《让太阳长上翅膀》重建课课件.ppt-常州市花园第二小学(精)
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(部编版)小学语文五级上册《太阳》PPT上课课件2
说明方法1：列数字 说明方法2：作比较
（部编版）小学语文五级上册《太阳 》PPT上 课课件 2
Hale Waihona Puke （部编版）小学语文五级上册《太阳 》PPT上 课课件 2
“课 大文 ”是 的怎 特样 点写 呢太 ？阳
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它 大得很，113300万万个个地地球球才才能能抵抵得得上上一一个个太太阳阳。 说明方法：作比较 列数字 （比得上）
1.我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的 段意。
课文可以分成 两部分。 第一部分（1---3）介绍太阳远、大、热三方面 的特点 第二部分（4----8）：讲太阳和人类的关系
交流收获
我们来读第一 部分。思考，这 部分介绍了太阳 哪些特点？
特点：远 大 热。
（部编版）小学语文五级上册《太阳 》PPT上 课课件 2
采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更 具体，更准确，更容易理解，突出了“大”的特 点。
（部编版）小学语文五级上册《太阳 》PPT上 课课件 2
=
小
（部编版）小学语文五级上册《太阳 》PPT上 课课件 2
热
太阳会发光，会发 热，是个大火球。
说明方法比： 打比方 列喻数字
表面温度有五千五百摄氏度，
猜谜语
有个老公公，
太
人 教
天亮就出工。 哪天不出工，
阳
五 年 级
准是下雨或刮风。
上 册
初读课文
1.学生齐读课文。 2.学习生字生词： （1）齐读词语表中的词语。 （2）教师指导易错字的正确书写： 殖菌 3.用自己喜欢的方式读课文，把句 子读通顺。
我会认 “殖”的右半部“直”不要少一横；“蔬”字不要
思考：A用了什么说明方法？有什么好处？ B有感情地朗读。
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Hale Waihona Puke （部编版）小学语文五级上册《太阳 》PPT上 课课件 2
“课 大文 ”是 的怎 特样 点写 呢太 ？阳
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它 大得很，113300万万个个地地球球才才能能抵抵得得上上一一个个太太阳阳。 说明方法：作比较 列数字 （比得上）
1.我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的 段意。
课文可以分成 两部分。 第一部分（1---3）介绍太阳远、大、热三方面 的特点 第二部分（4----8）：讲太阳和人类的关系
交流收获
我们来读第一 部分。思考，这 部分介绍了太阳 哪些特点？
特点：远 大 热。
（部编版）小学语文五级上册《太阳 》PPT上 课课件 2
采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更 具体，更准确，更容易理解，突出了“大”的特 点。
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=
小
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热
太阳会发光，会发 热，是个大火球。
说明方法比： 打比方 列喻数字
表面温度有五千五百摄氏度，
猜谜语
有个老公公，
太
人 教
天亮就出工。 哪天不出工，
阳
五 年 级
准是下雨或刮风。
上 册
初读课文
1.学生齐读课文。 2.学习生字生词： （1）齐读词语表中的词语。 （2）教师指导易错字的正确书写： 殖菌 3.用自己喜欢的方式读课文，把句 子读通顺。
我会认 “殖”的右半部“直”不要少一横；“蔬”字不要
思考：A用了什么说明方法？有什么好处？ B有感情地朗读。
2024年部编五上太阳部编五上《太阳》优秀精彩课件
2024年部编五上太阳部编五上《太阳》优秀精彩课件一、教学内容本节课选自部编五年级上册《太阳》单元，详细内容为第一章节“太阳的力量：太阳对地球的影响”。
通过本章学习，学生将了解太阳的基本知识，包括太阳的结构、太阳能量传递的方式以及太阳对地球的正面和负面影响。
二、教学目标1. 让学生掌握太阳的基本结构和太阳能量对地球的影响。
2. 培养学生运用所学知识分析生活中太阳影响的能力。
3. 增强学生的环保意识，认识到保护地球生态环境的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：太阳能量传递的方式及其对地球的影响。
教学重点：太阳的基本结构及其对地球的正面和负面影响。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳结构模型、地球仪、PPT课件。
2. 学具：笔记本、彩色笔、尺子。
五、教学过程1. 导入：通过展示太阳和地球的图片，引发学生对太阳的好奇心，进而引入本课内容。
2. 新课导入：详细讲解太阳的结构，让学生了解太阳的内部和外部结构。
a. 使用太阳结构模型进行直观展示。
b. 结合PPT课件，讲解太阳各层的特点。
3. 太阳能量传递：通过动画演示太阳能量如何传递到地球，并解释其对地球的影响。
4. 实践情景引入：展示生活中受太阳影响的实例，如太阳能热水器、太阳能发电等。
5. 例题讲解：讲解太阳对地球生态环境的影响，包括正面的光照、热量等，以及负面的紫外线辐射、气候变化等。
