顶岗实习的目的意义及学生对顶岗实习应持有的态度
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至基本不沾边。
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8
• 企业实习
企业认识实习（大学一年级） 企业跟岗实习（大学二年级） 毕业顶岗实习（大学三年级）
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（三）企业实习的目的与意义
1、为将来适应社会做准备
通过顶岗实习使学生从大学生活、学习转到现实 社会中。让同学们提前走入将来了要走入的企 业生产岗位第一线，提前热身，为将来走入社 会做好准备。并近距离了解社会对高职大学生 的要求，发现自己缺少的东西。
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6
3、企业实习
企业实习的政策依据
• 企业实习是教育部下发的关于 高职高专院校人才培养工作水平 评估指标规定的一项实习项目， 要求职业院校的学生必须进行半 年以上的企业实习。
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7
• 企业实习就是安排学生离校走入生产一 线，进行劳动生产锻炼。
因为企业不是学校, 不可能给学生提供专业 对口的生产岗位, 所以在顶岗实习中所从的 专业和岗位在很大程度上不可能对口，甚
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3、增加社会经验
• 增加社会经验，增加工作经验。一名高职毕业 的大学生在面对用人单位面试时，别人很自然 要问到你有无工作经验，这道门槛拦住了不少 大学生。因此，企业实习不仅仅是一种劳动锻 炼，更重要的是通过实践增强工作能力，增加 工作中的沟通和适应能力，从而增强个人的才 干。
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部分学生，从小学到大学，没有从事过工厂体力劳 动，对工厂机器轰鸣声，简单重复的劳动感到枯燥无 味，加之加班加点，时间难熬，因此，厌倦情绪油然 而生，有的同学甚至产生抵制情绪等。
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不是水太凉，而是你没适应。 不是生活太苦，而是你经历的太少。
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2、缺乏吃苦精神
工厂是劳动密集型场所，一种简单重复的劳动， 从上班到下班连“轴”转，体力消耗，时间消 耗较多，加之工厂为了完成订单任务，每天工 作时间在８-12小时，一个星期下来，也只能 休息半天到一天，学生们体力消耗同学校相比 要多出很多倍，工作辛苦是同学们不愿顶岗实 习的又一问题。
• 为将来自己在社会中生存、生活、甚至 是创业打拼，打下坚实的基础。
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Байду номын сангаас22
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
4、培养工作能力和独立 生存、生活的能力。
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15
三、企业实习中出现的几个问题
1、心理反差较大 在大学读书、生活，一切费用由其家长供养，心安
理得，没有危机感，没有体力和时间上的约束。优越 的大学生活同现实工厂一线劳动相比，是两个“世 界”，一线劳动是一种体力或脑力的付出，是靠这种 付出去换取生活费。
良好的沟通能力，是实习中提高工作
效果，方便工作，同工人师傅融合在一 起的基础，但在具体的顶岗实习中，部 分学生缺乏必要的沟通能力，如工作中 抱怨学不到东西、请假休息得不到批准 等等，这些都是缺乏必要沟通能力的具 体表现。
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四、顶岗实习中应持有的态度
• 1、调整心态，积极参与。 • 2、培养吃苦耐劳，坚忍不拔的精神。 • 3、培养积极乐观的生活态度。 • 4、锻炼自己适应社会的能力。
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不吃苦难成功。一个人成功的条件 其中一条就是要能吃苦
今天的吃苦可能成为你明天 的宝贵人生财富。
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3、适应能力较差。
• 从学校到工厂，从课堂到车间，这 里面有一个适应问题，它包括环境 的适应、作息的适应、劳动纪律的 适应、人际关系的适应，等等。
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4、沟通能力欠缺。
走近企业实习
新疆应用职业技术学院 朱明霞
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1
了解下企业实习的目的意义及学 生对在企业实习应持有的态度
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2
一、实习的目的与意义
（一）实习是高职高专教育的一个重要教 学环节
• 实习是一种实践。是理论联系实际,应用 和巩固所学专业知识的一项重要环节， 是培养学生各种能力和技能的一个重要 手段。
• 一般安排在某专业课程之后，以完善该课程的 学习，培养学生利用所学知识解决实际问题的 能力，同时验证和巩固所学知识。如制图大作 业、机械设计课程设计、 机械制造课程设计、 数控加工实习、PLC、单片机实训、液压实训 控制等。
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5
2、技能训练
• 为了给课程学习提供感性认识，及培养学 生的动手能力，而安排的实习。如钳工实 习、金工实习。一般安排在第一学年的第 一或第二学期，
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• 模拟一个真实的工作环境
• 同学们之间结成了真正的工作关系
• 没有太过复杂的人际关系，有利于同学 们的转变与适应
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2、使学生具有岗位意识
• 作为一名高职毕业生，他毕业后走向社会， 大多是从事一线工作，有生产性的，有采购性 的，有营销性的，基本上都要从基层做起，这 是高职生必走之道。
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• 每一个岗位都有他特有的作用，干一行，专 一行，是一种岗位责任，是一种职业品质。
• 用人单位很注重这种品质。这种岗位责任是 一名员工走向成功的必经之路。
• 要增强岗位责任，就必须顶岗深入到生产一 线进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只 有这样，才能磨练和增强学生的岗位责任感， 这是现代社会对高职生的基本要求。
• 机电类专业高职高专教育必须有实习这 一教学环节。
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3
• 在不同的教学时期，实习实训的项目内 容、目的意义是不同的。实习的种类有： • 专业课程实习（包括课程设计） • 技能训练
