第8课百家争鸣练习题及答案

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部编版历史中国历史第一册第8课百家争鸣课后练习题

一、选择题1. 战国时期，在思领域出现了“百家争鸣”的局面。

下列各项中体现孟子思想主张的是（）A．顺其自然，无为而治B．“兼爱”“非攻”C．知彼知己，百战不殆D．民贵君轻2. 提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想主张的是（）A．孔子B．孟子C．荀子D．老子3. “人法地，地法天，天法道，道法自然”，主张此思想的是（）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子4. 下列关于春秋战国时期的文艺和科技说法不正确的是（）A．屈原运用楚国的方言和民歌形式，创造出一种新的诗歌体裁──楚辞B．扁鹊总结出望、闻、问、切种诊断疾病的方法，一直被后来的中医沿用C．《春秋》是我国第一部编年体史书，它是孔子根据秦国历史材料编成的D．迄今为止我国发现的最完整、最大的青铜编钟是曾侯乙墓编钟5. 为纪念我国古代的思想家、科学家墨子最早提出光线沿直线传播，设计小孔成像实验，我国发射了世界首颗量子卫星“墨子号”。

2018年1月，“墨子号”成功实现洲际量子通信保密密钥分发。

下列符合墨子主要思想的是A．“为政以德”B．“仁政”治国C．“兼爱”“非攻”D．“无为而治”6. 建立和谐社会是人类一直以来的追求。

战国时期，下列哪些思想家的思想蕴含这人与人之间要和谐相处或人与自然之间要和谐发展的理念（）①墨子②孟子③庄子④荀子A．①②B．③④C．①③④D．①②③④7. 据史载，公元前480年，鲁国大旱，鲁哀公向孔子询问对策，孔子答道，灾旱是上天刑罚，对失政行为加以纠正即可，不需要举行求雨仪式。

由此可知，孔子（）A．主张统治者实行德政B．反对举行祭祀仪式C．旨在维护儒学的权威D．旨在强调封疆授土8. 春秋战国时期，学术思想领域出现了“百家争鸣”的新气象，秦朝依法家思想建立了君主专制中央集权制度，汉初奉行道家倡导的“无为而治”，唐太宗则依儒家思想践行“民贵君轻”。

以上史实说明（）A．百家争鸣为中华民族的起源奠定思想基础B．各家学派的思想全都受到历代统治者推崇C．儒家学说成为后世大一统政权的精神支柱D．有些学派的政治主张为后世统治者所采用9. 出自西汉《淮南子·人间训》里的“塞翁失马，焉知非福”的寓言故事，蕴含了世间事物既对立又相互转化的哲理。

七年级上册历史第8课百家争鸣课堂练习题(含答案)

七年级上册历史第8课百家争鸣课堂练习题（含答案）一、选择题1．中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想()A．老子B．庄子C．孔子D．韩非子2．“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。

”“无为而治”反映了哪一学派的思想主张()A．墨家B．道家C．法家D．儒家3．古人云：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

”这说明“官风”“官德”对“民风”“民德”起着重要的教化和示范作用。

春秋时期倡导“为政以德”“以礼治国”的思想家是()A．孔子B．老子C．庄子D．韩非4．当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。

孔子的下列观点中，最能体现这一精神的是()A．因材施教B．温故知新C．有教无类D．仁者爱人5．1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯·阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。

”文中的“孔子的智慧”被整理成()A．《尚书》B．《论语》C．《道德经》D．《左传》6.春秋战国时期,提出“兼相爱,交相利”乃是“天下之治道”主张的思想家是( )A.老子B.孔子C.墨子D.韩非子7.春秋战国时期,儒家学者极力宣扬得众、爱众和济众思想,如孔子认为“仁者爱人”“宽则得众”,孟子主张“民贵君轻”“与众乐乐”。

由此可知,春秋战国时期儒学( )A.适应了封建统治需要B.以批判法家刑罚为宗旨C.有利于缓和社会矛盾D.顺应了时代发展的要求8.《史记·太史公自序》评诸子百家说:“儒者博,墨者俭,法家严,道家使人精神专一”。

“严”字当头的代表人物是( )9.稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台,各家学派在此进行交流与论辩。

