西藏事业单位考试题库行测专家指导—数字推理题应急法
2019-2020年公务员考试备考行测《数字推理》练习题资料含答案解析(五十一)[西藏]
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2/13，4/11，2/3，8/7，____2，（____）
A.4/5
B.4
C.5/3
D.3
【答案】：B
【来源】：暂无
【解析】
故最后一项为12/3＝4，故正确答案为B。
八、
2，3，6，36，（____）
A.1296
B.648
C.322
D.216
【答案】：B
【来源】：暂无
【解析】
2×3×1＝6，3×6×2＝36，6×36×3＝648，故正确答案为B。
【解析】
数列各项可以拆分成如下形式：2×2，2×3，2×5，2×7，2×11，其中乘号前的数均为2，乘号后的数构成质数列。因此未知项为2×13=26。
六、
4，4，2，－2，（____）
A.－2
B.－4
C.－8
D.－16
【答案】：C
【来源】：暂无
【解析】
本题为二级等差数列，数列的前项减去后项，如下：
得到的数列为等差数列，故本题答案选C项。
B.125
C.126
D.127
【答案】：C
【来源】：暂无
【解析】
四、
-12，-7，2，19，52，（____）
A.62
B.77
C.97
D.117
【答案】：D
【来源】：2016年江苏公务员考试行测真题
【解析】
五、
4，6，10，14，22，（____）
A.24
B.26
C.32
D.38
【答案】：B
【来源】：2012年江苏C类
一十五、
0 3 2 5 4 7( ____ )
A.6
B.7
C.8
D.9
职业能力测试答题技巧图形推理类比推理数字推理的解题技巧
职业能力测试答题技巧：图形推理|类比推理|数字推理的解题技巧
一、图形推理
事业单位行测考试中图形推理题对于大多数的同学来说在复习的过程中都觉得无所适从，如果在考试前期没有一定的练习，考生很难从一些相似的图形中推断出正确的答案。
图形推理中顺推型图形推理、、空间型图形推理是行测必考题型。
考生可以在学习图形推理常考的一些规律过程中，结合一些图形推理模拟题，熟练掌握，在以后的考试中考生必定会拿到高分。
二、类比推理
备考重点在于词项间关系的掌握，尽可能多的了解词项间的各种关系，首先我们要看词性所谓看词性，就是要明确所给出的一组词语的词性，然后分别观察四个选项的词性，哪一项的词性与所给出的词语词性相同，即为正确选项。
其次想逻辑，所谓想逻辑，是要观察题干中给出的词语存在怎样的逻辑关系，只需找出与与题干逻辑关系相同的选项即为正确答案。
最后造句子，所谓造句子，就是讲所给出的这组词语连成一句话，然后看选项中那个选项的词语可以连成相同的句式即为正确答案。
三、数字推理
数字推理题题型有分式数列：数列中的数字通过自然分隔，形成某种特定的规律;多重数列：数列中数字通过交叉或分组，从而形成某种特定的规律;幂次数列：数列中有基于平方、立方或其他乘方规律;多级数列：数列中相邻项通过四则运算，得到的结果形成某种特定的规律;递推数列：数列中前面的项通过某种特定的运算，得出后一项从而形成规律。
我们要在平常的练习中多加掌握这些题型的规律，在以后的考试中才可以有好的发挥。
行测数字推理题技巧
行测数字推理题技巧
1.规律分析：首先看给出的数字序列是否存在其中一种规律，例如递增、递减、交替等。
通过观察规律，可以将下一个数字或者数字序列进行
推理。
2.数字运算：在数字推理题中，经常出现的是数字的运算关系。
可以
通过加减乘除等简单的运算符号，对给出的数字进行运算，从而得出新的
数字或者数字序列。
3.数字特征：观察给出的数字是否有一些特殊的特征，例如是否为质数、完全平方数、斐波那契数列等，可以通过这些特征进行逻辑推理。
4.数字拆分：有些数字推理题给出的数字较大，可以将其拆分成小的
数字，然后再进行运算或者找规律。
5.条件限制：有些数字推理题在给出的数字序列中存在一些限制条件，例如数字的位数、数字之间差距等。
可以通过这些限制条件进行推理。
6.平均数：在有些数字推理题中，给出的数字序列的平均数可能有特
殊的含义，通过计算平均数，可以得到下一个数字或者数字序列。
7.数字替换：有些数字推理题中，给出的数字序列中存在一些数字可
以进行替换，通过替换数字，可以发现其中一种规律。
行测数字推理题技巧
行测数字推理题技巧
行测数字推理题是考验考生逻辑思维和数学能力的一个考试科目，一般都需要考生通过对数字规律的发现和推理来解决问题。
以下是一
些数字推理题的解题技巧。
1. 对于数字序列，首先需要看清楚序列中数字的规律是否有明
显的特点，比如数字之间的间隔、加减乘除等关系。
如果可以找到规律，就可以依据规律进行数学计算，得出答案。
2. 对于数字图形，需要先观察数字的排列顺序是否有规律，以
及数字之间的关系是什么。
然后需要分析图形中各个数字的位置和数量，通过计算来找出规律。
例如，可以统计数字在图形中出现的次数
及其位置，通过计算得出结果。
3. 对于数字的大小比较题，需要注意数字之间大小的差异和数
量的关系。
例如，如果题目中有两个数列，并且一个数列的数字都比
另一个数列的数字小，那么很可能需要找到两个数列之间数字的关系，例如倍数、比率、权重等等。
4. 对于数字的逻辑推理题，需要注意确定一些基本前提，以及
从基本前提中推出一些相关结论的能力。
例如如果已知不等式关系，
