【小学语文】部编版二年级语文上册课内阅读专项练习题及答案

合集下载

部编版二年级语文上册课内阅读专项

部编版二年级语文上册课内阅读专项

部编版二年级语文上册课内阅读专项一.阅读《小蝌蚪找妈妈》片段.回答问题.不知什么时候.小青蛙的尾巴不见了.他们跟着妈妈.天天去捉害虫.1.这段话一共有句.2. 选择题【1】小蝌蚪的妈妈是【】.A.青蛙B.朱莉娅·罗伯茨C.还珠格格【2】小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们【】的精神.A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望【3】小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是【】.A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻【4】小蝌蚪妈妈的肚皮像【】一样白.A.地豆B.雪C.天空3.根据课文内容.把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来.大鱼鸭子乌龟大白鹅.4.青蛙是对人类有益的动物.从文中哪一句中可以看出来?用线画下来.二.阅读《我是什么》.回答问题.我会变.太阳一晒.我就变成【气汽】.【生升】到天空.我又变成无数极小极小的点儿.连成一片.在空中【飘漂】浮.有时【候后】我穿着白衣服.有时候我穿着黑衣服.早晨和傍晚我又把红袍披在身上.人们管我叫“云”.我在空中飘浮着.碰到冷风.就变成水珠【】下来.人们就管我叫“雨”.有时候我变成小硬球【】下来.人们就管我叫“雹子”.到了冬天.我又变成小花朵【】下来.人们又管我叫“雪”.平常我在池子里【】.在小溪里【】.在江河里【】.在海洋里【】.【】.【】.有时候我很温和.有时候我很暴躁.我做过许多好事.灌溉田地.发动机器.帮助人们工作.我也做过许多坏事.淹没【méi mò】庄稼.冲毁房屋.给人们带来灾难.人们想出种种办法管住我.让我光做好事.不做坏事.小朋友.你们猜猜.我是什么?1.短文共有____ 段话.第2自然段有____句.2.选择正确的字和读音在括号里打“√”.3.太阳一晒.我会变成________.________.遇到冷风.我可能会变成________.________或者________.4.在第2自然段的括号里填上合适的动词.5.我会从短文中找出以下词语的反义词.暴躁—【】好事—【】6.选择正确的词语填在第三自然段的括号里【填序号】.①散步②睡觉③跳舞④开大会⑤唱歌⑥奔跑7.第4自然段是围绕哪句话写的?请用“________”将它画出来.三.阅读《植物妈妈有办法》.回答问题.植物妈妈有办法孩子如果已经长大.就得【děi de】告别妈妈四海为家.牛马有脚.鸟有翅膀.植物要旅行靠的啥办法?蒲公英妈妈准备了降落伞.把它送给自己的娃娃.只要有风轻轻吹过.孩子们就乘着风纷纷出发.苍耳妈妈有个好办法.她给孩子们穿上带刺的铠甲.只要挂住动物的皮毛.孩子们就能去田野.山洼.豌豆妈妈更有办法.她让豆荚晒在太阳底下.啪的一声.豆荚炸开.孩子们就蹦着跳着离开妈妈.植物妈妈的办法很多很多.不信你就仔细观察【cá chá】.那里有许许多多的知识.粗心的小朋友却得不到它.1.“植物要履行靠的啥办法?”这里的“啥”应理解为【】.A.什么B.啥事C.办法2.“孩子如果已经长大.就得告别妈妈.四海为家.”这句中“得”的意思是【】.A.需要B.应该C.舒服.满意3.给画线字选择正确的读音.【1】观察【】A.cá B.chá【2】就得【】 A.děi B.de4.这首诗共有【】个自然段?A.5B.6C.75.根据文章内容连线.蒲公英靠什么来传播种子太阳苍耳靠什么来传播种子风豌豆靠什么来传播种子动物的皮毛四.阅读《黄山奇石》片段.回答问题.闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部.那里景色秀丽神奇.尤其是那些怪石.有趣极了.就说“仙桃石”吧.它好像从天上飞下来的一个大桃子.落在山顶的石盘上.在一座陡峭的山峰上.有一只猴子.它两只胳膊抱着腿.一动不动的蹲在山头.望着翻滚的云海.这就是有趣的猴子观海.【】仙人指路【】就更有趣了【】远远望去.真像一位仙人站在高高的山峰上.伸着手臂指向前方.每当太阳升起.有座山峰上的几块巨石.就变成了一只金光闪闪的雄鸡.它伸着脖子.对着天都峰不住地啼叫.不用说.这就是著名的“金鸡叫天都”了.黄山的奇石还有很多.像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石.正等你去给他们起名字呢【】1.选择下列词语的意思.选择序号.闻名中外【】【1】在国内和国外都十分有名【2】有好听的名字奇形怪状【】【1】长的样子很吓人.【2】不同一般的.奇奇怪怪的形状.2.文章重点介绍了哪几块石头?从文中找一找写下来..3. 加标点:【1】【】仙人指路【】就更有趣了【】【2】那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢【】4.默读下划线内容.体会“每当……就……”的用法.然后造句.每当太阳升起.有座山峰上的几块巨石.就变成了一只金光闪闪的雄鸡.每当……就……: .5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块.展开想象.具体写出它的样子.也可以写你知道的黄山上的其他奇石....五.读《日月潭》片段.回答问题.日月潭简直是人间仙境.那儿【】环境宁静.【】景色宜人.【】在早晨.黄昏.晴天或雨天.她【】非常迷人.黎明时.湖面的轻烟还没有散去.隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光.这时候.清风吹来.顿时使人清醒了许多.日落的时候.潭水荡漾着美丽的霞光.像害羞【xiū】的小姑娘的脸.多么好看!在艳丽高照的当儿.整个日月潭的美景.都清晰【xī】地展现在眼前.使人突然胸襟【jīn】开朗起来.蒙蒙细雨的时候.它好像披上了一层薄薄的轻纱.周围的景物都那么朦胧【méng lóng】.充满了神秘感.1.从文中找出合适的近义词.清楚——【】立刻——【】安静——【】2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里.不但……而且……;因为……所以……;无论……都……;虽然……但是…….【1】那儿【】环境宁静.【】景色宜人.【2】【】在早晨.黄昏.晴天或雨天.她【】非常迷人.3.用“﹏﹏”画出文中的两个比喻句.4. 蒙蒙细雨的时候.它好像披上了一层薄薄的轻纱.周围的景物都那么朦胧【méng lóng】.充满了神秘感.请你用“好像”写一句话.____________________________________________________________5.短文从【】.【】.【】.【】的不同时间.写出了日月潭不同的美丽面景.6.短文是围绕那句话写的.用“_______”画出中心句.六.阅读《葡萄沟》片段.回答问题.葡萄种在山坡上的梯田里.茂密的枝叶向四面展开.就像搭起了一个绿色的凉棚.葡萄一大串一大串挂在绿叶底下.有红的.白的.紫的.暗红的.淡绿的.五光十色.美丽极了.要是这时你到葡萄沟去.热情好客的维吾尔族老乡.准会摘下最甜的葡萄.让你吃个够.1.这一节共有____句话.2.作者用_____._____.____._____._____._____这些词语描写了葡萄的颜色.3.“准”在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③一定.你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗?【1】热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄.【】【2】老师批准我成为他的小助手了.【】【3】我们家的钟走得特别准.【】4.仿照文中画线的句子.把下面的这段话写完整.春天.学校花坛里的花儿开放了. .美丽极了.5.这一段话主要告诉我们什么.在括号里用√表示.【1】葡萄种的地方.【】【2】葡萄沟的老乡热情好客.【】【3】葡萄长得十分茂盛.成熟后景色十分美丽.【】七.阅读《坐井观天》片段.回答问题.青蛙坐在井里.小鸟飞来.落在井沿上.青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从天上来.飞了一百多里.口渴了.下来找点水喝.”青蛙说:“朋友.别说大话了!天不过井口那么大.还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了.天无边无际.大得很哪!”青蛙笑了.说:“朋友.我天天坐在井里.一抬头就看见天.我不会弄错的.”小鸟也笑了.说:“朋友.你是弄错了.不信.你跳出井口来看一看吧.”1.给加点字选择正确的读音【1】坐井观天:【】 A.jǐng B.jǐn【2】弄错:【】 A.lòng B.nòng2.连一连.一【】井条一【】话口一【】路句一【】朋友位3. 青蛙为什么会认为天只有井口那么大【】A.青蛙天天坐在井里.一抬头就看见只有井口那么大的天.B.青蛙认为小鸟在骗它.C.天本来就只有那么大.4. 这个故事告诉我们一个道理.那就是【】A.看问题要全面.眼光放远.不要坐在井里看天.那样是错误的.B.青蛙不爱动脑筋.C.天是无边无际的.八.阅读《寒号鸟》.回答问题.寒号鸟冬天到了.北风呼呼地刮着.喜鹊住在温暖的窝里.非常舒服.寒号鸟缩在崖缝里冷【的地得】【历厉】害.直打哆嗦.它悲哀地说:“哆罗罗.哆罗罗.寒风冻死我.明天就垒窝.”第二天清早.风停了.太阳出来了.暖烘烘的.好像春天来到了.喜鹊来到崖缝【fèngf8ng】前劝寒号鸟说:“趁天晴.快垒窝.现在你懒惰.将来就糟【羔糕】.”在温暖的阳光下.寒号鸟忘了寒冷.它还是不听劝告.【申伸】了一下懒腰.回答说:“傻喜鹊.真啰唆.太阳出来多暖和.得过且过.”寒冬腊月大雪【】【fēn fēi】.漫山遍野.一片白【】【m1ng m1ng】的.北风【向像】狮子那样狂吼.河里的水【结给】了冰.崖缝里冷得像冰窖【ji3o】.就在这严寒的夜里.喜鹊在温暖的窝里熟睡.寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号【h2o h1o】:“哆罗罗.哆罗罗.寒风冻死我.明天就垒窝.”天亮了.太阳出来了.阳光普照着大地.喜鹊在枝头【】【hūhu3n】【】【lín jū】.可是寒号鸟已在半夜里冻死了.1.看拼音.在括号里写词语.2.选择括号里正确的字和读音【用“√”画出】.3.写出反义词.严寒——暖烘烘——4.这则寓言告诉我们:________________.【1】做人要居安思危.不要得过且过.应抓紧时间做一切该做的事.【2】做人要得过且过.九.阅读《我要的是葫芦》片断.回答问题.细长的葫芦藤上爬满了绿叶.开出了几朵雪白的小花.花谢以后.藤上挂了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦啊!种葫芦的人每天都要去看几次.1.这段话有_______句.2.单选题.【1】文中描写葫芦藤样子用的词语是【】A.可爱B.雪白C.细长【2】文中描写花儿颜色的词语是【】A.可爱B.雪白C.细长3.填入恰当的词语.【】的葫芦藤【】的绿叶【】的小花【】的小葫芦4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子.第______句写了小葫芦的数量.第_____句写了那个人关心小葫芦.5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦?_______________________________________________________________________________十.阅读《朱德的扁担》片段.回答问题.朱德同志也跟战士们一块去挑粮.他穿着草鞋.戴着斗笠.挑起粮食.跟大家一块儿爬山.晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗.大家看了心疼.就把他那根扁担藏了起来.不料.朱德同志又找来一根扁担.写上“朱德的扁担”五个字.大家见了.越发敬爱朱德同志.不好意思再藏他的扁担了.1.第一段有【】话.2.连线.穿斗笠戴粮食挑草鞋3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担.用“_____”在文中画出.4.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了:_________________________ ____________5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么?_____________________________________。