6. 随堂练习：让学生运用所学知识分析生活中太阳影响的具体例子。
六、板书设计1. 太阳的结构a. 内部结构：核心、辐射带、对流层。
b. 外部结构：光球、色球、日冕。
2. 太阳能量传递方式3. 太阳对地球的影响a. 正面影响：光照、热量b. 负面影响：紫外线辐射、气候变化七、作业设计1. 作业题目：请列举出生活中太阳影响的三个例子，并简要说明其原理。
2. 答案：a. 例1：太阳能热水器。
原理：利用太阳光能转化为热能，为人们提供热水。
b. 例2：太阳能发电。
原理：将太阳光能转化为电能，为家庭和企业提供电力。
五年级上册《太阳》PPT课件完美2部编版
五年级上册《太阳》PPT课件完美2部 编版
五年级上册《太阳》PPT课件完美2部 编版
地面上的水被太阳 晒着的时候，吸收了热， 变成了水蒸气。水蒸气 遇到冷，凝成了无数小 水滴，漂浮在空中，变 成云。云层里的小水滴 越聚越多，就变成雨或 雪落下来。
雨或雪
小水滴
水 蒸 气
五年级上册《太阳》PPT课件完美2部 编版
五年级上册《太阳》PPT课件完美2部 编版
远
列数字，太阳离我们很远。
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上 去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年； 就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
“步行，坐飞 机”抽象的数字 具体化，形象化。
“差不多”表示不 确定，体现了说明 文语言的准确性。
课文开头引用的是哪个 传说？有什么作用？
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得 地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的 人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
开头引用的是“后羿射日”的传说。以传说开头，增强了文章的趣 味性，能引起读者的阅读兴趣。
五年级上册《太阳》PPT课件完美2部 编版
这段话运用了哪些说明方法来说明 太阳“热”的特点？试着举例说明。
打比方：太阳是个大火球； 列数字：太阳表面温度有五千五 百摄氏度； 举例子：就是钢铁碰到它，也会 变成气体。
五年级上册《太阳》PPT课件完美2部 编版
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练一练
运用适当的说明方法，把句子写具体： 列数字：这些树真高，（ 经过测量有20多米）。 作比较：这些树真高，（ 比旁边的房子还高）。 打比方：这些树真高，（ 就像一个个巨人 ）。 举例子：这些树真高，（尤其是白桦，高极了）。
五年级上册《太阳》PPT课件完美2部 编版
地面上的水被太阳 晒着的时候，吸收了热， 变成了水蒸气。水蒸气 遇到冷，凝成了无数小 水滴，漂浮在空中，变 成云。云层里的小水滴 越聚越多，就变成雨或 雪落下来。
雨或雪
小水滴
水 蒸 气
五年级上册《太阳》PPT课件完美2部 编版
五年级上册《太阳》PPT课件完美2部 编版
远
列数字，太阳离我们很远。
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上 去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年； 就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
“步行，坐飞 机”抽象的数字 具体化，形象化。
“差不多”表示不 确定，体现了说明 文语言的准确性。
课文开头引用的是哪个 传说？有什么作用？
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得 地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的 人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
开头引用的是“后羿射日”的传说。以传说开头，增强了文章的趣 味性，能引起读者的阅读兴趣。
五年级上册《太阳》PPT课件完美2部 编版
这段话运用了哪些说明方法来说明 太阳“热”的特点？试着举例说明。
打比方：太阳是个大火球； 列数字：太阳表面温度有五千五 百摄氏度； 举例子：就是钢铁碰到它，也会 变成气体。
五年级上册《太阳》PPT课件完美2部 编版
五年级上册《太阳》PPT课件完美2部 编版
练一练
运用适当的说明方法，把句子写具体： 列数字：这些树真高，（ 经过测量有20多米）。 作比较：这些树真高，（ 比旁边的房子还高）。 打比方：这些树真高，（ 就像一个个巨人 ）。 举例子：这些树真高，（尤其是白桦，高极了）。
部编五上太阳部编五上《太阳》优秀课件
部编五上太阳部编五上《太阳》优秀课件一、教学内容本文所选教材为部编版五年级上册《太阳》一课。
教学内容主要包括：太阳的基本知识、太阳对地球的重要性、太阳的运行规律。
具体章节为第一章节“太阳大家庭”，详细内容涉及太阳的组成、太阳系的构成、太阳与地球的关系等。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解太阳的基本知识，掌握太阳对地球的重要性，理解太阳的运行规律。
2. 过程与方法：培养学生收集、整理、分析信息的能力，提高学生的合作意识和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对自然科学的兴趣，培养学生的环保意识和珍惜资源观念。
三、教学难点与重点教学难点：太阳的运行规律、太阳对地球的影响。
