高考科技说明文解题技巧——课堂使用

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(注意不要与理解题的解题思路混淆)
现在出题在文本中找根据已经很明显了
无中生有 7.依据原文的信息,下列推断正确的一项是
A.只有利用生物遗传变异特点,改造生物基因, 没有“都” 才能为人类创造出适宜的生存环境。 B.《生物多样性公约》的签定,将使现有的生物 都得到充分的维持、保护和利用。 C.由生物物种多样性分布不均的原因得知,沙漠 和极地地区的生物物种比较贫乏。 D.目前,保护生物多样性的当务之急是大力培育 无中生有,没有根据 动植物的新品种,弥补物种的缺失。 原文“生物物种多样性在地球上分布很不均匀,这主要是 7. C 由水热条件的差异、地形的复杂性和地理隔离程度造成的
3、或然与必然。
原因 新见解 引发“厄尔尼诺现象”
借助抽取与抽象很重要
为了简约地说清这个方法,我们 不妨借用一个语段的概括
根据信息产业部在新闻发布会上所传出信息的要 点(包括价格变动状况),拟一条一句话新闻。
今年 2月 28日上午,信息产业部召开的新闻发 这么多的内容,仅仅用 22个 布会上传出信息:从 3月 1日起,在基本不增加用 户负担的前提下,电话通话费每三分钟低于 0.1 字怎能概括?于是一筹莫展! 6 元的,调整到 0 . 16 元;高于 0 . 22 元的,降到 0 . 22 元。固定电话初装费指导性标准降为 500 元 至 1000元,移动电话入网费指导性标准降为 500 元 至 1500元;住宅用户同址安装两部以上电话,从 第二部起不再收取初装费。与电信收费标准进行 结构性调整的同时,邮资也进行了调整:平信、 印刷品今后按本埠与外埠区别收费,不超重的本 埠平信由每 20 克 0 . 50 元提高到 0 . 60 元,外埠由 每 20 克 0 . 50 元 提 高 到 0 . 80 元 _ _ _ _ _ _ _ (不超过22个字)
“理解题”的解题思路是 “原文有根据,原是那样说”
再说“筛选”
(一)怎样判断是不是“筛选题”?
带有“属于不属于”这个特点的都是筛选 题
(二)筛选题的解题思路的关键是 看准“区别点”
借助题干的关键词语来帮助判断 借助文本的标示词语来帮助判断 借助问题涉及的区域来帮助判断
借助文本的标示词语来帮助判断
借助问题涉及的区域来帮助判断
“分布”的 现在我们看看原文的第二自然段中标示词语的重要:
问题在“但 成人身上也有干细胞,主要分布于骨髓、血液、 是”之前, 大脑、胰腺等处,比如骨髓和血液中就有造血干细胞。 但是,这些成年干细胞非常稀少,较难分离和纯化。它 可见不属于 们的作用基本上是确定的,例如骨髓中的造血干细胞在 依据 体内环境下的使命就是分化成各种血液细胞。虽然近年 来发现成年干细胞,但是目前还未发现成年干细胞能像 胚胎那样具有分化出所有类型细胞的能力。同时,成年 干细胞在体外难以扩增,而胚胎干细胞可以在体外扩增 达三四百代。因此生物学家们普遍认为胚胎干细胞的研 究更有价值,美国生物学家戴利说:“20世纪是药物治 疗的时代,21世纪则是细胞治疗的时代。”
借助题干的关键词语来帮助判断
首先要知道这道题在考查筛选
8.根据文意,属于白鹤梁急需保护的理由 的一项是 抓住题干关键词的意识 A.白鹤梁上的石鱼和诗文碑刻所记载的 水文资料可能会遗失。 看好这道题的类型是筛选。 B.白鹤梁表层砂岩下的泥质岩容易被水 筛选的实质是“属于不属于” 淘空,悬空的岩体容易蹦落或翻转。 判断“属于不属于”的关键 C.由于风化、船只撞击等因素,白鹤梁 是“急”这个关键词。 已经出现一些环境地质灾害。 可见抓关键词是多么重要! D.白鹤梁将会承受不住三峡工程完工后 高水位所造成的强大水压。
B原பைடு நூலகம்“实际上没有很好地实现保护文物的初衷” B.天津大学的方案之所以被否决,最重要是原 因是存在毁坏石梁的危险。
C.在葛院士的方案中,人们可以进入罩在石梁 C原文:罩住白鹤梁的壳体要承受很大的压力 上的壳体进行参观、考察和维护。