部编人教版小学二年级上册语文阅读与理解课后专项习题(含答案)

部编人教版小学二年级上册语文阅读与理解课后专项习题(含答案)

部编人教版小学二年级上册语文阅读与理解课后专项习题(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________ 一、阅读理解。

植物能吃虫。

夏天,沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡草。

毛毡草的叶子上有200多根小绒毛,这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘住。

经过1~2小时,小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。

一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴,放放交响乐。

日子久了,竟然发现他那园中的花木,长得格外旺盛。

于是,他开始正式对水稻进行试验。

他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。

一个月后,发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛,平均株高超过了30厘米。

此外,还有预报地震的山芋藤,能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树……1.请为文章拟一个题目。

2.根据文章内容填空。

(1)毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体,_____小虫,然后_______小虫。

(2)听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得__________。

3.短文重点介绍了、的奇妙之处,简略地介绍了奇妙的、、。

二、阅读文段,完成练习。

玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。

小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。

玲玲满意地笑了。

爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。

”1.在文中找出下列词语的近义词。

许多——________ 开心——________2.用“________”画出描写小花狗神态的句子。

3.文段中画线的句子的意思是()A.事情弄糟了并不可怕,因为它最后总是能变成好事的。

B.事情弄糟了并不可怕,只要我们开动脑筋,就能想办法把坏事变成好事。

三、课外阅读。

部编版二年级语文上册短文阅读专项练习及答案

部编版二年级语文上册短文阅读专项练习及答案

部编版二年级语文上册短文阅读专项练习及答案一、阅读短文,完成练习木匠(jiàng)的房子一个穷木匠造了一间木房子。

木房子很小很小,摆了一张小木床和一张矮木桌,只能住下他自己。

一天下大雨,一位老人敲门请求避雨。

木匠说:“对不起!我的房子很小,小得只能住一个人呀。

”老人说:“能住下一个人就能待(dāi)两个人。

”木匠把老人让进屋里,老人就坐在地板上。

没过一会儿,一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。

木匠说:“进来吧!待得下两个人就能待六个人。

”雨越下越大,陆续有路人敲门请求避雨。

最后,那很小很小的屋子里居然待了十一个人。

他们有坐在地板上的,有坐在床上的,还有站着的,一起说说笑笑。

木匠笑着说:“只能住一个人的房子竟然待了这么多人,难道是房子变宽了?”大家笑着说:“不是房子变宽了,是心宽了。

一个善良人的心,宽得能容下全世界的人!”1.这篇短文共有(____________)个自然段。

短文主要讲了(_______)的房子小得只能(_______),但在一个雨天里,他那小房子中居然待了(_________)个人的事。

2.猜猜下面词语的意思,选择正确答案的序号写在括号里。

(1)“陆续”的意思是(____)。

A.时断时续 B.连续不断(2)“避雨”的意思是(____)。

A.挡雨 B.躲雨3.这么多人是怎么待在小房子里的?在短文中找出相关的句子用横线画出来。

4.根据短文内容选择正确的答案打上“√”(1)为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人?()因为穷木匠造的房子很特别,人多了房子也会变宽。

