1月教育评估与督导浙江自考试题及答案解析

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1月浙江自考教育预测与规划试题及答案解析

浙江省2018年1月自学考试教育预测与规划试题课程代码：10036一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究，称为科学预测的( )A.综合性B.系统性C.科学性D.整合性2.将一段时期的数据或者一组同类数据平均而进行预测的方法称为( )A.平均预测法B.算数平均预测法C.加权平均法D.移动平均预测法3.________是设计和安排教育事业发展的指导性文件。

( )A.教育决策B.教育战略C.教育规划D.教育计划4.将若干名专家集中在一起,共同探讨未来教育发展的趋势,预测教育前景的方法称为( ) A.专家判断预测法 B.专家个人预测法C.头脑风暴预测法D.专家协商预测法5.质疑头脑风暴法要求召开________专家会议。

( )A.一次B.两次C.三次D.四次6.活动或任务的期限一般为( )A.一周至几个月B.几个月到两年C.三至五年D.五年以上7.根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的专家论证方法是( )A.定量论证法B.定性论证法C.综合论证法D.专家评分法18.某年级的学生全部通过了毕业考试，说明教育系统的________令人满意。

( )A.外部有效性B.内部有效性C.内部效率D.外部效率9.菲律宾的教科书计划属于( )A.上至下型教育规划B.下至上型教育规划C.技术型教育规划D.守成型教育规划10.采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为( )A.单一式教育预测B.结合式教育预测C.单对象教育预测D.多对象教育预测二、多项选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

浙江省1月高等教育自学考试高级英语试题及答案解析历年试卷及答案解析

浙江省2018年1月高等教育自学考试高级英语试题课程代码：00600Ⅰ.The following paragraphs are taken from the textbooks followed by a list of words and expressions marked A to X.Choose the one that best completes each of the sentences and write the corresponding letter on your answer sheet.One word or expression for each blank only.(0.5 point for each,12 points)1.They are always on _1_,always on the _2_ of failure,collectively and individually.They _3_,eventhe most secure and self assured of them,to look good on paper;and there is much paper for them to look good on.Each week,for example, a _4_ of the sales results of the _5_ week for each sales office and for the trial Sales Department as a whole for each division of the company is kept and compared to the sales results for the _6_ week of the year beofre.2.She had _7_to go away,to leave her home.Was that wise?She tried to _8_ each side of thequestion.In her home anyway she had _9_ and food;she had those whom she had known all her life about her.Of course she had to work hard,both in the house and at business.What would they say of her in the Stores when they found out that she had run away with a fellow?Say she was a _10_,perhaps;and her place would be filled up by _11_.Miss Gavan would be glad.She had always had an _12_ on her,especially whenever there were people listening.3.Most people,when they are free to fill their own time _13_according to their own choice,are _14_ to think of anything sufficiently pleasant to be _15_doing.And whatever they decide on,they are troubled by the feeling _16_ something else would have been pleasanter.To be able to _17_ leisure intelligently is the last product of civilziation,and _18_very few people have reached this level.4.Most disturbing of all was our discovery of the population explosion.It_19_ us rather suddenly that the number of _20_ on the small spaceship we inhabit is doubling about every forty years._21_ the earth's population keeps growing at this cancerous rate,all of the other problems appear virtually _22_.Our cities will continue to become more crowded and noisome.The _23_ will get more cluttered,the air and water even dirtier.The quality of life is _24_ to become steadily worse for everybody.A.advertisementB.at a lossC.at presentD.consentedE.correspondingF.dawned onG.edgeH.fillI.foolJ.insoluble ndscape L.left M.likelyN.passengers O.preceding P.record Q.shelterR.so long as S.strain T.that U.trial V.vergeW.weigh X.worthⅡ.There are 15 sentences with a blank in each, followed by a list of words or expressions markedA to X.Choose the one that best completes each of the sentences and write the correspondingletter on your answer sheet.One word or expression for each blank only.(1 point for each, 15 points)1.This subject is not within the ___ of our investigation.2.Archeological discoveries strengthened the ___ that Troy once existed.3.___ your report we have decided to buy some new machines.4.Miss Robin went through the typescript carefully,to ___ all errors from it.5.Worded like that, the sentence ___ a rhetorical flavor.6.Having been called upon to present her thesis at the annual conference,she spent several weeks___it.7.Everyone ___ for the weather to change,after this bitter winter.8.He was rather capricious,and his moods___from great friendliness to sullen anger.9.___we admire Shakespeare's comedies,we cannot agree that they are superior to the tragedies.10.One of the problems the local authorities have to deal with is the ___ of plastic containers.11.They were prepared to ___ the possibility of finding empty seats in the theater.12.The chain store should make a substantial profit ___ satisfactory labor relations are maintained.13.Jack is very keen on sport;___,he plays tennis twice a week.14.It is generally acknowledged that television is the most powerful and of the media.15.He ___along as best he could,because he got a bad sprain in his ankle.A.among other thingsB.disposalC.dispositionD.eliminateF.fluctuatedG.gamble onH.hobbledI.hypothesisJ.liberalK.liverL.Much as M.multiple N.national O.on the strength of P.pervasiveQ.polishing R.politics S.provided that T.register U.scopeV.takes on W.yearns X.yieldingⅢ.Each of the following sentences is given two choices of words or expressions.Choose the right one to complete the sentence and mark the corresponding letter on your answer sheet.(1 point for each, 15 points)1.She heard his footsteps clacking along the concrete pavement and afterwards (A.crunching,B.ambling) on the cinder path before the new red houses.2.The fact is that although network television still allots too little time to the vital service of informing the public,it does a better job in that little time than the nation's press( A.on the whole, B.as a whole).3.Americans find it difficult to think about old age until they are(pelled,B.propelled)intothe midst of it by their own aging and that of relatives and friends.4.“Somebody( A.stuffed,B.slipped)a rope round his neck and strangled him and you didn't wakeup?”says Harry.5.I don't know what it is but it's a (A.lone,B.lonesome)place and always was.6.I find cooking a good way of (A.releasing,B.freeing) tension.7.Away from the madding crowd,many city dwellers spend their weekends in the countryside toenjoy( A.peace,B.tranquility)8.Obviously they were getting nowhere with their experiment,so they decided to (A.resist,B.desist)from it for the time being.9.“I'll come and give you a hand tomorrow.”“(A.Terrific,B.Terrifying)!”10.The oil tanker was safely secured at the river mouth(A.by means of, B.by way of)steel cables.11.Some children are never thankful to their parents.They(A.take it for granted,B.take for granted)what their parents have done for them.12.The theater would have closed(A.if,B.unless)the municipal government had refused to giveextra money.13.To carry out this plan will(A.require,B.acquire)increasing our staff by 20 percent.14.The very sight of the police handcuffs sent(A.trembling,B.shivers)down his spine.15.He hardly knew that it was the medicine he had taken that(A.tempted,B.induced)his drowsiness. Ⅳ.Translate the following into English and write your translation on your answer sheet. (3 points each for 1-4,6 points for 5)1.人们常说，广泛阅读是可供选择的最佳方案，但即使在这一方面也需要进行某些选择。

