小班音乐公开课教案大全200篇

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小班优秀音乐公开课教案

小班优秀音乐公开课教案•相关推荐小班优秀音乐公开课教案（精选15篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的小班优秀音乐公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班优秀音乐公开课教案篇1活动目标1、表现出一家人互相热爱的情感，喜欢自己幸福的家。

2、初步体验一字多音歌曲的优美。

3、学习浮点音符的唱法。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备1、教师熟悉歌曲，准备音乐CD或磁带。

2、小朋友说一说自己的家。

活动过程1、教师弹奏《我有一个幸福的家》的音乐，小朋友拍手入室。

坐半圆形。

2、小朋友集体表演律动：（1）《嘴巴》；（2）《我爱我的小动物》。

3、小朋友练声《小鸡叫，小鸭叫、小猫叫》。

4、小朋友欣赏新歌，并理解歌词内容。

教师提问：（1）歌曲里唱了一些什么？（2）你的家是什么样子的啊？5、教师带下朋友学习新歌。

（1）教师先范唱歌曲一次。

（2）小朋友和老师一起练习歌曲数次。

（3）两位老师分别扮演成爸爸、妈妈，带小朋友在情景中联唱歌曲。

6、教师小结本活动情况。

活动反思“幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

”在有限的时间里，如何让一个活动创造出更多的价值，而不仅仅局限于会唱一首歌，会做一个动作，是需要我在今后的教学实践中不断思考斟酌的。

小班优秀音乐公开课教案篇2教学目标：1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

2、学习简单的仿编并演唱大家听。

教学准备：1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

2、幼儿已对这些水果有初步的认识。

音乐磁带。

教学重点与难点：有节奏的唱歌曲，能仿编歌曲。

教学方法与手段：示范法、表演法等。

小班音乐活动教案大全200篇

小班音乐活动教案大全200篇提供最新小班音乐活动教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加小班音乐活动教案文章，欢迎收藏！小班音乐活动教案《在农场里》小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》小班音乐游戏活动教案《小种子》小班音乐活动教案《袋鼠》小班音乐欣赏活动详案《咿呀咿呀哟》小班音乐活动教案及反思《小兔子拔萝卜》小班音乐活动教案《找朋友》小班音乐活动教案《兔子音乐会》小班音乐活动教案《五只猴子》小班音乐活动教案《爱劳动的小蜜蜂》小班音乐游戏活动教案《小不点》幼儿园小班音乐活动教案《小小手》小班音乐活动教案《一、二、三，木头人》小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案《苹果歌》小班音乐活动教案《神奇的小蛋壳》幼儿园小班音乐活动教案《长高了、变矮了》小班音乐游戏活动教案《点豆豆》小班音乐活动教案《小朋友散步》小班音乐欣赏活动教案《一只小小老鼠》小班音乐活动教案《两只老虎》小班音乐活动教案《找小猫》小班音乐活动教案《母鸡下蛋》小班音乐活动教案《宝宝不怕冷》小班音乐游戏活动教案《找小猫》小班音乐活动教案《欣赏小狗圆舞曲》小班音乐游戏活动教案《下蛋啰》小班音乐游戏活动教案《全靠耳朵听》幼儿园小班音乐活动教案《妈妈和乖乖》小班音乐游戏活动教案《两只小小鸟》小班音乐游戏活动教案《聪明小孩笨老狼》小班音乐活动教案《袋鼠跑，袋鼠跳》小班音乐游戏活动教案《点豆豆》小班音乐活动教案《橘子船》小班音乐活动教案《爱我的小动物》小班音乐欣赏活动详案《小茶壶》小班音乐活动教案《哈罗》小班音乐活动教案《我爱我的小动物》幼儿园小班音乐活动教案《亲亲我一家》小班上学期音乐教案《惊愕进行曲活动》小班音乐活动教案《大公鸡二》小班音乐活动教案《苹果歌》小班音乐游戏活动教案《我爱我的幼儿园》小班音乐欣赏活动教案《快乐碰碰舞》小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》小班音乐活动教案《停下来》小班音乐游戏活动教案《小老虎吃糖》小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》小班音乐游戏活动教案《来把门儿敲》幼儿园小班音乐活动教案《猫捉老鼠几点了》幼儿园小班音乐活动教案《肚子饿得咕咕叫》幼儿园小班音乐活动教案《你和我，我和你》小班音乐游戏活动教案《娃娃上灶》幼儿园小班音乐活动教案《几肢着地》幼儿园小班音乐活动教案《彩色世界真奇妙》小班音乐游戏活动教案《小花猫和小老鼠》。