教学重点：太阳的基本知识、太阳与地球的关系。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、地球仪、太阳系模型。
学具：笔记本、彩笔、尺子。
五、教学过程1. 导入：通过展示太阳的图片，引导学生关注太阳，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍太阳的基本知识，引导学生了解太阳的组成和太阳系的构成。
3. 实践情景引入：让学生观察地球仪和太阳系模型，了解太阳与地球的关系。
4. 例题讲解：讲解太阳的运行规律，引导学生掌握相关知识。
5. 随堂练习：针对教学内容，设计相关练习题，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 太阳的基本知识太阳的组成太阳系的构成2. 太阳与地球的关系3. 太阳的运行规律七、作业设计1. 作业题目：（1）简述太阳的基本组成。
（2）解释太阳对地球的重要性。
（3）简述太阳的运行规律。
2. 答案：（1）太阳由核心、辐射带、对流层、光球、色球和日冕组成。
（2）太阳对地球的重要性表现在：提供光和热能，影响地球的气候、生态环境等。
（3）太阳的运行规律包括：自转、公转。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对太阳知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于太阳的资料，了解太阳的更多知识，培养学生的自主学习能力。
五年级语文上册 课件 《太阳》 部编版 实用PPT
因为我不能动 手 ，不 能 像 支 配 筋肉 一 样 任 意 活动 。
●
6.起初都要模 仿 。 “ 模 仿” 和 “ 学 习 ”本 来 不 是 两 件事 。 姑 且 拿 写字 做 例 来 说 。小 儿 学 写 字 ，最 初 是 描 红 ，其 次 是 写 印 本， 再 其 次 是 临帖 。 这
些方法都是借 旁 人所 写 的 字 做 榜样 ， 逐 渐 养 成手 腕 筋 肉 的 习惯 。
太阳的特点
远：太阳离 我们有1.5 亿公里远。
大：130万个 地球才能抵得 上一个太阳。
热：会发光， 会发热，是个 大火球。
回顾说明方法
太阳离我们有一亿五千万千米远。
（ 列数字）
太阳表面温度有五千五百摄氏度。
（ 列数字）
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走
三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（ 举例子 ）
五年级语文上册 课件 《太阳》 部编版 实用PPT 五年级语文上册 课件 《太阳》 部编版 实用PPT
应是改革者考 虑 的最 为 关 键 的 问题 。
●
3.指纹作为契 约 文 书 的 签署 标 志 ， 具 有法 律 的 效 力 。其 在 契 约 文 书上 的 运 用 ， 既推 动 了 古 代 契约 制 度 的 发 展完 善 ， 又 丰 富了 中 国 指 纹 文化 的 内
容和形式。同 时 ，它 也 为 现 代 信用 制 度 的 发 展奠 定 了 基 础 。每 个 人 都 是 独特 的 ， 从 指 纹这 里 似 乎 再 次得 到 了 印 证
课文分别从“远”“大”“热”三方面写 了太阳的特点，
那么太阳对人类有哪些作用呢？
9
朗读第4-8自然段，划出文中的 一个过渡句，说说它的作用。
《让太阳长上翅膀》课件
对太阳能的保护
1 太阳能损失的原因
气候变化和环境破坏对太
2 如何对太阳进行保护
通过减少污染、保护大气
3 人类应当如何对待太
阳
阳能的损害正在逐渐加剧。
和生态环境，我们可以为
我们应当充分利用太阳能，
太阳提供更好的生存环境。
并采取行动保护太阳以及
其他可再生能源。
让太阳长上翅膀
1
利用太阳能
通过技术创新和政策支持，我们可以更好地利用太阳能，满足能源需求。
2
保护地球
通过减少依赖化石燃料，我们可以减少对环境的损害，保护地球和太阳。
3
未来展望
随着科技的不断进步和人们环保意识的增强，太阳能将在未来发挥更重要的作用。
结论
通过本次演讲，我们了解到太阳的象征意义，太阳能的应用以及对太阳的保 护。希望大家能够多关注太阳能及环保问题。
《让太阳长上翅膀》PPT 课件
欢迎大家来到本次《让太阳长上翅膀》PPT课件。我将向您介绍太阳的象征意 义，太阳能的应用，以及如何保护太阳和利用其资源。
演讲者介绍
我是一名太阳能专家，致力于推广可再生能源的利用。通过这个演讲，我希 望能够向大家传递关于太阳能的重要性文化中代表着生命、能量和光明。
地球的影响
太阳的光和热能支持着地球上的所有生命，并驱动了地球的气候系统。
太阳能的应用
太阳能电池板
通过转化太阳能为电能，太阳能 电池板广泛应用于家庭和商业电 力系统。
太阳能发电厂
大型太阳能发电厂通过集中式发 电系统利用太阳光发电，为城市 和国家提供可再生能源。
日常生活中的应用
太阳能被应用于太阳能热水器、 太阳能手表和其他太阳能驱动的 电子设备。
让太阳插上翅膀.ppt
制 作 者 陈 轶 南
——
作者简介