自考教育评估与督导复习题

教育评估与督导自考复习〔2021年整理〕第一章教育评估的涵义与历史1.教育评估的概念是依据肯定的目的和标准，采取科学的态度和方法，对教育工作中的活动、人员、治理和条件的状态与绩效，进行质和量的价值推断。

教育评估的功能是指教育评估活动本身所具有的能引起评估对象变化的功用和能力。

它分为：〔1〕导向功能〔2〕鉴定功能〔3〕鼓舞功能〔4〕改良功能3.现代教育评估历史开展的根本特点。

1、在目的和功能的选择上，从重视鉴定、选拔向重视改良开展转变；2、在对象范围上，从学生的学力和课程扩展到教育的全部领域；3、在方法和技术上，从重视定量方法向注重定量和定性二者的结合转变；4、在评估方法上，从重视治理者的外部评估向重视自我评估转变；5、在评价过程中，重视“再评估〞。

斯克里芬于1974年提出，强调在进行教育评估时，不把方案制定者预定的活动目标告知被评估者，以利于评估者对评估方案相关的全部信息的收集，这就是不受预定活动目标影响的评估，又称无目的评估。

最大特点就是评估的依据、准绳不是方案制定者预定的目标，而是被评估者的意图。

5.“八年研究〞美国进步教育协会在1933年到1941年进行的有关课程与评价。

6. 应答模式斯塔克1973年提出。

以问题特别是直接从事教育活动的决策者和实施者所提出的问题为评估的先导，在确定问题的根底上制定评估方案，而确定评估问题和制定评估方案的过程是一个评估者与有关人员间连续不断“对话〞的过程，根据他们的心愿做出应答。

最大特点是强调教育评价应有助于改良工作，解决实际教育问题。

第二章教育评估的类型1.绝对评估在评估对象的群体之外，以某一预先设定的目标为客观参照点，把评估对象与之比拟，寻求评估对象到达客观标准绝对位置的评估。

2.相对评估以评估对象群体的平均水平为参照点，确定评估对象在群体中相对位置的一种评估方法。

3.定量评估：对事物开展过程和结果从数量方面进行描述、分析和评价，也称量化评估。

对正在进行的教育活动做出的价值推断，以反应调控和改良完善为主要目的，也称进行性评估或过程评估。

浙江省1月高等教育自学考试小学数学教学论试题及答案解析历年试卷及答案解析

浙江省2018年1月高等教育自学考试小学数学教学论试题课程代码：00411一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。

每小题2分，共20分)1.标志着中国古代数学体系形成的代表作是( )A.《周髀算经》B.《九章算术》C.《几何原本》D.《孙子算经》2.“学习的目的就是要掌握学科的知识结构，在头脑中建立相应的编码系统”，这是当代认知学派( )的观点。

A.皮亚杰B.加涅C.奥苏贝尔D.布鲁娜3.《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》颁布于( )A.1988年B.1990年C.1991年D.1992年4.通过展示的实物、教具等，指导学生通过观察获得感性认识的教学方法是( )A.操作实验法B.练习法C.演示法D.讲述法5.相对评分的衡量标准是( )A.教学目标B.被试所属团体的“常模”C.教师确定的目标D.家长确定的目标6.根据数学思维活动的总体规律，思维可分为( )A.逻辑思维、形象思维、直觉思维B.形象思维、逻辑思维、集中思维C.逻辑思维、集中思维、发散思维D.集中思维、发散思维、创造思维7.“像31、43、54、65、72等都是分数”，这种得出分数意义的方法是( ) A.抽象 B.概括 C.综合 D.归纳8.“两条直线相互垂直时所构成的角叫直角”；“两条直线相交成直角，则这两条直线相互垂直”，这里定义直角和定义垂直时违反了规则( )A.定义应该恰如其分B.定义不得循环C.定义不能用比喻D.定义不能用否定形式9.学生看到有关图形、实物或模型，能初步认识其外形、说出名称，说明已达到几何知识的教学要求( )A.初步认识B.直观认识C.认识D.掌握10.数学概念具有的特点是( )A.抽象性、概括性、综合性B.抽象性、概括性、原理性C.概括性、原理性、综合性D.概括性、原理性、理想化二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。