2023年小班音乐公开课教案4篇

2023年小班音乐公开课教案4篇小班音乐公开课教案篇1◆活动目标1．学习边演唱歌曲边做相应的动作。

2．能分角色演唱歌曲，并模仿不同动物的叫声。

3．喜欢和同伴一起演唱。

◆活动准备◎同幼儿人数相等的小猪、小牛、小鸭头饰若干，并分别分组放置在小椅子下面。

◎《在农场里》挂图（见教具盒）。

◎歌曲《在农场里》（见语言音乐光盘CD）。

◆活动过程☆谈话出示挂图《在农场里》（见教具盒），幼儿观察讲述农场里的小动物。

教师：这是什么地方？农场里都有谁呀？☆熟悉歌曲1．幼儿倾听歌曲《在农场里》（见语言音乐光盘CD），模仿歌曲中小动物的叫声。

教师：农场里的小动物可开心了，它们想唱不一样的歌给大家听，听一听它们是怎样唱的？你能学一学农场里的小动物是怎样叫的吗？2．教师清唱歌曲第一段，启发幼儿有节奏地说唱歌词，初步熟悉歌曲内容。

教师：听一听，小猪是在什么地方？它是怎样唱歌的？3．教师清唱歌曲第二、三段，启发幼儿有节奏地说歌词，完整熟悉歌曲内容。

教师：听一听，小牛在什么地方？它是怎样唱歌的？听一听，小鸭子们在哪里？它们又是怎样唱的'？☆学唱歌曲1．幼儿随琴声伴奏演唱歌曲第一段，感受歌曲的节奏。

教师：小朋友，来学学小猪唱歌吧。

2．幼儿随琴声伴奏演唱歌曲第二段、第三段部分，并模仿不同动物的叫声。

教师：想一想，小牛怎样唱歌的？我们学一学吧。

小鸭子又是怎样唱歌的？我们一起和小鸭子唱唱歌吧。

3．幼儿随琴声完整地演唱歌曲，感受歌曲的旋律与相关内容。

教师：让我们和农场里的小动物一起唱歌吧。

☆表演歌曲1．分段播放音乐，引导幼儿戴上小动物头饰，分角色随音乐表演歌曲。

教师：说一说，你扮演的是谁？歌曲中唱到谁，谁就来唱歌。

2．完整播放音乐，引导幼儿互换角色随音乐一起完整表演唱。

教师：我们一起来扮演歌曲中的小动物唱歌吧。

◆活动建议《在农场里》是一首幽默诙谐、节奏欢快、活泼轻松的幼儿歌曲，可以让幼儿用表演唱的形式学唱歌曲，体验不同的演唱方法。

教师在教唱歌曲时，先用说唱歌词的形式，帮助幼儿掌握歌词内容。

2023年小班音乐公开课教案：两只小鸟(精选4篇)

2023年小班音乐公开课教案：两只小鸟（精选4篇）教案一：两只小鸟课时目标：1. 通过教学活动，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 通过学习《两只小鸟》，帮助幼儿培养审美情感和发展音乐能力。

3. 培养幼儿对团队合作的意识和能力。

教学准备：1. 音乐播放器。

2. 素材：《两只小鸟》的歌词及相关图片。

教学过程：1. 引入活动：老师播放《两只小鸟》的音乐，让幼儿们先听一遍歌曲，然后和他们一起讨论歌曲是关于什么的。

2. 歌曲学唱：老师带领幼儿学唱《两只小鸟》，并配合动作，让幼儿们跟着一起唱。

3. 分组活动：将幼儿分为两组，每组选择一名幼儿扮演小鸟，其他幼儿分别扮演树枝和花朵。

然后两组幼儿根据歌词和动作进行表演，展示两只小鸟在枝头上跳舞的情形。

可以让幼儿们自由发挥，加入自己的创意。

4. 讨论反思：观看每组的表演后，让幼儿们表达对他们的表演的看法和感受，鼓励他们互相夸奖和给予建议。

教学延伸：1. 继续学唱其他关于小动物的歌曲，如《小毛驴》、《小兔子乖乖》等。

2. 鼓励幼儿们用乐器或身体发声尝试模仿小鸟的声音。

3. 使用简单的乐器伴奏，让幼儿们伴唱《两只小鸟》。

教案二：两只小鸟课时目标：1. 通过音乐活动，培养幼儿音乐兴趣和音乐表达能力。

2. 通过学习《两只小鸟》，帮助幼儿了解和感受合唱音乐的魅力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 音乐播放器。