()因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。

()因为穷木匠的心宽。

(2)文中的穷木匠是个怎样的人?()心灵手巧()心地善良二、阅读短文,完成练习。

爱迪生救妈妈爱迪生是一位伟大的发明家,他从小就爱动脑筋,常常想出一些好主意。

有一次,他靠自己的聪明救了妈妈的命。

那一年,爱迪生才七岁。

一天,妈妈忽然肚子痛,疼得在床上直打滚。

小学人教部编本二年级语文上册第三单元课内阅读练习题(含答案)

小学人教部编本二年级语文上册第三单元课内阅读练习题(含答案)

第三单元课内阅读训
练卷
时间: 60 分钟满分: 100

参照答案
一、示例:大红甜美白胖
高蓝悲伤紧张高兴
牢牢慢慢高声圆圆大大
长长短短练唱下滚
荡二、 1.①船②记号③石头
④石头 2.②④
3.画了一只小花狗
4.① ②
5.像象②①
6.不高兴担忧过得挺好蹦跳高兴
7.漂亮温柔
累示例:好好歇息
歇息吧
8.百花花红春园
春示例:草长莺飞桃红柳绿
9.人类
10 .路人借问手鱼不该人
三、 1. 水杯娃娃
2.纸杯尺子彩色卡纸水彩笔胶棒剪刀3.①
四、 1. 纸企鹅
2.先再接着最后
3.①②
五、 1. 高大庄重艳丽温柔
2.坚毅成熟
3.树培育了山关心着
4.示例:我爱妈妈,我想把妈妈比作海洋。

六、例文:晚餐时间到了,妈妈把丰盛的饭菜摆在了桌上,小明连忙自己洗了手准备吃饭。

刚一坐下,妈妈就端起饭碗准备喂小明吃,小明连连摆手说:“不用,不用,妈妈,我自己吃。

老师说,自己的事情得自己做。

”妈妈听了,连连点头:“对,对,对,自己的事情自己做。

”于是,小明就大口大口地吃了起来,吃得特别香。

部编版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)

部编版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)

部编版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________一、课外阅读。

女娲补天相传在遥远的古代,水神共工与火神礼融打仗。

共工失败了,他恼羞成怒,一气之下,撞倒了不周山。

这下可间了大祸。

不周山是支撑天的柱子,柱子一倒,天塌地陷,日月星辰向西移去。

大地裂开了洪水从地下喷涌而出,地上一片汪洋。

山林大火昼夜燃烧,烈焰飞腾,各种猛兽都出来残害人类。

世界仿佛到了末日。

女娲是人类的母亲,看见自己的儿女遭受这样的苦难,她心如刀割,发誓要修补好残破的天空。

女娲挑选了许多五色石子,架起一堆大火,把这些石子炼成石浆。

她把这些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。

不知烧了多少天火,炼了多少石子。

终于,天补好了。

女娲还担心天补得不结实,又用一只巨龟的脚代替天柱,竖立在大地的四方。

这样,人类头顶上的天空像帐篷似的张开来,再也不会塌了。

1.这个故事发生在_______(什么时候)。

2.女娲为什么发誓要修补好残破的天空?________________________3.女娲是怎么补天的?在文中第3自然段中找出女娲补天的动词写下来。

________________________4.你觉得女娲是一个什么样的人?________________________二、认真阅读短文,完成练习。

夏天的午后夏天的午后,太阳像一个大火球。

柳叶打着卷儿,花儿低着头,湖水也烤热了。

小鱼该不会被煮熟了吧!啊,别急别急!蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面上转圈,报告着好消息:“就要下雨了,就要下雨了!”风来了,云黑了,打闪了,雷公公跑来啦!哗,哗,大雨快活地下了起来。

下了一阵雨,风去了,云散了,闪停了,雷公公回家了。

太阳又出来了,天边挂起了一道彩虹。

柳叶、花儿滴着水珠,像刚洗完澡,多干净,多精神。

湖里,小鱼摆着尾巴游得多高兴。

小青蛙蹦上岸开始赛歌:咕呱!咕呱!湖边,有人乘凉,有人散步。

2020部编人教版二年级语文上册课内阅读专项练习(含答案)

2020部编人教版二年级语文上册课内阅读专项练习(含答案)

2020部编人教版二年级语文上册课内阅读专项练习(含答案)1. 读一读,回答问题。

猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头梳理身上的毛。

狗在天热时总是把舌头伸出来,帮助散发体内的热量。

长颈鹿的舌头长长的,能把树上的嫩枝嫩叶卷住。

(1)把动物名称和舌头的作用连起来。

狗______ 猫______ 长颈鹿______卷嫩枝嫩叶散发热量梳理毛(2)你还知道哪一种动物舌头的作用?写出一个吧。

2. 阅读语段,回答问题。

古时候,人们觉得贝壳很漂(piāo piào)亮,很珍贵,喜欢把它们当(dang dàng)作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。

所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

(1)给文中划线的字选择正确的读音漂______(piāo piào)亮当______(dang dàng)作(2)“贝”作偏旁的字大多与______有关,我还会写出三个带有贝字旁的生字:______、______、______。

(3)古时候,人们把贝壳当作饰品戴在身上,还把贝壳当作______。

3. 阅读短文,完成练习。

姐妹潭姐妹潭在台湾阿里山,是当地有名的风景区。

潭分两潭,一大一小,因此称“姐妹潭”。

姐妹潭两潭相隔不过几米,小潭已经干枯,大潭的湖光山色十分美丽。

潭水碧清,中间有两座古色古香的凉亭。

坐在亭中,展望湖面,山清水秀,真叫人心情舒畅。

(1)在横线上填上合适的字。

湖______山______ 一______一______山______水______ 古______古______(2)把句子写完整。

①姐妹潭在______。

②姐妹潭是______。

(3)读读短文,试着画画“姐妹潭”。

4. 佳篇赏析我当哥哥了今天下午,我和爸爸一起去医院看刚生下的小妹妹。

我看到小妹妹被包在一条小毛巾里,她看起来________,脸________,头发________,一直闭着眼睛睡觉。

【50篇】新版部编版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案

【50篇】新版部编版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案

【50篇】新版部编版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1.重点段落品析。

森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。

再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。

原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

(1)给文中划线的字注音。

________________________野猪受骗借着(2)写出下列词语的近义词。

往常——________ 纳闷——________(3)读完短文后,你知道是谁把小动物们吓跑的吗?【答案】(1)zhū;piàn;jiè(2)平常;疑惑(3)老虎【解析】2.阅读文段,完成练习。