稷下学宫体现的历史现象是( )A.诸侯争霸B.兼并战争C.百家争鸣D.统一思想10.著名学者弘亿指出:“春秋战国的百家争鸣为后世两千年打下了两个生存基础——思想基础与制度基础。

作业第8课百家争鸣(带答案)

第（）次作业日期：（）月（）日得分：第8课百家争鸣一、单项选择题 (5个小题，每题4分，计20分)1.哈佛大学教授、著名历史学家费正清把春秋战国时期称为“中国哲学思想的黄金时代”，其依据是当时出现了( )A．百家争鸣的活跃局面 B．竞相改革的时代风潮C．诸侯争霸的局面 D．商业繁荣的局面2．战国时期，在思想界出现了百家争鸣的繁荣局面。

下列思想家与其主张对应错误的一项是( )A．墨子——“兼爱”“非攻” B．孟子——“仁政”C．荀子——“礼治” D．韩非——“无为而治”3．面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。

秦统一的历史证明，哪一种方案最适合当时的社会形势( )A．儒家：为政以德，仁政治国 B．墨家：互助互爱，反对战争C．法家：提倡法治，强化集权 D．道家：顺其自然，无为而治4．《论语》是先秦语录体散文的典范，它属于哪家著作（）A．法家 B．道家 C．墨家 D．儒家5.《论语·为政第二》说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。

道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”《孟子·尽心》载：“善政不如善教之得民也。

善政，民畏之；善教，民爱之。

善政得民财，善教得民心。

”据此可知，孔子孟子都强调（）A．道德教化B．兴办教育C．克已复礼D．礼法并用二、辨析改错题（2个小题，每题5分，计10分）6.战国时期道家的代表人物是荀子，他发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心。

他认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。

错误：更正：7.孟子提出要选贤能的人治理国家，批判贵族的的奢侈生活，提倡节俭。

错误：更正：三、材料分析题（2个小题，每题10分，计20分）8．阅读下列材料，回答问题。

材料一（他）堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。

——罗兹•墨菲《亚洲史》材料二（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。

第8课《百家争鸣》同步练习（解析版）

部编版历史七年级上册第二单元第8课《百家争鸣》同步练习一、老子（共5题；）1.中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想（）A. 老子B. 庄子C. 孔子D. 韩非子2.下图人物是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。

他在政治上主张（）A. 无为而治B. 以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意C. 要选贤能之人治理国家D. 以法治阿，树立君主的权威，建立中央集权专制统治3.“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。

”这体现了《道德经》中（）A. 辩证法的思想B. “兼爱”“非攻”的思想C. “仁”的思想D. 以“法”治国的思想4.“太上（统治的最高境界），不知有之（人民并不感觉到统治者的存在）；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。

……悠兮其贵言。

功成事遂，姓皆谓：我‘自然’。

”材料反映的主要政治主张是（）A. 尚贤节能B. 中央集权C. 无为而治D. 小国寡民5.某同学考试成绩不理想，老师安慰他说“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次的失败，你才发现问题所在，坏事变好事”。

老师引用了哪家思想来开导学生？（）A. 儒家B. 道家C. 法家D. 墨家二、孔子和儒家学说（共5题；）6.孔子是儒家学派创始人。

他主张（）A. “自然无为”B. “仁者”“爱人”C. “以法治国”D. “兼爱”“非攻”7.孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，下列言论中能直接体现孔子核心思想的是（）A. “己所不欲，勿施于人”B. “罢黜百家，独尊儒术”C. “民为贵，社稷次之，君为轻”D. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”8.儒家学派创始人孔子的思想体系中，以爱人之心调节与和谐人际关系的主张是（）①“仁者爱人” ②“己所不欲，勿施于人”③“已欲立而立人，己欲达而达人” ④“贵贱有序”A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③①9.二〇一九年春节团拜会上，习总书记引用了古人的一句话，“夫孝，德之本也”。

人教部编版七年级上册历史第8课百家争鸣测试题word版有答案

人教部编版七年级上册历史第８课百家争鸣测试题一、选择题：9．在先秦诸子学说中，有一家最切合时务，并直接指导秦实现了国家的统一，这一家是（）A．法家 B．道家 C．儒家 D．墨家10．联合国教科文组织泰勒博士认为：“当今一个昌盛、成功的社会，在很大程度上，仍立足于孔子所确立和阐述过的很多价值观念。