2. 素材：《两只小鸟》的歌词及相关图片。

3. 乐器：铃鼓、木鱼等。

教学过程：1. 引入活动：老师播放《两只小鸟》的音乐，让幼儿们先听一遍歌曲，然后与他们一起讨论歌曲的主题和故事背景。

2. 歌曲学唱：老师带领幼儿们学习《两只小鸟》的歌词及动作，并逐句教唱，用简单的语言帮助幼儿理解歌曲的内容。

3. 青鸟合奏：幼儿分为两组，一组扮演蓝色的青鸟，一组扮演红色的青鸟。

老师给每组发放铃鼓等乐器，教他们按照指导演奏乐器，模仿小鸟的叫声。

4. 合唱表演：幼儿分为若干组，每组选择一位幼儿担任指挥，其他幼儿合奏演唱《两只小鸟》。

小班音乐公开课教案《娃娃不见了》3篇

小班音乐公开课教案《娃娃不见了》小班音乐公开课教案《娃娃不见了》精选3篇（一）教案名称：小班音乐公开课《娃娃不见了》教学目标：1. 引发学生对音乐的兴趣，激发他们的音乐创造力；2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的音乐表达能力；3. 培养学生合作意识和团队精神，培养他们的集体表演能力。

教学准备：1. 绘本《娃娃不见了》；2. CD播放器；3. 音乐道具（如小手铃、鸣响器等）；4. 合作小组分组表。

教学过程：1. 导入（5分钟）介绍音乐公开课的主题《娃娃不见了》，激发学生的兴趣和想象力，并提问：“你们有没有遇到过东西不见了的情况？你们有什么办法可以找到它？”引导学生发表自己的意见。

2. 朗读绘本（10分钟）朗读绘本《娃娃不见了》，帮助学生了解故事情节并引导他们用自己的话语表达故事的主要内容。

3. 听音乐（5分钟）播放与《娃娃不见了》故事主题相关的音乐，让学生注意音乐的节奏和情绪，用文字描述听到的音乐特点。

4. 音乐互动游戏（10分钟）使用音乐道具，如小手铃、鸣响器等，进行一些互动游戏，让学生配合音乐的节奏做出相应的动作，如摇铃、敲击等，培养学生的音乐感知能力和反应能力。

5. 制作音乐舞台剧（15分钟）将学生分成若干个小组，每个小组选出一个代表角色进行表演。

老师提供音乐背景，学生根据故事情节进行表演，并结合音乐和动作，通过对话和表情来展示角色的情感和行为。

6. 学生展示演出（10分钟）每个小组轮流展示他们的表演，其他学生观看并给予鼓励和赞赏，同时老师也给予指导和表扬。

7. 总结（5分钟）回顾本节课的内容和学到的知识，鼓励学生发表自己的感想和体会，提问：“在表演中，你们遇到了哪些困难？是怎样解决的？你们觉得自己表演得怎么样？”并适当表扬学生的优点和进步之处。

教学延伸：教师可以提供更多的音乐互动游戏和表演角色给学生，让他们充分发挥自己的创造力和想象力，同时也可以邀请家长来观看学生的表演，增加亲子互动的乐趣。

幼儿园小班音乐教案40篇

总之，在本次活动中严教师运用多种形式让幼儿充分体验活动的乐趣，在层层递进的互动环节中，让幼儿重复的进行游戏活动而不感到枯燥。如《小跳蚤》中严教师先让个别幼儿和老师一起玩一遍游戏，起到示范作用，接着让幼儿两两结伴游戏，最后再让幼儿交换角色进行游戏。从而充分调动小班幼儿对音乐游戏表达表现的兴趣。
第2篇、小班音乐活动我们的身体教案反思
师：我们来仔细听一听，哪段音乐是喜洋洋出来了，哪段音乐是灰太狼出来了。
2、感受A段音乐，创编动作
师：喜洋洋是怎么走路的呀！它们在羊村里都干什么了？是怎样锻炼我们的身体？
师：那我们一起跟着音乐动动我们的身体吧！（跟随音乐做动作）
3、感受B段音乐，创编动作
师：仔细听一听，会是谁来了？
师：灰太狼来了，聪明的喜洋洋会干什么？
活动妈妈和乖乖的教学重点是围绕袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱这一线索进行教学的活动的导入是以猜谜小客人是谁导入的这一环节立刻吸引了幼儿注意力及激发幼儿活动兴趣基本部分以游戏儿歌讨论等多种教学方法帮助幼儿了解袋鼠生活习性培养了幼儿口语表达能力及发展双脚跳的动作达到了预期教学效果整个教学活动幼儿自始自终保持了浓厚的学习兴趣充分发挥了孩子们学习的自主性主动性和创造性
在活动形式安排上，我考虑到了幼儿的"认识很大程度上依赖于行动"的特点，通过说、爬、唱、跳等形式，让孩子们在宽松的氛围中充分地感知、体验、表达，在整个教学活动中，"音乐"、"游戏"贯穿始终，让幼儿从中充分体验到音乐游戏给他们带来的愉悦之情。
活动目标：
1．在游戏中复习巩固身体各部位的名称。
2．随音乐旋律用小手在身上爬上爬下。
2、在理解歌曲的内容上进行创编。
游戏准备：多种小动物头饰
游戏过程：舞蹈：走路个别幼儿：