D.除了葛院士的方案,其他各单位所提出的方 案都不能使白鹤梁“永见天日”。 见第四自然段,并没有涉及其它的方案不 能使白鹤梁永见天日。可见“都不能使白鹤梁永 见天日”的说法没有根据。
1、部分与整体。
【有效阅读信息】图腾制度产生于氏族之 前,而氏族形成后,继续沿用过去形成的 部分 图腾制度。所以在氏族社会,尤其是母系 氏族社会,普遍实行图腾制度。 【试题】下列表述符合原文意思的一项是 整体 ( )(08山东卷8题) C. 氏族形成后,继续沿用图腾制度,所以 在氏族社会全都实行图腾制度。
要弄清每方面信息的概括意 抽取 思,分别是“3月1日”,“电信 费和邮资”,“价格有降有升”。 整合一下表达出来就是: 电信费、邮资 3 月 1 日起调价, 抽象 价格有降有升。
或: 3 月 1 日起邮资上调,电信费有升有 降。
最后说说“推 断”
“推断题”的解题突破口是 “原文有根据,未必这么说”
考点可以简单地这样记: 理解、筛选、(分析)概括、推断
先说“理解 ” ①理解文中重要词语的含义 ②理解文中重要句子的含意
词语(概念)的理解常常设错在“偷 换概念”或“扩大范围”“缩小范 围”“答非所问”等等上。
句子的理解常常设错在“正误倒置”或 “张冠李戴”“无中生有” “答非所问” 上。
要特别注意“答非所问” 和“无中生有”
首先要加强审题意识,是“水文站”
7.根据文意,下列白鹤梁被誉为“世界第 一古代水文站”的原因,错误的一项是 A.古人在石梁上刻画的石鱼,记录了1200 年以来长江的枯水位。 B.石梁上许多古代诗文碑刻反映了石鱼的 注意标示词语的意识 出水时间和距离枯水线的尺度。 因此白鹤梁被誉为“世界第一古代水文站”。加上白鹤梁 C.为探索长江上游枯水期的发生和水量变 上的题刻大多出自历代名家之手,具有极高的艺术欣赏 化的规律提供了极其珍贵的历史资料。 和保留价值, D.石梁上反映长江水位的题刻大多出自历 代名家之手,具有艺术欣赏和保留价值。
7.依据原文的信息,下列推断正确的一项是 A.根据“海洋—大气层”原理,陆地上大面 积水域的热容量,对周边地区的气温也起着 一定的调节作用。 B.依据“全球海洋输送”理论,重新调控热 带海洋洋流的流向,将有可能在全球范围内 形成宜人的气候。 C.关注北大西洋这一“锁孔”,人们就可以 有效地预报地球的气候变化,从而避免气象 灾害带来的损失。 D.“阿尔戈斯”方案可以解决海流循环无法 预报的难题,如利用这一成果,将有可能消 除厄尔尼诺现象。
解答“小阅读”的基本思路: 泛读全文→采集有效信息→比照题干 要求→判断选项正误。 高考现代文小阅读的选择题,在设置 错误选项命题者将选项的干扰点基本 设置在如下九大“雷区”,只要充分 了解这些“雷区”的特点,巧妙避开 它们,就能大大提高得分率。
1、部分与整体。
命题者设计选项时在事物的范围上 设置干扰,故意将阅读材料中对部 分事物情况的判断表述为对与其具 有某种同类属性的所有事物情况的 判断。
今年 2 月 28 日上午,信息产业部召开的新 闻发布会上传出信息:从 3 月 1 日起,在基本不 增加用户负担的前提下,电话通话费每三分钟低 于0.1 6元的,调整到0.16元;高于0.22元的, 降到 0 .22 元。固定电话初装费指导性标准降为 500 元至 1000 元,移动电话入网费指导性标准降 为500元至 1500元;住宅用户同址安装两部以上 电话,从第二部起不再收取初装费。与电信收费 标准进行结构性调整的同时,邮资也进行了调整: 平信、印刷品今后按本埠与外埠区别收费,不超 重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元, 外埠由每20克0.50元提高到0.80元_____ __(不超过22个字)
2、已然与未然。
“已然”是事物已经产生的情况, “未然”是事物即将出现的情况。 命题者设计干扰项时,有时会故意 将“即将出现的情况”表述或推断 为“已经产生的情况”。
2、已然与未然。