• 企业实习 企业认识实习（大学一年级） 企业跟岗实习（大学二年级） 毕业顶岗实习（大学三年级）
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二、实习实训简介 1、专业课程实习
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• 企业实习
企业认识实习（大学一年级） 企业跟岗实习（大学二年级） 毕业顶岗实习（大学三年级）
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（三）企业实习的目的与意义
1、为将来适应社会做准备
通过顶岗实习使学生从大学生活、学习转到现实 社会中。让同学们提前走入将来了要走入的企 业生产岗位第一线，提前热身，为将来走入社 会做好准备。并近距离了解社会对高职大学生 的要求，发现自己缺少的东西。
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3、企业实习
企业实习的政策依据
• 企业实习是教育部下发的关于 高职高专院校人才培养工作水平 评估指标规定的一项实习项目， 要求职业院校的学生必须进行半 年以上的企业实习。
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• 企业实习就是安排学生离校走入生产一 线，进行劳动生产锻炼。
因为企业不是学校, 不可能给学生提供专业 对口的生产岗位, 所以在顶岗实习中所从的 专业和岗位在很大程度上不可能对口，甚
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3、增加社会经验
• 增加社会经验，增加工作经验。一名高职毕业 的大学生在面对用人单位面试时，别人很自然 要问到你有无工作经验，这道门槛拦住了不少 大学生。因此，企业实习不仅仅是一种劳动锻 炼，更重要的是通过实践增强工作能力，增加 工作中的沟通和适应能力，从而增强个人的才 干。
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部分学生，从小学到大学，没有从事过工厂体力劳 动，对工厂机器轰鸣声，简单重复的劳动感到枯燥无 味，加之加班加点，时间难熬，因此，厌倦情绪油然 而生，有的同学甚至产生抵制情绪等。
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不是水太凉，而是你没适应。 不是生活太苦，而是你经历的太少。
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2、缺乏吃苦精神
工厂是劳动密集型场所，一种简单重复的劳动， 从上班到下班连“轴”转，体力消耗，时间消 耗较多，加之工厂为了完成订单任务，每天工 作时间在８-12小时，一个星期下来，也只能 休息半天到一天，学生们体力消耗同学校相比 要多出很多倍，工作辛苦是同学们不愿顶岗实 习的又一问题。
• 为将来自己在社会中生存、生活、甚至 是创业打拼，打下坚实的基础。
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4、培养工作能力和独立 生存、生活的能力。
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三、企业实习中出现的几个问题
1、心理反差较大 在大学读书、生活，一切费用由其家长供养，心安
理得，没有危机感，没有体力和时间上的约束。优越 的大学生活同现实工厂一线劳动相比，是两个“世 界”，一线劳动是一种体力或脑力的付出，是靠这种 付出去换取生活费。
良好的沟通能力，是实习中提高工作
效果，方便工作，同工人师傅融合在一 起的基础，但在具体的顶岗实习中，部 分学生缺乏必要的沟通能力，如工作中 抱怨学不到东西、请假休息得不到批准 等等，这些都是缺乏必要沟通能力的具 体表现。
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四、顶岗实习中应持有的态度
• 1、调整心态，积极参与。 • 2、培养吃苦耐劳，坚忍不拔的精神。 • 3、培养积极乐观的生活态度。 • 4、锻炼自己适应社会的能力。
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不吃苦难成功。一个人成功的条件 其中一条就是要能吃苦
今天的吃苦可能成为你明天 的宝贵人生财富。
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3、适应能力较差。
• 从学校到工厂，从课堂到车间，这 里面有一个适应问题，它包括环境 的适应、作息的适应、劳动纪律的 适应、人际关系的适应，等等。
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4、沟通能力欠缺。
走近企业实习
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一、实习的目的与意义
（一）实习是高职高专教育的一个重要教 学环节
• 实习是一种实践。是理论联系实际,应用 和巩固所学专业知识的一项重要环节， 是培养学生各种能力和技能的一个重要 手段。
• 一般安排在某专业课程之后，以完善该课程的 学习，培养学生利用所学知识解决实际问题的 能力，同时验证和巩固所学知识。如制图大作 业、机械设计课程设计、 机械制造课程设计、 数控加工实习、PLC、单片机实训、液压实训 控制等。
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2、技能训练
• 为了给课程学习提供感性认识，及培养学 生的动手能力，而安排的实习。如钳工实 习、金工实习。一般安排在第一学年的第 一或第二学期，
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10
• 模拟一个真实的工作环境
• 同学们之间结成了真正的工作关系
• 没有太过复杂的人际关系，有利于同学 们的转变与适应
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2、使学生具有岗位意识
• 作为一名高职毕业生，他毕业后走向社会， 大多是从事一线工作，有生产性的，有采购性 的，有营销性的，基本上都要从基层做起，这 是高职生必走之道。
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• 每一个岗位都有他特有的作用，干一行，专 一行，是一种岗位责任，是一种职业品质。
• 用人单位很注重这种品质。这种岗位责任是 一名员工走向成功的必经之路。
• 要增强岗位责任，就必须顶岗深入到生产一 线进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只 有这样，才能磨练和增强学生的岗位责任感， 这是现代社会对高职生的基本要求。
• 机电类专业高职高专教育必须有实习这 一教学环节。
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• 在不同的教学时期，实习实训的项目内 容、目的意义是不同的。实习的种类有： • 专业课程实习（包括课程设计） • 技能训练
• 企业实习 企业认识实习（大学一年级） 企业跟岗实习（大学二年级） 毕业顶岗实习（大学三年级）
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二、实习实训简介 1、专业课程实习