这些价值观念是超越国界、超越时代的；属于中国，也属于世界；属于过去，也会鉴照今天和未来。

”下面对这一观点解读正确的是（）①儒家思想适用于所有时代②孔子“仁”思想对实施以德治国、政府关注民生、建设和谐社会、提高人们的道德素养等有借鉴作用③“有教无类”等教育思想对今天实现教育公平有重要的现实意义④先进的思想有利于整个人类文明的进步A．①②B．②④C．②③④D．①②③④11．学习了“百家争鸣”的知识后，某班学生进行了讨论。

下列说法适当的是（）①语文老师因材施教，以德治班，颇有儒家风范②数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家特色③物理老师讲究顺其自然，无为而治，是典型的墨家风格④化学老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响A．①②B．①④C．②③D．③④12．春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。

其中“祸兮福所倚，福兮祸所伏”体现了下列哪一学派的思想主张？（）A．儒家B．道家C．法家D．墨家13．“他希望人们通过学习和‘克己’修养，认识‘道’，认识自己，提高自己的素质，调整自己的言行活动，进而推己及人，帮助社会上所有的人都提高自己的素质。

”材料中的“他”是（）A．老子B．孔子C．韩非子D．墨子14．小明的考试成绩不理想，家长安慰他说：“这次考差了不全是坏事，你如果能认真反思，及时发现问题，找到解决问题的对策，坏事就可能变成好事。

”小明家长的这种思想与下列哪位思想家的主张相似（）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子15．春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。

有学者将它们分别描述为:“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”、“全面归服自然的隐土派”、“专创君主的参谋集团”等。

第8课百家争鸣同步练习-部编版历史七年级上册（含答案）

第8课百家争鸣一、知识结构知识点1老子1.生平:老子是春秋后期楚国人，学派的创始人。

2.主张:人们应顺应自然;世间的事物都有其,对立的双方是可以相互转化的;在政治上主张“”3.典籍:《老子》,又称《_》。

知识点2孔子和儒家学说(重点)1. 生平:孔子是春秋后期鲁国人,大思想家、大教育家、学派的创始人。

2.思想主张:核心思想是“”在政治上主张;反对苛政,认为统治者只有实行,社会才会稳定。

3.教育成就:他创办私学,主张““在教学中，注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多他的思想后来由其弟子整理成《》一书。

知识点3百家争鸣1.背景:战国时期,学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“”2.主要学派(重、难点)(1)墨子:主张;提出要选贤能的人治理国家;提倡。

(2)孟子:主张实行“”;提出“民贵君轻”反对一切非正义的战争。

(3)荀子:主张实行“”。

(4)庄子:强调治国要顺应和民心。

(5)韩非:反对空谈仁义,强调,树立君主的权威,建立专制统治。

3.影响:促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。

二、选择题1.下列哪一观点体现老子的思想主张 ( )A.道之以政，齐之以刑B.“无为而治C.民贵君轻D.法治2.“祸兮，福之所倚;福兮,祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化。

提出该观点的思想学派是( )A.儒家B.道家C.法家D.兵家3.人类希望和平安宁，温馨和谐。

中国的《道德经》成为世界上除《圣经》以外发行量最大的“畅销书”。

此书记载的言论是关于( )A.孔子B.墨子C.老子D.孟子4.下列属于老子思想的是( )A.“仁”B.一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化C.主张改革，实行法治D.“兼爱”“非攻”5.孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一。

他创立了( )A.道家学派B.儒家学派C.墨家学派D.法家学派6.“己所不欲，勿施于人”思想主张的提出者( )A.孔子B.老子C.孟子D.韩非子7.“仁”的思想源自哪一学派( )A.儒家B.墨家C.道家D.法家8.在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。