在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。

这就是有趣的“猴子观海”。

……黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。

那些叫不出名字的________的岩石,正等你去给它们起名字呢!(1)选择恰当的词语,将序号填在文中的横线上。

①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石,正等你去给它们起名字呢!(2)在第一自然段中,找出描写“猴子”动作的字词。

(3)根据意思猜词语。

①山势坡度很大,直上直下。

________②一点儿也不移动。

________(4)文中划线的“它们”是指________。

(5)黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。

【答案】(1)②(2)抱、蹲、望。

(3)陡峭;一动不动(4)叫不出名字的岩石(5)奇石(怪石)3.课内阅读片段新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。

那里出产水果。

五月有杏子七八月有香梨蜜桃沙果到九十月份人们最喜爱的葡萄成熟了葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

小学二年级语文上册课内阅读专项练习·部编版(人教)

小学二年级语文上册课内阅读专项练习·部编版(人教)

部编版二年级语文上册课内阅读专项练习1. 读下面的精彩语段,然后回答问题。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。

有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

(1)这段话是从______和______两个方面来写鱼的。

(2)请把描写鱼儿好看的句子画上横线。

(3)请把描写鱼儿多的句子画上波浪线。

(4)下列词句是从哪些方面来描写鱼儿好看的?(填序号)A.样子B.动作C.颜色①全身布满彩色的条纹。

______②游动的时候飘飘摇摇。

______③眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。

______2. 阅读理解,完成练习。

好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

(1)全文共有______个自然段。

(2)在文中找出与下列词语意思相反的词。

哭——______ 坏——______ 去——______ 重——______(3)你知道这个好消息是什么吗?写下来。

(4)都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧!。

3. 漫步古今材料一:《舟过实仁》宋·杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

材料二:《村居》清·高鼎草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

材料三:《宿新市徐公店》宋·杨万里篱落疏疏一径深,枝头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

(1)材料一至材料三描写的对象是______,都表现了儿童______的生活。

最新部编版二年级上册语文理解阅读专项水平练习及答案

最新部编版二年级上册语文理解阅读专项水平练习及答案

最新部编版二年级上册语文理解阅读专项水平练习及答案一、课外阅读。

列那狐偷鱼(节选)那天天气很冷,天色阴沉沉的。

列那狐沿着树林缓慢地走着,东瞧瞧,西望望,想不出任何寻找食物的办法。

忽然一阵大风刮过,远处飘来一股诱人的鱼香味。

列那狐纵身一跳,跳到路边的篱笆旁。

他发现打老远的地方驶过来一辆卖鱼的大车。

毫无疑问,这股诱人的味道就是从那辆车里散发出来的。

列那狐的脑子里忽然闪出了一条妙计。

他轻轻一跳,越过了篱笆,绕到离大车还很远的大路的一端,躺倒在路中间,装出刚刚暴死的样子。

车开到列那狐跟前,猛地停了下来,两个鱼贩下车后,果然以为他死了,于是漫不经心地把他扔到了鱼筐边,重新上车,继续赶路了。

你们一定会猜到,我们这只狐狸在车上笑得多么开心!他几乎一动也不动,毫无声响地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐,开始享受他的美餐。

吃完后,他丝毫不想逃跑。

这次,他要为家里人着想了。

他巧妙地把好几条鳗鱼串起来做成一条项链,挂在自己的脖子上,然后轻轻地从车后滑到了地上。

(摘自《列那狐的故事》)1.在括号里填入恰当的词语。

(______)的鱼香味(______)的牙齿2.读短文,填一填。

(1)短文共有______个自然段,第______自然段写列那狐偷鱼吃。

(2)列那狐想出的妙计是_______。

3.从哪里可以看出鱼贩们上当了?用“”画出相关的句子。

4.列那狐吃完后不想逃跑是因为()A.他还要为家里人偷些鱼。

B.他还要偷些鱼给自己吃。

5.短文中的列那狐是一只()的狐狸。

A.勤劳B.狡猾二、快乐阅读。

可爱的雪花冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了。

雪花是美丽的。

它洁白晶莹,玲珑剔别透,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫太空徐徐降落。

看它漫天飞舞,令人思绪飞扬。

古人把它比成飘忽的“柳絮”,盛开的“梨花”,它是多么值得人们赞美啊!雪花是奇异的。

每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。

它们既有共同之处,又各具丰姿。

有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的又像明亮的星星……真是千姿百态,美不胜言。

【阅读专项】 部编版小学二年级语文上册第一单元 课内阅读+类文阅读(含答案)

【阅读专项】 部编版小学二年级语文上册第一单元 课内阅读+类文阅读(含答案)

第一单元课内阅读+类文阅读第1课小蝌蚪找妈妈【课内阅读】重点段落品析小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。

他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

1.照样子,写词语。

游啊游()()()2.试着找出这段话中的动词,并抄写下来。

3.从这段话中,你知道青蛙长什么样吗?试着描述一下。

【类文阅读】山坡上的羊傍晚,一只羊独自在山坡上玩。

突然从树木中窜出一只狼来,要吃羊,羊跳起来,拼命用角抵抗,并大声向朋友们求救。

牛在树丛中向这个地方望了一眼,发现是狼,跑走了;马低头一看,发现是狼,一溜烟跑了;驴停下脚步,发现是狼,悄悄溜下山坡;猪经过这里,发现是狼,冲下山坡;兔子一听,更是箭一般离去。

山下的狗听见羊的呼喊,急忙奔上坡来,从草丛中闪出,一下咬住了狼的脖子,狼疼得直叫唤,趁狗换气时,怆惶逃走了。

回到家,朋友都来了,牛说:你怎么不告诉我?我的角可以剜出狼的肠子。

马说:你怎么不告诉我?我的蹄子能踢碎狼的脑袋。

驴说:你怎么不告诉我?我一声吼叫,吓破狼的胆。

猪说:你怎么不告诉我?我用嘴一拱,就让它摔下山去。

兔子说:你怎么不告诉我?我跑得快,可以传信呀。

在这闹嚷嚷的一群中,唯独没有狗。

真正的友谊,不是花言巧语,而是关键时候拉你的那只手。

那些整日围在你身边,让你有些许小欢喜的朋友,不一定是真正的朋友。

而那些看似远离,实际上时刻关注着你的人,在你快乐的时候,不去奉承你;在你需要的时候,默默为你付出、关心你的人,那才是真正的朋友!1.给下列词语注音。

抵抗()吼叫()2.羊遇到危险时,它的朋友们是如何表现的?3.回到家,为什么只有狗没有说话?4.读了这篇童话故事,你知道什么才是真正的朋友吗?第2课我是什么【课内阅读】重点段落品析有时候我很温和(hé huo),有时候我却很暴躁。

