一年级奥数专题-数一数

一年级奥数专题-数一数

同学们，在幼儿园里你们就学会了数数吧？数数时，我们一般从1开始数起，一个一个数，从1，2，3，4……一直数到10，或者更多。根据数排列的规律，你会数数吗？让我们一起来数数。

经典例题“数数，下图一共有多少个“☆”？

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解答思路从图中可以看出，这些“☆”的排列是有规律的。

方法1 可以分层数，1＋3＋5＋7＋9＋6＋10＋14＋17=72(个)。

方法2 先按“实心”三角形计算：再减少“空白三角形”中“☆”的个数：(1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17)－(5＋3＋1)=72(个)。

画龙点睛在数数时，我们通常要按照数的排列方式来数。数数时既不能漏掉一个数，也不能重复多数，只有这样，才能保证数的正确。

在数1~10时，我们通常是一个一个数；在数比较大或比较多的数时，我们

还可以五个五个或十个十个数。

此外，我们还可以通过数数知道一些物体的个数，并用数字来表示这些物体的数量，这同样需要我们仔细地数、正确地数。

能够正确地数数，是我们学习数学的基础。你掌握了吗？

举一反三

1、张老师准备了一份发言稿，可是不小心被风吹到了地上。捡起来发现还缺了2张，你知道是哪2张吗？

2、把同样多的物体用线来起来。

3、下面图中共有几个水果？把数量多的那种水果涂上颜色。

融会贯通

4、仔细观察下图，数数各种形状的积木分别有几块，将数字填入表内。