• • • 演艺经历 音乐之路 2005年，金波被特招入伍，成为一名军旅歌 手。作为二炮文工团的青年歌唱家，金波凭 借着扎实的歌唱功底、独特的演唱风格、专 业的表演技能及对艺术的执着追求，一步一 个脚印赢得了事业的辉煌，2006年6月28日， 在二炮组建40周年大型歌舞史诗《东风颂》 的演出中，金波演唱的《我爱大漠》获得胡 锦涛主席的好评，并荣立个人三等功。 这几年，金波和他的战友们对军歌流行 化进行了艰难的探索，《班长的红玫瑰》 《当兵的兄弟》《有事你就说》《向祖国敬 礼》等新军歌，在秉承军歌传统风格的基础 上，加入了时尚元素，充分展现当代军人铁 血柔情的独特魅力，开创了一条军歌时尚化 的闪光之路。在金波鸟巢个人演唱会上推出 的新歌《舞动军营》、《爱在鸟巢》、《爱 家乡》《一条小河》更是受到音乐院团、学 术界专家们的广泛关注。 • 五十年代中期开始文学创作。在北京师范学 院学习期间(1958年)创作歌词《勤俭是咱们 的传家宝》。谱曲后，向全国推广传唱，并 收入音乐教材。截止到目前为止，出版诗集 《回声》、《会飞的花朵》、《我的雪人》、 《红苹果》、《在我和你之间》、《红蜻 蜓》、《林中月夜》、《带雨的花》、《风 中的树》、《我们去看海》、《迷路的孩 子》、《其实没有风吹过》、《其实我是一 条鱼》、《阳光没有声音》等二十余部；童 话集《小树叶童话》、《金波童话》、《金 海螺小屋》、《苹果小人的奇遇》、《影子 人》、《眼睛树》、《追踪小绿人》、《又 见小绿人》、《 乌丢丢的奇遇》、《花瓣儿 鱼》，散文集《妈妈的爱》、《等你敲门》、 《感谢往事》、《心往哪里飞》、《寻找幸 运花瓣儿》，歌词集《林中的鸟声》、《金 波诗词歌曲集》，评论集《追寻小精灵》、 《幼儿的启蒙文学》，选集《金波儿童诗 选》、《金波作品精选》、《金波儿童文学 作品选》以及幼儿文学读物等约七十余册。 此外，还发表了歌词作品和歌词评论约介 • 《让太阳长上翅膀[1]》内容简介：真想让太阳长上一对翅 膀，天上就多了一只太阳鸟：让它在蓝天里自由飞翔，一 边飞，一边自由地呜叫长翅膀的太阳是我们的心，把光和 热送给所有的人。这是著名儿童文学作家金波的儿童诗歌 自选集。作家从事儿童文学创作五十年余年，精心创作了 大量童诗佳作，《让太阳长上翅膀》系从中精选一百余酋 精编而成。为突出金波儿童诗的特点，《让太阳长上翅膀》 特别编选了一辑朗诵诗——“在你和我之间”。书中作品 语言优美，境界高远，感人至深。不仅适合少年儿童阅读， 也是成人陶冶性情不可多得的纯美诗篇。其中，许多作品 被选人大陆及港台地区多种版本的语文教科书。
《让太阳长上翅膀》推荐阅读课教学设计
1、学生自由想象，补充诗题。
3、学生自由读诗，思考
：诗人想变成什么？
学生回答。
学生朗读，教师随机指导。
3、学生进行自由想象创编诗歌。
男孩读第一小节，女孩读第二小节，全班一起来读最后一小节。
学生跟着音乐学唱歌。
让学生进行自由想象创编诗歌，体现由读—想—创的思维过程，提升学生思维含量。
（三）《让太阳长上翅膀》
《让太阳长上翅膀》这本儿童诗集收录了作家多年来精心创作的儿童诗一百余首，文句隽永、工整，境界高远，其中有多首被选入大陆及港台语文教科书。
2、学生分析：
这个班级是我亲手从一年级带上来的。从一年级起，我就有意识地培养孩子爱读书的好习惯，采用多种方法激发孩子们的读书热情。三年来，我带着全体学生读了多本书，比如《一年级的小豌豆》、《猜猜我有多爱你》《亲爱的笨笨猪》《小猪西里呼噜》《一百条裙子》《兔子坡》《马小跳》系列等。应该说，我们班的学生都爱上了阅读，大部分孩子养成了课余时间读儿童文学的读书习惯。之前，我们班的部分学生阅读过了金波的部分作品，如《追踪小绿人》、《乌丢丢的奇遇》等，对金波作品有一定的了解。但是今天是孩子们第一次阅读整本的儿童诗，相对于其他儿童文学作品来说有难度。课前我调查到，全班50人只有1-2名学生表示愿意读《让太阳长上翅膀》这本儿童诗集，感觉没有什么意思，不如童话故事或小说来得有趣。希望我今天这堂课能成为孩子喜欢儿童诗、阅读儿童诗的开端。
（一）《愿站成一棵树》
1．（幻灯出示诗歌内容）这首诗的名字叫——愿站成一棵树。
3．老师也喜欢这首诗。因为老师觉得啊，当自己站成一棵树的时候，想象就会你的心中生根、发芽、长叶、开花，那时你就不仅会听懂鸟儿们的叫声，还会听懂许多许多大自然的语言呢！
4．让我们这些喜欢聆听的小树一起来读读这首诗，感受鸟儿们美妙的叫声。
3、学生自由读诗，思考
：诗人想变成什么？
学生回答。
学生朗读，教师随机指导。
3、学生进行自由想象创编诗歌。
男孩读第一小节，女孩读第二小节，全班一起来读最后一小节。
学生跟着音乐学唱歌。
让学生进行自由想象创编诗歌，体现由读—想—创的思维过程，提升学生思维含量。
（三）《让太阳长上翅膀》
《让太阳长上翅膀》这本儿童诗集收录了作家多年来精心创作的儿童诗一百余首，文句隽永、工整，境界高远，其中有多首被选入大陆及港台语文教科书。
2、学生分析：
这个班级是我亲手从一年级带上来的。从一年级起，我就有意识地培养孩子爱读书的好习惯，采用多种方法激发孩子们的读书热情。三年来，我带着全体学生读了多本书，比如《一年级的小豌豆》、《猜猜我有多爱你》《亲爱的笨笨猪》《小猪西里呼噜》《一百条裙子》《兔子坡》《马小跳》系列等。应该说，我们班的学生都爱上了阅读，大部分孩子养成了课余时间读儿童文学的读书习惯。之前，我们班的部分学生阅读过了金波的部分作品，如《追踪小绿人》、《乌丢丢的奇遇》等，对金波作品有一定的了解。但是今天是孩子们第一次阅读整本的儿童诗，相对于其他儿童文学作品来说有难度。课前我调查到，全班50人只有1-2名学生表示愿意读《让太阳长上翅膀》这本儿童诗集，感觉没有什么意思，不如童话故事或小说来得有趣。希望我今天这堂课能成为孩子喜欢儿童诗、阅读儿童诗的开端。
（一）《愿站成一棵树》
1．（幻灯出示诗歌内容）这首诗的名字叫——愿站成一棵树。
3．老师也喜欢这首诗。因为老师觉得啊，当自己站成一棵树的时候，想象就会你的心中生根、发芽、长叶、开花，那时你就不仅会听懂鸟儿们的叫声，还会听懂许多许多大自然的语言呢！
4．让我们这些喜欢聆听的小树一起来读读这首诗，感受鸟儿们美妙的叫声。
让太阳长上翅膀ppt课件
导孩子们去发现美，去寻找
爱和希望。
精品ppt
1
精品ppt
2
精品ppt
3
真想让太阳长一对翅膀， 天上就多了一只太阳鸟。 让它在蓝天里自由飞翔， 一边飞，一边自由鸣叫。
它们的歌声是这样温暖，
给人们心头带来了光明。
孩子们看见了笑得更甜，
盲人听见了也睁开眼睛。