则需要基于此推断出更多的不等式关系，进而解题。
总之，通过对数字之间的关系和规律进行分析，发现规律，再通
过计算或逻辑推理求解问题，可以有效提高数字推理题的解题能力。
行政职业能力测试解题技巧
第一局部数量关系数量关系表达了一个人抽象思维的开展水平。
在行政职业能力测验中，数量关系测验主要是从数字推理与数学运算两个角度来考察考生对数量关系的理解能力与反响速度。
这局部对考生而言是最需要技巧运用的题型:1、数字推理数字推理题给出一个数列，但其中缺少一项，要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从4个供选择的答案中选出自己认为最适宜、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
近年来数字推理题的趋势是越来越难，即需综合利用两个或者两个以上的规律。
在备考该题型时，大家首先要熟记数字的平方、立方，提高对数字的敏感度，看到某个数字就应感觉到它可能是某个数字的平方或立方，例如看到63、65大家就应该想到它可能是8的平方加减1得来的其次，牢记根本数列如:自然数列、质数列、合数列等。
例如：2，3，5，7，11，13，……一看就知道这是一个质数数列牢记以上两点，不仅提高你的作答速度，而且它也是你破解复合数列的良好根底。
数字推理题的解题方法及技巧:a、数列各数项之间差距不大的，就可考虑用加减等规律；b、如果各数项之间差距明显的，就可考虑用平方、立方、倍数等规律；c、如果是分数数列，就要通过通分、约分看变化。
2、数学运算该题型主要是考察考生解决数学问题的能力。
考生要尽量用心算而防止演算，这样才能加快做题的速度。
数学运算中涉及到以下几个问题： a. 四那么运算 b. 比例分配 c. 浓度问题 d. 路程问题 e. 流水问题 f. 工程问题 g. 种树问题h. 青蛙跳井问题 i. 年龄问题等数学运算的解题方法及技巧:a、认真审题，因为数量关系的题干极其精练，它的每个字每个词都有它存在的价值，尤其注意题中的一些关键信息，只有这样才能将题意化繁为简。
b、在平时通过训练与细心总结，尽量掌握一些数学运算的技巧、方法与规那么，熟悉常用的根本数学知识。
例题父亲年龄是女儿的4倍，三年前父女年龄之与是49岁，问父女现在各为多少岁？A．40 10 B．36 9 C．32 8 D．44 11解析：正确答案为D。
公务员行政能力测试数字推理答题技巧（非常有用）
公务员行政能力测试数字推理答题技巧（非常有用）数字推理一、基本要求熟记熟悉常见数列，保持数字的敏感性，同时要注意倒序。
自然数平方数列：4，1，0，1，4，9，16，25，36，49，64，81，100，121，169，196，225，256，289，324，361，400……自然数立方数列：－8，－1，0，1，8，27，64，125，216，343，512，729，1000质数数列：2，3，5，7，11，13，17……（注意倒序，如17,13,11,7,5,3,2）合数数列：4，6，8，9，10，12，14…….（注意倒序）二、解题思路：1 基本思路：第一反应是两项间相减，相除，平方，立方。
所谓万变不离其综，数字推理考察最基本的形式是等差，等比，平方，立方，质数列，合数列。
相减，是否二级等差。
8，15，24，35，（48）相除，如商约有规律，则为隐藏等比。
4，7，15，29，59，（59*2－1）初看相领项的商约为2，再看4*2-1=7,7*2+1＝15……2 特殊观察：项很多，分组。
三个一组，两个一组4，3，1，12，9，3，17，5，（12）三个一组19，4，18，3，16，1，17，（2）2，－1，4，0，5，4，7，9，11，（14）两项和为平方数列。
400，200，380，190，350，170，300，（130）两项差为等差数列隔项，是否有规律0，12，24，14，120，16（7^3－7）数字从小到大到小，与指数有关1，32，81，64，25，6，1，1/8每个数都两个数以上，考虑拆分相加（相乘）法。
87，57，36，19，（1*9+1）256，269，286，302，（302+3+0+2）数跳得大，与次方（不是特别大），乘法（跳得很大）有关1，2，6，42，（42^2+42）3，7，16，107，（16*107-5）每三项/二项相加，是否有规律。
1，2，5，20，39，（125－20－39）21，15，34，30，51，（10^2-51）C=A^2－B及变形（看到前面都是正数，突然一个负数，可以试试）3，5，4，21，（4^2-21）,4465，6，19，17，344,(-55)-1，0，1，2，9，（9^3+1）C=A^2+B及变形（数字变化较大）1，6，7，43，（49+43）1，2，5，27，（5+27^2）2/3，1/3，2/9，1/6，（2/15）3/1，5/2，7/2，12/5，（18/7）分子分母相减为质数列1/2，5/4，11/7，19/12，28/19，（38/30）分母差为合数列，分子差为质数列。
数字推理题的解题技巧大全
数字推理题的解题技巧大全----ae350d1c-6eb3-11ec-9148-7cb59b590d7d篇一：行测100%过关秘诀：数字推理题解题技巧大全行政能力数字推理问题解决能力行政能力倾向测试是公务员（civilservant）考试必考的一科，数字推理题又是行政测试中一直以来的固定题型。
