小学一年级数学1-5的认识单元测试题
苏教版-数学-一年级上册-《1-5的认识》练习题
（人教新课标）一年级数学上册第三单元（1～5的认识）作业题班级_______姓名_______成绩_______一、圈一圈，连一连。
（共8分）1 2 3 4 5二、数一数每种花各有几朵，写一写。
（共5分）三、从1顺次连到5。
（共4分）142四、涂一涂，填一填。
（共10分）（左）（右）把左边的3个涂上红色；把右边的5个涂上绿色；给从左边数排第5的涂上黄色。
绿比红（），红比黄（）。
（填“多”或“少”）五、请你填上合适的数。
（共12分）5＞（）（）＜3 （）＞42＜（） 3＜（）（）＝（）1＜（）（）＞（）（）＜（）六、要使盒子里都是5个皮球，每个盒子里要添上几个皮球？请画上去。
并写数。
（共16分）七、把4个分成两份，有几种分法？写一写。
（共6分）4 4 4八、请你先写数，再填空。
（共10分）九、比一比，看谁吃得多。
（共12分）（）（）（）（）（）（）（）（）十、看图回答问题。
（共9分）一共有（ 5 ）个人在排队买票，排在第（ 3 ），排在第（ 5 ）。
十一、把5枝花插在两个花盆，有几种插法，请写出来。
（共8分）两种：1+4；2+3参考答案一、圈一圈，连一连。
（共8分）从左到右依次是1；3；2；3；1；5二、数一数每种花各有几朵，写一写。
（共5分）三、从1顺次连到5。
（共4分）四、涂一涂，填一填。
（共10分）（左） （右）把左边的3个 涂上红色；把右边的5个 涂上绿色；给从左边数排第5的 涂上黄色。
绿 比红 （多 ），红 比黄 （ 多 ）。
（填“多”或“少”）五、请你填上合适的数。
（共12分）5＞（ 1 ）（ 1 ）＜3 （ 5 ）＞4 2＜（ 5 ）3＜（ 5 ） （ 4 ）＝（ 4 ） 1＜（ 5 ） （ 2 ）＞（ 1 ）（ 1 ）＜（ 2 ） 六、要使盒子里都是5个皮球，每个盒子里要添上几个皮球？请画上去。
并写数。
（共16分） 从左到右依次是：3；1；2；41 4 5234 25 1七、把4个分成两份，有几种分法？写一写。
新人教版小学数学一年级上册同步练习：4 1-5的认识-有答案
1-5的认识
一、比一比，谁写得最好。
二、数数我是几。
三、数数图中的物品的数量。
四、送小青蛙回家。
(从小到大)
五、根据你的情况写一写。
1．我家有______个人，有___ 台电视机。
2．我在__年___班。
在学校，我认识了个好朋友。
3．每天上午我们上节课，下午上节课。
六、猜猜我是谁。
七、数一数，比大小。
八、在里○填上“>”、“<”或“=”。
九、比一比，选一选。
十、小狗吃骨头。
十一、遵守秩序，排列上车。
十二、拔河。
1．一共有( )只小动物。
2．从左边数起，小兔是第( )只，它的左边有( )只动物。
3．从右边数起，象是第( )只，它的右边有( )只动物。
4．无论从左数，还是从右数，（）都是第3只，它的左右两边都有（）只小动物。
十三、涂色。
1．请把左边4顶帽子涂上你喜欢的颜色，并把第4顶帽子圈起来。
2．请把右边3顶帽子圈起来，并把第3顶两旁的帽子涂上颜色。
参考答案。
一年级数学1-5的认识及加减法练习题
一年级数学1-5的认识及加减法练习题一、1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“>”表示，即3>2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用“<”表示，即3<4，读作3小于4。
2、填“>”或“<”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