【有效阅读信息】诚然,弦论是一种尚未被 实验和观测证实的理论。可是,且不说弦论, 未 然 实际上里斯走得比这更远。他认为在那些可 居住宇宙的“岛屿”上,确定基本物理学和 宇宙学状况的物理常数也许可以与我们的宇 宙有很大差别。……如果真是这样,那可居 住宇宙出现的概率就大多了,但它们相互之 间的差别也就十分巨大。 【试题】从原文看,下列对“实际上里斯走 已然 得比这更远”这句话的理解,正确的一项是 ( )(08安徽卷6题) C .里斯已为“人择原理”和可居住宇宙找 到了更多的物理常数的证据。
再说“分析、概括”
(“分析”一般是通过判断题来考查。“概括” 一般在北京卷里考查,全国卷则在判断题里考 查)
1、先弄清概括与归纳的区别 概括,主要靠对要点的抽象 归纳,主要靠对要点的抽取
2、概括题的解题思路是 找准概括的区域 借助抽取与抽象 经过整合来表达
找准概括的区域很重要
例如:请用一句话概括科学家对引发“厄尔 尼诺现象”原因的新见解 引发“厄尔尼诺现象”——原因——新见解
三、利用常理战胜于朝廷
9.下列对“全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾 难”这句话的理解,不正确的一项是 A.世界各国迟迟不采取果断和必要的措施,不改变能 源结构和大力植树造林,以致大气层的温室效应越来越 严重 B.1850年工业革命以来,大量开采和燃烧煤碳、石油 、天然气等化石燃料的结果,大大增加了大气层中温室 气体的含量。 C.由于人类无限制的破坏,地球上大片森林和草地急 剧消失,沙漠进一步扩大,使得地表气温也随之不断升 高。 D.因雷击和虫害而造成的森林火灾、草地衰退,导致 能够吸收二氧化碳的植被日益减少,而人类对此却束手 无策
。许多热带岛屿和其他一些陆地地区全年高温多雨,地理 位置相对孤立,境内地表复杂,使得这里生存的生物种类 最多”
然而更多的是,选项中的提法,在文 本中是没有的,但是文本中有依据。
做推断题的原则是这样一句话: 10.根据本文提供的信息,以下推断错误的一项 “文本有根据,未必这样说”。
A.在三峡工程建成以后,即使在长江枯水期水 A原文“白鹤梁的标高是138米” 库的坝前水位也将高于138米。
把握文本大意,能够回答以下三问:
第一问:全文围绕什么?
也就是话题是什么
第二问:每段在说什么? 也就是标注一下段意 第三问:作者主张什么? 也就是主要观点是什么
怎样回答考卷提出的问题
阅读能力的提高,要靠 平时扎扎实实的训练。 但也不是说就没有在考 场阅读解题时帮助我们做 到既准又快的方法,我们 姑且称之为“法宝”。
高考科技说明文阅读 解题技巧
(二)现代文阅读考查的能力要求
形象思维能力 ——文学作品
以考查 思维能力 立意
抽象思维能力 ——科学文章
社会科学文章
自然科学文章
怎样又快又准地读懂文本
1、注意文本的题目,弄清文本的话题,找 到文本要告诉我们哪一句话。 2、注意文本中的关键词语,弄清各句话之 间的关系,有没有首括段、小结段、首括 句、小结句、中心句、过渡句、起重要作 用的关联词语等等。找到核心的一句话 3、注意大致标一下段意,以利下面确定搜 索区域 4、去掉文本中作为材料的内容,挖掘出所 要论证的话。
完全可以“不战而胜”
高考解题,带有很强的“速度竞 争”的特点,所以,我们不但要做 得对,还要做得快。 在明了对应题目类型作答以后, 我们还不妨借用一些“不战而胜” 的方法。
解题方法——顺藤摸瓜法(即两划一对法)
关键词:主概念、主问题、次概念、次问题、关键句、重要修饰语 找主题 (科技文找“概念”,社科文找“问题”) 关键句:中心句、联结句、特殊句 划读原文 科技文:提出概念——解说概念——总说概念 找思路 社科文:提出问题——解说问题——总说问题 要求方面:找正确——依次排除法; 找错误——重点突破法 划读题干 找方向 解释、理解 内容方面 揭示方面:推测、分析 程度方面 原因 逻辑错误 找区位 对读选项 找差别——内查语意,外查关系 内容方面 找错因 程度方面 逻辑错误
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