如果给予足够的时间，数字推理并不难；但由于行政试卷整体量大，时间短，很少有人能在规定的考试时间内做完，尤其是对于文科的版友们来说，数字推理、数字运算（应用题）以及最后的资料分析是阻碍他们行政拿高分的关卡。
并且，由于数字推理处于行政a类的第一项，b类的第二项，开头做不好，对以后的考试有着较大的影响。
数字推理考察的是数字之间的联系，对运算能力的要求并不高。
所以，文科的朋友不必担心数学知识不够用或是以前学的不好。
只要经过足够的练习，这部分是可以拿高分的，至少不会拖你的后腿。
抽根烟，下面开始聊聊。
一、解决问题前的准备1.熟记各种数字的运算关系。
例如，当他们看到一个数字时，各种数字的正方形和立方体以及它们的邻居都能感觉到。
这是快速准确地解决数字推理主题的前提。
要记住的常见数字关系如下：（1）平方关系：2-4,3-9,4-16,5-25,6-36,7-49,8-64,9-81,10-100,11-121,12-14413-169,14-196,15-225,16-256,17-289,18-324,19-361,20-400（2）立方关系:2-8,3-27,4-64,5-125,6-216,7-343,8-512,9-729,10-1000（3）主要关系：2,3,5,7,11,13,17,19,23,29（4）开方关系:4-2,9-3,16-4......以上四种关系，尤其是前两种关系，在每次考试中都必须存在。
因此，对正方形立方体后面的数字以及这些数字的邻域（例如64、63、65等）要敏感。
当你看到这些数字时，你可以立即想到平方和立方的可能性。
五分钟搞定行测数字推理题(1)
五分钟搞定行测数字推理题2009-8-14 9:32【】1）等差，等比这种最简单的不用多说，深一点就是在等差，等比上再加、减一个数列，如24，70，208，622，规律为a*3-2=b2）深一愕模型，各数之间的差有规律，如1、2、5、10、17.它们之间的差为1、3、5、7，成等差数列。
这些规律还有差之间成等比之类。
B，各数之间的和有规律，如1、2、3、5、8、13，前两个数相加等于后一个数。
3）看各数的大小组合规律，作出合理的分组。
如7，9，40，74，1526，5436，7和9，40和74，1526和5436这三组各自是大致处于同一大小级，那规律就要从组方面考虑，即不把它们看作6个数，而应该看作3个组。
而组和组之间的差距不是很大，用乘法就能从一个组过渡到另一个组。
所以7*7-9=40 ，9*9-7=74 ，40*40-74=1526 ，74*74-40=5436，这就是规律。
4）如根据大小不能分组的，A，看首尾关系，如7，10，9，12，11，14，这组数7+14＝10+11＝9+12.首尾关系经常被忽略，但又是很简单的规律。
B，数的大小排列看似无序的，可以看它们之间的差与和有没有顺序关系。
5）各数间相差较大，但又不相差大得离谱，就要考虑乘方，这就要看各位对数字敏感程度了。
如6、24、60、120、210，感觉它们之间的差越来越大，但这组数又看着比较舒服（个人感觉，嘿嘿），它们的规律就是2^3-2=6、3^3-3=24、4^3-4=60、5^3-5=120、6^3-6=210.这组数比较巧的是都是6的倍数，容易导入歧途。
6）看大小不能看出来的，就要看数的特征了。
如21、31、47、56、69、72，它们的十位数就是递增关系，如25、58、811、1114，这些数相邻两个数首尾相接，且2、5、8、11、14的差为3，如上fjjngs解答：256，269，286，302，（），2+5+6=13 2+6+9＝17 2+8+6＝16 3+0+2＝5，∵256+13＝269 269+17＝286 286+16＝302 ∴下一个数为302+5＝307.7）再复杂一点，如0、1、3、8、21、55，这组数的规律是b*3-a=c，即相邻3个数之间才能看出规律，这算最简单的一种，更复杂数列也用把前面介绍方法深化后来找出规律。
行测数字推理方法总结
行测数字推理方法总结行测数字推理方法总结对数字推理题的不同题型做好归纳和解题技巧总结，是解答数字推理题的关键。
下面学编为大家带来行测数字推理方法总结，供各位考生练习。
行测技巧：数字推理的方法与技巧1.数字推理是我国目前所有公务员考试行政能力测试的必考题形之一，主要考察考生对数字和基本数列的敏感程度，也是反映考生基本思维能力的重要手段。
增加这方面的练习也能有效的锻炼考生正确的思维方式，对图形推理和类比推理等一些题型的深度把握也有重要的意义。
今天，我们就来讲一讲，数字推理中应用到的三种思维模式。
2.首先我们要说的是三种思维模式中的第一种，也是最基本的思维模式，那就是横向递推的思维模式。
横向递推的思维模式是指在一组数列中，由数字的前几项，经过一定的线性组合，得到下一项的`思维模式。
举个简单的例子。
5 11 23 47 ( )根据横向递推的思维模式，思考方向是如何从5得到11，会想到乘2再加1，按照这样的思路继续向下推，发现，每一项都是前一项的2倍再加1，于是找出规律，这里应该填95。
3.再举一例。
2 3 5 8 13 ( )这个数列是大家都比较熟悉的一个基本数列，和数列。
这一类数列是前几项加和会得到下一项。
这里应该填8于13的和，21。
我们总结一下横向递推思维模式的解题思路特点，在这种思维模式的指导下，我们总是习惯于在给出数列的本身上去找连续几项之间的线性组合规律，这也是这一思维模式的根本所在。
