示输入内容；(4) 将该模板保存为“奖状”。
图2-3 模板的保存（2）打开文档（3）保存文档【重点】“另存为”对话框【重点】自动保存功能设置（4）打印文档打印预览与打印设置【技巧】办公室打印实用技巧1、逆序打印在日常办公中，我们打印后经常在装订之前还需要重新排序，因为一般打印时候第一张会在最底下。
逆序打印功能可以帮助你解决这个问题。
【Word选项】→【高级】→【逆序打印页面】选项图2-4 “逆序打印”设置【提示】逆序打印之后影响实际打印输入的效果，而打印预览仍然是以正常顺序显示预览效果。
2、文件内容先知晓3、预览效果还省墨水【Word选项】→【高级】→【使用草稿品质】（5）窗口操作同时编辑一个文档的多个部分快速显示多个文档快速切换多个文档第2章Word 2010基础入门与操作（1学时）【主要讲授内容及时间分配】2.1 Word 2010操作界面简介（5分钟）2.2 文本的操作（10分钟）2.3插入符号和日期（10分钟）2.4项目符号和编号功能（10分钟）2.5文档的视图方式（5分钟）2.6拼写和语法检查（5分钟）【重点与难点】1、重点：文本操作的方式、符号和日期的使用、项目符号和编号的使用、视图方式的区别。
2、难点：【教学要求】【实施方法】课堂讲授，PPT配合第2章Word 2010基础入门与操作2.1文本操作2.1.1选定文本（1）使用鼠标选择文本●Ctrl+A，可以选择当前文档的全部内容●【双击鼠标】选择短句；●【3击鼠标】选择一段文本●【选定栏的使用】⏹单击→行⏹单击+拖动→多行⏹双击→段落⏹双击+拖动→多个段落⏹三击→整篇文档●Alt+拖动→选定竖块文本2.1.2选择文本与选择段落选择了段落中的文字移动只移动其中的文字，而选择了整个段落移动后，不仅移动其文字，而且也移动了文字的格式和段落的换行符。
word2010教案(全)81624
第1章Office 2010基础入门（1学时）第1章Office 2010基础入门1.1 Office 2010简介1.2 Office 2010的安装1.3 Office 2010操作界面简介1.4 Office 2010的新增功能1.4.1 Word 2010的新增功能1.4.2 Excel 2010的新增功能1.4.3 PowerPoint 2010的新增功能1.5 Office 2010的通用操作1.5.1 启动Office 2010应用程序1.5.2 文档的操作1.5.3 使用Office 2010的帮助功能【授内容及时间分配】1.1 Office 2010简介（5分钟）1.2 Office 2010的安装（5分钟）1.3 Office 2010操作界面简介（5分钟）1.4 Office 2010的新增功能（10分钟）1.5 Office 2010的通用操作（20分钟）【重点与难点】1、重点：文本操作的方式、符号和日期的使用、项目符号和编号的使用、视图方式的区别。
2、难点：【教学要求】【实施方法】课堂讲授，PPT配合第1章Office 2010基础入门1.1Office2010简介1.1.1界面●功能区分为3个基本组成部分：（1）选项卡（2）组（命令组）（3）命令●常用的命令位于功能区上，并且任何时候都易于使用。
至于其它一些命令，只有在可能需要的时候，为了响应用户执行的操作才会出现。
●对话框启动器如果在某个组的右下角有个小箭头，它表示为该组提供了更多的选项。
单击它可以弹出一个有更多命令的对话框或者任务窗格。
1.1.2在选择之前就可以实时预览结果不再像在以前的Office版本中那样：要反复的试做、撤销、再试做、再撤销。
1.1.3Office快速访问工具栏1.2Office2010的安装【技巧】Office2003与Office2010的完美共存office2003 与2010共存方法在现在的办公软件中，Microsoft出品的Office集成办公软件占据了绝大多数的市场份额，从最初的Office 2000，到后面的Office 2003以至近两年刚发行的Office 2010，它直观的界面、强大的文字处理功能和出色图表计算，让我们大大简化了日常办公的烦琐。
第2章word2010设置版式与背景
江门市新会机电职业技术学校教案好像是朱光潜先生说过，以出世的态度做人，以入世的态度做事。
我很信服这话，以为朱先生是用极简单的语言，说出了活着复杂的道理。
活着一世，如草生一秋，是匆匆面麻烦的短暂。
所有无论是天才还是愚钝，到头来都摆脱不了一个毫无二致的结局。
有了这样的洞察，人们就会不免有些苍茫的悲凉中获得某种顿悟。
参透一切苦厄。
从具体上看，人活着要谋生，要做事，无论是为自己，还是社会，都来不半点虚妄。
太阳每天升起，每日落下，一个人的一生都能看到几次这样的景致？但若只停留在这一层面上，那就会确定有“消极”的味道了，把人的高低，不同的境界区分了出来。
※题目：1）将【素材一：】下面的内容复制粘贴到一个新的文档中，并保存为“素材一.docx”, 然后要求完成操作。
2）给文章加上标题“活着在世”和正文之间空二行，并居中。
3）将第一段和第二段合并成一段。
4）将合并这后的第二段和第三段交换位置。
5）将文中的所有“活着”替换成“人生”。
6）将标题的文字设置成红色，第一段设成绿色，第二段设成蓝色。
7）将第一段的“以出世的态度做人，以入世的态度做事”设成下划线。
8）在第三段的开头插入一特殊符号$。
9）把第三段的内容文字设为1.5倍行间距。
10）给文章加密码，密码为：110。
11）完成以原文件名保存。
【素材二：】归去宋辞――陶渊明归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，栽欣载奔。
童仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
弓I壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时翘首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
※题目：1）将【素材二：】下面的内容复制粘贴到一个新的文档中，并保存为“素材二.docx”, 然后要求完成操作。
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课题名称：2.1 Word入门
教学目标：
1.基本知识
(1)了解Word 2010中文版屏幕元素的名称和功能。
(2)认识Word的扩展名及作用。
(3)掌握输入符号的方法。
(4)掌握选取操作对象的方法。
2.操作技能目标
(1)掌握新建和打开Word文档的方法。
(2)会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。
教学分析与准备：
1．教学重点
(1)认识Word窗口界面，熟悉界面的结构及名称。
(2)创建、编辑、保存文档。
(3)在文档中插入符号。
2．教学难点
(1)输入文本后选取操作对象及简单编辑文档的操作。
3．教学策略
引导学生认识Word界面元素的名称和功能，介绍选取操作对象及对文档进行简
单编辑的方法，并且在计算机上用实例将其操作示范给学生观察。
教师还可以让
学生自主操作获得较深体验。
4．课时安排
2课时（45分钟×2）
5．教学环境
多媒体教室
学习过程：
课堂小节：
本课以Word的基本操作为例，介绍Word界面元素，以及Word文档的扩展名和
输入符号的方法；同时通过实例，介绍选取操作对象及对文档进行简单编辑的方
法。
课题名称：2.2 格式化文档
教学目标：
3.基本知识
(5)了解格式刷的作用。
(6)了解“智能标记”功能。
(7)掌握常用字符格式的名称及作用。
(8)掌握常用段落格式的名称及作用。
4.操作技能目标
(3)会在文档中设置字符格式的方法。
(4)会在文档中设置段落格式的方法。
(5)学会使用格式刷快速设置字符和段落格式。
(6)熟悉套用样式快速设置格式的方法。
教学分析与准备：
1．教学重点
(4)设置文档的字符格式。
(5)设置文档的段落格式。
2．教学难点
(2)使用多种方法设置文档的字符格式。
(3)使用多种方法设置文档的段落格式。
3．教学策略
本课以“讲座信息”文档为案例，介绍设置字符格式的方法和设置段落格式的方
法。
同时还学习使用格式刷及套用样式，用于快速设置字符和段落格式。
4．课时安排
2课时（45分钟×2）
5．教学环境
多媒体教室
学习过程：
课堂小节：
通过本课的学习，可掌握对Word文档的格式化的一般操作，字符格式
化和段落格式化是编辑Word文档的基本操作，同学们要多实践，重点
掌握。
课题名称：2.3 设置页面与输出打印
教学目标：
5.基本知识
(9)掌握“页面设置”命令的使用。
(10)掌握“页眉和页脚”命令的设置使用。
(11)了解分隔符和分节符的作用。
(12)知道不同视图显示文档方式的特点与作用。
(13)了解“打印”对话框相关参数。
6.操作技能目标
(7)掌握页面的基本操作。
(8)会为文档插入“页眉和页脚”。
(9)会对文档按需要进行分栏、分页和分节。
(10)能够对排版的文档进行预览、输出打印。
教学分析与准备：
1．教学重点
(6)掌握页面格式的设置。
(7)对文档运用分栏格式。
(8)文档的输出打印。
2．教学难点
(4)设置不同内容的奇偶页的页眉和页脚。
(5)使用“分隔符”对话框。
3．教学策略
本课教学活动，使用前一节教学内容，将已经初步格式化的文档“讲座信息”为
例，进一步完成文档排版。
通过探究式教学模式，指导学生学会设置文档的页面
格式、页眉和页脚；以“歌曲演唱专辑”文档为例，掌握设置分栏和分隔符的操
作方法；最后，对前面已经格式化的文档浏览查看，并输出打印。
4．课时安排
2课时（45分钟×2）
5．教学环境
多媒体教室
学习过程：
课堂小节：
文档编辑完成后，需要设置页面，一篇文档才基本成形，就可以准备输
出打印了。
在打印前先通过打印预览查看打印效果，最后再设置好打印
参数，即可以输出到打印机了。
课题名称：2.4 图文表混合排版
教学目标：
7.基本知识
(14)理解文本框的作用。
(15)掌握“插入图片”命令的使用。
8.操作技能目标
(11)能够在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画和图表等对象。
(12)掌握复杂文档的综合排版。
(13)能运用Word相关知识，独立设计美观大方的版面。
教学分析与准备：
1．教学重点
(9)文本框的使用。
(10)插入并编辑图片、剪贴画。
(11)插入艺术字。
2．教学难点
(6)文本框的使用。
(7)运用Word相关知识，独立设计美观大方的版面。
3．教学策略
本节以制作班级板报为案例安排主题任务活动，要求学生综合运用Word基本知识技能，主动探索完成班级板报制作。
运用前面掌握的页面设置、分栏、字符和段落格式化的方法，完成初步版面制作；在制作板报的过程中，进一步学习插入艺术字、文本框及图片。
4．课时安排
2课时（45分钟×2）
5．教学环境
多媒体教室
学习过程：
课堂小节：
在生活、工作和学习中往往需要将Word的基本知识和技能综合在一起
灵活运用制作比较综合的文档。
本课通过制作班级板报实例，进行图文
表混合排版，可以提高同学们的综合排版操作能力，为今后的工作和学习奠定基础。