精品ppt
4
天上飞翔着光明的使者， 飞临千万年的冰山雪谷； 沙漠里流来了明亮的小河， 高山上荡漾着潋滟的小湖。
诗集简介:
《让太阳长上翅膀》是
著名作家金波2007年奉献
的童诗自选集，收录了作家
多年来精心创作的童诗一百
余首，文句隽永、工整，境
界高远。其中有多首被选入
语文教科书。金波的诗，自
然，清新，富有情趣，是向
孩子们展示美好大自然的窗
口，把孩子们引如美好的天
地，是孩子们了解人间真情
的大门，那真诚、朴实的诗
句，像一把闪闪的钥匙，引
精品ppt
10
天上飞翔着光明的使者， 飞临千万年的冰山雪谷； 沙漠里流来了明亮的小河， 高山上荡漾着潋滟的小湖。
长翅膀的太阳是我们的心， 好把光和热送给所有的人
精品ppt
11
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
精品ppt
12
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
海鸥海鸥我们的朋友你是我们的好朋友当我们坐上舰艇去出航你总飞在我们的船前船后你扇动着洁白的翅膀向我快乐地招手海鸥海鸥我们的朋友海鸥我们的好朋友海鸥海鸥我们的朋友你是我们的好朋友你迎着惊涛骇浪飞翔在风浪里和我们一起遨游看舰艇前飘动的队旗热情地招手海鸥海鸥我们的朋友海鸥我们的好朋友海鸥海鸥我们的朋友你是我们的好朋友当我们坐上舰艇去出航你总飞在我们的船前船后你扇动着洁白的翅膀向我快乐地招手海鸥海鸥我们的朋友海鸥我们的好朋友海鸥海鸥我们的朋友你是我们的好朋友你迎着惊涛骇浪飞翔在风浪里和我们一起遨游看舰艇前飘动的队旗热情地招手海鸥海鸥我们的朋友海鸥我们的好朋友愿站成一棵树只有走进林中你才能真正地理解鸟儿的叫声那是被晨光唤醒的声音那是被露水润湿的声音那是被花香浸染的声音愿站成一棵树为的是真正地理解鸟儿的叫声愿站成一棵树只有走进林中你才能真正地理解鸟儿的叫声那是被晨光唤醒的声音那是被露水润湿的声音那是被花香浸染的声音愿站成一棵树为的是真正地理解鸟儿的叫声想变成一棵树拥有无数叶子微风里沙沙作响讲述着绿色的故事想变成一朵花去到山野里安家拉起小草的手送给大地一幅画想变成一阵风开始快乐地飞翔无论到什么地方都送去鸟语花香真想让太阳长一对翅膀天上就多了一只太阳鸟
太阳第二课时ppt课件(完美版)
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“虽然……但是”是什么关系的关 联词语？ 转折关系，关联词语
［名师微课堂专题］《太阳》第二课 时ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
学习要求
默读课文4-8自然段，思考： 课文从哪几个方面介绍太阳 和人类的密切关系的？
［名师微课堂专题］《太阳》第二课 时ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
从红色字体知道运用了列数字 的说明方法。
［名师微课堂专题］《太阳》第二课 时ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
［名师微课堂专题］《太阳》第二课 时ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
太阳离我们有1.5亿公里远。 到太阳上去，如果步行，日夜不
停地走，差不多要走3500年；就
是坐飞机，也要飞二十几年。 1.5亿公里远=150000000000米
［名师微课堂专题］《太阳》第二课 时ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
《让太阳插上翅膀》阅读课指导教案
《让太阳插上翅膀》阅读课指导教案一、作品介绍《让太阳长上翅膀》——真想让太阳长上一对翅膀，天上就多了一只太阳鸟：让它在蓝天里自由飞翔，一边飞，一边自由地呜叫长翅膀的太阳是我们的心，把光和热送给所有的人。
本书是“金波儿童文学精品系列”系列之一，是著名作家金波2007年奉献的童诗自选集。
《让太阳长上翅膀》这本儿童诗集收录了作家多年来精心创作的儿童诗一百余首，文句隽永、工整，金波老人以丰富的儿童想象，纯粹的儿童化语言，明快活泼的基调，率真的儿童情感，向孩子们勾勒了一个个美妙而充满爱的世界。
二、设计思考（设计者的话）中国是一个诗的国度，几千年的文化之宗就是诗，它为一切文学样式之魁首，它是浩瀚的中华文化的沉沉载体。
诗，不仅有那钻石般经典而闪光的语言，更吸引人的是那字里行间闪烁着生命的灵性，燃烧着生命的激情，还有无数对世界和生活珍贵的感悟。
向小学生推荐形象生动、清新活泼的儿童诗是非常有意义的，优秀的儿童诗，是集有美感的内容和优美的形式于一体的，它能拨动小读者的心弦，引起他们浓厚的阅读兴趣，从而陶冶他们的性情，培养高尚的道德情操，提高他们的审美趣味。
因此，教师在设计阅读课程时，要激发学生对诗歌的兴趣；鼓励学生在阅读诗歌时以儿童独特的视角去理解生活，感受童年，感悟生命；在朗读诗歌的过程中，体会诗歌的语言美，音律美，提升鉴赏美的能力。
三、阅读目标1、读懂诗集，能根据自己的理解体会诗歌的思想内涵；品读优美诗篇，提高朗诵诗歌的能力。
2、在朗读诗歌的过程中，体会诗歌的语言美，音律美，感悟人生。
3、体验诗意的人生，提升鉴赏美的能力。
四、阅读过程第一阶段：读前推荐一、品诗激趣。
（一）、《倾听春天》1．配乐，出示《倾听春天》第二节。
你猜猜，这是什么季节？2．是啊，字里行间里都洋溢着春的气息。
同学们，你们喜欢春天么？春天在你心中是什么样的？指名回答。
3．是啊，万物复苏，生机勃勃，这就是春的味道。
4. 出示全诗，在作者眼中，春天又是怎样一番光景呢？下面，请同学们有感情地读读诗歌。
小学三年级语文课件 第21课太阳课件
(150000000公里)
坐飞机也要二十多年啊!