七年级历史上册第8课百家争鸣同步练习新人教版

《百家争鸣》练习一、选择题1．春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是（）A．孔子 B．老子 C．孟子D．墨子2.下列语句出自《论语》的是（）A. “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”B. “知己知彼，百战不殆”C. “三人行，必有我师焉”D. “春秋无义战”3．根据孔子言论整理成的书是（）A．《春秋》B．《尚书》 C．《论语》D．《诗经》4．主张“兼爱”“非攻”的思想家是（）A．老子B．孟子 C．荀子D．墨子5.以下各项，出自于韩非的是（）A.认为一切事物都有对立面B.希望人们互助互爱C.主张建立君主专制中央集权的封建国家D.提出“仁”的学说6.孔子生活在（）A．春秋晚期B．战国初期 C．春秋早期D．战国晚期7.“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自（）A．《道德经》 B．《孙子兵法》C．《韩非子》D．《论语》8.战国时期的诸子百家中，哪家学说和商鞅的思想最相近（）A.道家B. 儒家C. 墨家D.法家9.推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是（）A．新兴地主的产生 B．频繁的争霸战争C．社会大变革 D.井田制瓦解10.下列内容不正确的是（）A．韩非子是战国时期法家的代表B．孙武的著作是《孙子兵法》C．老子是道家学派的创始人D．孔子提出了“仁政”治国的学说二、简答题11.简述春秋战国时期出现的百家争鸣有什么影响？三、材料分析12.材料分析读下图并回答问题：（1）图中人是谁？他生活在什么时期？他是什么学派的创始人？（2）请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言？（3）想一想，以上孔子的这三句话，对你的学习有什么帮助或指导？13.儒家思想作为中国传统文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展，成为人类文明的重要组成部分。

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一樊迟问仁，子曰:“爱人。

”颜渊问仁，子曰:“克己复礼为仁。

一日克己复礼,天下归仁焉。

”……子曰:“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

人教版部编七年级历史上册第8课百家争鸣练习题(含答案)

2019年秋人教版部编七年级历史上册第8课百家争鸣练习题（含答案）一、选择题：1. 他是道家学派的创始人,善于从正反两方面思考问题,他曾说:“我那坚硬的牙齿早就掉了,可我那柔软的舌头却还在!”属于他思想的是( )A.“仁政”B.“无为”C.“兼爱”D.“法治2.孔子聚徒讲学，弟子三千。

其中不少弟子“贫且贱”，没有社会地位。

这说明( )A.动摇了周王朝的统治基础B.瓦解了西周的分封制C.打破了贵族垄断教育的特权D.适应了诸侯争霸战争的需要3．提出“为政以德，譬如北辰(北斗星)，居其所而众星共(拱)之”的思想家是( ) 4.儒家学说是我国封建社会的正统思想,对后世影响极大,春秋战国时期儒家学派的主要代表包括( )①孔子②孟子③墨子④荀子A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④5.国家主席习近平在讲话中经常引经据典，展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。

他在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲到：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。

”习近平主席引用的这一观点出自于( )A.老子B.孔子C.韩非D.墨子6.战国时期，有一学派认为：明主像天，因为他依法行事，公正无私。

明主有权威、权力以加强其命令的力量。

这一学派是( )A.儒家B.墨家C.法家D.道家7.哈佛大学教授,著名历史学家费正清的《中国:传统与变迁》一书把春秋战国称为“中国哲学思想的黄金时代”是因为当时出现了( )A.竞相改革的时代风潮B.诸侯争霸的局面C.百家争鸣的活跃局面D.商业繁荣的局面8.春秋战国是一个社会大变革时期，同时也是一个思想流派纷呈的时期。

下列春秋战国时期提出的思想，至今对构建和谐社会仍产生着积极影响的是( )①“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”②“己所不欲，勿施于人”③人贵贱有“序”④“兼相爱，交相利”A.②③④B.①②③C.①②④D.②③二、非选择题9.阅读材料，回答问题。

材料一富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

此之谓大丈夫。

材料二斧斤以时入山林，林木不可胜用也。

人教部编版七年级上册历史第8课百家争鸣同步练习有答案

第8课百家争鸣一选择题1.如图牌匾中的书法内容是我国历史上某一位思想家提出的观点。

他是（）A．孔子B．墨子C．孙子D．老子2.《道德经》是春秋时期老子的哲学作品，是道家哲学思想的重要来源。

从这本书中我们能体会的思想核心为（）A．法不阿贵B．重农抑商C．仁者爱人D．无为而治3.当今孔子学院遍布世界各地，儒家思想不仅对中国产生影响，更对世界产生了深远影响。

儒家学派的创始人是（）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子4.孔子是我国古代的大思想家。

他曾周游列国，宣传自己的思想，其思想的核心是（）A．无为而治B．仁C．仁政D．兼爱5.“子曰：为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。