我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。

我也做过许多坏事,淹没(méi mò)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。

【50篇】部编小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

【50篇】部编小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

【50篇】部编小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1.我会阅读短文,并完成练习。

读了白羊和黑羊这个故事,你知道了什么?小河上有一座独木桥。

白洋从这边上桥,黑羊从那边上桥,两只羊都要过桥。

它们走到桥中间,碰(pèng)到了。

白羊走不过去,黑羊也走不过来。

白羊说:“给我让路!”黑阳说:“你给我让路!”白羊说:“你退回去!”它们谁也不肯(kěn)让路,就打起来了。

结果两只羊一块儿掉(diào)到河里去了。

(1)白羊和黑羊为什么掉到河里去了?(2)它们走到桥中间,碰到了什么?(3)读了这个故事,你知道了什么?【答案】(1)它们谁也不肯让路,就打起来了。

结果两只羊一块儿掉到河里去了。

(2)碰到了对方。

(3)要学会谦让。

【解析】2.阅读文段,完成练习。

在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。

这就是有趣的“猴子观海”。

……黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。

那些叫不出名字的________的岩石,正等你去给它们起名字呢!(1)选择恰当的词语,将序号填在文中的横线上。

①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石,正等你去给它们起名字呢!(2)在第一自然段中,找出描写“猴子”动作的字词。

(3)根据意思猜词语。

①山势坡度很大,直上直下。

________②一点儿也不移动。

________(4)文中划线的“它们”是指________。

(5)黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。

【答案】(1)②(2)抱、蹲、望。

(3)陡峭;一动不动(4)叫不出名字的岩石(5)奇石(怪石)3.阅读下文,回答问题曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。

【50篇】部编版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案

【50篇】部编版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案

【50篇】部编版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案1.重点段落品析。

熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪,高兴极了。

可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。

这时有只狐狸跑了过来。

“小家火们,你们秒什么呀?”狐狸问道。

“我们有块奶酪,不知道该怎么分。

”熊弟弟对狐狸说。

“这事好办,我们来帮你们分吧!”狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。

(1)在文章画线部分的句子中找出错别字,并改正。

________——________ ________——________(2)________和________捡到了一块儿奶酪。

(3)熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴?【答案】(1)火;伙;秒;吵(2)熊哥哥;熊弟弟(3)他们不知道怎么分这块奶酪。

【解析】2.阅读下面的短文,完成后面的练习。

冻死的蜜蜂北风呼(hū)啸(xiào),大雪纷飞,蜂巢里却温暖如春。

为了让蜂巢里的温度始终保持在30℃左右,蜜蜂们都在振动双翅,散发出热量。

它们不分昼夜,齐心协力,才有了这个温暖的家。

一天,有只蜜蜂突感身体不适,体力不支,渐渐地停下了振动的双翅。

另一只蜜蜂看见了,心想:缺我一个没关系,我也歇(xiē)一会儿吧。

第三只蜜蜂看见了,心想:歇就歇吧,少我一个温度不会降(jiàng)低。

就这样,一只又一只蜜蜂停下振动的双翅,昏昏欲睡起来。

开春了,人们发现,这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。

(1)短文共有________个自然段,第________自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。

(2)根据文章的内容连一连。

第一只蜜蜂________ 歇就歇吧,少我一个温度不会降低另一只蜜蜂________ 身体不适,停下了振动的双翅第三只蜜蜂________ 缺我一个没关系,我也歇一会儿(3)选一选,填一填,把相应的序号填在横线上。

为了让蜂巢里的温度保持在30℃左右,蜜蜂们都________,散发出________。

新部编版二年级语文上册短文阅读专项考点练习及答案

新部编版二年级语文上册短文阅读专项考点练习及答案

新部编版二年级语文上册短文阅读专项考点练习及答案一、阅读短文。

我爱花城我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。

它色彩鲜艳、蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。

我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。

继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。

它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒,群花中的佼饺者,当然要数菊花了。

当我们走进菊花园中不禁眼花缭乱,目不暇接。

瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五彩缤纷。

菊花的姿态更美,有的倒挂在枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人。

1.本文是按照_______顺序来写的。

2.根据下列意思,从文中找到相应的成语写下来。

(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。

(______)(2)形容可看的东西太多了,看不过来。

(______)3.找出描写菊花色彩各异、五彩缤纷的句子写下来。

_____________________4.找出描写菊花千姿百态的句子写下来。

_______________________5.文中哪一句话能概括全文的意思?请把它写下来。

_________________________二、我会阅读。

奇妙的雨傍晚,天空中堆满了鸟云,密密麻麻的,形状各异,真是奇妙!它们有的像小乌龟,有的像可爱的兔子,有的像一条巨龙,更多的像一座座大山……突然,狂风大作,一会儿,天空中划出一道道闪电,照亮了半个天空。

雷公公也打起了喷嚏(pēn tì),声音可大了。

接着,就下起了大雨。

透过窗子,我往外看,眼前的景物都模模糊糊的。

雨像一条条线往地面上掉,美丽极了!我不由得撑(chēng)起一把雨伞,走进了雨里。

部编版二年级上册语文阅读理解专项练习题及答案

部编版二年级上册语文阅读理解专项练习题及答案

部编版二年级上册语文阅读理解专项练习题及答案一、课外阅读。

惊喜(节选)[美]艾诺·洛贝尔十月了,树上的叶子纷纷落下,落得满地都是。

青蛙说:“我要到蟾(chán)蜍(chú)家去,帮他把草地上的叶子扫干净,给蟾蜍一个惊喜。

”蟾蜍望望窗外,说:“这些凌乱的叶子把什么都盖住了。

”他从放杂物的柜子里拿出一把耙子。

“我要到青蛙家跑一趟,帮他把落叶收拾收拾。

青蛙一定会很高兴的。

”青蛙来到蟾蜍的家,他努力地扫啊扫,把叶子扫成一堆。

不一会儿,蟾蜍家的草地就干净了。

蟾蜍拿着耙子辛苦地耙着地上的落叶,把叶子聚拢成一堆,不一会儿,青蛙的前院一片落叶都没有了。

一阵风吹来,吹过了这片土地,把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是,也把蟾蜍帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。

青蛙回到了家,他说:“蟾蜍看见他家的叶子已经扫干净,不知道会多么惊喜呢!”蟾蜍回到了家,他说:“!”(摘自《青蛙和蟾蜍——快乐年年》,有删改)1.从文中选择恰当的词语填入括号里。

(________)的叶子(________)的草地2.读短文,填空。

(1)短文写的是________和________的故事。

(2)第五自然段是写________帮________打扫院子,从“________”可以看出院子被扫得很干净。

3.青蛙和蟾蜍分别想给对方什么惊喜呢?请用“”画出相关语句。

4.结合上下文,在短文中“”处应填入的句子是:(______)①青蛙看见他家的叶子已经扫干净,不知道会多么惊喜呢!②啊,我家的院子怎么这么干净,一定是青蛙扫的!5.仔细阅读短文,想一想:青蛙和蟾蜍回到家后感受到惊喜了吗?为什么?__________________二、阅读短文并做题。

聪明的徐文长徐文长小的时候很聪明。

有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。

”徐文长眼珠一转,就有主意了。

【50篇】部编小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

【50篇】部编小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

【50篇】部编小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1.重点段落品析。

森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。

再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。

原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

(1)给文中划线的字注音。

________________________野猪受骗借着(2)写出下列词语的近义词。

往常——________ 纳闷——________(3)读完短文后,你知道是谁把小动物们吓跑的吗?【答案】(1)zhū;piàn;jiè(2)平常;疑惑(3)老虎【解析】2.阅读课文片段,回答问题。