四、分与合数的组成：一个数(1除外)分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1.把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
五、加法1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。
2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。
其中用数的组成计算是最常用的方法。
六、减法1、减法的含义：从总数里去掉(减掉)一部分，求还剩多少用减法计算。
2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。
七、01、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。
2、0的读法：0读作：零3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。
4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0.如：0+8=8 9-0=9 4-4=05以内的加减法3 ＋1 =（4）4 ＋1 = （5）1 ＋2 = （3）1 ＋1 =（2）2 －1 =（1）1 ＋4 =（5）2 ＋2 = （4）4 －1 =（3）5 －3 = （2）1 ＋3 = （4）4 －3 = （1）2 ＋3 =（5）3 ＋2 =（5）2 ＋1 =（3）5 －1 = （4）5 －2 =（3）5 －4 =（1）3 －2 =（1）3 －1 = （2）4 －2 =（2）5 －2 =（3）4 －3 = （1）5 －1 = （4）1 ＋2 = （3）5 －4 =（1）4 －2 =（2）2 ＋1 = （3）3 －1 = （2）3 ＋1 =（4）3 ＋2 = （5）5 －3 = （2）1 ＋3 = （4）2 ＋2 =（4）4 ＋1 = （5）3 －2 = （1）4 －1 = （3）2 －1 =（1）2 ＋3 =（5）1 ＋4 =（5）1 ＋1 =（2）。
一年级数学上册第三单元《1-5的认识和加减法》测试卷一套及答案(网校专用)
第三单元 1~5的认识和加减法单元测试卷-2021-2022学年数学一年级上册-人教版〔含答案〕一.选择题(共5题, 共10分)1.明明家一共有3口人, 吃饭应该拿〔〕双筷子。
A.5B.4C.32.苹苹要做5朵花, 已经做了2朵, 还要做〔〕朵。
A.5B.4C.33.下面少得是〔〕。
A.B./..4.将5个苹果分给小兰和小冬, 如果分给小兰2个, 小冬应该分〔〕个。
A.1B.2C.3D.45.看图选数。
〔〕A.1B.2C.3二.判断题(共5题, 共10分)1.一共有5只羊。
〔〕2.和一样多。
〔〕3.被减数和减数相等, 差一定是0。
〔〕4.4只鸭子, 游走了1只, 还剩下3只。
〔〕5.////一共有4只小蜜蜂, 列式为2+2=4。
〔〕三.填空题(共5题, 共11分)1.数一数, 每一种物品有几个？〔〕个苹果, 〔〕个杯子, 〔〕个球。
2.下列图中有〔〕只小猫。
3.数一数。
〔〕条长椅。
4.填一填。
5.我们通过计算发现: 一个数加上0, 还是〔〕。
四.计算题(共5题, 共32分)1.看图写算式。
〔1〕〔2〕□+□=□□+□=□2.看图列式计算。
3.计算。
5－2= 4－1= 3－2= 4－3= 3－1= 5－3= 4－2= 5－4= 3＋3= 2＋2= 4＋3= 2＋3= 4.看图列算式。
5.列式计算。
五.作图题(共5题, 共24分)1.接着画出5个珠子。
2.按规律继续画.3.把右边的6个心形圈起来, 从右边数, 把第5个涂上颜色。
4.请你照样子数一数, 画一画, 写一写.5.在后面两组图中, 圈出与第一组图同样多的数量。