相较于横向递推思维模式，稍为复杂的就是纵向延伸的思维模式。
他不再是简单的考虑数列本身，而是把数列当中的每一个数，都表示为另外一种形式，从中找到新的规律。
我们一起来看一个例子。
1/9 1 7 36 ( )注意这样一个数列，如果我们把36换成35的话，我们会发现，前后项之间会出现微妙的倍数变化关系，即后向除前项得到数列9 7 5 3，这里可以填上105。
但这里时36的话就没有这样的倍数变化关系了。
那么我们可以用纵向延伸的思维模式，把数列中每一个数字都用另外一种形式来表述，即9-1 80 71 62 53，这里可以填125。
行测指导：数字推理30种解题技巧
行测指导：数字推理30 种解题技巧一、当一列数中出现几个整数，而只有一两个分数并且是几分之一的时候，这列数常常是负幂次数列。
【例】 1、4、3、1、1/5 、1/36 、（）二、当一列数几乎都是分数时，它基本就是分式数列，我们要注意察看分式数列的分子、分母是向来递加、递减或许不变，并以此为依照找到打破口，经过“约分”、“反约分”实现分子、分母的各自成规律。
【例】 1/162/132/58/74（）三、当一列数比较长、数字大小比较靠近、有时有两个括号时，常常是间隔数列或分组数列。
【例】 33、32、34、31、35、30、36、29、（）四、在数字推理中，当题干和选项都是个位数，且大小改动不稳准时，常常是取尾数列。
取尾数列一般拥有相加取尾、相乘取尾两种形式。
【例】 6、7、3、0、3、3、6、9、5、（）五、当一列数都是几十、几百或许几千的“清一色”整数，且大小改动不稳准时，常常是与数位有关的数列。
【例】 448、516、639、347、178、（）六、幂次数列的实质特点是：底数和指数各自成规律，而后再加减修正系数。
关于幂次数列，考生要成立起足够的幂数敏感性，当数列中出现 6？、 12？、 14？、 21？、 25？、 34？、 51？、312？，就优先考虑 43、112（53）、 122、63、44、73、83、55。
【例】 0、9、26、65、124、（）七、在递推数列中，当数列选项没有显然特点时，考生要注意察看题干数字间的倍数关系，常常是一项推一项的倍数递推。
【例】 118、60、32、20、（）八、假如数列的题干和选项都是整数且数字颠簸不大时，不存在其余显然特点时，优先考虑做差多级数列，其次是倍数递推数列，常常是两项推一项的倍数递推。
【例】 0、6、24、60、120、（）九、当题干和选项都是整数，且数字大小颠簸很大时，常常是两项推一项的乘法或许乘方的递推数列。
【例】 3、7、16、107、（）十、当数列选项中有两个整数、两个小数时，答案常常是小数，且一般是经过乘除来实现的。
事业单位考试：行测备考——数字推理
官方微信：【zjsydwks】事业单位考试：行测备考——数字推理数字推理每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
数字推理一般为10题，侧重考查应试者对数列中数字之间联系的把握能力，因此数字推理的难点主要体现在对数列中抽象规律的把握，而并不体现在大量计算上。
应试者在备考中要重点掌握两个方面的内容：一是掌握五大基本题型的数列特征及其常见解题思路，二是掌握必要的速算技巧。
数字推理题主要包括五大基本题型：多级数列、分组数列、分数数列、幂次数列与递推数列。
此外，图形数阵在近两年的事业单位考试中时有出现，应试者也应当引起注意。
数字推理常用解题流程图第一节多级数列核心知识精讲多级数列是指对相邻两项进行某种四则运算(通常是做差，偶尔涉及做商，近年来出现了做和)后生成的次级数列呈现某种规律的数列。
需进行一次运算的数列称为二级数列，需进行两次运算的数列称为三级数列，依此类推。
多级数列是数字推理部分五大基本题型中最重要、最基础的一种。
应试者临场时应先观察数列，若呈平稳递增趋势，就可以尝试着用“倒三角”法则寻找规律。
有时做差与做商法交替使用，有时做差两次或做商两次，而得出的结果可能是等比数列或等差数列，也可能是质数数列等其他数列。
总之解答多级数列的题时，应试者不应拘泥于既得经验，应唯“规律”是求。
典型真题链接【例1】 (2012上—天津事业天津事业指天津市事业单位招聘工作人员考试。
)2，4，9，23，64，()。
A. 92B. 124C. 156D. 186【解析】本题正确答案为D。
三级等比数列。
正确答案为D。
【例2】 ()，10，18，28，40，54。
A. 2B. 4C. 6D. 8【解析】本题正确答案为B。
二级等差数列。
故答案应选择B。
【例3】 1，9，23，49，93，161,()。
国家公务员考试行测答题技巧：速解数字推理超实用方法
国家公务员考试行测答题技巧：速解数字推理超实用方法行测答题技巧：行测作为公务员考试的必考科目，有着题量大、时间短的特点，面对这样的压力，考生首先要遵从的答题原则就是最简原则，也就是要思考如何在有限的时间内取得更多分数。
更多国家公务员行测答题技巧，请点击国家公务员考试网。
数字推理整体难度较低，是考场上必答题型之一。
不过由于这类题型考察的是发散性思维，也就是一道题可能存在多种思路，若每种思路挨个验证的话，很容易浪费时间，所以解题的关键在于如何快速找到正确的思维方向，做到快、准、狠。