”记录孔子这段话的儒家典籍是（）A．《道德经》B．《论语》C．《墨子》D．《韩非子》6.稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。

稷下学宫体现的历史现象是（）A．诸侯争霸B．兼并战争C．百家争鸣D．统一思想7.战国时期，有一学派认为：明主像天，因为他依法行事，公正无私。

明主有权威、权力以加强其命令的力量。

这一学派是()A．儒家B．墨家C．法家D．道家8.仔细观察下列漫画，它们分别反映了战国时期诸子百家中哪一派别的思想学说()图一图二图三A．道家、兵家、墨家B．法家、兵家、儒家C．墨家、法家、兵家D．道家、法家、儒家9.春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。

这体现的教育思想是（）A．有教无类B．因材施教C．诲人不倦D．温故知新10.王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。

”他意在说明（）A．分封制的崩溃B．商鞅变法的作用C．兼并战争的后果D．百家争鸣的原因11.战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。

下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（）A．孟子——民贵君轻B．韩非子——“兼爱”“非攻”C．墨子——无为而治D．庄子——以“法”治国12.学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。

第8课百家争鸣练习题-普通用卷

第8课百家争鸣练习题一、单选题1.中国古代思想家中，主张“无为而治”的是A. 荀子B. 墨子C. 老子D. 韩非子2.在学校班级管理经验交流会上，刘老师把自己的经验概括为：“班级管理如烹小鲜，应无为而治；同时要强化德育教育，让学生懂得仁爱。

”他的管理理念蕴含着以下哪两个学派的主张A. 儒家和法家B. 道家和兵家C. 道家和儒家D. 墨家和儒家3.下列人物中，与孔子思想最为相似的是（）A. 老子B. 庄子C. 孟子D. 墨子4.春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。

有学者将它们分别描述为：“专制君主的参谋“全面归服自然的隐土派”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。

请按顺序指出它们分别代表哪一流派（）A. 儒、道、墨、法B. 法、儒、道、墨C. 墨、儒、法、道D. 法、道、墨、儒5.我国古代思想家中最早提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”“为政以德”的是A. 孔子B. 老子C. 孟子D. 荀子6.郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉到春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。

”这是因为春秋战国时期出现（）A. 百家争鸣的活跃局面B. 诸侯争霸局面C. 竞相改革的时代风潮D. 商业繁荣局面7.历史学者王国维曾说:“自周之衰,文王、周公势力之瓦解也,国民之智力成熟于内,政治之纷乱乘之于外,上无统一之制度,下迫于社会之要求,于是诸子九流各创其学说。

”其意说明（）A. 分封制的崩溃B. 商鞅变法的作用C. 兼并战争的后果D. 百家争鸣的原因8.春秋战国时期的“百家争鸣”，从政治角度讲，有为百姓而“鸣”，有为统治者而“鸣”，冯天瑜曾指出：中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。

其中为百姓而“鸣”的民本思潮和为统治者而“鸣”的专制主义分别是（）A. 墨家、儒家B. 法家、道家C. 儒家、法家D. 道家、儒家9.商纣王是历史上有名的暴君，武王伐纣，孟子认为杀得对，说：“闻诛一夫纣矣，未闻弑君也”（《孟子梁惠王下》）。

第8课百家争鸣(解析版)七年级历史上册课后培优分级练(部编版)

第8课百家争鸣第一阶——基础过关练1．孔子说：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”孟子也提出了“民贵君轻”“得乎丘民而为天子”的主张。

这反映儒家在政治上主张（）A．以法治国B．礼法并用C．无为而治D．以民为本【答案】D【详解】根据“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”可得出强调百姓非常重要；“民贵君轻”“得乎丘民而为天子”体现了民贵于君，是国之根本，因此体现的是民本思想，D项正确；法治是法家的思想，排除A项；礼法并用是荀子的主张，排除B项；无为是道家的思想，排除C项。

故选D项。

2．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”“己所不欲，勿施于人”。

以上言论出自（）A．孔子B．老子C．墨子D．韩非子【答案】A【详解】根据“一所不欲，勿施于人”并结合所学内容可知，这是孔子的观点，A项正确；“己所不欲勿施于人”与老子、墨子和韩非无关，排除BCD项。