自考教育预测与规划试题及答案解析1月浙江

浙江省2018年1月高等教育自学考试教育预测与规划试题课程代码：10036一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题2分，共20分)1.教育预测是制定教育规划的( )。

A.方法B.基础C.手段D.前提条件2.教育系统的( )是反映教育系统内部生产单位产品所用资源的指标。

A.外部有效性B.内部有效性C.收益率D.外部生产性3.德尔菲调查表中调查的问题数量一般不宜超过( )个。

A.15B.20C.25D.304.教育规划的正文不包括( )。

A.标题和日期B.前言C.主体D.结语5.把每个数据的重要性在计算平均数时考虑进去的方法称为( )。

A.平均预测法B.算数平均预测法C.加权平均法D.移动平均预测法6.可以由一个或少数人就能完成的短期目标是( )。

A.计划B.规划C.项目D.任务7.( )是根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的专家论证方法。

A.定量论证法B.定性论证法C.专家协商预测法D.专家评分法8.质疑头脑风暴法要求召开( )专家会议。

A.一次B.两次C.三次D.四次9.菲律宾的教科书计划属于( )。

A.上至下型教育规划B.下至上型教育规划C.技术型教育规划D.守成型教育规划10.项目的期限一般为( )。

A.一周至几个月B.几个月到两年C.三至五年D.五年以上二、名词解释(每小题4分，共20分)1.教育发展战略12.选聘专家比较法3.指数平滑预测法4.人口发展动态5.定性论证法三、简答题(每小题6分，共36分)1.简述现代科技发展的显著特点。

2.简述教育规划侧重点的转移。

3.简述应用头脑风暴法的原则。

4.简述教育规划需要制定的规划目标。

5.简述详细说明教育规划的内容。

6.简述德尔菲预测法的实施步骤。

四、应用题(每小题12分，共24分)1.举例说明制定计划和确定项目的过程。

2.论述专家协商预测法。

2。

浙江1月自考教育学(一)试题及答案解析

浙江省2018年1月高等教育自学考试教育学(一)试题课程代码：00429一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共30分)1.在教育史上被誉为“现代教育之父”、“科学教育学的奠基人”的是( )。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.培根D.康德2.实用主义教育学产生于( )的美国。

A.18世纪末19世纪初B.20世纪五、六十年代C.19世纪末20世纪初D.20世纪七、八十年代3.世界上最早的学校教育产生于( )。

A.奴隶制时期的埃及B.原始社会末期的中国C.古代希腊D.奴隶制早期的印度4.“教育与生产劳动相结合”最早出现于( )。

A.原始社会的学校B.社会主义制度下的学校C.东方文明古国的学校D.近代资本主义时期的学校5.欧洲城市中最早出现的初等学校是( )。

A.行会学校B.文法学校C.教会学校D.导生制学校6.公立学校教育是一种公共职能，因此公立学校间一般不存在竞争。

这体现了公立学校的( )特征。

A.垄断性B.公益性C.非自愿性D.公共性7.“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼。

”这是( )的观点。

A.华生B.皮亚杰C.杜威D.桑代克8.在儿童发展具有整体共同特征的前提下，个体与整体相比较，每一具体儿童的身心发展在表现形式、内容和水平方面，都可能会有自己的独特之处。

这表现了儿童发展的哪个特点？( )A.阶段性B.不平衡性C.分化与互补的协调性D.个别差异性9.教师( )将是今后教师职业的一个发展方向。

A.专业化B.现代化C.规范化D.制度化10.我国《教师法》规定初中和高中教师的合格学历分别是( )。

A.中师、大专B.大专、本科C.本科、研究生D.大专、研究生111.“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的。

”这是哪位教育家的言论？( )。

高等教育管理试题及答案解析浙江自考(全新整理)1月

浙江省2018年1月高等教育自学考试高等教育管理试题课程代码：10033一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

1．学校公共关系活动的全部目的在于__________对__________的更好理解，并努力完成学校的任务。

2．组织机构的形式是指组织中__________的结构模式，即__________与下属部门，以及下属各部门之间的管理关系。

3．从__________看，学校工作质量大致可分为__________和管理工作质量两部分。

4．指标体系设计大致分为两步，即__________和__________。

5．决策是管理工作的一项重要活动，是__________工作的__________部分。

6．最早提出教师是一种__________职业思想的是__________。

7．从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要是两个方面，一是__________，二是__________。

8．中间计划是落实总体计划的__________计划，是由学校的__________制定的。

9．教育行政的职能是指__________所具有的__________。

10．__________今后将会怎么样？这是教育或学校的__________价值观。

二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

11．世界各国不管采取哪一种类型的教育行政，都面临着中央教育行政与地方教育行政如何协调、连接的问题。

( )12.教育管理学界认为，近代历史上最早用行政学、法学理论研究教育管理的人，首推德国上个世纪著名的行政学、法学家韦伯。

( )13．学校的教育质量是学校管理水平的综合体现。

( )14．学校里的每个教育管理者，他们不仅是管理人员，同时还是被管理者。

( ) 15．学校管理是通过组织来实施的。

( )16．教育管理学是教育学的一个分支学科。

2023年自考专业(教育管理)《教育督导、评价与监测》考试历年真题摘选附带答案

2023年自考专业(教育管理)《教育督导、评价与监测》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【判断题】在教师评估中，重点评估部分应为工作过程2.【单选题】我国学校评估的基础方法是（）。