六.解答题(共5题, 共23分)1.5个小朋友排成一排, 小立排第2位, 请你帮他算算, 小立的后面比小立的前面多几个人?2.小丽有2个玩具, 小红有3个玩具, 小华的玩具比小丽多2个, 小华有几个玩具？3.同学们排队做课间操, 笑笑前面有2个人, 后面有1个人, 这一队一共有多少个人？4.同学们排队去看电影, 丽丽的前面有2人, 她的后面也有2人, 这一排一共有多少人?5.用5个圈做套圈游戏, 可能会出现哪些情况?请你列出不同的算式。
第一单元《0-5的认识和加减法》(单元测试)-2024-2025学年一年级上册数学苏教版(2024)
2024-2025学年新版苏教版小学数学一年级上册第一单元(内容：数学游戏分享0-5的认识和加减法)学校：班级：姓名：座号：一、选一选，在你认为正确的答案后面打“√”。
1.哪个图形数量少？2.哪个图形更大？3.哪条线更长？4.下面的数中，比2小的数是谁？1 3 55.＞4，里最小填几？3 4 56.下面的数中，哪个数最接近5？4 5 37.下面哪两个数合起来是4？1和2 2和2 3和28.这盘苹果再放几个就有5个？1 2 39.算式5-2=3中的2的名称是?被减数减数差10.把5根棒棒糖分给欢欢和乐乐，欢欢最多可以分到几个？3 4 511.与3相邻的两个数是（）。
1和2 2和4 4和512.有5个小朋友在两个班级里，每个班级的人数能同样多吗？（）能不能无法判断二、算一算。
（1分×20=20分）5-3= 1+2= 2-1= 2+1= 2+2= 4-2= 1+3= 1+4= 5-1= 5-2= 2-0= 3-3= 3+2= 4-3= 4-1= 5-4= 0+0= 4+0= 3-1= 3-2=三、填一填。
1.看图写数。
2.画，使每个圈中都有5个。
3.在填上合适的数。
4> 2< 5= 1<4.按顺序填数。
5,4，（），（）1,0。
5.（1）一共有（）张卡片。
（2）右起第3张是数字（），左起第（）张是数字2。
（3）按从大到小的顺序排一排。
（）6.和是5的算式有哪些？1+4=（）+（）7.看图填数。
3+1=( ) 2+( )=( ) ( )+( )=( ) 8.照样子，画一画，填一填。
3+1=4 1+2=（） 3+2=（）4-2=2 4-1=（） 3-2=（）10、看图列式。
四、解决问题。
1.原来有（）条鱼，原来有（）个苹果，捞出（）条鱼，摘下（）个苹果，鱼缸里还剩（）条鱼？树上还剩（）个苹果？2.看图写算式。
苏教版数学一年级上 认数——1-5的认识 同步练习
认数——1-5的认识——同步练习
同步练习：
1.你能准确规范的写出小动物的数量来吗？
（）（）（）【考点】：数数、规范的写数字
【解析】：好好的数清小动物并会书写数字
【答案】：如图：1头大象，3只小鹿。
5只小鸟
【总结】：把物体数字表示；牢记数字的书写
2.你能用数字正确的表示出有几个算珠吗？
3.连一连：请把蔬菜和数字对应起来。
【考点】：数数、连线
【解析】：先数数再比较；把相同的连起来。
【答案】：
【总结】：熟悉数字1-5，观察分析才能得出结果。
4.涂一涂，有几只小动物，在它旁边画几个圆圈。
【考点】：数数、
【解析】：从左到右数数、涂色。
【答案】：
【总结】：观察、数数一个一个的数。
5、猜数
【考点】：认识数字3，并记住前后数字
【解析】：认识1-5，并熟悉掌握它们的大小顺序【答案】：
【总结】：我们应该牢记数字1-5的顺序
6、请你动手做一做。
（1）请你伸出4个手指头
（2）请你画出三个三角形。
【考点】：认识1-5
【解析】：按老师要求的做
【答案】：
【总结】：本题是开放型题目，考查学生的动手能力和课堂互动性
7、☆□☆◇☆◇◇□☆○☆◇□○◇
☆有（）个；○有（）个；◇有（）个；□有（）个。
答案：5；1；5；3
8、数一数，每一种物品有几个?