拿到一道题之后，一般情况下要根据它最直观的特征，坚持用从简到难、由浅入深的原则去解题，在此中公教育专家通过几个例题为大家介绍数字推理的常用方法。
1.位数统一，找数字本身特征当遇到题干都是位数统一的多位数时，它考察基础的和差数列可能性会大大降低，这时从它们整体的特征更容易入手。
如：例1:100，102，113 ，133，()2015年国家公务员笔试网校课程【网络】A.153B.161C. 172D.177【中公解析】此题利用逐差可得二级等差数列，推得结果为162，没有符合选项，故转换思路，会发现各位数字加和分别是1、3、5、7，所以答案应该是各位数字加和为9，故答案为A。
故答案为A。
4.多次出现-1，0，1，考虑多次方关系2015年国家公务员笔试网校课程【网络】例5：-1，0，1 ，1，4，25，( )A.576B.636C.729D.841【中公解析】变化幅度较小，根据前几项数字可知，连续两项加和的平方即为下一项，故答案为D。
5.观察整体变化幅度，从最大两项倍数入手如果数字没有明显特征且基本单调时，我们要根据最大两数的倍数关系判定题型，如两者倍数在三倍以上，一般可以考虑倍数、乘积数列，而在三倍以下时更多考虑和差数列。
例6：2，5，16，65，( )A.198B.254C.326D.402【中公解析】数列基本单调，增幅较大，比较最大两项16×4+1=655×3+1=162×2+1=5故答案为65×5+1=326，选C。
行测数字推理题技巧
行测数字推理题技巧数字推理题是公务员考试中常见的题型之一，包含数字序列、数字关系、数字分类等多种形式。
数字推理题不仅考察了考生的数学能力，更重要的是考察了考生的逻辑思维和推理能力。
本文将从四个方面为大家介绍数字推理题的技巧和方法。
一、数字序列题数字序列题是指给出一组数字序列，要求考生根据规律推断出下一个数字或者缺失的数字。
数字序列题考察的是考生的数学能力和逻辑推理能力。
下面介绍一些数字序列题的常见规律和解题方法。
1.等差数列等差数列是指每一项与前一项之差相等的数列，例如1、3、5、7、9……。
在等差数列中，每一项与前一项之差都相等，这个差值称为公差。
在数字序列题中，等差数列的规律通常是给出前几项，要求考生推断出下一项或者缺失的项。
解题方法是求出公差，然后根据公差推断出下一项或者缺失的项。
2.等比数列等比数列是指每一项与前一项之比相等的数列，例如1、2、4、8、16……。
在等比数列中，每一项与前一项之比都相等，这个比值称为公比。
在数字序列题中，等比数列的规律通常是给出前几项，要求考生推断出下一项或者缺失的项。
解题方法是求出公比，然后根据公比推断出下一项或者缺失的项。
3.斐波那契数列斐波那契数列是指第一项和第二项都为1，从第三项开始，每一项都是前两项之和的数列，例如1、1、2、3、5、8……。
在斐波那契数列中，每一项都是前两项之和，这个规律称为递推关系。
在数字序列题中，斐波那契数列的规律通常是给出前几项，要求考生推断出下一项或者缺失的项。
解题方法是根据递推关系推断出下一项或者缺失的项。
二、数字关系题数字关系题是指给出一组数字之间的关系，要求考生根据这些关系推断出其他数字之间的关系。
数字关系题考察的是考生的逻辑推理能力和数学能力。
下面介绍一些数字关系题的常见关系和解题方法。
1.加减乘除加减乘除是数字关系题中最为常见的关系，例如1+2=3，2-1=1，2×3=6，6÷2=3等。
在数字关系题中，加减乘除的规律通常是给出部分数字和运算符号，要求考生推断出其他数字和运算符号。
考前必看数字推理题的解题技巧大全技巧归纳
考前必看数字推理题的解题技巧大全技巧归纳写在前面的话数字推理是行测中很多人眼里的“难题”，面对题目时有人因为惧怕而格外重视，也有人因为不会做而彻底放弃。
我自己同样很怕做数字推理题。
想过放弃，也想过题海战术，不过最后发现这两种方法都有不切实际的地方。
放弃，显然是不可能的。
因为不可能保证其他部分都做对，来补回放弃的这些分数。
题海，也不科学。
行测、申论，再加上法律加试，这么多类型中，数字推理只是一小部分了。
把大部分精力放在小部分题目上，只能是弊大于利了。
所以我最终选择的是：掌握最基本的，保证基础题目不丢分。
放弃有难度的，保证学习和做题有效率。
当然，这种方法只适合我这样对数字没什么感觉的人了，如果你学有余力，完全可以精益求精。
常见且易被忽视的数列：1、质数列：（质数—只有1和其本身两个约数）2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37，41，43……例：6 8 11 16 23 ( )A. 32B.34C.36D.381，1，2，3，4，7，（）A、4B、6C、10D、12选B两两相加组成质数列17日更新例题3，7，22，45，（）A、58B、73C、94D、116选D2^2-13^2-25^2-37^2-4(11^2-5)2、合数列：4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20……这2个数列大家很容易忽视，论坛里好多帖子实际上就是因为忘记这2个数列所以才不会做。
请大家注意。
众所周知，行测考试做题时间很关键。
要做好行测尤其是数列部分是需要技巧的，这没人不同意吧。
但是大家往往忽视了基本功。
为什么有些人一看到数列题就很快得出答案呢？我个人觉得是因为他们对数字的敏感。
这里面有天赋的成分，但我相信刻苦训练也是可以锻炼出这种敏感的。