A.学校自我评估B.专家评估C.社会评估D.学生成绩分析3.【单选题】对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是（）。

A.两者完全相同B.两者完全不同C.学业成就测验能够替代学业成就评估D.学业成就测验只是学业成就评估的一种重要手段4.【单选题】教育督导机构只对国立学校和公立学校进行督导，不对私立学校负责的国家是（）。

A.英国B.法国C.德国D.日本5.【判断题】教育督导最先称视导，我国教育视导人员的设置始于1906 年6.【判断题】评估指标是反映评估对象某方面性质特征的主要因素与一定的精确数字或模糊量数的结合。

7.【判断题】1994 年，我们国家成立的中央一级的教育督导机构是国家督学团。

8.【判断题】对一个学校正在进行的教育活动做出的价值判断以利于增值的评估是形成性评估9.【判断题】我国提出“建立各级各类教育的质量标准和评估指标体系”的文件是中国教育改革和发展纲要。

10.【判断题】教育督导最先称视导，我国教育视导人员的设置始于1909年11.【判断题】英国中央一级的教育督导机构称皇家督学团12.【单选题】按教育活动和评估活动的客观规律办事，实事求是，符合教育评估的()。

A.科学性原则B.可行性原则C.促进性原则D.合作性原则13.【单选题】英国中央与地方两级督导机构闻的关系是（）。

A.领导与被领导的关系B.指导与被指导的关系C.互补合作的关系D.无任何关系14.【判断题】在教育评估中，对教育对象一定时期的较全面状况所进行的价值判断是终结性评估15.【判断题】评估指标体系是由指标系统、权重系统和评估标准系统构成的16.【单选题】通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。

(全新整理)1月教育评估与督导浙江自考试题及答案解析

浙江省2018年1月高等教育自学考试教育评估与督导试题课程代码：10037一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.教育领域中，重在确定比较对象，即教育工作、活动中人和事的优劣程度及顺序名次，用于选拔和奖惩，属于( )A.教育测量B.教育评比C.教育评估D.教育测验2.按照评估参照的标准不同，可将教育评估分为( )A.绝对评估和相对评估B.定性评估和定量评估C.形成性评估和终结性评估D.自我评估和他人评估3.教育评估活动要能够实行、能够操作、能够取得预期的教育评估结果，这体现了教育评估的( )A.方向性原则B.可行性原则C.科学性原则D.教育性原则4.收集评估信息的方法中，对某种社会现象比较集中、对全局具有决定作用的一个或几个个体进行调查应选择( )A．普遍调查 B.典型调查C.重点调查D.个别调查5.“一好遮百丑”或“一丑遮百好”反映了评估活动中评估者的( )A.晕轮心理B.顺序效应心理C.从众心理D.类群心理6.将品德评估分为若干项目，每项均有分数和评分要求，平时定期测评，期末计算累积分数的方法称为( )A.评语鉴定法B.等第测评法C.评等评分法D.积分测评法7.教师评估的核心内容是( )A.教师的工作过程B.教师的基本素质C.教师的基本能力D.教师的工作绩效8.督导关系不以被督导者自愿为基础，不管被督导者是否愿意都必须接受督导,体现教育督导工作的( )1A.指令性B.权威性C.执法性D.控制性9.评估学校地域环境的内容要素是( )A.学校经费的来源情况B.学校的校容、校貌和校纪C.学校从社区获得的教育资源D.学科课程开设情况10.地方教育综合评估的对象是( )A.地方政府、教育行政部门的教育工作B.地方教育的整体状况C.一个地区教育的全领域为内容D.地方教育的某一个方面11.我国的国家教育督导团是哪一年建立的？( )A.1983年B.1988年C.1991年D.1994年12.在英国,地方一级的督导人员的称谓是( )A.督学B.视导员C.督导员D.视学二、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）13.形成性评估14.复核评估15.品德评估16.学校评估17.教育督导评估三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）18.简述现代教育评估发展的主要趋势。

全国自考教育评估和督导(单项选择题)模拟试卷1(题后含答案及解析)