（）个苹果（）个梨
答案：2；4；
○○○○○
答案：5个
11、规范写出5
答案：。
人教版(2024)数学一年级上册第一单元 5以内数的认识和加、减法达标测试卷
第一单元 5以内数的认识和加、减法达标测试卷一、动脑筋,填一填。
1.数一数,写一写,排一排。
从大到小排:2.按顺序填数,并完成填空。
3.数一数,比一比。
4.如图,从右边拿( )支放在左边,就能使左右两边的铅笔同样多。
5.如图,一共有5个小朋友,公交站牌挡住了( )个小朋友,从右边数,挡住的是第( )个小朋友和第( )个小朋友。
6.(1)从左边数,圈出2个。
(2)从右边数,给第2个涂上你喜欢的颜色。
7. 里可以填几?>2 <3 5> 1<8.分一分,合一合。
二、照样子,连一连。
三、照样子,画一画,填一填,并说一说算式表达的意思。
3+1=5-2=四、算一算。
3+1=3+2=1+2=2+2=4-3=5-2=3-1=4-2=五、算一算,填一填。
六、想一想妈妈买了5条,打算分给小美和小丽。
1.小美和小丽能分得同样多的吗?在正确的答案后面的里画“√”。
能不能2.如果让你分,你会怎样分?写一写。
七、看图列式并计算,说一说算式表示的含义。
八、解决数学问题。
1.看图填算式。
(1)(2)2.按从小到大的顺序连一连,发现藏着的小动物是什么?3.将0、1、2、3、4、5这六个数分别填入中,使得每条线上的两个数相减的得数相等。
第一单元综合训练一、1.2 3 5 1 4 5 4 3 2 12.0 0 2 53.3>2 3=3 4>14.15.2 3 46.略7.5 0 4 5(答案不唯一)8.2 3 3 1二、三、4 3 画一画,说一说略四、4 5 3 4 1 3 2 2五、1 4 3 52 3 5 1六、1.不能2.七、3 2 5 2 3 54 1 3 1 3 4 说一说略八、1.(1)4+1 3+2(2)3-1 4-22.蝴蝶。
3.(答案不唯一)。
一年级上数学同步练习1-5的认识比大小(人教新课标)(附答案)
一年级上数学同步练习1-5的认识比大小(人教新课标)(附答案)《1～5的认识、比大小练习》同步试题一、接着画考查目的：能够正确理解数的意义。
答案：略二、请你给每一节车厢标上车厢号考查目的：掌握5以内各数的顺序。
答案：1、3、4、5。
解析：在排列数顺序的过程中，使学生对数的顺序有明确的认识，并能够利用数的顺序解决简单的问题。
三、数一数，比一比考查目的：能够正确数物体的个数，并准确的进行数大小的比较。
答案：有3个，有4个，有2个，有5个3>2或2<34<5或5>4解析：结合不同的情境，让学生体会到数在生活中的应用，并能够应用所学过比多少的知识解决简单的数学问题。
四、数一数，说一说，图中有几个人？你还想数什么？考查目的：能够正确数出事物的个数，并能正确运用1-5各数进行数量的表示。
答案：1把太阳伞，2个人，3只螃蟹，4棵椰子树，5只海鸥……五、涂一涂，比一比，写一写考查目的：能够通过一一对应的方式，正确判断5以内数的大小，并能够正确的书写各数。
答案：不唯一。
解析：在涂、比、写的过程，让学生知道利用一一对应的方式可以判断出数的大小，初步渗透一一对应的思想。
六、填一填考查目的：能够正确比较5以内数的大小，掌握比较大小的方法。
答案：5>32<43<54>2最后一组答案不唯一。
解析：在比较两个数的大小时，让学生体会到数的大小是相对而言，并能够根据前面两组练习的形式，自己结合自己对知识的理解，设计一组数进行大小的比较。
七、最后一个该涂什么颜色，涂一涂，数一数有（）个，有（）个。
考查目的：能够发现简单的规律，根据规律正确的涂色，准确写出每一种事物的数量。
答案：最后一个涂紫色。
有5个，有4个。
解析：让学生通过有序的观察发展简单的规律，并能够根据规律进行判断，在应用中正确运用数表示事物的个数。
一年级数学上册1～5各数的认识练习题
一年级数学上册1～5各数的认识练习题
2.1~~5的认识和加减法
一.看图写数.
二.想一想，做一做.
1.写出上的数.
2 3 5 4 3 1
2.
3.看图填数.
比少；比多 .
4.从左边起涂颜色.
涂 2 个：☆☆☆☆☆
涂第2个：☆☆☆☆☆
三.画一画，你能行！
¤¤¤¤（可以画你喜欢的任何简单的图形）1.比¤多画1个.
2.比¤少画2个.
3.和¤画同样多.
四.从小到大排一排.
3 0
4 1
5 2
五.在□里填数.
六.请你先认真地看图，然后想一想，再填数.
七.登山.
* 请你试一试.
1. □－□=3 □＋□=5 4－□＝□
2.
*****************
* 说说心里话*
*****************
小朋友,请你和老师说说心里话.选择你所要的答案,在下面画上横线.
1.我（）上数学课.
（1）喜欢（2）不喜欢
2.我（）举手发言.
（1）喜欢（2）不喜欢
3.老师经常（）.