所以熟练掌握各种基本数列很重要。
就拿指数数列来说吧，要求必须熟记1—10的平方、立方，2、3、4、5的N次方。
只有这样，你才能在看到9时立刻想到9=3平方或9=2立方+1。
西藏公务员考试数字推理试题详解
西藏公务员考试数字推理试题详解西藏公务员行测考试中的数字推理题有一定的难度，想要提高答题准确率需要做好试题练习。
下面本人为大家带来西藏公务员考试数字推理试题，供考生备考练习。
西藏公务员考试数字推理试题(一)1.243，162，108，72，48，( )A.26B.28C.30D.322.2， 5，9，19，37，75，( )A.140B.142C.146D.1493.16，36，25，49，36，64 ，( )A.49B.81C.100D.1214.1，4，14，42，( )，210A.70B.84C.105D.1405.2，2，7，9，16，20，( )A.28B.29C.30D.31西藏公务员考试数字推理试题答案1.答案: D解析:原数列为公比为2/3的等比数列，因此未知项为48×2/3=32，故正确答案为D。
2.答案: D解析:数列中相邻两项之间，前项的2倍加上后项等于下一项，所以未知项为37×2+75=149。
故正确答案为D。
3.答案: A解析: 本题正确答案为A。
将上述数列变形后，可以得到4^2，6^2，5^2，7^2，6^2，8^2。
这种数列撇去相同处——2次方，又可得到一个新的数列4，6，5，7，6，8，该新数列的奇数项构成等差数列，故第7项应为7。
倒推过去，空缺处应为7^2=49，故选A。
4.答案: C解析:5.答案: B解析:原数列为二级做和数列。
数列中相邻两项做和构成新数列：4、9、16、25、36、(49)，为平方数列，所以未知项为49-20=29。
故正确答案为B。
西藏公务员考试数字推理试题(二)1.232，364，4128，52416，( )A.64832B.624382C.723654D.875442.1 ，2 ，3 ，7，16，65，( )A.320B.321C.322D.3233.5，16，29，45，66，94( )A.114B.121C.133D.1424.3，10，29，66，127，( )A.218B.227C.189D.3215.1，8，20，42，79，( )A.126B.128C.132D.136西藏公务员考试数字推理试题答案1.答案: A解析:机械划分：2|3|2、3|6|4、4|12|8、5|24|16，看作交叉数列：左侧部分：2、3、4、5、(6)为等差数列;中间部分：3、6、12、24、(48)为等比数列;右侧部分：2、4、8、16、(32)为等比数列;因此原数列未知项为64832。
事业单位数字推理答题技巧
事业单位数字推理答题技巧
数字推理题型虽然已经退出了国考和省考的舞台，但是有些事业单位的考试还再考数字
推理，所以想要参加事业单位考试的考生，仍然要对数字推理加以重视。
要想很快又准的做出数字推理，必须掌握以下两个要点。
第一、基础要扎实
数字推理考察形式是给出一列数，通过加减乘除等运算规律，推出下面的数字是什么。
所以，要想做出数字推理，就必须要去考生对数字和数列具有一定的敏感性才行。
那么如何培养这些敏感性呢?就需要我们考试事先背记一下基础知识。
培养数字敏感性就需要考生背记1到20的平方数，1到10的立方数，2的1到10次幂数，和多次方数，并会对这些数字合理的拆分和运用。
如看到7这个数字，就要想到可以拆成2的立方减1，3的平方减2等。
培养数列敏感性就需要考生背记常见的数列，如自然数列，奇偶数列，质数列，合数列，等差数列，等比数列等。
第二、观察能力要强
看到一道数字推理的题目，如何快速反应出用什么方法呢?这就需要考生对数字具有观察能力了。
如看到一列数，数字变化幅度较小，就说明不是乘积或方的运算规律，因为乘积和乘方数字一定都是成倍或翻倍递增，所以我们就应该考虑是否是等差数列或和数列。
如果一列数，数字变化幅度较大，就考虑积数列。
如果一列数，数字变化特别大，就考虑多次方数列等。
只要我们对于数字之间的关系多加观察，就一定能够准确的找到数字推理的推理规则。
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公务员行测：数字推理解题技巧
公务员⾏测：数字推理解题技巧 公务员考试《⾏政职业能⼒测验》数量关系中数字推理题是给出⼀数列，但其中缺少⼀项，要求仔细观察数列，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的选项中选出你认为最合适、合理的⼀项，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
公务员考试中有个别地⽅及个别题还出现了图形形式的数字推理题，我们也应当有所了解。
总的来说，解答数字推理题有以下四⼤技巧： （1）快速扫描已给出的⼏个数字，仔细观察和分析各数之间的关系，尤其是前三个数之间的关系，⼤胆提出假设，并迅速将这种假设延伸到下⾯的数，如果能得到验证，即说明找出规律，问题即迎刃⽽解，如果假设被否定，⽴即改变思考⾓度，提出另外⼀种假设，直到找出规律为⽌。
（2）推导规律时，往往需要简单计算，为节省时间，尽量⽤⼼算，少⽤笔算或不⽤笔算。
（3）空缺项在最后的，从前往后推；空缺项在最前的，从后往前推；空缺项在中间的，可以两边同时推导。