全国自考教育评估和督导（单项选择题）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．决定所进行的评估采用什么样的评估标准的是A．评估工具B．评估手段C．评估目的D．评估程序正确答案：C 涉及知识点：教育评估的涵义及历史2．通过教育评估的信息反馈、评估结果对评估对象行为的指导等运行机制得以显现的教育评估功能是A．导向功能B．鉴定功能C．激励功能D．改进功能正确答案：D 涉及知识点：教育评估的涵义及历史3．下列评估模式中，出现于教育评估迅速发展时期(约20世纪60年代)的模式A．斯塔弗尔比姆的“CIPP”评估模式B．斯克里芬的目标游离模式C．斯塔克的应答模式D．在美国出现的“第四代教育评论”理论正确答案：A 涉及知识点：教育评估的涵义及历史4．教育评估作为科学的概念被正式提出的年代是A．19世纪末B．20世纪初C．20世纪30年代D．20世纪80年代正确答案：C 涉及知识点：教育评估的涵义及历史5．根据评估主体的不同，可以把教育评估分为A．绝对与相对评估B．形成性与终结性评估C．定性与定量评估D．自我评估与他人评估正确答案：D 涉及知识点：教育评估的类型6．对活动是否有效推进的评估是A．诊断性评估B．终结性评估C．形成性评估D．他人评估正确答案：C 涉及知识点：教育评估的类型7．教育评估可行性的根本问题是评估的A．信度问题B．效度问题C．难易度问题D．可否操作性问题正确答案：C 涉及知识点：教育评估的类型8．下列不属于他人评估优点的是A．客观性强B．真实性强C．要求严格D．省时省力耗时少正确答案：D 涉及知识点：教育评估的依据及原则9．贯彻评估科学性原则的主体是A．评估者B．评估对象C．政府部门D．评估活动的领导者正确答案：A 涉及知识点：教育评估的依据及原则10．教育评估指标体系的构成不包括A．指标系统B．权重系统C．评估标准系统D．评估预测系统正确答案：D 涉及知识点：教育评估方案的设计11．获取的评价信息较全面、科学，调查成本又比较小的调查方法是A．重点调查B．典型调查C．抽样调查D．普查正确答案：C 涉及知识点：教育评估方案的设计12．在收集评估信息的方法中，不影响评价对象，在自然状态下获取信息的方法是A．访问法B．抽样调查法C．自然观察法D．问卷法正确答案：C 涉及知识点：教育评估方案的设计13．在评估报告的附件中一般不应包括A．学校工作计划B．教师教学成绩C．获奖证明D．建议和意见正确答案：D 涉及知识点：教育评估制度的组织与实施14．在教育评估活动中评估者重视表面现象或看重偶然现象，体现的是评估者的哪种心理反应?A．虚荣心B．先入为主心理C．从众心理D．类群心理正确答案：B 涉及知识点：教育评估制度的组织与实施15．下列属于个体内差异评估的不足之处的是A．对后进生的发展不利B．客观标准很难做到真正客观C．使学生产生自我满足感，使评估失去积极作用D．造成教育目标不清晰正确答案：C 涉及知识点：学生评估16．应通过下列哪一做法来获得对教师的素质和能力的评估?A．观察教师具体的教育教学行为B．看教师所教学生的升学率C．依据教师的获奖情况D．看学生的成绩正确答案：A 涉及知识点：教师评估17．有关研究表明，学生个体占用教师劳动时间数量，初中每生每天A．2分钟B．3分钟C．3．5分钟D．5分钟正确答案：B 涉及知识点：教师评估18．下列不属于学校文化评估内容要素的是A．学校的校容、校貌、校纪如何B．领导的工作作风，老师的教风，学生的学风如何C．开展了哪些积极促进校园文化的形式与健康发展的活动D．学校所在地区的经济、文化、人口数量及构成量正确答案：D 涉及知识点：学校工作评估19．社区教育在我国的再次兴起是在A．20世纪80年代中期B．20世纪80年代初C．20世纪90年代中期D．20世纪90年代初正确答案：A 涉及知识点：地方教育评估20．我国教育督导的任务的直接法律依据是A．《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国教师法》C．《教育督导暂行规定》D．《高等教育法》正确答案：C 涉及知识点：教育督导的涵义与历史21．属于清朝政府颁布的教育督导文件的是A．《视学规程》B．《督学行为准则》C．《视学官章程》D．《教育部督学规程》正确答案：C 涉及知识点：教育督导的基本职能及具体任务22．二战前后相比，世界上许多国家特别是发达国家的教育督导职能活动，出现了强调、强化、扩大_______的变化取向。

语文教学论(全新整理)1月自考试卷及答案解析浙江

浙江省2018年1月高等教育自学考试语文教学论试题课程代码：10045一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．教学生认识“驴”、“鹿”等字时出示这些动物的挂图，这是采用______教学方法。

( ) A．直观认读法 B.形似比较法C.以音类推法D.以义定形法2．朱自清的《背影》中描写：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

”根据这段描述，在脑子里能够浮现出人物的形象。

这采用的想象方式是( )Ａ．假设想象 B.补白想象C.再造想象D.虚幻想象3．要求学生写作文要表达自己的真情实感，这是训练学生的( )A．审题能力 B.立意能力C.谋篇布局能力D.选材能力4．选出某次作文中一篇优秀习作进行全面的分析评价，这是______作文讲评的方式。

( ) A．对比讲评 B.佳作讲评C.专题讲评D.综合讲评5．“能透过现象观察到事物的本质”，这反映了下面哪种语文能力的思维品质？( ) A．思维敏捷性 B.思维深刻性C.思维独创性D.思维批判性6．韩愈的《马说》一课借相马的故事来讲道理，这反映了语文德育的什么特点？( ) A．情与理的结合 B.德育内容的系统性C.德育的明朗性D.德育内容积极性与消极性并存7．“绿树村边合，青山郭外斜”采用的联想方式是( )Ａ．接近联想 B.类比联想1C.对比联想D.因果联想8．“概括文章的段落大意”，这属于哪一层次的教学目标？( )A．领会 B.综合C.分析D.评价9．一个学年教学结束前对学生进行测试，这是属于( )A．形成性评价 B.智力测试C.诊断性评价D.总结性评价10．考试结果显示，优秀的考生得高分，差的考生得低分，这表明试题有( )A．难度 B.信度C.效度D.区分度二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。