故选A项。

3．位于齐国国都临淄的稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府，是战国时期具有代表性的学术平台，各个学派学者们在此互相争辩、交流与吸收。

稷下学宫体现的历史现象是（）A．诸侯争霸B．秦并天下C．闭关锁国D．百家争鸣【答案】D【详解】据材料“各个学派学者们在此互相争辩、交流与吸收”并结合所学可知，战国时期百家争鸣，各学派彼此互相争辩、交流、吸收，D项正确；材料强调各学派学者互相争辩、交流与吸收，未涉及诸侯争霸，排除A项；秦并天下是通过战争，材料未涉及，排除B项；闭关锁国是明清时期的政策，排除C项。

故选D项。

4．“墨子猛攻礼乐”“孟子发挥仁义，向墨家猛烈反击”“道家攻击儒家的仁义......荀子发挥礼乐，批评各学派，主要也是反对墨家”。

这表明（）A．西周王室开明包容B．墨道两派结成同盟C．儒家遭到各派反对D．诸子百家论争激烈【答案】D【详解】根据题干信息“墨子猛攻礼乐”“孟子发挥仁义，向墨家猛烈反击”“道家攻击儒家的仁义......荀子发挥礼乐，批评各学派，主要也是反对墨家”，结合所学知识可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面，因此材料表明诸子百家论争激烈。

人教部编版七年级历史上册第二单元第8课百家争鸣同步练习及答案

第8课百家争鸣一、选择题1.《淮南子》记载了这样一个故事:有个塞翁,他的马无缘无故跑到了胡人那里。

人们都来宽慰他。

他却说:“这怎么就不会是一种福气呢?”过了几个月,那匹失马带着胡人的良马回来了。

人们都前来祝贺。

塞翁又说:“这怎么就不能是一种灾祸呢?”不久,他的儿子因骑马摔断了大腿。

这个故事说明的道理和哪位思想家的观点一致(B)A.孔子B.孙武C.老子D.孟子2.面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。

秦统一的历史证明,哪一种药方更“对症”当时的社会形势(C)A.儒家:为政以德,仁政治国B.墨家:互助互爱,反对侵略C.法家:提倡法治,中央集权D.道家:顺其自然,无为而治3.近年来中央和地方各级人民政府倡导“厉行节约，反对浪费，坚持过紧日子”。

战国时期，下列哪一人物曾经批判贵族的奢侈生活，提倡节俭( A )A．墨子B．荀子C．孟子D．庄子4.十九大报告中提出的新目标“建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国”，在战国时期要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，以达到人与人之间、国与国之间和谐的思想家是（B）A. 老子B. 墨子C. 孟子D. 庄子5.历史学钱穆指出，中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。

秦以前“学术思想最灿烂”是指（B ）A. 儒家学说成为正统思想B. 出现了“百家争鸣”的局面C. 铁器和牛耕的普遍的使用D. 出现了中国历史上第一个王朝6.历史学家费正清说:“在证明了法家思想有效用的同时,秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个正确思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。

”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是(B)A.“兼爱”“非攻”B.“仁政”治国C.提倡法治D.“无为而治”7.反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。

我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对相互攻伐兼并、残害生命的是(A)A.墨子B.孟子C.庄子D.韩非8.哈佛大学教授,著名历史学家费正清所著《中国:传统与变迁》一书把春秋战国称为“中国哲学思想的黄金时代”,这是因为当时出现(C) A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸局面C.百家争鸣的活跃局面D.商业繁荣局面9.下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是(A)A.乙B.丙C.甲、乙D.甲、丙10.下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是（B）A. “仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”B. 主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚C. “礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养D. 主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗二、非选择题11.思想文化是一定时期政治、经济发展的产物，先进的思想能够推动社会的发展。

第8课百家争鸣习题含答案

第课百家争鸣知识点老子1．人物简介：老子是春秋后期楚国人，________家学派的创始人，老子做过________的史官，学识渊博。

2．思想成就：人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互__________的。

老子善于从________两方面思考问题。

老子在政治上主张“__________”，人们与世无争，天下就能太平。

他的学说集中在《__________》一书。

这部书成为道家的经典。

知识点孔子和儒家学说1．人物简介：孔子是春秋后期鲁国人，________家学派创始人，是大思想家和大教育家。

2．思想成就：孔子的核心思想是“________”，将这一思想作为处理人与人关系的最高行为准则和____________。

在政治上推崇________的制度，主张____________，要求统治者爱惜民力，体察民意。

他反对__________，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。

他的思想后来由其弟子整理成《__________》一书。

3．教育成就：创办__________，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“____________”。

