英语教学(身体部位) PPT课件
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三年级上册英语-Module 10 介绍我的身体部位-coco 外研版PPT课件
拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的
事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。
3.怎样写应试作文
happy angry tired hungry sad
Chant together happy happy I feel happy. sad sad I feel sad. tired tired I feel tired. angry angry I feel angry. hungry hungry I feel hungry.
How do you feel?
I feel w do you feel?
新课程教程重在让学生在阅读中感悟生活的哲理。比较适合研究性阅读的学习方式，即提炼主线，设计研读问题情境，引导学生自读探究，并在交流中落实训练点。
阅读是一项复杂的心智活动过程。从本质上讲，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的习惯，纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子
读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深入思索;问自己“为什么不”，可以培养逆向思维，克服思维定势的影响，培养创造
性思维。
第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。
作文的开头和结尾要写好，题目要拟写的恰当特别。卷面整洁，可以大胆的引用诗词等要求。这些都有助于学生取得好成绩。
eye Close my eyes.
ear Touch my ears.
nose Touch my nose.
mouth Open my mouth.
小学英语教学-身体部位PPT
Palm
the underside of the hand that is not covered by any fingers.
Hand
the end part of the arm that has five fingers and is used for grasping and manipulating objects.
Leg
the part of the body that connects the hip to the foot.
Toe
any of the digits on the foot that are used for balancing and grasping objects.
Ankle
the joint where the leg meets the foot.
通过参与游戏，学生可以在轻松愉快 的氛围中学习和巩固与身体部位相关 的英语词汇。同时，游戏还可以提高 学生的反应能力和协调能力。
THANKS
感谢观看
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Foot
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The foot is the end part of the leg and is used for standing and walking.
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The foot has a heel, toes, and arches.
Torso and back
Thumb
the first finger on the hand that is used for grasping objects.
Finger
any of the digits on the hand that are used for grasping, manipulating, and pointing.
图图身体部位 ppt课件
practice
ˇ1 foot
2 tooth
3 hand
图图身体部位
practice
1 eye
ˇ2 ear
3 nose
图图身体部位
practice
ˇ1 mouth
2 foot
3 tooth
图图身体部位
practice
ˇ1 hand
2 hair
3 nose
图图身体部位
practice
ˇ1 arm
Name:木头人 Rules: two Ss ,one can not move, the other point the part of body.
图图身体部位
open
close
图图身体部位
1
图图身体部位
2
图图身体部位
3
图图身体部位
4
图图身体部位
She can see w图i图t身h体部位her .eyes
__n_o_s_e___.
5.We can hear with our ___e_a_r_s__.
6.We can cook with 图图身体部位 our ___h_a_n_d_s_.
图图身体部位
She can speak with her mouth 图图身体部位
He can hear with his ears 图图身体部位
She can cook with his hands
图图身体部位
She can walk with his feet 图图身体部位
She can smell with her nose
Homework
图图身体部位
face
eye
Body-parts-身体部位英语讲解(附图)(共29张)
第22页，共29页。
第23页，共29页。
第24页，共29页。
Best wishes for our beloved dad .
1.
Wish you a happy Father’s Day and the best of everything.
祝您父亲节快乐(kuàilè)!万事如意！
第25页，共29页。
Body parts
第1页，共29页。
head
第2页，共29页。
hair
第3页，共29页。
face
第4页，共29页。
第5页，共29页。
nose
第6页，共29页。
ear
第7页，共29页。
eye
mouth
第8页，共29页。
teeth
第9页，共29页。
neck
第10页，共29页。
hand
Dear Daddy，
I love you ！
Yours ,
_____
第27页，共29页。
第28页，共29页。
第29页，共29页。
I hope you know how proud I am of you, father.Happy Father’s Day! Happiness always.
爸爸，我希望您能知道我是多么为您感到 (gǎndào)自豪啊，祝您父亲节快乐，永远快乐！
第26页，共29页。
Happy Father’s Day ！
第11页，共29页。
finger
第12页，共29页。
arm
第13页，共29页。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
elbow
第14页，共29页。
knee
第15页，共29页。
Body-parts-身体部位英语讲解(附图)演示教学
3, What can we do with our ears? We can hear with our ears.
4, What can we do with our hands? We can touch with our hands.
If you want to learn more, Please join us!
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
Open your mouth!
Close your right eye!
Close your left eye!
Close your eyes!
Touch your right ear with your left hand!
Touch your left ear with your right hand!
Raise your right leg!
Raise your left leg!
Touch your face!
Touch your hair!
Sit down!
1， What can we do with our feet? We can walk with our feet.
2, What can we do with our mouth? We can talk with our mouth.
Body-parts-身体部位英语讲解 (附图)
hair
face
nose
ear
eye
mouth
teeth
neck
hand
finger
arm
elbow
knee
back
shoulder
foot
4, What can we do with our hands? We can touch with our hands.
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Open your mouth!
Close your right eye!
Close your left eye!
Close your eyes!
Touch your right ear with your left hand!
Touch your left ear with your right hand!
Raise your right leg!
Raise your left leg!
Touch your face!
Touch your hair!
Sit down!
1， What can we do with our feet? We can walk with our feet.
2, What can we do with our mouth? We can talk with our mouth.
Body-parts-身体部位英语讲解 (附图)
hair
face
nose
ear
eye
mouth
teeth
neck
hand
finger
arm
elbow
knee
back
shoulder
foot
《My Body》PPT课件
Danny’s leg 丹尼的腿
the leg of the desk 桌子腿
(动口、动手能力) 趣味活动：盲人摸象。 两人一组，把其中一个人的眼睛蒙起来，另一个人 把头、手等身体部位让蒙着眼睛的同学触摸，并猜一猜 是哪个部位，然后用英语说出来。一定非常有趣！
If You Are Happy and You Know It If you’re happy and you know it, clap your hands. If you’re happy and you know it, clap your hands. If you’re happy and you know it, and you really want to show it, if you’re happy and you know it, clap your hands. clap your hands stamp your foot wave your arm shake your leg
我的胳膊受伤了。 短语：arm in arm 臂挽臂
wave your arm 挥动你的胳膊
整体记忆法： 很多单词都包含共同的字母组合，把特定的字
母组合看做一个整体，在前面或后面加上不同的字母 能组成新单词。在单词arm中，把ar看成一个整体， 大家可以记住以下一系列含有ar的词汇！
/leg/ n. (名词) 腿 例句： My legs are long. 我的腿长。 短语： leg and leg 平分秋色 对比记忆法：
( B ) A. foot B. food C. book
点拨：food中的oo发长音。
三、给短语选择合适的图片。 1. wave your arm ___D___ 2. clap your hands ___B___ 3. shake your leg ___A___ 4. stamp your foot ___C___
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