青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。

我不会弄错的。

”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。

不信,你跳出井来看一看吧。

”(1)青蛙和小鸟在争论什么?()A. 井口有多大。

B. 天有多大。

(2)青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么?()A. 青蛙和小鸟所在的位置不一样,看到的天也就不一样。

B. 天只有井口那么大,小鸟说得不对。

(3)青蛙和小鸟的对话体现出的道理是()A. 认识事物、看待问题,站得高才能看得全面B. 天是无边无际的,大得很(4)填一填。

有些人看到的、知道的很少,还总以为自己是正确的,我们就说他。

________【答案】(1)B(2)A(3)A(4)坐井观天【解析】3.阅读下列短文,按要求回答问题。

小猴开饭店小猴开了一家饭店。

一天,老虎、长颈鹿和小马到饭店来吃饭。

小猴热情地招待他们。

小猴给老虎上了一盘青草,给小马和长颈鹿上了一盘肉。

结果,老虎、长颈鹿和小马谁都没有吃,气呼呼地离开了饭店。

小猴觉得委屈,他不明白自己哪里做错了,就去请教大象伯伯。

大象伯伯笑着对小猴说:“老虎爱吃肉,小马和长颈鹿爱吃草,你给他们不喜欢吃的食物,他们当然会不高兴了。

”小猴这下才明白。

新部编版二年级语文上册阅读理解专项基础练习及答案

新部编版二年级语文上册阅读理解专项基础练习及答案

新部编版二年级语文上册阅读理解专项基础练习及答案一、延伸小阅读。

____________________朱德从小热爱劳动。

5岁时,他就学着割草、拾柴,帮家里千些杂活。

朱家附近没有井,要到山坡下去挑水。

一天晚上,忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水。

可是到了第二天早上,妈妈却发现缸里的水满满的。

连着几天都没挑水,可是水缸里的水每天都是满满的。

妈妈感到很奇怪。

为了揭开这个秘密,她起了个大早,这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。

妈妈又惊又喜,紧紧地把朱德搂在怀里,许久说不出一句话。

1.在文前的横线上给短文加个题目。

2.短文重点写了朱德__________,简单写了朱德__________和__________。

(填序号)①割草②拾柴③挑水3.小时候的朱德是个______________________的孩子。

二、课内阅读我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。

螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。

有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。

1.短文中_________________(谁)总想把“我”吃掉。

2.文中介绍了(________)、(_________)、(_______)三种小伙伴。

A.屎壳郎 B.螳螂 C.苍耳 D.天牛3.通过读文,你认为:“我”___________________(喜欢不喜欢)当一只小虫子。

4.《彩色的梦》中手拉手的_____________、唱着歌的_____________、苹果般的_______,使大自然充满灵性。

三、阅读短文,完成练习。

淘气的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。

哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,“呼呼呼”,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。

小学人教部编本二年级语文上册第一单元课内阅读练习题(含答案)

小学人教部编本二年级语文上册第一单元课内阅读练习题(含答案)

第一单元课内阅读练习题巧妙世界一、主题感悟。

(42 分)1. 小蝌蚪的成长《小蝌蚪找妈妈》(1)池塘里有一群可爱的小蝌蚪不知道自己的妈妈是谁,于是他们就开始了自己的寻亲之旅。

他们在的帮助下,终于找到了自己的妈妈。

这个故事让我们懂得的道理。

(2) 小蝌蚪的样子是:。

青蛙的样子是:。

小蝌蚪变为青蛙的过程是:。

①披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛②大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴③先长出两条后腿,过了几日,长出两条前腿,又过了几日,尾巴变短了,成了青蛙,最后,尾巴不见了2.水的变化《我是什么》(1) 我会变。

太阳一晒,我就变为。

升到天空,我又变为,在空中飘浮着。

碰落下来。

(2)你们猜我是什么?我就是。

3.种子的流传《植物妈妈有方法》(1)植物妈妈有。

蒲公英靠流传种子,它的种子像。

苍耳靠流传种子,豌豆靠流传种子。

(2) 请你增补句子。

①准备了下降伞,把它送给。

②美术课前,我准备了。

③孩子假如已经长大,就得。

④大象和野猪已经。

二、主题链接。

(8 分)蚕是自然界中很巧妙的一种动物。

小朋友们,你们有过养蚕的经历吗?请简单介绍一下蚕的生长过程。

三、主题应用。

(50 分)1.阅读拓展。

(20 分)植物流传种子的方法好多。

除了靠人的采摘流传之外,有的树木是靠风力流传种子,能够传到很远很远的地方。

有的靠水来流传,像椰子成熟此后,椰果落在海里便随海水漂到远处。

有的靠小鸟或其余动物把种子吃进肚子,因为消化不掉,便跟着粪便排出来传到四周八方,如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。

松子是靠松鼠储藏过冬粮食时带走的。

(1)填空。

(8 分)①“有的靠水来流传,像椰子成熟此后,椰果落在海里便随海水漂到远处。

”这句话是短文的第句。

椰子树的果子叫。

②植物流传种子除了靠人采摘流传外,有的靠,有的靠,还有(2)读文,判断句子。

(错的打“×”,对的打“√” )(12 分)①植物流传种子的方法好多。

( )②椰子树生长在海边。

【50篇】部编小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案

【50篇】部编小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案

【50篇】部编小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1.课外阅读新奇的屋顶屋顶有什么新奇的?星期天,爸爸带我参观了一个科研区的屋顶,那儿可真有趣!爬上一号楼楼顶,我惊奇地睁大了眼睛:这里是一个碧水汪汪的大池子!绿色的浮萍底下,数不清的鱼儿在游动。

爸爸说:“屋顶养鱼,_______能使居民吃上鲜鱼,_______能使屋子变得更凉爽。

”二号楼楼顶是一片菜园,种着西红柿、豆角、黄瓜,这些蔬菜长得可好啦!听说光楼顶这块地方,每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢!我还看到有的楼顶上种着花草,有的楼顶是游泳池,有的楼顶是小公园,小朋友们正在公园里做体操、看画报。

这些屋顶真有用,它们使城市变得更加漂亮啦!(1)在短文中的横线上填上合适的关联词语。

________、________(2)短文介绍了几种楼顶?(3)找出文中的中心句。

【答案】(1)不仅;而且(2)两种(3)这些屋顶真有用,它们使城市变得更加漂亮啦!【解析】【分析】(1)屋顶养鱼,不仅能使居民吃上鲜鱼,而且能使屋子变得更凉爽。

(2)短文介绍了两种楼顶;(3)文中的中心句:这些屋顶真有用,它们使城市变得更加漂亮啦!【点评】做好每一个小题,都是基于读懂课文的基础之上,本题考查学生对课文内容的理解程度,锻炼了学生阅读和运用能力,特别是语言表达能力。