在教学中，注重__________教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育原则和方法。

晚年整理古代重要的文献资料，对传承中国古代__________经典和学术思想作出巨大贡献。

知识点百家争鸣1．战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“__________”。

学派代表人物思想内容墨家墨子主张“兼爱”“____________”，提出要选__________的人治理国家，提倡__________儒家________主张实行“__________”，提出“民为贵，__________次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争荀子主张实行“__________”，明确尊卑等级，以维系社会秩序道家________ 强调治国要__________自然和民心。

人教部编版七年级历史上册第8课《百家争鸣》预习+知识梳理+习题

本课重点识记内容1、老子春秋后期楚国人,道家学派创始人，学说集中在《道德经》一书中。

2、老子认为，世间万物运行有其自然的进展，人民应顺其自然；世间的事务都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。

3、老子在政治上主见“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。

4、孔子是儒家学派创始人。

孔子思想由其弟子整理成《论语》一书。

5、孔子核心思想：“仁”。

6、墨家创始人：墨子。

墨子主见：“兼爱”“非攻”。

7、儒家战国时期代表人物：孟子和荀子。

8、孟子主见：实行“仁政”。

荀子主见：实行“礼治”。

9、道家战国时期代表人物：庄子。

庄子主见：强调治国要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。

10、法家战国时代表人物：韩非子。

韩非子主见：反对空谈仁义，强调以法治国，设立君主的权威，建立中心集权专制统治。

人教版历史部编七年级上册第 8 课百家争鸣预习提纲一、春秋时期的思想家1.老子⑴学派的创始人，后期楚国人⑵思想观点：①万物都有其自然的法则，人们应当；②世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以的，他擅长从正反两方面思考问题。

③政治上主见“”。

⑶学说著作：2.孔子和儒家学说〔姓孔名丘，字仲尼〕⑴学派的创始人，春秋末年鲁国人⑵政治上：①他的核心思想是“”，他提出“”。

②推崇西周的制度，主见，疼惜民力，体察民意。

⑶教育上：①创办私学，主见“”；②在教学中，孔子留意和文化学问教育，③觉察和总结出很多教育规律、教学原则。

⑷学说著作：《》〔由其弟子整理而成〕⑸影响：孔子的学说对中国古代文化的进展有格外重要的影响，他所提出的一些道德标准对中国社会的进展也具有深远影响。

二、战国时期的百家争鸣1.背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，的社会制度逐步确立，社会急剧变化。

2.内容：学派人物著作思想主见儒儒家家孟子《孟子》、、反对一切非正义的战斗荀子《荀子》“礼治”道家庄子《逍遥游》治国要顺应和墨家墨子《墨子》主见“”“”，提倡节省法家韩非子《韩非子》反对空谈仁义，强调以法治国，树立权威，建立统治。

初一历史上第8课百家争鸣练习题(附答案)

初一历史上第8课百家争鸣练习题（附答案）七年级历史(上册) 第8 百家争鸣一、交流---百家争鸣孕育雏形1阅读教材找出老子的政治主张。

2阅读教材找出孔子的政治主张及教育成就。

3“学而时习之”“温故而知新”“知之为知之，不知为不知”“学而不思则罔，思而不学则殆”“己所不欲，勿施于人”。

（1）孔子的上述言论中，你最感兴趣的是哪句？针对此句，请谈一下你的见解或者感想。

（2）结合语《论语》，你能用论语中心语句反映孔子的主要思想吗？教育对象：教学方法：学习态度：学习方法：4材料伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子＂成为他敢于反抗专制的“守护神”。

他把孔子的思想景括为“德治主义＂，坚定地主张法国应该实行“德治主义＂。

——《孔子思想对世界明的影响》据材料，“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么？伏尔泰为什么推祟孔子思想？二、碰撞---百家争鸣大放异彩1．阅读教材，讨论后填写以下表格。

