环境描写导学案(学生版)

《小说阅读之自然环境描写》教学案

【教学目标】

1.了解小说中自然环境描写的特点和作用，熟悉有关自然环境描写题目的考查方式与特点。

2.总结答题规律，掌握解题思路。

【教学重点难点】

总结小说中有关自然环境描写类题目的特点，掌握解题思路。

【教学步骤】

一、导入

在全国各地的高考试卷中，“小说”越来越受到命题者青睐，如2018年江苏卷《小哥儿俩》一文中就考了有关“环境描写”的题目，而纵观近几年的高考试题，我们可以发现小说类文本阅读，往往扣住小说主题，围绕小说的三要素——环境、情节、人物来设题。今天我和同学们一起从小说的“环境”出发，共同探讨。

小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。

社会环境描写，是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件等描写，主要是交代人物的生存环境、社会环境等。

自然环境描也叫景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节等场景的描写。

环境描写的作用

1.环境方面

环境描写的作用 2.人物方面

3.情节方面

4.主题方面

二、作品赏析

1.《林教头风雪山神庙》

林冲取路投草料场时，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”；

出门沽酒时，“那雪正下得紧”；沽酒返回时，“看那雪，到晚越下得紧了”。间接描写之处很多：到草料场后，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”；回到草料场时，“那两间草厅已被雪压倒了”

这段环境描写有什么作用呢？

2.《祝福》

（开头）旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。

（结尾）我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

1.开头段落描写的环境有何特点？找出描写环境的语句。

2.结尾段落，则通过“我”的感受描写了一个祝福景象，什么感受呢？

三、随堂练习

四、归纳小说中自然环境描写的考查要点

1.小说中环境描写作用试题的答题思路：紧扣环境特点，从其对情节发展、人物形象塑造、主题揭示等方面的作用来把握题目。

2.小说中自然环境描写试题的答题格式：XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。

五、结语

老师希望通过这节课，让同学们在一轮复习时，能回顾以往的知识点，并学会总结小说中有关“环境描写”的答题技巧。

六、作业

完成《全优课堂》专题演练P419-421的内容。