2.阅读短文,完成练习。

游八达岭长城星期天,妈妈带我去游览了八达岭长城。

长城真伟大!高高的城墙建在山上,起伏弯曲,伸向远方。

妈妈告诉我:“长城全长约一万里,所以叫万里长城。

我们看到的八达岭长城,只是其中的一小部分。

”我们沿着台阶登上长城。

城墙上面很宽,能并排跑五六匹马。

妈妈告诉我:“长城是古人用来防御敌人进攻的。

如果发现了敌情,就在烽火台上点起烽火。

远处的人见到烽火,就知道敌人来了。

”我站在高高的长城上,向远处望去,长城就像一条巨龙。

我不禁高声赞美:“长城真伟大!”(1)长城的城墙建在________,城墙上面________。

2021年部编版二年级上册语文短文阅读专项练习题及答案

2021年部编版二年级上册语文短文阅读专项练习题及答案

2021年部编版二年级上册语文短文阅读专项练习题及答案一、阅读下面文字,回答问题老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿,用脚踢了踢说:“多脏的皮鞋!”然后蹦蹦跳跳地走了。

小松鼠走过这儿,用鼻子闻了闻说:“啊,多臭的破皮鞋!”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿,左看右看,笑眯眯地说:“多好的一只皮鞋,我来给你打扮一下!”它提来一桶水,把皮鞋刷得干干净净,又给鞋子刷上油漆,安上四只轮子,把皮鞋改装成了车子。

小老鼠擦擦汗,满意地说:“哈哈!我有一辆皮鞋车了!”嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。

小白兔说:“嘿!多漂亮的皮鞋车!可惜,我没有。

”嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。

小松鼠说:“谢谢你,小老鼠。

我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!”1.照样子,写词语。

(从文中找。

)例:高高兴兴 _____________ _____________2.照样子,写句子。

(用上感叹号。

)例:我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!_____________________________________________________________________ _3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车,它做了哪些事?用“”在文中画出相关句子。

4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠,你最喜欢谁?为什么?_____________________________________________________________________ ___________________________________________________二、佳篇赏析我当哥哥了今天下午,我和爸爸一起去医院看刚生下的小妹妹。

我看到小妹妹被包在一条小毛巾里,她看起来________,脸________,头发________,一直闭着眼睛睡觉。

爸爸说:“你当哥哥了,要懂事了,以后要帮忙照顾妹妹,不能欺负妹妹。

”我赶紧点点头。

小妹妹那么小,什么时候才可以跟我玩呢?希望妹妹快快长大。

(完整)部编版二年级语文上册课内课外阅读专项练习及答案

(完整)部编版二年级语文上册课内课外阅读专项练习及答案

部编版二年级语文上册课内阅读专项练习一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段,回答问题。

不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。

他们跟着妈妈,天天去捉害虫。

1.这段话一共有_______句。

2. 选择题(1)小蝌蚪的妈妈是( )。

A.青蛙B.朱莉娅·罗伯茨C.还珠格格(2)小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。

A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望(3)小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。

A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻(4)小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。

A.地豆B.雪C.天空3.根据课文内容,把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。

大鱼鸭子乌龟大白鹅4.青蛙是对人类有益的动物,从文中哪一句中可以看出来?用______线画下来。

二、阅读《我是什么》,回答问题。

我会变。

太阳一晒,我就变成(气汽)。

(生升)到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中(飘漂)浮。

有时(候后)我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

人们管我叫“云”。

我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠()下来。

人们就管我叫“雨”。

有时候我变成小硬球()下来,人们就管我叫“雹子”。

到了冬天,我又变成小花朵()下来,人们又管我叫“雪”。

平常我在池子里(),在小溪里(),在江河里(),在海洋里(),(),()。

有时候我很温和,有时候我很暴躁。

我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。

我也做过许多坏事,淹没(méi mò)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾难。

人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

小朋友,你们猜猜,我是什么?1.短文共有____ 段话,第2自然段有____句。

2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。

3.太阳一晒,我会变成________、________。

遇到冷风,我可能会变成________、________或者________。

4.在第2自然段的括号里填上合适的动词。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

【小学语文】部编版二年级语文上册课内阅读专项练习题及答案练习一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段;回答问题。

不知什么时候;小青蛙的尾巴不见了。

他们跟着妈妈;天天去捉害虫。

1.这段话一共有_______句。

2. 选择题(1)小蝌蚪的妈妈是( )。

A.青蛙B.朱莉娅·罗伯茨C.还珠格格(2)小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。

A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望(3)小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。

A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻(4)小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。

A.地豆B.雪C.天空3.根据课文内容;把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。

大鱼鸭子乌龟大白鹅4.青蛙是对人类有益的动物;从文中哪一句中可以看出来?用______线画下来。

二、阅读《我是什么》;回答问题。

我会变。

太阳一晒;我就变成(气汽)。

(生升)到天空;我又变成无数极小极小的点儿;连成一片;在空中(飘漂)浮。

有时(候后)我穿着白衣服;有时候我穿着黑衣服;早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

人们管我叫“云”。

我在空中飘浮着;碰到冷风;就变成水珠()下来。

人们就管我叫“雨”。

有时候我变成小硬球()下来;人们就管我叫“雹子”。

到了冬天;我又变成小花朵()下来;人们又管我叫“雪”。

平常我在池子里();在小溪里();在江河里();在海洋里();();()。

有时候我很温和;有时候我很暴躁。

我做过许多好事;灌溉田地;发动机器;帮助人们工作。

我也做过许多坏事;淹没(méi mò)庄稼;冲毁房屋;给人们带来灾难。

人们想出种种办法管住我;让我光做好事;不做坏事。

小朋友;你们猜猜;我是什么?1.短文共有____ 段话;第2自然段有____句。

2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。

3.太阳一晒;我会变成________、________。

遇到冷风;我可能会变成________、________或者________。

4.在第2自然段的括号里填上合适的动词。

5.我会从短文中找出以下词语的反义词。

暴躁—()好事—()6.选择正确的词语填在第三自然段的括号里(填序号)。

①散步②睡觉③跳舞④开大会⑤唱歌⑥奔跑7.第4自然段是围绕哪句话写的?请用“________”将它画出来。

三、阅读《植物妈妈有办法》;回答问题。

植物妈妈有办法孩子如果已经长大;就得(děi de)告别妈妈四海为家。

牛马有脚;鸟有翅膀;植物要旅行靠的啥办法?蒲公英妈妈准备了降落伞;把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过;孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法;她给孩子们穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛;孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法;她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声;豆荚炸开;孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多;不信你就仔细观察(cá chá)。

那里有许许多多的知识;粗心的小朋友却得不到它。

1.“植物要履行靠的啥办法?”这里的“啥”应理解为()。

A.什么B.啥事C.办法2.“孩子如果已经长大;就得告别妈妈;四海为家。

”这句中“得”的意思是()。

A.需要B.应该C.舒服、满意3.给画线字选择正确的读音。

(1)观察()A.cá B.chá(2)就得() A.děi B.de4.这首诗共有()个自然段?A.5B.6C.75.根据文章内容连线。

蒲公英靠什么来传播种子太阳苍耳靠什么来传播种子风豌豆靠什么来传播种子动物的皮毛四、阅读《黄山奇石》片段;回答问题。

闻名中外的黄山风景区在我国南部。

那里景色秀丽神奇;尤其是那些怪石;有趣极了。

就说“仙桃石”吧;它好像从天上飞下来的一个大桃子;落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上;有一只猴子。