浙江1月高等教育自学考试外语教学法试题及答案解析

浙江省2018年1月高等教育自学考试外语教学法试题课程代码：00833一、判断正误题(每小题1分，共10分)The following statements are about the facts presented in the first chapter of the book.Please indicate in the brackets after the statements whether they are true (T) or false (F) (10%).1.The Naturalists and the Conventionalists disagreed with each other in the 5th century. The former argued that forms of words reflected the nature of objects, while the latter held that there was no logic between form and meaning of words. ( )2.The forerunners of American structuralism are Noam Chomsky and Edward Sapir. ( )3.Bloomfield, the American linguist, maintained that linguists should prescribe instead of describe what people say. ( )4.For Chomsky, linguistic competence refers to the internalized knowledge of the language that a native speaker of that language possesses. ( )5.The analogists claimed that language in general was regular and there were rules for people to follow. ( )6.The functional linguistics develops directly from the London School of Linguists with Malinowski as its forerunner.( )7.Michael Halliday claimed that language has formal meaning and contextual meaning. ( )8.The most important factor that has made cognitive psychology the dominant approach in the world is the development of the computer technology. ( )9.According to the behavioral psychology, children acquire schemas and concepts by interacting with their environment with the help of two processes. ( )10.In the 5th century, the controversy between the naturalists and the conventionalists in Greecewas on the regularities of language. ( )二、填空题(每小题1分，共14分)Ⅰ.Fill in the blanks so as to complete the descriptions of different theories of language learning (7%).1.The theory of learning underlying the Grammar-Translation Method was ______ Psychology.2.An ultimate purpose of learning a foreign language in a Grammar-Translation classroom is to enable the learners to read and translate its ______.3.M. D. Berlitz, a reformer in language teaching, established the first Berlitz school in the U.S..The method he used belonged to the school of ______.4.The behaviorist ______ theory is behind the Oral Approach/Situational Language Teaching.5.Piaget's theory of cognitive development holds that the child achieves his conceptual growth through the process of assimilation and ______.6.The formula i+1 put forward by ______ means input that contains structures slightly above the learner's present level.7.The Cognitive Approach seeks in ______ Grammar and cognitive psychology a basis for language teaching.Ⅱ.The following are brief descriptions of seven important methods of foreign language teaching. Give the correct name to each description.(7%)1.______ Students use the language a great deal through communicative activities like games, role-play, and problem-solving tasks where the focus is on meaning rather than on language form.2.______ Input is the most important element of any language teaching program.3.______ The hallmark of this teaching method is emphasis on presentation of the language in its spoken form first.4.______ It uses the dialogues as the chief means of presenting the language as dialogues provide a natural context for the language form.5.______ It concentrates on the learner's processes of knowing rather than on mechanistic procedures imposed upon him by the teacher.6.______ The sentence is the basic unit of language teaching.7.______ Students do a lot of choral imitation in large groups. They repeat what the teacher has said.三、选择题(每小题1分，共10分)Each question in this section consists of an incomplete statement and four choices marked A, B, C and D. You are to complete each statement by choosing the most appropriate one from the given choices and then put the letter of your choice in the bracket before the statement. (10%)( )1.The principal practice for the Grammar-Translation is_____.A.translation from and into the target languageB.listening and speakingC.writing and readingD. communication with the teacher( )2.According to behaviorists, learning a second language means the formation of a new set of ____.A. grammatical rulesB. linguistic habitsC. vocabularyD. linguistic competence( )3.One of the following is not the forerunner of American structuralists.A. Franz BoasB. Edward SapirC. Leonard BloomfieldD. John B. Watson( )4.Structural linguistics views language as a system of structurally related elements. They include:A. phonemes and morphemesB. words and structuresC. sentence typesD. all of the above( )5.Which one of the following approaches is teacher-oriented?A. Audiolingual Approach.B. The Direct Method.C. The Cognitive Approach.D. The Communicative Approach.( ) 6.The Direct Method was developed in the 19th century as a reaction against ______.A. the Oral ApproachB. the Natural MethodC. the Grammar-Translation MethodD. the Audiolingual Method( )7.“Language is speech, not writing" is a principle of ______.A. Communicative ApproachB. Oral MethodC. Cognitive ApproachD. Audiolingual Method( )8.The Oral Approach originated in ______.A. AustraliaB. AmericaC. BritainD. China( )9.The way to make students as relaxed and comfortable as possible and to provide easy chairs, soft lighting and music belongs to ______.A. the Silent WayB. SuggestopaediaC. Community Language LearningD. Total Physical Response( )10.The revolution in linguistic theory in the 1960s refers to the appearance of the ______.A. Structuralist theoryB. Communicative linguisticsC. Transformational-Generative GrammarD. Habit-formation theory四、配对题(每小题1分，共16分)Ⅰ.The following are theories of language. Decide if they support the Communicative Approach, the Direct Method, the Audiolingual Method, the Cognitive Approach, the Grammar-Translation Method, the Natural Approach or the Oral Approach (6%). 1.Believers of the method lay emphasis on "meaningful learning" and hold that meaning is understood not as behavioral response, but as a clearly articulated experience.2.In foreign language teaching the target language was primarily interpreted as a system of rules to be observed in texts and sentences.nguage is primarily what is spoken and only secondarily what is written. This view offers the foundation for this teaching approach.nguage has the property of creativity: with the general grammatical rules it is possible to create an infinite number of sentences in any language.5.This approach employs situations for presenting new sentence patterns and drill-based manner of practicing them.6.The underlying theory of language was derived from structural linguistics with Bloomfield and Fries as its representatives.1.__________2.__________3.__________4.__________5.__________6.__________Ⅱ.Decide which technique(s) is (are) most often used by what method (10%).1.Maximum use is made of the classroom situation and students engage in such activities as opening and closing doors and windows, naming objects, and counting their fingers.mands to direct behavior.3.Correct pronunciation and grammar are emphasized. Students are not allowed to make mistakes.e of task-based materials and relia.e dictation to reinforce and test what the students have learned.6.The employment of situations for presenting new sentence patterns and drill-based manner of practicing them.e expansion drills to help students to produce longer sentences bit by bit.8.It is also called a modern version of Grammar Translation Method.e task-based and authentic materials10. Use choral imitationa.Grammar-Translation ______b.The Natural Approach ______c.The Cognitive Approach ______d.The Direct Method ______e.The Communicative Approach ______f.The Audiolingual Method ______g.The Oral Approach ______五、简答题(每小题6分，共30分)Answer the following questions (30%)1.What are the main features of the Cognitive Approach?2.What is a Total Physical Response classroom like?3.What is the general aim of the Communicative Approach?4.What are the main advantages of the Grammar-Translation Method?5.What are the two major theories behind the Audiolingual Method? (Please briefly explain).六、论述题（每小题10分，共20分）1.What is the relationship between linguistics and language teaching?2.What do you think are the prerequisite qualities that a modern language teacher should possess?。