小班公开课音乐教案

小班公开课音乐教案【篇1】小班公开课音乐教案活动前言：冬季天气寒冷，小朋友就要多活动了，以下就让我们一起来玩玩开火车的小游戏吧，让大家都来认识下自己，另外我们还准备了模仿秀的噢，是不是感觉很好玩啊，快快行动起来吧！活动目标：愿意倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来模仿各种小动物的动作，体验表演的快乐。

活动准备：多媒体制作、小兔子，小猪，大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。

活动过程：一、热身活动：教师：小朋友们，你们看看，今天我们的教室里来了许多的客人老师,我知道你们肯定很高兴！但是客人老师不认识你们，我们来介绍下自己的名字吧！教师：你们想用什么方法来介绍呢？幼儿：开火车，教师：那请火车加点油，今天你们想开到哪里去？那待会要听好音乐，用好听的声音说出自己的名字，车厢接接好，也请客人老师看看那节车厢最干净、漂亮！（游戏：开火车）二、猜猜不同的声音，模仿动作表演教师：宝宝们，你们喜欢冬天吗？为什么？幼儿自由回答。

教师出示冬天的flash图片，让幼儿来欣赏美丽的冬天，（树上，地上，都铺上了一层白白的雪）教师：冬天真美丽啊，你们听听是谁来了？（先请幼儿猜一猜再播放音乐）（第一个动物：小猪）教师在幼儿猜出来之后，请幼儿学学小猪睡觉的样子，然后和幼儿一起来进行歌表演。

2、大象教师：你们听还会有谁也来了？（播放音乐，用表情和动作来引导幼儿猜想）教师：你们怎么知道是大象，你们听到了什么声音？教师请出大象，请幼儿一起来模仿下大象的样子。

3、小兔教师：已经来了两个朋友了，还有一个朋友也要来了，我们一起来听听他是谁啊？（听音乐）教师：你怎么知道是小兔子来了呢？音乐是跳跳的、听上去很快乐的那我们一起来看看是小兔吗？（出示多媒体）幼儿听着音乐模仿小兔动作。

教师：我这里有两个乐器宝宝，你们来听一听，哪个乐器像大象，哪个像小兔？（教师还可以用乐器打出节奏）三、和小动物一起玩动物园教师出示黑板：教师：今天一共来了几只小动物啊？教师和幼儿一起来数一数。

小班音乐教案(10篇)

小班音乐教案（10篇）小班音乐教案篇1活动目标：１．感受歌曲旋律，学习搓的动作，有节奏地随歌曲做动作。

２．体验与同伴一起参加音乐活动的乐趣。

活动预备：沐浴球若干，垫子若干。

活动过程：一．复习律动《洗衣服》师：“宝宝们，妈妈有一大堆的脏衣服还没洗呢，你们帮妈妈一起来洗衣服吧！”听音乐做动作。

二．感受并表现歌曲《洗刷刷》师：“洗衣服好累啊，妈妈的脸上都是汗了，怎么办呢？” 1．观赏老师示范，感受歌曲旋律。

老师拿沐浴球边唱边做洗脸动作。

师：“妈妈是怎么洗脸的呀？谁来学学妈妈？”“真舒适啊，妈妈还想再洗一次，你们和妈妈一起来洗吧。

”〔学习搓的动作〕“妈妈用什么动作表示真舒适啊？”2．迁移生活阅历，表现歌曲内容。

师：“除了洗洗脸还可以洗洗哪里呢？”〔头、手、脚、脖、胸等〕分别听音乐洗小手、洗小脚、洗前胸等。

3．集体表演歌曲，感受音乐活动的欢乐。

师：“今日天气真热呀，宝宝跟妈妈一起来洗个澡吧！”拿好沐浴球，做一遍。

“前面洗洁净了，后面的背还没洗洁净，怎么办呢？”“妈妈有个好方法，我们转过身去，相互关心着洗洗，跟旁边的好伴侣说：‘请帮我一下吧！’”集体表演一次。

三、结束：“让妈妈闻闻，恩，真香！让妈妈看看，恩，真白！我们都是干洁净净的好宝宝！宝宝们，我们去休息一会吧。

”小班音乐教案篇2活动目标1、在嬉戏中创意的布置家庭环境。

2、享受扮演爸爸妈妈的乐趣。

3、感受和想像音乐表现的家庭生活的情景。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备1、歌曲《扮家家》的录音带，录音机。