学派姓名历史地位时期著作主要思想儒家孔子孟子道家老子庄子墨家墨子法家韩非兵家孙武2联系当时社会实际，想一想，为什么法家思想会受到统治者重视？【直击中考】1(2016•湖南岳阳)在中华传统美德里，影响较大的是“仁”，提出“仁”的思想家是A．老子B．孔子．墨子D．韩非2(2016•东东营)历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个正确思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。

”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是A．“兼爱”，“非攻” B．“仁政”治国．提倡“法治” D．“无为而治”3(2016•东聊城)“方百里而可以王。

王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨;壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。

”材料中的核心主张是A“无为而治” B “法不阿贵’“重农抑商” D “施仁政于民”4(2016•湖北孝感)战国时期，社会发生了急剧的变化。

第8课百家争鸣同步作业含解析卷七年级历史上册(部编版)

第8课百家争鸣
知识点一老子
1．（2022年广西百色）下图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的
A．道家思想B．儒家思想C．墨家思想D．法家思想
2．（2022年黑龙江大庆）“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自高，我无欲而民自朴”。主张“无为而治”思想的是
材料一
（1）材料一中图一反映的是我国古代哪一学派的核心思想？该学派的创始人是谁？图二是战国时期这一学派的主要代表人物及提出的“民贵君轻”的思想，这位代表人物是谁？
材料二战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。其中，墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大。各学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。形成了思想文化的繁荣局面。
A.诸侯争霸B.私学兴起C.商鞅变法D.百家争鸣
9．（2022年山东临沂）下图所示一书中说：“道私者乱、道法者治。”“以俭得之，以奢失之。”“爱多者则法不立，威寡者则下侵上。”“慈母有败子。”“华而不实，虚而无用。”“千里之堤，毁于蚁穴。”这些观点属于
A．道家B．儒家C．墨家D．法家
10．（2021·全国七年级）阅读下列材料，回答问题。
A．老子B．孔子C．墨子D．韩非
3．（2021年浙江绍兴中考真题）《道德经》中说:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈”。这说明老子
A．崇尚“自然”,主张“无为”B．主张爱一切人,视人如己
C．反对空谈仁义,强调以法治国D．认为一切事物都有对立面
知识点二孔子和儒家学说

人教部编版七年级历史上第8课百家争鸣课后练习题(1)

人教部编版七年级历史上第8课百家争鸣课后练习题(1)第8课百家争鸣一、选择题1.在《影响人类历史进程的100名人》中的第75位名人的评语是：“孔子之前对人类思想最有影响力的中国哲学家，道家学派创始人。

”第75 位名人是( ) A．老子 B．墨子C．孟子 D．庄子2. 下列能够反映战国时期文化方面最大特点的是( )A. 儒家思想成为正统思想B. 春秋战国时期出现百家争鸣C. 道教产生D. 佛教传入中国3.下列哪一种观点体现了老子的思想主张( )A．道之以德，齐之以礼 B．无为而治C．民贵君轻 D．法治4. 孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一。

他创立了( ) A．道家学派 B．儒家学派C．墨家学派 D．法家学派5．下面是几位同学关于孔子的讨论，你认为不正确的是( )A．甲说：他是儒家学派的创始人B．乙说：他提出了“仁”的学说C．丙说：他是教育家，对教育贡献很大D．丁说：他主张“兼爱”“非攻”6. “知之为知之,不知为不知”这句话属于孔子的( )A. 礼治思想B. 教育思想C. 仁政思想D. 法治思想7. 墨子希望人们互助互爱，反对侵略战争。

他主张( )A．“无为而治” B．“仁者爱人”C．“兼爱”“非攻” D．“制天命而用之”8. 郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时代。

”这是因为春秋战国时期出现了（）A．诸侯争霸局面 B．“百家争鸣”局面C．竞相改革局面 D．儒学独尊局面9. 某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。

”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生吗( )A．儒家思想 B．道家思想C．墨家思想 D．法家思想10. 诸子百家中,对后世影响最大的学派是( )A. 儒家B. 道家C. 法家D. 墨家11.“十三五”期间是我国基本实现教育现代化的关键时期。

教育现代化是国家教育整体的现代化，没有教育公平就没有教育现代化。

第8课 百家争鸣 练习题及答案

部编版历史 中国历史第一册 第8课 百家争鸣 课后练习题

七年级上册历史第8课百家争鸣课堂练习题(含答案)

作业 第8课 百家争鸣(带答案)