1月高等教育管理试题及答案解析浙江自考

1月高等教育管理试题及答案解析浙江自考浙江省2018年1月高等教育自学考试高等教育管理试题课程代码：10033考生序号本试卷分A、B卷，使用1997年版本教材的考生请做A 卷，使用1999年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。

A卷一、单项选择题（本大题共16小题，每小题1分，共16分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.在社会分工意义上实施高等教育的社会机构或社会组织就是( )A.高等教育B.高等学校C.高等研究D.高等办学2.被称之为“科学管理之父”的管理学家是( )A.施太因B.泰罗C.韦伯D.贝塔朗菲3.高等学校入学人数的增加导致教育膨胀，为大量平庸学生支付学费，导致高等教育贬值，在学术上称之为“_________”。

( )A.泰罗原理B.人际关系学说C.格雷欣法则D.Z理论4.一定层次管理人员的直接管理的下级人数或机构数，即指( )A.管理幅度B.管理结构C.管理目标D.管理制度5.我国高等教育行政管理体制建立集中统一管理体制阶段是在( )A.1949-1958年B.1958-1963年C.1963-1966年D.1979-1985年6.与“教授治校”思想相呼应的高校决策模式是( )A.科层制模式B.行政模式C.市场模式D.学术团体模式7.我国在1978－1985年期间实行的高校内部领导体制是( )A.校长负责制B.一元制1C.党委领导下的校长分工负责制D.校务委员会负责制8.高等学校的教学计划是按_________制定的。

( )A.学科B.学院C.机构职能D.专业9._________旨在增加科学、技术组织和发现新的领域的任何创造性的系统活动，而不考虑任何特定的实际目的。

( )A.基础研究B.应用研究C.开发研究D.创新研究10.高校制定科研规划的原则即指( )A.科研与教学相结合原则B.稳定性与灵活性相结合原则C.计划课题与自选课题相结合原则D.经济效益与学科效益兼顾原则11.高校科研成果评价的核心问题是( )A.建立科学合理的评价指标体系B.组建评价的专家队伍C.赋予评价指标项目的权重值D.科学统计评价结果12.高校人事管理对人员的考核其内容应以_________为主。

全国自考(教育评估和督导)模拟试卷1(题后含答案及解析)

全国自考（教育评估和督导）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 计算题 5. 论述题 6. 案例分析题单项选择题1．在教育评估中，不按教育评估的客观规律办事，没有评估方案，不设计评估指标和评估标准体系，这主要违背了教育评估的( )A．科学性原则B．促进性原则C．合作性原则D．方向性原则正确答案：A解析：教育评估的科学性原则，要求实施教育评估按教育评估活动本身的客观规律办事，教育评估结果必须是科学的，这是现代教育评估的指导思想这一本质属性的反映。

2．在设计评估指标体系的原则中，对评估指标系统中末级指标的要求是( )A．一致性原则B．独立性原则C．可测性原则D．完备性原则正确答案：C解析：可测性原则是对评估系统中末级指标，即最低层次指标的要求。

3．下列行为，主要用以解决“具体评什么”和“以什么标准评”的问题的是( )A．明确评估目标B．确定评估者和评估对象C．建立评估指标体系D．选择评估方案正确答案：C解析：建立评估指标体系主要用以解决“具体评什么”和“以什么标准评”的问题，也是设计教育评估方案的关键。

4．评估者与被评估者在调查过程中始终处于一种交互作用之中，这是的优点。

( )A．访问法B．问卷法C．全面调查法D．非全面调查法正确答案：A解析：访问法是评估者通过有目的、有计划地与被评估者进行交流收集评估信息的一种方法。

评估者与被评估者之间在访问过程中始终处于一种交互作用是其优点之一。

5．教育评估计划内容中的评估程序是要说明评估( )A．实施的操作步骤B．要达到什么目的C．使用的主要方法D．时间的具体安排正确答案：A解析：评估程序主要说明教育评估实施的操作步骤。

6．下列不属于评估活动中评估者出现的心理现象是( )A．自傲心理B．晕轮心理C．类群心理D．从众心理正确答案：A解析：评估者的心理现象有自尊心理、先入为主心理、附和权威心理、从众心理、类群心理等。

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浙江省2019年1月高等教育自学考试
教育评估与督导试题
课程代码：10037
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填
在题干的括号内。

每小题1分，共20分)
1.教育评估本身所具有的引导评估对象向预定目标前进的功用和能力。

这是教育评估的( )。

A.鉴定功能
B.激励功能
C.管理功能
D.导向功能
2.教育评估作为科学的概念正式被提出来的是在( )。

A.19世纪30年代
B.20世纪30年代
C.20世纪50年代
D.20世纪60年代
3.布卢姆的以“教育目标分类体系”为基础，以形成性评价为中心的教育评价理论出自于( )。

A.《教育评价小辞典》
B.《通过评价改进课程》
C.《史密斯——泰勒报告》
D.《教育评价法手册》
4.教育评估要按教育政策办事，对就教育评估对象执行教育政策的情况作出评估。