2、家庭物品若干。

活动过程1、引导幼儿倾听音乐，想像音乐表现的家庭生活情景。

2、老师与幼儿共同玩嬉戏《扮家家》，感受一家人在一起的甜美。

3、与幼儿一同商量：假如要将扮演区变成一个家，该有些什么东西。

4、与幼儿一起搜集材料，如布、纸箱、服装、餐具、家具等。

5、利用区域活动时间，将扮演区变成一个家。

幼儿园小班音乐优质公开课获奖教案设计大全集5篇

幼儿园小班音乐优质公开课获奖教案设计大全集5篇幼儿园小班音乐教案大全集1设计意图：在生活中, 小班幼儿处于直觉行动思维阶段, 他们的学习必须是在具体的感性的活动中, 通过多种感性进行。

同时又有强烈模仿成人行为的欲望, 他们会情不自禁地想参加各种各样的活动, 为此, 我根据幼儿的学习特征, 设计此活动, 选择贴近幼儿生活的白天和黑夜, 作为不同的情景, 来体验两种不同风格的音乐, 激发幼儿想象力与创造力, 用肢体语言来表现欢快、热闹与舒缓、安静的情绪, 在教学活动中, 采用动静交替的方式, 让幼儿充分体验参与音乐活动的乐趣。

一、活动目标：1、幼儿感受两种不同风格的音乐, 体验乐曲所表现的欢快、热闹与舒缓、安静。

2、引导幼儿发挥想象力, 用肢体动作表现不同风格的音乐。

3、激发幼儿大胆、愉快地参与音乐活动。

二、活动准备：动画VCD、音乐、太阳和月亮城堡、白天与黑夜的背景、太阳和月亮的头饰。

三、活动过程：(一)幼儿律动进入城堡。

指导语：小朋友, 咱们一起到太阳城堡和月亮城堡玩游戏吧。

(二)幼儿在太阳城堡里感受乐曲《铃儿响叮当》热闹、欢快的情绪, 并用肢体语言表现。

1、幼儿欣赏乐曲《铃儿响叮当》一遍, 引导幼儿为乐曲打节奏, 感受乐曲的欢快。

2、幼儿观看动画VCD, 引导幼儿发挥想象, 讨论白天的热闹情景。

指导语：太阳出来了, 花儿醒了、小树醒了, 还有谁也醒了?他们都会做些什么?他们的心情是怎样的?3、请幼儿尝试随音乐用肢体动作表现白天的热闹欢乐情景。

(三)幼儿在月亮城堡里感受乐曲《摇篮曲》安静、舒缓的情绪, 并用肢体语言表现。

1幼儿欣赏乐曲《摇篮曲》一遍, 引导幼儿用轻柔的动作为乐曲打节奏, 感受乐曲的舒缓。

2、幼儿观看动画VCD, 引导幼儿发挥想象, 讨论黑夜的安静情景。

指导语：月亮出来了, 花儿睡了、小草睡了, 还有谁也睡了?3、请幼儿尝试随音乐用肢体动作表现黑夜安静、舒缓的情景。

四、游戏：白天与黑夜游戏规则：当太阳或月亮出现时, 幼儿根据相应的音乐, 进行表演。

小班优质音乐游戏公开课教案

小班优质音乐游戏公开课教案小班优质音乐游戏公开课教案「篇一」教学目标：1.会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。

2.大胆想出新的控制不动的动作，快乐的游戏。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

教学准备：对圆形有一定的认知经验。

重点与难点：学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。

方法与手段：示范法、游戏法、提问法等。

教学过程：一、学习拉圆圈朝同一个方向走。

1.“我们所以小朋友怎样变成一个大圆圈啊?(手拉手)那我们一起来拉个大圆圈，好吗?”师：“这么大的圈圈，我们怎样才能转起来呢?”(往一个方向走)2.幼儿练习拉圆圈走。