（4）若⼀时难以找出规律，可⽤常见的规律来“对号⼊座”加以验证。
常见规律为奇、偶数规律，等差，等⽐，⼆级等差，⼆级等⽐，递推规律；幂次数，混合型规律等等。
下⽂将通过历年公务员考试真题来阐述各类解题技巧的运⽤。
上海市公务员考试《⾏政职业能⼒测验》数量关系——数字推理练习 1．8，6，2，－6，（）[2009年上海市公务员考试⾏政职业能⼒测验真题-1题] A．－8 B．－10 C．－20 D．－22 【答案】D 【解析】⼆级等⽐数列。
2． 【答案】C 【解析】原数列可化为：。
【注释】这是⼀道带根号的题⽬，⼀般带根号的题⽬都⽐较简单，我们不要被根号所迷惑。
3．（）， A．－1 D．1 【答案】C 【解析】原数列可化为（） 4．0，6，6，20，（），42 [2009年上海市公务员考试⾏政职业能⼒测验真题-4题] A．20 B．21 C．26 D．28 【答案】A 【解析】原数列可化为12-1，22+2，32-3，42+4，（52-5），62+6。
事业单位行测考试数字推理之常用方法
事业单位行测考试数字推理之常用方法在事业单位行测考试的数量关系部分，通常会出现两种题型：数学运算和数字推理。
对于数学运算，大部分考生都不会陌生，因为在行测考试中数学运算是正常的必考的题型。
但是数字推理对于很多考生来说，却不是非常熟悉。
数字推理就是题干给出一组数字和一到两个空，需要考生找到已知数字的内部规律，然后在给出的空中填入一个符合该规律的数字。
这种题型因为考生遇到的比较少，所以对于大家来说难度比较大。
下面中公教育的老师就为大家介绍解决这类题型的几种常用方法。
方法一：作差法。
作差法就是用数列的后一项减前一项，得到一个有明显规律的已知数列。
通常用于数列递增，且增幅较缓慢时。
例1. 2, 5, 10, 17， ( )。
A.26B.30C.38D.44方法二：作积法。
作积法就是数列的前一项与后一项之间存在倍数关系。
通常用于数列递增，且增幅较快。
例2. 1, 2, 6, 16， 44， ( )。
A.100B.120C.140D.160【答案】C。
解析：前两项和的2倍等于后一项。
所以(16+44)*2=140。
答案选C。
方法三：作和法。
作和法就是数列的前后两项作和会出现有明显规律的已知数列。
通常用于数列忽大忽小的变化。
例1. 1, 0, 3, 2， 5， 4， ( )。
A.6B.7C.8D.9方法四：拆积法。
拆积法就是将数列的每一项都分解成两个数的乘积，然后分别寻找两个规律。
通常用于数列的每一项都能够很容易进行拆分。
例4. 2, 12, 36, 80， ( )。
A.96B.125C.150D.168方法五：平方数法。
平方数法就是数列的每一项都能够看成平方数，立方数或者平方数立方数周围的数。
例5. 0, 4, 16, ( )， 64， 100。
A.24B.25C.30D.36方法六：网格法。
网格法是指原数列经过变形得到一个新数列，新数列与原数列之间存在一定的规律。
例6. 44, 52, 59, 73， 83， ( )。
行测专项：数字推理知识讲义及真题题库（10+页）
⾏测专项：数字推理知识讲义及真题题库（10+页）⼀、数字推理题型分析所谓数字推理，就是在每道试题中呈现⼀组按某种规律排列的数列，但这⼀数列中有意地空缺了⼀项，要求考⽣对这⼀数列进⾏观察和分析，找出数列的排列规律，从⽽根据规律推导出空缺项应填的数字，然后在供选择的答案中找出应选的⼀项。
数量关系测验主要是测验考⽣对数量关系的理解与计算的能⼒，体现了⼀个⼈抽象思维的发展⽔平。
数量关系测验含有速度与难度的双重性质。
在速度⽅⾯，要求考⽣反应灵活活，思维敏捷；在难度⽅⾯，其所涉及的数学知识或原理都不超过⼩学与初中⽔平，甚⾄多数是⼩学⽔平。
如果时间充⾜，获得正确答案是不成问题的。
但在⼀定的时间限制下，要求考⽣答题既快⼜准，这样，个⼈之间的能⼒差异就显现出来了。
可见，该测验难点并不在于数字与计算上，⽽在于对规律与⽅法的发现和把握上，它实际测查的是个⼈的抽象思维能⼒。
因此，解答数量关系测验题不仅要求考⽣具有数字的直觉能⼒，还需要具有判断、分析、推理、运算等能⼒。
⼆、数字推理解题技巧在作答这种数字推理的试题时，反应要快，既要利⽤直觉，还要掌握恰当的⽅法。
⾸先找出两相邻数字(特别是第⼀、第⼆个)之间的关系，迅速将这种关系类推到下两个相邻数字中去，若还存在这种关系，就说明找到了规律，可以直接地推导出答案；假如被否定，应该马上改变思考⽅向和⾓度，提出另⼀种数量关系假设。
如此反复，直到找到规律为⽌。
有时也可以从后⾯往前⾯推，或“中间开发”往两边推，都是较为有效的。
答这类试题的关键是找出数字排列时所依据的某种规律，通过相邻两数字间关系的两两⽐较就会很快找到共同特征，即规律。
规律被找出来了，答案⾃然就出来了。
在进⾏此项测验时，必然会涉及到许多计算，这时，要尽量多⽤⼼算，少⽤笔算或不⽤笔算。
下⾯我们分类列举⼀些⽐较典型或具有代表性的试题，它们是经常出现在数字推理测验中的，熟知并掌握它们的应答思路与技巧，对提⾼成绩很有帮助。
但需要指出的是，数字排列的⽅式(规律)是多种多样的，限于篇幅，我们不可能穷尽所有的排列⽅式，只是选择了⼀些最基本、最典型、最常见的数字排列规律，希望考⽣在此基础上熟练掌握，灵活运⽤，达到举⼀反三的效果。
西藏公务员数字推理习题及解析