它两只胳膊抱着腿;一动不动的蹲在山头;望着翻滚的云海。

这就是有趣的猴子观海。

()仙人指路()就更有趣了()远远望去;真像一位仙人站在高高的山峰上;伸着手臂指向前方。

每当太阳升起;有座山峰上的几块巨石;就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子;对着天都峰不住地啼叫。

不用说;这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多;像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石;正等你去给他们起名字呢()1.选择下列词语的意思;选择序号。

闻名中外()(1)在国内和国外都十分有名(2)有好听的名字奇形怪状()(1)长的样子很吓人。

(2)不同一般的;奇奇怪怪的形状。

2.文章重点介绍了哪几块石头?从文中找一找写下来。

.3. 加标点:(1)()仙人指路()就更有趣了()(2)那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢()4.默读下划线内容;体会“每当……就……”的用法;然后造句。

每当太阳升起;有座山峰上的几块巨石;就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

每当……就……: .5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块;展开想象;具体写出它的样子。

也可以写你知道的黄山上的其他奇石。

...五、读《日月潭》片段;回答问题。

日月潭简直是人间仙境。

那儿()环境宁静;()景色宜人。

()在早晨、黄昏、晴天或雨天;她()非常迷人。

黎明时;湖面的轻烟还没有散去;隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。

这时候;清风吹来;顿时使人清醒了许多。

日落的时候;潭水荡漾着美丽的霞光;像害羞(xiū)的小姑娘的脸;多么好看!在艳丽高照的当儿;整个日月潭的美景;都清晰(xī)地展现在眼前;使人突然胸襟(jīn)开朗起来。

蒙蒙细雨的时候;它好像披上了一层薄薄的轻纱;周围的景物都那么朦胧(méng lóng);充满了神秘感。

1.从文中找出合适的近义词。

清楚——()立刻——()安静——()2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。

不但……而且……; 因为……所以……;无论……都……; 虽然……但是……。

(1)那儿()环境宁静;()景色宜人。

(2)()在早晨、黄昏、晴天或雨天;她()非常迷人。

3.用“﹏﹏”画出文中的两个比喻句。

4. 蒙蒙细雨的时候;它好像披上了一层薄薄的轻纱;周围的景物都那么朦胧(méng lóng);充满了神秘感。

请你用“好像”写一句话。

____________________________________________________________5.短文从()、()、()、()的不同时间;写出了日月潭不同的美丽面景。

6.短文是围绕那句话写的;用“_______”画出中心句。

六、阅读《葡萄沟》片段;回答问题。

葡萄种在山坡上的梯田里。

茂密的枝叶向四面展开;就像搭起了一个绿色的凉棚。

到了秋季;葡萄一大串一大串挂在绿叶底下;有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的;五光十色;美丽极了。

要是这时你到葡萄沟去;热情好客的维吾尔族老乡;准会摘下最甜的葡萄;让你吃个够。

1.这一节共有____句话。

2.作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。

3.“准”在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③一定。

你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗?(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。

( )(2)老师批准我成为他的小助手了。

( )(3)我们家的钟走得特别准。

( )4.仿照文中画线的句子;把下面的这段话写完整。

春天;学校花坛里的花儿开放了;;美丽极了。

5.这一段话主要告诉我们什么;在括号里用√表示。

(1)葡萄种的地方。

()(2)葡萄沟的老乡热情好客。

()(3)葡萄长得十分茂盛;成熟后景色十分美丽。

()七、阅读《坐井观天》片段;回答问题。

青蛙坐在井里。

小鸟飞来;落在井沿上。

青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从天上来;飞了一百多里;口渴了;下来找点水喝。

”青蛙说:“朋友;别说大话了!天不过井口那么大;还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了。

天无边无际;大得很哪!”青蛙笑了;说:“朋友;我天天坐在井里;一抬头就看见天。

我不会弄错的。

”小鸟也笑了;说:“朋友;你是弄错了。

不信;你跳出井口来看一看吧。

”1.给加点字选择正确的读音(1)坐井观天:() A.jǐng B.jǐn(2)弄错:() A.lòng B.nòng2.连一连。

一( )井条一( )话口一( )路句一( )朋友位3. 青蛙为什么会认为天只有井口那么大()A.青蛙天天坐在井里;一抬头就看见只有井口那么大的天。

B.青蛙认为小鸟在骗它。

C.天本来就只有那么大。

4. 这个故事告诉我们一个道理;那就是()A.看问题要全面;眼光放远;不要坐在井里看天;那样是错误的。

B.青蛙不爱动脑筋。

C.天是无边无际的。

八、阅读《寒号鸟》;回答问题。

寒号鸟冬天到了;北风呼呼地刮着。

喜鹊住在温暖的窝里;非常舒服。

寒号鸟缩在崖缝里冷(的地得)(历厉)害;直打哆嗦;它悲哀地说:“哆罗罗;哆罗罗;寒风冻死我;明天就垒窝。

”第二天清早;风停了;太阳出来了;暖烘烘的;好像春天来到了。

喜鹊来到崖缝(fèng f8ng)前劝寒号鸟说:“趁天晴;快垒窝;现在你懒惰;将来就糟(羔糕)。

”在温暖的阳光下;寒号鸟忘了寒冷;它还是不听劝告;(申伸)了一下懒腰;回答说:“傻喜鹊;真啰唆;太阳出来多暖和;得过且过。

”寒冬腊月大雪()(fēn fēi);漫山遍野;一片白()(m1ng m1ng)的。

北风(向像)狮子那样狂吼;河里的水(结给)了冰;崖缝里冷得像冰窖(ji3o)。

就在这严寒的夜里;喜鹊在温暖的窝里熟睡。

寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号(h2o h1o):“哆罗罗;哆罗罗;寒风冻死我;明天就垒窝。

”天亮了;太阳出来了;阳光普照着大地。

喜鹊在枝头()(hūhu3n)()(lín jū)。

可是寒号鸟已在半夜里冻死了。

1.看拼音;在括号里写词语。

2.选择括号里正确的字和读音(用“√”画出)。

3.写出反义词。

严寒——暖烘烘——4.这则寓言告诉我们:________________。

(1)做人要居安思危;不要得过且过;应抓紧时间做一切该做的事。

(2)做人要得过且过。

九、阅读《我要的是葫芦》片断;回答问题。

细长的葫芦藤上爬满了绿叶;开出了几朵雪白的小花。

花谢以后;藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊!种葫芦的人每天都要去看几次。

1.这段话有_______句。

2.单选题。

(1)文中描写葫芦藤样子用的词语是()A.可爱B.雪白C.细长(2)文中描写花儿颜色的词语是()A.可爱B.雪白C.细长3.填入恰当的词语。

( )的葫芦藤( )的绿叶( )的小花( )的小葫芦4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子;第______句写了小葫芦的数量;第_____句写了那个人关心小葫芦。

5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦?_____________________________________________________________________ __________十、阅读《朱德的扁担》片段;回答问题。

相关文档
最新文档