师：“现在我们的大圈圈要开始走咯。

”(老师一边念歌词一边带幼儿往同一个方向走)教师活动：1.通过提问让幼儿自己思考怎样变成一个大圆并让它动起来，发展幼儿思维。

2.通过游戏让幼儿体验活动带来的乐趣。

幼儿活动：1.想一想怎样把班上的小朋友变成一个大圆圈。

2.幼儿在老师带领下练习拉圆圈，向同一个方向走一走。

二、学习歌曲并游戏。

1.欣赏歌曲，了解词意。

师：“老师把拉圈圈变成了一首很好听的歌曲，我们一起来听一听，等下老师要请小朋友来告诉大家你听到了什么。

”老师分句教幼儿。

幼儿学唱歌曲。

2.和老师一起边唱边游戏。

师：“我们小朋友刚刚都学会了这首好听的歌曲，现在我们一起来边玩边唱吧。

唱到‘看谁先蹲下’的时候我们来比比看谁第一个蹲下哦。

”3.重复玩这个游戏几遍。

教师活动：1.先提出问题，引导幼儿仔细听歌词内容。

2.小班孩子年龄尚小，分句教授简单易学，便于幼儿掌握。

3.在游戏过程中巩固对歌曲的掌握，提高活动的趣味性，让幼儿在玩中学，学中乐，巩固幼儿的.记忆。

幼儿活动：1.幼儿分句学唱歌曲。

2.和老师一起边唱边游戏，在唱到“看谁先蹲下”的时候，马上就要蹲下。

幼儿园小班音乐教案(集合15篇)

幼儿园小班音乐教案(集合15篇)幼儿园小班音乐教案1活动来源小班幼儿喜欢游戏化的、生动有趣的活动。

《小小蛋儿把门开》这首歌曲富有儿童情趣，整个乐曲贯穿了小鸡的孵化过程，诱发了幼儿的好奇心，使幼儿产生持久投入音乐活动的热情，提高对音乐活动的兴趣。

从感受入手、运用图谱、用具体的情境将孩子自然地带入到歌曲的意境中，引导孩子来感受小鸡出壳时喜悦，用欢快的声音来演唱。

活动目标1.理解歌词，初步学唱歌曲。

2.感受歌曲中欢快的基调，体验小鸡出壳时的喜悦。

活动准备歌曲的图谱，请配班教师伴奏。

活动过程1.熟悉音乐旋律。

幼儿听《小小蛋儿把门开》的旋律进入活动室，跟着老师做相应的动作。

2.理解歌词内容，分句学唱歌曲。

①幼儿完整欣赏一遍歌曲。

教师出示一个大蛋：“谁会在里面呢？我们来听一听。

”活动评析：好奇是幼儿学习的重要契机。

提问式的导入，由此制造的悬念更能诱发幼儿的好奇心和兴趣，使幼儿积极地投入到活动中主动学习，从而培养幼儿对音乐活动的兴趣。

②分句出示图谱，理解歌词。

重点提问：是怎么样一只小鸡？小鸡是怎么唱歌的？师：谁在里面啊？师：老师用好听的声音请小鸡走出来。

（边演唱第一句“小小蛋儿把门开，走出一只小鸡来”，边演示图谱。

）师：这只小鸡长得什么样？（辅助提问：小鸡的`身上长着什么？）师：这只小鸡是“毛茸茸呀胖乎乎。

”（教师边唱边做动作）我们一起来学一学。

师：小鸡是怎么唱歌的？（出示相应的图谱。

）我们和小鸡一起高兴地唱起来。

活动评析：小班幼儿以具体形象思维为主，所以借助图谱，让幼儿帮助幼儿理解、分句记忆歌词。

图谱也经过精心的设计，首先将小小蛋儿拉开，走出一只小鸡来，十分形象，同时整个图谱也划分出了音乐的乐句，暗含着节奏。

3.幼儿完整学唱歌曲。

①幼儿集体演唱歌曲。

“我们用好听的歌声一起请小鸡走出来。

”②引导幼儿感受歌曲中小鸡出壳时的喜悦，用欢快的声音演唱。

③分组演唱歌曲。

④集体演唱，引导幼儿做出“毛茸茸胖乎乎”的小鸡神态。

小班音乐欣赏教案（精选16篇）

小班音乐欣赏教案（精选16篇）小班音乐欣赏篇1一、活动目标1、熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作来表演歌曲的内容。

2、初步创编茶壶和茶杯的动作。

3、在学习歌曲的过程中，体验与同伴共同舞蹈的快乐。

二、活动准备1、幼儿经验准备：课前引导幼儿认识各种茶壶、茶杯，知道茶壶、茶杯的用途及使用方法。

2、教学准备：与歌曲有关的茶壶图片四幅，歌曲伴奏。

三、活动过程（一）通过游戏“变变变”进入宝宝们，今天我们来玩一个“变变变”的游戏好不好？想玩的宝宝站起来，找一个空地方站好。

你们的小手在哪里？挥一挥。

噢，我看到了，真漂亮。

现在我们藏起来。

游戏就要开始罗，听！（变成小兔，跳一跳）（变成鸭子，走一走）（变成袋鼠，跳一跳）（变成飞机，听音乐飞进场地）（二）观察图片，熟悉歌曲1、教师完整的示范演唱一遍我们开飞机开累了，来！宝宝们，找一个空地方坐好，休息一会儿。