西藏公务员数字推理习题及解析导读：我根据大家的需要整理了一份关于《西藏公务员数字推理习题及解析》的内容，具体内容：数字推理在西藏公务员行测中对于不少考生来说难度较大，为了帮助考生练习数字推理的技巧，下面我为大家带来西藏公务员数字推理习题解析，供大家备考练习。
西藏公务员数字推理习题：。
数字推理在西藏公务员行测考试中对于不少考生来说难度较大，为了帮助考生练习数字推理的技巧，下面我为大家带来西藏公务员数字推理习题解析，供大家备考练习。
西藏公务员数字推理习题：1、-3，-2，5，24，61，()A。
122B。
134C。
146D。
1572、0，4，15，47，()A。
64B。
94C。
58D。
1423、1、2，1、8，1、24，1、48，()A。
1、48B。
1、56C。
1、64D。
1、784、2，16，()，65536A。
1024B。
256C。
512D。
20485、01，10，11，100，101，110，()，1000A。
001B。
011C。
111D。
1001西藏公务员数字推理习题答案解析：1、【答案】A。
解析：将原数列写成幂指修正形式，-3=03-3，-2=13-3，5=23-3，24=33-3，61=43-3，故原数列未知项为53-3=122。
故本题选A。
2、【答案】D。
解析：后项等于前项的3倍加修正项，4=03+4，15=43+3，47=153+2，修正项：4、3、2、(1)，为等差数列。
故原数列未知项为473+1=142。
故本题选D。
3、【答案】A。
解析：原数列分母：2、8、24、48，后项除以前项得到新数列：4、3、2、(1)，为等差数列。
故原数列未知项的分母为481=48，未知项为1、48。
故本题选A。
4、【答案】C。
解析：将原数列写成幂指形式，2=21，16=24，()，65536=216，其中，指数：1、4、(9)、16，为平方数列。
故未知项为29=512。
故本题选C。
5、【答案】C。
解析：原数列分别是二进制的1、2、3、4、5、6、(7)、8，为等差数列。
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西藏事业单位招聘行测专家指导—数字推理题应急法
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行测题做不完，这是考过行测的人最强烈的感觉，所以很多考生就会去找有没有快速解题的方法，或者是直接去蒙题的方法，以至于达到秒杀的技巧。
当然对于文字类的题型要做得快无非就是提高阅读的速度，练浏览题的能力，但是对于数量关系，数字推理等要想提高就不是一两天能够完成的。
这时我们要做的就是选择性的放弃，放弃那些自己不擅长的题型，比如数量关系题，比如逻辑推理题。
但是有的时候就剩那么一两分钟，有的放矢的蒙一下也许可以救急，也许就是“蒙”的一两分让你脱颖而出，那么怎么提高蒙题的正确率呢，下面介绍几种针对数字推理的蒙猜法。
中公资深教师黄思林提醒考生，这些方法只能作为应急的时候用，在有时间做的情况下，还是都运用常规做题方法，毕竟“天下没有免费的午餐”，蒙题也是建立在一定知识储备的情况之下，考生要取得优异的成绩还是得努力备考。
法则一：题干里全部是整数，选项里有整数也有小数，小数多半是答案。
例题1： 2，2，6，12，27，()
A.42 B 50 C 58.5 D 63.5
选项有整数有小数，排除A、B，出现“.5”的小数说明运算中可能有乘除关系，观察数列中后项除以前项不超过3倍，猜C
正解：做差得0，4，6，15。
(0+4)×1.5=6，(4+6)×1.5=15 (6+15)×1.5=31.5，所以原数列下一项是27+31.5=58.5。
法则二：数列中的尾数规律的出现，就按这个规律选择。
例题2：82,98,102,118,62,138，( )
68 B. 76 C. 78 D. 82
蒙D选项，尾数是2,8,2,8这样循环出现，那么下一就选尾数为2的。
法则三：猜最接近值。
有时候找到一个规律，算出来的答案却找不到选项，但又跟某一选项很接近，那么别再浪费时间另外找规律。
直接选最接近的那个。
例题3：1，2，6，16，44，()
A.66
B.84
C.88
D.120
猜：增幅较小，下意识地做差有1，4，10，28。
再做差3，6，18，下一项或许是18×4=72，或许是6×18=108，不论是哪个，原数列的下一项都大于100，直接猜D。
例题4：0，0，1，5，23，()
A.119
B. 79
C. 63
D. 47
猜：首两项一样，明显是一个递推数列，而从1，5递推到25必然要用乘法，而5×23=115，猜最接近的选项119。
法则四：出现两个括号，需选两个数的，考虑隔项之间分别有关系
例题5：0，9，5，29，8，67，17，()，()
A.125，3 B129，24 C 84，24 D172, 83
猜：首先注意到B，C选项中有共同的数值24，第二个括号一定是24。
而根据之前总结的规律，双括号一定是隔项成规律，我们发现偶数项9，29，67，()后项都是前项的两倍左右，所以猜129，选B
例题6：4,6,5,7,7,9,11,13,19,21()，()
A.27，29
B.32，33
C. 35，37
D.41，43
猜：同上题理，奇数项4,5,7,9,13,21，()，填35，则选C.
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