说明方法：列数字和举例子
太阳离我们有（1.5亿 ）公里 远。到太阳上去，如果步行，日 夜不停地走，差（chà）不多要 走（ ３５００）年；就是坐飞机， 也要飞（ 二十几 ）年。
动动脑：1．这段话的主要意思是什么？ 2．括号中的数字说明了什么？
这样写有什么好处？
太阳的温度很高，表 面温度有6000摄氏度， 中心温度估计是表面 温度的3000倍。
估计18000000度
说明方法：打比方和列数字
太阳（ 会发光 ），（会发热 ）， 是个（ 大火球 ）。太阳的温度很高， 表面温度有6000摄氏（shì）度，就是 钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度 估计是表面温度的3000倍。
太阳的特 点
课文是怎样写出这些特点的
远
太阳离我们有1.5亿公里远，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500年，就是坐飞机也要飞二十几年。
大
130万个地球才能抵上一个太阳，看上去只有盘子那么大。
热
表面温度6000摄氏度，中心温度估计是表面温度的3000倍。
我我要要走走35030年5啊00! 年啊!
我们看太阳，觉得 它并不大，实际上 它大得很，要130万 个地球才能抵得上 一个太阳。
地球
说明方法：列数字和作比较
▪ 我们看到太阳，觉得它并不大，实 际上它大得很，（130万个地球）才 能（ 抵得上 ）（一个太阳 ）。因 为太阳离地球太远了，所以我们看 上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热， 是个大火球。
猜一猜
有个老公公，天亮就上工。 哪天不上工，准是下雨或刮风。
（太阳）
人教课标版小学语文三年级下册
同学们，我离你们很远、 很远，赶不上来听你们的课。 我很大、很大，我的温度很 高、很高。现在，我想知道 大家对我了解多少？
坐飞机也要二十多年啊!
说明方法：列数字和举例子
太阳离我们有（1.5亿 ）公里 远。到太阳上去，如果步行，日 夜不停地走，差（chà）不多要 走（ ３５００）年；就是坐飞机， 也要飞（ 二十几 ）年。
动动脑：1．这段话的主要意思是什么？ 2．括号中的数字说明了什么？
这样写有什么好处？
太阳的温度很高，表 面温度有6000摄氏度， 中心温度估计是表面 温度的3000倍。
估计18000000度
说明方法：打比方和列数字
太阳（ 会发光 ），（会发热 ）， 是个（ 大火球 ）。太阳的温度很高， 表面温度有6000摄氏（shì）度，就是 钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度 估计是表面温度的3000倍。
太阳的特 点
课文是怎样写出这些特点的
远
太阳离我们有1.5亿公里远，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500年，就是坐飞机也要飞二十几年。
大
130万个地球才能抵上一个太阳，看上去只有盘子那么大。
热
表面温度6000摄氏度，中心温度估计是表面温度的3000倍。
我我要要走走35030年5啊00! 年啊!