这是教育评估的( )。

A.现代管理科学的依据
B.教育方针
C.教育法规
D.教育政策依据
5.实施教育评估要以评估指标和评估标准为尺度，以评估信息为依据，采用科学的评估方法、技术对评估对象进行实事求是的价值判断。

这一要求体现在( )。

A.方向性原则
B.促进性原则
C.科学性原则
D.合作性原则
6.教育评估中，同时注重行为结果和有效程度的指标称之为( )。

A.效率指标
B.职责指标
C.效能指标
D.素质指标
7.在设计评估指标体系的整个过程中要求一级指标应全面反映评估目标的要求，反映上一级指标的下一级指标应完备，不能遗漏最主要的指标。

做这种要求的是( )。

A.独立性原则
B.可测性原则
C.完备性原则
D.可行性原则
8.运用调查统计方法建立评估指标体系的方法实际是( )。

A.因素分析法
B.典型研究法
C.个人经验法
D.集体经验法
9.评估者有目的、有计划地按照评估指标体系的要求对评价对象在自然状态(或控制条件状态下)的行为或表现进行观察，以获取评估信息的重要方法是( )。

A.自然观察法
B.实验观察法
1
C.全面调查
D.普遍调查
10.从众多的评估对象中，按照评估标准评出规定数量的评估对象的评估，如示范校评估、先进教育工作者评估等是( )。

A.选拔评估
B.合格评估
C.复核评估
D.全面评估
11.对学生学习意志品质的测量，依据完全达到评估标准、达到评估标准但稍有欠缺、基本达到评估标准、未达到评估标准的，分别评定为“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”。

这是测量评估信息( )。

A.数量化测量形式
B.描述性测量形式
C.综合性测量形式
D.模糊综合评判法
12.评估一位教师课堂教学，当评估人员第一次接触到该教师时，看到她适当的穿着、听到她谦虚的话语，评估人员就可能会产生“这位教师不错”的印象，从而会得出高评估的结论。

影响得出这种结果的是( )。

A.先入为主心理
B.附和权威心理
C.从众心理
D.晕轮心理(也称光环效应)
13.在掌握评估标准时，影响形成“先严后宽”或“先宽后严”现象的是( )。

A.先人为主心理
B.附和权威心理
C.顺序效应心理
D.晕轮心理
14.“学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核”。

对教师德、能、勤、绩的全面了解和评估的法律文件是( )。

A.《中华人民共和国教师法》
B.《义务教育法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《教师资格条例》
15.使学校清楚地知道学校工作进程中每一个阶段的现状、现状与目标之间的差距及其他问题。

这是利用学校评估的( )。

A.鉴定学校合格与否功能
B.为学校工作的改革提供咨询功能
C.诊断学校工作状况功能
D.引导学校坚持正确的办学方向功能
16.地方教育评估是指进行( )。

A.社区性教育评估
B.部门性教育评估
C.地方教育行政评估
D.区域性教育评估
17.民国前期颁布了两个法令，对地方教育督导制度形成和完善产生了重要影响。

这两个法令是( )。

A.《视学规程》和《视学处务细则》
B.《视学规程》和《省视学规程》
C.《视学处务细则》和《省视学规程》
D.《县视学规程》和《省视学规程》
18.下面关于我国督政与督学的关系的表述，不正确的是( )。

A.督政是指督导政府，督学则指督导学校
B.督学是督政的一部分，督政包含督学
C.督政与督学密切相关，督政离不开督学，督学是督政的基础
D.我国教育督导实践的既督政又督学，并以督政为主
19.督导过程既要尊重个人的尊严及价值，还应给与组织成员参与问题、解决问题的机会。

2
这是教育督导的( )。

A.民主性原则
B.科学性原则
C.发挥集体功能原则
D.促进性原则
20.在法国，通过审议后被任命的学区级督导人员还须进行实习，实习合格才能正式成为学区督学。

实习的期限一般为( )。

A.三个月
B.半年
C.一年
D.二年
二、名词解释题(每小题3分，共15分)
1.教育评估激励功能
2.定性评估
3.评语鉴定法
4.教师工作效绩
5.综合督导
三、简答题(每小题6分，共30分)
1.简述教育评估的特征。

2.贯彻教育评估可行性原则的要求是什么?
3.编写评估报告一般应包括哪些内容?
4.标准化考试涵义主要有哪些?
5.与战前相比，战后日本的教育督导制度发生了怎样的变化?
四、论述题(每小题10分，共20分)
1.试比较普查与抽样调查的利弊。

2.试述二战以来教育督导职能发挥的变化趋势及其产生这种变化趋势的原因。

五、案例分析题(15分)
市教委李主任是一个责任心事业心很强的领导，并且有丰富的教育教学经验。

当他听说某县的教育工作中存在很多突出的问题后坐不住了。

李主任决定在不惊动任何人的情况下自己亲自去检查、督促，并帮助该县解决问题。

到了该县后，李主任选取了几个重点地区和学校进行了深入细致的调查工作。

根据以往的经验，他对该县教育中存在的问题进行了认真的总结并制定了解决方案。

之后，他召集该县主要的主管教育的领导、各级各类学校的校长及相关人员对其解决方案进行讨论，并根据大家的意见加以修正。

随后该方案就被要求作为政策性文件贯彻执行。

李主任非常负责，一再对该方案实施后的进展情况进行检查和督促，并对执行不力者给以通报批评。

联系实际，结合你所学的知识，对李主任的做法作出分析和简要的评价。

3。

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