青岛版三年级上册科学实验

课题名称：第六课《那杯水热》

实验名称：用温度计测量水温

实验目的：学会正确使用温度计

实验器材：一杯温水、温度计、毛巾或卫生纸。

实验步骤：

1、检查实验用品是否齐全。

2、手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中。

3、温度计玻璃泡浸入被测液体后稍等几分钟，待温度计的示数稳定后读数。

4、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

5、实验结束后用布或卫生纸擦干温度计上水渍，放入盒中以备下次使用。

6、记录实验器材。

7、整理实验器材。

课题名称：第七课《水温的变化》

实验名称：热水温度的变化

实验目的：探究常温下一杯热水温度的变化规律。

实验器材：铁架台、烧杯、温度计、计时器。

实验步骤：

1、检查实验用品是否齐全。

2、在烧杯内倒上温度大约80℃的半杯热水，将温度计悬吊在铁架台上，并调整与温度计的位置，使温度计的液泡完全浸没到热水中，但不要接触到杯壁和杯底。

3、当温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将温度填写在表格内。从此时没个两分钟记录一次，持续观察15—20分钟。

4、记录分析实验数据，得出实验结论。

5、整理实验器材。

实验结论：热水降温的过程室先快后慢，直至与室温相同。

课题名称：第八课《那杯水多》

实验名称：量取一定体积的液体

实验目的：正确使用量筒和胶头滴管来量取一定体积的液体。

实验器材：合适规格的量筒、胶头滴管、烧杯、水。

实验步骤：

1、检查实验用品是否齐全。

2、将量筒放置平稳。先用烧杯向量筒中倒入水，当量筒内液体接近目标刻度线时，改用胶头滴管滴加到刻度位置。

3、读数，使视线与液面凹面最低处相平。

4、整理实验器材。

课题名称：第十二课《改变浮和沉》

实验名称：改变浮和沉

实验目的：探究改变物体浮沉的方法。

方案一：

实验器材：牙膏皮（铝制）、水槽、水。

实验步骤：

1、检查实验用品是否齐全。

2、先向烧杯中倒入水，把牙膏皮放入水中，观察现象。

3、取出牙膏皮，可将牙膏皮捏成船型，放在水中，观察现象。

4、记录实验现象，得出结论。

5、整理实验器材。

实验结论：改变物体的形状可以改变浮和沉。

方案二：

实验器材：大烧杯、生鸡蛋、食盐、水、玻璃棒。

实验步骤：

1、检查实验用品是否齐全。

2、把鸡蛋放入装有水的大烧杯中，观察现象。

3、取出鸡蛋，往烧杯中倒入食盐，调制成饱和的盐溶液。

4、再把鸡蛋浸没到盐水中，观察现象，得出结论。

5、整理实验器材。

实验结论：改变液体的密度可以改变物体的浮和沉。

方案三：

实验器材：塑料小瓶、沙子、水槽、水。

实验步骤：

1、检查实验用品是否齐全。

2、把空的小瓶放入装有水的水槽中，观察现象。

3、取出小瓶，在小瓶中装满沙子，再放入水槽中，观察现象。

4、再取出小瓶，从小瓶中倒出大半沙子，再放在水槽中，观察现象。

5、得出实验结论。

6、整理实验器材。

实验结论：给漂浮的物体附着足够重的物体，它就会下沉；给下沉的物体附着足够轻的物体它就会漂浮在水面上。

课题名称：第十三课《水面的秘密》

实验名称：证明水有表面张力。

实验目的：证明水有表面张力。

实验器材：一枚硬币、一杯水、胶头滴管。

实验步骤：

1、检查实验用品是否齐全。

2、将硬币放在平整的桌面上。

3、用胶头滴管取水，轻轻地滴到硬币表面上。

4、观察现象，发现硬币表面形成一个球形的水滴。

5、继续用胶头滴管轻轻往这个水滴上滴水，会发现这个球形水滴越来越大，记下滴加水滴的次数，直到水流出来为止，得出实验结论。

6、整理实验器材。

实验结论：水有表面张力。

课题名称：第二十课《空气在哪里》

实验名称：证明空气占据空间

实验目的：证明空气占据空间

实验器材：水槽、玻璃杯、几张干燥的废纸、一块毛巾。

实验步骤：

1、检查实验用品是否齐全。

2、取一个杯子，将纸团成一团，放入杯子底部，塞紧。

3、将杯子口部向下，竖直放入水中，直至水没过杯底。

4、将杯子从水中竖直提出来，用毛巾擦掉杯口的水。将纸从杯中取出，观察现象（一）。

5、再次将塞有干燥纸团的杯子竖直放入水中，在水中慢慢倾斜，直到水进入杯子，观察现象（二）。

6、将杯子提出水面，用毛巾擦掉杯口的水，取出纸团，观察现象（三）。

7、得出实验结论。

8、整理实验器材。

实验结论：被子里有空气。只有让杯子里的空气出来，水才能进入，说明空气占据空间。