我们看太阳，觉得 它并不大，实际上 它大得很，要130万 个地球才能抵得上 一个太阳。
地球
说明方法：列数字和作比较
▪ 我们看到太阳，觉得它并不大，实 际上它大得很，（130万个地球）才 能（ 抵得上 ）（一个太阳 ）。因 为太阳离地球太远了，所以我们看 上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热， 是个大火球。
猜一猜
有个老公公，天亮就上工。 哪天不上工，准是下雨或刮风。
（太阳）
人教课标版小学语文三年级下册
同学们，我离你们很远、 很远，赶不上来听你们的课。 我很大、很大，我的温度很 高、很高。现在，我想知道 大家对我了解多少？
让太阳长上翅膀课件
02
太阳的探索历程
古代对太阳的认识
01
02
03
太阳崇拜
古代文明中，太阳被视为 神圣的存在，人们对其进 行崇拜和祭祀。
天文观测
古代天文学家通过观测太 阳的运动，编制了太阳历 法，为农业生产和生活提 供了时间参考。
神话传说
太阳在许多古代神话和传 说中都有出现，被赋予了 各种神奇和神秘的特性。
近代太阳的观测与发现
推广应用。
05
让太阳长上翅膀的设想与 展望
太阳能源技术的发展与展望
当前技术水平
目前太阳能源技术已经取得了一 定的成果，包括太阳能电池板、 太阳能热利用等。
技术发展趋势
随着科技的不断进步，太阳能源技 术将朝着更高效率、更低成本、更 环保的方向发展。
技术瓶颈与挑战
当前太阳能源技术面临的主要瓶颈 是储能技术和并网技术，需要进一 步研究和突破。
太阳能源在未来的应用前景
家庭应用
未来太阳能源在家庭中的应用将更加广泛，如太 阳能热水器、太阳能灯具等。
交通领域
太阳能汽车、太阳能飞机等交通工具将逐渐普及， 减少对传统能源的依赖。
工业领域
太阳能可以为企业提供清洁、可再生的能源，降 低生产成本和环境污染。
在太阳辐射的作用下，大气中 的臭氧层会受到破坏，导致紫 外线辐射增加，对人类健康造 成威胁。
太阳能源的局限性
太阳能源虽然清洁、可再生，但 其能量密度较低，需要大面积的 收集装置才能获得足够的能量。
太阳能源受地理位置和季节等因 素的影响较大，无法实现稳定供
应。
太阳能源的开发和利用技术尚不 够成熟，成本较高，难以大规模
on , , , , , Mishrew chip , the k , chip on chip , chip, chipomanchiparist,突发现 chip念、 、令人 Pist商业 of the Sh切断 Pologic' W and on W chipper chip on the Chip On I Chip tun E chip,构列车.,
五年级语文上册太阳部编版2优秀ppt课件
互动课堂 根据每个自然段的主要内容，可以
把课文划分为两部分：
第一部分（第1-3自然段）：主要讲 太阳的特点。 第二部分（第4-8自然段）：主要讲 太阳和人类的关系非常密切。
互动课堂
默读课文第1-3自然段，找一找：太 阳有哪些特点？用你喜欢的符号在 书上圈画出来。
太阳的特点
1
远
2
大
3
热
其实，太阳离我们约有（一亿五千万千米） 列数字
远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，
差不多要走（三千五百年 );就是坐飞机，也
要飞（ 二十几年 ）。
举例子
反问句
这么远，箭哪能 射得到呢？
陈述句
这么远，箭不能 射到。
列数字
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上 它大得很，约一百三十万个地球的体积才 能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远 了，所以看上去只有一个盘子那么大。
3
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
一.了解说明文及说明方法 二.初读课文，理清脉络 三.精读课文1——3段，了解太阳的特点，品 味说明方法
了解太阳三方面的特点：远、大、热
课堂练习
难点巩固
1.运用适当的说明方法，把句子写具体：
列数字：这些树真高，（
）。
作比较：这些树真高，（
馆，高雅大气品位佳；海滩、椰树、下午茶，阳光流水笑春花。不过如果现在点开她的朋友圈，这些视觉盛宴都已经不见踪影——她 自认已经是个“圈外人”了。
目的，选用最佳方法。 4、藏戏的艺术形式有：（1）用歌舞说唱的方式，表演历史故事和传说；（2）人物佩戴不同面具，形象突出、个性鲜明；（3）大自
然做背景，席地而唱；（4）没有灯光、道具，只有一鼓一钹。 浑：全。 清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。人间：人 世间 （1）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 13 画杨桃 游园不值：想游园没有遇到人。值，遇到；不值，没有遇到人。 （3）衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》 1、 拟人句 涕：眼泪。却看：回头看。妻子：妻子和孩子。 诗意：什么时候才能戴着黄金笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树立功勋呢？ （1）锅中的粥，有气无力的叹气还在继续。 ?两人在电话里聊了些家常，母亲就催促儿子赶紧挂电话，说今天忙活一天了，早点休息，注意身体。