累不累啊？（幼儿回答）累我都想喝水了。

宝宝们，快看，这是谁呀？（茶壶）2、观察图片，理解歌词（1）小茶壶长得什么样呀？（引导幼儿说出“它的肚子是圆圆的，身体矮矮的”）教师听音乐有节奏的朗诵：我是茶壶圆又圆，我是茶壶圆又圆（2）我们再来看看，这是茶壶的什么呀？（壶柄，壶柄是用来提茶壶的）茶柄长在什么地方？你们来学学？那这个呢？（壶嘴，水就是从这个地方流出来的）教师听音乐有节奏的朗诵：这是壶嘴这是柄（3）触摸第三幅图片，问问幼儿：“壶里的水怎样拉？”（水烧开拉，都冒烟啦，水都在壶里翻滚啦）（4）那这个壶嘴怎样啦？（冲茶啦）教师听音乐有节奏的朗诵：水开了！泡茶了。

（三）创编茶壶和茶杯的动作1、你们想不想都来喝喝茶，好，请小朋友赶快准备。

2、我们的茶壶是什么样子的啊？（又肥又矮）来！我们来做一做。

那壶柄长在哪呢？壶嘴长在这儿。

（动作示意）再来一次。

提问：“谁想喝水？”（咕噜咕噜）3、提问：宝宝们，刚才我们的壶柄都长在这儿，动脑筋想想，壶柄还可以长在哪儿？（幼儿创编）那壶嘴呢？（幼儿创编）那我们再来一次，这一次看看谁跟我的不一样。

小班音乐优质公开课教案（精选5篇）

小班音乐优质公开课教案小班音乐优质公开课教案（精选5篇）作为一名教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的小班音乐优质公开课教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小班音乐优质公开课教案1活动目标：1、通过欣赏情景表演于歌曲，理解歌曲内容，知道不讲卫生的人是不受欢迎的。

2、引导幼儿根据歌曲内容大胆地用动作来进行表演。

3、初步学习创编演唱并表演。

4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备：(1)小动物的头饰(小羊、小兔等)(2)歌曲FLASH、中班幼儿的情境表演活动过程：一、认识猪小弟1、今天我们这来了一位下动物要和小朋友们交朋友做游戏呢。

这个小朋友长得肥头大耳，胖乎乎的，吃饱就睡，走起路来摇着小尾巴，嘴里唱着“哼哼”调，谁呀？(小猪)这只小猪有个好听的名字叫“猪小弟”2、瞧，他来了(看FLASH)3、你们看，这猪小弟长得怎么样？咦，他这是要去哪啊？去干什么呢？原来他想去找朋友玩啊，那他会找谁呢？会发生什么事情呢？4、幼儿猜测讨论。

二、欣赏歌曲情境表演，初步理解歌曲内容。

1、欣赏第一段情境表演。

刚才猪小弟去找谁做游戏？小羊有和猪小弟做游戏吗？小羊是怎么说的呢？为什么这么说呢？2、引导幼儿一起学学小羊说：哎呀呀，你的身上都是泥，快去洗洗吧。

3、猪小弟还会去找谁做游戏呢？小动物们会怎么说呢？4、欣赏情境表演第二段。

提问：猪小弟去找谁？小兔有没有和他玩？小兔是怎么说的？5、引导幼儿学习小兔的话，要做出厌恶的表情。

三、学唱并进行表演。

1、带领全体有人当小羊，请中班情境表演的幼儿当猪小弟，进行情境表演，初步学习演唱歌曲。

2、幼儿分角色进行表演、演唱，一人当小兔一人当猪小弟进行表演。

四、创编。

1、猪小弟还会去找谁玩呢？小动物会怎么说呢？(全班幼儿一起说)感受歌曲中重复的特点。

幼儿园小班音乐公开课教案（精选20篇）

幼儿园小班音乐公开课教案（精选20篇）幼儿园小班音乐公开课教案篇1活动目标：1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。

2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。

3.激发幼儿大胆表现的欲望。

环境创设：室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭)；池塘边的情境创设；小鸭头饰人手一份；录音磁带；活动过程：一.游戏导入老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。

“瞧，这是什么地方啊？今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的歌曲。

”（放录音）二.感知欣赏1、歌曲的名字叫什么？你听到了什么？2、听了歌曲，你感觉怎么样？3、引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。

三、唱唱跳跳1、一起和“妈妈”唱唱歌。

（鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱）2、小鸭是怎么游泳的呢？（1）集体听音乐大胆尝试。

教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。

（2）个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作。

（3）引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势（4）集体听音乐再次尝试采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。

教师用手做照相机，巡回指导，鼓励能力较弱的孩子大胆表现。

（5）教师组合幼儿动作表现音乐。

（6）引导孩子们自由组合一起“游泳”。

鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。

四、复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”幼儿园小班音乐公开课教案篇2设计意图：这是很基础的乐理知识，让幼儿从小学习一些乐理知识，也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。