（1）表扬我（2）批评我（3）不批评也不表扬。
小学一年级数学1-5的认识单元测试题
一年级数学上册单元作业题（三）
（1～5的认识）
班级 姓名 分数
一、1．圈一圈，连一连。
（共8
2
．数一数每种花各有几朵，写一写。
（共
5
分）
3．从
1顺次连到5。
（共4分）
4．涂一涂，填一填。
（共
10
分）
（左） （右） 把左边的3个 涂上红色；把右边的5个 涂上绿色；给从左边数排第5的 涂上黄色。
绿 比红 （ ），红 比黄 （ ）。
（填“多”或“少”）
5．请你填上合适的数。
（共12分）
5＞（ ） （ ）＜3 （ ）＞4
2＜（ ） 3＜（ ） （ ）＝（ ） 1＜（ ） （ ）＞（ ） （ ）＜（ ）
6．要使盒子里都是5个皮球，每个盒子里要添上几个皮球？请画上去。
4 2
并写数。
（共16分） 一年级数学 3－1
7．把4个分成两份，有几种分法？写一写。
（共6分）
8
（共10
9．比一比，看谁吃得多。
（共12分）
（
（
）（
（ ） ） （ ） （
）
10．看图回答问题。
（共9分）
一共有（ ）个人在排队买票， 排在第（ ）， 排在第（
）。
11．把5枝花插在两个花盆，有几种插法，请写出来。
（共8分）
4 4 4
一年级数学3－2。
人教版一年级数学上册1～5的认识同步练习题
【第一课时】 1～5的认识1．写一写。
（）（）（）（）2．连一连。
3．涂一涂。
4．猜一猜。
（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？5．摆一摆。
用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？【第二课时】 1～5各数比大小1．用手势表示。
4（）2 3（）5 1（）1 2（）1 3（）4 5（）42．看图填数。
（）＝（）（）（）3．画，要比少3个。
4．在（）里填上合适的数。
4>（） 3<（） 2<（） 5>（）5．想一想。
【第三课时】第几1．练一练。
（1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有（）个苹果。
（2）☆☆☆☆☆（1）一共有（）个☆。
（2）从左边数起，圈出4个☆。
（3）从左边数起，在第5个☆下面画“√”。
2．填一填。
从左数熊猫排第（），从右数熊猫排第（），再数数，一共有（）只小动物。
3．你知道吗？1号车前面有（）辆车。
2号车前面有（）辆车。
4号车是第（）名。
1号车是第（）名。
5号车是第（）名。
4．飞不动的小鸟是第几个？5．图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼几室吗？【第四课时】 5以内数的组成1．齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。
2．填一填。
3．填一填。
4．填空。
【第一课时】 1～5的认识答案1．写一写。
（）（）（）（）答案：5；4；2；3。
2．连一连。
答案：3．涂一涂。
答案：4．猜一猜。
（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。
5．摆一摆。
用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？【第二课时】 1～5各数比大小1．用手势表示。
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一年级数学上册单元作业题（三）
（1～5的认识） 班级 姓名 分数
一、1．圈一圈，连一连。
（共8分）
2．数一数每种花各有几朵，写一写。
（共5分）
3．从1顺次连到5。
（共4分）
4．涂一涂，填一填。
（共10分） （左） （右）
把左边的3个 涂上红色；把右边的5个 涂上绿色；给从左边数排第5的 涂上黄色。
绿 比红 （ ），红 比黄 （ ）。
（填“多”或“少”）
5．请你填上合适的数。
（共12分）
5＞（ ）
（ ）＜3 （ ）＞4 2＜（ ）
3＜（ ） （ ）＝（ ） 1＜（ ）
（ ）＞（ ） （ ）＜（ ） 6．要使盒子里都是5个皮球，每个盒子里要添上几个皮球？请画上去。
并写
数。
（共16分）
一年级数学 3－1
1 2 3 4 5 1 4 5 2
7．把4个分成两份，有几种分法？写一写。
（共6分）8．请你先写数，再填空。
（共10分）
9．比一比，看谁吃得多。
（共12分）
（）（）（）
（）（
）（）（）（）10．看图回答问题。
（共9分）
一共有（）个人在排队买票，排在第（），排在第（）。
11．把5枝花插在两个花盆，有几种插法，请写出来。
（共8分）
一年级数学3－2
4 4 4。