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第四辑 诗与思 记忆 倾心 想变成…… 泥土的馈赠 山 雨中 乌儿的生命 乳名 黑蝴蝶 其实并没有风吹过 又见榴花似火 苹果为秋天而低垂 不应当只记得 痴想 校园故事 我们在雨中登山 阳光洒在雪地上 面对这大千世界 绿叶映着你的脸 雨天，我和一只白色乌相遇 风从我指间穿过 野鸭子 倒下的树 仰望风筝 黑蚂蚁 凝视一朵花 像鱼那样沉默 花朵开放的声音 阳光没有声音 我捕捉古老又年轻的文字 羽化
它们的歌声是这样温暖，
让太阳长上翅膀
给人们心头带来了光明； 孩子们看见了笑得更甜，
盲人听见了也睁开眼睛。
天上飞翔着光明的使者， 真想让太阳长一对翅膀， 天上就多了一只太阳鸟。 飞临千万年的冰山雪谷； 沙漠里流来明亮的小河， 高山上漾着潋滟的小湖。 长翅膀的太阳是我们的心， 好把光和热送给所有的人。
第一辑 春的消息 （23首）
倾听春天 林中小景 林中月夜 春的消息 星星和花 青翠的浮萍 为三月谱曲 叶笛 一朵花是一个家 花的梦 笑的花朵 洁白的云 鸟巢 合欢树 叶的轮回 愿站成一棵树 晚风藏在花丛里 小鹿 蓝夜 下雪的声音 小树谣曲 雨 通红的柿子
第二辑 在我和你之间(29首)
我的祝福 我的雪人 嘿 风筝 带雨的花 绿色的太阳 蟋蟀 我守护着他的拐杖 雪天，我领着我的小狗 老师当了新娘 如果我是一片雪花 红蜻蜓 一根细细的竹竿 电车上的遐想 迷路的小孩 在校外，我遇见了老师 紫桑葚儿
内容简介：
这是著名作家金波 2007年奉献的童诗自 选集，收录了作家多 年来精心创作的童诗 一百余首，文句隽永、 工整，境界高远。其 中有多首被辑
录
春的消息 在我和你之间 乡情 友情 亲情(十四行诗) 诗与思
附录一：十四行诗找到了儿童诗诗人金波 附录二：金波获奖纪录 附录三：金波著作索引 附录四：金波入选《语文》教材篇目
让它在蓝天里自由飞翔，
一边飞，一边自由鸣叫。
金波的话:
“儿童诗首先是美的诗。他发掘出人的心灵
中丰富的普遍存在的美，去陶冶儿童稚嫩 的心灵，诗是儿童感情上的营养品。”
附录一：十四行诗找到了儿童诗诗人 金波
附录二：金波获奖纪录
附录三：金波著作索引 附录四：金波入选《语文》教材篇目
愿站成一棵树
只有走进林中，你才能 真正地理解鸟儿的叫声 那是被晨光唤醒的声音 那是被露水润湿的声音 那是被花香浸染的声音
唱的是，树与树的故事 唱的是，叶与叶的亲昵 唱的是，花与花的秘密 愿站成一棵树，为的是 真正地理解鸟儿的叫声
愿站成一棵树
只有走进林中，你才能 真正地理解鸟儿的叫声 那是被晨光唤醒的声音 那是被露水润湿的声音 那是被花香浸染的声音
唱的是，树与树的故事 唱的是，叶与叶的亲昵 唱的是，花与花的秘密 愿站成一棵树，为的是 真正地理解鸟儿的叫声
想变成……
想变成一棵树 拥有无数叶子 微风里沙沙作响 讲述着绿色的故事
屋檐下 俯身望着这朵小花 你虽然是个石雕的小姑娘 饮一杯月光 其实，我是…… 撑伞的日子 烛光里的鱼 陪她一起哭泣 菜花(题一张照片) 早晨新鲜的阳光 流萤 天绿
第三辑 乡情 友情 亲情(十四行诗)
(27首) 花灯 白花树 黑蝙蝠 梦中的常春藤 雨中的树林 鸟声洗净了早晨 秋天里也有亮丽的颜色 听秋天里蟋蟀的歌 树的感觉 蕉林豪雨 有一片绿叶沉默不语 月光里的树 常常想起的朋友 走进雨季 送你一束蒲公英 让太阳长上翅膀 烛泪 我们去看海 红雨伞 用目光倾听 给予 粗瓷碗 打开又关闭的窗子 乡音 小城 一棵蜡梅 献给母亲的花环(十四行诗花环)
常州花园二小
史文英
2010-05-11
作者：金波
原名王金波，男，生于1937/7/1，汉族，河北冀县人。1961 年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作 家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创 作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。 诗集：《回声》、《会飞的花朵》、《我的雪人》、《金波儿童 诗选》、《绿色的太阳》、《红苹果》、《雨铃铛》、《在我和 你之间》、《金波儿童诗集》、《林中月夜》、《风中的树》、 《我们去看海》(十四行儿童诗集)等；童话集《小树叶童话》、 《窗外飘进一朵云》、《踢拖踢拖小红鞋》、《金波童话》、 《眼睛树》、《金海螺小屋》、《影子人》等；歌词集《林中的 鸟声》、《金波诗词歌曲集》散文集《妈妈的爱》等作品。 《春的消息》获中国作协首届全国优秀儿童文学奖；《快乐的节 日》获全国第一届幼儿图书二等奖；《会飞的花朵》获中国新时 期优秀少儿文艺读物一等奖；《在我和你之间》获国家教委新闻 出版署等八部委全国优秀少儿读物一等奖，中国作协第二届全国 优秀儿童文学奖。《林中月夜》获中国作协第三届全国优秀儿童 文学奖。1992年获国际安徒生奖提名。
想变成一朵花 去到山野里安家 拉起小草的手 送给大地一幅画 想变成一阵风 开始快乐地飞翔 无论到什么地方 都送去鸟语花香
想变成……
想变成一棵树 拥有无数叶子 微风里沙沙作响 讲述着绿色的故事
想变成一朵花 去到山野里安家 拉起小草的手 送给大地一幅画 想变成一阵风 开始快乐地飞翔 无论到什么地方 都送去鸟语花香
第四辑 诗与思 记忆 倾心 想变成…… 泥土的馈赠 山 雨中 乌儿的生命 乳名 黑蝴蝶 其实并没有风吹过 又见榴花似火 苹果为秋天而低垂 不应当只记得 痴想 校园故事 我们在雨中登山 阳光洒在雪地上 面对这大千世界 绿叶映着你的脸 雨天，我和一只白色乌相遇 风从我指间穿过 野鸭子 倒下的树 仰望风筝 黑蚂蚁 凝视一朵花 像鱼那样沉默 花朵开放的声音 阳光没有声音 我捕捉古老又年轻的文字 羽化