如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要，变成知识的灌输。

所以，我结合幼儿的生活经验，通过游戏，激发幼儿的活动兴趣，师幼互动，促使幼儿对乐理知识有所认识。

目的：1.复习音乐律动《小猫你别吵》。

要求表演整齐、生动。

2.通过游戏让幼儿知道声音有高有低，学习高低的相对概念。

正确区分出声音的高低。

3.了解几种旋律，会用线条表示出来。

小班音乐公开课教案大全200篇

小班音乐公开课教案大全200篇《小班音乐公开课教案大全200篇》这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班音乐公开课教案《爱唱歌的小青蛙》含反思活动目标：1.引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱小动物的情感。

2.发展幼儿的音乐记忆力，表现力。

3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4.培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：物质-课件：制作青蛙活动习性的课件，录音磁带一盘。

知识-了解青蛙的生活习性。

活动过程：一、导入1.发声练习师生问好：加强师生间的互动，增进感情。

;文章出自.快思老师.教,案网'教师："见到小朋友我很高兴，我们一起来用歌声好吗?提醒幼儿坐直身体，张圆嘴巴，用自然的声音演唱。

2.观看青蛙生活习性的课件，帮助幼儿理解歌词大意。

教师小结：暖和的春天到了，小青蛙从泥土里钻出来，在草丛里跳来跳去，快乐的呱呱叫着。

二、展开1.教师播放录音磁带，引起幼儿的学习兴趣。

问："刚才，你听到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你觉得这首歌好听吗?为什么?"2.教师再次播放录音磁带，请幼儿学唱自己最喜欢的一句。

"你最喜欢哪一句呢?请你再来听一遍，听完了告诉大家。

3.教师范唱一遍：提问："谁乐意把自己最喜欢的一句唱给大家听一听?"4.语言节奏学歌词通过提问："你最喜欢哪一句?"来引导幼儿集体学习歌词。

(用唱的形式学习歌曲的最后一句。

)5.幼儿整首跟唱(1) 示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音(2)第二遍提示幼儿注意情绪的表达。

教师："小朋友刚才都说到了听到这首歌曲感到很欢快很优美，就让我们带着快乐的心情用好听的声音来唱唱小青蛙吧。

6.分组表演唱教师："小朋友唱的可真好听，从小朋友的歌声中，从小朋友们的表情中就能感到了小朋友对小青蛙的喜欢和热爱，我刚才看到有的小朋友还边唱边做动作表演呢，谁想上来表演一下老师也看看。

小班音乐课公开课教案

小班音乐课公开课教案小班音乐课公开课教案（精选12篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小班音乐课公开课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班音乐课公开课教案篇1设计意图：通过幼儿的“参与”是让他们尽可能多地在操弄音乐的过程中欣赏音乐;在欣赏音乐的过程中不能仅仅使用听觉，而是要同时调动多种感官来丰富、强化所听到的音乐内容。

教学目标：1.激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，体验表演活动的快乐。

2.在游戏活动中，复习歌曲，感受歌曲的趣味性。

3.鼓励幼儿大胆想像，创编表演动作。

4.记住歌曲名称，熟悉歌词，感受歌曲活泼欢快的风格。

5.感受鸡宝宝的可爱，激发幼儿爱护小动物的情感。

教学准备：课件、用纸壳制作大的蛋壳教具(能挡住幼儿)鸡妈妈头饰一个和小鸡头饰15个.小鸡图片等.活动重点：1、培养幼儿的音乐学习兴趣和积极性。

2、幼儿能基本掌握音乐游戏的玩法及表演动作。

活动难点：1、幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。

2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。

教学过程：一、开始部分1. 以音乐为背景进教室3.发声练习《我爱我的小鸡》4.欣赏歌曲《小小蛋儿把门开》请小朋友跟着音乐一起轻轻的哼唱(1)教师：小朋友，你们知道小鸡是怎样生出来的吗?演示小鸡出壳动画,引导幼儿观察(小鸡出壳)教师用歌词总结：小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。

(2)出示小鸡图片教师带领幼儿观察小鸡，提问：小鸡长得什么样?学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。

(3)播放多媒体动画课件《小小蛋儿把门开》幼儿观察课件上的小鸡在做什么?(唱歌)教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来”。

点评：理解、记忆歌词对小班幼儿来说是一个难点，所以直观形象的课件可以很好的帮助幼儿理解歌词。

(4)教师完整的有表情的示范演唱歌曲。

提问：歌曲的名称。

(5)教师和幼儿一起为歌曲编动作。